网上搜搜吧，建议你上火星学习网学习平台上找找看
创设情境，培养学生创造个性；构建数学生活的美好乐园；精彩不容“错”过；上“活”概念课，灵动新课堂；“小情境”成就“大课堂”；让数学“压力”变成“魅力”；让数学中的“错”更精彩；如何让学生在快乐中学数学；兴趣，开启智慧的大门；追求和谐之美 塑造数学魅力；数学课让学生“动”起来。
论小学数学生活化
131 浏览 4 回答
283 浏览 3 回答
221 浏览 4 回答
208 浏览 4 回答
248 浏览 3 回答
122 浏览 5 回答
326 浏览 3 回答
215 浏览 4 回答
124 浏览 5 回答
311 浏览 7 回答
338 浏览 3 回答
148 浏览 6 回答
338 浏览 5 回答
208 浏览 5 回答
227 浏览 12 回答
119 浏览 7 回答
312 浏览 11 回答
297 浏览 11 回答
208 浏览 10 回答
88 浏览 10 回答
华师小超
