1、重要性。语文教育教学论文是语文教学发展的基础与缩影。特别是在课程执行到今天,广大语文教师积极投身教育改革的实践和研究,并把实践中的感性素材,通过归纳整理、概括提炼,使之系统化、理论化,这样既有助于先进的教学思想的传播,新的教学方法的推广,又有助于教师自身的教育理论水平和业务能力的提高。2、规律性。教育教学论文是教师经过实践研究、收集资料、分析综合、理论论证等过程的产物,是以文字为媒介把研究成果固定下来、表述出来的一种载体,所以撰写的过程有一定的规律可循。3、必要性。一些有价值的教学经验之谈,可供我们教学借鉴。所以,我们平时有必要参见一些“理论高度、构思新意、案例对策、现实意义”的教学论文,更有必要写一些 “题材新颖、内容鲜活、剖析深入、见解真实、构思巧妙”的教学论文。近几年语文教师撰写教学论文的积极性很高,论文的数量很多,但存在的问题也不少,比如:泛泛而谈的多,深入剖析的少;坐而论道的多,策略建议的少;穿新鞋走老路的多,有创意有个性的少;拼凑的多,思考的少等等。