中国期刊网查询:贾敦/能力本位理念与创新意识培养

创新创业意识,是在创新创业实践活动中对人起推动作用的个性心理倾向,它支配着创新创业者的态度和行为,具有很强的选择和能动性,是创新创业基本素质的重要组成部分。那么当代大学生该如何培养创新创业意识呢？提升大学生创新创业思想认识高度，营造整体创新创业环境氛围首先要将创业精神提升到为社会创造财富、为社会做贡献和自我价值实现的高度。其次要从观念上改变单纯为准备创业的学生进行创业教育,只对少数人进行创业教育的做法,真正把创业教育作为促进大学生素质全面提高的助推器,从而将创业教育的思想渗透贯穿到高校教育的全过程中去。再次要建立合理的评价制度和激励机制,激发广大师生参与创业教育的热情。充分利用社会资源为大学生创新创业提供服务一支优秀的师资队伍是培养大学生具有良好创业品质的前提,优秀的导师是高校创新创业人才培养的保障。校方可以为大学生提供更多的社会实践机会,并由导师带领学生走进企业,体验企业创新创业文化内核,感悟成功人士心得,充分调动学生的主动性、积极性和创造性,使学生从被动接受的教学客体转变为主动参与的实践主体,真正做到学有所得、学有所成和学有所用。积极搭建平台，重视实践活动，提升大学生创新创业实际操作能力只有把课堂教学所学到的文化知识通过形式多样的课外活动,尤其是广泛的社会实践活动,才能使学生的创新创业能力真正得以提高。学校应积极搭建实践活动平台,合理增加实验和实践的时间,培养学生的科研能力和动手能力。一方面,学校要积极创建创业实践基地,为学生提供创业实践的机会。另一方面,要鼓励和引导大学生加入到校办企业中去,使学生得到市场磨炼。希望对您有所帮助！

1、如果想要去创新,你需要仔细分析自己属于哪一类人,追求梦想是好的,但如果把追求梦想的经济责任扔给父母则是可恶的,我见过很多创业的大学生拿父母的钱，并且拿着所谓的创业计划走在了创业的路上，可悲的是我觉得大学生学习创新创业的重点，不应该是如何学习如何创新创业，知识只有在结合时间可以转换成你的能力，不经历挫折,痛苦,甚至是巨大的失败,很难产生对这个社会、市场敏锐的意识,你所能做的,就是学习创新的企业家精神,通过学习这种精神来丰富自己的灵魂。2、第一，夯实创新基础。创新不是凭空捏造，也不是不切实际的幻想，它是建立在以前知识的叠加上的。知识是创新的基础。积累了知识的力量，就有可能为实现创新提供必要的智力支持。第二，培养创新思维。在专业学习和社会实践中，要自觉培养创新思维，勤于思考，善于发现，勇于创新。三是创新实践。创新植根于知识，实践于行动。只有把实践与创新理念有机地结合起来，不断地总结和体现，才能最终实现创新。实践出真理，实践出才能。3、目前国家比较注重高质量和高水平，需要对自身的知识和能力有一个系统的认知，然后进行深入的学习，了解更多的创业方向。大学生可以找到那些有主课的老师，在老师的带领下完成主课，自己在主课上的参与获得相应的收获。如果你毕业了，你可以与大学科技园、创意空间和孵化器的人交流，并不断尝试自己做，这样你就可以更专业。了解你想创业的行业的当前趋势和整个行业的当前发展趋势，多读书，并且多看新闻。

1、对任何事物都保持强烈的好奇。这种特质主要源于创新者的童年和青少年时期。孩子是不可能具有创造力的，因为他们首先就不具备了解庞大的知识体系这个基础要素。因为，所有富有创造力的成年人都曾经是孩子。如果能够知道他们在还是孩子的时候是什么样子的，以及是什么类型的事件影响了他们的生活，就能够发现创造力起源于哪里。2、多看书，《创造力》这本书里的研究发现，童年时是否是天才与成年以后是否富有创造力没有直接关系，令一个人变得富有创造力的是对周围事物具有超乎寻常的强烈好奇心。扩展资料比如，一位发明家从小对爸爸做鞋子的机器非常感兴趣，于是他就探索并尝试搞明白遇到的每一台机器；再比如，进化论的奠基人达尔文，小时候就对动植物就有大量的观察和采集，他特别喜欢收集甲虫，甚至有一次因为手里拿不下三只巨大的甲虫，就把其中一只含到嘴里并带回家观察。也就是说，几乎所有富有创造力的人都认为，在一生中，驱动他们前进的最重要的因素就是好奇心。他们对事物，哪怕是周围微小的事物都充满了不可思议的好奇。但是，这些创新者们难道是天生就拥有强烈的好奇心吗？并不见得。他们的好奇心很可能是童年时期就经过了不经意的培养和强化。

1 提高创新创业意识很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。2 参加实践活动提高素养有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：（1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。（2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。（3）素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。（4）实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。3 选择合适的创业实践方向有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。4 组建创新创业学生团队现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。5 在项目中锻炼职业技能大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。

1、科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。2、学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。3、素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。4、实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程。扩展资料：创新意识的培养是一项严肃、严谨、严格的创造活动，也要按照客观规律进行。创新意识的培养不能简单化、具体化、庸俗化，要弱化创新精神的科学性和严肃性。的过程中培养创新的意识，年轻人必须注意建立一个科学创新的概念，明确创新的真正意义，不仅勇敢创新的现状，但也防止创新时尚，空谈伤害，创新为任何实质性的新意义的新配方，新条款；既要抓住现有手段解决不了的问题，又要用发展的眼光和发展的思想，制定解决未来可能出现的新情况新问题的措施。

凡是你没有做过的事情，都争取去干一次并力求做好（哪怕先失败后成功），这就是最好的创新意识和能力地培养与锻炼。

参加科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。参加学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛，如软件设计竞赛、智能车设计比赛等，能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。扩展资料：注意事项：选择正确的创业方式。一方面先要确定一下准备的创业启动资金。基本上这部分资金的多少就决定了你选择的方式了。另一方面，在根据实际情况所罗列出的项目中，选择所喜欢的或者是比较有优势的。这样才能保证在创业过程中可以更好地坚持下去。保持乐观积极的心态。没有谁的创业过程是一帆风顺的，总是会经历一些波折的，尤其是在创业的前期。不管遇到什么困难，都需要创业者保持好的心态，不要因为这些困难而产生退缩的想法，要相信明天会更好。参考资料来源：百度百科-创新创业参考资料来源：人民网-人民日报：为培养创新创业人才提供支撑

今年30岁的冉行耀，工作履历看起来很丰富。大学毕业后，入职舟山某造船公司，任研究院项目主管，接着参与创办舟山市一辉文化传媒有限公司（主营3D打印），随后于2017年5月，创办舟山君耀科技发展有限公司（科技服务），任总经理。在他的名下，有不少头衔，比如中国好设计专家委员会委员、国家体系审核员、浙江省技术经纪人、浙江省创新挑战赛优秀个人、普陀区创业新星、普陀区先进专利工作者、浙江省发明协会会员。据冉行耀介绍，君耀科技主要面向企业提供各类科技项目申报的咨询服务，能够更好地引导企业了解国家科技政策、把握科技经费走向。同时，通过精心组织、模块设计、板块衔接、整合平台的方式，为企业提供多方位、一站式服务。君耀科技现在全市已拥有300家企业客户，可为企业及政府职能部门提供20多种科技服务项目。服务的企业中不乏像舟山中远海运重工有限公司、浙江黎明智造股份有限公司、平太荣远洋渔业集团等知名企业。同时，还积极开拓政务市场，2018年以来，先后协助海洋产业集聚区完成特色小镇认定和浙江省绿色制造项目申报，协助展茅街道完成海创小镇创建三年规划编制，协助嵊泗县科技局完成浙江省特色农业科技园区建设。截至目前，累计协助客户完成30项科技成果（项目）转化，协助5家企业参加中国智能制造大赛并成功入围；协助200家企业获得浙江省科技型中小企业认定；协助42家企业完成国家高新技术企业、省级研发中心、省级技术中心等评定；协助5家企业完成省重大专项验收、市级科技计划等科研项目立项。