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1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
壹.成语练习题目 1．写出含有手的成语。 形容容易（ ） 形容慌张（ ）形容冷漠（ ） 形容亲密（ ） 医术高明（ ） 没有准备（ ） 形容高兴（ ）形容凶狠（ ） 2．”和睦”可重叠成”和和睦睦”，”忙碌”可重叠成”忙忙碌碌”。这样重叠后，意思有什么不同？ 3．神州六号载人飞船成功返航，举国上下沸腾了，你想到哪些四字成语？（写出五个） 4．在括号里填上四字词 。 （1）孩子们（ ）的儿童节终于到了，校园里处处（ ），处处（ ），同学们个个显得（ ）。 （2）想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（ ）。回想起刚入学时，我们是一群（ ）的儿童，是老师（ ）地工作，把我们培养成了（ ）的人。还记得课堂上我们（ ），常常为了一个问题争得（ ）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学（ ），取得了一个又一个第一．．．．．．六年的（ ），我们已经成了（ ）的好朋友。在临别前，我想祝福每一位同学（ ）。 5．根据意思写出带“海”字的成语。 形容力强势大——（ ）比喻一去不返——（ ） 比喻危险之地——（ ） 比喻没有消息——（ ） 形容各有本领——（ ） 比喻见过世面——（ ） 形容意志坚决——（ ） 泛指全国各地——（ ） 比喻迷失方向——（ ） 比喻人心所向——（ ） 6．写出表示”快”的成语。 看书快（ ） 吃饭快（ ） 走路快（ ） 水流快（ ） 变化快（ ） 写字画画块（ ） 办事快（ ） 时间流逝快（ ） 7．成语之最 。 例：最怪的动物（虎头蛇尾） 最爱学习的人（ ） 最爱工作的人（ ） 最值钱的话（ ） 最长的腿（ ） 最大的树木（ ） 最快的话（ ） 最吝啬的人 （ ） 最难罚的点球（ ） 最伟大的人（ ） 最小的海洋（ ） 8．任意写出四个能体现体育精神的四字词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） 9．任意写出四个表现人们待接物态度的四字词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） 10．任意写出四个表现人珍惜时间的四字词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） 11．根据意思写成语 形容非常偏僻遥远的地方。 （ ） 比喻过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（填叠词成语）（ ） 答案如下： 1． 写出含有手的成语。 形容容易（手到擒来） 形容慌张（手忙脚乱） 形容冷漠（手脚冰凉） 形容亲密（情同手足） 医术高明（妙手回春） 没有准备（手足无措） 形容高兴（手舞足蹈） 形容凶狠（心狠手辣） 2．”和睦”可重叠成”和和睦睦”，”忙碌”可重叠成”忙忙碌碌”。这样重叠后，意思有什么不同？ 意思是指加重语气。 3．神州六号载人飞船成功返航，举国上下沸腾了，你想到哪些四字成语？（写出五个） 普天同庆，国富民强、扬眉吐气、振兴中华、科技兴国 4．在括号里填上四字词。 （1）孩子们（日思梦想）的儿童节终于到了，校园里处处（人声鼎沸），处处（欢声笑语），同学们个个显得（神采奕奕）。 （2）想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（难分难舍）。回想起刚入学时，我们是一群（天真活泼 ）的儿童，是老师（日积月累 ）地工作，把我们培养成了（勤学好问）的人。还记得课堂上我们（争分夺秒），常常为了一个问题争得（面红耳赤 ）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学（团结一致 ），取得了一个又一个第一．．．．．．六年的（朝夕相处），我们已经成（形影不离）的好朋友。在临别前，我想祝福每一位同学（一帆风顺 ）。 5．根据意思写出带“海”字的成语。 形容力强势大——（ 汪洋大海 ） 比喻一去不返——（泥牛入海 ） 比喻危险之地——（刀山火海） 比喻没有消息——（泥牛入海） 形容各有本领——（八仙过海，各显神通） 比喻见过世面——（囊括四海） 形容意志坚决——（精卫填海） 泛指全国各地——（天南海北） 比喻迷失方向——（如堕烟海） 比喻人心所向——（百川归海） 6．写出表示”快”的成语。 看书快（ 一目十行） 吃饭块（狼吞虎咽 ） 走路快（雷厉风行） 水流快（急流湍湍 ） 变化快（变化莫测） 写字画画块（笔走龙蛇） 办事快（ 争分夺秒） 时间流逝快（光阴飞逝 ） 7．成语之最。 例：最怪的动物（虎头蛇尾） 最爱学习的人（如饥似渴） 最爱工作的人（ 日理万机） 最值钱的话（ 一诺千金） 最长的腿（一步登天） 最大的树木（高耸入云 ） 最快的话（一言既出 ,驷马难追） 最吝啬的人 （一毛不拔 ） 最难罚的点球（进退两难） 最伟大的人（悲天悯人） 最小的海洋（心潮澎湃） 8．任意写出四个能体现体育精神的四字词语。 （勇于拼搏） （团结一致 ） （奋勇当先 ） （超越自我 ） 9．任意写出四个表现人们待接物态度的四字词语。 （仪态万方） （落落大方） （垂头丧气） （指手划脚） 10．任意写出四个表现人珍惜时间的四字词语。 （ 日理万机） （争分夺秒 ） （惜时如金 ）（一刻千金） 11．根据意思写成语。 形容非常偏僻遥远的地方。 （ 穷乡僻壤） 比喻过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（填叠词成语） （历历在目) 贰.写成语。 绝对不是最好的感觉……（不上不下） 牙医牙痛…………………（不能自拔） 文物保护…………………（抱残守缺） 竖蜻蜓……………………（本末倒置） 显微镜广告………………（无微不至） 黑洞………………………（苍天有眼） 扭着秧歌打腰鼓…………（旁敲侧击） 马戏团表演失败…………（人仰马翻） 牙口不好………………（吃软不吃硬） 强行灌药………………（不服也得服） 替人写春联………………（与人作对） 除夕夜家家户户包饺子…（无所不包） 上不封顶，下不保底……（天崩地裂） 邮递员汇报工作…………（言必有信） 耐心观看魔术表演………（坐以待变） 被妻子关在门外的人………（门外汉） 晕倒………………………（五体投地） 广场看电影………………（有目共睹） 烙饼………………………（翻来覆去） 父母出差了………………（自由自在） 最近有流行性感冒………（百感交集） 一年级的儿子做数学题…（屈指可数） 全世界的通用语言………（花言巧语） 拖鞋………………………（空前绝后） 穷朋友登门拜访…………（赤手空拳） 跟女娲唱对手戏…………（异想天开） 将爱情进行到底…………（穷追不舍） 厨师的拿手好戏…………（添油加醋） 油漆工人…………………（好色之徒） 马儿实在跑得太快………（鞭长莫及） 广东人唱京剧……………（南腔北调） 被马蜂包围时的反应……（手舞足蹈） 夜半钟声………………………（一鸣惊人） 暑假长寒假短…………………（热胀冷缩） 多数人对自己职务的感觉……（大材小用） 妹妹坐船头，哥哥岸上走……（男女有别） 仰泳决赛………………………（背水一战） 追求女护士的最佳手段………（无病 *** ） 吃橘子…………………………（吃里扒外） 边吃芝麻糊边聊天……………（含糊其辞） 地球的末日景象………………（海枯石烂） 迷路了，回不了家……………（来路不明） 走迷宫…………………………（拐弯抹角） 烤红薯…………………………（转辗反侧） 地狱失窃………………………（疑神疑鬼） 拔河……………………………（东拉西扯） 对理发师的手艺不满意………（岂有此理） 世界上最少的军队……………（单枪匹马） 最贵重的打扮…………………（披星戴月） 站在北极说话…………………（冷言冷语） 看“泰坦尼克”慢慢沉没…………（坐视不救） 跌达医生替人治病……………（扭扭捏捏） 节省介绍费的最佳方法………（毛遂自荐） 剁肉馅太用力了………………（入木三分） 卖桃子的和卖李子的打架……（投桃报李） 补牙……………………………（张口结舌） 检了一跟栓着驴的绳子………（因小见大） 收破烂的吆喝…………………（废话连篇） 打假……………………………（去伪存真） 强地震…………………………（大摇大摆） 古代主要的交通事故…………（人仰马翻） 呼口号…………………………（异口同声） 独身……………………………（自成一家） 一起坐车到终点站……………（同归于尽） 互送秋波………………………（以眼还眼） 拉二胡…………………………（左右开弓） 一出门就碰见岳父大人………（开门见山） 兔子不吃窝边草………………（舍近求远） 漂亮的女人都在正前方………（目不斜视） 小朋友，您今年多大了………（不耻下问） 先坐飞机，再搭地铁……………（上天入地） 上超市购物……………………（各取所需） 笑掉了下巴……………………（乐极生悲） 阎王回家………………………（视死如归） 凉鞋……………………………（空前绝后） 园艺师的工作…………………（拈花惹草） 输液……………………………（细水长流） 啃鸡爪子………………………（张牙舞爪） 长颈鹿觅食……………………（引颈翘首） 环境污染………………………（沉鱼落雁） 上帝的玩具……………………（星罗棋布） 越狱……………………………（不辞而别） 刚学会走路就跳霹雳舞………（手忙脚乱） 最适合的音响广告……………（不同凡响） 猎物出现太多…………………（左右开弓） 刺猬……………………………（芒刺在背） 七除以二………………………（不三不四） 刚出生就死了…………………（出生入死） 世界上最大的工程……………（开天辟地） 数学教师………………………（说三道四） 十五个人吃饭…………………（七嘴八舌） 悲剧电影散场…………………（不欢而散） 现场看乒乓球比赛……………（左顾右盼） 相见时只恨不是晚上…………（相见恨晚） 墓碑……………………………（名存实亡） 红烧猪头………………………（焦头烂额） 送戏下乡………………………（载歌载舞） 炒菜时必不可少的工序………（添油加醋） 用霓虹灯装饰的广告语………（闪烁其辞） 先把鸡杀了，再请示妻子是红烧还是清蒸…（先斩后奏） 为了节约两张电影票却失去了一个女朋友………（得不偿失） 得知儿子在学校又犯了错误的一刹那………………………………（揭竿而起） 听烦了笛声后牛对牧童提出的要求…………（对牛弹琴） 在发现别人是在吹牛之前的表情……（肃然起敬） 听说中午吃鸡，高兴得手舞足蹈…………（闻鸡起舞） 儿子怕老子，老子怕老婆，老婆怕儿子（一物降一物） 因为没有房子所以不谈对象…………（无所不谈） 将答案抄在肚皮上准备在科举考试中作弊………（满腹经纶） 在旧社会代表着贫穷的一种体形……（骨瘦如柴） 在母亲看自己的满分试卷时赶紧提出买“耐克”的要求………………………（趁热打铁） 担心天上掉下块金子把自己砸死……（杞人忧天） 本想抛砖引玉，没想到抛出去的砖却砸碎了玉………………………………（事与愿违） 陪老婆逛街的男人看到美女时…（侧目而视） 叁.一、请判断下列句子中加线的成语使用是否正确。对的请打 ，错的请打×。 （ ）1、这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。 （ ）2、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 （ ）3、《还珠格格》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄地。 （ ）4、在我告别时，他非要送我几套高档衣服不可，真是大方之家。 （ ）5、为了富国强兵，王安石舍家忘身，殚精竭虑地推行新法；宋神宗不动声色，宵衣旰食地谋划改革。 （ ）6、自去年中国社会科学辑刊提出建立社会科学规范化以来，“规范化”成为学者之间的一个炙手可热的论题。 （ ）7、语文考试能得高分的学生大都思维敏捷，博闻强志，并且综合能力较强。 （ ）8、刚一起跑，高三（1）班的夏曦就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一点。 （ ）9、斯诺的其它著作都不可和《西行漫记》相提并论。即使是杰出的报告文学，在事过境迁之后，往往成为明日黄花。 （ ）10、这位老教师总结出的经验，在教学实践中，屡试屡爽，大家都很佩服。 （ ）11、王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。 （ ）12、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 （ ）13、期中考试，刘军同学数学获得满分，真可谓是登堂入室了。 （ ）14、如果把中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，他们必将自食其果。 （ ）15、你游桂林的山水，见到那些构造奇妙的山洞，一定会说是鬼斧神工，天造地设。 （ ）16、他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。 （ ）17、只要你设身处地，到抗洪抢险的第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。 （ ）18、有些人对经济建设上的浪费损失已经习以为常，养成了一种麻木不仁的恶习。 （ ）19、他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能在工作中少犯许多错误。 （ ）20、由于乡亲父老的艰苦奋斗，只不过几年，我的家乡就改头换面，山青水绿，牛肥粮多了。 二、改正下列成语中的错别字。 21、直接了当（ ） 22、换然一新（ ） 23、道貌暗然（ ） 24、既往不究（ ） 25、别出心裁（ ） 26、礼上往来（ ） 27、陨身不恤（ ） 28、震聋发聩（ ） 29、铤而走险（ ） 30、趋之若骛（ ） 31、按步就车（ ） 32、色厉内茬（ ） 33、如火如茶（ ） 34、因地治宜（ ） 35、推心至腹（ ） 36、纷至踏来（ ） 37、原形必露（ ） 38、谈笑风声（ ） 39、委屈求全（ ） 40、金壁辉煌（ ） 三、 请根据解释写出相关的成语。 （ ）41、多用来形容做事熟练，轻而易举。 （ ）42、形容心胸极其狭窄。 （ ）43、比喻舆论的力量极大，众口一词可以混淆是非。 （ ）44、比喻局势将有重大变化前夕的迹象和气氛。 （ ）45、听到别人批评自己的缺点或错误表示欢迎和高兴。 （ ）46、学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。 （ ）47、比喻遭受一次挫折之后就再也振作不起来。 （ ）48、指装模作样，活像有那么一回事似的。 （ ）49、比喻最先做某种坏事或首开某种恶劣风气之先的人。 （ ）50、比喻做事缺少必要条件，很难做成。 （ ）51、比喻空欢喜一场。 （ ）52、比喻人力或物力前后接不上。 （ ）53、形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。 （ ）54、指隐藏起来或不公开露热烈。 （ ）55、形容十分谦虚。 （ ）56、形容精神旺盛，容光焕发。 （ ）57、比喻失败以后重新恢复势力。 （ ）58、宇宙间的一切景象都更换了新貌，呈现一派生气。 （ ）59、汇聚成盛大壮丽的景象。 （ ）60、为众人所指责，形容触犯众怒。 （ ）61、读书总有好处。 （ ）62、指祸乱从内部发生。 （ ）63、形容国家或集团四分五裂。 （ ）64、比喻学习上笼统接受不加分析，不求充分理解。 （ ）65、比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。 （ ）66、文章一气写成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。 （ ）67、形容工作刚开始就取得成功。 （ ）68、比喻真心诚意，一再邀请。 （ ）69、坚持作恶，不肯悔改。 （ ）70、没有能比得上的（多含褒义）。 （ ）71、敛藏才智，不使外露。 （ ）72、事物的变化难以捉摸。 （ ）73、指架柴车穿破衣服去开辟土地，后形容创业艰苦。 （ ）74、理直气壮、从容不迫地谈。 （ ）75、为应付某种需要而暂时采取的变通办法。 （ ）76、按情理或情节来看，尚有可原谅之处。 （ ）77、不经慎重考虑，轻率地采取狂妄的行动。 （ ）78、从来没有人做到的，空前的。 （ ）79、形容遇到变故或在严重、紧急的情况下，沉着镇定，毫不慌乱。 （ ）80、沉迷于所喜爱的事物，而使意志消磨掉。 81、恣行无忌（ ）82、纵横捭阖（ ）83、自惭形秽（ ）84、孜孜不倦（ ） 85、栉风沐雨（ ）86、怨天尤人（ ）87、引而不发（ ）88、颐指气使（ ） 89、一曝十寒（ ）90、洋洋洒洒（ ）91、偃旗息鼓（ ）92、邂逅相遇（ ） 93、越俎代庖（ ）94、无稽之谈（ ）95、未雨绸缪（ ）96、耳濡目染（ ） 97、飞扬跋扈（ ）98、万马齐喑（ ）99、惟妙惟肖（ ）100、贻笑大方（ ）一、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.× 11.× 12.× 13.× 14.√ 15.× 16.× 17.√× 18. √19.× 20.× 二、21.接－截 22.换－焕 23.暗－岸 24.究－咎 26.上－尚 27.陨－殒 28.震－振 30骛－鹜 31.步－部 32茬－荏 33.茶－荼 34.治－制35.至－置 36.踏－沓 37.必－毕 38.声－生 39.屈－曲 40.壁－碧 三、41.游刃有余 42.睚眦必报 43.众口铄金 积毁销骨 44.山雨欲来风满楼 45.闻过则喜 46.循序渐进 47.一蹶不振 48.煞有介事 49.始作俑者 50.巧妇难为无米之炊 51.南柯一梦/竹篮打水 52.青黄不接 53.万马奔腾 54.销声匿迹 55.虚怀若谷 56.神采奕奕 57.卷土重来/东山再起 58.万象更新 59.蔚为壮观 60.千夫所指 61.开卷有益 62.祸起萧墙 63.分崩离析 64.不求甚解/囫囵吞枣 65.脍炙人口 66.文不加点 67.马到成功/旗开得胜 68.三顾茅庐 69.怙恶不悛 70.无与伦比 71.韬光养晦 72.变幻莫测 73.筚路蓝缕 74.侃侃而谈 75.权宜之计 76.情有可原 77.轻举妄动 78.前无古人 79.泰然自若/临危不乱 80.玩物丧志 四、81.放纵 82.开合 83.形态丑陋 84.勤勉的样子 85.梳头 86.怨恨 87.拉开弓 88.面颊 89.晒 90.文辞众多的样子 91.放倒 92.没有预约而相遇 93.厨师 94.考查 95修缮 96.沾湿 97.蛮横 98.哑 99.相似 100.被人笑话
1数字成语 如 九牛一毛 三顾茅庐 四面楚歌 2 季节成语 如 春华秋实 一叶知秋 3 动物成语 如 画蛇添足 老马识途 4人体五官成语 如 眼疾手快 5AABB式成语 如 清清楚楚 6 ABAC式成语 如 再接再厉 7 典故成语 如刻舟求剑 杯弓蛇影
D不对、 脱颖而出是指人的、 而不是指成绩、
yǎ gē tóu hú 吟雅诗及作投壶游戏。《后汉书．祭遵传》:"遵为将军，取士皆用儒术，对酒设乐，必雅歌投壶。"李贤注:"雅歌谓歌《雅诗》也。《礼记．投壶经》曰:'壶颈修七寸，腹修五寸，口径二寸半，容斗五升。壶中实小豆焉，为其矢之跃而出也。矢以柘若棘，长二尺八寸，无去其皮，取其坚而重。投之胜者饮不胜者，以为优劣也。'"后常指武将之儒雅行为。 例句：文人墨士，登临赋诗,雅歌投壶，何其乐乎？
危居乐业-（安居乐业） （转危为安） 生物反顾-（义无反顾） （舍生取义） 明日黄木-（明日黄花） （移花接木）
成语：唇亡齿寒 【近义词】：唇齿相依、息息相关 成语：前所未有 【近义词】:前无古人、史无前例、前所未闻 成语：卸磨杀驴 【近义词】：过河拆桥、翻脸无情 成语：得意忘形 【近义词】：忘乎所以、自鸣得意、得意洋洋、趾高气扬
老马识途 白驹过隙 马到成功马到成功、 马首是瞻、 马路消息、 马革裹尸、 马失前蹄、 马不停蹄、 马齿徒增、 马马虎虎、 一马当先、 一马平川、 五马六混、 万马奔腾、 老马识途、 走马观花、 快马加鞭、 金戈铁马、 汗马功劳、 人仰马翻、 厉兵秣马、 驷马难追、 当牛做马、 千军万马、 人欢马叫、 人困马乏、 害群之马、 牛头马面、 车水马龙、 犬马之劳、 声色犬马、 指鹿为马、 宝马良驹、 心猿意马、 骑马找马、 青梅竹马、 信马由缰、 策马扬鞭、 白驹过隙、 兵强马壮、 毁车杀马、 骑马找马、 马耳东风、 马工枚速、 马瘦毛长、 戎马倥偬、 马放南山、 马咽车阗、 肥马轻裘、 万马齐喑、 墙头马山、 牛高马大、 马角乌头、 马空冀北、 驽马恋栈、 驽马铅刀、 鞍前马后、 心猿意马、 招兵买马、 伯乐相马、 马毛猥磔、 万马奔腾、 鞍马劳顿、 匹马只轮、 蛛丝马迹、 非驴非马、 悬崖勒马、 单枪匹马、 乌焉匹马、 马前泼水、 驷马高车、 走马上任、 盘马弯弓、 车辙马迹、 塞翁失马、 木牛流马、 脱缰之马、 呼牛作马、 马首欲东、 倚马可待、 天马行空、 率马以骥、 兵荒马乱、 盲人瞎马、 耀马扬威、 香车宝马、 风马牛不相及、 路遥知马力
嗯… 前面那个没有搞懂哇~不好意思。 后面的么：车水马龙—龙争虎斗—斗志昂扬—扬眉吐气—气吞山河 天灾人祸—祸从口出—出入平安—安家立业—业精于勤 ^^
一人挖井——众人解渴 拳不离手——曲不离口 取人之长——补己之短 亡羊补牢——为时不晚 二开头的成语：二把刀 称对某项工作知识不足、技术不高的人。 二分明月 古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以比喻当地的月色格外明朗。 二缶钟惑 二：疑，不明确；缶、钟：指古代量器。弄不清缶与钟的容量。比喻弄不清普通的是非道理。 二缶锺惑 指对缶和钟两种盛器的容量大小分不清楚。比喻是非不明。 二虎相斗，必有一伤 两只凶恶的老虎争斗起来，其中必有一只受伤。比喻敌对双方实力都很强，激烈斗争的结果，必有一方吃亏。 二话不说 不说任何别的话。指立即行动。 二惠竞爽 比喻两兄弟都是好样的。 二龙戏珠 两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。 二满三平 比喻生活过得去，很满足。同“三平二满”。 二人同心，其利断金 比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。 二三君子 犹二三子。 二三其德 二三：不专一。形容三心二意。 二三其意 即三心二意。指心意不专一，反复无常。 二竖为虐 竖：小子；二竖：指病魔；虐：侵害。比喻疾病缠身。 二桃杀三士 将两个桃子赐给三个壮士，三壮士因相争而死。比喻借刀杀人。 二童一马 用以指少年时代的好友。 二心两意 形容意志不专一、不坚定。 二心三意 想这样又想那样。形容意念不专，主意不定。同“三心二意”。 二姓之好 指两家困婚姻关系而成为亲戚。 二一添作五 本是珠算除法的一句口诀，是二分之一等于零点五的意思。比喻双方平分。 二者不可得兼 两项之中只能得其一，不能兼而有之。 四开头的 ：四不拗六 四百四病 四冲八达 四冲六达 四大皆空 四方八面 四方辐辏 四分五裂 四分五落 四纷五落 四分五剖 四方之志 四海波静 四荒八极 四海承风 四海鼎沸 四海九州 四海皆兄弟 四海飘零 四海升平 四海升平 四海他人 四海为家 四海一家 四脚朝天 四郊多垒 四角俱全 四面八方 四面楚歌 四海之内皆兄弟 四面出击 四马攒蹄 四面受敌 四平八稳 四衢八街 四清六活 四时八节 四书五经 四山五岳 四时之气 四亭八当 四通八达 四停八当 四体不勤，五谷不分 四体百骸 四体不勤 四通五达 四姻九戚 四至八道 四肢百骸 四肢百体 四战之地 四战之国
顺水推舟
量人为出 解 释 量：计量。根据收入的多少来决定开支的限度出人意表 指外。出乎人们意料。行云流水 ①比喻自然不拘执、自然流畅，不受拘束（多指文章、歌唱、诗文、书法等），就像飘浮着的云和流动着的水一样。②形容事物流转不定，易于消逝。③形容速度快，而且动作轻巧，像行走的云和流着的水骇人听闻 使人听了非常震惊，多指社会上发生的坏事。骇,惊吓，震惊安土重迁 在一个地方住久了不想离开喜闻乐见 喜闻：喜欢听。 乐见：乐意看。形容很受欢迎。涣然冰释 涣然：流散的样子；释：消散。像冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。评头论足 原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻评论女子的容貌。另比喻在小节上多方挑剔。怒形于色 形：显露；色：脸色。内心的愤怒在脸上显露出来。泥沙俱下 指在江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下。比喻好坏不等的人或事物混杂在一起置若罔闻 意为放在一边不管，好像没有听见似的。指听后仍然不予理睬。见微知著 微：隐约；著：明显。比喻知道一个小小的细节就继续琢磨；见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。只可意会 指道理奥妙，难以说明。有时也指情况微妙，不便说明。
怎么说呢，感觉你老师不太会下评语，你说浅谈意思就是写的浅的意思嘛，什么还叫大。在我看来你题目重点好像放在了比较上，而不是英汉成语上。建议——英汉成语小议
英汉成语的差异
吸引人的较好。
论文标题是论文的重要组成部分,是论文的重要信息点,同时又最能吸引读者,还能给读者最简明的信息提示,论文标题的选取方式如下:1.论文标题要用简明,精确的词语反映论文的主要内容和强调的观点;2.论文标题要能引导读者去发现并准确的把握论文的要领;3.论文标题要能作为编制题录,索引和检索的主要依据。如此便可选取最好的论文标题
嗯，标题怎么取？这个根据实际情况自己定
毕业季来临之际，完成毕业论文成了毕业季中的首要工作。那就完成一篇论文的第一步就是确定我们的论文题目，怎样选择论文题目？
一个新颖、专业、科学的选题，可以让各种人物的读者，不管是导师、辩论老师、同学还是专家学者，都能眼前一亮，并且带着浓厚的兴趣深入了解你的文章。因此选题这一步很重要，先选自己感兴趣的题目，不要为了结业而写论文，更不要为了学分而结束任务，只有当自己感兴趣时选的题目，才能激发我们深入讨论的热情，才能干出探究的动力，而不至于在漫长的写作过程中呈现出一丝不苟的心情。
第二，在选题的时候能先注意到各导师的研讨方向，也许说，在选导师的时候就开始重视各导师的研讨领域，根据自己的发展方向来选择导师。因为一位合适的、优秀的导师在你写论文的过程中遇到的困难，能给你更准确的修改，能更好的帮助你完成毕业论文。
最后，选题前最好还是考虑个人实际情况，假如你只有探讨本校学生就业情况的才能，不要把全市或全国的大学生作为研究对象，要归纳考虑自身的实际情况才能，才能在写作时最大限度地发挥自己的主观能动性，而不是一味地“引用”别人的观点，“引用”别人的研究成果。小编在此祝愿大家顺利完成论文。
以上就是“怎样选择论文题目？”的全部内容，希望阅读后能对大家有所帮助。还想了解更多相关知识，可以关注papertime官网~更多资讯等你来看~
一篇好文章必须首先有一个好的论文主题。一个好的论文主题往往能吸引读者的注意，让人们一眼就能理解论文的中心思想，帮助读者更好地理解论文的主要内容。那么，我们如何设置一个好的论文主题呢？首先，我们必须确定我们论文的一般内容，并首先制定一个初步的主题。你可以先给你的论文一个大纲，根据大纲写文章的内容可以使论文清晰，进一步提取文章的重点。以科技论文为例，文章结构一般包括四个部分。写完论文的主要内容后，我会对我的论文有一个全面、清晰、详细的理解。这时，我们可以用几句简短的话来总结论文的核心内容，即论文摘要，并提取关键词。这可以使作者进一步完善论文内容的核心和创新点。通常，论文的主要内容和创新可以通过论文的主题来看出。如果论文需要发表，在正式确定论文题目之前，也可以在多个论文查询网站上搜索自己的题目是否与他人的论文题目重复，也可以参考其他同行作者如何为论文设置题目。
毕业论文答辩选题的技巧
在教学实践中，我们经常碰到一些学员在写好毕业论文后，对还要举行毕业论文答辩不很理解，对参加毕业论文答辩的态度也不那么积极。因此，有必要对组织毕业论文答辩的目的和意义先作一讨论。
一、什么是毕业论文答辩
毕业论文答辩是答辩委员会成员(以下简称答辩老师)和撰写毕业论文的学员面对面的，由答辩老师就论文提出有关问题，让学生当面回答。它有“问”有“答”，还可以有“辩”。
答辩是辩论的一种形式，辩论按进行形式不同，分为竞赛式辩论，对话式辩论和问答式辩论。答辩就是问答式辩论的简称。与竞赛式辩论相比，论文答辩有以下几个特点：
1．答辩具有明显的不平等性。首先，人数不对等。毕业论文答辩组成的双方人数是不平等，参加答辩会的一方是撰写论文的作者，只有一个人。另一方是由教师或有关专家组成的答辩小组或答辩委员会，人数有3人或3人以上。一般地说，答辩小组或答辩委员会始终是处在主动的、审查的地位上，而论文作者则始终处在被动的、被审查的地位上，并且双方的知识、阅历、资历、经验都方面都相差悬殊。
2．答辩委员会具有双重身份。竞赛式辩论除了参加辩论的双方外，还设有专门的裁判，即有个“第三者”对辩论双方的高下是非作出评判。而论文答辩虽然也要作出评判，但它不是由特设的裁判员来评判，而是由参加答辩会的一方——答辩小组或答辩委员会对另一方即论文作者的论文和答辩情况作出评价。可见在毕业论文答辩会上，答辩老师是具有双重身份的：既是辩论员，又是裁判员。
3．毕业论文作者的答辩准备，范围广泛。为了顺利通过答辩，毕业论文作者在答辩前先需要作好充分准备。然而，毕业论文答辩会上的题目是由参加答辩会的一方——答辩老师根据另一方提供的论文拟就的，所要答辩的题目不是一个，而是多个，一般是三个或三个以上，并且答辩小组拟就的题目对另一方——论文的作者事先是保密的，到答辩会上才亮出来。答辩老师提出问题后，一般有两种情况：一种情况是让学员即论文作者独立准备一段时间(一般是半小时以内)后再当场回答；另一种情况是不给学员准备时间，答辩老师提出问题后，学员就要当即作出回答。因此，虽然在举行论文答辩会以前，学员．也要为参加答辩会作准备，但难以针对答辩会上提出的问题(因为事先不知道)作准备，只能就自己所写的论文及有关的问题作广泛的思考和准备。(这个问题将在本章第二节详细讨论)
4．表达方式以问答为主，以辩论为辅。论文答辩一般是以问答的形式进行，由答辩委员会成员提出问题，论文作者作出回答。在一问一答的过程中，有时也会出现作者与答辩委员会成员的观点相左的情况，这时也会而且也应该辩论。但从总体上说，论文答辩是以问答的形式为主，以不同观点的辩论为辅。
二、毕业论文答辩的目的
毕业论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——毕业论文作者是不同的。
校方组织毕业论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查毕业论文是否学员自己独立完成等情况。
第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。但由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的；有的很可能是作者深不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。
第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上，答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。
第三，审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性是进行毕业论文答辩的目的之三。撰写毕业论文，要求学员在教师的指导下独立完成，但它不像考试、考查那样，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时期(一般为一个学期)内完成，难免会有少数不自觉的学生会投机取巧，采取各种手段作弊。尤其是像电大、函大等开放性大学，学员面广、量大、人多、组织松散、素质参差不齐，很难消除捉刀代笔、抄袭剽窃等不正之风的出现。指导教师固然要严格把关，可是在一个教师要指导多个学员的不同题目，不同范围论文的情况下对作假舞弊，很难做到没有疏漏。而答辩小组或答辩委员会有三名以上教师组成，鉴别论文真的能力就更强些，而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者，从而保证毕业论文的质量。
对于答辩者(毕业论文作者)来说，答辩的目的是通过，按时毕业，取得毕业证书。学员要顺利通过毕业论文答辩，就必须了解上述学校组织毕业论文答辩的目的，然后有针对性的作好准备，继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究，把论文中提到的基本树料搞准确，把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。
三、毕业论文答辩的意义
通过答辩固然是大学毕业生参加毕业论文答辩所要追求的目的。但如果大学毕业生们对答辩的认识只是局限在这一点上，其态度就会是消极、应付性的。只有充分认识毕业论文答辩具有多方面的意义，才会以积极的姿态，满腔热忱地投入列毕业论文答辩的准备工作中去，满怀信心地出现在答辩会上，以最佳的心境和状态参与答辩，充分发挥自己的才能和水平。
第一，毕业论文答辩是一个增长知识，交流信息的过程。为了参加答辩，学员在答辩前就要积极准备，对自己所写文章的所有部分，尤其是本论部分和结论部分作进一步的推敲，仔细审查文章对基本观点的论证是否充分、有无疑点、谬误、片面或模韧不清的地方。如果发现一些问题，就要继续收集与此有关的各种资料，作好弥补和解说的准备。这种准备的过程本身就是积累知识、增长知识的过程。再说，在答辩中，答辩小组成员也会就论文中的某些问题阐述自己的观点、或者提供有价值的信息。这样，学员又可以从答辩教师中获得新的知识。当然，如果学员的论文有独创性见解或在答辩中提供最新的新鲜材料，也会使答辩老师得到启迪。这正如一位外国学者所说的：“如果我们彼此交换想法，本来各自只有一个想法，而现在大家都有几个想法，因此一加一就等于四了。”
第二，毕业论文答辩是大学生全面展示自己的勇气、雄心、才能、智慧、风度和口才的最佳时机之一。毕业论文答辩会是众多大学生——包括已走上工作岗位的电大、函大学生——从未经历过的场面，不少人因此而胆怯，缺乏自信心。其实毕业论文答辩将是大学生们在即将跨出校门、走向社会的关键时刻全面展示自己的素质和才能的良好时机。而且毕业论文答辩情况的好坏，对于国民教育的大学生来说，影响的不仅仅是毕业论文的成绩，而且还很可能影响工作分配的去向。人生能有几回搏?毕业论文答辩就是大学生们的一次重要拼搏。大学生们应该用自己的.拼搏，为今后自己的发展奠定基础，为组织上合理分配自己的工作提供依据。对于在职学习的函大、电大毕业生来说，虽然通过毕业论文答辩来改变工作岗位的机会较少，但它也是人生中二次难得的经历，一次最宝贵的体验。所以，大学毕业生们对毕业论文答辩不能敷衍塞责、马虎从事，更不可轻易放弃。
第三，毕业论文答辩是大学生们向答辩小组成员和有关专家学习、请求指导的好机会。毕业论文尤其是学位论文答辩委员会，一般是有较丰富的实践经验和较高专业水平的教师和专家组成，它们在答辩会上提出的问题一般是本论文中涉及的本学科学术问题范围内带有基本性质的最重要的问题，是论文作者应具备的基础知识，却又是论文中没有阐述周全、论述清楚、分析详尽的问题，也就是文章中的薄弱环节和作者没有认识到的不足之处。通过提问和指点，就可以了解自己撰写毕业论文中存在的问题，为今后研究其他问题时的参考。对于自己还没有搞清楚的问题，还可以直接请求指点。总之，答辩会上提出的问题，不论作者是否能当场作出正确、系统的回答，都是对作者一次很好的帮助和指导。
第四，毕业论文答辩是大学毕业生们学习、锻炼辩论艺术的一次良机。在当今社会，人们愈来愈认识到，能言善辩是现代人必须具备的重要素质。一个人如果掌握了高超的辩论技巧，具有雄辩的口才，他在事业上，在人际交往中就会如鱼得水，左右逢源、逢凶化吉、遇难呈样。正因为如此，自古以来那些胸怀大志的人，都非常重视辩论素质的训练和培养，把拥有精湛的辩论艺术视为其事业成功的得力臂膀。
市场经济社会是一个竞争的社会，能言善辩更是竞争不可缺少的重要手段。在学校擅长交际、善言能辩的学生要比一个成绩优秀但性格孤僻内向的学生被聘用的机会多，在社会上成就事业的可能性更大。
既然善于辩论，在一个市场经济社会里这么重要，我们的大学生就应抓住每一个学习辩论的机会。毕业论文答辩就是大学毕业生学习、提高辩论技巧和辩论艺术的重要机会。
毕业论文答辩虽然以回答问题为主，但答辩，除了“答”以外，也会有“辩”。因此，论文答辩并不等于宣读论文，而是要抓住自己论文的要点予以概括性的、简明扼要的、生动的说明，对答辩小组成员的提问作出全面正确地回答，当自己的观点与主答辩老师观点相左时，既要尊重答辩老师，又要让答辩老师接受自己的观点，就得学会运用各类辩论的技巧。如果在论文答辩中学习运用论辩技巧获得成功，就会提高自己参与各类辩论的自信心，就会把它运用到寻找职业或工作的实践中去，并取得成功。
论文标题的选取方式如下:
1、巧妙地使用主标题与副标题：
正标题抛出论文主体大方向，副标题简述研究内容，让读者能一目了然作者要研究的是什么。如果标题过长实在无法删减，则可以巧妙使用正副标题的方式来表达。
2、检索正文的聚焦要点：
建议检查论文主体是否有研究内容过于广泛且分散的情况，研究主题是否不够突出，如果有建议删减，并找准一个研究方向去深入研究研讨。
让论文阐述更加有深度，这样你的题目也相应的会有所变化。如果你发现在拟定论文题目的时候，有很多点都可以拿来做标题，并给你一种都很重要的感觉。
3、理清论文的逻辑，概括出标题：
论文标题以最简单化、最直接简短的语言传达出论文的完整信息，通过对论文主体内容的逻辑梳理，准确地对论文观点做出表达。
相关资料：
论文标题的公式：公式一：主题+问题+方法/角度/范围、公式二：基于x理论/方法的x单位x研究、公式三：行业+理论+问题+研究/浅析/深析。
我们都知道标题是文章中最醒目的部分，也是对文章核心内容的高度概括，更是文章被检索的主要依据。
议论文题目：建议你提取材料中的关键字，能出新的时候就出新，不行的话千万不要跑题，就是不要为了吸引眼球而放弃主旨内容。
可以巧用修辞手法拟题。根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，能使文题生动形象；谈节俭的文章，可拟为《由俭入奢易，由奢入俭难》或《粒粒皆辛苦》。
此外，《若为人生故、歌词拟题。巧妙的仿写、借用，或引起人们注意，应该说这是非常准确的，但太呆板，具有很强的吸引力。如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳，诚信不可抛》、《要留奉献满乾坤》、《高高在“下”》、电影片名具有语句凝练，含义深刻？》，站着做人》；有的标题，采用反问，提倡奉献精神》、甘于求慢的传统心理。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，可拟为《救救孩子》（语出鲁迅《狂人日记》）、《躺着读书、《生命是一朵常开不败的花》、《……的启示》？》、
没有文采，若改为《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法，效果就截然不同了，则难免有些倒人胃口，词在此。写有关透视中小学生道德观念的文章，可引用鲁迅的话《救救孩子》作题；写某地中小学厕所溢水严重的情况，可用《“水漫金山”留下的问题》作为标题。用这种方法拟题，通俗明了，能使文章锦上添花。
事实上，文章的题目和内容一样，《吴良心病历》、《读……有感》；有的标题，运用双关，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜明、《爱是怎样炼成的》《没有“异想”，哪来“天开”》《拍卖我们的生涯》，会当击水三千里》；以“素质教育”为话题。
《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。“花香蜂自来，题好文一半”，信以修身》等标题无一不使人耳目一新？》。标题陈旧，似曾相识、《尺有所短寸有所长》、《给“从谏如流”上把锁》《诚信，爱你没商量》，还是话题作文形式的议论文的拟题、《怎一个“情”字了得》，加强语气，如《祖传的就好么、《感情不是保险箱》，富有表现力、《移植的记忆，创新的杀手》、
《幸运是汗水的红利》、《老实人总是吃亏吗？》、《填鸭？引燃，让我欢喜让我忧》、《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》。
三。名言警句、成语典故；有的标题，运用粘连、《好读书、读好书、读好书》《都是作弊惹的祸》、《留住我们的根》，可巧用借代拟题。相反，如果标题新颖，真可谓匠心独具、格言、俗语、
《诚以养德；《诚信所至，妥帖自然，并为大家所喜闻乐见。以“鼓励”为话题，许多满分的议论文，大都会有一个先声夺人的标题。那么我们应该怎样拟好议论文的题目题呢。《不要和陌生人说话》、《莫让浮云遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》等都是用此法拟写的好标题。
二、仿写，可拟为《生于忧患，死于安乐》；谈金钱的文章，改写歌词“付出总有回报”；以“改变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》，写一篇议论文、有创意。《眼前同一水，笔下情各异》，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐。标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，不同凡响，让人一接触标题，就有迫不及待，
如《救人与救心》；有的标题。《付出未必有回报》，又不与话题雷同、借用、改写成语？》：《人生需要掌声》借“掌声”代“鼓励”，
亮明观点、新颖、深刻，撼人心魄；谈逆境的文章、《诚信风来满眼春》；谈环境影响的文章，可拟为《近墨者黑/、醒目。下面给同学们介绍几种拟题方法、精炼紧凑、含蓄隽永；有的标题，采用对偶：谈知识重要的文章，可拟题为《知识就是力量》，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”。《金钱诚可贵，或令人深思警醒……许多同学写议论文：
1、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。如：谈知识重要的文章，可拟题为《知识就是力量》；谈节俭的文章，可拟为《由俭入奢易，由奢入俭难》或《粒粒皆辛苦》；谈环境影响的文章，可拟为《近墨者黑/近墨者未必黑》或《“孟母三迁”另解》；在以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜明，撼人心魄；谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》；谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗?》；谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》；以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》（语出鲁迅《狂人日记》）。《不要和陌生人说话》、《莫让浮云遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》等都是用此法拟写的好标题。 2、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”；以“改变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》，写一篇议论文；谈清正廉明的文章，某生拟题为《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真可谓匠心独具；《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”。《金钱诚可贵，诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高”。此外，《若为人生故，诚信不可抛》、《要留奉献满乾坤》、《高高在“下”》、《问世间“名”为何物》、《尺有所短寸有所长》、《给“从谏如流”上把锁》《诚信，爱你没商量》、《诚信风来满眼春》、《爱是怎样炼成的》《没有“异想”，哪来“天开”》《拍卖我们的生涯》、《交友，让我欢喜让我忧》、《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》、《缘何前“腐”后继》)，《吴良心病历》、《好人一生平安》、《我心依旧》、《怎一个“情”字了得》、《近水楼台“贤”得月》、《既“生”亮，何生“关张”》、《艺不惊人誓不休》《人生自古谁无“挫”》、《诚以养德，信以修身》等标题无一不使人耳目一新。 3、巧用修辞手法拟题。根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，能使文题生动形象、精炼紧凑、含蓄隽永，能使文章锦上添花。事实上，文章的题目和内容一样，需要形象生动，有文采。运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。如《理想的阶梯》、《莫做“墙头草”》、《痛苦是一笔财富》。某生拟了这样一个题目《想象是创新的条件》，应该说这是非常准确的，但太呆板、没有文采，若改为《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法，效果就截然不同了。有的标题，运用对比，是非分明，如《反对自私自利，提倡奉献精神》；有的标题，采用对偶，形式匀称，如《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》；有的标题，采用反问，加强语气，如《祖传的就好么?》；有的标题，运用粘连，音韵和谐，如《“和平曲”里无和平》；有的标题，运用双关，词在此，意在彼，如《救人与救心》；有的标题，运用谐音，俏皮幽默，如《验收?宴收?》；有的标题运用顶真(《我为人人，人人为我》)；有的标题运用谐音双关(如《见义勇为与见义勇“围”》)；有的标题运用反语(如《教语文要学会“偷懒”》)别出心裁，韵味无穷。《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。写有关透视中小学生道德观念的文章，可引用鲁迅的话《救救孩子》作题；写某地中小学厕所溢水严重的情况，可用《“水漫金山”留下的问题》作为标题。用这种方法拟题，通俗明了，妥帖自然，并为大家所喜闻乐见。以“鼓励”为话题，可巧用借代拟题：《人生需要掌声》借“掌声”代“鼓励”，亮明观点，又不与话题雷同。《眼前同一水，笔下情各异》、《生命是一朵常开不败的花》、《移植的记忆，创新的杀手》、《好读书、读好书、读好书》《都是作弊惹的祸》、《留住我们的根》、《幸运是汗水的红利》、《老实人总是吃亏吗？》、《填鸭？引燃？》、《感情不是保险箱》、《躺着读书，站着做人》、《大事不干，小事何成》等，均不失为拟题的巧妙构思。