国家教育行政学院学报主编

 教育部社会科学委员会学风建设委员会组编 《高校人文社会科学学术规范指南》 北京：高等教育出版社，（参编者） 沃尔特·范伯格，乔纳斯·索尔蒂斯著《学校与社会》北京：教育科学出版社， 韦小满，魏红， 秦和， 李奇， 钟秉林 实施认证评估 加强教学建设 保证教学质量----新一轮本科教学评传基本问题探析(四) 中国高等教育,2009(11), 35- 魏红，钟秉林，李奇，韦小满 优化指标体系 强化内部保障 促进自主发展----新一轮本科教学评估基本问题探析（三） 中国高等教育,2009(9), 37- 李奇美国高校学生事务管理的纲领文件研究 国家教育行政学院学报，2009(2)，78- 李奇高等教育大众化阶段质量保障的系统分析 国家教育行政学院学报，2008(9), 54- 李奇试析美国本科教育质量评估中的问卷调查 比较教育研究，2008(3),70- 李奇美国大学行政与商务管理中的合同责任 比较教育研究，2007(11),44- 李奇美国大学学术诚信问题的研究报告 比较教育研究，2006(5),7- （本文被新华社全文收入《中外教育分析报告》2006总第65期；被人大书报资料中心全文收入《高等教育》） 李奇美国大学学术管理中的合同责任 北京师范大学学报（社科版），2006(2), 23- 李奇，洪成文 代理父母地位说：美国高校与学生法律关系的主导理论 比较教育研究，2004(4),37- Li, Q Contract liability for disciplinary sanctions in higher education: A survey of the case law from Journal of Educational Administration, 2009 (6), 96- Li, Q Contract theory: A prominent legal descriptor of the student-university Journal of Educational Administration, 2008 (12), 85- Li, Q Due process rights of the American college Journal of Educational Administration, 2008 (6), 103- Li, Q Understanding and shepherding school culture: An essay Journal of Educational Administration, 2008 (2), 41- L, Q, & Parkay, W P Beginning elementary principals in the People’s Republic of China: An analysis of their concerns & Journal of Pacific-Asian Education, 2006 (1), 119- Li, Q Academic integrity policies of US colleges and universities: Effective or Journal of Education, 2004 (3), 101-

学术期刊论文类论教育哲学的时代精神，《教育评论》（CSSCI），1999（6）大学精神探论，《未来与发展》（CSSCI），2000（6）规模与质量：印度高等教育发展问题及其对我国的启示，《云南教育》2001（25）全球化与文化的发展：多元文化论的观点，《华中科技大学学报》（人文社会科学版）2002（2）交往：德育研究的新思维，《思想·理论·教育》（CSSCI），2003（1）人文学科改革探论，《周口师范学院学报》2003（3）大学内部权力结构及其调整，《现代大学教育》（CSSCI），2004（2）跨学科人才培养的制约因素探讨，《中国高教研究》（CSSCI），2004（3）研究生导师的角色定位与责权分析，《中国研究生》，2004（10）知识分子与大学精神，《高等教育研究》2005（9），转载于人大复印资料·高等教育2005（12）中国科举考试产生与持续发展的原因探论，《武汉大学学报·人文科学》（CSSCI），2005（6）大学精神的社会根基：政治与经济之纬，《内蒙古社会科学》（CSSCI），2006（1）大学的文化内涵，《未来与发展》（CSSCI），2006（4）大学发展中的开放与封闭：系统论的视角，《现代大学教育》（CSSCI）2006（1）大学与社会的关系：系统论与冲突论的视角，《现代教育科学》2006（1）大学文化：大学活的灵魂，《现代教育》2006（3）社会服务站：经济驱动与大学发展，《武汉职业技术学院学报》2006（4）大学的文化内涵，《未来与发展》（CSSCI），2006（4）中世纪大学：权力夹缝中的生存与发展，《理工高教研究》 2006（5）自由、独立与批判：大学的精神执守，《国家教育行政学院学报》（CSSCI） 2006（5）大学精神的制度根基，《北京教育》2006（7-8）研究性教学及其在研究生教育中的实施，《学位与研究生教育》（CSSCI），2006（10）基督教信仰与大学起源——以大学的精神存在为视角，《现代教育科学》2006（6）学习型大学的文化特征，《高等理科教育》（CSSCI），2007（2）大学精神与大学组织的依存关系——系统论的观点，《中国电力教育》2007（1）人文知识分子：“知识分子精神”的完整表达，《华中农业大学学报·社会科学版》（CSSCI），2007（2）早期形态大学的精神面貌，《大学·研究与评价》2007（2）西方大学学术自由探源：对古希腊罗马时代的历史解读，《现代大学教育》（CSSCI）2008（3）论学术自由的文化价值，《高等教育研究》（CSSCI）2008（6）学术自由概念的诞生与初步发展：从文艺复兴到第二次世界大战，《国家教育行政学院学报》（CSSCI）2008（6）流程再造：基于硕士研究生学制改革深层转换的思考，《学位与研究生教育》（CSSCI）2008（7）联合硕士学位：欧洲高等教育的实践探索，《中国高等教育》（CSSCI）2008（15、16）中世纪的学术自由：湮灭与重生，《大学·研究与评价》，2009（3）我国博士生培养模式的特征解析，《中国高教研究》（CSSCI），2009（8）当前我国地方院校硕士研究生课程设置研究，《科技情报开发与经济》，2010（2）迎接新世纪的挑战：欧洲博士生教育的改革动向，《高教发展与评估》（CSSCI），2010（3）欧洲博士生教育改革十年：从政策到行动，《学位与研究生教育》（CSSCI），2010（6）试论和合学视域中我国研究生导师制度的本土创新，《中国地质大学学报·社会科学版》（CSSCI），2010（6）博洛尼亚进程中的欧洲硕士生教育改革，《中国高教研究》（CSSCI），2011（4） 教育家校长引领大学崛起：以哈佛大学近现代五任校长为分析样本，《高等教育研究》（重要期刊）,2011（12） 校企联合培养：欧洲博士生教育的新探索，《学位与研究生教育》（CSSCI），2012（10） THE FACULTY PROMOTION AND MERIT SYSTEM INCHINAAND THE UNITED STATES: THE CASES OFWUHANUNIVERSITYAND THEUNIVERSITYOFCALIFORNIA,DAVIS Research & Occasional Paper Series: CSHE 美国硕士生教育及其完成率调查：以STEM学科为对象，《学位与研究生教育》（CSSCI），2013（4） 高校教师职称晋升与绩效评价制度改革的基本路径——来自美国加州大学戴维斯分校的启示，《2013年高校教师发展国际研讨会文集——变革中的高校教师发展》，中国海洋大学出版社，2013年12月。 论学术自由的人本价值，《教育研究》（权威期刊），2014（2） 应试情境下教师的创造力教育观及其实践经验——基于现象学的研究，《教育理论与实践》（CSSCI），2014（22）著书类1．专著《大学精神探论》，青岛：中国海洋大学出版社，2006年。2．译著《创造性对话：课堂里的思维交流》，北京：社会科学文献出版社，2014年。3．参著：《新中国著名大学校长》，武汉：湖北人民出版社，2007年。4．参著：《回眸——武汉大学研究生教育改革与发展十年（2000—2010）》，武汉：武汉大学出版社，2011年。5．参著：《研究生培养模式改革研究》，北京：人民教育出版社，2013年。