《贵州文学》杂志

90后诗人洪绍乾是因他的经典语录而火起来的，茫茫诗歌也是得到了很多读者的喜欢，再加上他的文学作品。他的作品很具有时代的感染力冲击力，是不是每一个作家都是叛逆的……PS;时代的特点就决定了诗人的特点，但时代的性格并不一定能够决诗人的性格。——选自《笔若语录100句》图片为洪绍乾照片，供参考。。。我是雷锋。

毕节市励志作家诗人洪绍乾，他背后是怎样的故事？近日、各大新闻媒体报道，在贵州省近几年刚诞生的一位励志作家、诗人洪绍乾，据相关文学记载报道，洪绍乾的一生，励志艰辛，仅仅20岁的他竟有今天这般成就，可谓为当今青年人物和文学界做出了一个代表。从此引来多家大型媒体和大量粉丝的关注。　　1997年出生于贵州省毕节市大方县贫困山区的洪绍乾，那时或许没有人知道他的名字，就在几年前另一个名字伴随着洪绍乾的成长由此诞生——“笔若”，而今天的他却是当代文学界较为出名的诗人——笔若，从他的诗歌中无不显示出“沉痛、悲哀、沉重”的诗中又暗示着一种阳光，这或许就来源于他背后的经历吧。励志青年作家洪绍乾绽放的心灵，与人共享的诗歌和杰作。在经两个半小时的电话采访后，同时当地记者去到洪绍乾的家中，一副不可思议的画面呈现在记者眼前，一位在文学界有如此影响力，并一直在坚持创作的诗人家境竟然是这样的，经过他的不断努力和学习，就这样在贵州省毕节市大方县一位青年作家“大山里的作家、大山里的诗人、大山里的奇才”诞生了，他就是从小自学成才的洪绍乾。洪绍乾从小出生家境贫寒，父母以补鞋为生，但洪绍乾永远不承认自己会倒下，接下来我们来看一下洪绍乾的教育经历及荣誉。

(1)1．给下面字注音。囿( ) 　　　　　 惴( )2．文章没有动人曲折的情节，但却写得平中见奇。文章的“平”体现在 ，文章的“奇”体现在 。3．文章中的“感恩”有两层意味，分别是（1）_____________________________________ ， （2）___________________________________________________________ 。4．从孩子们的言行，可以看出这三个孩子有着怎样的生活态度和良好习惯?并请举例说明。5．下面这个句子有一处语病，请改正过来。他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗“感恩的心”6．最后一段议论运用了怎样的说理方式?7．“记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴”’，“对每一件美好的事物，都应心存感激”，这两句话对改善人的生活态度有什么积极意义?谈谈你的理解。参考答案：1、yòu zhuì 2、（平）写的都是一件简单的事，感谢信上写的也都是简单的语句 （奇）记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴 3、（1）感谢对自己有大恩大德的人 （2）对每一件美好的事物都心存感激 4、（1）做事专注（在餐桌上埋头写着什么） （2）能坚持不懈（每天都写） （3）对美好事物心存感激 （4）落落大方，见生人不扭捏 5、将“许多”移至“我们”前面 6、正反对比 7、略 (2)15．段①中的"心痛"具体是指"我"什么样的心情?(2分)16．文段主要抒发了作者的哪三种思想感情?(3分)17．请在段⑨中的横线处根据划线句的文意和结构形式续写出恰当的内容。(3分)18．请为文段拟一个恰当的标题。(2分)19．读完文段，相信你一定会心有所感，情有所动：请为自己初中的某位老师写一段临别留言。(要求：感情真挚，语言优美，不能出现校名和人名。60字左右。)(4分)【参考答案】15．指毕业将至，离别在即，"我"心中自然地滋生出一种难以言表的依恋、惆怅、忧愁和感伤等复杂而苦痛的心情。(2分)　　16．怀念(依恋、惜别) 感恩(赞美) 励志(憧憬理想)(3分)　　17．谆谆的教诲、无尽的关爱，难以忘怀；深情的话语、鼓励的眼神，万分感动；动情的叙述、精彩的分析，心潮澎湃；……(所写内容只要文意贴切，结构句式与划线句相符即可。)(3分)　　18．毕业抒怀 青春感怀 毕业之歌 惜别 怀念 感恩 憧憬 谢幕与开幕……(标题只要能高度概括文段的思想内容，语言精练即可。)(2分)　　19．略。("留言"在内容上要表现出对老师的怀念和感恩、赞美或祝福；情感真挚，语言优美。)(4分)