先,给小报去给名字,数你最行等等第二,做之前简单排版,一般来说,划分成3到5个区域,并注意之间的比重,内容篇幅要有长有短第三,写内容个人提示哦,可以出道数学基础知识题,结合课本的；可以再出道小难题,往上找,找不到出个有图形的题；还可以出个找规律的数字或者图形题；最后可以介绍一名数学家第四,美工 数学小报,一般的在区域之间稍微点缀点花边就可以了,有人物介绍的可以贴上照片另外,报头,也就是报的名字上稍微下点功夫突出一下还要留块地方写上制作者名字哈哈数学离不开生活,生活离不开数学在教学中引导学生寻找生活中的数学问题,既可积累数学知识,更是培养学生学习数学兴趣的最佳途径比如:生活中每时每刻都要用到估算,如天天上学要估算一下到校需多少时间,以免迟到；或外出旅游得估算一下要带多少钱,才够回来等等让学生从生活中找数学的素材,感受生活中处处有数学,学习数学如身临其境,就会产生亲切感,有利于形成似曾相识的接纳心理,如：布置学生“观察你家中的物品,找出家庭中的小数”；“你家一天生活费用是多少”,记录下来,制成表格,再进行计算,这样把抽象的知识形象化,有助于学生理解,同时能用所学的知识解释生活中的现象,也培养学生收集处理信息的能力、观察能力、实践能力将数学教学与生活相结合,学生普遍学习兴趣浓厚,参与积极性提高,教学效果良好
快乐的森蝶
