连续出版物的格式 标引项顺序号 作者题名[J]刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码 (外名可缩写,缩写后首字母大写,并省略缩写点) 专著的著录格式 标引项顺序号 作者书名[M]版本(第一版不标注)出版地:出版者,出版年:起止页码 论文集的著录格式 标引项顺序号 作者题名[C]见(英文用In):主编论文集名出版地:出版者,出版年:起止页码 学位论文的著录格式 标引项顺序号 作者题名[D]保存地点:保存单位,年份 专利的著录格式 标引项顺序号 专利申请者题名[P]国别 专利文专利号,发布日期 技术标准的著录格式 标引项顺序号 起草责任者标准代号 标准顺序号—发布年 标准名称[S]出版地:出版者,出版年 报告 标引项顺序号 报告人题名[R]会议名称,会址,年份
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篮球运动有一百多年的发展历史,回顾和总结20世纪篮球运动发展的历程,就会深切地感到社会的进步推动了篮球运动的发展;而篮球运动作为一种社会文化现象对于人类社会进步、文化繁荣又有一定的贡献。以奥运会为最高层次的竞技篮球正在向国际化、科学化、商业化和职业化推进;以扩大篮球人口为目标的大众篮球正朝着平民化、普及化、生活化和多样化的方向发展。竞技篮球和大众篮球的相互作用,推动着现代篮球运动发展的进程。本文纵观世界篮球运动的发展历程,对21世纪世界篮球运动发展趋势进行了探讨,并预测未来世界篮球运动将具有以下几个发展趋势。一. 队伍大型化,高大队员速度快,技术全面,位置趋向模糊二. 中国球员对速度的要求及身体对抗要求的不断增加三. 战术的简练性、实效性增强,“人球为主”的攻击性、多变性防守运用更加普遍,贴身防守更加凶狠四. 明星队员的数量将是一个实力的重要标志。五. 中国女篮将继续向男篮风格发展六. 中国教练员水平的作用更加突显七. 中国篮球运动的职业化程度将不断提高综上所述,世界篮球运动总的发展趋势是:技术、战术、身体素质、心理稳定高水平的全面对抗将向更高层次发展,十分重视攻与守的平衡发展;以篮球运动员的选用和训练将更加强调“全面一特长型”;球星的作用将日趋突出;运动员和教练员的文化素质、心理素质、智能结构、实践经验将有一个迅速飞跃;女子篮球趋向男子化风格;职业化程度将不断提高。
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《中国国家地理》月刊,国际标准刊号:ISSN1009-6337,国内统一刊号:CN11-4542/p,邮发代号:2-806,杂志社地址:北京市东区朝阳区安外大屯路甲11号。《中国国家地理》原名为《地理知识》。是具有很强的可读性和收藏性的关于地理的月刊杂志。具有很强的独家性和权威性。其内容以中国地理为主,兼具世界各地不同区域的自然、人文景观和事件,并揭示其背景和奥秘,另亦涉及天文、生物、历史和考古等领域。 此书无论是从收藏、观赏、阅读等诸多方面都是一本难得的好书。
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如何在音乐活动中培养幼儿审美能力 音乐活动也是艺术教育中的一部分,在音乐活动中进行审美能力的培养,让幼儿学会感受美、表现美、创造美,对幼儿具有特殊的意义和作用。进行音乐活动可让幼儿产生美感,陶冶他们的情感,在他们心灵上播下纯洁美好的种子。通过唱歌、律动、舞蹈和音乐欣赏等活动,引导幼儿以自然的声音有感情地歌唱,在音乐伴奏下,合节拍地做各种听音动作及舞蹈动作,欣赏一些简单的歌曲,逐渐培养和发展幼儿的审美情趣以及感受美、表现美、创造美的能力。 一、培养幼儿的音乐感受力 音乐中优美动听的旋律,会拨动幼儿心灵中的琴弦,使之产生丰富的美感体验。我们要求幼儿必须对构成音乐美的诸多要素充分的感觉,感受作品中旋律、节奏、力度、速度、音色、和声、曲式、情绪、风格等。这种能力的获得,需经过长期的听觉训练和有计划、有目的的欣赏活动。由于幼儿的知识、经验思维发展水平有限,这种体验往往很肤浅、不稳定,需要精心指导,在教学过程中,首先,我们要选择美感强的教材,并充分挖掘作品中美的因素和美的力量,以音乐的真正美来感染幼儿,吸引幼儿。如中班的欣赏作品《瑶族舞曲》,这是一首深受小朋友喜爱的欣赏曲,它通过曲调中速度、力度、节奏风格迥然不同的两个乐段的明显对比,使这首反映瑶族小朋友喜庆场面的乐曲,更富有情节性、可欣赏性,教师在教学过程中,就不能光考虑形式,而要紧紧抓住这一对比特点,加以引导启发,反复比较,让幼儿在充分的感觉中体会音乐的真正美。 其次,需要运用科学的方法促进幼儿审美能力的提高。具体的方法可分为: 引导幼儿欣赏,教给幼儿感受美的方法。首先培养幼儿安静听音乐的习惯,帮助幼儿熟悉音乐,仔细体会优美的旋律、明快的节奏、饱满的和声等,初步产生印象美;其次让幼儿边听边打节奏,培养幼儿对音乐速度、力度和节奏的感受力;最后让幼儿边听边想,使幼儿在愉快的音乐氛围中对音乐所表现的不同形象和情节进行想像,同时可以借助一些辅助手段(如观看表演、讲述故事、打击乐器等)提高幼儿的兴趣,为幼儿感受、表现和创造音乐美提供表象依据。然后引导幼儿从整体到局部,从音乐的整体形象到内部结构,深入浅出,由粗到细,循序渐进。如欣赏《勇敢的小白兔》、《小象与小鸟》时,先引导幼儿听乐曲的旋律,感受音乐性质,再让幼儿有意识地辨别节奏、速度的快慢变化,想象音乐中有些什么动物?使幼儿心目中的动物形象与音乐形象联系起来,从中体会到音乐所表达的美。又如针对幼儿年龄小的特点,我们通过教师生动的讲解和形象化的表演,在示范中展示作品内涵,然后,让幼儿反复感受,通过比较节奏的快慢、辨别音的高低、体验音乐的情绪,直到听懂音乐、领会歌词、想象意境,逐步感受音乐的基本方法。 创设感受的环境,培养感觉力。我们在幼儿的各种活动中,伴以丰富多彩的乐曲,做到一日活动音乐化。如轻松愉快的报情乐曲,伴随孩子的起床、进餐;节奏快的进行曲,伴随孩子的游戏,玩耍;优美安静的摇篮曲,使孩子们进入甜美的梦乡让幼儿在不知不觉中感觉音乐美、生活美。此外,还经常带幼儿到大自然中去感知风声、雨声、乌鸣声、波涛声等等,天长日久,不仅使幼儿对音乐产生浓厚的兴趣,而且提高了幼儿对音乐的感受力。 二、培养幼儿的表现力 教给幼儿简单的知识,如简单乐理、舞蹈技能等。教学中,根据幼儿的年龄特点及心理特征,经常采用游戏的方法。如让幼儿学习五线谱,先让幼儿学唱“五线谱象楼梯,上面高来下面低低音谱号象蜗牛,害羞躲在壳里头”等儿歌,让幼儿对五线谱有所了解,同时还利用“跳皮筋”、“跳格子”,“小动物找家”等游戏,帮助幼儿掌握每个音符在五线谱上的位置,这样学玩结合,深入浅出,激发幼儿的学习兴趣。 引导幼儿主动表现。幼儿在反复聆听、充分感受音乐的过程中逐步对音乐产生兴趣后,随即会产生强烈的表演欲望,这是由于幼儿的审美情感强烈、外露所致。幼儿的表现是带有行动性的,幼儿掌握基本技能后,就需要有表现的机会。我们要因势利导,启发幼儿将自己对音乐美的感受进行思维加工。在音乐活动中,我们经常引导幼儿用语言、动作、歌声来充分展示,来表达自己对音乐的感受,培养幼儿对音乐美的表达能力。如在欣赏《秋叶儿》歌曲后,我们让幼儿用自己的动作来表现秋叶飘落,有的幼儿用旋转的动作表示树叶快速落下,有的幼儿用碎步表示树叶缓缓落下,还有的在原地转几圈后,快速蹲下,表示树叶落到沟里了。还有一次,幼儿在充分感受了《小海军》音乐之后,我启发他们说一说听了音乐后有什么感觉,孩子们纷纷举手。有的说:“听了音乐后我想做踏步的动作。”这是对音乐性质(进行曲)的感受,有的说“听了音乐后我想当解放军!”这是对音乐形象的理解和崇拜;还有的说:“听了音乐我浑身都是劲!”这是对音乐力度的感受……孩子们尽情地述说着他们对音乐美的理解和感受。当我再放音乐时,他们便不约而同地跟唱起来,声音是那么响亮而自豪,不仅激发了幼儿表现音乐美的心情,也培养了幼儿快乐、积极向上的健康性格。在日常生活中,想方设法为幼儿创设音乐情境,提供表现机会,如开设音乐活动区,提供录音机、磁带、小乐器、头饰、道具等,让幼儿组织小小表演队,通过自编、自演、自评、巩固已学知识技能,提高幼儿的表现力。此外,还经常组织专门演出交流活动。 三、培养幼儿的创造力启发幼儿的创造意向。在音乐教育中,我们经常启发幼儿,按照乐曲的不同节奏,创造出走、跑、跳等不同动作;根据不同的音响效果,引导幼儿创造性地联想,如用节奏明快、旋律跳跃的音乐,启发幼儿想象小白兔在草地上蹦蹦跳跳的情节;随着大管吹奏出缓慢而低沉的声音,启发幼儿回忆乌龟慢吞吞向前爬的情景;当听到粗狂、阴森的音乐时,引导幼儿联想面目狰狞的大灰狼,张开血盆大口想吃小白兔的场面使不同的音乐形象通过幼儿的创造想象与原来的故事情节统一起来,从而使幼儿进一步萌发爱憎情感,使美的创造得以升华。 保护幼儿稚嫩的创新意识。我在让幼儿表演《小海军》之后,继续鼓励他们联想:小海军还能做什么?启发幼儿创编歌词和动作,怎样使小海军的歌更动听?引导幼儿创编音乐节奏型、配乐器演奏……通过这些创编活动,让每个幼儿都有充分展示自己创编音乐美的机会,使幼儿逐渐从感知音乐表面形式美过渡到理解音乐作品的内在美。同时,当幼儿对音乐作品的兴趣越来越浓时,要抓住时机,设法将幼儿头脑中丰富的美感体验引入表现阶段,发展幼儿的形象思维能力,并通过启发和引导,培养幼儿对音乐美的创造能力。 其实每个幼儿身上都不同程度地存在着创新意识,我们努力为幼儿创造一个愉快宽松的教育环境,允许幼儿根据不同的理解创编不同的动作,产生不同的联想,只要有孩子自己的创作意图,那怕是“离谱”,也给予充分的肯定,这样幼儿的个性得到健康发展,自我意愿得以实现,其创新意识也会不断增强。 留给幼儿更多的创造余地。如在欣赏乐曲《小燕子》后,教师就引导幼儿根据已有的知识经验进行舞蹈创编,结果,有的幼儿编出了“小燕子到南方过冬”的情节;秋风吹,树叶飘,小燕子过冬去南方,一路上飞过高山、飞过树林,来到幽静的山谷,喝水、找虫、露宿、梳理等一系列动作,表现了小燕子热爱生活,勇敢自强的生活场面;而有的幼儿却编出了小燕子克服困难,不怕风吹雨打,敢于与害虫作斗争的良好品德。这样,由于教师充分挖掘了音乐的内涵,引导幼儿把相同乐曲,通过想象,创编出了不同构思的舞蹈,使幼儿的创造能力达到一个新的飞跃。同时我们也给不同能力的幼儿,提供不同的创造机会,满足更多小朋友的创造欲望。在日常生活中,教师也尽量给幼儿提供一定的时间,必要的道具和场所,让幼儿自由进行创造活动,如创编歌诗、故事、动作等等,同时对孩子的创新欲望及时给予支持和鼓励,对他们的创新行为给予认可和赞扬,使幼儿的创造力不断提高。幼儿只有学会认识音乐、驾驭音乐,学会寻找体验音乐的美,才能进入音乐的天地,并借助音乐获得积极的人生经验。我们的音乐教育,就是以音乐审美为中心,把美感的培养辐射到音乐教育的各个环节中去,使审美教育在循环反复中得到发展,从而提高其审美心理素质。让我们的孩子学会感受美、体验美、表现美!
例子 傅刚大风过后的思考[N/OL]北京青年报,2000-04-12(14)[2002-03-06] %5ED0412B [序号] 主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志、文献载体标志].出版地:出版者,出版年(更新或修改日期)[引用日期].获取和访问路径(网址).注明:[N/OL]为[文献类型标志、文献载体标志]文献类型标志如下:普通图书 M, 会议录 C, 汇编 G, 报纸 N, 期刊 J, 学位论文 D, 报告R,标准 S,专利 P,数据库 DB,计算机程序 CP,电子公告 EB。电子文献载体类型标志如下:磁带 MT,磁盘 DK,光盘 CD,联机网络OL
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给我汉字 Funds are the lifeblood of our ability to operate normally, while the fund management has become the core content of corporate Finance and Accounting is exclusively through certain technical means and methods of accounting for funds, and specifically for corporate governance, decision-making accounting information in a As we all know, with the continuous development of the economy, financial accounting in the management, decision-making in an increasingly important Accordingly, the financial accounting of quality, a direct impact on the managers, operators, investors and the public interest, but also affect the company's economic, social image and social credibility, and therefore the process of socio-economic operations irreplaceable Enterprise Management is designed to achieve maximum benefits in the enterprise, that is a great honor to bring to the enterprise, and the various enterprises will realize the healthy and sustainable Business operations and financial condition is through the balance sheet, income statement, cash flow statement and The accounting department directly through the corporate accounting, business conditions and results for effective financial analysis, not only to promote enterprise managers can quickly understand how much of the current corporate profits and the level of debt capacity, but also can be found Enterprise The size of the risks, pros and cons of corporate capital structure, so that the operators use many aspects of the enterprise to make the right decisions, with minimal risk, the most healthy financial position to achieve the maximum profit the At the same time, you can also find some essential issues, in order to improve management to provide the basis of some relevant
鑫楚之园公司是生产古建筑材料,从事古建装修 的公司。董事长在长期的研发、生产实践中注重中国古建文化的传承。面对现代环境污染的挑战,探求 建筑材料回归自然之门、绿色环保之路。孜孜以求、艰辛探索,厉经十年,研制出以纯天然植物提取物 、蜜蜂蜡为原料,运用现代高科技加工技术,在国内首家研制生产出新型绿色环保、多功能涂料——楚之园木蜡油。该产品具有无毒、无害、耐久、耐候 、耐擦、耐污、防霉、耐碱、耐水、附着力强、性能稳定、色彩持久、高雅美观、色泽柔和、涂刷简便、价格适中、用途广泛等特点。特别适用于对环保性、耐久性 要求很高的装修领域:如儿童房、儿童家具、办公家具、儿童用具、玩具、以及星级酒店、别墅、度假 村、仿古建筑、高档居装饰等。 楚之园木蜡油上市几年来深受用户的好评。《北京晚 报》、《广东电视台》、《健康中国》杂志等多家媒休进行过专题报导。2005年被中国建筑材料流通协 会授予 “中国质量供货合格放心安全无毒麦环保建材产品”证书和 “国家建材AAA级质量服务信用企业 ”证书,并向全国建筑施工设计单位、装饰装修单位、建材批发市场、政府采购单位推荐。 北京鑫楚之园工贸有限责任公司现已在北京、上海、海南、南京、武汉、天津、广东、青岛、安徽、 重庆、成都等地设立了分公司或代理商。楚之园木蜡油系列产品已使用在中南海、北京友谊宾 馆、故宫、九华山庄等古建和仿古建筑修缮工程;海南三亚天域度假别墅、北京颐和园五星级饭店、北京 建国饭店等五星级酒店装饰装修工程;以及全国各地的许多酒店、商铺、住宅、办公室等高档居室装饰装 修工程;市政园林工程;并被很多高档实木家具生产厂家采用。楚之园木蜡油产品现已出口丹麦、比利时、荷兰、斯 洛伐克、美国等国家。请按一下采纳哦~O(∩_∩)O谢谢~
概念百度百科--哈夫曼树。不复制了构造步骤百度百科--哈夫曼树。参考如下图来画吧:#aid=0&pic=c9bdddceac0cbb3393457e06或者,之前我给其他人详细解答的过程来画吧,只是自己找8个权值的点相关代码参考如下#include
乔治·弗里德里希·亨德尔是世界公认的、巴洛克时期的主调音乐清唱歌剧创作的先驱。在歌剧的发展过程中,从西方舞台演出状况和国际性声乐比赛曲目中来看,亨德尔的清唱剧作品作为一个流派被列为必唱曲目之一。而从当今国内艺术院校的学生学习的声乐曲目中以及音乐会、比赛曲目中观察,大多集中在古典主义时期和浪漫主义时期作品上,这样的偏爱使声乐者造成对巴洛克时期清唱剧等风格的声乐曲目的偏失。鉴于此笔者选取亨德尔声乐作品《让我痛哭吧》的歌唱技巧及演唱处理进行分析,以期为相关领域的研究奠定一定的基础,也可以对学生对此作品的学习提供一定的实践学习指南。《让我痛哭吧》选自亨德尔的歌剧《里那尔多Rinaldo》,剧本由罗西根据文艺复兴时期意大利诗人塔索的同名叙事诗所改编。该作品严格考虑了声乐演唱者的音域,从放松自然的条件下进行写作,其旋律基本在中声区,音域不宽,不为了炫技而频繁的运用高音,这样的作品可以帮助声乐演唱者把良好歌唱发声习惯养成;避免了浓厚低音与强力冲击高音的力度,帮助歌唱者更加放松,自然发声,可以自然的保护声带,并且还能展现优质的声音。亨德尔的清唱剧咏叹调有助于声音的规范,只有通过这样传统学派的训练才能更有效地系统地学习美声。2曲式结构分析作品《让我痛哭吧》由宣叙调与咏叹调两部分组成,主调为C大调,拍号为4/4拍。首先,第1-12节是使用叙事来说明故事由来的叙述,而叙事的平稳,则为第二部分奠定了基础。音乐的力度不寻求渐弱以及渐强的细微变化,而是使用阶梯式力度,这样显得更加的清晰。它在乐章中保持基本的情感,在相邻乐章之间形成对比,充分体现了巴洛克音乐的基本特征。其次咏叹调为13—84小节,结构是一个小型复三部曲式。第一个小节以柔和的音调开始,以强调歌曲的悲伤情绪。在旋律过程中,质感充满了谐调的伴奏,使气氛恢复了活力,速度由Larghetto代替Andante,以反映动态故事变化之间的对比。第一个小部分以单三部曲形式复制,调性F—C—F;第二小部分调性由d—a,第二小部分结束处再现第一大部分。随着音乐的发展,从55小节开始是整首作品的高峰,也是一个难以把握的地方。歌曲以f力度开始。它主要强调世界的无尽苦难,力度语气得到增强,以反映角色的激动感,后一种感觉逐渐得到缓解,下行级进渐弱。它以平静的语气开始,以口语表达,最后以激动的语气表达,以低声结束。语言的变化是如此丰富,以至于标志着爱情悲剧的开始。中间部分感叹了荒凉,最后主角很激动。从爱慕到绝望,它反映了里纳尔多的复杂兴趣。著名歌唱家范竞马曾经说过,歌唱的呼吸是胸腹式呼吸。歌唱的呼吸是比较深的胸腹式呼吸法,即气要感觉吸到了腰的周围,然后利用呼气肌和吸气肌的对抗,找到用力的支点。唱歌时要一直保持这种状态,声音完全由气息来控制。吸气以后,像打喷嚏之前那样短暂的一憋,体会一下腰周围的扩张、膨胀的感觉,找到这种感觉是歌唱的关键。在呼气的过程中利用横膈膜的力量,把腰圈扩张的感觉一直保持住。呼气要均匀、舒缓。作品《让我痛哭吧》全曲较为平缓,比如如下谱例,第4小节与第5小节的第1拍中八分音符之后,就是一个十六分休止符加一个十六分音符,那么这里就需要气息的控制,才能将休止符的感觉唱出来。共鸣的建立是保证合唱音响共振的重要前提,也是统一音色的重要手段。要使歌声圆润、悦耳,必须利用共鸣。作品《让我痛哭吧》总体来说音域不高,必须要获得声音的高位置,才能演唱出其力度渐强和渐弱的特征。在一方面必须放松喉头,内收下巴,这两个器官不能在歌唱中使力。应放松喉头,使之成为气息的通道,然后抬起软腭,提笑肌,使声音能通向鼻腔,更好地运用头腔共鸣与胸腔共鸣。亨德尔在冲突中表达情感的能力优于其他作曲家。在他看来,情绪是一种极其强烈的心理状态;正如这首作品中所描述的那样,整曲的基调应是悲情的,借爱情的不辛遭遇进而对命运以及人生产生了众多复杂无奈的情感,后半部分基本上在某种程度上以缓慢的速度扩展了歌词“tà”,表现出角色的内心感受。3演唱之二度创作情感处理完全由自身的情感整合,稍加哭泣便传达出作品形象的真实感受,诠释了戏剧的意义和价值。也可以使用贴切的语气来解释主人公的音乐形象,并结合其表达能力来掌握作曲家想要展现的场景,并在不放弃的情况下对残酷的命运毫不妥协,再次升华了这一作品。首先尊重、忠实地再现作品形象;仔细阅读乐谱了解歌曲的氛围,以准确地掌握歌曲的人物形象,做到用自己真情实感去演绎,把自己的感想和情感真切融入在作品之中,这样我们所演绎的作品才会有血有肉,更具感染力。 结束语《让我痛哭吧》是巴洛克时期亨德尔创作的优秀声乐代表性作品,加强对《让我痛哭吧》声乐作品研究,能够更好的学习和训练声乐作品发声,在明确掌握技巧与方法的基础上,更好的表达声乐作品创作情感内涵,达到以气带声,以声带情的效果,为人们带来更多的声乐欣赏情感体验。
阴阳者,天地之道也,万物之纲纪,变化之父母,生杀之本始,神明之府也,治病必求于本。(《素问·阴阳应象大论》)水火者,阴阳之征兆也。(《素问·阴阳应象大论》)审其阴阳,以别柔刚,阳病治阴,阴病治阳,定其血气,各守其乡。(《素问·阴阳应象大论》)故重阴必阳,重阳必阴。(《素问·阴阳应象大论》)阴在内,阳之守也;阳在外,阴之使也。(《素问·阴阳应象大论》)阴平阳秘,精神乃治;阴阳离决,精气乃绝。(《素问·生气通天论》)气味,辛甘发散为阳,酸苦涌泄为阴。(《素问·阴阳应象大论》)阴胜则阳病,阳胜则阴病。(《素问·阴阳应象大论》)阳胜则热,阴胜则寒。(《素问·阴阳应象大论》)孤阴不长,独阳不成。(金·刘完素《素问玄机原病式·火集》)阳常有余,阴常不足。(元·朱震亨《局方发挥》)阳道实,阴道虚。(《素问·太阴阳明论》)阳生阴长,阳杀阴藏。阳化气,阴成形。(《素问·阴阳应象大论》)阴阳平,则天地和而人气宁;阴阳逆,则天地否而人气厥。(汉·华佗《华氏中藏经·阴阳大要调神论》)一阴一阳者,天地之道;一开一合者,动静之机。(清·吴谦等《医宗金鉴·六味地黄丸集注》)阴之所生,本在五味,阴之五宫,伤在五味。(《素问·生气通天论》)阴中有阴,阳中有阴。(《素问·金匮真言论》)证有阴阳,脉有阴阳,药有阴阳。(明·张介宾《景岳全书·阴阳篇》)。人生有形,不离阴阳。(《素问·宝命全形论》)阴精所奉其人寿,阳精所降其人夭。(《素问·五常政大论》)阴以实为质,阳以虚为用。(明·陆树生《病榻寤言·元神》)藏象学说脾主升清,胃主降浊。(清·黄元御《素灵微蕴·原胃解》)脾宜升则健,胃宜降则和。(清·叶桂《临证指南医案·脾胃》)脾胃为水谷之海。(明·龚信《古今医鉴·泄泻》)。肺为气之主,肾为气之根。(明·张介宾《景岳全书·喘促》)。腑气通则脏气安。(清·王士雄《温热经纬·陈平伯外感温热篇》)清阳出上窍,浊阴出下窍;清阳发腠理,浊阴走五藏;清阳实四支,浊阴归六府。(《素问·阴阳应象大论》)头者精明之府,背者胸中之府,腰者肾之府,膝者筋之府,骨者髓之府。(《素问·脉要精微论》)心者,君主之官也,神明出焉。(《素问·灵兰秘典论》)肺者,相傅之官,治节出焉。(《素问·灵兰秘典论》)肝者,将军之官,谋虑出焉。(《素问·灵兰秘典论》)胆者,中正之官,决断出焉。(《素问·灵兰秘典论》)膻中者,臣使之官,喜乐出焉。(《素问·灵兰秘典论》)脾胃者,仓廪之宫,五味出焉。(《素问·灵兰秘典论》)大肠者,传道之官,变化出焉。(《素问·灵兰秘典论》)小肠者,受盛之官,化物出焉。(《素问·灵兰秘典论》)肾者,作强之官,伎巧出焉。(《素问·灵兰秘典论》)三焦者,决渎之官,水道出焉。(《素问·灵兰秘典论》)膀胱者,州都之官,津液藏焉,气化则能出矣。(《素问·灵兰秘典论》)肝受血而能视。(《素问·五藏生成篇》)肝体阴而用阳。(清·唐宗海《血证论·滑氏补肝散》
中药制药学的内涵与外延1 中药制药学的内涵顾名思义,中药制药学首先是一门研究怎样制造中药的科学。总体来看,中药制药的基本过程可以由以下框图表示: 在我国较早期的制药学专著中有对制药学较详细的诠释:“制药学与医学一样,也是一种综合的应用科学。它包括的范围很广,譬如关于药物的来源、性状、作用、调配,各种制剂(如酊剂、流浸膏、丸片剂等)的制备,药物的保管、选择,以及药品的分析、鉴别、新药之综合发明等之知识及方法、技术,皆属于制药范围[1]。”王孝涛等[2]则认为传统中药制药技术包括中药采制、中药炮制和中药和剂(配制)的经验技术。从广义上来讲,中药制药学应包含上图中所有内容,中药制药是把中药制成安全、有效、方便、宜于患者服用的一定剂型的过程,它包括中药原料(中药材)的来源、鉴定、采收、加工炮制、临床配伍组方、提取分离原料、制剂处方与制剂成型工艺研究等具体过程。笔者以为,随着学科的细化及分工的不同,现在中药制药学所研究的内容逐渐变为上图中虚线所示部分,中药制药学是在中医药理论指导下,研究如何将中药材或中药饮片进行组方设计后,或直接制备成中成药或制剂过程的基本理论、生产技术的综合性应用技术科学。简单来说,就是研究中成药或中药制剂是如何制造的科学。1 目前学科划分中属中药制药学范畴的基本内容从前述对中药制药学的描述,中药制药学应包含炮制学、中药药剂学、中药制药工程学、中药化学相关的内容,这四门学科研究的内容基本上涵盖了中药制药的整个过程。中药炮制学“是专门研究中药炮制理论、工艺、规格标准、历史沿革及其发展方向的学科,其任务是遵循中医药理论体系,在继承中药传统炮制技术和理论的基础上,应用现代科学技术进行整理、研究、探讨炮制原理,改进炮制工艺,制订饮片质量标准,提高中药饮片质量[3]”。中药药剂学“是以中医药理论为指导,运用现代科学技术,研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术科学[4]”,中药药剂学中制药工艺部分的内容是中药制药学研究的最主要内容之一。我们套用制药工程学
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第一段主要写一般文学所要说明的主旨思想,然后举几个例子来说明这个观点,可以结合内容来谈。最后是联系自己的生活实际来谈谈自己的感想。
理论上论文要求有不低于十个的参考文献,但实际中常比较宽松但一个也没有也说不去啊,具体情况你可以问一下导师采纳哦
提升阅读能力并不是一蹴而就的事情,应该买一些通俗易懂的有文学性的书籍,让小学生能够开拓视野阅读书籍并不是盲目的去看,正所谓读书有三道为心到,口到,眼到。在读书时,要勤于去思考,学会将自己的思维贯穿到作者的思维当中,然后形成一种共鸣,学会融会贯通还要学会写,可以将自己的见解和思想形成文字,反复不断地去寻找自己的不足,这样才能有所进步,有所提升,有所升华