小学数学报试卷六年级上册答案苏教版

张小电1301

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yes

填空4 8 4 6 六分之一二分之一九分之二大三分之一三分之一不一定不公平选择 C C A C A C计算自己算10*34=340 340-290=50 50/（10-5）=10 34-10=24 成人24 儿童5*7=5 5-5=54 7+5=12 54/12=5 5+5=68/4=2 2*3=6 6+7=13 1170/13=90 90*3/4=5 裙子5 衬衫9015*五分之二=6 15-6=95、6 自己写你考多少呢我考99

南噶希先生

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这是全部的，拿着一、本周主要内容：本周主要内容：分数除法的简单运用，分数连除和乘除混合运算、整理与练习本周学习目标：二、本周学习目标： 1、掌握分数连除和乘除混合运算的计算方法，能正确进行计算。 2、能够正确解答分数连除和乘除混合运算相关的实际问题。 3、能列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”等类型的简单实际问题。 4、使学生在探索解决问题时，进一步提高能力，感受数学知识在生活中的应用，提高学好数学的自信心。考点分析：三、考点分析： 1、在分数连除或分数乘除混合运算中，遇到除以一个数时，只要乘这个数的倒数就可以了。 2、在解答分数除法应用题时要找准单位“1”的量，而简单的分数除法应用题就是要求单位“1”的量。 3、分数除法应用题的数量关系式是：单位“1” ×分率 = 分率对应的量在具体解答时，用方程做，设单位“1”的量为ⅹ。 4、解答分数除法应用题时，可以借助于线段图来分析数量关系。在画线段图时，先画单位“1”的量。四、典型例题（重点展示例 1、重点展示）计算。（1）、重点展示）（）3 1 ÷ 6÷ 5 15（2））9 2 18 × ÷ 5 3 35分析与解：计算过程中先把除以一个数改为乘这个数的倒数，再按乘法计算法则进行计分析与解：算。（1） ÷ 6÷ ）3 51 15=3 1 3 × × 15 = 5 6 2（2））9 2 18 9 2 35 7 × ÷ = × × = 5 3 35 5 3 18 3点评：也许有人会说，不也可以按照计算顺序依次计算吗？是的，可以！但是再想一下，是一下子计算方便呢？还是分步计算方便？当然是一下子转化为连乘计算方便。例 2、误点诊所）计算 15 ÷ 、误点诊所）（错误解法：错误解法：159 4 × 25 5 9 4 25 5 1875 ÷ × = 15 × × = 25 5 9 4 36 9 4 × = 25 515 ×分析与解：分析与解：和例题 1 一样先转化为连乘的算式，再计算。正确解答：正确解答：15 ÷25 4 100 × = 9 5 3点评：在计算过程中除以一个数，只要转化为乘这个数的倒数，而乘一个数是不要变化的。所以，当乘、除法放在一起的时候，往往容易混肴。计算过程中一定要做好判断。2 ，正好是 10 千克，这筐苹果重多少千克？ 3 2 2 分析与解：，可以写出下分析与解：吃了 ”是指吃了这筐苹果的，把这筐苹果看作单位“1” “ 3 3（重点展示例 3、重点展示）一筐苹果，吃了、重点展示）（面的数量关系式：这筐苹果的千克数×2 = 吃了的千克数 3解：设这筐苹果重ⅹ千克。 ⅹ ×2 = 10 3ⅹ = 15 答：这筐苹果重 15 千克。点评：做分数乘法应用题时，可以发现：分析的思路与乘法应用题是一致的，也是根据题里叙述的条件，明确把哪个数量看作单位“1” 。但是单位“1”的数量是未知的，所以先根据一个数和分数相乘的意义列出等量关系式，然后设未知数，列出相应的方程并解答。例 4、难点突破）一根电线长 200 米，用去了（难点突破）分析与解：分析与解：用去了2 ，用去了多少米？ 52 ，是把这一根电线的长度看作单位“1” ，这根电线的长度已经知 5 2 = 80（米） 5道，所以这是一道分数乘法应用题。 200 ×答：用去了 80 米。点评：解答应用题时最关键的就是对应用题的数量关系进行分析，而不能套用解题思路。可以进行这样的小结：当应用题中单位“1”已经知道时，就用乘法解；当单位“1”不知道，要求单位“1”时，要用除法解或列方程解。例 5、考点透视）学校田径队有 24 名女同学，是男同学的、考点透视）（4 ，学校田径队一共有多少 5名同学？分析与解：要求学校田径队一共有多少名同学要用男生的人数加女生的人数。女生的人分析与解：数已经知道，要先求出男生的人数。 “是男同学的 24 名女同学对应的分率就是 24÷4 ” ，是把男生人数看作单位“1” ， 54 。 54 5 = 24 × = 30（名） 5 430 + 24 = 54（名）答：学校田径队一共有 54 名同学。点评：做应用题时，要注意分析题目中的数量关系。列式计算不仅要知道自己为什么这样列式，更要知道这道算式求的是什么。第一步求的是男生人数，而不是全班人数，这是要分辨清楚的。例 6、整理与练习：难点突破）一辆货车和一辆客车同时从甲、乙两地相向开出，4 、整理与练习：难点突破）（小时后，客车行了全程的1 1 多 40 千米，货车行的路程比全程的一半少，甲、乙两 2 10地相距多少千米？分析与解：分析与解：可以画出下面的线段图进行分析：？千米货车 40 千米甲乙客车1 10货车行的路程客车行的路程从线段图上可以看出，客车行的路程比全程的半少1 多 40 千米，货车行的路程比全程的一 21 1 。等量关系式是：全程× = 40 千米。 10 10 1 解：设甲、乙两地相距ⅹ千米。 ⅹ× = 40 ⅹ=400 答：甲、乙两地相距 400 千米。 10点评：题目的叙述比较复杂，题目的数量关系虽然比较简单，但不容易被发觉。但我们借助于线段图进行分析之后，就很容易发现题目的数量关系。这说明线段图在我们解题时有很大的作用，当我们“山重水复疑无路”的时候，借助于线段图，就有可能“柳暗花明又一村” 。例 7、整理与练习：考点透视）根据式子，补充条件。、整理与练习：考点透视）（（1）停车场有 24 辆大汽车，（（2）停车场有 24 辆大汽车，（2 3 2 ），有多少辆小汽车？24× 3），有多少辆小汽车？24÷分析与解：；第二题用乘法，应该把分析与解：第一题用除法，应该把小汽车的辆数看作单位“1” 大汽车的辆数看作单位“1” 。（1）是小汽车的2 3 2 3（2）小汽车是大汽车的点评：根据题目的列式，第（1）题的单位“1”不知道，要求单位“1” ，用除法。第（2）题用乘法，说明单位“1”已经知道。在补充的时候要结合题目的条件作出正确的判断。【模拟试题】模拟试题】一、基础巩固题 1、直接写出得数。 2÷2 33 ×3 163 1 ÷ 4 47 5 ÷ 18 92、解方程。5 5 5 4 ⅹ = ⅹ÷ = 6 24 8 15 5 3、一桶汽油，用去它的，正好用去 125 千克，这桶汽油多少千克？ 8 4 4、奶奶家养了黑兔 20 只，相当于白兔只数的，奶奶家养了白兔多少只？ 5二、思维拓展题 5、在○里填上“>” “<”或“=” 。 10÷12 ⅹ = 18 135 ○10 81 1 1 ÷ ○ 2 3 2 3 。 55 5 ÷ ○1 3 35 10 5 ÷ ○ 7 7 76、根据条件把数量关系式补充完整。（1）已经加工了这批零件的 ×3 = 5 2 。 3（2）订阅《小学生数学报》的人数占全班人数的×2 = 3 1 。 9（3）这个月的产量比上个月降低了 × 7、计算。1 = 9 16 4 ×3÷ 5 528×7 5 21 × ÷ 10 16 328、列式计算。 ①2 3 × 3 42 3 2 ÷ ÷ 9 4 55 7 1 除以的商的是多少？ 6 12 3 3 13 ②一个数的是，这个是多少？ 8 24 2 。一枝钢笔多少元钱？ 59、（1）一只书包 65 元，一枝钢笔的价钱是书包的（2）一枝钢笔 26 元，是一只书包价钱的 10、一桶油重 45 千克，倒出这桶油的少千克油？三、自主探索题 11、一辆卡车每次运货 12、一个数的2 。一只书包多少元钱？ 54 ，平均装在 3 个油箱里，每个油箱里能装多 57 1 吨，4 次运了一批货物的。这批货物一共有多少吨？ 2 35 5 与乘 4 的积相等，这个数是多少？ 6 18【试题答案】试题答案】一、基础巩固题 1、直接写出得数。 2÷2 = 3 33 ×3 9 = 16 16 5 5 ⅹ = 6 243 1 ÷ = 3 4 4ⅹ=7 5 7 ÷ = 18 9 10ⅹ÷2、解方程。12 39 ⅹ = 18 ⅹ= 13 23、一桶汽油，用去它的1 45 4 1 = ⅹ= 8 15 65 ，正好用去 125 千克，这桶汽油多少千克？ 8答：这桶汽油 200 千克。5 ⅹ=125 ⅹ=200 84、奶奶家养了黑兔 20 只，相当于白兔只数的4 ，奶奶家养了白兔多少只？ 54 ⅹ=20 ⅹ=25 5答：奶奶家养了白兔 25 只。二、思维拓展题 5、在○里填上“>” “<”或“=” 。 10÷5 ○10 > 81 1 1 ÷ ○ > 2 3 2 3 。 5 3 × = 55 5 ÷ ○1 = 3 35 10 5 ÷ ○ 7 7 7<6、根据条件把数量关系式补充完整。（1）已经加工了这批零件的这批零件的个数已经加工的个数（2）订阅《小学生数学报》的人数占全班人数的全班人数 ×2 。 32 = 3 1 。 9订阅《小学生数学报》的人数（3）这个月的产量比上个月降低了上个月的产量 7、计算。 ×1 = 9这个月比上个月降低的产量7 5 21 1 × ÷ = 10 16 32 38、列式计算。 ①16 4 ×3÷ =12 5 528×2 3 × =14 3 42 3 2 20 ÷ ÷ = 9 4 5 275 7 1 5 7 1 10 除以的商的是多少？ ÷ × = 6 12 3 6 12 3 21 3 13 3 13 13 ②一个数的是，这个是多少？ ⅹ= ⅹ= 8 24 8 24 9 2 9、（1）一只书包 65 元，一枝钢笔的价钱是书包的。一枝钢笔多少元钱？ 5 2 65× =26（元）答：一枝钢笔 26 元钱。 5 2 （2）一枝钢笔 26 元，是一只书包价钱的。一只书包多少元钱？ 5 2 ⅹ=26 ⅹ=65 答：一只书包 65 元钱。 5 4 10、一桶油重 45 千克，倒出这桶油的，平均装在 3 个油箱里，每个油箱里能装多 5少千克油？ 45×4 ÷3 = 12（千克）答：每个油箱里能装 12 千克油。 5 7 1 吨，4 次运了一批货物的。这批货物一共有多少吨？ 2 3三、自主探索题 11、一辆卡车每次运货1 7 ⅹ= ×4 ⅹ=42 答：这批货物一共有 42 吨。 3 2 5 5 12、一个数的与乘 4 的积相等，这个数是多少？ 6 18 5 5 4 ⅹ= ×4 ⅹ= 6 18 3数学趣味园女数学家德国女数学家爱米·诺德，虽已获得博士学位，但无开课“资格”，因为她需要另写论文后，教授才会讨论是否授予她讲师资格。当时，著名数学家希尔伯特十分欣赏爱米的才能，他到处奔走，要求批准她为哥廷根大学的第一名女讲师，但在教授会上还是出现了争论。一位教授激动地说：“怎么能让女人当讲师呢？如果让她当讲师，以后她就要成为教授，甚至进大学评议会。难道能允许一个女人进入大学最高学术机构吗？” 另一位教授说：“当我们的战士从战场回到课堂，发现自己拜倒在女人脚下读书，会作何感想呢？” 希尔伯特站起来，坚定地批驳道：“先生们，候选人的性别绝不应成为反对她当讲师的理由。大学评议会毕竟不是洗澡堂！”