是的,这样才能使你的观点更具说服力不过,使用事例也要注意:1、事例宜高度概括不宜拖沓冗长议论文事例不同于记叙文事例,宜高度概括不宜拖沓冗长司马迁的《报任安书》在这方面给我们做出了很好的示范:“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也”不少高考优秀议论文也体现了这一原则,考生运用短例列举的形式高度概括事实,大大强化了语势增强了论证效果2、事例宜多维组合不宜单方位出击可以用正反事例组合,论证时尽可能用那些善恶、美丑形成鲜明对比的事例从正反两方面论证论点可以用不同时空的事例组合,不少考生在写议论文时常用“纵观古今中外”之类的句子,这实际上就意味着举例论证要做到古今结合、中外结合事实证明,不同时空事例的组合,因其跨度大、概括性强常能左右逢源,从而增强论证的力度还需注意详略事例的组合,如果说短例排列注重了论证的广度,那么文章还应在深度上作些拓展考生可对最能证明论点且不是人人皆知、个个会用的事例适当展开,同排列的短例组合起来,这样往往会产生长短结合、详略得当的奇效3、事例宜叙议结合不宜简单罗列议论可以放在事例之后,也可以放在事例之前,以分论点的形式出现可以从内容方面分析,也可以从意义方面评说,例如2004年四川考生的《遭遇挫折,笑对痛苦》:“‘安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜’的诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有‘长安市上酒家眠’,笑对痛苦,面对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了那千古飘逸的浪漫情怀!”这个议论就是从内容上申发出来的再看同年的四川满分作文《风,可以穿越荆棘》,作者在叙述完苏轼、梵高与风的故事后,选择了从意义上予以评论:“唯有风,可以穿越荆棘唯有学习风,我们才能藐视一切挫折,让痛苦烟消云散,让快乐洒满旅途!”考生一定要记住,事例只是画好的龙,还需要议论去“点睛”