我心目中的幼儿园教师论文

每个人都是在不断成长中走向成熟的。在成长历程中，许多时候，我们需要的是他人的引领。老师，我们成长路上的引路人，他们以伟大的人格影响着我们。因为，他们不仅在课堂上传授知识，更多的是帮助我们树立正确的人生观与世界观。

我身边就有这样一位好老师—汪志强（2009年全国优秀教师和全国中小学优秀班主任获得者）。

走进办公室，你总可以看见他认真备课、批改作业时专注的样子；课堂上，他风趣幽默的讲课，同学们听得津津有味；他十分关心住校的同学，晚自习下课后，他总要去宿舍查宿，直到每个同学都睡下了，才安心地回家。他，就是歙县深渡中学九年级四班班主任—汪志强老师。

“师者，传道授业解惑也”。汪老师任教的学科是语文，课讲的可好啦。对于一些描写方法、表达方式的应用，经他结合事例一讲，我们立马就理解了；评析名家文章时，他常常引入课外知识，不知不觉中又使我们拓宽了视野。总之，汪老师的课十分精彩，且课堂气氛活跃，大家都爱上了语文。不少擅长理科而头疼文科的男生，都对语文感兴趣了，而且语文成绩也提高了许多，一些同学经他指导后，习作还在省、市级报刊杂志上发表。

“教师，太阳底下最光辉的职业”。这句话，是老师在我心中最深的印象。老师对全班同学都施以无微不至的关怀与照顾。一天中十几个小时的操劳，令老师的眼睛总是布满血丝。流感季节，深夜他送一位发烧的同学去深渡医院急诊，一直忙活到凌晨才离开；而自己的女儿感冒时却因为工作繁忙而“丢给”妻子照顾。

他在获得“全国优秀教师和全国中小学优秀班主任”荣誉称号后，面对报社、电视台记者的采访，他一直不好意思，总谦虚地说着一句话：“我其实也没做什么贡献，但是党和国家却给了我这么崇高的荣誉。今后，我只有更加努力地工作，为山区培养更多的人才。”

这就是我们的好老师，他用他的一言一行诠释着教师光辉的品质——敬业、谦虚、无私、博爱……

“工作着真美丽！”。这句话，是老师在我心目中最深的震撼。那一次，我无意中看见老师的工作笔记的第一页上，写着一句话：“工作着真美丽！”我好奇地询问。老师放下手中的笔，告诉我，这是他在大学毕业时，辅导员给他写的留言。他接着说：“当时，我看见辅导员的留言只有这六个字，非常不解。但如今十几年过去了，我懂了：教师这份工作是美丽的，工作着的人生是美丽的！

是啊，工作着的人最美丽！老师常教导我们要勤勉、专注，是从这句话而来的。我们的老师从他的辅导员手中接过了这火炬，又在我们心中播下这美丽的种子。薪火相传，让这句“工作着真美丽！”有了更广大、更精深的含义！

一位良师，足以让人感激、铭记一辈子。教师的巨大力量在于做出榜样。

从汪老师身上折射出的是“光辉”与“美丽”。是的，我心目中的好老师：他有一颗“光辉”而“美丽”的心！

看到这个题目，在我的脑海里立刻浮现出一张生动的脸庞；她一头短短的头发，一双明亮的大眼睛里透露着淳朴与温情；她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们，她就是我们的班主任——虞老师。

记得一年级刚开学的时候，因为我们是寄宿生，刚刚离开亲人的怀抱来到陌生的环境都很不适应。很多同学都哭着要回家，我的眼睛里也含满了泪水。

是虞老师放弃了自己休息的时间，给同学们讲故事，和我们一起做游戏，慢慢的，我们都不怎么想家了，并且爱上了这个大集体。我就想，老师就像妈妈一样，给我们温暖，给我们快乐！我最喜欢虞老师上的课了！她上的课生动有趣，经常也讲几个故事激起我们学习的欲望。

有一次写一篇杨梅的作文，课堂上，她变魔术般地拿出几颗杨梅，让我们仔细观察，对写出好文章的同学以杨梅作为奖赏。那一次我们全班同学作文写得超乎想象得好呢。

虞老师，我心中的老师。您是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶”，您的爱就像阳光雨露，滋润着我茁壮成长。

多月的实习生活，使我更地到了幼儿教师的工作；更地和了中班年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作与大班、小班幼儿的区别；也认识到了幼儿教师，除了幼儿的教育工作外，如何与保育员、教师及家长的合作、工作也同样的地位。

以前我注重于对幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习次完整地观察了幼儿的一日生活，其实训练幼儿的生活常规，培养的习惯及自理能力一项的任务，一门值得的学问。

要会机会对幼儿随机教育，把有计划的教育和随机教育相。日常生活的突发事件都教师培养幼儿习惯的机会。

在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友生活中的琐事，有小朋友遇到不会的，做不了的，只可以耐心去 。帮做了，后果永远都学会的事情做，养成的习惯。

一段的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，教师坚守的原则，原则的点和终点都应是发展和幼儿的能力。 在教学工作中，我很努力的去我的工作，写好教案，教具都一一好；虚心赵老师给我的问题，将好的意见吸收，重新修改、制定。

教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说想说的，给每一位孩子。 多月的实习生活，使我更地到了幼儿教师的工作；更地和了中班年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作与大班、小班幼儿的区别；也认识到了幼儿教师，除了幼儿的教育工作外，如何与保育员、教师及家长的合作、工作也同样的地位。

以前我注重于对幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习次完整地观察了幼儿的一日生活，其实训练幼儿的生活常规，培养的习惯及自理能力一项的任务，一门值得的学问。

要会机会对幼儿随机教育，把有计划的教育和随机教育相。日常生活的突发事件都教师培养幼儿习惯的机会。

在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友生活中的琐事，有小朋友遇到不会的，做不了的，只可以耐心去 。帮做了，后果永远都学会的事情做，养成的习惯。

一段的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，教师坚守的原则，原则的点和终点都应是发展和幼儿的能力。 在教学工作中，我很努力的去我的工作，写好教案，教具都一一好；虚心赵老师给我的问题，将好的意见吸收，重新修改、制定。

教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说想说的，给每一位孩子畅所欲言的环境，但在教学过程中，最大的感受理想与现实的差距。当我写好一份教案，地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可的了，但事实却。

上课的把握，各个的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不的因素，对教师的组织能力和控制能力了比我想象中更高的要求。而我以后要注意和的。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，多学期的里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地，从中也领悟到一名新老师，要戒骄戒躁，要时刻以学习的来对待的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的，提升的能力。这是成长的过程，必经的过程，的谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就能够进步，和发展。

而且，新教师还应该注意教师的个人魅力和的形象。这就从的技能技巧、人格等下工夫。

与幼儿的距离，的个人魅力，技能技巧的途径。，还应该要言而有信。

尊重幼儿才能令幼儿尊重，的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师形象要说一不二，对幼儿的要求要幼儿。

当然要求过份的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师在细微处威信。

在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。威信让幼儿怕你，而是的要求遵守。”

可见，在个人魅力和形象，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而靠几节的课，这并短内可以的。 这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

我感谢我的学校给了我这次实习的机会。回顾日子，我学到了许多幼儿园的操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，我珍视的宝贵财富。

段里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学的。

现在我的实习生活结束，段所带给我的，却能终身受益。

我心中的幼儿教师是善良的

童年时期，有一个人使我终身难忘。她是一位平凡的幼儿园教师。但却教会了我很多道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。

有一天，我和一个同学在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。我们同时道路梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。接着就吵了起来。我们两

个越吵火气越大了。结果打了起来。我“呜呜哇哇”哭着去找老师。老师了解了事情的前因后果。语重心长地对我们说：“同学之间要团结友爱，互相帮助，互相谦

让，不要因为一点小事就坏了同学之间的感情。”老师竟没打我们也没骂我们，只是心平气和地和我们说了一个道理。之后，这“团结友爱，互相帮助，互相谦让”

三个道理深深地刻在我的脑海里。后来我和那个同学成了最好的朋友，因为我们都知道同学之间要学会“互相谦让，互相帮助”。

还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，老师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊！你看，它正在流泪呢！它的爸爸妈妈会心痛的呀。”听了这句话，我羞愧的低下了头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：“对不起，我以后再也不会伤害你们了！”

这位平凡的教师，却在我的童年时纠正了我的种种错误，教会了我怎样做人，使我走上了一条正确的道路。她——在我心里永远都是最伟大的！

《我眼中的好老师》

老师，是每个人成长道路上不可缺的指路明灯。老师，是高尚而又辛苦无比的职业。特别是幼儿园的老师，更是让我佩服。

开学的第一天，当新生家长纷纷带上自己的宝贝来到幼儿园，把孩子依依不舍地交给老师时，我突然感觉到幼儿园的老师好辛苦。因为我朝班级里一看，孩子们哭的、笑的，有的连声喊着：“爸爸、妈妈，不要走。”这般情况，可叫老师怎么办呀。突然我的宝贝也哭着揪着我的衣服不让我走，这可怎么办？

此时顾老师迎了上来，笑眯眯地对我说：“没事的，放心走吧。”她随手抱起了孩子向班级里走去。日子一天天过去，孩子还是对新环境不适应，屡屡哭闹。可老师却很耐心的日复一日地哄他和其他的小宝贝们。看到此情此景，我真的很感动。

我心目中的好老师，要有高度的责任感，因为她承担着孩子家长的信任和希望。老师的一句箴言有时可以改变一个孩子的一生。

她总是带着永恒的笑意，日复一日地把孩子从父母手中接过来，并亲切地说着：“小朋友早。”到了放学，又平安地把孩子交到家长手里，这一切让我们感到好温馨，很放心。她总是不厌其烦的表扬和鼓励着孩子们。在她的脸上，你找不到半丝的严厉。其实，孩子们总有这样、那样的不足和缺点，如不会写字、手工制作等等，她都会不烦不燥地耐心地指导，因为她要给孩子们信心。她更会艺术地让孩子们改正错误，她微笑着，平声静气的，孩子们都喜欢她。在有着母爱般的教育下，孩子们的变化很大，有的孩子从前不懂文明，现在温文儒雅；有的孩子害羞内向，现在也乐于与人相处；有的孩子在某一方面表现很强势，现在更棒了。优秀的老师，必将让孩子敬重，更让家长放心。

顾老师，你真是我心目中的好老师啊！我为孩子能遇到你这么好的老师而感到幸运！

老师，是这世上最和煦的阳光，最明亮的星星，最柔和的月光。

是那和煦的阳光照耀我们，使我们分辨是非；是那明亮的星星点亮我们，使我们充满信心；是那柔和的月光洒向我们，抚慰我焦急的心灵。 如果将老师比作阳光，那么吴老师一定是最和煦的那缕。

她那美丽的笑容，总会让人想起温暖的阳光，那么和蔼，那么亲切。 一次，我带了两颗牛轧糖，一大早就在和同学“炫耀”，不过很快，那个同学就把这事上报给了吴老师。

“你难道不知道学校不允许带糖吗？”吴老师把我请到办公室，对我说。“我，我今天要拉手风琴，是怕肚子饿才带的。”

我小声解释。“我知道孩子都喜欢吃糖，但是正确的场合要做正确的事，学校就应该学习，不可以吃糖的，下次不要带了，好吗？”吴老师微笑着与我商量，那灿烂的笑容，犹如一米阳光，教会我分辨是非。

如果把老师比作星星，那么王老师一定是最明亮的那颗。她那闪烁的大眼，总会让人想起璀璨的明星，那么淳朴，那么无邪。

以前我一直很害羞，不愿与人交流，可是直到我遇到了她，王老师。那天我们刚分班，王老师需要了解一下我们班同学的信息。

很快就到我了，我半天才轻声挤出了我的名字。“不好意思，请大声点。”

王老师用闪烁的大眼看着我，给我鼓励，“大声点，向大家展示你的嗓音。”不知怎的，我鼓起勇气，大声的说出了我的名字。

“很好，希望大家能够向这位同学学习，能够大胆些。”说完她仍然用澄清的眼给我投向赞许的目光，那种眼神，宛如明澈之星，让我充满信心。

如果将老师比作月光，那么张老师一定是最柔和的那束。她身上宁和的气质，总会让人想起皎洁的月光，那么娴静，那么安详。

幼儿园的时候，我的爸爸妈妈一直工作很忙，没有空来接我，总是让我呆在幼儿园里。可是那一天，爸妈一直到晚上6点钟都没有来接我，我很着急，可是也只会哭，什么主意也没有。

很快门房的张老师发现了我，放下手中的饭盒，问我家住在什么地方，她送我。我不觉很惊讶，现在已经那么晚了，老师竟然会送我，但也点了点头。

老师推出了她的自行车，送我回家。在路上，灯光很暗，只有朦胧的月光照亮了前方的道路。

那种宁谧，彷佛一轮明月，抚慰我焦急的心灵。 时间如水，冲淡了我们对一些往事的记忆，可是我相信阳光依旧和煦，星星依旧明亮，月光依旧柔和，就如我们对老师永远不变的感恩之心。

《我眼中的好老师》老师，是每个人成长道路上不可缺的指路明灯。

老师，是高尚而又辛苦无比的职业。特别是幼儿园的老师，更是让我佩服。

开学的第一天，当新生家长纷纷带上自己的宝贝来到幼儿园，把孩子依依不舍地交给老师时，我突然感觉到幼儿园的老师好辛苦。因为我朝班级里一看，孩子们哭的、笑的，有的连声喊着：“爸爸、妈妈，不要走。”

这般情况，可叫老师怎么办呀。突然我的宝贝也哭着揪着我的衣服不让我走，这可怎么办？此时顾老师迎了上来，笑眯眯地对我说：“没事的，放心走吧。”

她随手抱起了孩子向班级里走去。日子一天天过去，孩子还是对新环境不适应，屡屡哭闹。

可老师却很耐心的日复一日地哄他和其他的小宝贝们。看到此情此景，我真的很感动。

我心目中的好老师，要有高度的责任感，因为她承担着孩子家长的信任和希望。老师的一句箴言有时可以改变一个孩子的一生。

她总是带着永恒的笑意，日复一日地把孩子从父母手中接过来，并亲切地说着：“小朋友早。”到了放学，又平安地把孩子交到家长手里，这一切让我们感到好温馨，很放心。

她总是不厌其烦的表扬和鼓励着孩子们。在她的脸上，你找不到半丝的严厉。

其实，孩子们总有这样、那样的不足和缺点，如不会写字、手工制作等等，她都会不烦不燥地耐心地指导，因为她要给孩子们信心。她更会艺术地让孩子们改正错误，她微笑着，平声静气的，孩子们都喜欢她。

在有着母爱般的教育下，孩子们的变化很大，有的孩子从前不懂文明，现在温文儒雅；有的孩子害羞内向，现在也乐于与人相处；有的孩子在某一方面表现很强势，现在更棒了。优秀的老师，必将让孩子敬重，更让家长放心。

顾老师，你真是我心目中的好老师啊！我为孩子能遇到你这么好的老师而感到幸运。

我眼中的老师

人一生的时光中，大部分都是在老师的陪伴下度过的。老师是一个平凡的职业，但她却又给人多少亲情、多少温暖、多少安慰，是人们精神上的支持者，是大家的再生父母。我认为“老师”是一个神圣的岗位，伟大而普通，令人向往，让人念念不忘。

记得那一次—在学校，我病了，发烧39℃多，脑子晕晕乎乎的。那时我已经神志不清，连路都走不稳了。多亏了老师，是她把我送进了医务室，餐餐给我送饭，日日关照着我。老师的细心呵护，使我的病情渐渐稳定下来，也快好了。事后，我多次想和老师诚挚地说一声“谢谢”，可就是鼓不起勇气，没这个胆量，害怕。后来，我觉得回报老师本来就是一件很容易的事，为什么要搞得这么复杂呢？我应该好好学习，考出优异的成绩，借此来回报老师对我的恩情。知恩图报是每个人都应该做到的，我们应该滴水之恩以涌泉相报，这才是顶天立地的中国子民，才是一个能真正在社会上立足的人。

老师的一举一动使我倍受感动。在一个春暖花开的早晨，做完操，同学们排着队伍回教室。返回的途中，地上有一片纸屑，大家看见了谁也不去管它，各走各的路，好像与他互不相干一样。只见，老师慢慢地走过去捡起它，走到教室才把它扔进垃圾桶里。过了不久，老师把刚才所发生的事情复述了一遍，并教导大家要爱护环境，看见垃圾要捡起来，不能熟视无睹，一副不在意的样子。许多同学听了，惭愧地低下了头。从那以后，我受到老师的影响，决心再也不会对垃圾不理不睬，而是把它捡起来，扔进它该到的地方。

在我的人生中，最神圣的人非老师莫属，不仅仅因为她伟大、善解人意，最好的理由还是她会给你无限的关爱，让你感受到家的温馨，体会到亲人的无私与关怀！

半议论 半抒情些比较好