创设情境，培养学生创造个性；构建数学生活的美好乐园；精彩不容“错”过；上“活”概念课，灵动新课堂；“小情境”成就“大课堂”；让数学“压力”变成“魅力”；让数学中的“错”更精彩；如何让学生在快乐中学数学；兴趣，开启智慧的大门；追求和谐之美 塑造数学魅力；数学课让学生“动”起来。
网上搜搜吧，建议你上火星学习网学习平台上找找看
2、已知：2a+3b=4，3a－2b=5，则10a+2b的值是多少？3、将一个两位数的个位数字与十位数字调换位置，所得的两位数与原两位数的差是多少？两个数的差能被9整除吗？
《生活中的数学》可以讲一下如何用数学知识解决问题
93 浏览 4 回答
134 浏览 4 回答
131 浏览 4 回答
294 浏览 4 回答
354 浏览 4 回答
254 浏览 1 回答
333 浏览 4 回答
353 浏览 3 回答
143 浏览 4 回答
181 浏览 4 回答
168 浏览 6 回答
225 浏览 6 回答
277 浏览 5 回答
279 浏览 12 回答
267 浏览 9 回答
317 浏览 3 回答
331 浏览 11 回答
346 浏览 11 回答
179 浏览 12 回答
121 浏览 5 回答
abcdeffggg
