山东现代学院论文格式

第一章总则为保证山东现代学院2020年招生工作规范、顺利进行，维护学院和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关文件精神，结合山东现代学院招生工作的具体情况，制定本章程。本章程适用于山东现代学院2020年普通本、专科招生工作。学院招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。第二章学院概况学院全称：山东现代学院 学院代码：13322学院地址：山东省济南市经十东路20288号 邮编：250104学院办学层次及类型：民办全日制普通本科高校学院成立时间：2003年经山东省人民政府批准成立山东现代职业学院，2015年经教育部批准成立山东现代学院，成为具有高等学历教育招生资格的全日制普通本科院校。学院简介（BRIEF INTRODUCTION）山东现代学院是经教育部批准的普通本科院校。学院位于山东省会济南，地理位置优越，环境优美，现有在校生万余人。学院占地面积1266亩，校舍建筑总面积39.43万平方米，图书馆藏纸质图书134.74万册，电子图书24万册，建有完善的计算机网络服务体系。校内建有医学、口腔、护理、电子信息、计算机、汽车技术、经济管理、建筑工程、学前教育等9个实验实训中心和2个校企共建实训基地；校外与285家企事业单位合作，建立了实习实训就业基地。学院设有医学院、护理学院、经济管理学院、人文学院、电子信息学院、建筑工程学院、汽车技术学院等7个二级学院，开设本科专业26个，专科专业21个，形成以医学、工学、管理学和教育学为主体，兼顾其他学科协调发展的学科建设格局。学院秉承“天道酬勤”的校训，“立德树人，知行合一”的育人理念和“自强不息，追求卓越”的现代精神，弘扬中华优秀传统文化，与经典同行，启迪智慧，润泽生命，提升学生素养，进德修业，创造幸福智慧人生。学院以促进学生就业为导向，构建核心能力课程体系，坚持为区域经济和社会发展服务，广泛开展校企合作、校校合作、国际合作，多元合作、开放办学，提升毕业生就业竞争力和就业质量，开拓毕业生就业渠道。学院将与时俱进，改革创新，加强内涵建设，提升育人质量，办出特色，培养德才兼备、有文化涵养的应用型人才，努力创建特色鲜明的高水平应用型大学。【启迪智慧 滋养心田】（ENLIGHTEN THE WISDOM NOURISH THE MIND）学院按照中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神和教育部陈宝生部长提出的“传统文化进校园是中国人的首要任务，是固本工程、铸魂工程、打底色工程”精神，将传统文化融汇到课程体系中，先后开设书法、中医、武术、太极、国画等传统文化课程，贯穿各专业人才培养全过程；开展诚信教育、感恩教育、孝亲尊师教育等，使学生学会做人、做事，学会感恩，学会合作。关注学子生命成长，用爱唤醒爱，养心育德，养德育能，师生坚 持诵读《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《老子》等国学经典，提高道德素养，促进全面发展。学院设立“国学经 典德慧奖学金”六百万元，对包本背诵国学经典的学生予以奖励。学院开展导航工程，对学生进行军事训练，并倡导学生每天锻炼一小时，强健体魄，使学生的纪律观念、组织能力、身体素质得到全面锻炼提升。现代学子以拼搏进取的精神、昂扬奋进的姿态勇于追梦，刻苦学习，奋进不息。校 训——天道酬勤育 人 理 念——立德树人，知行合一现 代 精 神——自强不息，追求卓越办 学 使 命——进德修业，为国育才人才培养目标——德才兼备、有文化涵养的应用型人才【专家治校 名师执教】EXPERTS ADMINISTRATION FAMOUS TEACHERS COACHING学院聘请省内外知名专家共谋教育大业，坚持依法办学、规范管理、科学决策，推动学院健康持续发展。学院大力培养和引进高水平师资，现有专任教师796人，享受国务院特殊津贴专家2人，山东省有突出贡献的中青年专家1人。其中高级职称者299人（正高86人，副高213人），占37.56%；具有硕士学位的教师385人，占48.37%；“双师型”教师329人，占41.33%。学院还从山东大学、山东师范大学、山东财经大学、山东省千佛山医院等高校和知名企事业单位聘请了300余位知名专家、教授、高级工程师作为兼职教师，形成了一支专兼结合、数量足够、结构合理、业务精良、师德高尚的师资团队。【质量第一 成果丰硕】 (QUALITY FIRST FRUITFUL RESULTS)2019年学院正式获批学士学位授予单位。学院实行双证教学，成立中医 药研究院，要求每名学生在毕业时至少掌握一项技能，至少获取一种核心职业 资格证书。近三年毕业生获取职业资格证书的比例超过90%。学院不断调整专业结构，加强课程建设，改善实验实训条件，建设了4个 省级特色专业，2个省级一流本科专业建设点，13门省级精品课程，2个省级 教学团队，1个中央财政支持实训基地项目，1个省级品牌专业群建设项目。学院教科研工作取得了丰硕成果，近年来教师主持承担国家级课题3项， 山东省重点研发计划项目、山东省社会科学规划项目9项，山东省本科教学改 革项目、山东省教育科学规划课题、山东省人文社会科学课题等95项。教师 出版学术著作和教材71部；发表学术论文843篇，其中被SCI、EI、CSSCI和 北大中文核心期刊收录20篇；获得山东省社会科学优秀成果奖等省级一等奖2 项、二等奖4项，山东省科技进步奖二、三等奖8项，山东省软科学成果奖、山 东省高校优秀成果奖等教科研成果奖励129项；完成咨询报告76项，其中有3 项重要软科学研究成果得到省委、省政府领导的肯定性批示，进入决策应用程 序；获得国家专利授权和软件著作权191项。学院注重培养学生的动手能力和实践技能，积极组织学生参加全国及山 东省学生技能大赛。共有710人获奖，其中特等奖1人，一等奖87人，二等奖 294人，三等奖328人。【多元合作 开放办学】（MULTIPLE COOPERATION OPEN RUNNING）校企合作 开通绿色就业通道：学院与济南市高新区政府签 订全面合作协议，与海尔集团、浪潮集团、山东开创集团、山东千佛山医院、山东中医药大学第二附属医院、济南市中心医院、山东建工集团、润华集团、佳怡供应链企业集团、山东齐鲁制药厂、葛洲坝集团、北京京东世纪信息技术有限公司等285家企事业建立了长期稳定的校企合作关系，建成了校内创新创业孵化基地，为学生搭建了良好的就业创业平台。订单培养 协同育人：学院实施校企共建工程，已与山东福瑞达医药集团有限公司、北京新天亿教育集团等共建校内实训基地，开设“浪潮班”、“海尔班”、“润华班”、 “佳怡物流班”、“百味堂班”、“齐鲁安替制药班”、“宏济堂班”等20多个校企合作订单班，校企共同制定人才培养方案,共同招生、培养和管理，实现了学校与企业的深度融合，学生毕业后优先进入订单企业就业，部分毕业生已成为企业中层及以上管理人员校校合作 拓宽办学渠道：学院积极与韩国高丽大学、菲律宾远东学院等多个国家和地区的高校签署了人才培养、学术交流、教师进修、学分互认等教育合作框架协议，为开发与国际先进标准对接的专业标准和课程体系、培养具有国际视野的技术技能人才发挥了积极作用，2017年开始选派学生赴韩国高丽大学进行学习。【和谐家园 健康成长】HARMONIOUS HOMELAND HEALTHY GROWTH校园文化 丰富多彩：学院组织现代学子开展琴、棋、书、画、传统武术、舞蹈、瑜伽、健美操及各种球类活动，组建了大学生艺术团、志愿者协会、国学社等社团，举办大学生科技文化艺术节、职业技能大赛、英语风采大赛、国学经典诵读大赛、宿舍文化节等丰富多彩的文化活动，陶冶情操。爱心公益 回报社会：现代学子有思想，有情怀，有梦想，积极参与爱心公益活动，以自身行动爱国爱校、服务社区，在参加全运会志愿者活动、为敬老院服务、为灾区和灾区捐款、“服务进社区”、“世界粮食日和全国爱粮节粮宣传”等各种公益活动中发挥了积极作用。学院还牵手社区成立了义诊服务基地，使学生在实践中得到更好的学习、成长。第三章 组织机构学院成立以院长为组长的招生工作领导小组，负责制定招生政策和招生计划，讨论决定招生工作重大事宜。学院招生办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责招生的日常工作。学院纪检委对招生工作实施监督。第四章招生计划招生计划公示：学院招生专业和招生计划通过各省级招生主管部门、学院招生简章、学院网站等形式向考生公布。第五章录取规则1、按照各省的志愿设置及投档录取原则进行录取，不设志愿级差分数。在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑高中学业水平考试外语听力成绩高的考生。 2、对于进档的考生,根据考生考试成绩和专业志愿顺序，按照“分数优先”原则，从高分到低分择优录取。内蒙古按招生计划1：1范围内专业志愿排队录取。山东省、浙江省录取原则根据高考改革方案要求的规则进行。3、各省专业计划能进行调整的，经省级招生主管部门批准后，我院调整相应专业计划录取考生第一专业志愿。相应省份不能进行专业计划调整的，所有专业志愿均不能满足的考生，服从专业调剂的，学校将其随机调录到录取计划未满的专业；不服从专业调剂的，予以退档。4、在确定录取资格时，考生的各种加分、降分情况均计入总分。5、考生进档后，艺术类绘画、视觉传达设计专业按综合成绩录取，舞蹈表演专业按专业成绩从高到低录取，其他专业按文化课成绩由高分到低分录取。6、招生录取批次按照各省招生主管部门安排进行。7、按照各省教育招生考试院规定的投档比例调阅考生档案，具体比例由各省（市）招生主管部门确定。8、有关加分或降分政策按照考生所在地省级招生部门制定的政策执行。9、外语语种限英语，无相关科目成绩或加试要求。10、男女比例：报考各专业不限男女比例。11、考生身体健康状况要求按教育部和卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》文件规定执行。12、空中乘务专业报考条件：1、五官端正、身材匀称，身体裸露部位无明显疤痕，无纹身，口齿清晰，听力正常，无精神病史和传染性疾病。2、身高：女生：160cm以上；男生：173cm以上。3、男女不限，年龄不超过20周岁，即2000年1月1日后出生。 4、视力：每眼矫正视力c字表0.5以上，眼球大小适中对称，目光有神，无色盲、色弱。13、录取结果的公布渠道：各省招办网站，招办咨询电话，学校招生信息网，录取通知书等。第六章 收费退费及资助政策[奖助学金政策] SCHOLARSHIPS AND GRANTS POLICY学院设有入学奖学金、学期奖学金及贫困生助学金等教育基金600余万元，每年为在校生提供600余个勤工俭学岗位，先后资助万余名学生完成学业，每学期评选“三好学生”、“优秀学生干部”、 “优秀学生”，发展优秀学生入党。根据财政部、教育部财教[2019]25号文件和山东省有关文件精神，学院设立了以下奖助学金项目：1.设立国家奖学金，视学生学习成绩，社会实践、创新能力、综合素质等方面评定国家奖学金，奖励标准为每人每年8000元。2.设立国家励志奖学金，对品学兼优的家庭经济困难学生给予每人每年5000元奖励。3.设立国家助学金，对家庭经济困难学生给予一定的生活补助，现资助标准为每人每年2600-4000元。4.设立省政府奖学金，对全日制本专科生中品学兼优的学生给予奖励，奖励标准为每人每年6000元。5.鼓励包本背诵《论语》《大学》《中庸》《孟子》等国学经典，并设立奖学金。学费标准：本科专业收费：16800元/年/人-19800元/年/人；专科专业收费：口腔医学专业29800元/年/人，临床医学专业15800元/年/人，护理、学前教育专业11800元/年/人，其他专业学费为 9800元/年/人。住宿费按山东省发展改革委统一制定的标准执行。退学学费规定：退费按照《山东省高等学校收费管理办法》（鲁政办字【2018】98号）有关规定执行。 第七章 资格复查及证书颁发资格复查：新生入校后，学校按有关规定对考生进行复查，若发现弄虚作假、冒名顶替等违纪行为，取消考生入学资格，不予注册学籍。证书颁发：学生修完规定的课程，成绩合格，按有关规定颁发教育部认可的普通高等教育本、专科学历证书。符合学士学位授予条件的本科毕业生颁发学士学位证书。第八章 附则我院不委托任何机构和个人代理招生相关事宜。对以山东现代学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。本章程若有与上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。本章程由山东现代学院负责解释。联系方式：报考热线： 88270766 88270866 传真： 学院网址： 通信地址：山东省济南市经十东路20288号山东现代学院 邮编：250104到校路线：洪家楼乘坐311路，经十路乘坐K301路或长途汽车东站乘坐城际班车BRT-971路至“山东现代学院”下车。

1、摘要、目录、正文的格式、字体、字型及字号要求

1）中文摘要

中文摘要标题：居中，4号宋体加粗；

摘要正文：小4号宋体字，限一页；

关键词：3-5个，中间用“逗号”分开，小4号宋体加粗。

2）目录

目录标题：居中，三号宋体加粗

目录内容：内容包含正文一、二级标题、参考文献标题、致谢标题、格式小四宋体，1.5倍行距（限一页，需要时可调整行距），要求页码正确无误并对齐。

3）正文

正文及标题格式要求：

标题级别 层次代号 字体

一级标题 一、 宋体三号加粗（顶格） 二级标题 （一） 宋体小三号加粗（顶格） 三级标题 1、 宋体四号加粗(缩进2字符)

四级标题 （1） 宋体小四号(缩进2字符) 正文 宋体小四号(首行缩进2字符)

4）参考文献、页眉

参考文献标题：宋体四号加粗（顶格），另起一页；

参考文献内容：宋体五号(首行缩进2字符)；

页眉从正文开始，采用宋体五号字居中书写，并在下方加一横线。 奇数页的页眉书写：福建对外经济贸易职业技术学院××届毕业论文

偶数页的页眉书写：论文的题目，如：浅析电子商务的税收问题 页码从正文开始按阿拉伯数字连续编排，摘要、目录等前置部分单独编排无需页码。

5）致谢

1、致谢标题：宋体四号加粗（顶格）另起一页

致谢内容：宋体小四(首行缩进2字符)

2、段落及行间距要求

正文段落和标题一律取“1.5倍行距”，参考文献为单倍行距。（为排版美观的需要可对一部分的文本行距作微调）

3、页面设置

页加距：上下左右均为2.5CM，装订线0.5CM，装订线位置左。

（要求依据：毕业论文指导手册和模版。 要求条目按论文撰写顺序排列。）

【论文字数：从“摘要”开始至“致谢”为止，不少于10000字。】

一、封面

1、题目：小二号黑体加粗居中。

2、各项内容：四号宋体居中。

二、目录

1、目录：二号黑体加粗居中。

2、章节条目：五号宋体。

3、行距：单倍行距。

三、论文题目：

小一号黑体加粗居中。

四、中文摘要

1、摘要：小二号黑体加粗居中。

2、摘要内容字体：小四号宋体。

3、字数：300字左右。

4、行距：28磅

5、关键词： 四号宋体，加粗。 词3-5个， 每个词间空一格。

五、英文摘要

1、ABSTRACT：小二号 Times New Roman.

2、内容字体：小四号

Times New Roman.

3、单倍行距。

4、Keywords： 四号 加粗。

词3-5个，小四号 Times New Roman. 词间空一格。

六、绪论

小二号黑体加粗居中。 内容500字左右， 小四号宋体， 行距：28磅

七、章节

一.二.三.四、五级标题序号字体格式

章： 标题 小二号黑体 加粗 居中。

节： 标题 小三号黑体 加粗 居中。

一、 一级标题序号 标题四号黑体 加粗， 顶格。

（一） 二级标题序号 标题小四号宋体， 不加粗 顶格。

1. 三级标题序号 标题小四号宋体， 不加粗， 缩进二个字。

（1） 四级标题序号 标题小四号宋体， 不加粗， 缩进二个字。

① 五级标题序号 标题小四号宋体， 不加粗， 缩进二个字。

八、结束语

小二号黑体加粗居中。 内容300字左右， 小四号宋体， 行距：28磅。

九、致谢

小二号黑体加粗居中。 内容小四号宋体， 行距：28磅

十、参考文献

小二号黑体加粗居中。 内容8—10篇， 五号宋体， 行距：28磅。 十一、附录 小二号黑体加粗居中。 英文内容小四号 Times New Roman. 单倍行距。

翻译成中文字数不少于800字 内容五号宋体， 行距：28磅。

十二、提示

【页边距设置】 上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.0cm。

【页码制作】 视图 页眉页脚 自动图标集 选中 第X页共Y页。

【28磅设置】 格式 段落 行距固定值 设置值输入28磅文字。

1. 页面设计

上边距：3cm，下边距：2.5cm，左边距：2.5cm，右边距：2.5cm，页脚：1.3cm2. 中英文摘要

论文题目(三号黑体，居中)

(空一行)

摘要(三号黑体居中)

首行缩进打印内容(小四号宋体，1.5倍行距)空一行

[关键词](三号黑体)，其后为关键词(小四号宋体)，两关键词之间以分号分开。 注：题目、中文摘要、关键词合打一页。通常有3-5个关键词英文摘要题目(四号Times New Roman，加粗)(空一行)

Abstract (四号Times New Roman，加粗)

小四号Times New Roman写英文摘要

空一行

Keywords: (四号Times New Roman，加粗)

2. 目录

目录(四号黑体)

空一行

章、节、小节及其开始页码，采用小四号宋体，页码放在行末，目录内容和页码之间用虚线连接。

注：应该用插入目录的格式添加目录。首先设置各章节标题为各级“标题”格式，然后在目录页“插入-引用-目录”。正文修改后要更新目录。

3. 正文排版要求

正文部分全部使用1.5倍行距，每页须加“页眉”和“页码”

页眉为“山东工商学院2014届毕业论文”，宋体，五号字，居中5. 各级小标题

小标题采用一、和(一)和1.和(1)的格式。具体格式规定如下：

一号标题(一、)用小三号黑体加粗，居中，后文另起。

二号标题((一))四号黑体加粗排版，前空两格，后文另起。

三号标题用( 1. )小四号宋体排版，前空两格，后加句号。与正文连排，后文不必另起行。

注：单独成行的标题后面一般不加句号等标点符号6. 表格和图

正文中表格基本要素要完整，并尽可能简单明了、美观。表格要有表头(居中，加粗)，表头(标题)不要太长，原则上不超过表格宽度，超过时要回行，表注也如此。

表格通常采用三线格形式(见表1)。表头、表注和表格内文字为5号字体，如果内容太多也可设定为小五字体，表格内文字应为单倍行距、居中。

文内表格要连续编号。表格要和正文适当分开。表头和前面正文之间空一行，表后和正文间之间空一行。

毕业设计(论文)是培养学员综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学员实际工作能力的系统训练和考察过程，毕业论文格式。毕业论文是学员在教员指导下，对所从事工作和取得成果的完整表述。为加强全校毕业设计(论文）工作的管理，提高质量，制定本规范。

一、论文的结构要求

论文包括标题、内容摘要、索引关键词、目录、正文、后记、参考文献和附录等部分。

1．论文标题。

论文标题应当简短、明确，有概括性，符合毕业设计任务的要求。论文标题应能体现报告的核心内容、专业特点和学科范畴。论文标题不超过25个字，不设置副标题，不使用标点符号，可以分二行书写。论文标题用词必须规范，不得使用缩略语。

2．内容摘要。

内容摘要应扼要叙述报告的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果和结论性意见。摘要中不应使用公式、图表，不标注引用文献编号，并应避免将摘要拟定成目录式的内容介绍。内容摘要一般不超过200字。

3．索引关键词。

索引关键词是供索用的主题词条，应采用能够覆盖论文主要内容的通用专业术语（参照相应的专业术语标准），一般列举3－5个，按照词条的外延层次从大到小排列，并应出现在内容摘要中，工作报告《毕业论文格式》。

4．目录。

目录应独立成页，包括论文中全部章、节的标题和所在页码。

5．正文。

正文包括绪论、论文主体和结论等部分。正文必须从页首开始。绪论作为论文的第一章，应综合前人在本领域的工作成果，说明毕业设计选题的目的、背景和意义，国内外文献资料情况以及所要研究的主要内容。论文主体是全文的核心部分，应结构合理，层次清晰，重点突出，文字通顺简练。结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所做的主要工作进行评价。结论一般不超过500字。正文一级及以下子标题格式如下：

6．后记。

主要是对整个毕业设计工作进行简单的回顾总结，对导师和对为毕业设计工作、论文撰写等提供帮助的组织或个人表示感谢。内容尽量简洁明了。

7．参考文献。

参考文献是论文不可或缺的组成部分。它反映了毕业设计工作中取材的广博程度。参考文献应以近期发表或出版的与本专业密切相关的学术著作和学术期刊文献为主。产品说明、技术标准、未公开出版或发表的研究报告等不列为参考文献，又确需说明的`可以在后记中予以说明。网上参考文献应注明准确的网页地址。

8．附录。

对不宜放在正文中但对论文确有作用的材料（如外文文献复印件和中文译文、公式推导过程、较大型的程序流程图、较长的程序代码段、图纸、数据表格等）可编制成论文的附录。

二、打印要求

论文必须统一打印。使用标准16开打印纸，页面上、下边距各2厘米，左右边距各2厘米（论文所附较大的图纸、数据表格及计算机程序段清单等除外），论文装订顺序要求如下：

1. 封面

2. 内容摘要。摘要标题按照正文一级标题要求处理，摘要内容按照正文要求处理。内容摘要不设页码。

3. 索引关键词。索引关键词与内容摘要要同处一页，位于内容摘要之后，另起一行并以“索引关键词：”开头（黑体加粗），后跟3-5个关键词（字体不加粗），词间空1字，其他要求同正文。

4. 目录。目录列至论文正文的二级及以上标题所在页码，内容打印要求与正文相同。目录也不设页码。

5. 正文。正文必须从正面开始，并设置为第1页。页码在页末居中打印，如正文第5页格式为“-5-”。论文标题为标准二号宋体字，居中，单倍行间距。论文一级标题为标准三号黑体字，左起空两个字打印，行间距为固定值20磅；二级标题为标准四号楷体字。

2013届毕业生，现将有关毕业论文的相关事宜通知如下：

为规范我校本科生毕业论文（设计）的写作，保证我校本科生毕业论文（设计）的质量，特制订《中国农业大学本科生毕业论文（设计）撰写基本规范》以下简称《规范》，教师须按照本《规范》要求指导学生撰写毕业论文（设计），学生须按照本《规范》要求撰写毕业论文（设计）。

一、毕业论文（设计）文本结构规范

1、毕业论文（设计）内容结构

（1）中、外文摘要 扼要叙述本论文（设计）的主要内容、特点，文字要精练、表述清晰。中文摘要约300字左右，外文摘要不宜超过250个实词；关键词要符合学科分类，一般为2－4个为宜，每个词均为专业名词（或词组），一词在6个字之内。中、外文关键词内容相对应。

（2）目录：详细列出毕业论文（设计）引言、章节、一级标题，标明页码。

（3）正文 （理工等类）包括选题背景、方案论证、过程（设计或实验）论述、结果分析（含技术经济论证）、结论或总结。

选题背景：说明本课题的来源、目的、意义、要解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，本设计的指导思想。

方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）的理由以及所采用方案的特点。

过程(设计或实验)论述：指作者对自己研究工作的详细表述。要求真实反映研究过程，论理正确、论据充分、逻辑性强、层次分明、表达准确。

分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析。

结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究的结论和尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。

注：文科及其它学科，可根据学科特点，参照上述结构制定统一的正文结构规范。

（4）参考文献：列出与毕业论文（设计）相关的文献，按标准引用格式书写。

（5）致谢：简述对毕业论文（设计）工作给予支持的老师和同学。

（6）附录 包括与论文有关的非必要的图表、计算机程序、计算书、运行结果，主要设备、仪器仪表的测试精度等。

2、工作量要求

（1） 论文（设计说明书）字数不应少于10000字；

（2） 原则上查阅文献10篇以上。

3、排版基本要求

（1）目录格式

格式如下：

（2）正文撰写规格

① 论文开本及版芯

论文开本大小：210mm×297mm（A4纸）；

版芯要求：左边距：30mm，右边距：25mm，上边距：30mm；下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm；

② 标题

论文题目：

论文的题名，用黑体、三号或16pt，段前、段后间距为1行。

章节标题：

论文分三级标题：

一级标题：黑体，四号或16pt，段前、段后间距为1行；

二级标题：黑体，小四号或14pt，段前、段后间距为1行；

三级标题：黑体，小四号或12pt，段前、段后间距为1行。

上述段前、段后间距可适当调节，以便于控制正文合适的换页位置。

如：

1 材料和方法（一级标题4号黑体）

1.1 试验材料（二级标题小4号黑体）

（正文5号宋体）

1.2 试验方法

1.2.1 试验设计（三级标题5号黑体）

1.2.2 仪器和药品

③ 正文字体及页眉、页脚

正文字体：正文采用五号宋体，行间距为18磅；图、表标题采用小五号黑体；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体。

页眉、页脚文字均采用小五号宋体，页眉左侧为“中国农业大学学士学位论文”，右（3磅）；单面打印时页码排在页脚居中位置，双面打印时页码分别按左右排在切口一侧。

物理量符号和数学变量的外文字母采用斜体，计量单位的字母采用正体，其他内容的字母采用正体。英文、罗马字符一般采用Time New Roman正体。

④ 图纸、图表要求

文中所列图形应有所选择，照片不得直接粘贴，须经扫描后以图片形式插入。图纸、图表布局合理，整洁，线条粗细均匀，标注规范，注释准确；工程图纸必须按国家规定标准或工程要求绘制。其他详细要求见附文。

（2）参考文献

为了反映文稿真实和广泛的科学依据，体现文稿作者严谨的科学态度和对他人研究成果的尊重，方便读者检索和查考相关资料，文稿应按规范著录相关参考文稿。参考文稿的著录通常采用顺序编码制或著者一出版年制两种方式。本《规范》规定采用顺序编码制，即在正文中按顺序在引用参考文献处文字的右上角[]标明参考文献的序号，正文后按引用顺序编制参考文献表，参考文献表中的序号与正文中[]的序号一致。

参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列。

期刊：著者.题名.期刊名称，出版年，卷号（期号）:起始页码

书籍：著者.书名.版次（第一版不标注）.出版地:出版者，出版年.起始页码（选择项）

注：参考中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005

（3）毕业论文（设计）封面设计

封皮须使用学校指定纸张和样式。

二、基本规范要求的执行

1、毕业论文（设计）指导教师及答辩小组，负责组织对本单位学生毕业论文（设计）的基本规范要求进行审查。

2、毕业论文（设计）的基本规范要求的审查在毕业论文（设计）答辩前完成，审查合格者经指导教师签字后方可参加答辩。论文不符合本规范要求者，应要求修改，直到达到要求才能参加答辩。

3．学生参加答辩应提交经指导教师审阅并装订好的论文或设计说明书。

论文成稿之后必须要胶装成册，一式3份！

中文题名

(二号宋体)

(中文题名一般不超过20个汉字;题名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外来语、缩写词、符号、代号和商品名称。为便于数据库收录，尽可能不出现数学式和化学式。)

作者姓名

(小四号仿宋体)

作者单位(包括英文摘要中)

(小五号宋体)

(如果作者为两位以上，之间用"，"隔开如果多个作者为不同单位时，应在作者姓名上打上角标以区别，作者通讯地址应为详细的工作单位、所在城市及邮编和e-mail地址，必须用全称标注，不得简称。在英文摘要中的作者姓名用汉语拼音，姓前名后，姓全大写，名首字母大写;作者单位，城市，邮政编码。如作者为两位以上，应指定联系人。)

中图分类号

(图书分类法是按照一定的思想观点，以科学分类为基础，结合图书资料的内容和特点，分门别类组成的分类表。采用《中国图书馆分类法》对论文进行中图分类的。)

中、英文摘要

(五号楷体)

(摘要的目的是向读者介绍论文的主要内容，传达重要的可检索信息，其主要内容包括被报导的研究项目的目的，研究方法、结果和结论。篇幅以300字左右为宜。英文摘要要用英语清楚、简明地写作，内容限制在150～180个英文单词以内。)

关键词(5号楷体)

(关键词是便于读者从浩如烟海的书刊、论文中寻找文献，特别适应计算机自动检索的需要。论文应提供关键词3～8个，关键词之间用分号隔开。在审读文献题名、前言、结论、图表，特别是在审读文摘的基础上，选定能反映文献特征内容，通用性比较强的关键词。首先要选项取列入《汉语主题词表》、《mesh》等词表中的规范性词(称叙词或主题词)。对于那些反映新技术、新学科而尚未被主题词表录入的新名词术语，可用非规范的自由词标出，但不能把关键词写成是一句内容"全面"的短语。)

正文(5号宋体)

文稿正文(含图、表)中的物理量和计量单位应符合国家标准或国际标准(gb3100-3102)。对外文字母、单位、符号的大小写、正斜体、上下角标及易混淆的字母应书写清楚。

文稿章节编号采用三级标题.一级标题(小4号黑体)形如1,2,3......;二级标题(5号黑体)形如： 1,1.2,1.3......; 2.1,2.2,2.3,......; 三级标题(5号宋体)形如： 1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1, 2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。若论文为基金项目，请在文章首页下角注明基金项目名称和编号。

1.2.7 图表要求

文中的图题、表题应有中英文对照(小5号黑体)，并随文出现，图要精选，一般不超过6幅,请看具体要求。若图中有坐标，要求用符号注明坐标所表示的量(斜体)，单位(正体)。若有图注，靠近放在图下部。照片应选用反差较大、层次分明、无折痕、无污迹的黑白照片，或提供*.tif格式的电子文档(分辨率不低于600线)。作者应自留底图。文中表格一律使用三线表(祥见示例)(不划竖线)。表中参数应标明量和单位(用符号)，若单位相同可统一写在表头或表顶线上右侧。若有表注，写在表底线下左侧。表中重复出现的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必须全部重复写出。

参考文献(小5号宋体)

为了反映文稿的科学依据,尊重他人研究成果以及向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出参考文献。列出的应确实是作者阅读过的、最主要的且发表在正式出版物上的文献;未公开发表的资料或协作成果，应征得有关方面同意，以脚注方式顺序表明.参考文献选用顺序编码制，按在文章中出现的先后顺序编号。每条文献著录项目应齐全.文献的作者、编者、译者不超过3人时全部写出，超过者只写前3人，后加“等”或“et al”，作者之间用“，”隔开.外文作者或编者书写时，一律姓前名后，名用缩写，且省略“.”。由于ei信息部进行收录论文中的参考文献(仅指英文)的录入工作，所以在稿件中参考文献中文期刊论文按中、英两种文字给出(英文参考文献不必给出中文)。

毕业论文书面格式由以下几部分组成，顺序如下：标记、论文题目、作者、学号、专业、工作单位、指导教师、摘要、关键词、正文、参考文献几部分组成，其中必须把标记、论文题目、作者、学号、专业、工作单位、指导教师、摘要、关键词单独打印一页作为封面。

纸张大小：A4、上下页边距为2.54厘米，左右页边距3.17厘米，左侧装订，具体如下：

标记：毕业论文(四号宋)

题名(三号宋)

姓名： 学号： 专业：(小四号宋)

(工作单位，集美大学小学教育专业2006级专升本函授)

指导教师(小四号宋)

摘要：(100字以内，小四号宋)

关键词：(数量一般为3-6个，小四号宋)

正文：(另起一页，小标题加黑，小四号宋)

参考文献(五号宋)

①(五号宋)

②

详见参考范例。

构建小学数学“小组合作学习”课堂教学模式

姓名： 学号： 专业：小学教育

(厦门市实验小学，集美大学小学教育专业2007级专升本函授)

指导教师：

摘要：本文在说明加强和指导学生的合作学习的重要性的基础上，综述小组合作学习的内涵及理论，介绍小学数学“小组合作学习”课堂教学模式的原则、操作程序和具体实施，总结数学小组合作学习的教学体会。

关键词：数学教学;小组合作学习;课堂教学模式

构建小学数学“小组合作学习”课堂教学模式

一、模式的提出

21世纪将是一个崭新的世纪，知识经济将取代工业经济。面对着即将到来的知识经济时代，我们应该寻找一种什么样的教育，以适应这个充满机遇和挑战的时代对人才提出的更高要求?联合国教科文组织发布的21世纪教育报告《学习：内在的财富》中明确指出，学会认知、学会做事、学会生存、学会相处是21世纪教育的四大支柱，这就说明我们必须培养学生具有与他人交流合作的能力和较强的综合素质。

从社会发展的角度来看，我们人类的大部分活动都是合作性的，随着社会的进一步发展，许多社会学家认为“合作的交往较之竞争的交往在末来世界里更为重要，将成为末来世界的主流。” 合作意识是现代人必须具备的基本素质。美国科学史家朱克曼在对诺贝尔奖获得者的研究方式进行调查时发现：在诺贝尔奖设立的头25年，合作研究获奖人数占41%，在第二个25年，这一比例上升到65%，而第三个25年，这一比例更高达75%。我们甚至可以说在科技高度发达的今天，合作是一个人生存的需要。

可见，21世纪的教育必须让他们学会与人相处，因此加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题。两年来，我校以合作学习理论为指导，在小学数学课堂教学中摸索出一套班级授课背景下的“小组合作学习”课堂教学模式，进行了构建小学数学“小组合作学习”课堂教学模式的有益尝试。

二、小组合作学习的内涵

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参 考 文 献

[1]吴毅松.有效性:教学情境的价值回归[J].小学教学设计,2007(1)

[2]朱火寿,陈辉英.抓准教学起点,提高教学的有效性[J].小学教学设计,2006(7、8)

[3] 朱慕菊.走进新课程L与课程实施者对话[M].北京：北京师范大学出版社,2002年

山东现代学院18级毕业证2022年7月初发。山东现代学院是一个本科院校，通常学制为4年，2022年六月份即将毕业，在山东现代学院的毕业流程中，2022年5月份是毕业答辩的时间，6月份是毕业论文等材料归档的时间，等所有材料归档完毕，七月初就会发学生的毕业证了。