链接:-T4CH-RTcy76wfhLgdHfA 提取码:d90130天论文写作发表进阶训练营。完结版,里面包含辅导课、直播课、音频课、视频课、PDF文档。课程目录:尔雅老师对四篇论文的解构修改辅导答疑尔雅老师快速批量修改不同学科论文的教学示范尔雅老师团队如何在30分钟找到论文选题并写出论文对一篇弹幕英语教学论文的修改建议对一篇新闻学本科毕业论文的修改建议解构描摹一篇好论文的实用技巧如何通过知网迅速找到200篇优质文献如何利用知网的可视化计量分析做文献综述如何批量下载200篇文献
没有的。他们也是和普通的毕业生一样的,是需要一些学术上的成果的,没有其他特殊的要求。
今天,费伦猛老师给我们进行了“如何做小课题”研究的专题讲座。从中了解到小课题研究的定义为:小课题研究是相对的,主要是指中小学教师在短时间内以解决自身教育教学实际问题为中心,采用适宜的方法积极主动进行实践改进的一种课题研究方式。通过学习,对小课题研究有一些认识: 一、明确了小课题研究的基本性质 一是课题本身价值并没有“大”、“小”之分,但课题研究参与对象、成果应用范围等有大小之分。小课题研究产生于中小学,源于一线教师对自身教育教学工作的反思以及对教育实践困惑的追问,是属于教育科学研究范畴。二是小课题研究,就其心志而言,是属于教育科学研究范畴,是群众性的、大众化的教育科学研究。三是中小学教师的小课题研究既是科学的,又是有理论的。 二、了解了小课题研究的典型特征 小课题研究具有低起点、日常化、短周期、好操作、易评价等典型特征。低起点是指小课题研究所涉及的因素较单一,关注的是教育教学活动中问题的“某点”或者某个细节,主要解决教师工作中遇到的困惑,解决教师自己真实的小问题。日常化是指小课题研究,从研究的人员构成来看,所涉及的人员少,既可以个人独立进行,也可以两三个人共同进行研究。好操作是指小课题研究比较符合中小学教师现实需要,符合广大教师的真实的研究水平。短周期是指小课题研究周期相对较短。易评价是指小课题研究的评价不同于大课题,从成果表现形式上看,它一般不需要编写专著,也不一定要撰写长篇的结题报告和系列的多篇专业论文。 三、明晰了小课题研究的作用和意义 小课题研究是专指针对在课堂教学中、班级管理中普遍存在而又急需解决的细小问题的研究。这些问题一般只有一线教师比较了解情况并有深刻的认识,对解决这些问题也有独到的可行性方法,若能对这些问题进行研究,形成理论,对基础教育具有十分重要的作用和意义。 小课题研究有其自身的理论来源和最为现实的可行性。小课题研究根植并来源于课堂教学,班级管理中,一线教师的仔细观察和深入的思考中。其可行性在于一线教师的实际行动中,只要感兴趣、愿意做就能做好。这是小课题研究在基础教育中的作用和意义定位的现实前提。因此、小课题研究在基础教育中的作用和意义才有了依托和价值。 小课题研究在基础教育中的作用和意义体现在下面一些方面: 填充宏观教育理论无法趋及的细小教育教学问题。细小的教育教学问题也只有一线的教师有可能进行研究,他们有课堂,有经验、也有研究这种小课题的能力,这些优势促成他们对细小教育教学问题,从而填充宏观教育理论无法趋及的细小教育教学问题的空白。 能够在小范围内深入细致地研究一些实际教学问题。小范围是指课堂教学中、班级管理中普遍存在而又急需解决的细小问题,因为涉及的范围小、但在小范围中又存在诸多问题。因此,只要抓其一点,深入研究,多方论证,结合实际,终能解决一些实际的教学问题。 在丰厚教学经验的基础上形成教育理论,教师直面课堂、直面学生、直面课堂中发生的诸多问题,包括教学的问题、班级管理的问题,真可谓见多识广,经验丰富。有了这样生动的理论素材,要形成教育理论,只要一线教师稍加整理,用专业的理论术语慨括、归纳、表述,提出自己经实践证明的观点。一篇小论文就形成了。 涉及面广、可探性强,有较大的研究空间。所谓涉及面广是指在课堂教学中、班级管理中所涉及到的问题面很广,有教学质量问题,教学方法问题、学生行为习惯问题、学习兴趣培养问题、安全教育问题、突发事件处理问题等问题。而这些问题又有很强的可探究的价值,即有教育教学问题的研究,又有班级管理问题的研究;真可谓小课堂,多问题,大空间。 促进教师专业化发展进程,形成研究型教师 。一线学科教师若能针对本学科教学问题长期进行问题分类深入研究,参阅本学科前沿理论书籍,分析问题形成原因,又在课堂教学中摸索实践,把自己的实践成果逐步形成教学理论。长此以往,对促进教师专业化发展进程,形成研究型教师是完全可以实现的。 营造学校研究教学问题的积极氛围,促进学校整体发展。学校的发展靠教师,教师的发展靠个人的进步,个人的进步需要一种氛围。作为学校、作为教师需要什么氛围呢?当然是研究教学问题的积极氛围,有了这种氛围,就有了教师的积极参与,就有了教师的进步,也就有了学校整体的发展。
在国家知识产权局无法查询著作权,可以登录中国版权保护中心查询其登记信息,软件著作权的代码是查询不到的。
鉴定有没有抄袭。
回答 专利申请流程 在中国,专利申请分为三种:外观专利申请、实用新型专利申请和发明专利申请。 外观设计专利申请 (一)外观设计专利申请,需准备好产品的六个面的外观视图,并填写《外观设计专利申请书》连同外观设计简要说明,向国家专利局提交申请文件。 提交申请后,一个星期左右可以拿到《专利受理通知书》;3-5个月左右专利局发出《授予外观设计专利权通知书》及《办理登记手续通知书》;缴纳专利登记费及年费后,两个月左右发证。 (二)实用新型专利和发明专利申请 实用新型专利和发明专利都需要撰写好专利说明书,连同专利的申请书一同向国家专利局提交。由于专利法规定发明专利是在申请的专利说明书公开后才进行实质审查,提交提前公开声明是为了尽快进入实质审查,以缩短专利申请的周期。所以发明专利还需要提交《请求提前公开声明》和《实质审查请求书》两份文件。 1、实用新型专利提交申请后,一个星期左右可以拿到《专利受理通知书》;六个月左右专利局发出《授予实用新型专利权通知书》及《办理登记手续通知书》;缴纳专利登记费及年费后,两个月左右发证。 2、发明专利提交申请后,一个星期左右可以拿到《专利受理通知书》; 提交申请后,进行初步审查阶段,审查合格,按照提前公开声明公开所申请专利的说明书,即进入实质审查阶段;实审合格即发出《授予发明专利权通知书》及《办理登记手续通知书》。及时缴纳费用后,两个月左右即发证。发明专利申请流程需要三年左右。 以上三种专利如个人申请(仅限于中国大陆的个人),可以一同提交一份《费用减缓申请书》,请求减缓申请费用及前三次年费。 二、专利收费标准 企业可以提出减免专利申请费用,经过知识产权局审核,可以向国家知识产权局提交,一般都给予一定减免,费用一般在300元到1200元之间。中国专利分为三种类型:发明,实用新型,外观设计。申请发明专利的标准官费是3450(包括申请费950和实质审查费2500),如果符合公司费用减缓条件可减至1070,如果符合个人费用减缓条件可减至560;授权登记时还需交纳255和授权当年的年费。申请实用新型或外观设计专利的标准官费是500,如果符合公司费用减缓条件可减至150,如果符合个人费用减缓条件可减至75;授权登记时还需交纳205和授权当年的年费。另外,如果委托代理机构还需要额外的代理费。 以上是小编为您整理的关于专利申请流程及费用是多少的 更多12条
您指的是否是发明人顺序?如果说涉及到发明人顺序排到第几位有用一般就是涉及到评职称、奖励什么的,但是这些东西一般都是看个人所处环境的要求,有的地方只第一发明人对评职称之类的有帮助,有的地方时前三个,有的是前五个,有的甚至只要挂个发明人的名就行,所以还是先找相关部门了解清楚比较好
您指的是否是发明人顺序?如果说涉及到发明人顺序排到第几位有用一般就是涉及到评职称、奖励什么的,但是这些东西一般都是看个人所处环境的要求,有的地方只第一发明人对评职称之类的有帮助,有的地方时前三个,有的是前五个,有的甚至只要挂个发明人的名就行,所以还是先找相关部门了解清楚比较好
一般会的,还是改改比较好
无论是哪一类分区,sci期刊都是划分为四个区,都是按照影响因子高低进行的划分,影响因子由一区至四区递减,一区最高,四区最低,所以,sci期刊中一区期刊学术价值和影响力是最大的,四区期刊在sci期刊中就是综合实力最弱的期刊。 对于作者来说,期刊分区越高,期刊的发表难度越大,一区期刊必然比四区期刊难以发表,一般普通作者很难发表一区期刊,能发表二区期刊对于国内作者来说就已经实属不易了,三区四区相对容易一些,但也只是相对于一区二区期刊,即便是四区期刊,也比国内核心期刊的发表难度高出不少。
论文主要内容:一、论文的标题部分标题就是题目或题名,标题需要以最恰当、最简明的词语反映论文中重要的特定内容逻辑组合,论文题目非常重要,必须用心斟酌选定。二、论文的摘要 论文一般应有摘要,它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应该包含以下内容: 1、从事这一研究的目的和重要性 2、研究的主要内容3、完成了哪些工作4、获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解 5、结构或结果的意义三、论文关键词关键词属于主题词中的一类,主题词除关键词外,还包含有单元词、标题词和叙词。关键词是标识文献的主题内容,单未经规范处理的主题词。四、引言又称为前言,属于正片论文的引论部分。写作内容包括:1、研究的理由2、研究目的3、背景4、前人的工作和知识空白5、作用和意义五、正文部分论文的主题,占据论文大部分篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果,都将在这一部分得到充分的反映,要求这部分内容一定要充实,论据充分可靠,论证有利,主题明确。 六、参考文献参考文献是文章在研究过程和论文撰写是所参考过的有关文献的目录,参考文献的完整标注是对原作者的尊重。不只在格式上有具体要求,在数量、种类、年份等方面又有相关要求。
论文目录主要就是论文的主要内容,还有一些重点知识!
送梓州李使君(王维)
第一条为了合理确定新录用公务员职务和级别,规范新录用公务员任职定级工作,根据公务员法和相关法规,制定本规定。第二条新录用公务员任职定级,应当在规定的机构规格、编制、职数限额以及主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务范围内,按照拟任职务及其对应的级别进行。第三条新录用公务员试用期满三十日内,应根据拟任职务的要求,按照公务员的条件、义务和纪律要求,对新录用公务员进行任职考核。第四条考核合格的新录用公务员,按以下规定任职定级:(一)直接从各类学校毕业生中录用的、没有工作经历的公务员:高中和中专毕业生,任命为办事员,定为二十七级;大学专科毕业生,任命为科员,定为二十六级;大学本科毕业生、获得双学士学位的大学本科毕业生(含学制为六年以上的大学本科毕业生)、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生,任命为科员,定为二十五级;获得硕士学位的研究生,任命为副主任科员,定为二十四级;获得博士学位的研究生,任命为主任科员,定为二十二级。(二)其他新录用的公务员:原具有公务员身份的,可参考其原任职务与级别,比照本机关同等条件人员,确定职务与级别。其他具有工作经历的,可根据其资历和工龄,比照本机关同等条件人员,确定职务与级别。新录用公务员任职时间从试用期满之日起计算。第五条 新录用公务员任职定级,按以下程序进行:(一)本人对试用期间的德、能、勤、绩、廉情况进行总结。(二)所在机关对拟任职定级人员进行全面考核,提出拟任职务和拟定级别的意见。(三)任免机关审批,下发新录用公务员任职定级决定。新录用公务员任职定级后,按照有关规定进行公务员登记。第六条 新录用公务员在机关最低服务年限为五年(含试用期)。第七条 对有下列违反本规定情形的,由县级以上领导机关或者公务员主管部门按照管理权限,区别不同情况,分别予以责令纠正或者宣布无效;对负有责任的领导人员和直接责任人员,根据情节轻重作出处理:(一)突破机构规格、超职数进行新录用公务员任职定级的;(二)不按规定条件、程序进行新录用公务员任职定级的;(三)把试用期计入任职年限的;(四)违反法律、法规规定的其他情形。第八条本规定适用于综合管理类新录用公务员的任职定级。在国家有关规定出台前,其他类别新录用公务员的任职定级,按照本规定办理。第九条参照公务员法管理的机关(单位)中除工勤人员以外的新录用人员的任职定级工作,参照本规定执行。第十条本规定由中共中央组织部、人力资源和社会保障部负责解释。第十一条本规定自发布之日起施行。1997年3月28日发布的《新录用国家公务员任职定级暂行规定》(人发[1997]33号)同时废止。
英文文献中第一作者指文献或文章排名第一的写作者(可能有多名作者共同完成一篇文章),而通讯作者则是指该篇文献或文章刊登发行或出版的指定联络人员,可以但不一定是文献或文章作者,其实,国内文献也是这样要求。因为第一作者,在创新性科研成果中贡献最大。同时,所带来的连锁效应和效果也最多。当然,应当清晰与通讯作者、第二、三作者之间的关系以及署名权的问题。科研期刊发表论文的署名中,排在第一个的名字为第一作者。该作者一般是该文章内容的最主要的贡献人。任何正式发表的论文论著的知识产权,就是第一作者的。有的文章署名也有两个第一作者,称为并列第一作者,一般都会在人名上进行标注。
参考文献中有英文作者名称汇报时喊BdeBoer英文作者名称姓名采用“姓在前名在后”原则,具体格式是:姓,名字的首字母如:MalcolmRichardCowley为:Cowley,MR,如果有两位作者第一位作者方式不变,&之后第二位作者名字的首字母放在前面,姓放在后面,书名,地名:出版单位,版次,年份,编号,作者名,《书名》,出版单位,年份和版次。
根据《中国学术期刊技术规范》规定,科技期刊引用参考文献,文内要按引用顺序标注序号;文后按文献类型不同分别著录相应项目。有的作者稿件中只有文后著录项目,文中没有标注序号;有的文中虽然标注了序号,但不是按引用顺序标注。有的文后著录的项目不全,按规定参考文献中作者为3人以上的,前3名作者姓名列出后加“等”,而有的作者只列出1名或2名作者姓名就加“等”。有的不是缺论文题目,就是缺杂志名或出版社、年、卷(期)等等。
这是一篇标准的外文参考文献格式:[1]Singer SJ, Gaba DM, Geppcrt JJ, et The culture of safety: Results from an organization wide survey in 15 California hospitals [J] Qual Saf Health C 2003,12(2):112-118.其中的“ et ”也就是“等”了,不过一般是要求写成前三位作者的,看各校要求了。
我们毕业论文的时候导师和我们说应该算专著 字母M
一般格式是,以作者姓名原文打头,姓名必须首字母大写;姓在前,并用逗号与后面的名隔开;名用缩写时,必须用实心点标明。Alex S Mayer 写为 Mayer, Alex S