英语专业论文答辩口语不好怎么办

毕业论文答辩注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。 一、熟悉内容 作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管论文中未必涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面 二、图表穿插 任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节答辩会气氛的手段，特别是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。 三、语流适中 进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。 四、目光移动 毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。 五、体态语辅助 虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用态语。 六、时间控制 一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对时间控制的一种表现，应该重视的。 七、紧扣主题 在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的论文内容有全面的了解，有的甚至连题目也不一定熟悉。因此，在整个答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗化，对你的论文加以首肯。 八、人称使用 在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题，建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”，即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使答辩委员会成员有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!

英语口语不好怎么办？我们中国人学英语最大的障碍是来自于母语的干扰，应试教育下学习的英语大多是为了考试，而在工作中，旅途中，英语的用途更多的是为了交流和洽谈。成人已经习惯了母语的说话方式，更多的是需要在纯英语环境中练习，大声的开口练习，一般很多人都不具备这个条件，所以学习效果也会打折扣。那么，成年人学习英语口语应该怎么做呢？光靠自学是远远不够的，最好找一家具备纯英语环境，有专业外教指导的英语学校，在校园中与同伴一起对练，逐渐提升英语口语。

学术堂整理了一份毕业论文答辩的陈述技巧,供大家进行参考:1、要熟悉论文并反复练习.严格控制好时间,最好是准备两个讲述版本:3分钟和5分钟,3分钟版本有助于理清陈述的思路;而5分钟版本则能够进一步讲解论文中细节,也是多数答辩的时限要求.然后反复练习5-10遍,并进行录音回放,纠正自己的口音和口头语.2、逻辑清晰.虽然论文写作时会分章节进行,但这只是为了保证论文结构清晰.在答辩陈述时,则需围绕上述四个问题(What,Why, How, What)组织PPT的内容和结构,分章陈述反而会破坏思路的连贯性.各部分内容之间加入一些转承会让你的答辩陈述逻辑更加清晰.3、语速适中或略快,以清晰陈述为宜.略快可以,体现对内容的熟悉,学术上的自信,太快或太慢都不好.答辩陈述中要观察听众的反应,适当加入停顿或变换语调,以便重新聚合听众的注意力.4、肢体语言.可以用适当的肢体语言来强调,但不要背对听众,要诚恳地用眼睛交流.用目光照顾每一位评委,不要眼顾其他,飘忽不定.不要把手插到兜里,尤其是只把大拇指插到兜里;不要乱晃;不要双手交叉抱在胸前.5、注意开场白、结束语的礼仪,要用纯学术语言陈述.6、陈述的内容,是要提前在纸上写好的;口才较好的,也要有提纲.不能临时发挥.最好能脱稿陈述,读自己预先拟写的陈述稿也是可以的,但不能读论文本身,直接读论文摘要或论文的结论部分,都不太好.

要想学好英语口语就要多说，能同以英语为母语的人说英语是最佳方法。在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书，是最全的英语口语百科全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。在电影中，学到了英语口语的语汇、短语、句子结构，以及表达各种内容的说法。平和英语会让你在说英语中慢慢进步。

英语口语很差，应该这样练习：

1、最理想的方式是和母语为英语的人练口语。

2、反复地练习听力资料或是大量的观看原生电影。

3、自己一个人练习口语的时候，对身边发生的任何事情都可以用英语进行表达。

4、最好大声说出来，在自己有限的英语条件下把一件事情叙述完全。

5、模拟对话，找出一个自己感兴趣的话题，想象自己和自己谈论这个话题，以不同的思维角度进行英语语言的组织。

学英语口语一般有以下这些误区：

1、词汇量不多，不敢用英语交流。

2、语法不好，怕说错。

3、学习英语不要一味追求复杂，英语口语就是用来交流的。开始学习应该选择简单，易懂的，随着学习的程度，所以谈论的话题和用词专业度会进一步扩大。

学习英语口语应该遵循以下这些原则：

1、学习英语口语应该遵循由简入繁、由易到难、由粗至细的原则。

2、学习英语口语应该遵循先听后说、先读后写、先积累后运用的自然顺序。

3、学习英语口语应该尊重从错误到正确、从简陋到完美的渐进过程。

每天都要练口语，不能三天打鱼两天晒网的，否则再有效的方法也没用。

坚持每天晨读的习惯，大声读方便记忆。学习环境很重要，可以找个同学或者外教对练比死读快的多总之就是要贵在坚持，还要有毅力。

英语口语不好，可以通过下面办法进行改善：1.想学好英语口语，有一个方法就是多听，这是一个被动的接受过程。你只有听得足够多了，才能够理解英语语法的要求，以及英语在交流过程当中的一些特点。听作为其中最重要的部分，也是最容易被大家忽略的。很多人要想学好英语口语，我们就应该多听，多听才是提升英语口语的重中之重。2.光是听其实还不够，我们还需要多读。大家的英语口语水平普遍不是很好，这是一个弊端，我们应该尽量的去避免，而多读，确实可以提升我们的英语口语水平，大家在平时的学习当中，一定要放声地读出来。3.如果在学习英语口语的基础上，你已经具备了多听和多读两个特质，那么还有一个方面可以提升口语成绩，那就是多思。只要我们每天保持一个思考的习惯，要不了多久，我们的英语口语能力将得到一个很大的提高，甚至你会发现自己的口语能力得到了突飞猛进的进展，也许在不经意当中，你就已经拥有了一口非常流利的英语口语。补充英语口语的等级证书，如下图：

想要提高自己的英语口语水平，推荐咨询美联英语。有英语教学经验的专职中外教和学习辅导老师，可1对1英语学习规划与指导。提高英语口语的方法一般有这几点：1、大声朗读。每天至少15分钟或20分钟慢慢习惯，后期可以说得越来越长，这个过程中遇到新词，也能自己的词汇量。2、听英语广播，看英语的电视和电影并模仿。不听光自己读，是学习语音的一个误区，光读不模仿是学习语音的另一个误区，要大胆的模仿，大声的读和说。3、对话练习，对话是一连串的情节性的问答活动，也是一种双向的交际活动，其目的是交换意见，互通信息。在对话过程中，每一方都应随时根据对方话语的改变而做出必要的反应。通过对话能够锻炼迅速组织语言的能力和快速表达的能力。4、复述，复述是重新叙述听到或读到的内容，是培养充分理解所学内容并用口语表达所学内容的最好方法。想要了解更多关于英语口语的相关信息，推荐咨询美联英语。美联英语针对不同人群，提供个性课程，采用情景体验式教学方式，通过发音课、地道表达课、演讲课，项目课获得英语知识及思维技能，实现地道流利英语交流。线上课程与线下课程相辅相成，满足学员灵活的学习需求。班型多样化，自主选择，只要有网，随时随地都可以学英语。【免费领取英语试听课】