本科论文结构能重复吗

学术堂整理了四个快速降重的方法，让你轻轻松松降低本科论文重复率：　　快速降重方法一：　　边写作边修改法 该方法适合论文创作初期，因为正常情况下，一篇论文的重复内容主要集中在论文的开头部分，如“研究背景”、“研究现状”、“基本理论”都是论文抄袭的重灾区，因此，需要在论文写作的时候要尤为注意这些内容的抄袭，在这里，推荐一个非常实用且有效的方法，论文开头部分的写作无论是引用内容还是写作内容都有自己写作，即使是参考文献的引用内容，也有自己写作，需要说明的是，参考文献的引用不一定是原文表达，哪怕使用参考文献中的观点实际上也是引用。 另外，论文写作的初期，可以尝试使用检测系统检测，根据检测报告对照自己写作的方法还有哪些缺点和不足，并纠正后续的写作方式，避免整篇文章写完后再去检测，如果重复率过高，只怕还要重头开始修改。　　快速降重方法二：　　参考内容的差异化表达 在论文写作的过程中，对于引用和参考的内容，尽可能的使用图片的表达方式，尽最大可能更改参考内容的样子，例如，原文是几个观点的总结，那么在参考的时候可以写成表格概括的方式；原文是具体方法的实施，那么在参考的时候可以画成流程图。等等等等，这个方法的关键就是实现参考内容的差异化表达，差异越大，原创率越高，论文的重复率也就越低，这个方法对于指导论文写作以及降低整篇文章的重复率非常有效。　　快速降重方法三：　　重复内容翻译法 这个方法实际上也是无奈的办法，实施步骤是将重复的内容使用不同的翻译系统进行多次翻译，最后通过自己的优化和润色后定稿，这个方法最大的优点是简单易行，当然，缺点也十分明显，毕竟经过多次翻译的论文，表达方式的准确性值得商榷。　　快速降重方法四：　　交叉使用检测系统 单一系统的检测，仅能做参考，若自己的论文的确存在抄袭之处，不妨修改后，再用其他软件检测，目的在于进行不同系统之间检测报告的对比，方便下次的修改。

论文题目可以与别人相同，但是要特别注意内容不能相同。各自独立研究同一课题，写出题目相同，论点、论据、论证方法不同的论文是可以的。在这种情况下，谁也不要看别人的论文，以免受到影响，产生雷同。这样即便论点有所相同，但是具体的心得体会、表述方式不会相同，各自有自己的分论点、论据和论证方法，不会影响通过。在写作的过程中多与老师联系，让老师及时了解题目相同这一情况，只要老师不提出异议就可以。

一个学校肯定不能写重复的啊，老师又是笨蛋，有的学校还管的严，还要论文检测的

内容不能有太多的重复。

学术堂整理了四个降低本科论文重复率的方法,亲测有效:　　反抄袭软件检测到13个相同的字,就认为是雷同,所以连续相同的,不要超过13个字;　　尽量用同义词替代,比如:损坏=破坏;渠道=途径;原理=基本思路;不可见=隐藏;优点尤其突出=优势尽显无疑【一些看官可能从其他渠道听说"的"、"得"、"地"三个互相修改就可以避过查重,这种方法不可行的】　　改变句子的主动被动语态　　比如:数字水印为多媒体数据文件在认证、防伪、防篡改、保障数据安全和完整性等方面提供了有效的技术手段　　可转换为:在多媒体制品的认证、防伪、防修改和传送安全以及完整性保障方面,可以采用数字水印的检测作为有力的检测手段　　【也有部分小伙伴尝试把引用文的句子用翻译软件(有道/百度)译成英文,再将译文重新翻译过来,这种方法是可行】　　可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的,文字变成图形、表格变成图形,一目了然,绝对不会检查出是重复剽窃了【注意!表格以及表格内的文字不计入论文总字数】