1、社会认可度不高,对学前教育的重视程度不够;2、幼儿园的管理水平、制度建设、工作环境氛围;3、繁杂工作太多,教师没有精力钻研业务,对专业问题不能进行思考、反思;4、教师没有追求,安于现状;5、工作追求表面化,忽视幼儿教育的本真;6、幼儿教育的跟风,没有找到适合本地区教育发展的方向。这些都是影响幼儿教师专业发展的因素。
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