提交的论文格式不规范

毕业论文写作是对于每一个学生都有重要的意义，在撰写过程中我们不仅要规范好格式要求，还要掌握写作研究的常用方法。只有熟悉掌握并灵活运用到内容写作中去，才能更好的表达研究观点。让读者和导师更好地理解我们所表达的内容和思想。笔者发现，不少学生在这方面做的并不好，因此在下文中特意分享毕业论文写作研究常用方法，供大家参考借鉴。毕业论文写作步骤在写作过程中，论文写作基本步骤一般分为"前奏——提纲——写作——收尾——校对"。1、前奏就是对资料的收集和遴选，并对文章需要的内容进行消化处理。2、提纲就是对文章的整体思路进行总体掌握，这样才能对论文写作质量有充分的保障。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图， 是作者构思谋篇的具体体现。图表在手，作者可以初观论文结构的全貌，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。提纲是论述框架，是构思的外化。思如流水，稍纵即逝，要尽快捕捉记录并固化。3、写作这个过程是比较重要的，也是核心，在论文的正是写作过程中需要整合各种资源以及各种优势资料，这样才能写出好文章。4、收尾开头和收尾都是文章不可缺少的组成部分，这样保持文章的高质量具有保障意义。5、校对校对工作是对文章的最终处理，这种校对包括文章写完后的校对以及对作者不满意地方的修改，这个很关键，也很重要，是对作者负责任的集中体现。毕业论文写作方法

论文格式出现错误，老师已经审核通过了，这个就对答辩影响不大，只要回去把论文格式按照要求进行修改一下即可。

答辩技巧

1、熟悉内容

作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。

2、图表穿插

任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性。

3、语流适中

进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。

我毕业的时候，写了一篇名为《艺术心情》-雕塑日记的文章，老师很喜欢，见字如其人，很过瘾！区别于其他同学的论点，论句，论证的框架，在我看来它并不是一篇论文，更是一篇长达5年的心得日记，真实也许打动了所以读过的人，我毕业也有你同样的情节，不知道写什么，其实当你坐在电脑旁或者拿起钢笔的时间，你自然而然就流露别人没有的词语，句子。与其为写论文而写论文，还不如真实的情感流露，来的更直接更感动人。期待你的好文章。多嘴啦！

许多作者撰写的学术论文摘要并不规范，主要存在信息简单重复，要素残缺，内容陈旧，含义模糊，语言逻辑性差，叙述客观性不强，甚至与中心思想混为一谈问题。

究其原因，主要是由于以下几个方面原因造成的。

一是作者态度不端正。有些作者认为，只要研究搞好，论文写作质量高就行，再写摘要纯属多此一举。也有作者认为，这是理论工作者给实际工作者找麻烦。其实，这是作者对摘要的作用不理解所致。有了规范的论文摘要，可以给读者快速、准确地了解论文提供了方便，有助于论文推广。

二是作者认识不到位。对学术论文来说，摘要是其重要的组成部分。但有的作者敷衍了事，随便把文中的某段，或把文中的几个句子写在前面就权作摘要，没有花费精力，沉下心去，高度浓缩和概括全文，更没有反复推敲语言，致使摘要信息不完整、不准确、逻辑顺序混乱，语言不确切等问题频频出现。

三是作者语言组织表达能力低。有的作者也想写出好的摘要，但自己的语言组织表达能力不强，不能准确、简洁地概括和归纳出全文内容的精华或核心。语言表述啰唆、缺乏准确性，给人以堆砌、空泛、笼统之感，不能完整地传递全文的主要信息。

最好是规范一点吧，这样也会留下好的印象