一、兴趣:让孩子对数学感兴趣最重要的一点是让他们自己来发现数学的规律,探索数学的神秘,发掘数学中蕴藏的美感,当他们能够自己找到数学的美感后,他们必然会对数学很有兴趣。二、提问:这里所说的提问不是指我们常说的"不懂就问",而是指的向自己提问,学习数学最忌讳的就是问别人,别人讲清楚的东西自己一定不能全部掌握,因为那是别人的思路,别人的方法,要转换成自己的东西必须经历一个过程,就是向自己提问,这个题目为什么会是这样?这种解法是根据什么想出来的?同样的条件能否推出其他的东西?题目中涉及的知识点还能跟什么联系起来?当我们把自己的一个个问题解决掉之后,再以后同类型的题目我们都能够解决了,更为重要的是我们已经理解掌握了其中的精髓了。 三、总结:学会总结并习惯性的总结,在每道题目做完后总结,在每节课后总结,在每个章节后总结,想一想这个题目是怎样解决的,试过了什么样的方法没成功,这个解法好在哪里;想一想这节课老师的重点在哪里,难点在哪里,与前面学过的哪些可以联系起来;想一想本章节内容的主要在哪里,能不能自己画一个知识体系结构图出来;等等。总结过后,就会发现,每一个题目,每一节课,每一个章节都不是孤立的出现的,他们都是知识体系的一部分,他们的横向和纵向都是有联系的。