心得体会怎么写成论文

回答 标题在最上面，居中，然后内容就行了。 在写心得体会时，首先要列举出让自己产生心得的那一部分内容，将有感触的原因写出来,最好能够结合自己的实际生活情况，可夹叙夹议，并灵活运用不同的写作手法使得文章更加具有可看性和可读性。 心得体会是指参加某种活动或者看了一本书、文章甚至一句话而产生的感触，将这些感触写下来而成的文字。我们在写心得体会是最重要的是要将自己的真情实感融入其中，只有真正的产生心得才能写下一份好的体会，强行抒情也只会适得其反。 其实写心得体会也是某种意义上在写文章，因此我们可以在心得体会当中适当地运用一些写作手法、休息手法，例如排比、让心得体会的真情实感更加饱满而丰富，以使得心得体会能够更加打动人心。由于有时候，我们所需要写的心得体会往往是需要提交给上级的，因此让自己写的心得体会更加具有可读性是一件重要且必要的事情。 标题在最上面，居中，然后内容就行了。 在写心得体会时，首先要列举出让自己产生心得的那一部分内容，将有感触的原因写出来,最好能够结合自己的实际生活情况，可夹叙夹议，并灵活运用不同的写作手法使得文章更加具有可看性和可读性。 心得体会是指参加某种活动或者看了一本书、文章甚至一句话而产生的感触，将这些感触写下来而成的文字。我们在写心得体会是最重要的是要将自己的真情实感融入其中，只有真正的产生心得才能写下一份好的体会，强行抒情也只会适得其反。 其实写心得体会也是某种意义上在写文章，因此我们可以在心得体会当中适当地运用一些写作手法、休息手法，例如排比、让心得体会的真情实感更加饱满而丰富，以使得心得体会能够更加打动人心。由于有时候，我们所需要写的心得体会往往是需要提交给上级的，因此让自己写的心得体会更加具有可读性是一件重要且必要的事情。 更多6条 

一、 读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即他对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。 二、 知之为知之，不知为不知。 三、 一本书的读书心得，有许多可以发挥的地方，撰写时宜懂得藏拙，写知的部份，跳过不知的部份。 四、 一本书的内容可能有五万字，一篇读书心得可能只有一千多字，当然无法面面兼顾，宜做重点发挥。 五、 真正的写作，与考试写作有所不同，真正的写作通常是不限时地可以慢慢经营，不断构思、寻找资料、点滴累积。 六、 用纸或笔记本随时记下灵感与想法，逐次整理於电脑，用电脑写作。 参● 主要写作方法 一、 化整为零：将一篇大文章拆成多个段落，变成在写多篇小文章。 例：高级中等学校图书馆运用全球资讯网的实务报告与心得感思 与书为友，天长地久。 二、 同类排比：不同书籍文章中的相关资料之排比运用。 三、 化大为小：写读书心得不一定要对整本书的内容面面兼顾，可以选择熟悉的议题加以发挥。 《苦涩的成长》。朱炎著。尔雅。民国七十三年19版。这本书包括十篇文章，可称为给青年的十封信，十个主题，每个都有对象：爱、青春、火凤凰、挫折、孤独、怨尤、蛊惑、孝道、生活的艺术、人类的母亲，写读书心得的时候，可以先简略地进行整体概述，然后切入特定主题加以发挥，最后再拉回整体面加以结论。 肆● 读书心得写作的类型 读书报告的类型：（高中生的读书报告一般以1、2两型为主） 一、感发型： 此为常见的读后感。以个人的直觉，表明对该书的印象与感受。或随兴抒发，或借题发挥。不必面面俱到，但应观察深刻，文字灵活。 二、论述型： 贯穿全书，提纲挈领，析论该书之内容旨趣，以及结构技巧，并评鉴其价值、地位影响。 三、撷摘型： 摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，藉以表彰该书之精神特质。 四、比较型： 将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。 五、源流型： 评介该书所涉级学科之渊源流变，然后具体剖析该书在该学术范围之创获贡献。 以上诸类型，可随需要交互使用，不必拘泥。 伍● 读书心得写作的重点内容 一、 引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。 二、 纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。 三、 横向之生活经验：可以与书籍内容相启发的。 四、 个人感思：谈谈你的个人心得，阐述你的主畏，对前人的褒贬等。 五、 结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。 陆● 写作程序 一、 选定项目 二、 研拟初步大纲 三、 搜集资料 四、 整理资料 五、 拟定详细大纲 六、 撰写读书心得 柒● 其他注意事项 一、 读书心得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同，笔锋不一定要带感情。 二、 读书心得报告的重要内容：在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。 三、 以平实的方式叙述，少用「！」与「？」。 四、 写读书心得不一定是要写「书评」式的读书心得 捌● 跨校网路读书会读书心得写作比赛参赛文章内容格式规则 一、 相关书讯：关於所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。 二、 内容摘录：请摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以内，务需注明摘录文字出处之页码。 三、 我的观点：此部份即为分享文章的主要内容，需至少一千字。 四、 讨论议题：请针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题 玖● 结论 架构井然有序，层次条理清晰。行文简洁明了，造句畅达易读。批评态度客观，立论要讲证据。恳切发掘疑问，培养洞视创见。 简单概括一下为:引、议、联、结，详细知道请看下文。 读后感的基本思路如下： (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 (4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题： 一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。体会范文军训体会通过这五天的军训让我深深感受到要做一名合格的军人是那么艰难，作为一名军人最重要的三点是服从命令，一定服从命令，坚决服从命令。红星基地这个守卫深严的基地，在这里每项军训的东西都是非常艰难的也是非常累的，尽管是那么的苦，那么的累，但是我非常的高兴。因为在这里我改掉了很多坏毛病，比如说坐姿，以前做作业没有注意，要做直写，导致背有点驼，但在这五天的军训中让我那小老头的背重新具有男子个性的背。我们如果不把在军训中所学的知识运用到学习和生活当中，那我们这五天的军训都等于了零，如果还有机会我一定还会去那守卫深严的基地。作为一名军人，当我们走过主席台时那那种伟大是难以说出的，是最难以忘记的，在人生的喜悦中又多了一份色彩，让人生多了一份坚强。我相信我带着这份记忆，以后的路上一定会越来越棒。在这里，我学会了坚强，学会了以集体为中心，在人生途中是一中难以消失和磨灭的。扩展资料一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

就比如说你看见一个事情或者说发生的一个事情，你可以写出他的读后感出来，可以按照写作文的方式进行给他写出来，然后写出自己的独白。