陕西省讲课和论文答辩各占多少分

可以参考以下数据，具体按照当地考试标准。幼儿教师资格综合素质题量和分值单选题共29题，所占分值58分材料分析3题，所占分值42分作文题共1题，所占分值50分保教知识与能力题量和分值单选题共10题，所占分值30分简答题共2题，所占分值30分论述题共1题，所占分值20分材料分析2题，所占分值30分活动设计1题，所占分值40分小学教师资格综合素质（小学）题量和分值单选题共29题，所占分值58分材料分析3题，所占分值42分写作题共1题，所占分值50分教育教学知识与能力题量和分值单选题共20题，所占分值40分简答题共3题，所占分值30分材料分析2题，所占分值40分教学设计1题，所占分值40分中学教师资格综合素质单选题共29题，所占分值58分材料分析3题，所占分值42分写作题共1题，所占分值50分教育知识与能力单选题共21题，所占分值42分辨析题共4题，所占分值32分简单题共4题，所占分值40分材料分析2题，所占分值36分学科知识与能力语文单选题共15题，所占分值45分案例分析3题，所占分值40分教学设计3题，所占分值65分数学单选题8题，所占分值40分论述题1题，所占分值15分简答题5题，所占分值35分案例分析1题，所占分值20分解答题1题，所占分值10分教学设计1题，所占分值英语单选题30题，所占分值60分简答题1题，所占分值20分教学设计1题，所占分值40分教学情境分析1题，所占分值30分思想品德/政治单选题30题，所占分值60分简答题2题，所占分值24分教学设计1题，所占分值26分材料分析2题，所占分值40分历史单选题25题，所占分值50分简答题3题，所占分值30分教学设计1题，所占分值22分材料分析3题，所占分值48分地理单选题25题，所占分值50分简答题2题，所占分值24分教学设计1题，所占分值24分材料分析3题，所占分值52分初中物理单选题8题，共40分简答题2题，共20分教学设计1题，共40分案例分析2题，共50分高中物理单选题8题，共40分计算题1题，共20分教学设计1题，共40分案例分析2题，共50分生物单选题20题，共60分简答题2题，共25分案例分析1题，共20分教学设计1题，共30分诊断题1题，共15分音乐单选题30题，共60分教学设计1题，共35分音乐编创题1题，共10分案例分析题1题，共15分作品分析题1题，共15分课例点评1题。共15分美术单选题26题，共52分简答题4题，共28分教学设计1题，共30分案例分析2题，共40分体育单选题15题，共70分简答题3题，共30分教学设计2题，共30分案例分析1题，共20分信息技术单选题15题，共45分简答题3题，共30分教学设计1题，共35分案例分析2题，共40分

答辩流程:

1、每人总分100，答辩占30分，论文占50分，表现占20分。

2、提前到达答辩地点，抽签抽出答辩顺序。号码靠前者早上答辩，号码靠后者下午答辩;号码在中间者，建议留在答辩地点等候，以防错过点名，从而影响分数。

3、时间为每人约10分钟。点到名者从教室后面大方地走上讲台，鞠躬、问候答辩官并作自我介绍。

前5分钟为自述部份，包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢，自述介绍须讲感谢语;后5分钟为答辩官提问时间，一般不超过3个问题。

4、答辩官提问时，会有以下几种情况出现:

①.提问方式可能为即兴提问，也可能会在学生答辩前给出写有问题的纸条，让学生提前准备，在提问部份则不再提出新的问题;

②.答辩官有可能提出与该学生论题不相关的，但与该学生的专业相关的问题;

③.答辩官有可能会根据该学生的论题，提出与此相关的常识。

5、答辩结束，须礼貌鞠躬并致谢，方可离开。离开后是否需要修改论文或补充记录内容，则视情况而定。

准备工作：

1、毕业论文答辩之前一定要熟悉论文的内容。

学生对毕业论文答辩要充分的准备和重视，熟悉论文及相关资料,作好应答准备；预测论题，作好答辩准备。对论文的谋篇布局和论文的内容要相当熟悉，才能应答如流。

2、毕业论文答辩之前一定要加强锻炼,提高自己自信心。

答辩之前自己要对照镜子多模拟，加强训练，提高自信心，答辩之前要调整好心态,作好心理准备，在答辩场上要析事明理、针对性强、谦虚谨慎、态度平和、冷静思考、不忙不乱,灵活机动、变被动为主动。

3、毕业论文答辩应该注重外在形象。

答辩的一般问题：

你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？理论依据？

论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。

你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？

论文中的核心概念怎样在你的文中体现？

你的论文基础何种研究视角？

论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？

论文创新点和不足之处在答辩这段时间内，导师可能来不及彻底了解你的论文内容，所以他们一般会直接看到你的论文摘要，论文目录，数据图表来进行提问。

这意味着，你要有针对性的对论文的分标题，也就是目录进行准备，关键论点在自己带上太的文稿上标注出来，方便查找。数据图表研究结果更不必说，重点提问对象。

教师资格证教学的分值和答辩题的分值差不多，具体要根据面试学校和面试组老师的侧重要求而定，因为每所学校的教师资格证面试的侧重点不同。

只要面试考生的教学和答辩题两方面在面试过程中表现得均比较好，则会顺利通过教师资格面试的。教师资格的面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

教师资格面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。

扩展资料：

教师资格面试的注意事项：

1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。

2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课，让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。

3、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。

参考资料来源：百度百科-教师资格

参考资料来源：百度百科-教师资格考试

评分标准是满分值为100分,讲课在70分,回答问题占30%,也就是30分。当然，不同的地方的教师职称评审都是不一样的，有的讲课是在70分，当然有的只要通过60分就行，还有的是按照比例来。比如说：河南教师讲课答辩合格，不人为设置淘汰率、不限制通过率。河南省中小学中、高级教师职称评审，采取讲课答辩与专家评议相结合的方式，讲课答辩成绩须达到合格(60分)以上，不人为设置淘汰率、不限制通过率，成绩按农村学校教师和城市学校教师分别排序、分别比较。

教师资格证的面试包含结构化或专业概述、试讲和答辩。其中结构化或专业概述占20％，试讲占70％，答专辩占10％。

教师资格面谈回复没有具体的评分要求，因为教师资格面谈主要按要素评分，计分表分为8个评分要素。但从历年教师资格证书面试的情况来看，试用占比的教学资源面试得分值较大，其次是结构化面试，最后是答辩。因此，考生可以根据这八个评分要素提前准备教师资格证面试。

扩展资料：

教师资格证书是教师从事教育行业的许可证。从2015年1月1日起，教师资格考试不再区分师范生和非师范生，所有教师一律参加全国统一考试。

教师资格考试报名应在居住地或个人关系所在地进行。普通高等学校的学生可以在就学地报名参加教师资格考试。笔试通常在每年的3月和11月举行。面试通常在每年的5月和12月举行。

初中、普通高中、中等职业学校教师资格笔试科目为综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。初中和高中的学科知识和教学能力学科分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。

幼儿园面试不设科目，小学面试不设语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、艺术三个阶段，中学面试不设三个阶段。

参考资料来源：人民网-2020年下半年全国中小学教师资格考试面试1月9日开

参考资料：百度百科-教师资格考试

答辩流程:1、每人总分100，答辩占30分，论文占50分，表现占20分。2、提前到达答辩地点，抽签抽出答辩顺序。号码靠前者早上答辩，号码靠后者下午答辩;号码在中间者，建议留在答辩地点等候，以防错过点名，从而影响分数。3、时间为每人约10分钟。点到名者从教室后面大方地走上讲台，鞠躬、问候答辩官并作自我介绍。前5分钟为自述部份，包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢，自述介绍须讲感谢语;后5分钟为答辩官提问时间，一般不超过3个问题。4、答辩官提问时，会有以下几种情况出现:1st.提问方式可能为即兴提问，也可能会在学生答辩前给出写有问题的纸条，让学生提前准备，在提问部份则不再提出新的问题;2nd.答辩官有可能提出与该学生论题不相关的，但与该学生的专业相关的问题;3rd.答辩官有可能会根据该学生的论题，提出与此相关的常识。5、答辩结束，须礼貌鞠躬并致谢，方可离开。离开后是否需要修改论文或补充记录内容，则视情况而定。注意事项:1、著装要求为正装，上身穿著有领子的白衬衣，西装外套可不穿，大方得体即可。男生不必过分正式，领带可省;女生最好化淡妆。2、答辩过程切忌紧张过度至大脑短路，应对方法是:向答辩官提出重复提问的要求，以作缓冲和平复心情之用。3、答辩者最好制作PPT(幻灯片)，最少8页的内容才能应付5分钟的自述部份。切忌对稿读书，可加入一些个人想法，或者与论题相关领域的创新内容。4、切忌领导、指挥答辩官，禁止“请看XX页的内容”“这个问题在论文中有详细分析”之类的话语。5、答辩过程中，包括制作的PPT，与众不同的部份(即论文的亮点)非常重要，可著重阐述。PPT首页必须有论文标题、指导老师的姓名、日期及个人资料(姓名、专业、班级、学号等)。6、叙述言简意赅，口头禅如“嗯”“呃”之类，要少说。7、请答辩者从头至尾保持良好的态度和应有的礼貌。这是在论文导师培训时指出的重点内容，我加以整理的，希望对大家有帮助。并非每间学校、每个专业或每个导师的要求都一致，但这是最基本的内容。在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。答辩应做如下准备： （1）辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题； （2）测试答辩人掌握知识深度和广度的问题； （3）论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题； （4）关于论文中出现的错误观点的问题； （5）课题有关背景和发展现状的问题； （6）课题的前景和发展问题； （7）有关论文中独特的创造性观点的问题； （8）与课题相关的基本理论和基础知识的问题； （9）与课题相关的扩展性问题。

论文答辩是什么，答辩流程，看完全明白了