暑假夏令营的论文范文

提起夏令营，很多人都认为这是小孩子才会参加的活动，这可不然，因为即使在大学里也会有各种夏令营的活动，而且还能在活动中学到很多呢。下面我给大家整理的大学生夏令营活动方案 范文 五篇，希望大家喜欢!

大学生夏令营活动方案范文1

一、活动介绍

1、目的：以夏令营活动形式促进物理学、电子信息科学与技术等学科优秀大学生之间的交流，帮助青年学生了解__大学__学院的研究生培养、科学研究、国际合作交流等情况。欢迎有意报考的同学前来参加本次夏令营活动。

2、内容：将举办专业介绍、研究生座谈、实验室参观等活动，同时安排2020年物理学院接收统 考研 究生和推荐免试研究生的有关政策宣传。

3、人数及专业：本次夏令营活动拟招收60人左右，专业包括物理学(理论物理、粒子物理与原子核物理、原子分子物理、凝聚态物理、光学、无线电物理)、天文学、电子科学与技术、信息与通信工程，各专业名额视报名情况待定。

4、时间：2019年_月5日至2019年_月_日。

5、地点：__省__市__路__号__大学 __学院。

6、活动安排：_月5日全天报到，_月6日活动，_日离开。

二、申请资格

1、全国高校本科三年级在校生(2020届 毕业 生)。

2、学习成绩优良，主要专业课程平均成绩_0分以上，英语水平良好。

3、对所报专业的学术研究有浓厚兴趣，愿意从事学术研究工作。

三、申请材料

1、“2019年__大学__学院优秀大学生暑期夏令营”申请表。

2、个人陈述。

3、身份证复印件。

4、前两年半成绩单1份(有所在院系公章)。

5、国家英语四级或六级考试成绩复印件。

6、获奖证书复印件各1份(可选)。

_、申请人还可提交体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果(可选)。

四、申请方式

1、网上申报：即日起，申请人通过电子邮件方式发送申请表。电子邮件名称为夏令营申请+学生姓名。申请表文件名为申请表+学生姓名，个人陈述文件名为个人陈述+学生姓名，无需打包。邮件地址为gj@。提交成功后，将会收到回复邮件。网上申报截止日期2019年_月_日。

2、材料提交：请以快递方式邮寄。申请材料1-5项为必须提交内容，6-_项视个人情况提交。快递信件上请注明“夏令营申请材料”。只网上报名，不提供纸质材料的，视为自动放弃。

3、审核及选拔：审核和选拔工作由__学院组织专门委员会负责。选拔工作将于_月_日结束，夏令营参营名单将_月15日之前在__大学__学院网站上公布，恕不再另行通知，请大家关注。咨询电话：____ _x_师。

五、食宿

__大学__学院将为营员提供夏令营期间的食宿(__本地学校学生不提供住宿)

大学生夏令营活动方案范文2

为促进我国高校优秀大学生之间的交流，增进学生对__大学研究生院__分院招生的了解，充分发挥杂交水稻研究国家重点实验室(__省农业科学院)等基地优势，增加青年学生对植物杂种优势利用、微生物学、食品营养与科学等方面的研究兴趣，拓宽当代大学生视野，有效构建优秀学生学术交流的平台，由__大学研究生院主办，__分院承办的“2019年全国优秀大学生夏令营”活动将于2019年_月10-14日在__分院举行，活动内容包括学术讲座、学生和导师面对面交流、重点实验室和试验基地实习、体验__大学校园 文化 等，并组织营员进行笔试和 面试 的考核，_月底学院提交夏令营合格成员名单，研究生院审核学生成绩排名情况确定合格成员名单。

一、 招收名额

本次夏令营活动拟定招收30人。

二、申请资格

1、“9_5”、“211”院校或所学学科为全国重点学科全日制在校三年级生物、农学、食品、环保等相关学科本科生(2019届应届本科毕业生);

2、学习成绩要求：9_5高校学生专业排名不限，211高校的学生专业排名在年级前50%，科研突出者可适当放宽申请条件;

3、政治思想品德合格，身体、心理健康;

4、英语水平良好;

5、对申请专业的学术研究有浓厚的兴趣，基础扎实，创新能力强。

三、申请材料

1、申请表，2019年_月_日-_月_日登录__大学研究生院“夏令营报名系统”进行网上报名，报名成功后打印报名登记表;

2、截止到201_年6月的本科阶段学习成绩单1份(由所在院校教务部门签章);

3、本科阶段前五个学期的专业排名和专业总人数(由所在院校教务部门签章);

4、身份证和学生证复印件;

5、英语水平证明材料，包括大学英语四、六级考试成绩单、或者TOEFL成绩单、或者GRE/GMAT成绩单、或PETS5成绩单;

6、获奖证书、科研成果、公开发表的论文等。

四、申请材料报送方式

申请材料于到校参加夏令营时递交给分院招生培养办负责人。联系人：__老师，联系电话：____。

五、选录时间

1、2019年_月12日-_月14日公布入营名单。

2、未在入营名单内的同学即为审核未通过，不再另行通知。

六、营员待遇

1、__大学研究生院__分院将为营员提供夏令营期间在湘的食宿，以及异地学校学生来院硬卧火车票、高铁二等座火车票或长途汽车票(需提供车票)。如果营员报考我院并被录取可报销返程票，请营员开学报到时凭票到我院报销。

2、营员按要求全程参加夏令营活动者可获得__大学研究生院__分院颁发的“优秀大学生夏令营”活动结业证书。

3、具免试资格推荐到__大学的营员，结业后考试合格的，提交免试材料经学校审批后，即可录取为__大学研究生院__分院2019届硕士研究生，享受一等学业奖学金，并可优先选拔为“硕博连读生”或“直接攻博生”。

4、未取得所在高校推免资格的合格营员，报考__大学2019年硕士研究生，初试成绩达到报考专业的学院复试 分数线 ，经体检合格，优先拟录取。

七、注意事项

1、学生所申请的各种信息和申请材料必须真实，如有弄虚作假，一经查实，申请人的考试成绩无效，取消申请人所获得的资格。

2、夏令营活动坚持“安全第一”的原则，参加暑期夏令营的学生必须遵守__大学的相关规定，报到时须按学院规定签署安全责任 承诺书 ，同时按照学院的统一安排参加各项活动，并注意安全。

3、营员报到后要求全程参加夏令营活动，擅自离营者，举办方将不提供相关资助并由学生本人承担相关责任。

大学生夏令营活动方案范文3

一、活动时间

2019年_月_日-_月25日

二、活动地点

__大学各教授实验室

三、活动对象

2019级在校大学生(“9_5”高校优先)

四、专业要求

信息相关专业、计算机相关专业

五、报名时间

2019年_月1日-_月22日

六、网上报名地址：__

七、活动方案

夏令营将以组织大三学生进入教授实验室实习的方式开展(可提供实习证明)。学生按兴趣进入教授实验室，在指导老师(教授)的指导下完成实习课题。指导老师会在实习结束时给予评价，计入实习总成绩。实习结束时将分组进行实习成果汇报，评审老师将给出评价，计入实习总成绩。

八、推免面试环节

为了综合评价学生，推免成绩将由如下部分组成，学校进行择优录取：

推免成绩=指导老师评价(30%)+评审老师评价(35%)+面试(35%)+体检

九、活动将提供实习期间食宿和实习工资

地址：__市__路__号_号楼邮编：____

电话：____ 传真：____

网页邮件：____

大学生夏令营活动方案范文4

一、活动时间

2019年_月_日-_月_日(暂定，会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右)

二、活动地点

__省__市__镇__小学

【山区学校介绍】__小学位于__省__市__县__镇__乡__村。当地是山区，__村可以说是位于山脚下。__小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。

三、活动主题

走进__，播种阳光

四、活动设计安排

(一)2019年_月_日——队员集合于__出发至学校。

(二)2019年_月9日至10日：队员交流，熟悉当地环境

1、队员之间彼此熟悉和交流，队员 自我介绍 ，交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。

2、与当地村民交流，熟悉当地社会与生活环境。

(三)_月11日——12日夏令营活动准备

1、全部队员教案试讲，教学讨论交流准备会

2、走访宣传，进行暑假学生招募

3、课表制定、兴趣课分班

(四)_月13日——_月2日夏令营活动时间

上午文化课，下午为兴趣课

时间：_月13日—_月1日(了解学生状况，发现学生存在问题，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，挖掘学生潜能，关注后进生，树立学生自信心)

1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与寒假活动的学生进行密切关注， 总结 上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2、积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;引导学生发展兴趣，拓宽知识面。

3、帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时准备汇报演出。

_月2日上午：文艺联欢;

下午： 活动总结 分享

(五)_月3日离开学校，返回__

五、活动意义

1、培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，帮助学生养成良好的学习习惯和 思维方式 ;

2、培养学生的 兴趣 爱好 ，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心和乐观的生活态度;

3、指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质;

4、通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当地开展工作奠定基础。

六、活动预期效果

1、让孩子们完成暑假作业，掌握学习技巧，养成良好学习习惯;

2、培养孩子们的兴趣爱好，拓宽孩子们的知识面，帮助他们树立自信心;

3、培养孩子的沟通能力，帮助他们与老师和父母更好地交流;

4、教授孩子英语日常用语，纠正他们的英语发音;

5、学生在学习科技文化知识、在兴趣课中完成了课外实践活动;

6、关注之前来参加支教活动孩子的变化情况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的依据。

_、对当地贫困家庭孩子的情况进一步的了解，并详细登记注册，通过团队向社会爱心人士需求帮助。

大学生夏令营活动方案范文5

为促进高校间优秀大学生的交流与沟通，增进优秀大学生对__大学__学院的了解，激发学生的科研学术兴趣，感受科研氛围，了解前沿动态，广泛吸纳优秀本科学生来__大学深造，学院定于20__年7月25日-26日举办“20__年优秀大学生暑期学术夏令营”活动。

一、活动时间及主要内容

(一)活动时间

20__年7月25日-26日。

(二)主要活动内容

1.专家授课。

2.参观访学。

3.导师面对面交流等。

二、营员选拔

(一)申请条件

1.本期夏令营招收海内外高校20__级优秀本科生;

2.学科及专业:力学、__航天工程、土木、机械、动力、材料以及 其它 相关专业。

3.有出色的科研成果者，如发表学术刊物论文、科研成果奖励、重大竞赛获奖者，学习成绩标准可适当放宽。

4.英语水平良好。通过国家英语六级水平考试或者有较好的TOEFL或雅思成绩者优先。

5.个别未达到以上条件，但有特殊学术专长或者具有突出培养潜质者，由2名及以上所在学院(系)教授推荐，也可报名申请。

(二)申请方式和申请材料

通过__大学__学院网站下载《__学院暑期学术夏令营申请表》，完成填写并加盖单位公章后，将申请表及其它证明材料扫描件(PDF格式)发送至官方邮箱:。

夏令营相关信息可关注__学院官方微信公众号查看。

需要提供材料的如下(其中标注有★的项目为必须提供):

1.《__学院暑期学术夏令营申请表》;★

2.本科成绩单及年级排名(需加盖教务处或院系公章);★

3.英语四/六级成绩单复印件或其它如TOEFL、GRE成绩等能体现自身英语水平的证明材料复印件;★

4.本人身份证正反面及学生证复印件;★

5.已发表论文首页及取得科研成果证明的复印件;

6.其它各类等级证书复印件和奖状、或可体现个人素质和能力的证明材料;

7. 自荐信 一份。★

(三)报名与录取时间

1.报名时间:20__年4月25日-6月20日

2.审核和选拔工作由学院暑期学术夏令营组委会及专家评审小组负责。

选拔工作将于6月23日结束。入营名单将于6月25日前公布在学院主页及官方微信公众号上。录取的同学需在6月30日前通过短信确认是否参加，逾期未确认的视为放弃资格。

三、营员待遇

1.夏令营活动期间由__大学__学院为非本校营员提供免费食宿，并为校外营员报销往返交通费。

可报销出发地/目的地为就读学校或家庭所在城市的普通列车硬座(不含高铁及动车);乘坐飞机或轮船来渝者，按普通列车硬座(不含高铁及动车)价格报销;不报销私家车相关费用;我院统一购买在__大学活动期间的团体意外 保险 ，建议营员自购旅途意外保险。

2.免费提供学习资料，优秀营员颁发相应证书;

3.对于在整体活动中中表现优秀者，如符合推荐免试条件或有意向报考__大学__学院硕士研究生，在同等条件下可优先录取。

四、其他注意事项

1.参加暑期夏令营的学生必须遵守__大学的相关规定，按照统一的安排全程参加夏令营活动;擅自离营者，举办方将不提供相关资助，发生安全事故，后果自负;

2.若发现申请材料涉嫌虚假，取消参加本次夏令营资格。

五、联系人及联系方式

联系人:

联系地址:

邮编:

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暑假夏令营大作文5篇

这次拓展夏令营有许多有趣的项目，我不仅学会了自理，还明白了团队的力量是强大的，只要大家一起努力，胜利一定是属于我们的。再见了，难忘的夏令营。下面是我给大家分享的暑假夏令营大作文，希望对大家能有所帮助。

暑假里，我来到浙江嘉兴梅花洲，参加了一个为期五天的夏令营。在这五天里，我们军训、闯关、采摘、做游戏……其中一项浑水摸鱼的游戏最让我难忘。

只见在一个黄色的、有点弯曲的池子里装满了很浑的水，里面有许多鱼。我们夏令营的同学们分成两个连，比赛抓鱼，哪个连抓的鱼多，就哪个连获胜。

比赛开始了。我们脱下鞋，挽起裤腿，一个个奋不顾身地跳进水池里开始捉鱼。因为我有点害怕那些滑滑的、带着腥味的鱼，就站在浅水里的台阶上，帮助我们连的同学找鱼，为他们指方向。呀!突然,一条活蹦乱跳的鱼来到了台阶上，我鼓起勇气，试着抓了下去，没想到淘气的鱼哧溜一下从我的手中滑了出去。我赶紧大喊：“快来这里，这里有鱼!”。话音刚落，就有一大波人争先恐后地冲过来，有的男生甚至干脆脱下上衣，游了过来，生怕来晚了捉不到鱼。

时间在一分一秒的过去，同学们一个个也在奋力地捉鱼，他们身上已经全湿透了，我也被他们溅起的水花弄湿了大半个身子。我看了一下，我所在的一连比二连捉的鱼要少，而池子里的鱼也所剩不多了，再不努力我们连就要输了。拼了!我一下跳进深水里，将鱼朝着我们连的包围圈赶过去，一条、两条……眼看我们就要赶上二连了，可是池子里的最后一条鱼趁我们不备溜出了包围圈，被二连了的人趁机抓住了。哎!我们一连以一条鱼的差距输给了二连。

比赛结束了，虽然我们连输了，我自己也一条鱼没捉到，但我克服了害怕心理，付出了努力，和我们连的同学团结协作,我们也感到高兴万分!

美好的暑假开始了，妈妈在征求我的意见后为我报了一期“夏乐创木工坊”夏令营。

第一天，我怀揣一颗紧张而又好奇的心情坐上了开往营地的汽车。这一期的学员共有6人，来到营地后，老师让我们各自做了简单的自我介绍，最小的才上幼儿园大班，最大的也就四年级。正好是三男三女，我们便被分成男生一组、女生一组，并推选出各组的组长。

大家熟悉后，老师便领我们来到宿舍，地方不大，但收拾的很干净，两张上下铺床，我选择了一张上铺后，换上老师发的营服，夏令营的帷幕就这样拉开了……

接下来的日子里，老师带我们学习现代农业机械设施的原理以及传统木工工艺制作和发展。我们在老师的指导下逐渐地学会了使用锯、刨等手工工具。在不断的学习和探索中，我完成了一件又一件的木工作品：刨花灯、卡车、玩偶、挂钟……看着它们，不禁让我心潮澎湃、热血沸腾!

木工以外的生活也是丰富多彩的，白天老师带我们去大自然识别野生植物，当我们辨识出毒蘑菇——白毒伞时，大伙儿齐上阵，将它们彻底铲除。夜晚，我们来到野外捉萤火虫、看星星。老师教我们如何辨别方向：找到像勺子一样的北斗七星后，将勺头的两星相连并向外延伸大约5倍的距离，便能看见一颗很亮的星星——它就是北极星。它永远指向北方。

我和伙伴们一起的日子里自己洗衣服、晒衣服、叠被子……感觉自己似乎长大了、坚强了。

五天的夏令营生活短暂而美丽，我依依不舍的告别了小伙伴和老师们，但这段日子将会深深地驻进我的心里，令我难以忘怀!

盼望着，盼望着，我就要跟着德州晚报小记者旅游团去天河山参加盼望已久的夏令营活动了。这一天终于到了，被称为“睡神”的我，还不到五点就从床上“一跃而起”，飞快地穿好衣服，以最快的速度洗漱完毕，之后，迫不及待地将餐桌上的早餐一扫而空就整装待发了。

到了天河山，一下车，我就被眼前的景色吸引了：高入云间的大山，清澈见底的小河，枝繁叶茂的森林，真是大自然的杰作啊!

虽然前两天的训练很艰苦，但是后两天可是我们的好日子啦!

第三天上午打真人CS，那里的枪都特别重，我们个个装备就绪，一场激烈的战斗打响了，我们弹无虚发，但同时也身负“重伤”，但是我坚持打完最后一颗子弹。正是凭着这种坚强不屈的精神，才使我们寒梅队旗开得胜。

下午，我们的活动是去漂流。于是我换上了防水鞋。我和我的铁哥们坐在一条船上，迫不及待地划向出水口，只听“嗖”的一声，我们俩被冲了下来，一个一米多高的水花劈头盖脸地打了下来，把我们俩全身都打湿了，真是刺激呀!随后，我们在峡谷中穿梭，享受大山带给我们的乐趣;在湖水中嬉戏，享受湖水带给我们的凉爽;享受滑坡带给我们的激情。我们一路上飞驰着，尖叫着，欢笑着，享受漂流带给我们的无限欢乐。不一会儿，就“漂”到站了，我恋恋不舍地走下来。如果还有机会，我一定会再玩儿一次!

转眼间，就到第四天了，也是最后一天，我们要爬山，山路十分崎岖，虽然很累，但我们还是顺利登上了山顶。这时，我们不约而同地看到了牛郎织女的石像，这是天然形成的，这就是大自然的力量!

一眨眼的功夫，四天过去了，我还没玩尽兴就要走了，真是依依不舍，只好在心中一遍遍喊着：“再见了，天河山;再见了，牛郎织女。客车呀，请慢一点开，让我再看一眼这高耸入云的大山!”

8月4日到11日，我参加了IE国际教育举办的北京游学夏令营。我们参观了国子监、孔庙、故宫、天安门、长城、中央电视塔、首都博物馆和欢乐谷。

来到北京，还来不及放行李，直接去了孔庙举行开营仪式。我们换上长袍，戴上学士帽，点上朱砂痣，一下子穿越到了古代。大家你看看我，我看看你，觉得怪怪的，忍不住笑了起来。有个永州来的大姐姐披着有点卷的头发，再穿古装，更搞笑。

仪式开始了，我们严肃起来，盘腿坐在条案前，手拿卷轴，和老师一起摇头晃脑地吟诵，仿佛古代的学童，有模有样的。接下来学写“人”字。我紧紧地握着毛笔，一撇一捺，端端正正地写“人”字，写了好几张才基本满意。我朝四周张望，大家都已完成了满意的作品。我们拿着自己写的“人”字帖，放在胸前，站在我们活动的条幅后面，合影留恋。

第四天是爬长城。我因为怕迟到，早早地起了床，前三名到了集合点。坐了一个半小时的车，终于来到长城脚下，抬头一看，长城像一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。大家激动起来，恨不得立刻征服它!登城开始了，我像一只小豹子一样往上冲，以为很容易就可以爬上顶。没想到，才走一小会儿，就气喘吁吁走不动了。我正想放弃，转念一想：不到长城非好汉，爬不上去不是小小男子汉!顿时，浑身是劲。我手脚并用，像一只猴子努力攀登，满头是汗也顾不上擦。在我再次爬不动的时候，我看见远处有商店，立刻像火箭一样飞奔过去，成功登顶好汉坡。嘢!我战胜了自己!我买了一支冰棒奖励自己，津津有味地添上一口，好像比以前吃的任何一支都甜。徐老师给我们照了相后，我便一蹦一跳地下山了。

没爬上去的同学很难过，雷舒迪打电话告诉妈妈说她很伤心，爬不上去，没想到杨佳诚竟然爬上去了。哈哈，太小看我了吧!

夏令营结束了，老师夸我机灵、吃得苦、会计划用钱。只是美中不足，丢了两样东西。

这真是一次难忘的夏令营。

今年放了暑假，我又跟着牡丹晚报小记者团参加夏令营了。这次我参加的是东明君博园的品格成长夏令营 “奔跑吧——少年”。

我们于7月6日上午8时左右到达营地。下了车，我看到营地里的树木碧绿，小草淡青，还有小木屋和训练设施，美丽极了!大家都很高兴。

我们这些营员一共分成两队，一个队叫猛虎队，另一个叫狼牙队，每个队有两名教练。我是猛虎队的，我们的教练是刀峰和雪豹，狼牙队的教练是狼牙和山猫。

吃完午饭后，我们开始分帐篷。每两人一组，自由结合，我和我的好朋友一组，我们分的东西是一个支帐篷用的杆包，一个软垫，两个睡袋。搭完帐篷，就到了吃晚饭的时间了，教练说今晚有点冷，让我们吃完饭，写好营地微博赶快睡。

接下来几天，我们每天都有精彩的活动，我们玩了摔泥巴、礼让通行、过电网、齐心协力、中空闯关、撕名牌等。我最喜欢玩的是“齐心协力”这个游戏，这个游戏让我懂得了团队的力量是强大的，只有团结一心，力量强大了，才能获得成功!

当然了，这几天我们还自己动手包包子、煎小鱼、煎金蝉……这些都是我在家里从来都没有做过的事情。通过这几天的锻炼，我还真学会了不少本领呢!

快乐的时光总是短暂的，营地生活结束的时候，我们依依不舍地离开了教练。

这真是一个难忘的夏令营啊!