四年级广播站投稿500字

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦，今天，在我们手中。

第一篇放飞理想——希望的萌动 我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。 年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼！~ 理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。 金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。 长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。” 的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！~ 理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。 理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。 当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。 让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！~ 第二篇人人都羡慕成功,因为成功不仅可以带来心灵的安慰,更可以带来物质的利益,可是在这样的前提下又有多少人知道成功的背后是什么呢?成功的背后是坎坷不尽的山路;成功的背后是坚持不懈的奋斗;成功的背后是辛勤的双手;成功的背后是艰难的步伐;成功的背后是无数次的失败与挫折青 春曾几何时,我们常常依偎在妈妈的怀里撒娇,转眼间,我们即将面临就业,步入社会的大生活圈中,儿时的一幕幕仿佛犹在眼前,如今我们已经长大成人,就要各自奔赴自己的前程了十七、八岁的年纪,正是有着美好憧憬,有着豪情壮志的时候,所以我们更要好好把握青春,要知道青春并不是永远存在的,青春时期很容易受到错误的影响而误入歧途,所以我们不能掉以轻心,一步走错,就会全盘皆输,输掉的并不是自己,还有所有关心你的亲人青春期的我们应处于热情、活跃、精神抖擞、自信的状态下,有的人就四对自己没有一点儿信心,整日郁郁寡欢,担心这个害怕那个,导致和人逐渐疏远,把自己封锁在个人世界里,这样不但对自己的人际关系不好,而且对自己的身心健康也有很大的伤害,在困难面前往往苦闷、逃避、失望,到头来一事无成青春是短暂的,它更需要我们的珍惜,有些人整日虚度光阴,怨天尤人,而不自己去劳动像这样,又有什么意思呢?青春又不是无止的长,人生又有几个青春能拿来让我们虚度呢?我们应该把握青春,珍惜光阴,利用有限的时间做出无限的价值在这人生中最纯洁、最美好、最发奋的阶段里,让我们一起奋斗吧!相信明天会更好的!献给老师的一首诗不是船却能载人遨游知识海洋不是火却能将每个学生的人生目标照亮不是阳光却能呵护万人成长不是雨露却能滋润着幼苗长壮 按自己的需求选择！！

甲：亲爱的老师，同学们，大家早上好!红领巾广播站现在直播，欢迎您的收听 甲：带着校领导无限的关怀，满载着同学们所有的希望,"红领巾"广播又一次来到了我们的身边红领巾广播站经过我们精心的策划，将以崭新的面貌出现在大家的眼前乙：酷夏的暑气还没有消退，我们已迎来金灿灿的秋天了甲：人们常说，一年之季在于春，在他们的意识里，秋只是一个收获的季节但是在这里，在美丽的博爱校园，对我们来说，秋既是收获的季节，又是播种的最佳时机 让我们带着这样的憧憬赢在起跑线上。乙：亲爱的老师，同学们：在过去的一个学期里，经过每位同学的刻苦钻研，不懈的努力和每位教师的辛勤耕耘，耐心辅导，各项教育工作和活动都取得了一定的成果在新的学年里，让我们携手共进，继续努力，创造更好的成绩!新学期，新气象，在今后我们要特别注意良好习惯的养成老师，家长都很关心我们的学习成绩，其实更关心我们是否能从小养成良好的习惯在家里和学校是不是一个样课上与课后又是不是一个样我们要在纪律，卫生，诚实守信，礼貌待人等方面完善自我，与人友好相处，诚实守信，我们在努力学习过程中，一定要培养良好的生活，学习习惯，这样我们会终生受益无穷!甲：同学们，经过一个丰富多彩的假期，你们一定游览了许多风景优美的名胜古迹，阅读了很多妙趣横生的课外书籍，参加许多终生难忘的课外活动，积累了许多自己在暑假中的喜乐见闻，赶快拿起笔来，把你的所见所闻写出来，交给你的老师，那一定是一篇篇优秀的作文，因为，生活是作文的源泉!但是，经过一个愉快的暑假，有少部份同学放松了对自己的要求，在暑假期间养成了许多不良的习惯，随地乱扔纸屑果皮，吐痰，吃零食，踩草坪等，这些不良的习惯既沾污了我们优美的校园环境，又极坏地影响了我们的身心健康，所以，希望同学们在新的学年里，应树立主人翁意识和责任感,"爱我校园，从我做起"从身边的一点一滴做起，努力求知，全面发展，更严格地要求自己，克服不良习惯，争做"新世纪的合格小公民

尊敬的老师，亲爱的同学们。大家早上好！我是某某班某某某。今天，我为大家带来一个感人的故事，名叫《什么什么书》。故事的内容是这样的:……，我的故事就是这样的。谢谢大家，最后为大家献上一首歌曲。今天的广播到此结束，我们明天再见！

雏 鹰 展 翅 正 当 时 沿着宽阔、气派的黄河中路西行，我们一路感受着辛安办事处朝气蓬勃、日新月异的教育发展景象：一座座现代化的教学楼拔地而起，全处师生的精神面貌焕然一新。教育观念的转变推动了办事处教育的快速发展。几年来，辛安办事处党政领导始终把教育放在优先发展的战略地位，以布局调整为契机，大力推进素质教育。经过撤点并校，全处 保留了七处小学，少先队员3000余名，是开发区面积最大，少先队员人数最多的一个办事处。在全处尊师重教的浓厚氛围中，辛安办事处的少先队组织抓住这一有利时机，紧扣时代脉搏，奏响素质教育主旋律。在各级领导的关心支持下，全处辅导员老师共同努力，在实践中逐步探索出一条以“雏鹰争章”为载体，寓德育教育、创新教育、体验教 育于一体的适应新形势要求的少先队工作的新途径，在实践中取得了良好的效果。 自1997年以来，办事处多支少先队被授予“青岛市红旗大队”、“青岛市雏鹰大队”等荣 誉称号；办事处多名辅导员被评为市、区级优秀辅导员；十余名少先队员被评为市、区 级“优秀少先队员”。办事处的“雏鹰行动”、“手拉手”、“希望工程”等活动均走 在全区前列，并起到了良好的示范带动作用，受到上级领导与辅导员老师的一致好评。 活动是少先队的生命力所在，也是少先队推动素质教育发展的优势所在，而“雏鹰行动 ”是少先队服务于素质教育的有效途径。为实现素质教育培养学生创新精神和实践能力 的目标，办事处教委充分认识到必须建立起“雏鹰行动”的激励机制，积极开展“雏鹰 达标争章”活动。然而要开展此项活动，当时在全区没有任何经验可供借鉴，只有自己 摸索着前进。“世上无难事”，教委组织各校辅导员认真翻阅了大量资料和几年来的《 辅导员》等少先队刊物，学习有关理论，并到胶南、胶州等有经验的学校取经。根据辛 安的实际，教委制定了《辛安办事处雏鹰达标争章实施细则》。经过一年多的准备和酝 酿，2000年，辛安教委在全区首次举行了“辛安办事处雏鹰达标争章活动启动仪式”。 全处九所小学全部参加了此次活动，参与率达100% ，这次活动为在全区开展这项活动 起到了率先垂范的作用。 创新是少先队的灵魂所在，只有创新，才能形成自己的特色，有了特色才有生命力。辛 安教委在开展“雏鹰达标争章”活动中注重创新，活动开展一年来，指导各校少先队针 对本校实际，在基础奖章的基础上，设立了20余枚特色奖章。在“争章”过程中，培养 了队员们的自学、自理、自护、自强、自律的“五自”精神，提高了队员们的创新精神 和实践能力。“争章”不是目的，而是一种手段，“雏鹰争章”作为一条主线，串起了 各校少先队丰富多彩、各具特色的队活动，使全处少先队工作既有百花齐放之势，又不 失一支独秀之风采。