大连大学优秀毕业论文

回答 我们知道,校园是老师和同学们工作、学习的场所,优良的校园环境,可以给我们以心旷神怡、美好的感觉我们的校园虽然面积不大,但绿化还算不错,绿树成荫、花香鸟语；教室外面、过道走廊张贴了古今中外的名人名言我们都在努力营造一个健康、和谐、催人奋进的环境,使同学们在优良环境中受到感染与熏陶,在潜移默化之中树立正确的世界观、人生观和价值观,让大家在优美、整洁、温馨的环境中一天天健康地成长,做一名文明的社会公民! 可是,文明、和谐的校园里也存在着一些不和谐的音符：课余时间有的同学在教学楼、宿舍楼前的花池上摆起擂台,在万年青、千年矮上面练起梅花桩,好生生的桂花树、香樟、广玉兰也招来他们的摇、拽、踢、拉食堂开水房前的水龙头竟有大半被扭成冲天炮,为了啥?只为了方便自己能洗头,只为了刷牙不带杯子头发也许漂柔了一些,口腔也许清新了一阵,但你们的良知进了潲水桶,人格进了下水道有的同学在教室的课桌上、校园的墙壁上或在上学、放学路上乱写乱画；有的同学随手往教学楼下扔垃圾；有的同学把食品包装等垃圾随手乱扔乱弃；有的同学打扫卫生时为了少走几步路,图个自己方便,把垃圾倒在操场的垃圾桶里有的同学扫地时不提水、浇水,现场制造沙尘暴,伤己伤人伤机器（学校的电脑、投影机等电教设备寿命大打折扣）我们还看到在很多地方窗台和墙面长期不抹,很多位置扬尘和蛛网数月不除,莫不成待到地老天荒自己掉光? 老师们、同学们!大家应该都看到了二（3）班同学在过道的黑板上写的倡议书提醒我们应该如何善待校园环境“学校是我家,环境优佳靠大家”这些话不仅仅是写在黑板上的标语,也不仅仅是挂在嘴上的一句口号,它应该是我们每个人付诸的行动,应该是我们每个人发自内心的一种爱护学校的责任 我们每一个人都想在一个环境优美的地方学习和生活因为优美的环境让我们学会做人,更加文明在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸取着营养可优美的环境它不是从来就有的,它是我们每一个人去创建和维护的“鲜花还要绿叶扶,校园更需同学护”,作为学校一员的我们应该为学校的环境保护贡献一份力量,“关注自己一举一动,共创你我文明校园”,共同营造一个美丽温馨、干净整洁、积极向上的校园环境 我希望,即将毕业的初三年级同学,要带头维护校园的干净和美丽,为低年级的弟弟妹妹做出榜样,让他们看到你们的实际行动,学到你们身上的责任心和做事的认真态度“大家添一份自觉。 更多3条 

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大连大学文学院大连大学文学院是校内历史最悠久的学院之一， 1987年开始招收本科生。现有汉语言文学、汉语言文学（师范）、涉外文秘三个本科专业和中国古代文学、文艺学两个硕士学位授权点。学院下设古代文学、语言学、现当代与外国文学、文论与教法、涉外文秘五个教研室。另有古籍整理研究所、区域文化与文学研究所、民俗与语言研究所、教育科学研究所四个学术研究机构。中文名：大连大学文学院隶属：大连大学教授：7名副教授：10名下设：汉语言文学、汉语言文学分享学院简介文学院具有一支学历层次较高、学缘结构合理、教学经验丰富、科研能力较强的师资队伍。现有专任教师30名，高级职称占57%，其中教授7名、副教授10名。80%以上的教师具有硕士以上学位，其中有来自复旦大学、四川大学、武汉大学、上海师范大学等知名高校的博士11名，渐次形成了学术水平高、年龄结构合理的教学科研梯队。培养目标：本学院立足大连，面向全国，肩负着为大连市培养高层次中文专业人才的任务。本科专业的具体培养目标是：培养具有较高的人文素养和科学素质、扎实的汉语言文学基本功，能够胜任党政机关和企事业单位、外企和涉外机构的文案秘书工作，新闻传播及出版部门的采访编辑工作，中学语文教学及其他文化工作的高级专门人才。培养模式：以夯实基础，提升素质，引导思维，培养能力为目标，采用学分制教学模式进行培养。前两个学年，通过专业基础课的学习，重在把握本专业的基础知识、基本理论，以奠定扎实的学问功底，掌握基本的求知方法，养成良好的思维习惯。后两个学年，通过相关专业课、实践课的学习和训练，重在拓宽视野，培养能力，提高综合素质。为考研和就业做好相关知识和技能的储备。对学生道德情操、气质修养的培育则贯穿四年大学生活的始终。知识传授与能力培养：本学科学生均需掌握汉语、文学的基本知识、基本理论，具备良好的汉语口语和文字表达能力及文学鉴赏、文献检索、计算机利用及一定的外语能力。汉语言文学专业的学生还要掌握新闻传播、编辑采访、广告方案及有关哲学、艺术等学科的相关知识，具备相应的工作、研究能力。汉语言文学（师范）专业的学生还要掌握教育学、心理学、语文教学论等专业知识，具备处理古今语言材料、解析古今文学作品、运用现代教育技术、设计实施语文教学的能力。涉外文秘专业的学生还要掌握秘书学、英语（日语）口语与听力、外语翻译与写作、办公自动化、多媒体技术等专业知识，具备相应的文案写作、档案信息管理及公关能力。主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学等。汉语言文学专业课程：文字学、音韵学、训诂学、美学、西方文论、中国古代文学批评史、新闻学概论、新闻采访与写作、广告学、编辑学等。汉语言文学（师范）专业课程：文字学、音韵学、训诂学、写作、美学、教育心理学、书法、语文教学论、现代语文教学技艺等。涉外文秘专业课程：秘书学、文秘写作、英语（日语）口语与听力、外语翻译与写作、办公自动化、多媒体技术、公共关系学、档案信息管理、常用工具软件等。该专业学制四年，授予文学学士学位。教改成果1、教改论文《设计和参与：文科建设中的教师角色》《公共关系教学的两方面设计》《大学哲学、社会科学毕业论文质量下滑问题的分析与对策》《中国古代女性文学教学与实践》《大学文科课堂教学的语言艺术》《关于写作教学的基础定位》《浅析多媒体在英语教学中的应用》《教学改革与创新人才培养》《深化教学改革，提高学生素质》2、教改课题《大学审美教育互动教学模式设计》《高校中文专业教改研究》《在古典文学教学中实施跨学科合作》《大学语文》《写作》《“五课型”教学模式构建实验研究》《公关教改与大学生人文精神及创新能力培养》《在大三学生中进行毕业论文写作教学的研究》《学生完全主体性多样化开放教学模式探索》《办公自动化课程实行双语教学的改革》《师范专业全程实践教学质量评价体系构建实验研究》《<圣经>文学思想道德价值研究及公选课教材编写》《写作立体化教学与训练模式的构建与实验研究》《培养中文应用型人才 创建特色专业的研究与实践》

是有的，你自己来拿吧，行不

没有