思想道德与法治论文600字

浅谈法律与道德的关系及冲突 浙江大学法学院法学系 郭芳 作为治国方略的法治与德治的关系，历来就是一个争论很大的问题。如何把依法治国与以德治国紧密结合起来是当前人们面临的难题之一。 一、法律与道德的关系 法律是一定社会物质生活条件下的统治阶级意志的反映，是由国家制定或认可并由国家强制力量保证实施的行为规范的总和。而道德是调节人们之间关系的善恶价值取向和应该不应该的行为规定。因此，这两者有着明显的不同点： 第一，形式性与实质性。作为可量化操作的形式规范，法律所能规范的是人们的行为方式，在大多数情况下，它只能以行为的效果，并要求行为必须结合具体的环境和条件来实现动机和效果的统一。 第三，事后性与事前性。法律是惩恶于已然的，因此，它具有事后性，而道德则不同，它是防患于未然的，具有事前性。法律作为调整社会关系的主要手段，更多地侧重于事后调节，而道德作为社会大多数人的价值取向，主要体现在它是人们事前的评价准则。 第三，惩恶性与扬善性。法治以性恶论为基础，侧重于站在坏人的立场上看待问题，以性善论为基础的德治是侧重于站在好人的立场上看问题的。 第四，清晰明确性与抽象模糊性。法律是具体明确的行为规范，并伴有相应的制裁措施，有客观普遍的明确的标准。道德作为一种价值判断，具有很强的主观性。它的内容存在于社会成员的道德意识中，并通过人们的行为和言论表现出来。 第五，他律性与自律性。法律的实施是靠国家和强制力（ 如：军队、警察、法庭、监狱等）作为后盾的，以保证人伦关系的和谐，社会秩序的稳定。而道德只是靠社会舆论、风俗习惯、人们的内心信念等精神力量来维持，靠社会成员的自觉性来发挥作用。 第六，系统性与分散性。法律是统一的国家意志的体现，它是一个由不同法律部门的法律规范按不同的效力位阶有机组成的逻辑严谨的体系。道德则不具有这种特征，它可能来自于不同的阶级、阶层，不同的民族和种族，并形成不同的体系，每个体系中的道德规范也没有明确的部门和效力等级划分。 既然法律和道德自有个性，那么这两者之间又有什么内在联系呢？ 第一，法律与道德是一个不可分的整体，互相依赖，互为支持。只讲法律，废除道德，往往会造成严刑峻罚，最终造成社会的混乱，同时不讲法律，只讲所谓道德，则使人的行为没有畏惧，不知收敛，最终也会造成社会混乱。 第二，法律是手段，道德是目的。法律的最高目标并不是打击了多少罪犯，调处了多少纠纷，而是通过国家强制力的干预，引导人们依法办事。法律的目的，就是达到道德的效果，而道德的效果也有赖于法律来实现。 第三，法律是道德的保障，道德是法律的基础。法律必须以道德为基础，只有提高了全民道德水准，以先进的道德观念引导人、教育人，才能使人人遵纪守法，法治才有可能实现。同样如果没有严格的法律作保障，没有对严重危害社会的行为的严厉处罚，没有对各种矛盾的最终调处标准，就会使人们的行为失去准则，道德也就成为一场空。 二、解决法律与道德冲突的途径 （一）立法途径： 这是指法律确认或吸收的道义标准，使之成为法定标准以直接促进道德建设。 第一，对能够成为法律规范的道德规范的要求 1、确保道德规范的进步性。作为道德规范，其形成就是要经过一个长期的过程，其变化也是一个长期的过程。所以，道德规范相对于社会经济、法律都具有一定的滞后性。如果将不符合社会发展要求、不符合法律要求的道德法律化，势必造成恶劣影响，起到反作用。 2、是较低层次的道德规范。一般认为，道德包含着两个层次的内容：一是反映义务要求的道德，这是维护社会秩序所必须的，属于低层次的道德；二是反映人们愿望追求的道德，这属于高层次的道德。对于低层次的道德可以通过立法用强制力量使之得以实现。而高层次的道德主要体现了人们对未来美好社会的一种向往，是不可能法律化的。 3、该道德规范应符合时代发展和各国具体情况的要求。新加坡在1996年确立了一条法律，在自己家中裸体，也属违法。其立法理由是，现代城市的建筑高度密集，可视度很强，如果一个人不拉窗帘，在自己家中裸体，便可被邻近楼群的人看见，有伤社会风化，这条法律与另外一些国家存在着的“裸泳海滩”合法化形成鲜明的强烈对比。因此，在将道德规范引入法律规范时，要考虑其是否符合时代发展和各国的具体情况。 第二，道德如何入法 将道德规范收入法律规范可以有以下三种方式： 1、尽可能将在不同领域、不同行业的道德原则、道德规范明确化、具体化、规则化，并使之上升为国家意志的法律规范。比如说将婚姻家庭领域中的父母抚养子女、子女赡养父母、夫妻之间的相互忠诚义务等道德规范具体化、规则化，并明确规定违反者的法律责任，使之具操作性。 2、将难以具体化、明确化的道德原则直接引入法典，使之具有法律效力。由于法律规则永远是有限的，而社会生活中的法律问题、道德问题却是无限的，所以社会生活中的许多问题常常因缺乏明确的规则或者法律条文而无法解决。而由于道德规则的概括性、抽象性、适用范围的广泛性，这样，上升为法律规范的道德原则就可以成为法庭审判的依据，从而使这些问题得以解决。 3、通过立法规定准用性的道德规范，使其成为国家立法的有效补充。如在立法中肯定习惯或道德规范在法律实践中作为认定行为是否合法的标准。 （二）执法、司法途径 由于现实的法治和理想的法治之间存在很大的差距，因此，在执法和司法过程中要正确处理“法”与“德”的矛盾。 首先，一般情况下，法官应依照法律的“普遍性”、“一致性”的要求，对各种行为，严格按照法律规定处理，不论该行为是否违反道德。因此，假如法官在个案的审判中经常地置法律规定于不顾，而追求社会道德目标，那么法律就会形同虚设。 其次，在特殊情况下，道德在执法、司法领域也应具有相应的作用。道德对法律实施的保障体现在“从政道德”和“司法道德”的作用上。法律必须由一大批行政管理人员的司法人员来加以执行和适用，如果握有执法权和司法权的国家官员缺乏基本的职业道德品质，以权代法，以权废法就会随时出现。这就对执法、司法主体自身的职业道德因素提出了高层次的要求。首先，文明、严格是执法者的基本道德。执法者在执法过程中的简单粗暴、恣意放任，就损害了法律、法治应有的权威。其次，客观、公正是司法者的基本道德。司法腐败在很大程度上源于司法职业道德的滑坡和司法者不能正确行使手中的权力。因此，加强司法者的客观、公正的司法职业道德就尤为重要。而客观、公正的司法职业道德，需要司法独立的制度保障，也需要视正义为司法首要价值的司法者的大量涌现。 （三）加强在守法中的道德引导 撇开守法主体的年龄、性别、受教育程度、财产状况等具体差别，我们可以把守法主体大致分为法律职业群体与普遍社会公众全体。两大群体因法律知识、法律意识等存在差异，守法时的道德遵从度往往有层次差别。 法律职业群体，特指从事法律服务与法学教育工作的人。对于该类群体，所设立的标准应比普通公众的道德标准高。首先要求其在复杂的多变的社会中有效、持久的进行道德自律；其次，要引导该类群体理性地对法律进行道德评价。对实在法进行道德评价是法律工作者必备的素质，而这种评价在一定程度上会成为修正实在法的动力。而对于普遍的社会公众的守法的道德引导，第一，要强化守法道德宣传，强调其行为方式的合法性。许多普遍公众平素对司法腐败深恶痛绝，但当自身与案件有利害关系时，却又千方百计地想打通关系以便使案件结果对自己有利，这样就形成了民众还普遍存在对法治的渴求心理与行动的非法律范式的错位。第二，要树立普通社会公众为权利而斗争光荣的信念。不管是国民的权利，还是个人的权利，大凡一切权利的前提就在于时刻准备着去主张权利。我国民众权利意识淡薄，致使政治上经济上的强者恃强凌弱，法律规定的权利很多成了纸上宣言的情形时常可见。因此，应加强对普通公众的守法的道德引导。

第4篇：法制在我心国家长治久安，社会稳定是人民的最高利益。历史经验表明，依法治国是保障国家繁荣昌盛和稳定的最根本，最有效的措施。实行社会主义法治需要有几个重要的条件，即要有完备的法律体系，要有严格的行政执法制度与公正的司法制度，要有？支高素质的执法队伍，还要求全民具有较强的法律意识，而要增强全民的法得意识，就必须加强法制宣传教育，邓小平同志指出：“法制教育要从娃娃抓起，小学中学都要进行这个教育。社会上也要进行这个教育。”从小培养孩子的法律意识，教育他们遵纪守法，是百年树人的重要？环，通过学校法制教育，学生掌握？定的法律知识，具有？定的法制观念，具备公民必备的基本素质，这对他们成为？名遵纪守法的合格公民具有重要意义，党的十四届六中全会决议把“实现以思想道德修养，科学教育水平，民主法制观念为主要内容的公民素质的提高。”作为我国社会主义精神文明建设的主要目标之一，实际上也是中小学教育的目标。但是，任有少部分中小学生法制观念淡薄，加上社会危害青少年身心健康的不良风气影响，导致违法违纪现象在一些中小学校园中时有发生，一些中小学生甚至误上犯罪道路，这已成为困扰学校教育的一个重要问题，直接影响着青少年的健康成长和社会主义事业接班人的培养。因此，在大力加强社会主义精神文明建设的今天，加强对中小学生的法制教育有着及其重要的意义。同学们，我们一定要遵守法律，不要违法，让我们共同创造一个美好的未来！阳朔县实验小学三年级 陈萱

法与道德属于上层建筑�SUPERSTRUCTURE的不同范畴。法律属于制度的范畴；而道德则属于社会意识形态的范畴。法律规范的内容主要是权利与义务，强调两者的衡态；道德强调对他人、对社会集体履行义务，承担责任。法律规范的结构是假定、处理和制裁或者说是行为模式和法律后果；而道德规范并没有具体的制裁措施或者法律后果。法由国家的强制力保证实施；而道德主要凭借社会舆论、人们的内心观念、宣传教育以及公共谴责等诸手段。法是按照特定的程序制定的，主要表现为有关国家机关制定的各种规范性文件，或者是特殊判例；而道德通常是潜移默化的。法必然要经历一个从产生到消亡的过程，它最终将被道德所取代，人们将凭借自我道德观念来实施自我行为。 一、道德与法律的学理含义： （一）道德的含义：从唯物史观的角度来看，道德根源于一定的物质生活条件。恩格斯讲：“一切以往的道德论归根到底都是当时的社会经济状况的产物。而社会直到现在还是在阶级对立中运动的，所以道德始终是阶级的道德。”这表明道德的内容最终由经济条件决定，并伴随经济的发展而有相应的变化；基于不同的物质生活条件的不同社会集团，有着不同的道德观，在阶级社会中的道德具有阶级性。因此，我们可以把道德简单的概括为：道德是生活在一定物质生活条件下的自然人关于善与恶、光荣与耻辱、正义与非正义、公正与偏见、野蛮与谦逊等观念、原则以及规范的总合，或者说是一个综合的矛盾统一体系。 （二）与道德密切相关的法律的含义。 没有亘古不变的永恒道德，也没有亘古不变的永恒法律。今天的社会，代表不同利益的统治集团仍然还存在，但是他们代表的阶级利益是根本不同或者是对立的。不同的统治集团各有各自的阶级利益，以及与其阶级利益相适应的道德。法律在本质上是统治集团的整体意志上升为国家意志，既然法律是意志的具体化，而道德当然属于意志范畴，那么法律当然反映统治阶级的道德观。从侧重道德的角度，我们可以将法律定义为：在主观方面，法是国家意志和统治阶级意志的体现；在客观方面，法的内容由一定的社会物质生活条件所决定。前者体现了法的国家意志性和统治阶级意志，后者体现了法的物质制约性。法就是这两个方面的矛盾统一体。 结合中国国情，我国法律与道德的现状： 1.一国范围内的法与统治阶级的道德都是统治阶级的整体意志的体现。 2.法与统治阶级的道德相互渗透。忠孝节义是中国历代封建王朝维护其阶级统治的道德规范，在其立法中体现为“十恶”不赦的大罪。在司法实践中，甚至是将儒家思想的教义作为办案的根据，《春秋决狱》一书就是其中的典型。 3.法与道德相辅相成，共同服务于统治阶级的整体利益。孟子《离楼上》中讲到“徒法不足以自行”，它需要其它手段的配合，其中法就是一个重要的手段。 4.道德的状况制约立法的发展。 5.道德对法的实施起着举足轻重的促进作用。 6.道德有助于弥补法律调整的真空。 7.法必须以道德作为价值基础。 8.法是传播道德的有效手段。 二、道德与法律的辩证关系 （一）道德与法律是社会规范最主要的两种存在形式，是既有区别又有联系的两个范畴。二者的区别至少可归结为： 1.产生的条件不同。原始社会没有现代意义上的法律，只有道德规范或宗教禁忌，或者说氏族习惯。法律是在原始社会末期，随着氏族制度的解体以及私有制、阶级的出现，与国家同时产生的。而道德的产生则与人类社会的形成同步，道德是维系一个社会的最基本的规范体系，没有道德规范，整个社会就会分崩离析。 2.表现形式不同。法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常要以各种法律渊源的形式表现出来，如国家制定法、习惯法、判例法等。而道德规范的内容存在于人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来。它一般不诉诸文字，内容比较原则、抽象、模糊。 3.调整范围不尽相同。从深度上看，道德不仅调整人们的外部行为，还调整人们的动机和内心活动，它要求人们根据高尚的意图而行为，要求人们为了善而去追求善。法律尽管也考虑人们的主观过错，但如果没有违法行为存在，法律并不惩罚主观过错本身，即不存在“思想犯”；从广度上看，由法律调整的，一般也由道德调整。当然，也有些由法律调整的领域几乎不包括任何道德判断，如专门的程序规则、票据的流通规则、政府的组织规则等。在这些领域，法律的指导观念是便利与效率，而非道德。 4.作用机制不同。法律是靠国家强制力保障实施的；而道德主要靠社会舆论和传统的力量以及人们的自律来维持。 5.内容不同。法律是以权利义务为内容的，一般要求权利义务对等，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。而道德一般只规定了义务，并不要求对等的权利。比如说，面对一个落水者，道德要求你有救人的义务，却未赋予你向其索要报酬的权利。向被救起的落水者索要报酬往往被视为不道德。

精选法律作文600字合集10篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的法律作文600字10篇，欢迎阅读与收藏。

逆反学生是犯罪的缩影，群殴教师是犯法的前奏。唯有知法，才能奏出安定而和谐的音符。

——题记

何时起，校园洋溢的不再全是文化艺术气息；何时起，师生关系日益僵化；何时起，老师们编织的玫瑰色憧憬，被学生的逆反风波吞噬得一干二净……

安徽毫州殴打老师事件，到底寒了谁的心？那目无师长、无视法律的殴打，把师道尊严无情地摧残，让书香校园蒙上了“不知法”的黑面纱。学生的莽撞行为，是对班规校纪的无视，是对孔夫子思想的亵渎，更是对法律知识的无知。法律是道德的防线，在其区域内可以自由行动。可一旦触破法律的底线，就相当于进入了雷区，受到惩罚。即便是青少年也不能逾越法律的警戒线。

亚里士多德说过：“法律就是秩序，有好的法律才能有好的秩序”。车水马龙的街道井然有序，是遵法守法的彰显；庄严肃穆的法庭公正裁判，是社会秩序的保障；监狱牢笼的罪犯自责愧疚，是对固执行为的追悔。如果说恶徒是洪水，那么法律就是堤坝。以法律的形式，批判恶徒；借法律的公正，挽回误入歧途的一生，换回公平公正的净土。

如今，学生的狡辩说谎，是奸商的初显；学生的胡乱闹事，藏着罪犯的影子。树苗歪斜扭曲，需要立即绑定校正，才能成为苍天大树，成为栋梁之材。多少花季少年因禁不住诱惑、不知法而心灵扭曲，从而误入歧途，甚至走向违法犯罪的深渊。愿所有的老师化身及时雨，把法律知识纳入教育的范畴。用法律的雨露，滋润心灵，洗去劣行的尘埃，唤回纯洁的灵魂，长出法律的常青树。

拥有法律，我们就会拥有爱，拥有一颗感恩善良的心。心藏法律，我们就会明辨是非、约束自己的行为，不会被利诱所迷惑，避免走向犯罪的深渊。当整个社会洋溢着法律的和弦，我们才能在自由民主的环境里，快乐、幸福地成长！

让我们栽法律之树于心头，筑法律之虹于天空，奏和弦之曲于校园。让“法”在我们的心中烙下深深的印记，让心中的法更加茁壮成长，更加根深蒂固。

在一般人的眼中，法律离人很远很远的，人们在一般生活之中几乎是碰不到法律的。但其实不然，法律其实还就在我们身边。

在每个人眼里，律师是一个高尚的职业，就像教师，医生这样的职业一样，受人尊敬。其实在现实生活中，这些职业就是在为人们服务的，他们为人们除忧解难，帮助人们获得更好的生活。所以，法律和我们之间是不存在什么深沟的。

在我的眼里，每个人都应该学好法律知识，用法律来武装自己，因为如今的时代已不是以前的时代，以前的时代靠的是武器来武装自己，保护自己。而现在，我们更需要的是法律来保护自己，武装自己。

在现实生活中，时时都有与法律有关的事。但许多人都不能完全运用法律，因而常常吃亏。就像在商店里，一些私营的店主总是在想着赚钱的法子，特别是在孩童自己购买商品时，总有店主提高价格出售，妄图欺小孩。如果自身充满着法律与正气，那么就不会被那些可憎的人们来欺诈，牟取利益。因而还损害了自身的权利，自己的暗自叫苦，试想，如果每一家都是童叟无欺，假一罚十的话，正义就定会在人们心中长存！

还有的便是处理事情方面，在人们做违法事情时，人们总是以看客的形象出现，而不出手相助。这是对社会的冷漠现象，对自身的不负责任。就像公共场所有人偷窃时，人们总不敢去阻止，生怕有人会报复，但其实不然，我们完全可以用法律来保护自己，用法律使坏人得到应有的惩罚，让坏人不再猖狂起来。如果继续让坏人猖狂，下一个会受到伤害的，必然就是你自己！所以我们必须要遏制这一现象，运用法律，让正义充满人间！

每个人都可以掌握法律，我们应该勇于站出来，面对着违规现象，勇于指出，让正义战胜坏事!让法律更贴近我们的生活！

什么是法律？法律是由国家制定或认可的行为规范；是由国家立法机关制定或认可的；是对社会成员具有普遍约束力的行为规范；是以国家强制力保证实施的行为规范。所以我们又常常把法律称为“国法”。

因此，一直以来，法律给我们的感觉就是很远的。其实，法律就在我们身边，因为法律与道德是分不开的，那么法律与道德的关系又是什么样的呢？

有这么一个故事：

某村的张大爷一生操劳，抚育了六个儿子，他用全部财力和满身疾病换来了儿子们的成家立业。长子承包村里的鱼塘，一年纯收入三万余元，但对老人却“一毛不拔”，其他几个儿子也拒绝赡养老人。张大爷孤独地住在村外简陋茅屋里，靠邻里接济度日，也无钱看病，村委会干部多次出面调解，要求六个儿子共同赡养老人，但六个儿子却互相推脱，老人的生活一直无人照顾，村里人对此义愤填膺，主动帮助老人打官司。法庭调解无效后，判决六个儿子每年共同支付张大爷三千元赡养费，共同承担医疗费用。

这样的故事经常在我们身边发生，在道德无法差遣人们去负起应负的责任时，法律就会体现出它的强制性。

大千世界，纷繁复杂，法律制定得再多，也不能详尽地规范社会生活的所有方面，法律可以严禁遗弃、拒绝赡养老人的行为，但却无法使人们自觉地尊敬老人。道德则涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。

所以，法律与道德是相辅相成的，法治与德治同样重要，必须把两者结合起来。现在的中国便是实行和，其根本目的就是为了保证人民群众真正成为国家的主人。因此，我们应为自己是中国人而感到骄傲。

那么，我们青少年该如何护法、维德呢？

我们应该要增强法制观念，自觉地守法、护法，又要提高自身的和道德水平。以此，来维护法律与道德。

法律，七百年来的智慧积淀。

法律，亘古长存的振帮根基。

成长，百折不挠的灵魂洗礼。

成长，历经风雨的精彩蜕变。

法律勾勒成长宏伟而雄丽的蓝图，描绘成长瑰丽而磅礴的背景。在成长的日子里，法律保护着健康的身体和乐观的心灵。在成长的道路上，法律牵引着正义的方向和公平的脚步。法律融入成长的世界——法律伴我成长。

生命的初始，法律赋予我们人身生命健康权利、被抚养的权利等。在那个毫无意识的时候，法律刚硬的金盾保护各种权益不受侵害。因为我们来到了这个世界，我们就是社会的公民，公民就意味着平等。法律在懵懂的幼时就创造了良好的成长环境和社会条件。

如果说世界上唯一永恒的东西，那即是法律；如果说世界上唯一短暂的东西，那即是成长。在太阳与月亮的交替中，挥手撒别童年，面对的是青年的舞台，但法律同样是难以或缺的生活准则、更准确地应该说是生活的一部分。

当思想趋于成熟，法律意识逐步增强。法律犹如一涌清泉，时刻在身边流动，在难免“法污浊”时，给予及时的清除和排解。不可避免，我们的权利受到侵害，但经历成长后的我们懂得：法律是维护合法权益的最有力武器。

她仁慈，但不意味着它软弱；它神圣，但不意味着它孤傲。它就是法律。

它失败，但不意味着它退缩；它叛逆，但不意味着它固执，它就是成长。

法律伴着成长，成长依着法律。

在阳光的庇佑下，挽着法律，插上成长的翅膀，翱翔在公平，正义，公正的天空下，呼喊：以我中华之强树我中华之威，

以我中华之威立卧中华之法，以我中华之法成我中华之长。

在社会主义核心价值观中，有倡导文明这一条，现在的我们的确比古时候要文明得多。这其中大多数都是法律的功劳。

法律对我们来说并不陌生，且时时刻刻我们都被法律保护着。

古时，秦朝及以前，人们可以毫无忌惮、放肆地杀人、伤害和盗窃。这使得那些无本领在身的人们，成天忧心忡忡、担惊受怕。不说晚上睡不着觉，可能连吃饭也吃不太平，生怕哪天突然闯进来一个人，把你给杀了。于是，刘邦灭秦以后，就与大家约法三章：禁止杀人、伤害以及偷盗，否则要被严厉处罚。这为我们今天的刑法奠定了基础。

刑法是规定犯罪和刑罚的法律，在我国的刑法中，已规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。它也规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。

如此一来，大大拘束了那些肆无忌惮的人，让我们的人身安全有了保障，同时也保卫了国家的安全，维护了社会秩序和经济秩序。人们不再担惊受怕，可以过上幸福美满的生活。

除了刑法，我国还有其它许许多多的法律，如《道路交通安全法》、《消费者权益保护法》、《义务教育法》等。

其中《义务教育法》我们再熟悉不过了，我们当今不正是在接受义务教育吗？想当年，没有这条法律时，很多孩子想上学都上不了，哪里像如今还能免费上学呢？

再比如《道路交通安全法》，如果没有它，那么我们的出行将会变得一团乱、毫无章法。人们会不知所措地开着车，会一窝蜂地挤上道路，会跌跌撞撞地奔往家的方向。

因此，法律它可以让我们的生活更加规范。它能起到告示和指引人们的行为等。保障、引导和推进社会主义市场泾济、民主政治精神文明以及推进对外开放、维护国际和平发展等。

我们应该多宣传法律、使更多的人了解法律、遵守法律，不做违法的事情，让我们的家园更加文明、和谐。

法律，让生活更美好！

《青少年法律知识读本》这本书里没有华丽的语句贯穿全文，却拥有像“黄金屋”“颜如玉”般的珍贵，让人爱不释手。它犹如醒世恒言，给人当头棒喝的感觉；犹如一个大道理，使人恍然大悟；犹如一条条阳关大道，让人眼前一亮！

这本书里有许多刻骨铭心，令人震撼的小故事，情节跌宕起伏，千折百回，浩气长舒，正义之气油然而生。许多青少年误入歧途，不可自拔，甚至无可救药的事例，活生生展示在世人面前，时刻警示着我们。令我影响最深的是《致命游戏》，它讲述一位青少年，本来是一名十分出色的学生，由于沉迷于网络无法自拔，被网络控制了心智，以至于开始偷盗钱物，去网吧上网冲浪，意乱情迷，不听尊师和慈母的谆谆教导，一错再错，最后，还气死了自己的生母，真是“一失足成千古恨！”

网络就像万花筒，充满着幻想，在五彩缤纷的世界里，让人愉悦，心花怒放。它像一位魔术师，伸手就会变出许多令人目瞪口呆，叹为观止的好东西；又像一个快乐的小精灵，轻轻一点就能棒点出成千上万，新奇的玩意。可是，沉迷于网络，不但学业荒废，不能专心致志的学习，而且还会影响身体，使视力下降，同时，也对不起养育，爱护我们的父母，对不起关爱，教导我们的老师，更是浪费时间和精力。我们是学生，主要义务是学习，时间对我们来说十分宝贵，所以浪费时间就是浪费青春。我们应该好好把握生命的每一天，不能像故事中的主人公一样那样沉迷于网络，而是要做到网络为我所用，而不是网络掌握我，只有这样我们的明天才能更加灿烂，让我们为更加美好的明天努力吧！

在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，骂人，打人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情下自禁地犯这样那样的错误。如果不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心里根深滴固，而且会越变越严重，到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来犯罪率呈上升趋，便是证明。这样的事例在我们身边是经常发生的：某市一个成绩本来很优秀的学生，受了一帮坏朋友的引诱，在街上玩了一个通宵：泡酒吧，喝酒，抽烟。从些就渐渐的消沉下去，不能自拔。后来经发展到结伙抢劫！最被公安机关抓获，受到了应有的制裁。这不是有给我们敲了一记警钟吗？我们正处在花样的年货，诗样的年龄，谁愿意在失去人身自由的地方度过本该美好的日子呢？

小学生太多数时间在学校，所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的。到时，不仅会给自己的家庭造成经济负担，而且还会使人受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，这样一定会树立起一个文明的集体，你也会因尊重别人而受到别人的尊重，怎么还会受到他人伤害呢？

这次法制讲座给同学们上了一堂很好的“政治”课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。同学们为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于纪律，改掉不良习惯，做一个合格的小学生。

现在的社会对每个人都非常严厉，如果你做了什么不该做的事，就会受到批评。

我们的学校环境非常好，种了很多的花草树木。也把每个班级的外墙上贴的漂漂亮亮，老师对我们说谁都不可以破坏学校的环境，也不可以随手乱扔垃圾，更不可以摘学校种的花。我们都听在了耳边，可是老师的话不在心里，我们做不到的是有同学乱扔垃圾，老师严厉的批评了扔垃圾的同学，我们学校的规矩就像是法律。老师对我们说，学校刚建了个水池，但却有两个同学把水龙头弄坏了，校长说，他们要以三倍的价钱赔给学校，还要受到严厉的批评，太严了。简直就像法律做事一样。

在马路上也有重要的`规矩，过马路时一定要左看看右望望，司机要认真的开车，不能东张西望。“开车不喝酒，喝酒不开车。”这句话送给所有开车的人，这是法律的规定。如果有人喝酒也开车，法律就要他罚款，我有一次和妈妈去阜宁，看见一辆白色的小汽车开过，警察叔叔就走过去，手一招，叫他停车，也不知怎么了，警察叔叔就叫他出示驾照，然后罚款500元，接下发生的事我就不知道了。大家一定要切记马路上的规矩，不能违反规矩，一旦违反，后果将不堪设想。

我在电视上看到了法律的做事，有一个频道叫《法律讲堂》，有很多法律故事，有一次我看见有一个人为了钱去偷学校电脑里的一个东西，他在屋顶上挖了一个大洞，然后爬到教室里去偷东西，这个学校损失了大概八万九，都被小偷偷了，警方全力捕捉这个小偷。最后，终于在一家宾馆把这个小偷捉住了，他身上有很多电脑中的重要东西，警方说他在很多小学偷了东西，不止一个小学，这个栏目叫《屋顶有个洞》

法律是助人为乐的英雄，我们一定要遵守法律。

老陈：

您好！不知您现在是否心中百味杂陈：委屈，自己只是在高速公路上接了几次电话，缘何被警方教育和处罚？郁闷，把自己告发的竟是亲生女儿，养育了她十几年换来的竟是如此下场。我理解您的心情，但也希望您用心理解法律，用爱理解女儿。

法律向来是冰冷的铁栅，约束着社会中所有的人和事，任何情况任何人都不能逾越一步。您认为在高速公路上接电话是您的自由，然而卢梭在《自由论》中谈到：“人生而自由，但又无往不在枷锁之中。”这些枷锁，不可触碰，否则将代价惨重。人是社会中的人，倘若没有法律的约束，世界将重返混沌，毁灭也会在不久的将来。阿方索·卡隆的话更发人深省：无限制的自由即黑暗。正因为有了法律的限制，您才得以享受其他的自由。

至此，希望您已可以坦然接受教育与处罚，也更希望您能在冰冷的法律背后，看到女儿浓郁的爱和牵挂。

或许您对小陈的无奈之举耿耿于怀，可您又是否明白，无论是她的劝告还是揭发，都是源于对您平安的希冀和担忧。法律虽然冰冷，但却因女儿的爱与关心满载柔情。她所做的一切只是为了您更加幸福、平安地生活。此时的法律虽然是她手中冰冷的武器，可她不曾鞭笞你，只是将你从生死的边缘拉回。法律与人情，并非冰火不容，只是有时您未能懂得让它们相融的方式。

雨果的著作《九三年》向我们讲述的正是法律与人性的冲突：郭万、德拉朗科侯爵、西穆尔丹，他们每个人一开始都在沿着自己设定的轨迹行走。突然，全部背离了原有的方向。法律让他们服从，他们选择了用死亡祭奠人性。法律本身无情，然而法律背后的人却情深意重。法律对您的惩罚只不过是您的女儿爱你、关心你的另一种方式。所以，希望您心怀欣慰地收下这份温暖的罚单，带着女儿的孝与爱继续行走平安之路。

其实，法律的初衷也是为您能有更好的生活，而您女儿的行为只是一种无奈的爱的诠释。法律，可能死板而冰冷，但因为您的家人，它也可以满含柔情，打动人心。

法与情间无沟壑，您可懂得？

法律看起来好像跟我们微不足道，其实它对我们很重要，比如：未成年人保护法等等。但是如果犯了法律规则那就要受到法律的制裁。法律本来是没有的，可有一些人因为贪财杀人偷钱，法律才出现，法律有时候还会帮助人改掉一些不好的习惯。

我以前听说一个事情，也是跟法律有关的：有一个小孩，他偷了一个同学的铅笔，回去对妈妈说，他的妈妈不仅不批评还表扬他，那个小孩觉得偷别人的东西可以得到表扬。可以以后继续偷。于是他越偷越大，最后他开始偷钱了，一天晚上，他去一户人家偷钱，被老大爷发现了。在与老大爷博斗中将老大爷杀死了，这时被邻居发现了，并报告了警察。在法院判他死刑的那一天，他说要跟妈妈说句话，当妈妈的耳朵靠近他的嘴巴时，他一口咬掉了他妈妈的耳朵，妈妈耳朵那边鲜血直流。（故事结束了）所以，父母也要尽量控制自己，不要在孩子面前说脏话，也不要把不好的东西告诉孩子，不然也会影响孩子的未来。

也不要认为这件事情很小就去做，因为这样只会对你（或别人）造成坏处，不会造成好处的，最多得到了什么你没有的东西；我以前也有这样的事件，幸好我阻止了：一天，我生病了，班里的人都去上体育课了，我一个人在班里。突然，我看见有一位同学的桌上一本我特别喜欢的一本书，我妈妈不给买，我想：“反正没人看见，我就拿走吧！在他们回来之前藏起来，再带回家。”我走到那张桌子时，我的心里特别纠结，就好像我心里有天使和恶魔一样，天使说：“不要，这样同学会把你当小偷的！”我刚要伸的手又停了下来，恶魔却说：“没关系，拿起来，就当借的！”“不行！要借也要跟他说才行啊！”天使大声喊道，恶魔用更大的声音说：“就这点小事，没关系的！”我准备拿的时候，天使说：“拿的话，你就会越闹越大，最后杀人偷钱，判死刑！！！！！”我又清醒来，回到了我的座位。现在想起来，还真要感谢天使呢！

法律伴随着我们成长，希望人人都做一个遵纪守法的好公民。

关于法律作文600字6篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我帮大家整理的法律作文600字6篇，希望能够帮助到大家。

作为一名小学生，必须学会守法、懂法、用法。学校也有学校的纪律，但是有一部分同学会认为，纪律、规矩等会限制他们的自由。我必须负责任告诉他们：假如在食堂，排队买饭如果有人不守规矩，乱插队，那食堂不就成了市场。如果在图书馆里，大家都在享受这宁静的时光，偶尔会有一些“沙沙”的翻书声音，如果在这个时候，有人不守规矩，高声谈话，本来的宁静瞬间破灭了。俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”

可惜，在我们当中，也有部分同学不理解校规的意义，不明白学校依法管理的权利，总觉得是一种束缚，比如课堂上顶撞老师，在校园课室中乱扔垃圾，对门卫叔叔骂脏话，这些现象都是与学校的规章制度相违背的，更有损《小学生守则》的威严，是与国家所倡导的法治精神相冲突的。不配文明市民的称号。

还有一次，学校一名同学，买了一些文具后，已经没钱了，他有想吃零食，趁老板正在招呼客人，偷偷地偷走一包薯片。但最终还是被老板发现了，可他还死活不承认。唉！这位同学难道不知道 “小时偷油，大时偷牛。”的道理吗?

同学们我们正在打造“美丽厦门，共同缔造”的城市品牌，是使厦门市民的行为准则与文明意识达到更高的要求，更高级别的花园城市。作为厦门市的一名小学生更应该文明意识在我们的头脑里生根。做个遵守学校规章制度，遵从领导老师教导的文明自觉的好学生。别让课堂上的老师生气，别让父母、班主任费心，别让清洁阿姨劳累，别让优美的校园添乱，别让我们快乐的生活打折扣。

“法”，它虽看不见也摸不着，但是却在生活中形成一种透明的薄膜，保护着人与人之间的本性，“法”其实处处存在我们的生活之中，每个国家都渲染着“法”的气息，一些改心革面重新做人的人，也充满着对“法”的知乎。我们作为国家的合法小公民，因当从小懂得“法”，从生活中接触到“法”，做个学法、懂法、守法的爱国合格小公民。

在我们每天生活的点滴之中，过马路要遵守交通规则，红灯停、绿灯行、文明行车、开车时礼让斑马线。这是《道路交通法》规定的。当我们小学生受到人生伤害时可用《未成年人保护法》来维护自己的合法权利；儿童上学接受教育，这是《义务教育法》规定的……我们来学校上课，保证我们正常的学习、接受良好的教育，都是宪法的规定。我们的成长离不开宪法，我们的生活也离不开宪法的约束。

说起法律法规总给人以威严，其实法律法规与道德纪律一样，规范着人们的行为。我们开口不能说脏话，伸手不能随便打人，我们的言行都要受到法律的约束，也正是由于宪法的存在，我们的权益才得到了保障。

但是，在我们的日常生活中，总有一些不遵守法律法规的人，认为违反一点点法律法规不算什么问题，但是他们知道小错不改大错难改的道理，听老师讲过一件事：一名学生学习成绩本来很好，后来因为爱上网络游戏导致学可成绩单下降，受到老师的批评，心里很不服气，逃学旷课，连家长的话也不听，后来发展到偷钱上网打游戏，而去做违反法律法规的事，这样害了别人也毁了自己的人生。可见，遵纪守法是基础，是多么的重要。

让法律法规与我同行！

在学校，老师经常告诉我们：不玩危险的游戏，不能追逐打闹，上、下学要遵守交通规则。

在家，爸爸妈妈常跟我们说：国有国法、你家有家规。从小就要做个守规矩有责任感的人，说话和做事要城实守信。要孝亲敬长，要爱国明礼“法令行则国治，法令弛则国乱”。

我们不仅要学习法律法规等法律知识，还要大力宣传法律知识，更要遵守法律，用法律约束我们言行，指导我们的前行，才能使我们自己成为一名知法守法的好人民。宪法无时无刻都在我们身边，伴随着我们成长！让我们一起踏上与法同行的道路吧！

作为当代中学生，我们生活在中国改革开放的时代。我们在法治的蓝天下健康成长，我们是二十一世纪的少年，是祖国的未来和希望。因此国家十分关注我们的成长。并颁布了许多法律保护我们。

提起法律，往往给人一种神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、纪律一样，都在规范着人们的行为。但法律则最权威。正是由于法律的存在，我们这个社会才变得秩序井然，我们的权利才得到了切实的保障。我们未成年人更应该感谢法律给我们带来的一切。

《未成年人保护法》就是专门保护我们未成年人的法律“武器”。现实生活中就有许多法律保护我们。

在生活中，遇到非法伤害，应通过法律知识来保护自己;在创作中，遇到版权侵犯，应通过法律知识来维护自己;在学校中，遇到打架斗殴，应通过法律知识来保护自己;在……所以，法律与我们无处不在。

法律是国家赋予我们打保护盾，但法律要靠我们大家自觉遵守，由于我们的社会经验不足却自我感觉是大人了，喜欢独来独往，有些学生喜欢拉帮结派，重感情，讲义气，无法无天，没有学生样。喜欢先动手，后动脑。事后无反应，待冷静后见出了大祸才惊慌失措、后悔不已。我们未成年人现在自制力不高，明辨是非的能力不够强，所以在这方面还需要家长，老师等的监督和指导，在心中树立起强烈的法律意识，增强法律知识，普及法律。

在人的'一生中，总会有相互对立的力量在起作用：正与邪，善与恶，真与假，美与丑，人性的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人。愿我们在法制的蓝天下健康成长，让法律伴我成长!

什么是法律？法律是由国家制定或认可的行为规范；是由国家立法机关制定或认可的；是对社会成员具有普遍约束力的行为规范；是以国家强制力保证实施的行为规范。所以我们又常常把法律称为“国法”。

因此，一直以来，法律给我们的感觉就是很远的。其实，法律就在我们身边，因为法律与道德是分不开的，那么法律与道德的关系又是什么样的呢？

有这么一个故事：

某村的张大爷一生操劳，抚育了六个儿子，他用全部财力和满身疾病换来了儿子们的成家立业。长子承包村里的鱼塘，一年纯收入三万余元，但对老人却“一毛不拔”，其他几个儿子也拒绝赡养老人。张大爷孤独地住在村外简陋茅屋里，靠邻里接济度日，也无钱看病，村委会干部多次出面调解，要求六个儿子共同赡养老人，但六个儿子却互相推脱，老人的生活一直无人照顾，村里人对此义愤填膺，主动帮助老人打官司。法庭调解无效后，判决六个儿子每年共同支付张大爷三千元赡养费，共同承担医疗费用。

这样的故事经常在我们身边发生，在道德无法差遣人们去负起应负的责任时，法律就会体现出它的强制性。

大千世界，纷繁复杂，法律制定得再多，也不能详尽地规范社会生活的所有方面，法律可以严禁遗弃、拒绝赡养老人的行为，但却无法使人们自觉地尊敬老人。道德则涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。

所以，法律与道德是相辅相成的，法治与德治同样重要，必须把两者结合起来。现在的中国便是实行和，其根本目的就是为了保证人民群众真正成为国家的主人。因此，我们应为自己是中国人而感到骄傲。

那么，我们青少年该如何护法、维德呢？

我们应该要增强法制观念，自觉地守法、护法，又要提高自身的和道德水平。以此，来维护法律与道德。

逆反学生是犯罪的缩影，群殴教师是犯法的前奏。唯有知法，才能奏出安定而和谐的音符。

——题记

何时起，校园洋溢的不再全是文化艺术气息；何时起，师生关系日益僵化；何时起，老师们编织的玫瑰色憧憬，被学生的逆反风波吞噬得一干二净……

安徽毫州殴打老师事件，到底寒了谁的心？那目无师长、无视法律的殴打，把师道尊严无情地摧残，让书香校园蒙上了“不知法”的黑面纱。学生的莽撞行为，是对班规校纪的无视，是对孔夫子思想的亵渎，更是对法律知识的无知。法律是道德的防线，在其区域内可以自由行动。可一旦触破法律的底线，就相当于进入了雷区，受到惩罚。即便是青少年也不能逾越法律的警戒线。

亚里士多德说过：“法律就是秩序，有好的法律才能有好的秩序”。车水马龙的街道井然有序，是遵法守法的彰显；庄严肃穆的法庭公正裁判，是社会秩序的保障；监狱牢笼的罪犯自责愧疚，是对固执行为的追悔。如果说恶徒是洪水，那么法律就是堤坝。以法律的形式，批判恶徒；借法律的公正，挽回误入歧途的一生，换回公平公正的净土。

如今，学生的狡辩说谎，是奸商的初显；学生的胡乱闹事，藏着罪犯的影子。树苗歪斜扭曲，需要立即绑定校正，才能成为苍天大树，成为栋梁之材。多少花季少年因禁不住诱惑、不知法而心灵扭曲，从而误入歧途，甚至走向违法犯罪的深渊。愿所有的老师化身及时雨，把法律知识纳入教育的范畴。用法律的雨露，滋润心灵，洗去劣行的尘埃，唤回纯洁的灵魂，长出法律的常青树。

拥有法律，我们就会拥有爱，拥有一颗感恩善良的心。心藏法律，我们就会明辨是非、约束自己的行为，不会被利诱所迷惑，避免走向犯罪的深渊。当整个社会洋溢着法律的和弦，我们才能在自由民主的环境里，快乐、幸福地成长！

让我们栽法律之树于心头，筑法律之虹于天空，奏和弦之曲于校园。让“法”在我们的心中烙下深深的印记，让心中的法更加茁壮成长，更加根深蒂固。

法律伴成长 平安促和谐五一班 李杰“国有国法,家有家规”说的真是一点不错,如果人世间没有法则,那乞不是乱了套了，法律伴成长。所以在我们这个社会上有很多法律，比如：《劳动法》，《经济法》《未成年人保护法》《预防未成年人保护法》等很多法律，但是有些人却抛弃法律与不顾，认为法律没有用。

孔子曰：吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。连孔子都如此遵守法律，我们常人就更应该遵守法律了。妈妈给我讲过一个小故事，是说有一个小孩上学时偷了一块写字板，那个妈妈替他收好了，又去偷，越偷偷的越大，有一次当场被人抓获，由于他犯得罪大，被判了死刑，临刑前他借说悄悄话，咬下了他妈妈的一只耳朵。说：“都怪您当初不制止我，让我到了这种地步，我恨您”有一次我和妈妈在一家面馆吃饭，吃的正热乎，妈妈突然尖利的叫了一声：“拿过来”原来妈妈的包被一个大学生给偷了，（哪个大学生是一个小偷）我突然惊住了，哪个大学生带一副眼镜，乍一看根本不像小偷，到挺像一个学识渊博的博士生。如果不是我亲眼所见，我决非相信。

这个年轻人就是一个典型的例子，他就是因为不好好学习，整天不目正业，不是闲的逛大街，就是沉迷于网络，反正是不好好学习。久而久之，逐渐恶化，钱少了就开始偷、抢、拐、之类的手段，也就走向了犯罪之路。所以我们要遵守法律，做一个堂堂正正的男子汉， 不要等到被抓住了才肯罢休，如果等到了那种地步，将会一发不可收拾的，再后悔也来不及了。我们要从今天开始，从先在开始，遵守法律遵纪守法的好学生、好公民。为祖国的和平、平安做出一份贡献。更是给自己的人生安全做一份保障。