论文本课题研究的步骤

1、第一阶段：准备阶段（XXXX年XX月——XXXX年XX月）

（1）组建课题团队，确定研究课题，撰写开题报告。

（2）制定调研方案，完成前期调研资料整理汇总。

（3）设计调查问卷，开展问卷调查，汇总调查结果并分析、归纳，撰写报告。

2、第二阶段：实施阶段（XXXX年XX月——XXXX年XX月）

（1）整合教学资源，设计课件模板，并通过教学实践进行调整、改进。

（2）建立教学资源共享机制，设计课件定制订单模板，开展个性化的课件定制服务，不断修改、完善。

（3）开展教学实践，整理研究资料。

3、第三阶段：结题阶段（XXXX年XX月——XXXX年XX月）

（1）整理研究数据，形成研究报告。

（2）组织内部评估。

（3）整理课题建设材料，进行总结、评估，完成结果分析并撰写相关论文，申报并迎接评审。

研究方案主要包括拟采用的研究方法、准备工作情况及主要措施．研究方法，是确保论文写作顺利进行的重要条件，从大的分类来说，一般包括实证分析法和规范分析法；从具体的研究方法来说，包括观察法．调查法．实验法经验总结法。个案法。比较研究法，文献资料法等。

学生应根据选题方向、研究内容和实现目标的需要，选择合适的方法加以应用．准备工作情况，主要是指当明确论文主题时对于选题分类已经完成的主要工作，指导教师通过了解准备工作情况来确认学生是否具备了研究条件．主要措施，是指学生在接下来的具体研究过程中，如何确保写作任务的完成．

课题研究步骤如下：

1、发现问题。小课题研究的目的是解决教育教学过程中存在的各种具体问题。所以要先有问题意识,大家天天置身于教学现场,这是问题的发源地。如怎么进行层层教学、如何设计数学广角的教学步骤等。我们可以从自己需要改进的或感觉不满意的地方去思考如何选题,然后选择有价值的、迫切需要解决的问题去关注、追踪、分析,这个问题就可以成为小课题。

2、寻找解决问题的方法。进行小课题研究就是要让教师在充分借鉴别人经验的基础上提出自己解决问题的方法,借鉴别人的方法很多,读相关的书籍、上网查阅资料、向有经验的教师学习,还可以实地调研、访谈,获得有关资料,然后通过整理归纳、分析综合,根据教学实际确定一种解决办法,为下一步研究做准备。

3、用找到的办法去解决自己遇到的问题。这是理论运用到实践阶段,是教师有目的、有意识地用找到的办法对教育教学过程施加影响,看其是否有效。这一阶段可运用案例法、观察法、行动研究法等。

4、把自己解决这一问题的过程总结出来。在解决问题的过程中,无论是成功还是失败,一定要记录下来自己的这一心路历程,这是积累教学案例的大好时机。形式可多样,教学反思、总结、教育叙事、案例、小论文等,这也是从时间上升到理论的过程。

5、把总结出来的方法再次运用到教育教学中。这是小课题研究得根本目的。是第二次从理论到实践,是推广、普及阶段,也是教师最有成就感、最幸福的阶段。在这一过程中教师的教育教学技能得到提高,教育教学效果显著改进。