教师评职称论文加分

中国教育学会的子课题评正高有用吗?中国教育学会课题级别属于国家级课题，中国教育学会的子课题评职称按照省级课题来加分，中国教育学会的子课题评正高是有用的，可以获得职称加分，能被认可。中国教育学会是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，为教育部直属单位。中国教育学会主要组织开展学术交流和教育改革、教育研究工作。中国教育学会每年都设置教育方面的课题项目。教师积极参与中国教育学会课题，可以评职称用。中国教育学会的子课题评正高，级别虽然也是国家级课题，但评职称会降一级加分。中国教育学会的子课题加分相当于省级课题，所以子课题主持人可以获得6分，第二成员4分，第三成员2分，其它成员1分。评正高级，只有一项中国教育学会的子课题是不够用的，通常还需要参与一项国家级课题，做国家级课题主持人或者参与人都可以，这样课题项可以获得满分了。本文由硕源文化网首发

当然有用，而且是非常有用，大学期间获得的论文，在我看来在以后当老师评职称非常有用。

全国没有统一的加分标准，一般是以县区为单位制定统一的赋分标准，而且有时候各学校还会再附加自己的一些标准。一般各类教育行政部门颁发的综合性奖励加分较多，其实是各类教学比赛获奖，再次是各类论文论著课题成果等。

应该没什么用处，其实你所在省、市、区的论文远比这些来头很大的有用