1、社会认可度不高，对学前教育的重视程度不够；2、幼儿园的管理水平、制度建设、工作环境氛围；3、繁杂工作太多，教师没有精力钻研业务，对专业问题不能进行思考、反思；4、教师没有追求，安于现状；5、工作追求表面化，忽视幼儿教育的本真；6、幼儿教育的跟风，没有找到适合本地区教育发展的方向。这些都是影响幼儿教师专业发展的因素。
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