议论文素材要求

以下内容是我整理的高考议论文万能素材和正确运用素材的方法，同学们可以查阅下文，摘抄素材。

1、从你的一句“会当凌绝顶，一览众山小”中，我读出了你的心胸之开阔，襟怀之豁达，志向之高远，我读懂了站在山顶上的身姿才是潇洒，把众山饱览于眼底的感觉才是快乐。于是从此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一种充满了自信的豪爽。

2、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”屈原就是这样一个诗人，忧国忧民。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”屈原就是这样一个史官，信念坚强。“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。”屈原就是这样一个勇士，斗志昂扬。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”屈原就是这样一个英雄，不畏强权。

3、楚国的天空太小，盛不下你驰骋的思想，汨罗的江水多情，拥抱了你浪漫的失魂。诗人的忧愤太多，忧国忧民，忧楚国的江山社稷，忧黎民百姓的苛苛命运。于是愤怒的忧愁，如火山般爆发，化作《离骚》，化作<天问>,化作《九歌》，化作一首首滴血的诗篇。天地有情，有情的天地倾听你泣血的呼唤；黎民有爱；仁厚的黎民发出一声声叹息，汨罗有幸，有幸的汨罗收留了你无所栖息的灵魂。端午的米粽呦，千年万年呼唤着你的精魂，遥祭着你的英灵。

在写作中，尤其是议论文写作中，举例责在精要，不要长篇大论。在运用素材时，我们需要根据自己的立论角度，删减素材中与行文观点无关的内容，选取某一方面或某一个细节运用到作文中去。

在作文中同时运用多则时事素材，可以让文章新鲜抢眼，引人共鸣。但在运用中我们需要巧妙剪辑，在对各个时事素材整体把握的基础上，找准它们的共同点，进而有所取舍，巧妙组合。

正反结合，对比论证，是大家常用的作文技巧。但不同素材的正反对比往往导致行文拖沓。如果将同一则素材中人、事、物的对立矛盾面进行横向或纵向的对比，就能使文章辩证典型，富有说服力。

我们一直说写作要详细得当，素材的选择也要如此。在素材运用中要将典型、新鲜、别致的素材详写，同质的、次要的、常见的素材略写。这样，文章才能主次分明，内容丰富。

将最优美的句子、最有力的观点、最深刻的思想放在文章开头处，以起到开门见山、亮出观点的作用。“万事开头难”，一篇作文的开头很重要，也很有难度。这个时候我们可以将自己积累的富含哲理、带有启迪性的语言作为题记或者正文的第一句话，这样不仅能够给读文章的人留下深刻的印象，还能鲜明地亮出自己的观点，在开篇就确定主旨，避免偏题。

有的时候，打破常规，以逆向的思维看问题，会有意想不到的效果。写作文也是这样，要敢于提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观点来分析、评价事物。

议论文指导写好一篇议论，首先是观点要鲜明，论据要充分，再者是论证要有力。重要的还是平时的积累，要多看一些好的作品。平时多看书以积累一些素材作为论据，还要多加练笔。这是我个人看法，说得不好的还请见谅！我认为应有一本个人论点论据辑,将好的事例名言记载其中,还要多看些历史书,作为事实论据的来源.建议在论据方面，除了要运用典故外，还可以平时多关注现实生活的事实事例恰当运用于其中，有助于拓宽论据的古今广度，也有助于使文章能贴近现实生活，还能体现所运用的论据的新颖性，避免使用陈词滥调，削弱文章的说服力。说起来容易做起来难，我认为还是要多看书，而且看的书的范围要广，尽量涉及生活的各个方面，这样就为你的写作打下了好的基础，才能写出好的作品。要先分好中心论点和分论点，然后围绕主题论证论点，论据要真实易懂

议论文是高中阶段写作的最常用文体，要提升语文成绩就需要提高议论文写作水平。议论文要求文章围绕所给材料的立意要求，并且体现出写作者的思想和语言能力。议论文的写作最关键和出彩的地方就在于好素材的运用，议论文的素材就像人的血肉，只有血肉丰满文章才能丰满。

要想写好一篇文章，首先就需要有可写的素材。很多学生在写作时挤牙膏式的凑字数或往往是因为“巧妇难为无米之炊”，用一些老掉渣的素材：爱迪生、居里夫人、贝多芬、李白、杜甫、陶渊明、司马迁。这正是素材匮乏的表现，因此积累素材意义重大。

那么积累素材可以通过哪些途径呢。通过阅读我们可以积累到一些别人的看法、观点和写作技巧，从而丰富自己的文章。比如将一些具有实效意义的新闻将其列入自己的文章之内，并贴合自己独到的观点也可以为文章加分。从现在开始多读多用多积累，作文成绩一定会提上去。

养成阅读的好习惯，准备自己的素材库，内容最好涵盖文学，艺术，科学，哲学等。推荐公众号：人民日报评论，南方周末，光明日报，中国青年报。公众号里有不少时评，提供了很多思考问题的角度。此外，好素材不一定是人物事迹、新闻资讯，也可以是诗歌和散文。虽然议论文很少需要华丽的辞藻，积累一些优美的词句可以起到很好的点缀作用。

对于积累的素材还要善于利用，从深度和广度来挖掘。对于一个人物，读得足够深，深到他生平事迹、贡献、思想甚至说过的经典言论，总能找到契合作文题的部分，比如梵高，我们可以表现他对艺术、理想、个性的追求， 他孤独地作画，孤独地生活又体现出他的贫困、伟大、孤独，在他去世后世人对他作品的崇敬和膜拜又可以作为伟大终不会埋没的体现。