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如何降低论文重复率？
硕士论文复制比要求
为了防止学术论文的学术不端行为，各高校都将使学术不端行为成为学术不端行为。高校论文的总重量有多少份?复印比例是多少?强调论文的重复率。
1、论文不存在问题(总文字复制比在9%以下、段落复制比在20%以下的学位论文)，进行正常评审。
2、论文存在轻度抄袭问题(总文字复制比在10-24%，且段落复制比在29%以下的学位论文)，由学院反馈指导教师，由导师指导研究生进行修改，修改完成后不再进行检测，直接进入正常评审。
3、论文存在中度抄袭问题(总文字复制比在25%-39%或段落复制比在30%-49%的学位论文)，由学院反馈指导教师，由导师责令研究生进行修改，在规定时间内(一般为一周)修改完成后进行二次检测。检测结果达到1，2条件的进入正常评审。二次检测中总文字复制比仍在25%及以上的或者单个段落文字复制比在30%及以上的，本次不予送审。
4、高度存在抄袭(总文字复制复制比在40% - 55%比50% - 59%学位论文或段落)，反馈学院，学院学位评定委员会指定的2个专家评审，并作出对抄袭的高度存在的书面确认，如果专家高度抄袭，这个时候如果没有提交;专家同意修改提交，然后改变在指定的时间后重新检验，如果检验结果符合1或2的条件下，进入正常审核，研究报告的书面记录(芯片)。
5、论文存在整体抄袭问题(总文字复制比在56%及以上或段落复制比在60%及以上的学位论文)，本次不予送审。
6、对于针对本人已发表论文的文字复制比，根据情况酌情考虑相关文字复制比的比率。
7、研究生提交的送检论文如果是非完全稿或送审稿，被查出或被检举者，经查实，直接取消本次学位论文的送审资格。
扩展：硕士论文选题攻略
1. 选择自己感兴趣的
几乎所谓的领域都可以写出优秀的论文，选择一个你感兴趣的，愿意投入全部热情来研究的领域和问题，远比追逐时髦问题和时髦理论要重要的多。学术有前沿，但是学术价值没有前沿。——听几个师兄师姐都讲，要选自己感兴趣的东西来做论文。毕竟，我至少要在上面倾注一年的时间。一年的时间，在生命中不算长；但在我三年的硕士研究生生涯中，不能算短了。
所以，我要花费心力去做的东西，一定是我挚爱和喜欢的，也要有价值。如何判断论文的价值呢？
2. 判断论文的价值
（1）“新”：提供新材料、发现新问题、发明新观点；
（2）直接问导师：但是记住，你不能永远依靠导师，要多动自己的大脑。——自从丁老师说要从丁老师现有的项目中进行毕业论文选题后，我就把选题的责任“推”到老师身上了，等着老师给自己定个题目。我这种做法是多么幼稚啊？！直到最近两天才翻然悔悟，做毕业论文是自己的事啊，要开动自己的大脑！
3. 从何处着手：硕士论文的研究策略
（1）写作前准备很重要。确定论文选题后，大家要做的第一个工作就是尽量搜集资料，要搜集到你能看到的、检索到的所有的研究资料。这是个体力活，需要耐心和时间，但却是不可缺少的。途经包括书店、图书馆、中外文学术期刊网和你朋友的书架等等。
（2）构思很重要。如果你头脑中没有一个论文的基本写作框架，那么千万不要动手，因为那是浪费时间。理想状态是，你能看到你的论文写成后大体是个什么样子的，分几部分，每个部分论述几个问题，分析几个作品，大约多少字数，等等。——这两点主要在论文开题阶段完成，可见开题之重要。开题是硕士论文写作的基础，一定要把基础打好才行，不能抱着应付的态度。
（3）论文构思过程中要遵循“由小到大”和“由大到小”的顺序。所谓“由小到大”，就是要将你选题时的灵感和思路，丰富化、细致化、条理化、理论化，将一个小思路、小灵感变成大问题。比如你发现某位作家的叙事手法很有特点，那么请你将这个思路和叙事学、结构主义等理论联系起来思考，利用理论帮助你把小发现放大，形成一个大的论文框架。所谓“由大到小”就是把你确定的大问题，再分解成一个个的小问题，将一个4-5万字左右的硕士论文，分成5-6篇包含5-6个小问题的单篇论文。这样就可以很好地解决，很多同学不知道怎么写和写什么的困惑。
（4）时间安排。不要突击硕士论文，一个月之内固然可能完成一篇硕士论文，但是请相信，那和花费1年半的时间写出来的硕士论文，是绝对不一样的。具体方法如上所说，就是把大论文分成小论文，一篇一篇慢慢完成，然后组合到一起。单篇论文写成了，可以及时让导师指导，还可以参加院里的五四论文比赛，一举两得，何乐不为？——这两点是论文写作中的注意事项，从平时做起，从点滴做起，让自己从容，不要让别人拿着鞭子在自己后面追。
4. 论文写作过程中的几个小技巧
（1）抓住每一个机会讲述你的硕士论文思路。讨论是整理思路的最好方法之一，如果你不能在讨论甚至辩论的'时候，把你的思路清晰的讲述出来，那说明你还没有把问题想透。讲述和讨论可以帮助你清晰思路，不要轻视每一个人，因为即使读书比你少的人，也能听出你想法的优劣，并可能给你很好的提示。——与别人闲聊的时候，或在路上，在吃饭的时候，不妨多把自己的想法和困惑讲给别人听。“讨论犹如砺石”，能使思想更锋利。不要怕被别人耻笑和不屑。这是开放系统的必备特征，与环境交换信息。
（2）笔耕不辍，千字小文不断。不要忽视小文章，它不仅可以锻炼文笔，更能消除眼高手低的毛病，加深你对问题的认识。——“冰冻千尺非一日之寒”，五、六万字的硕士论文，非一朝一夕之功。
（3）阅读权威，质疑权威。不要阅读低质量的论文，因为那不仅浪费你的时间，而且败坏你的胃口。要尽量选择本领域内的权威学者的论文来阅读，因为他们视野开阔，对问题认识清楚，读了他们的著作，你就站在了巨人的肩膀上。优秀硕士论文需要创见，要研究前沿，所以单单阅读权威还是不够的，必须要有质疑权威的胆量。即使你无法驳倒他，但是质疑精神或许会带给你意想不到的收获。
（4）如果有机会，当面向本领域内的权威人士请教，他们的一句话，一个点播，往往会让你有豁然开朗的感觉。——华南师范大学经常会有一些大型的国际会议或国内会议，专家大腕也经常光顾，要抓住这些学术研讨的机会。
（5）如果你有能力，请合理利用跨学科知识。
为“总文字复制比”。
以山东大学为例，“总文字复制比”（不含本人已发表的研究成果）小于15%（不含15%），由导师结合核心章节文字复制比等相关情况，负责审查鉴定。学位论文不存在学术不端行为的，可正常送审或答辩。
“总文字复制比”（不含本人已发表的研究成果）在15%与30%之间（含15%，30%）的，须由分会组织不少于3人的专家组进行鉴定，并填写《山东大学学位论文重复性检测审查表》无学术不端行为的可进行送审或答辩；存在学术不端行为的，本次学位申请无效，半年后方可再提出答辩申请。
扩展资料：
最后重复率的相关要求规定：
1、学位申请人在学位论文提交检测、评阅、答辩和上交图书馆等环节使用不同文本，或通过技术处理使系统无法正确检测等弄虚作假行为，一经发现，将视情节轻重给予相应纪律处分直至取消其学位申请资格。
2、学位申请人及导师若对论文检测及处理结果有异议，可在收到处理结果10个工作日内向所在培养单位提出申诉。分会组织3名以上专家进行复核并作出书面意见。培养单位根据复核意见提出处理建议报研究生院。
参考资料来源：山东大学马克思主义学院-山东大学关于”学位论文学术不端行为检测系统“使用管理办法（试行）
现在无论你是检测毕业论文还是职称论文，亦或是杂志社的投稿文章，都是需要通过对应的论文查重系统来进行检测的。现在最为直接和普遍的方法就是直接使用论文查重软件进行检测，但是让很多人纳闷的是论文检测看哪个复制比才是最终的结果？每一次出具的检测报告中会有一个结果数据叫做“总文字复制比”和“去除本人已发表文献复制比”，这些名词看上去很难理解但其实不然，这个词的意思就是我们通常所说的的重复率，具体的计算方式也是很简单的，也就是说，论文查重总文字复制比就是论文检测的结果。通常是看复制文字比例，引用文字比例只是对比全文你引用了多少而已。引用文字变红有时是知网系统问题，我们也没办法，我写毕业论文的时候都是先在维普上测，而且我发现同一篇文章，维普检测出的复制率会比知网高。个人建议把引用文字加上引号，如果还是变红，就稍微改动一下，换成自己的语言。
不会。
1，题目：应能概括整个论文最重要的内容，具体、切题，不能太笼统，但要引人注目；题目力求简短，严格控制在25字以内。
2，学科专业：以国务院学位委员会批准的专业目录中的学科专业为准，一般为二级学科；专业学位硕士研究生填工程领域或MBA、MPA、MFA等，工程领域以国务院学位办批准的工程领域为准。
3.指导教师：工程硕士研究生必须填写两名导师，其他研究生一般只填一名导师即可 。
扩展资料：
查重标准：
博士论文总文本复制率≥50％，硕士论文总文本复制率≥60％，论文内容太短，无法检测的论文，建议提交各学院学位小组委员会。审议，论文答辩申请被推迟。
博士论文文字复制比为20％-49％，硕士论文总文字复制比为30％-59％的论文由来自不同学位的小组委员会或组织的3-5名专家进一步审核。向研究生院学位办公室提交书面处理意见备案。
博士论文的总文字复制比不到20％，硕士论文的总文字复制比不到30％。指导员根据知网查重结果指导研究生修改更高重复的章节。
参考资料来源：学术不端网-硕士论文查重标准及检测范围
参考资料来源：知网查重-博士毕业论文的知网查重标准有哪些？
博士硕士论文知网查重检测的时候，不会查参考文献，致谢，个人简介之类的。
因为致谢，个人简介之类的内容可以类似，所以不会查重。参考文献可以直接复制，但是注意别人的引用可能有错误，复制之后最好自己仔细核查。对于每一篇参考文献，都要说明其参考价值。
比对内容：本论是进行比对的主要部分。论文目录、原创声明、参考文献、脚注、图片等不在检测范围之内。但论文的附录、简历及研究成果、致谢并没有排除。所以，在提交论文查重系统前，要注意点 。
扩展资料：
知网查重系统工作原理：系统将预查重论文与资源库内的所有论文进行比对，将预查论文中的相同/相似语句标出，计算“复制比率”，找出相似论文进行参照。为判断预查论文是否存在剽窃行为提供依据。
比对资源库：涵盖了学术期刊、研究生学位论文、重要报纸全文、重要会议论文全文和中国专利全文、互联网数据库等多项数据资源，还包括外文文献资源、港澳台资源等。此外资源库还会不定期更新。
比对方法：采取多级比对方法。以句子（以句号为标志）作为最小的比对单位，进行“句子-段落-全篇”多级比对。若一个句子中超过13个字符与他人论文相同或相似，则视为“抄袭”。一段落中若5%字符与他人论文相同，也被视为”抄袭“。
比对内容：本论是进行比对的主要部分。论文目录、原创声明、参考文献、脚注、图片等不在检测范围之内。但论文的附录、简历及研究成果、致谢并没有排除。所以，在提交论文查重系统前，要注意点。
检测结果：重点关注的指标是“文字复制比”。该指标反映了论文“抄袭”的文字数量比例，是衡量文献检测结果的最重要指标。文字复制比越高，存在抄袭行为的可能性就越大。
知网指标包括：完整检测结果复制比、去除引用文献复制比、去除本人已发表文献复制比、单篇最大文字复制比。论文有无存在剽窃，主要依据完整检测结果复制比来判断。
是的，因为他的行为严重侵害了这个社会的正常秩序，而且造成了非常多的不良影响。
我觉得翟天临确实再次被打假，我希望这些事情不要再发生了，否则以后真的是论文的检查会越来越严格。
论文重复率不超过30%算 算正常。
一般的学校就只要求不超过30% 。如果是著名的本科重点论文，要求会更加严格，重复率不能超过20% 。同时，教育程度越高，要求就越严格。
本科的毕业论文重复率在20% ー30% 之间，硕士论文重复率在10% 以下。少于5% 的博士论文是必须的。如果你的论文要发表，有些期刊会有更低。
对于一般本科院校，如果你的论文重复率低于15% ，你可以申请选择优秀的毕业论文。
毕业论文查重时写完论文后必不可少的毕业论文查重通过后就可以参与答辩；在答辩前，论文查重的重复率都是需要符合学校的要求，那么毕业论文重复率不能超过多少？论文重复率＜30%若是毕业论文查重的重复率是在30%之内，是可以参与答辩；30%只是一个平均的值，具体的要求还是要以学校的为标准，毕竟不一样的学校及专业队重复率的要求也是有所不同的。30%≤论文重复率≤50%若是毕业论文查重的重复率超过30%，但又在50%之内，就说明了论文是存在抄袭学术不端的 行为，那么就需要导师进行审核，再加上还需要自己不停的修改。若是再次查重后，论文重复率仍然＞30%30%≤论文重复率≤50%的毕业论文就会有一次修改重新提交到学校的机会，但若是第二次提交还是超过了30%，那么就会被取消论文答辩的资格，而且还会被要求重新写。毕业论文的重复率是关系都同学们是否顺利毕业，因此同学们一定要认真的对待；在论文查重时，要选择正规安全性高，权威性好的查重软件；紧接着再根据论文查重报告单进行对应的修改。
关于毕业论文重复率的合格标准，一般本科毕业论文的重复率在30%以下就算合格，少数院校要求低于20%才算合格，所以我们在对论文进行降重时，最好把重复率控制在20%以下，给论文查重系统留点波动空间;硕士论文对于重复率的要求更严格一些，要求论文重复率在10%-15%以内，为了顺利通过硕士论文查重，建议将论文重复率控制在10%以下。虽然论文重复率超标会有修改的机会，但是这一退一改，后面再复查重新提交就耽误了不少时间。所以我们在将论文交到学校前，最好是自己检测下重复率，这样就算重复率过高，我们也能及时进行降重，提前修改，可以节省很多时间，顺利通过学校的论文查重。一般状况下，30%的重复率是一个分界点。假设高过这一规范，也就说明无法参与论文答辩，相当于无法圆满毕业而且获得学位证书，也就不具备优秀毕业论文的评选资质。在这一分界点之内的论文，能够成功毕业的几率就比较大，但是具体的合格标准要依各自学校标准而定，学历越高的毕业论文查重率合格标准越严格。论文查重率合格标准之所以要按学校的来，是因为国家并没有明文规定论文查重率合格线，也就是说论文查重率是没有统一规定的，所以大家在撰写论文时必定要依照自己所属组织的论文查重率要求来进行论文查重。
学生的论文查重，有这样的数据；一模一样搬运照抄别人的论文，对于毕业论文，弄虚作假，在学术方面剽窃其他人的研究成果都属于学术不端。
引用自己以前发表过的学术作品，如果在参考文献中按规范进行说明，是不算学术不端的。如果不按学术规范进行引用，则属于学术不端。
相当于一稿多用多投了，属于学术诚信问题了，非常不建议这样做！这个就是涉及到谁先谁后的问题了！如果你的毕业在他发表之前，你毕业肯定要查重，不管什么查重都会收录到检测库的，尤其是知网，只要你检测过知网，不管是在学校检测还是在外面检测，任何文章都会强制性地自动收录到知网库的，这样你学长发表的时候相当于抄袭了，重复率会很高的！如果学长发表先于你毕业，那你就亏大发了，你这篇论文的查重率也会很高很高！你只能重写！不管怎么样都耽误大家！个人经验，我也是和学弟学妹一起做研究实验的，跟的都是一个导师，我们做的也是同一个课题，学弟学妹的毕业论文和我研究生发表的论文题目差不多，但是我们方向有点不同！写的侧重点也有意写不一样的，各自去思考，实验数据结论大家可以互相借鉴这样不更好吗？
不算抄袭，因为那是属于你自己的东西和观点，你是可以用的，但是你不可以用他人的观点，如果你用他人的观点是属于抄袭的。
最近，南京大学社会学院梁颖教授论文造假及学术不端事件，在社会上引起了轩然大波，因为这不是个例，是教育界普遍现象的一个代表。人们都在问：科研和学术界到底怎么了？老人摔倒了不敢扶；学术造假大家都心知肚明而没人揭露；有毒食品人人喊打却无法禁止；西安李甜“董事长”横空出世。种种社会乱象成了一团乱麻，人们批判不时出现的丑恶现象，指责他人的种种恶行，但谁又能说自己是完全清白的？我们引以为豪的传统文化的底蕴哪去了？痛定思痛，普遍认为学术造假的根源在于人才评价机制过于偏颇，“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项。”致使那些急于出人头地的人不顾道义廉耻，铤而走险。其实这“四唯”还算是公正一些的硬指标，是消除不了的，即便消除了，可能更大的危机又要出现。
文 | 杨吉德
如果某一个社会层面出了问题，可以从机制上解决；要是所有层面上都出现了问题，就不是从机制上能解决的了，就需要从思想体系上找原因了。
思想体系的根源在于传统思想，因为它根植于人们的内心、作用于社会，形成长期的积淀。传统思想和现实相抵触时，人们的思想意识就会出现无序或颠倒。从西汉董仲舒“独尊儒术”至今，传统思想的核心依然是儒家思想，那么儒家思想与社会现实到底有什么关系和作用？我们以往所有的分析都过于肤浅和片面，能够揭示其本原的只有老子。细读老子在《道德经》第38章中的一段话，才能抽丝剥茧似的厘清社会乱象下面掩盖的实质，才能找到社会乱象的根源所在。
原文；“故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。夫礼者，忠信之薄而乱之首。前识者，道之华而愚之始。”
问：“‘失道而后德’：失去了道，便崇尚以德治国。到底什么是道？什么是德？为什么崇尚德就意味着失去了道？”
答：“道是人们习以为常、自觉遵守的社会规则。德是由道派生出来的主观意识，是通过行为模范显示出来的思想品德。常言说：没有规矩不成方圆，这个规矩就是道；这个方圆就是德。没有了规矩，就难以画出方圆；没有了道，就难以形成普遍践行的公德。原有的社会秩序和社会规则一旦被破坏，相应的思想意识也就随着慢慢消失了，习惯于传统思维方式的人们只好把这些思想意识化身为模范去宣扬，希望社会重新回到有序的轨道上来，这就是崇尚德的原因。其实这是很难实现的。举个例子说，过去人们都诚实，言出必行，因为他们认为信用大如天，只有诚信才能立足；如果现在人们都造假，损人利己，是因为他们崇尚利益大如天，只有不择手段地造假才能获得最大利益。你让造假的变成诚实，怎么可能呢，他们的利益又怎么实现呢？所以没有道的德是虚假的，德名越大，虚假的成分就越多。必须解决了道的问题，真正的德才会出现。”
问：“‘失德而后仁’：没有了社会公德，便宣扬仁爱思想。用情感上的亲爱关系能取代社会公德吗？”
答：“社会公德有两种，一是自上而下的推行某种范式，要求人们去遵守，此容易造成虚假盛行，因为满足了上面的要求就皆大欢喜了，很容易出现假公济私和弄虚作假现象；二是由道化生为公德，反映了社会契约精神，整个社会人人都自觉遵守，因为不去遵守就会侵害到别人的理念，而受到众人的谴责。而仁是在某个特定环境中的德行，我亲近你，你也亲近我，容易形成狭隘的团体意识，从而失去了普世原则。推行仁爱，仁的思想越浓厚，离道的境界就越远。”
问：“‘失仁而后义’：失去了仁爱，然后便提倡正义。仁和义区别在哪里呢？”
答：“仁的核心是友爱，前提是互相信任，这就要求有一个相近的评价体系。如果你对一个坏人或表示仁爱，岂不是愚蠢的表现！当原有的社会体系受到破坏，新的社会体系还没有建立，人们的思想观念没有处在同一个评价体系中，仁没有了实质内容，也就失去了它的存在价值。没有了仁爱，社会矛盾日益突出，人们便希望正义出现，用正义的力量驱除邪恶。其实正义和邪恶的评判此一时、彼一时，不同的利益集团会得出不同的诠释，而弱肉强食才是乱世的永恒法则。”
问：“‘失义而后礼’：世界上没有了正义，然后人们才崇尚礼仪。礼仪可以产生和谐，你尊敬我，我也尊敬你，你好我好，大家都好！我觉得礼仪就是面子工程。”
答：“有正义就有非正义，要主张正义，就要进行斗争。追求正义的精神一旦消失，大家就不会再区分什么是正义，什么是非正义，睁一只眼闭一只眼，大家面子上过得去就行。礼仪就成了人们自保的手段，你敬我一尺，我敬你一丈；投桃报李；阳奉阴违。在温文尔雅的背后，谁知道藏有多少私心呐。”
问：“‘夫礼者，忠信之薄而乱之首’：提倡礼仪，反映了忠、信观念对社会作用的浅薄，而且也是乱世的开端。我觉得道、德、仁、义、礼对社会产生的作为就像从山顶到山根，越走越向下，但也实属无奈之举。关键是人们要认识到这些不同思想范畴的利弊在哪里，不能宗教式的盲目崇拜，更不能拿来糊弄不明就里的人。”
答：“是的，人与人之间讲究礼仪是很正常的，也是必须的。而‘礼’一旦上升到崇尚程度，说明社会没有了正义感，人们需要用‘礼’来补这个缺口，希冀用‘礼’来维系社会的稳定，集团和圈子便成了自己的护身符。之所以说其为‘乱之首’，是讲人们之间的联合和争斗不是围绕着正义和非正义，而是围绕着各自利益的得失，互相利用，共同造假。虚伪的礼仪掩盖了深层次的矛盾，导致各种关系错综复杂，社会变得越来越乱，典型案例不断出现，但谁也不知道问题究竟出在哪里。”
问：“‘前识者，道之华而愚之始’：前面所讲的以仁、义、礼、忠、信为标志的学说，使深刻的道变成了枝节上的华丽外表，也标志着愚钝教化的起始。如果人们崇尚仁、义、礼、忠、信，国家不就好管理了吗，为什么被称为愚钝呢？”
答：“这就是道和华的区别。道是不可见的，是随着社会的发展而进化的。常言说：理是死的，人是活的。这是形容认死理的人。任何一个理论都有其产生的特定环境，环境改变了，这个理论就可能过时了。岁月是前行的，社会是发展的，你让世世代代的人都去认过去的死理，就相当于社会发展了，人依然停留在旧的时代没改变，不是愚是什么？道就生长在人们的心里，一点也不美丽，你一旦看到它美丽的外表，就不是道的本身了。再往深里下讲，道是人心的聚合点，是以人为本体；如果变成以理论为本体，人变成了附属，整个社会就进入到虚假、混乱的意识状态，人们的言行，只是逢场作戏而已。用适合时代的道，推行新时代的德，才是化解各种矛盾的根本方法。如果出现了重大问题，也可以用倒推的方法，就知道在道、德、仁、义、礼哪一个层面上应该纠正了。”
什么时候课题做完，什么时候毕业，有最低毕业年限，无上限，不然到了毕业，实验没做完整，又想毕业，怎么办？
本科毕业论文的抽检在一定程度上有作用，因为本科毕业论文原来过了之后再去查的话就是一些特殊情况才会，但今年出了一个每年抽检2%的比例，这个论文重新核实当时的这个辩证标准是否是合理的，是否真的能够通过等等。
学术不端这样一个词汇听起来好像挺高大上的，但是通俗的解释就是是否存在抄袭拼凑语义不通，或者说贿赂面试官答辩的这些老师的这些行为，也就是最终她通过的这个毕业论文是不是真的凭他真才实学通过的这个就是要关注的点他的论文如果是他自己写的质量也没问题，答辩老师是按照正常程序走的，他这个文章质量足以过关，那么这样的论文就完全没有问题，怎么抽查都没有问题，因为不能用现在的标准去要求以前重复率之类的，就算抽查也是按照以前的标准去抽。
遏制学术不端现象有一定的作用，因为原来过了的话就不用担心了，因为过了就没有关系了，没有什么特殊的情况是不会再去翻查以前的论文的，但是今年不一样了，虽然仅仅是2%左右的比例，也就是说100个人才抽两个人，但你根本想不到会不会抽到自己买彩票都有可能中奖，更何况是100个人抽两个人的这种事情呢，万一当时过了，然后事后被发现了，同样会取消学位，你之前所做出的努力将完全白费。
现在关于论文的这个要求已经比以前高数好多了，以前本科毕业论文就是百分之三十几的重复率就可以了，但现在基本都增值25%，有的学校会降得更低，就是为了避免这种抄袭现象，那所以说写论文是越来越难写，越来越不容易，因为这样的重复率就已经限制了某些选题的方向，一些特别侧重于知识性的东西就不好写了，因为知识型的东西就必然会有名词，名词堆砌的多了，这些东西又改不了，就会全篇飘红，心情原地爆炸。
好好写，字节论文真太是学校的去做，一般来说本科的毕业论文难度要求都不会太多，只要你是自己做的，有什么问题及时跟自己的论文指导老师沟通，再让老师帮你改一改，自己态度好一点，说白了就是不要脸一点，不要嫌麻烦，多改改多问问，最后答辩的时候不说太高的分数，起码70分左右让你过掉是没问题的，二辩的可能性并不高。
一、出台制度或措施。
为了有效遏制高校中出现的学术不端行为，不少高校也出台了有关学术道德规范及学术不端行为处理的制度或规定，形成制度上的有效约束和有力保障。比如，硬性规定必须采用论文查重系统，出具相关检测报告等等。
二、成立学术学风委员会。
教育部科技委成立了学风建设委员会，负责对高校学术不端的调查，主要任务包括：受教育部委托对高等学校有影响的学术不端行为，开展调查研究，提出咨询意见和建议；贯彻落实国家和教育部学风建设相关文件精神，拟定高等学校进一步加强学风建设、规范学术行为的基本准则等文件。
三、加强宣传，加大学术道德教育。
高校通过校内报刊、电台、电视台、网络、宣传橱窗等各种有效途径和形式，广泛、深入地开展学术道德宣传教育活动，举行学术诚信签名承诺活动，努力营造良好的学术学风氛围。在美国，一些大学要求对新生和新教师都要进行防止学术不端行为的培训。
四、采取有效手段，加强监督管理和处罚力度。
进一步改革、完善高校的相关评价机制，合理应用知网论文检测系统开展论文检测。正如美国的杜克大学各个院系建立起相关专业的网络文献库，并利用一些“反剽窃网”提供的专门服务。
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学术不端的危害：
1、学者声誉受损
学术不端行为会损害我国在世界上的学术声誉，阻碍各个领域的科学发展。对学者来说，实事求是是最核心的价值观念，我们每一个人都应该本着实事求是的精神来从事科学研究，这是一种情感，更是一种责任，因此，诚实是我们最核心的态度。
2、在国际学术中声誉受损
学习和生活离不开我们周围的人，所以在大众心中，学者往往是道德高尚、知识渊博的人。而且，如果我们利用大众的这一心理进行学术不当的行为，就会使我国整个学术界都不受尊重，从而让许多学者失去应有的动力，使整个学术环境非常腐败，从而使我国的学术水平陷入停滞。