核心原因的意思

小学英语不好怎么办？最有效的方法就是找到问题所在，对症下药，这样能达到立竿见影的效果。关于英语不好的原因，一般有以下几种，家长可以根据自己孩子的情况检测下。1、基础没有打好，跟不上老师讲课的节奏和同学的学习步伐。2、孩子自控能力较差，比较好动，没有办法专注学习。3、没有养成好的学习习惯，对于学习比较盲目。4、孩子对英语没有什么兴趣，从心底讨厌学英语。5、觉得老师没有关注到自己，所以课堂学习的积极性不高。3、学习英语的方法不对，导致学习效果不好。6、不知道学习英语的重要性，觉得学不好无所谓。7、对于学习很被动，没有主动性，只完成老师布置的任务。缺乏自信，一到检测就紧张，一到考试就心慌。每个孩子的情况不尽相同，有些孩子可以只符合一种，而有的孩子同时符合了好几种情况。总结起来原因就是两大类：内因和外因。内因：唤起孩子学习英语的热情。让孩子爱上学英语，这看起来是一件很简单的事，但却是让孩子保持学习动力最有效的办法。家长们应该都明白，内因才是起到决定作用的。很对孩子不喜欢学英语，是因为觉得和语文、数学相比，英语不是很重要。现在可以先不学，等上了初中再学也可以。但却忽视了一件事，小学是打基础的最佳时期，这个时候对知识的接受程度比较高。对于英语，要在小学打好基础，这样上了初中，才能跟上老师和同学们的进度，不至于因为偏科，让英语拖了后腿。外因：给孩子创造好的学习环境。外因主要体现在环境方面。小学英语不好怎么办？作为家长，要给孩子创造一个良好的学习环境。比如在家里，孩子要拥有一个属于自己的独立学习空间。在孩子学习时，不要大声地说话。也不要过分宠爱孩子，时不时地给孩子送一些食物，让孩子能把注意力集中在学习上。另外，可以叮嘱老师，适当地关注下孩子在学校的情况，让孩子多和同学交流，多请教一下英语成绩不错的同学。除了孩子平时在学校的学习，建议家长可以给孩子买一些辅导资料，带着孩子把英语基础打扎实。

核心原因是学生的理解能力较差，我建议让学生先集中训练理解能力，鼓励学生多表达多说话，重在培养学生独立的逻辑思维能力。

核心意思：指物体的中心所在。以某个集团的中心所在。

可能是没有把握好学习的方法，有时候会死记硬背，这根本就没有效果。一定要学会答题的技巧，同时也要加深理解能力，要多背基础的知识。

1、学习态度不端正，学习兴趣不浓厚。一些同学在语文课上不认真听课，虽然不睡觉、不讲话，但是精神游离在课堂之外；作业敷衍了事，不认真对待；相对于其他学科，对语文学科投入的时间过少。2、语文积累贫乏，语文视野狭窄。对新知识的理解，是以原有的知识结构为背景的。一些同学在文学、文化、甚至语言方面的积累都过于贫乏，这就使他们很难顺利、准确地学习新的知识。因为新知识的往往是对这些原有知识的进一步加深和拓展，没有对原有知识的理解和掌握就无形中加大了他们对新知识理解的难度。3、缺乏积极思考的意识和习惯。课堂上一些同学很少主动思考问题，即使是对于老师明确提出的问题，同学们也不愿意去思考，或者刚想了一会就放弃了。他们更愿意听老师来帮他们分析，更愿意记录老师总结好的答案，而不愿意去思考老师问的问题。4、理解分析和概括表达的能力差。在课堂上当老师抛出一些问题以后，在老师的不断鼓励和提示之下，也有一些同学希望能够回答老师的问题，但是他们的理解分析能力太差，他们很少能理解题目的内涵，即便个别同学在头脑中似乎理解了一些，他们又找不到准确、流畅的语句把它们表达出来。

意思是中心，主要部分。近义词有：中央、中心、重心、中枢、焦点、主题、主旨、重点、主要。核：hé，果实中坚硬并包含果仁的部分：桃核。杏核。像核的东西：核细胞。核酸。核心（中心）。结核。原子核。核子。核反应。核武器。仔细地对照、考察：核定。核计。核实。核算。心：xīn：人和高等动物体内主管血液循环的器官（通称“心脏”）：心包。心律。心衰。心悸。中央，枢纽，主要的：心腹。中心。习惯上指思想的器官和思想情况，感情等：心理。心曲。根据具体问题类型，进行步骤拆解／原因原理分析／内容拓展等。具体步骤如下：／导致这种情况的原因主要是……