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毕业论文答辩流程包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结陈述以及致谢。毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组，一般不少于三人，且答辩时间不少于15分钟。
1.按分组名单上指定的教室集中,由领导或主持答辩的老师发言。2.按顺序进行答辩,步骤如下:3.简单介绍自己就读专业;4.陈述自己选题的背景、目的,一般先让学员概述论文的标题以及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会,。准备介绍论文的东西4~5分钟,大约400~5...5.答辩教师记录学生的答辩词,并给出答辩成绩。
一、按分组名单上指定的教室集中，由领导或主持答辩的老师发言。二、按顺序进行答辩，步骤如下：1、简单介绍自己就读专业;2、陈述自己选题的背景、目的，一般先让学员概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会,。准备介绍论文的东西4~5分钟，大约400~500字即可。 论文陈述的内容是 设计这篇论文的目的和在这篇论文中得到的收获 包括还有哪些不足。3、介绍文章的布局，陈述文章的主要观点。(以上所须的时间为3——5分种，陈述要求脱稿。)4、听完介绍后，主答辩教师就文章内容或相关问题提三个问题，学员作好记录。5、随后，学员利用大约15分种时间去准备室，整理问题的答案。6、 回到答辩室，按原先的提问回答老师的问题。
论文答辩流程如下：
1、在论文答辩会之前，我们需要将经过了老师审定并签署过意见的毕业论文，包括所有的提纲以及任务书还有初稿都提交上去。
2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3、答辩进行时会有老师对你所讲述的问题进行提问，一般在3个左右，在老师提问完后根据学校的规定可以准备一段时间或者立即给与老师答复。
4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结。
6、对答辩不能通过的学员，提出修改意见，一般允许学生另行答辩。
论文答辩技巧与注意事项：
一、论文答辩——熟悉内容
作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。
二、论文答辩——图表穿插
任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段。
特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。
三、论文答辩——语流适中
毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
四、论文答辩——目光移动
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。
在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神＂拉＂回来，使委员们的思路跟着你的思路走。
不是所有考生都要参加网络教育的论文答辩，参加网络教育论文答辩的考生主要是专升本层次的考生。这些考生想取得网络教育的学位证必须参加所考院校的论文答辩。网络教育分春秋两季入学和毕业，春季毕业的论文答辩时间4月-6月；秋季毕业的论文答辩时间10月-12月；每所院校的答辩时间都不同，学生必须根据自己报读院校的答辩时间进行答辩。网络教育论文答辩流程：确定选题-选题通过-提交开题报告-开题报告通过-提交论文初稿-初稿通过-提交论文终稿-终稿通过-进行论文答辩。学生可登陆院校平台进行详细了解。网络教育论文答辩采用远程答辩的方式，学生不需要到校答辩，在当地学习中心老师的组织下进行答辩，答辩一般采用系统答辩和QQ群答辩的方式，学生可根据老师的通知进行有序答辩即可，具体依所报高校为准。每位学员的答辩时间为10至20分钟，先由学员陈述论文5-8分钟，后面老师进行提问，需要申请学位的论文总评成绩（含答辩成绩）必须达到80分以上。若想顺利通过网络教育论文答辩，考生务必在论文答辩前充分了解自己的论文。对于老师提的问题，有可能是论文中的问题，也有可能是论文之外的问题。因此回答问题时切记不要着急，先看看是不是论文中的问题（这要求你掌握论文大体在讲什么），如果回答不上来，千万不要紧张，谦虚一点和老师说，这个知识忘了（或者其他借口），请老师指导。一般答辩只要你有参加都是能通过的。
我希望我和你，能够好好遇见。学士服能撑起整个青春的模样，总比那年长大了几岁，回首时，恍然若失，才觉是昨日遇见，今日已作离别意。五月的光影，六月的分别，毕业照，晚会和聚餐，每一次活动都预示着四年时光即将殆尽。遇见了很多人，也失去了很多人，有些人也假装不再联系，谁知道十年八年以后一切又是什么样子，天还是天，地还是地，核桃树上依旧看不见核桃，山楂树上缀了很多小果子。默默退出了现在认为没有意义的群组，那初进校园时，你又是如何成为了这个小群体的一员？ 这只是来自五所不同学校的五位学长学姐的成长心得分享，不同的生活方式，不同的价值观，没有剥离社会层面的期许，四年过去了，当初并不知道毕业之际自己会是什么样子，但是现在看着自己，还是有点儿喜欢自己，因为，四年，我不枉来过。 但是，我遇见了，遇见了难能可贵的两小时，遇见了优秀的他们，一个人，并不能代表整所学校；五个人，也不能代表整个安宁区的大学生；五所学校，更不能代表我们遇见的大千世界。欣喜的是，我遇见的他们，是此时或彼时最好的他们，那些或遗忘或铭记的群组，都曾留下过他们最美好的记忆，四年时光，曾相聚于一个简单的讨论组，偶尔喧闹偶尔玩笑，自此，再无瓜葛，四年来，却从未想过脱离这个小群体，心中总有一线希望，终有一天，这个团体会再次发声。 一起说说笑笑两个小时，抬眼之前都是陌生人，但是，彼此相望时的那抹微笑却足够打动人心，黄昏还是夜色正浓，趁着夕阳和如泄月光，我终究，没有错过你。 这姑娘访谈经验不足，知识储存太少，针对性也不强，如有欠缺，请多多包涵。大学四年，你总共加了多少QQ群？ 你对哪些群组印象比较深刻，又有哪些印象比较深刻的事？ 群组里面，关于学习的多一些还是其他（如兼职，玩乐）多一些？ 这四年你搁置了多少QQ群，常用的又有哪些？ 目前联系紧密的群组有哪些？ （考虑到微信是比较私人化的平台，所以主要方向是QQ群，因访谈需要其中也涉及微信群。） 谢谢你愿意借我两小时：郭学长，宝哥，燕子学姐，兰兰学姐，雯璇学姐不留遗憾，感谢遇见 我也很感激，能够遇见你。和郭学长交流的时候，多数时间我都在静静听，听他讲关于那些群组的故事，或多或少，或大或小，都是这四年积攒下来最珍贵的回忆。现在他在QQ里面只剩下34个群组，其他不常用的群组基本上已经选择了退出。打开手机QQ，翻到群组那一栏，最先看见的是班群，大二开始做家教的群，还有去山区支教时建立的群组。 大二第一学期，他开始频繁接触一些兼职群，主要集中在家教这一块儿，不光是为了赚钱，更重要的是，他希望可以通过更多的社会实践锻炼自己，提高社交能力，更好地与人沟通。大二的那个假期，他和家教团队来到了永登县的一个小镇上，和许多陌生的伙伴在一个陌生的地方工作，吃住也都在一个完全生疏的环境当中。当时的他，肠胃不好，现在也不是很好，不能吃特别辛辣刺激的食物，我也注意到吃饭的时候他会经常喝水。当时辅导班已经正常开课，一切进展都很顺利，偶然的机会，身边的同事递给他一瓶饮料，其实他是很抵制饮料的，不敢喝，喝了肠胃肯定会受不了的，但是不知为什么，那天的他，却对一瓶饮料产生了极大的好奇心，抱着试一试的决心，他尝试着喝了几口，果不其然，喝了以后，他的胃开始绞痛，感觉自己差不多在死亡的边缘上了，不得已之下，学校老师拨打了120，连夜将他送往医院，住院期间，不光是学校的老师，还有许多学生都来看望他。虽然，这所学校并非是一个公益性组织，而且带有利益争执，但是在自己有了困难以后，同事伸出了援手，孩子们也惦念着他，这让他依旧感受到了温暖，明白这人间有大美，存大爱。即使去那个地方很单纯的只是进行社会实践，但是，教书育人本是一位老师的职责，他依然在努力着，希望将更多地知识带给当地的孩子。 郭学长很喜欢做公益，在大学期间，也曾去山区支教，说起那次支教，他觉得这种经历难以忘却，值得终身铭记。 当时他们去的是临夏的一处山区，正好是少数民族聚居的地方，那里的生活条件十分艰苦，但是孩子们很可爱。地方闭塞，经济滞后不前，与外界的联系相对较少，当地人的观念十分落后，。那里的孩子们读书到六年级基本上就会自动辍学，尤其是女孩子，不可能一直读书到大学，连小学顺利毕业也成了一种奢望。很多女孩家里很早就给她们定了亲事。结婚，生子，侍奉丈夫公婆，这是一个女孩儿命中注定的选择。这次公益之行，他和团队的小伙伴尽力帮助当地的小孩复习功课，努力为他们打开知识的天窗，告诉他们在山的那边，有一个不同于这里的璀璨世界。我不知道这些所见所做之事带给了他多少触动，听他讲话的时候，他一直说得很投入，甚至会叹气。他说，自己一直是一个很冷静很理智的人，但是这次支教之行，带给了他太多感动。 回学校以后，几年以来，都有学生断断续续给他写信，亲切地称他郭老师，有些只是短短几句祝福，几年过去了，他依旧把这些信件珍藏在身边，不时拿出来看一看，想着那里的孩子。但愿有朝一日，重回那里，再做一次郭老师。他特地写了一篇日志来纪念那群孩子，那个地方： 谈到自己的亲友群，郭学长说，很久以来，现在比较欣慰地就是与家人的关系得到了缓和，并不是以前与家人发生了多大的冲突，而是从青春期以来，就始终很抵触自己的家人，不愿意和他们主动沟通，一方面也是自己感觉无法和他们沟通，仿佛两代人之间很自然地就带着陌生的疏离感，不可否认的是，他们永远是一家人。这四年以来，他学着慢慢去改变自己，尝试着转变自己对待家人的态度，接纳自我，接受亲人的关心，庆幸的是，马上毕业了，他很成功地处理好了自己与家人的关系。 马上就要毕业了，班主任对他们说，马上就要走了，一定要抓紧时间，该道歉的赶紧道歉，该表白的赶紧表白。郭学长说，过去的四年，自己并没有太多的遗憾，当时以为是生命中很重要的人，即使已经分开了，知道她现在过得很好就好，两人没有理由再做回友人。 不要经常与地球保持平行，而是要经常和地球保持垂直。四年很快，你要珍重 最美的风景在路上 第一次见到宝哥，我已在心底感谢了灏哥百遍千遍，这么有趣的老乡，真应该早点遇见。周围的朋友都叫他宝哥，亲切，熟悉，很自然就拉近了彼此的距离。 65个群组当中，自己创建了8个，管理11个群组，还有7个讨论组。说起自己印象最深的群组，莫过于宝哥亲手建立的2014届校会科技部内的交流群，当时是有30个人，直到现在也是30个人。在外人眼里，学生会是个很复杂的地方，深不可测，这只是表象而已，进学生会，并没有你想象的那么可怕。 宝哥带领着自己的一群小干事，一路跌跌撞撞，摸滚打爬。组织校园活动，参加部室聚会，硬是把小小的科技部打造成了学生会里面最优秀最团结的部门。现在，他大四，已经退出了学生会，但是这个群组依旧活跃，偶尔冒泡，大家都一起调侃，知道宝哥马上毕业，部室的学弟学妹们特地为他举办了欢送会，一群人，一只羊，还有一桌子宝哥亲手做的菜肴，四年时光，千言万语，都在一个眼神一杯酒当中了。 说起自己的骑友之群，宝哥说，大一的时候，自己就开始为骑行西藏做准备，一万多块的装备，一分钱都没有向家人要。每天早起做兼职，策划路线，与各地的骑友交流，整整半年，他都在做这件事。距离骑行开始时间不远的时候，他开始纠结，也很痛苦，不知道该如何向爸妈说出自己的行动与想法，他是家里最小的孩子，也是爸妈唯一的儿子。骑行，是一次全新的挑战自我的旅程，但是稍有不慎，也会轻易就陷入困境之中。临行前，他决定给父亲发了一份定时邮件，又准备了一条很长的短信。信里的每一句话，都是他深思熟虑以后写的。自己半年的辛苦准备，自己作为儿子的担当和责任，父母的担忧，前途的未知，蠢蠢欲动想要上路的心脏，每一种情绪都自带着不安绞噬着他整个身体。但是，他还是在路上了，意料之中，在途中接到父亲的电话，“你有时间半年准备一次骑行，为什么不用半年时间来说服我和你妈？”就是这句话，让一个七尺男儿彻底泪奔，但是，双脚已经在踏板上了，上去了，就很难再下来。骑行的每一天他都会发一条动态，也会给父母打电话，只想让牵挂他的人知道，一切顺利，愿景都好，勿念。和他聊天的两个小时当中，宝哥经常说起自己不喜欢上课这件事，不喜欢上课，不意味着不懂学习，择其所用，剩下的时间都是自己的。谈起现在用的比较频繁的群，宝哥说起了做义工时的微信群了。今年三月份，他去了海上的一个小岛做义工，在地图上看的时候，那个小岛只有蚕豆大小，正好在广西南部。每天，有客人的时候他就待在客栈做饭，闲暇之余，和同行的小伙伴一起出海打渔，再回到客栈，虾啦，鱼啦，蟹啦，满载而归。在那儿你可以深刻体会到夜不闭户的场景，有人来了，手机随意扔在桌上就去做饭，出去的时候也不锁门，电脑什么的都随便放着，根本不会担心有人会带走它们。当地渔民的淳朴和热情，是我们真正缺失的一部分。虽然只在那里待了短短的一个月，但是，南方的柔情和北方的豪爽已经完全交融成了一杯香醇的酒，直到现在，不论客栈有什么活动，大厨做什么好吃的，大家还是会在群里一起分享。 大概是见多了周围很多人带着目的性和获益性做一些事情，也可能是自己本身就生活在这样一个圈子当中，两小时的对话，竟觉异常轻松。看了他的朋友圈，他是一个会让你开心的人。总有人过着你想过的生活，你也知道人生真的可以简单点。 因为你，我可以选择放弃 第一次见到燕子学姐，看见她大大的眼睛忽闪忽闪的，脸上一直带着暖暖的笑意，不由自主就喜欢上了她。相遇的时间也刚刚好，校门口，夕阳正美，微风不燥，还有一棵开着花的老树。两小时的时间，我几乎都在盯着她的眼睛看，手机里的一切信息都成了一种打扰，连喝口水都怕浪费时间。 她一共加入了126个群组，自己创建了13个群，管理5个群，常用的3个，加入了12个讨论组。 大一时候燕子学姐加入了学生会，忙忙碌碌参加各种活动，一直到大二，做了部长，重新建了一个群，来自星星的办公室，直到现在，群里的小伙伴依旧关系很好，在群里各种开玩笑各种闹，她给自己改备注叫一只胖胖的燕子，就有小伙伴跟着改了自己的备注“一条胖胖的旺财”，大概是经常将精力投入到学生会工作上的缘故，宿舍的姐妹们觉得她疏远了她们，甚至建了一个专属于她们的群组，庆幸的是，大三以后，她逐渐回归朋友的圈子，专注于学习，慢慢和宿舍姑娘又打成了一片，姑娘们又有了一个永远在一起的群组——土匪窝。 作为一个心理人，当然是以尽可能地帮助他人作为自己的职责，学姐谈起自己加入的老乡群，说起了这样一件小事，2016年3月的那段时光，正好在准备考研期间，有一天凌晨两点多的时候，老乡群里一个小伙伴突然发消息说自己失眠了，情绪极度低落，正好当时她还没有睡觉，直接把一个自己平时很喜欢的心理FM平台推荐给了她，后来，小伙伴私信感谢她，自己情绪也好转了许多。爱他人，爱自己，这也是一种深夜里的感动。 说到现在，学姐说，自己最近关注的都是各种考试群，省考，国考，考研。去年考北师大的心理学，她只差了4分，虽然成绩出来之后有一丝难受，但是，回想过去三年，她一点儿也不后悔。刚开始的时候做很多学生会活动，积累了很多实践经验，也收获了很多人脉；慢慢开始做兼职，发传单，收银，直到后来开始给中学生上课，做校外考试的各种培训，最后，给老师做助教，一步一步，她都在不断成长。没有考上北师大的研究生是一件遗憾的事，但是，那一年，她将大部分精力都放在了自己顽劣的妹妹身上，因为有她的陪伴，妹妹才回归正常的生活，拥有了更加美好的一生。有时候为了别人舍弃掉自己的梦想并不是一件可悲的事，因为，她值得被爱。不由得记起宝哥提到的一句话，你为别人所做的一切，有一天，注定会有另一个人把这份善意传递与你。爱是相生相连的。 她说，最遗憾的事是，大学四年，读的书太少，跑步也没有坚持下来，临近毕业，重拾起当初的爱好，码字，看书，继续跑步。幸运的是，四年过去了，她拥有四本日记，返回去再看当初，不论是云淡风轻，还是雨雪阵阵，心情，都是记着的。静泊如水，温柔有力。 就像我一直觉得只有自己洗的碗才最干净一样，兰兰学姐认为自己杀菌之后做的酸奶才有保证。 某次上课，朋友描写我的性格用了“安静”这个词，很奇怪，两个人各写了三个词，只有次序不同，我也认为自己是个安静的姑娘。然而，见到兰兰学姐以后我才觉得自己和她相比，过于浮躁，甚至可以用聒噪这个词来形容自己。静谧的月光，山谷里恬静温和的清风都比不上她。 和她的谈话，几乎是在整个农大校园里进行的，奶牛场，绵羊，青草，山楂，新移的绿植，别具一格的图书馆，原来你是这样的农大。 大学伊始，她才正式开始使用QQ，迄今，她管理的群组有2个，加入的群组只有14个，讨论组有7个，很多时候，不得已会加入很多群组，接受各种通知类的消息，比如预备党员培训等等。大四以来，她基本上都在关注各种考研群，兰兰学姐很有意思，她说到自己不会及时看群消息，但是如有需要，会直接私信管理员和群主，获得有效信息即可。QQ于她，只是一个简单的社交工具，连社交平台都算不上。去年10月份她开始准备考研，成功考入了兰州大学。我很诧异，毕竟很多人考研都是整年整年准备的，她几乎只用了两个月。 在冷饮店坐着的时候，她说起了自己的读书生活，从小到大，一直都在一个很和谐的家庭长大，父亲很疼爱她这个女儿，母亲也爱她，可以说，她的青春期，没有叛逆这两个字。她问我，青春期叛逆是什么样子？我语塞，该怎么说呢？追求个性，以自我为中心，这算不算？从小到大，她一直都是一个很乖的女孩子，小学，初中，高中，大学，一路升学，并没有大的波折，高考前，几乎没有十二点以后睡过觉，就连情绪都没有什么大的波折。我适合一辈子读书。这句话似乎很少听人说，但是她说了，考研，读博，做科研，就这样，挺好的。 说起自己，她就像是在谈论别人一样，语气永远是那么平淡。我不禁想，她生气起来会是什么样子？会不会脸红红的，一句话也不说，不像是别人气了她，而是自己恼自己。 后来我想，一个人要是在心里有了远大的目标，并且一步一步努力接近它，也就谈不上心情此起彼伏，心事波澜壮阔了。 她说，最初的时候，甚至很怕自己一个人走路，一个人吃饭，一个人打水，生怕旁人取笑自己，但是后来，慢慢意识到，没有人会一直注意着你，你不用在人群里假装很孤单，一个人吃饭，一个人昂着头走路，一个人拒绝想要走进自己生活的另一个人。 要好的朋友在远方的城市，想念了，就打个电话，长长地说很长的时间，一般也不会用QQ和朋友联系。网聊，聊着聊着，就找不到话题，也找不到结束的理由，还不如打个电话，干干脆脆。 四年，回过头想一想，果真没有什么大喜大悲大起大落的事发生，安安静静的上课，自习，出去玩儿，什么时间到了，就做该做的事。愿你在没有我的日子里，熠熠生辉 正好是雯璇学姐论文答辩完的早晨和她约了见面。乐观，积极，开朗是我对她的第一印象。但是她说，此刻的自己，开朗活泼，也有时候，在喧闹的人群里，缄口沉默，不言不语。 她自己创建了一个群，顺便管理1个群，一共加了34个群组，现在主要还是以学习为主，大三开始做课程设计，一边又准备考研，很多作业都需要线上交流。 她说自己是个偏理性的女孩，但我们却聊了很多感性的话题。 初中时候，开始用QQ,读了高中以后，同学们都开始用按键手机上网。高一的她还是一个很调皮的姑娘，她说真的可以用飞扬跋扈来形容自己。她初次遇见了另一个女孩，说实话，她不是很喜欢她，后来，应了班上调座位的缘故，她们做了前后桌，联系慢慢多了起来，她们开始成为朋友，很要好的朋友，正好还有另外两个女生也坐在一起，四个人，刚好成了一块小天地，她建了一个专属四个人的群组，以后走多远，都有这个群组牵着。高二分班，她选了理科，她报了文科，但是友情不减当初，课业再繁忙，每周两个人都要凑在一起聊天嬉闹吃饭。以后你结婚的时候我要做伴娘哦。那我要做孩子他干妈。现在看来极其滑稽的约定在那个时候却如天空一样，纯粹，干净，让人恨不起来。高考结束，雯璇学姐选择了复读，她去上了大学...... 正如雯璇学姐所说，有些人，想要联系的话，想尽一切办法都会有她的消息，没有必要只依靠一个群组来维系彼此的感情。高中和大学，完全就是两种不同的天地，你忙，我理解；你有新的交际圈，我也理解。许久不联系，四个人的群组就真的搁置了下来，直到最后彻底不联系。唯一的交际，就是彼此的朋友圈，点赞，评论，客客气气，再也没有当初的感情。 加入一个群组，简单的与这个群组发生关系，这可能是最初的想法，没有更深的去想，有一天，这个群居然会成为一种负担，记不起最初时候同意进群的理由，总之现在，它是一无是处的。 学姐说，知道你要做访谈的时候，我就想一定要告诉你三句话： 远方的朋友曾对她说，“愿你在没有我的日子里，活得熠熠生辉。”果真如她所说，四年的光阴，磨掉了她任性的小脾气，学会了宽容，开始慢慢去在乎自己爱的人和爱自己的人，即将逝去的青春，她并没有丢掉自己。 后记：迄今，我没有想过做这件事的任何目的，在这个惜时如金的时代，也没有想过它是否有存在的价值和意义，只是某天脑海里这个想法一闪而过，我就想让它在现实中开花，所以，一个安宁区，五所高校，五位学长学姐，一周时间，整整十个小时，我们遇见了，并有了专属我们的记忆。并不后悔花了这么多时间在这件事上，每一次约见，都让我看见了全新的世界。每个人都在好好活着，每个人的四年都有值得回忆的地方，我希望，真到了要离开的季节，转过身，那些美好，没有重量，全都甜甜的，在心尖散开。 再次感谢学长学姐愿意借我两小时，遇见你，我很荣幸。 祝：万事胜意 前程似锦
马上五一小长假，是不是准备奔赴诗和远方了
先别急着去浪，答辩日期是不是定下来了
PPT做了没？
论文内容熟悉了没？
答辩问题准备了没？
全都没准备？没关系！
学姐给大家整理了论文答辩问题大集锦
拿出小本本记下这些问题，假期放心去浪~
首先，你要先清楚答辩的流程
有两个步骤是一定是核心
阐述论文，介绍主要观点
老师提问，学生作答
阐述论文时候，你需要准备的问题有
1）自己为什么选择这个课题
2）研究这个课题的意义和目的是什么（学术价值与现实意义）
3）全文的基本框架、基本结构是如何安排的
4）全文的各部分之间逻辑关系如何
5）论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些
6）还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻
7）文章的基本观点和立论依据
8）本文的优缺点
9）论文有何创新之处
10）重要引文的具体出处
11）本文提出见解的可行性
12）定稿交出之后，自己重读时发现的缺陷
13）写作毕业论文时的体会
答辩中老师常提出的问题有
1）毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法
2）论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括
3）你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义
4）论文中的核心概念怎样在你的文中体现
5）从反面的角度思考：如果不按照你说的去做，结果又会怎样
6）论文的理论基础与主体框架的关联？主要的理论基础是什么
7）经过研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果
8）论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究
9）研究的应然、实然、使然分别是什么
10）论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性
11）研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范
最后，划重点，有三类问题是答辩老师提问率最高的
第一个问题：考察基本概念原理掌握
如：论文中提到的大学生的自我概念有几个维度？
第二个问题：考察理论联系实际能力
即针对论点结合实际进行提问
如：青少年的心理问题大多是属于与自我概念发展有关的问题，为了保证青年一代的心理健康，需要社会、学校、家庭及青年本人通力合作。请结合实例进行说明。
第三个问题：考察现在专业潜力
即针对专业发展中的诸多问题及热点进行提问
如：国内关于父母教养方式的研究有很多，你是怎么想到把大学生拖延和它联系到一起的？国内外现在这个问题最新的研究方向是什么呢？
以上就是答辩过程中可能出现的通用问题大集锦
实际答辩时，每个学校都有自己的流程和标准
所以有针对性的指导和模拟是非常重要的
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【注意】
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1.你为什么要设计这个项目2.这个项目设计出来有什么长远意义3.这个项目里的一部分代码是设计的哪一个模块4.能不能演示一下的项目如何使用
毕业论文答辩流程包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结陈述以及致谢。毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组，一般不少于三人，且答辩时间不少于15分钟。
毕业论文从写作到答辩全过程，随着高校对论文原创越来越重视，查重的覆盖面越来越广，要求也越来越严格，在此小编把从论文写作，论文查重，毕业答辩的全部流程给大家梳理一下方便同学有个心里准备：1、论文选题毕业论文选题是开始也是最关键的，选择一个自己比较熟悉感兴趣的论文方向对以后论文材料的收集，写作更加得心应手。2、论文写作题目选择好之后，写好开题报告我们就要进行正文的写作，正文的写作和毕业论文的中心，论文要尽量少去引用这样重复率就会底很多。其实我们大学生在学术研究方面并不像硕博生那样深入，论文阐述的观点和论点都是比较肤浅的，我们也不能去简单的复制学长以及硕博的毕业论文（毕竟这些论文都已经收录在检测数据库里面了），最简单安全的办法是可以把相关的学术论文全部下载下来，自己综合这些论文的观点用自己的文字去阐述，这样就形成了自己的学术观点系统是检测不出来的。3.论文修改即使是自己的原创论文在检测的时候也有可能重复，论文写作修改也是漫长过程，都需要经过反复的修改、调整的，写这篇论文时候可以结合papertime检测系统，边写边查重提高降重的效率，用知网系统查重的结果有针对性，根据知网系统报告把重复的文字用同义词替换或者更改表达语序，这样都能有效的降低重复率。4.论文定稿论文修改完之后后，最后用学校要求的系统在复查一遍（最好比学校要求的重复率底个5%这样最为安全）。5.论文答辩论文定稿提交到学校过了之后，最后一个环节就是论文答辩了，在答辩之前可以像导师或者学长了解答辩主要提问是什么，针对老师的提问同学之间可以相互演练，避免上台之后紧张，本来论文都写得很好上台就断片了。最后预祝大家顺利毕业，更多资讯关注papertime官网，提供在线查重、改重服务！
论文答辩流程一般包括自我介绍、 答辩人陈述、 提问与答辩、 总结和致谢五部分
一、按分组名单上指定的教室集中，由领导或主持答辩的老师发言。二、按顺序进行答辩，步骤如下：1、简单介绍自己就读专业;2、陈述自己选题的背景、目的，一般先让学员概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会,。准备介绍论文的东西4~5分钟，大约400~500字即可。 论文陈述的内容是 设计这篇论文的目的和在这篇论文中得到的收获 包括还有哪些不足。3、介绍文章的布局，陈述文章的主要观点。(以上所须的时间为3——5分种，陈述要求脱稿。)4、听完介绍后，主答辩教师就文章内容或相关问题提三个问题，学员作好记录。5、随后，学员利用大约15分种时间去准备室，整理问题的答案。6、 回到答辩室，按原先的提问回答老师的问题。
论文答辩流程
论文答辩流程，答辩是我们大学毕业一定会做的事情，哪些正在准备答辩的同学，我们都知道论文答辩是非常严肃的事情，答辩会有一定的流程，同学们在答辩的时候会根据流程进行，那么论文答辩流程是什么呢？我们一起来学习一下。
1、开场白
开场白主要是告诉答辩老师我们的个人情况，包括我们的专业、班级、姓名、学号、论文题目、指导老师。让答辩老师知道这些内容，方便老师记录答辩过程，存档保存。
2、阐述ppt内容
论文答辩ppt阐述占整个答辩的2/3，我们需要将论文内容简化成为ppt，将ppt中的内容用自己的话讲述出来，让答辩老师对我们的论文有简单的了解，能够通过我们的讲述知道论文质量如何，以及存在哪些问题，ppt也是答辩老师提问的关键，老师会根据我们的ppt内容进行提问，所以我们在答辩前要熟悉论文内容，精简制作ppt。
3、老师提问
老师提问是论文答辩必不可少的一个环节，我们在老师提问时要记录好老师的问题，一般老师会直接抛出2-3个问题，我们先拿纸笔记下关键词，然后在根据老师的问题依次回答，这样可以让我们有一个思考的时间，也不会出现问题遗漏，在老师提问时同学们不要太紧张，只要我们熟悉自己的论文，一般都能回答老师的问题。
4、老师点评
我们在回答结束后，老师会对我们整个过程进行点评，老师会指出我们论文存在的不足，我们要认真听取老师的建议，总结我们的问题，在答辩结束后将修改后的论文提交给指导老师。
同学们在答辩前要知道论文答辩的流程，并且做好答辩准备，争取一次通过。关于论文答辩流程是什么的回答就到这里，希望对同学们有所帮助。
第一、毕业生必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的'毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
第二、在答辩会上，先让毕业生用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
第三、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函 授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求毕业生当场立即做出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，毕业生在听清楚记下来后，按顺序逐一做出回答。根据毕业生回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
第四、毕业生逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
第五、召回毕业生，由主答辩老师当面向毕业生就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向毕业生宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。
大多学院规定，对答辩不能通过的毕业生，提出修改意见，允许毕业生待半年后另行答辩。
1、答辩材料提交。在论文答辩会举行日期确定后，答辩者须在该日期提前15天之前，将通过论文导师审核并签署意见的论文一式三份，连同论文提纲、草稿等相关材料提交至答辩委员会。 答辩委员会的主答辩老师会事先认真研读答辩者的论文，并根据论文内容准备好答辩时拟提出的问题，在确定日期进行论文答辩。
2、答辩者概述论文内容。 在答辩会上，答辩者有15分钟左右的时间讲述论文的标题及选择该论题的原因，详细地就论文的主要论点、论据作出介绍，并谈论自己写作论文的体会。
3、答辩老师提问。根据答辩者的论文内容，主答辩老师会提出三个答题，答辩者须在规定时间内就问题作出相应回答。部分学校规定答辩者在回答问题前有15—20分钟的准备时间，而根据中央党校函授学院的规定，答辩者须立即作答，无准备时间。 三个问题可以由主答辩老师一次性提出，也可以以对话的方式提出。答辩者听清楚问题后，按照相应顺序依次作答。作答过程中，答辩老师有权根据答辩者回答的内容随时进行适当地打断提问。
4、答辩委员会讨论答辩结果。答辩者对答辩老师提出的问题全部作答后退场等候，答辩委员会根据论文的质量以及答辩情况，集体商讨论文是否通过，并拟定论文成绩与评语。
5、答辩结果宣布。在答辩结果确定之后，答辩者回到会场。主答辩老师根据论文内容与答辩情况作出总结，指出答辩者的优点与不足之处，并适当地作出必要的指导与补充，同时当场宣布论文是否通过。论文成绩一般情况下不当场宣布。中央党校函授学院规定，未能通过论文答辩者，由答辩委员会提出论文修改意见，进行论文修改，半年后可参加另一次论文答辩
论文答辩流程如下：
1、在论文答辩会之前，我们需要将经过了老师审定并签署过意见的毕业论文，包括所有的提纲以及任务书还有初稿都提交上去。
2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3、答辩进行时会有老师对你所讲述的问题进行提问，一般在3个左右，在老师提问完后根据学校的规定可以准备一段时间或者立即给与老师答复。
4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结。
6、对答辩不能通过的学员，提出修改意见，一般允许学生另行答辩。
论文答辩技巧与注意事项：
一、论文答辩——熟悉内容
作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。
二、论文答辩——图表穿插
任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段。
特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。
三、论文答辩——语流适中
毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
四、论文答辩——目光移动
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。
在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神＂拉＂回来，使委员们的思路跟着你的思路走。
论文答辩流程一般包括自我介绍、 答辩人陈述、 提问与答辩、 总结和致谢五部分