网络与新媒体论文主题

网络与新媒体是偏文科专业，从2021年各省份招生计划来看，绝大部分高校都是把网络与新媒体专业放在文科（历史）中进行招生，所以该专业属于偏文科专业。

网络与新媒体是一门普通高等学校本科专业，属文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能有新闻传播技术、设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

网络与新媒体专业旨在培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。在学生的就业岗位上，可以在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在国家重点新闻网站、各级报社、广播电台、电视台、传媒集团等单位的信息化管理宣传部门、文化传播公司等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。

网络与新媒体专业是适应社会的需求而设立的，综合性和交叉性为其特色，是“文”和“理”的结合、艺术与技术的结合、网络技术与数字媒体的结合。专业旨在培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。教育教学应坚持以马克思主义为指导，培养学生具有坚定正确的政治方向，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养坚持马克思主义新闻观，坚持正确政治立场和方向，具有全媒体新闻传播知识和能力的应用型、复合型、创新型人才，以及具有全球视野和跨文化传播能力的国际新闻传播人才。

培养规格

学制与学位

基本修业年限：一般为四年，各高校可根据实际情况实行弹性学制，允许学生在3-6年内完成学业。

授予学位：对按规定修满学分并符合培养方案要求的学生，授予文学学士学位。

素质要求

坚决拥护中国共产党的领导，坚持正确的政治立场和方向，坚持新闻工作的党性原则，坚持马克思主义新闻观，坚持正确舆论导向，维护国家利益，遵纪守法。始终坚守新闻真实性等基本准则以及服务国家、服务人民、服务中国特色社会主义的社会责任感和职业理想。具有清晰的新闻从业者的角色认知，具备积极乐观、竞争协作的良好个性，掌握新闻传播的基本知识和能力，具备创业基本素质。

知识要求

掌握新闻传播学相关理论知识和基本业务技能，拥有比较广博和扎实的人文学科和社会科学基本知识。了解党和国家新闻宣传的方针、政策和相关法规。掌握业界发展现状与变化趋势，了解外国行业和专业发展动态。了解并掌握计算机和现代新媒体技术基础知识以及相关应用。

能力要求

熟练掌握1门外语，在外语的听、说、读、写、译方面达到较高的实际应用水平。掌握科学的辩证思维方法，具有基本的人文社会科学调查研究能力。掌握媒介经营管理的相关原理和知识，具备一定的市场营销、媒介调查、媒体策划与运营等方面的知识和能力。了解并掌握创新创业的基本知识与技能，具备创新思维与一定的创业素质与能力。

学制与学位

基本修业年限：一般为四年，各高校可根据实际情况实行弹性学制，允许学生在3-6年内完成学业。

授予学位：对按规定修满学分并符合培养方案要求的学生，授予文学学士学位。

总体框架

根据网络与新媒体专业特点，课程体系应当包括理论课程、实践教学环节和毕业论文（作品）。理论课程主要包含通识类课程、公共基础类课程、专业基础类课程、专业类课程。这四大类课程总体上应能充分反映网络与新媒体专业培养目标以及培养规格的要求，充分反映中国特色社会主义新闻传播实践的最新经验，充分反映本学科领域的最新研究进展情况。课程总体框架设计应当强化专业实践能力，扩大通识类课程覆盖面，增加新媒体知识和技术相关课程，涵盖创新创业教育。

课程总学分一般为140—160学分。各高校可选择一些反映学科前沿、学校特色的知识单元作为选修科目。有条件的学校可制订并实施国内（外）学生交换计划、各类形式和层次的联合培养，以及开展双语教学。

各高校应开发拓展校内与校外的实训基地，为学生创造提高实践动手能力的平台。各高校结合办学实际，可在实践教学环节中设置合理的创新创业学分以及创新创业学分积累与转换制度。

各高校根据自身特点以及师资情况，结合专业教学目标和任务，在课程设置中，应包括网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻作品创作、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理等。

毕业论文

要求学生根据在校期间专业学习所获得的理论知识并结合自身专业实践进行选题。选题要求关注本专业理论研究的重要问题、实践发展所存在的实际问题或国内外实践发展的前沿动向。选题角度不宜过大，在研究方法上具有可操作性。论文选题应与网络与新媒体专业领域相关，论文内容主要分为绪论（含文献综述）、正文、结论三部分，能够体现学生对所学专业理论知识的掌握程度以及运用相关理论分析问题的研究能力。

毕业作品

网络与新媒体专业学生也可以根据专业自身特点采用作品创作或撰写调查报告的形式毕业。作品创作的选题要密切结合本专业的理论知识，主题积极，符合党和国家的政策以及在公共媒体传播的各项要求，并且具有一定的创新性。调查报告的选题要与社会实际和专业领域密切相关，鼓励学生关注具有重要影响和一定典型性、普遍性的社会热点、难点和焦点问题，并且能够对实践具有一定参考和指导意义。

作品创作应当采取各专业实践创作的主流作品形式，作品长度、格式等应有统一规定，并附有作品创作报告。创作报告在内容上应包括：创作策划与背景、创作流程记录、创作阐述、创作总结与分析。调查报告在内容上应包括：调查背景、方法阐述、调查结果与分析、调查结论。

人才需求

网络与新媒体是一门新兴学科，其培养的人才，将要适应其媒介内容生产，媒介经营管理、新媒体设计制作等。

具体而言，网络与新媒体专业的设置就是为现代传媒产业服务，为新媒体行业发展与进步提供高质量的人才保障与智力支持。培养具备新媒体意识，熟悉现代信息传播技术，掌握与之相关基本理论和技能，能在各种传统媒体机构、党政机关或企事业单位从事记者、编辑、编导、策划、摄像（影）、制作、网络与新媒体技术开发等传播技术类工作的高级专门人才。这是时代与社会的共同要求。并且，网络与新媒体专业本身就是为弥补新媒体专业人才的巨大市场缺口而设立的。

相比起传统媒体人才的培养，技术与艺术兼容，既懂网络媒体策划与创意以及内容生产又懂新媒体运营的新媒体人才是网络与新媒体专业毕业生的优势与特长。

新媒体行业作为一种新兴行业，正处于专业人才的空缺期，急需大量专业创新人才，促进新媒体行业快速发展。这种人才需求不仅反映在新媒体行业各个岗位上，也反映在不同地区、不同城市的发展差距中。据调查资料显示，在北京、上海、广州、深圳等一线城市，以及中国东部地区，对于新媒体人才的需求量较其他二三线城市、中国西部地区要高。而随着微信的兴起及广泛使用，截至2018年，新媒体在运营，尤其微信后台运营方面的人才需求较大。而据相关数据显示，新媒体岗位招聘信息显示社会最需要的新媒体人才的前三名是后台研发、文本编辑、产品经理。上述需求量最大的新媒体人才中，后台研发岗位招聘基本面向计算机、通讯类专业，其余两类人才专业来源广泛。

就业方向

该专业毕业生可考虑从事网页设计、新闻媒体编辑、微电影拍摄、舞台灯光设计等方面的工作，主要服务于广播电视网络、通信网络等新媒体行业。此外，学生还可根据新媒体的衍生技术，借助人工智能技术、AR/VR技术等，设计相关游戏或应用软件。大量管理人才和专业技术人才需求量增加，同时，网络与新媒体专业的学生又能符合大部分新媒体行业岗位的人才要求，因此，网络与新媒体专业为新媒体行业输送专业人才，并提供技术支持，新媒体行业同时也成为网络与新媒体专业学生重要的就业方向之一。

网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作；还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作；在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。

考研方向

网络与新媒体专业的考研方向主要有广告学方向、广播电视方向、传媒经营管理方向、新闻业务方向、新媒体与网络传播方向、国际新闻传播方向等。

【摘要】随着科学技术的发展,媒介也发生着翻天覆地的变化。艺术与媒介息息相关，对比传统文学艺术的创作和纸质传播并不排斥技术手段或技术性工具的运用的特点，我们不难发现以数字技术、网络技术、计算机技术等为基础的新媒体，已势如破竹地渗透到生活的各个领域。如今，新媒体文学作为文学界前所未有的新样式，是文学艺术与新媒体技术双向选择的产物。新媒体技术介入文学之后，隐匿其冰冷的外表，灵活地成为了文学艺术创作者进行文艺生产的工具，且随着时代的发展和生产技术的提升，生成了新的审美特性，彰显独属新时代的人文关怀。【关键词】新媒体文学，网络，传统文学，技术，人文关怀，审美特性一、新媒体文学应运而生   新媒体文学是新媒体技术介入文学生产之后生成的新的文学样式，不同于传统文学，它可以随着数字技术和网络技术的不断发展进步，其成果集中体现为电视文学、网络文学和短信文学，可以说新媒体文学裂变了原有的文学格局，带来了新世纪的文学发展的新面貌。然而我们也应该明白，新媒体文学与传统文学的传播方式和介质虽然发生改变与发展，但归根究底文学的本质并没有发生变化。中国人民大学匡文波认为，新媒体就是“数字化互动式”媒体，与传统媒体相比，新媒体的本质特征在于技术上的数字化、传播上的互动性。而新媒体文学就是借助数字化技术传媒，如网络、手机等创作和传播的文学，和传统文学的样式没有太大的差异。 二、新媒体文学生成的电子化的诗意审美   进入新世纪以来，新媒体技术突飞猛进，所有的这一切形成了文学艺术生产的新环境，新媒体技术也作为文学生产的新生产力影响着文学艺术的方方面面，集中体现在新媒体文学的文本形态和人们的娱乐需求。   相较于传统文学的单一文字表述，新媒体文学的构成要素有图片、图表、图形、动画、影音、声音、音乐等多种要素，这些要素互相结合，打破了传统文学文本表现的各种局限，也有效地将声音画面、光影空间描绘书来，极大的调动了读者的视觉、听觉以及触觉等感官知觉。这种综合性的图文表达是能够吸引读者，满足读者群众的视觉化追求的。如今，图文并茂成为现行网络与新媒体文学的趋向之一。     其次随着大众文化的广泛发展，人们在追求新文学时更注重自己的娱乐轻松体验。传播媒介的变革，改变了人们的思维模式，直观的视觉符号和简要的文本内容，人们能在短时间内被吸引，也更容易理解内容。同时，网络与新媒体文学有着恶搞、搞笑、娱乐的鲜明特征，也在彰显着人们对于娱乐性、愉悦性的追求。三、新媒体时代的人文关怀     网络与新媒体文学具有新的审美特性，这使文学自身——不论是从其传播速度、创作群体、阅读群体，还是从其文本结构、语言、样式等——在某种程度上都有所发展，在各个方面都彰显着新时代新媒体文学的人文关怀。   网络与新媒体文学与传统文学相比，虽在本质上是相同的，但在形式和传播速度、创作和阅读群体，文本语言等仍有较大的差异。新媒体文学自由开放，且有较强的迎合受众的目的性，它可以诙谐幽默、简洁明亮，也可长篇大论、庄重严谨。相较，传统文学，它有更大的灵活性，如语言方面，它可以在进行网络聊天使用流行的缩写形式，甚至可以使用一些符合时下语境的表情包文字等，而传统文学的文艺创作者，更倾向于遣词造句，以更完美更严谨的状态，将作品公之于众面向世人。简而言之网络与新媒体文学的发展时间虽短，但形式多样，在新时代的发展中具有明朗的前景。     再者，新媒体文学具有丰富的表现力，新媒体与文学的创作者可以及时收到读者的反馈，打破了以往信息接受不对等的时空局限，写作、编辑、审稿、校对、出版等等这些环节依靠网络融为一体，读者可以及时参与其中，这些都得益于网络时代各项技术的发展。同时，在阅读方式上，纸质化阅读的阵营日渐式微，电子化阅读逐渐占领市场。电子化阅读一是打破阅读的传统载体的局限性：不易携带，而电子阅读打破了时间和空间的限制，传播速度快、传播方式简易，没有地域性、民族性、阶级性的限制，同时最为重要的是，人人皆可为文学创作者，多种阶层和多元的文化理念碰撞争鸣，是为创作的开放。     我们不能忽视的是的是网络与新媒体文学的另一重大特征— —更新及时性。在网络文学开辟了独特的叙事模式，和题材后，这一重大特征体现在我们生活的方方面面。一般来说，网络与新媒体文学的具体形态主要有超文本叙事以及多媒体叙事两类。超文本叙事主要是在文章关键字点以特殊标记符号标记超级链接引导读者选用阅读。网络连接的技术使得新媒体文学能够以多线形式完善文学作品，阅读的自由性、选择性得到极大的提升。如在抖音等短视频平台上进行观赏时，为了满足受众了解更丰富的信息需求，抖音接入了跨平台的内容（典型如今日头条的内容），且信息具有即时性，让人民群众更快更准确的了解最近发生的事件信息。