民事法律答辩论文模板

以下是我为各位同学收集和整理有关答辩状副本的问题，希望对大家的学习和写作有所帮助!

答辩状副本是什么【1】

副本不是复印件。

你准备三份答辩状，其中一份标注“正本”字样，就是正本，另外两份标注“副本”字样，就是副本啦。

民事答辩书格式【2】

答辩人：

名称：______ 地址：____________ 电话：___

法定代表人：____________________ 职务：___

委托代理人：姓名：_____ 性别：_______ 年龄：___

民族：____ 职务：____ 工作单位：_____

住所：_________________ 电话：___

因____________诉我单位_________一案，答辩如下：

____________________________________ ____________________________________

此 致

_____人民法院

答辩人：_______(盖章)

法定代表人：_____(签章)

____年__月__日

附：答辩书副本____份。

其它证明文件___份。

注：答辩理由应陈述起诉书中与事实不符，证据不足，缺少法律依据等问题，并列举有关证据和法律依据。

民事答辩书范文【3】

答辩人：刘燕文，中国科学院电子学研究所助理研究员北京市海淀区中关村北1条9号

住所地：北京市海淀区中关村北1条9号

委托代理人：何海波、何兵，北京大学法学院博士研究生

对于刘燕文诉北京大学要求颁发博士毕业证书案件，海淀法院作出(1999)海行初字第104号行政判决，责令被告北京大学在判决生效后两个月内向刘燕文颁发博士研究生毕业证书。

北京大学不服提出上诉。

现针对北京大学的上诉理由答辩如下：

一、一审法院受理答辩人的起诉于法有据。

上诉人提出本案不属于人民法院受案范围，理由是《行政诉讼法》第十一条以及其它法律没有规定不服拒绝颁发毕业证书可以向法院起诉。

答辩人认为，这是对行政诉讼法的误解。

北京大学虽然不是行政机关，但属于从事高等教育事业的公法人，依照《教育法》第二十八条第一款第(四)、(五)项的授权，享有对受教育者进行学籍管理、颁发学业证书的权力。

学业证书是国家规定的受教育经历和程度的法定凭证，是社会评价一个人知识水平的重要依据，具有公共性。

北京大学进行学籍管理、颁发学业证书，不是平等主体间发生的私法上的法律行为，而是一种基于职权单方面作出的管理公共事务的行为。

所以，北京大学颁发或者拒绝颁发毕业证书的行为属于行政法意义上的具体行政行为。

依照《教育法》第四十二条第(三)项的规定，答辩人作为受教育者享有完成规定的学业后获得相应的学业证书的权利。

这种权利涉及答辩人的身份和待遇等重大利益，属于人身权、财产权的一部分。

依照《行政诉讼法》第十一条第一款第(八)项的规定，答辩人对拒绝颁发毕业证书的决定不服，可以向法院起诉。

此外，《教育法》第四十二条第(四)项也规定，受教育者对学校侵犯其人身权、财产权等合法权益有权依法提起诉讼。

法院受理受教育者不服拒绝颁发毕业证书的案件，在我国已经有先例可循，并获得了最高法院的认可(参见《最高人民法院公报》1999年第4期《田永诉北京科技大学拒绝颁发毕业证、学位证行政诉讼案》)。

二、答辩人的起诉没有超过诉讼时效。

首先，最高人民法院《关于贯彻执行〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的`意见》第29条规定："对原告起诉是否超过起诉期限有争议的，由被告负举证责任"。

被告虽在一审开庭中提到诉讼时效问题，但没有举出充分证据证明答辩人的起诉已经超过诉讼时效。

其次，答辩人较长时间来，多方奔走，积极寻求救济。

1997年1月――这是在一年零三个月的诉讼时效期限内――答辩人就曾向海淀法院起诉。

只是由于法院当时对行政诉讼法理解上的原因，没有被受理。

诉讼时效制度的本意是，当事人在法定期间内没有积极行使诉权将导致其权利不受司法保护，其前提是法院能够为当事人提供救济。

在本案中，并非答辩人怠于起诉，而是在此之前司法救济的大门一直没有开放，导致答辩人告状无门，延搁至今。

在此情形下，如果以诉讼时效为由驳回答辩人的起诉，那将是对设立诉讼时效制度立法精神的背弃。

况且，法律为保护原告的权利，已经为特殊情况设立了补救措施。

《行政诉讼法》第四十条规定："公民、法人或者其它组织因不可抗力或者其它特殊情况耽误法定期限的，在障碍消除后的10日内，可以申请延长期限，由人民法院决定。

"答辩人因为不能归责于本人的特殊情况而耽误法定期限，法院给予司法救济的机会是完全合理合法的。

三、答辩人符合获得毕业证书的条件，上诉人应当颁发毕业证书。

国家教委《研究生学籍管理规定》第三十三条规定："研究生按培养计划的规定，完成课程学习和必修环节，成绩合格，完成了毕业(学位)论文并通过答辩，德体合格，准予毕业并发给毕业证书。

"这是是否颁发研究生毕业证书的法定条件。

上诉人对于答辩人符合条件没有其它异议，唯一的争议是对"通过答辩"的理解。

上诉人主张，"通过答辩"包括通过答辩委员会的答辩、学位评定委员会系分会的审议以及校学位评定委员会的批准;答辩人没有获得校学位评定委员会的批准，所以，不能算"通过答辩"，不能获得毕业证书。

这种主张是不能成立的。

首先，这种解释不符合国家教委规章的平常含义。

平义解释是法律解释的首要规则，没有充分理由，不能否弃依照平义解释所得的结论。

其次，这种解释不符合立法精神。

《教育法》第二十一条、第二十二条确立我国实行学位证书和毕业证书分开的制度，如果按照上诉人的说法，那么就完全没有必要搞两套证书。

况且，依照《学位条例》的规定，学位评定委员会的职权是对是否批准授予学位证书事项作出决定，而不是对是否颁发毕业证书事项作出决定;把是否颁发毕业证书的问题交给学位评定委员会是超出它的职权范围的。

诚如校方代理人在开庭时所言，北京大学的做法是考虑到博士研究生期间课程不多，博士生很大的时间和精力应当用于学位论文的写作，对博士生的把关，主要是看他的学位论文;有"全国最高学府"之誉的北京大学本着对博士生从严要求的原则，规定不能取得学位证书就不能颁发毕业证书。

答辩人理解北京大学的良苦用心，但不赞成这种做法。

良好的愿望还应当用合法合理的手段达成。

北京大学欲从严治学，应当也完全可以探索其它的途径和措施。

综上所述，上诉人的上诉理由无一成立，一审判决并无违法。

请求二审法院维持原判。

此致

北京市第一中级人民法院

答辩人

20XX年1月20日

收到民事诉状副本15日内提交答辩状，是自然日还是工作日【4】

包括工作日和周六日，比如1月1日收到，15日前提交答辩状。

《中华人民共和国民事诉讼法》

第一百二十五条人民法院应当在立案之日起五日内将起诉状副本发送被告，被告应当在收到之日起十五日内提出答辩状。

答辩状应当记明被告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式;法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式。

人民法院应当在收到答辩状之日起五日内将答辩状副本发送原告。

被告不提出答辩状的，不影响人民法院审理。

1、“民事纠纷的答辩状怎么写啊？”：（1）民事答辩状不是必须提交，提交答辩状是诉讼权利、但不是诉讼义务，可以交，但要根据起诉状的内容想好答辩内容，开庭时应能应对。（2）答辩状的格式：楼上朋友已经给出，只是填写时其中的答辩人要换成个人的，答辩人写你妈妈的姓名、年龄、身份证号、住址、联系方式等：其余可以参考。（3）答辩状的内容：要针对你外婆的起诉状的具体内容来反驳，从事实和法律认定两方面来说。2、你外公“生前是直接把存折和卡密码直接告诉我的妈妈”：并不表示你外公是以遗嘱形式将这笔钱全部留给你妈妈，但你可以强调这一点，如果能找到证据、或是有知情人的证明，最好也找到证据和证人作证。3、你在法庭上，可以重点强调：（1）是你外公亲自将存折和密码交给你妈妈的事实、你妈妈将这笔钱全部用于你外公的医疗费用和丧葬费用等事实，并注意对自己的主张收集并提交证据，比如：你外公的医疗费是有票据、有付款人的签字的；你外公的丧葬费用花了多少也能找到证据证明等。（2）这笔费用中剩余部分：应由你妈妈和你外婆共同继承，一般是均分，但如果你妈妈能找证据证明“在我外公病重期间她根本就没有照顾我的外公全由我妈妈照顾二老，后外公住院期间也只是看过我外公两回”：以你外婆对你外公生前不尽照顾义务、你妈妈尽了主要赡养义务为由，要求多分、少分给你外婆。4、“其实我外婆根本没有和我们协商此事说要钱，就直接把妈妈告上了法庭她这说法都是假的”：是否真的诉前协商过，这话的真假对解决问题没有太大的帮助，可以不管，法律没有规定必须要先经协商然后才能起诉，你外婆即使是没有与你们协商就直接起诉，也不违法，如果反驳这句话，只是在道义上可以证明你外婆在说谎，争取法官和人们对你妈妈的同情，但你们不必对这话过于生气。个人意见，仅供参考。

法律性论文答辩范文

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答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。论文作者要顺序通过答辩，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前，存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。

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