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美国博士的社会认可度很高，毕业后几乎全部到能够进入美国的大学。相对应的，美国博士的毕业要求很高，而江湖也经常传言美国博士的毕业难度极大。为了让大家有更直观的了解，本文就为大家介绍一下美国大学博士毕业的难度。首先要告诉大家的是，美国博士学位的毕业通过率确实很低，无论是顶级名校还是普通学校都是如此，目前美国博士已成为世界上最难获得的学位，特别是理工科学生要获得博士学位更是难于上青天，有心的同学可以关注下美国往年的博士通过率，像麻省理工学院、加州理工学院这类名校的学生读博时间平均在8年左右，有的甚至需要花费10年时间，淘汰率在20%—30%之间，其中有不少学生由于实在受不了学校严苛的学术要求而被迫转学。美国博士教育分为三个阶段，第一阶段要学习博士课程，课程学习需要2年左右的时间，然后是进行博士资格考试，只有通过考试的学生才能继续学习，否则直接被淘汰，学校给你颁发一个硕士学位证书，就毕业了;通过考试的学生就可以进入下一阶段的学习了，第二阶段是做研究。导师会为你确定研究课题，然后就是你充分的发挥自己的能力进行尖端研究，将你的研究成果发表在世界有影响力的学术期刊、论坛上，然后在各种学术会议报告自己的研究成果;最后就是完成毕业论文，论文答辩通过后就可以获得博士学位了。美国博士生是怎样上课的呢?基本上是教授阐述自己的学术观点，学生进行提问，由于博士课程信息量大、难度大，所以做到当堂理解很不容易，课堂讨论时间也不多，但是同学们仍可以在课后与导师进行交流，每位导师会在每周设置4小时时间为学生答疑，同学们要充分把握这段时间去解决这星期所有的难题。美国博士生的作业量大，学生需要花费很多时间精力，但是这些作业的实用性很强，能够引导学生把课堂知识运用于实际，充分的理解上课内容，每位导师会配备一位助教，每位助教的工作时间约10小时左右，主要是帮助导师批改作业，然后向导师报告情况。
非常难 有的六七年也毕不了业
VERY DIFFICULT. OVER THE YOU EXTREME
一般博士生在入读课程至获授博士衔期间，会经历以下阶段：1. 完成指定的修课式课程，通常是研究方法论或有关学术范畴的研究院程度课程。2. 部份教育机构会要求新入学的博士生在设定的年限内通过资格考核 (Qualification Exam)，通常为入学后 2-3 年内必需通过。3. 撰写论文／研究计划书，并取得论文导师批准进行。4. 开始进行研究并撰写论文。此时，博士生可自称为博士候选人 (Doctoral Candidate)。5. 呈交论文并通过论文答辩 (Viva-voce)，部份院校会要求先通过答辩再提交论文。已通过答辩但未提交论文的博士候选人可以在个人学术资格清单上写上毕业学衔的简称加上 ABD（All But Dissertation，尚欠论文）一字，如 Ph.D. (ABD)，表示自己将获博士资历。
难易程度都是因人而异，可以先来了解下美国博士教育的内容
第一阶段要学习博士课程，课程学习需要2年左右的时间，然后是进行博士资格考试，只有通过考试的学生才能继续学习，否则直接被淘汰，学校给你颁发一个硕士学位证书，就毕业了;通过考试的学生就可以进入下一阶段的学习了，第二阶段是做研究。导师会为你确定研究课题，然后就是你充分的发挥自己的能力进行尖端研究，将你的研究成果发表在世界有影响力的学术期刊、论坛上，然后在各种学术会议报告自己的研究成果;最后是完成毕业论文，论文答辩通过后就可以获得博士学位了。
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美国博士的社会认可度很高，毕业后几乎全部到能够进入美国的大学。相对应的，美国博士的毕业要求很高，而江湖也经常传言美国博士的毕业难度极大。为了让大家有更直观的了解，本文就为大家介绍一下美国大学博士毕业的难度。首先要告诉大家的是，美国博士学位的毕业通过率确实很低，无论是顶级名校还是普通学校都是如此，目前美国博士已成为世界上最难获得的学位，特别是理工科学生要获得博士学位更是难于上青天，有心的同学可以关注下美国往年的博士通过率，像麻省理工学院、加州理工学院这类名校的学生读博时间平均在8年左右，有的甚至需要花费10年时间，淘汰率在20%—30%之间，其中有不少学生由于实在受不了学校严苛的学术要求而被迫转学。美国博士教育分为三个阶段，第一阶段要学习博士课程，课程学习需要2年左右的时间，然后是进行博士资格考试，只有通过考试的学生才能继续学习，否则直接被淘汰，学校给你颁发一个硕士学位证书，就毕业了;通过考试的学生就可以进入下一阶段的学习了，第二阶段是做研究。导师会为你确定研究课题，然后就是你充分的发挥自己的能力进行尖端研究，将你的研究成果发表在世界有影响力的学术期刊、论坛上，然后在各种学术会议报告自己的研究成果;最后就是完成毕业论文，论文答辩通过后就可以获得博士学位了。美国博士生是怎样上课的呢?基本上是教授阐述自己的学术观点，学生进行提问，由于博士课程信息量大、难度大，所以做到当堂理解很不容易，课堂讨论时间也不多，但是同学们仍可以在课后与导师进行交流，每位导师会在每周设置4小时时间为学生答疑，同学们要充分把握这段时间去解决这星期所有的难题。美国博士生的作业量大，学生需要花费很多时间精力，但是这些作业的实用性很强，能够引导学生把课堂知识运用于实际，充分的理解上课内容，每位导师会配备一位助教，每位助教的工作时间约10小时左右，主要是帮助导师批改作业，然后向导师报告情况。
美国博士教育分为三个阶段，第一阶段要学习博士课程，课程学习需要2年左右的时间，然后是进行博士资格考试，只有通过考试的学生才能继续学习，否则直接被淘汰，学校给你颁发一个硕士学位证书，就毕业了;通过考试的学生就可以进入下一阶段的学习了，第二阶段是做研究。导师会为你确定研究课题，然后就是你充分的发挥自己的能力进行尖端研究，将你的研究成果发表在世界有影响力的学术期刊、论坛上，然后在各种学术会议报告自己的研究成果;最后就是完成毕业论文，论文答辩通过后就可以获得博士学位了。美国博士生是怎样上课的呢?基本上是教授阐述自己的学术观点，学生进行提问，由于博士课程信息量大、难度大，所以做到当堂理解很不容易，课堂讨论时间也不多，但是同学们仍可以在课后与导师进行交流，每位导师会在每周设置4小时时间为学生答疑，同学们要充分把握这段时间去解决这星期所有的难题。美国博士学位的毕业通过率确实很低，无论是顶级名校还是普通学校都是如此，目前美国博士已成为世界上最难获得的学位，特别是理工科学生要获得博士学位更是难于上青天，有心的同学可以关注下美国往年的博士通过率，像麻省理工学院、加州理工学院这类名校的学生读博时间平均在8年左右，有的甚至需要花费10年时间，淘汰率在20%—30%之间，其中有不少学生由于实在受不了学校严苛的学术要求而被迫转学。
一年以内必须完成论文博士开题基本上都是在博三的时候，也就是说在三年级开学的时候就要进行开题之后，然后必须在一年内完成相应的毕业论文。在博士生三年级快毕业前的两个月，会进行博士毕业论文答辩。如果说通过答辩就能够正常毕业，如果答辩不通过就要延期毕业。
论文开题报告答辩第一次不通过，还有第二次开题答辩。
但在二次开题之前，要了解答辩导师的不通过原因与意见，并且主动与指导导师探讨沟通开题报告未通过的原因以及后续应该如何做。从导师们的角度进行修改或更改选题。
开题报告答辩不过一般有以下几个原因，一是选题跑题，现实与专业的应用性不强；二是研究问题价值低；三是选题研究可行性不强。
在对论文开题报告进行更改之后，可与同学、朋友进行讨论，以简单的视觉看开题是否仍然存在问题；再主动找导师进行沟通新的开题报告，看是否需要更改，或是可以申请二次开题答辩。
论文对毕业生的压力是巨大的，毕业生在准备论文时，可不用过度焦虑，保持平稳放松的心态，平和应对在准备论文时遇到的各种问题。
如果毕业论文没有过去的话，不会领不到毕业证，但是领到毕业证的时间就会被延长，直到自己的毕业答辩过去才可能会领到毕业证。
不一定。
虽然许多学校无法举行线下论文答辩，但是许多学生可以参加学校为各大学生提供的网络答辩。可是有些学生无法在第一时间通过论文答辩，大部分学生认为自己无法在第一时间拿到学位证和毕业证。
事实并非如此，许多学校早已经考虑到学生寒窗苦读多年的具体情况。即便学生无法在第一次论文答辩中获得优异的成绩，学生仍然可以延期参加毕业答辩。当学生在第二次论文答辩时，成功回答老师的问题，论文并没有出现任何问题，学生就可以获得毕业证和学位证。
事实上，论文描述和论文答辩并不是一个简单的过程，两者并非同一个概念。每年毕业季，许多学生都会提前准备好课题和论文，并且多数学校要求学生达到规定的论文查重率。当学生拿着论文找到毕业导师时，导师会查看论文情况。当学生论文没出现任何问题，就可以参加论文答辩。可是部分学生根本没有办法在第一次论文答辩中脱颖而出。学校会为学生提供第二次答辩的机会。
学生只需要好好准备论文答辩，顺利通过第二次答辩后，即可以获得和其他学生同样的毕业证。假如部分学生还是未通过论文答辩，那么，此类学生滟淋着延期毕业。延期毕业也并不意味着学校扣除学生的毕业证和学位证，学生仍然需要完美的撰写论文，并通过答辩，毕业证和学位证总归是你的。
总的来说，除非万不得已的情况，或者学生已经超过相关规定年限，否则，学生就可以拿到毕业证和学位证。毕业答辩时，轻松自在的状态会让你受益匪浅，不要紧张，不要焦虑。
论文答辩不过能毕业，但是毕业论文答辩没过不能拿到毕业证的，不过一般答辩有两次机会的，最后一次通过就行了。如果论文答辩不过能毕业吗1论文答辩的基本流程1、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。2、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。3、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。4、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。2论文答辩技巧1、答辩前准备充分。凡事预则立不预则废，临时抱佛脚总是不好的，要充分熟悉自己的论文，别到时候自己陈述的时候说不清楚自己写的论点论据。2、PPT设计合理。PPT最起码要包括以下几个层次：研究目的，研究方法，材料选择，结论，创新与不足，致谢。最后一条“致谢”是很多人容易疏忽的，感恩的心要常有，你谢谢老师总是应该的，即使老师不在意是否致谢，你“致谢”了总不会给你差评。3、时间控制得当。通常本科生答辩都在15分钟之内，答辩人在陈述自己论文的时候，一定不能面面俱到，这就要注意详略得当，层次分明。不要啰里啰嗦地阐述那些综述，要捡干货唠。4、重点突出。这是和第二条紧密关联的，陈述的时候只是把几个主要的论点和结论性的东西详细说明即可。5、谦虚谨慎。一旦老师问的问题你不但会而且还很有话说，切忌“多多益善”，一定要“点到为止”，言多必失是你时刻要提醒自己的。你只要回答清楚老师的问题即可，不要给老师一种飞扬跋扈，骄傲自满的印象，有的老师愿意顺着你的逻辑往下扩展，一旦扩展到一发不可收拾的地步，你就麻烦了，毕竟你的知识盲点很多。6、实事求是也要有技巧。答辩老师的问题，你会就是会，不会也没关系。但对于“不会”要学会委婉表达，你可以说，“这个问题提的很好，也是困惑我的地方”或者说“这个问题在以后的研究中，我会继续思考”或者说“这个问题我还没有想清楚”。3论文答辩的常见问题1、在研究本课题的过程中，发现了哪些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？2、全文的各部分之间逻辑关系如何？3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？4、研究这个课题的意义和目的是什么？5、自己为什么选择这个课题？6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？7、写作论文时立论的主要依据是什么？8、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
是的。因为毕业论文答辩是拿毕业证的前提，所以毕业论文答辩过不去，就领不到毕业证。
一般是可以的。在我国的现行教育制度下，攻读全日制博士研究生的方式主要有以下6种方式：01、普通报考初试（英语+专业课1+专业课2）+复试（面试），这是最常见的读博方式。学生通过参加全国博士研究生统一考试，过线后进行面试，最后择优录取，就和考研类似，但也有不同，博士不像硕士那样全国统一招考，每个学校有各自的招考时间，因此需要学生密切关注目标院校官网的博士招生通知或简章。而且考博是有条件的：①已取得硕士学位的考生可以直接报考；②本科毕业工作5年，并在所报考专业的领域取得一定成果，以同等学力的身份报考。（具体要求可以咨询所要报考学校的研招办老师）。02、申请审核（考核）制（1）申请审核免初试（网上报名、提交材料审核）+复试（面试/综合考核），比较公平的考博途径，也是双非研究生的福音。申请审核制是一种不需参加统考、仅需“申请+审核”的考博方式，比统考方式简单一些。（2）申请考核也是免初试（网上报名、提交材料审核）+复试，就是在复试阶段比申请审核多了一个笔试环节。硕士满足院校读博基本条件后，通过院校组织的考核就能读博。现在已经有很多院校实施这种申请考核制，已然成为国内各大高校招收博士研究生的主流方式。但这也让很多想通过考试读博的同学，对这种考核方式产生反感。虽然不同院校，申请考核条件与要求会有所不同，但其中也有一些相同的高要求：一方面是申请考核的要求很高，如SCI论文数量和质量等，导致很多在硕士期间没有科研成果的学生触不可及。另一方面也扼杀了众多想要凭借考试上岸的普通学子的希望。注意：申请博士，一定要提前联系好导师！保险起见，一般要多联系几个不同学校的博导。03、硕博连读硕士入学后，在第四、第五学期通过转博考核，达到学校的相关标准，从而确定硕博连读资格，并以硕博连读的方式进行培养，从研三开始直接进入博士阶段。这种读博方式不需要通过统考，也不需要完成硕士论文就可以直接读博。这比以上两种方式少一年，只需5年就可以完成博士生培养，获得博士学位和学历。因此，想要硕博连读、成绩优秀且创新能力强的学生一定要尽早明确目标，提前考虑申请，毕竟竞争对手还是很多的。04、提前攻博提前攻博的学生在入学的时候并没有确定硕博连读的身份，只是到了论文阶段、开完题才进行博士生的选拔，这种选拔也是双向选择。与硕博连读方式不同的是，提前攻博的学生需要完成硕士毕业论文，并通过论文答辩，取得硕士学位。05、直接攻博直接攻博简言之就是“本硕博连读”，在某些高校、某些学科，应届本科生通过学校选拔，可以跳过硕士研究生阶段，直接取得攻读博士学位的资格。这种读博方式一般以理学、工学，医学居多，特别是医生，都得本硕博连读，才能打下牢固的医学基础。而且通过这种方式读博的学生绝对都是学霸。06、联合培养,定向援助,科研助理等方式这些都是特定高校之间的联合培养和定向支持，响应国家号召，培养人才，想报考的同学可以查看研究生招生网发布的对应招生说明或咨询自己学校的招生办老师。此外，担任导师的科研助理一年，第二年也可以直接免试读博，也是一种不错的选择。
硕士在读是不能考博士的。
资格审查
（一）申请人必须为已获硕士学位的人员、应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）或获得学士学位6年以上并达到与硕士毕业生同等学历的人员。
（二）申请人应在教学、科研、专门技术领域做出突出成绩，在申请学位的学科领域独立发表过高水平的学术论文，或出版过高水平的专著，其科研成果获得国家级或省部级以上奖励。
（三）具备申请博士学位基本条件的同等学力人员，应当在学位授予单位规定的期限内，向学位授予单位提交以下材料：
1．硕士学位证书；
2．最后学历证明；
3．准备申请博士学位的学位论文；
4．公开发表的有关学术论文，出版的专著，以及科研成果获奖的证明材料；
5．申请人所在单位向学位授予单位介绍申请人的简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面情况的材料（加印密封）；
6．两位教授或相当专业技术职务专家的推荐书（加印密封），其中至少有一名博士生指导教师。
学位授予单位应在规定的期限内，组织专家小组对申请人进行资格审查。对已确定具有申请资格的申请人，按本规定第十条的要求进行同等学力水平的认定。
第二条同等学力水平认定
学位授予单位应从以下三个方面认定申请人是否具备博士研究生毕业同等学力水平。
（一）对申请人完成本职工作，在教学、科研、专门技术等方面做出成绩的认定。
（二）对申请人专业理论基础、知识结构及水平的认定。
学位授予单位的学位与研究生教育管理部门应对已经资格审查合格的申请人，按博士研究生培养方案规定的课程组织考试。自通过资格审查之曰起，一年内完成全部课程考试，且成绩合格。未通过课程考试者，本次申请无效。
对于在科学或专门技术上有重要的著作、发明、发现或发展者，经有关专家推荐，学位授予单位同意，可以免除部分或全部课程考试，直接申请参加博士论文答辩。
（三）学位论文水平的认定。
博士学位论文答辩应在申请人通过全部课程考试后的一年内完成。学位授予单位应指定博士生指导教师对申请人的论文进行必要的指导。
1、论文要求及科研工作。
（1）申请人提交的博士学位论文，应是在工作实践中由本人独立完成的成果，表明作者具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。
（2）申请人同他人合作完成的论文、著作或发明、发现等，对其中确属本人独立完成的部分，可以由本人整理为学位论文提出申请，并附送该项工作主持人签署的书面意见和共同发表论文、著作的其他作者的证明材料，以及合作完成的论文、著作等。
（3）论文用中文撰写，论文要有中文和外文摘要。
（4）申请人必须到学位授予单位，在该单位指定的博士生指导教师的指导下，参加为期不少于三个月的与论文相关的科学研究工作。申请人应在学位授予单位的相应学科专业学位授权点报告其论文工作情况并接受质疑。
2、论文评阅。
（1）论文评阅人：学位授予单位聘请不少于五名教授或相当专业技术职务的专家为论文评阅人，其中学位授予单位和申请人所在单位以外的专家至少三名。
论文评阅人应是责任心强，学风正派，在相应学科领域学术造诣较深，在科学研究中有突出成绩的专家。申请人的导师、推荐人不能聘为论文评阅人。
学位论文评阅人的姓名不得告知申请人，评阅意见应密封传递。
（2）论文评阅：论文评阅人应根据学位论文要求对论文是否达到博士学位水平进行认真、细致的评阅，提出评阅意见及对论文的修改意见。
3、论文答辩。
（1）论文答辩委员会组成：论文答辩委员会由不少于七名具有高级专业技术职务的专家组成，其中至少有四人是博士生导师、二人是学位授予单位和申请人所在单位以外的专家。
申请人的推荐人、导师不能聘为论文答辩委员会成员。论文答辩委员会的组成人选应先得到学位授予单位学位评定委员会的认可。
学位授予单位的有关管理部门，应在论文答辩日期一个月以前，将学位论文送交论文答辩委员会成员。
（2）论文答辩：论文答辩委员会根据答辩的情况，就是否建议授予博士学位作出决议。决议采取不记名投票方式，经全体成员三分之二以上同意，方为通过。决议经论文答辩委员会主席签字后，报送学位评定分委员会。论文答辩应有详细记录。论文答辩应公开举行。
（3）论文答辩未通过，本次申请无效。论文答辩未通过，但论文答辩委员会建议修改论文再重新答辩者，可在半年后至二年内重新答辩一次；答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。
扩展资料：
研究型博士
对于学位制度，尤其博士学位，我们必须有清楚的认识和理解。在欧美国家，以美国为例，博士是最高的学位。
但是高等教育的最高学位绝不仅仅是博士(Ph. D). 美国以及欧洲的高等学位分为两大类：一种是研究型学位(Research Degree)，另外一种属于职业型学位(Professional Degree)。
为了避免中英文翻译的误差，本文将直接用英文名称解释这些学位。
研究型学位的“博士” 英文为“doctorate”. 它来自拉丁文：“doctor”. 其中有“teacher” 的意思。这个词起源于欧洲中世纪。
在那个时代，“teacher” 是一个人在大学教书的证书。而我们通常讲的“ 博士” 学位英文为：“Philosophy Doctor” (Ph. D). 在英国系统里称为：“Doctor of Philosophy” (D. Phil). “Ph. D” 是现代欧美大学中在学术界任职的基本学位要求。
首先，博士 (Ph. D) 是一个学术研究型的学位。它要求在学术研究领域有严谨的训练和考核。一个博士必须懂得什么是学术研究，学术规范，学术道德，学术服务。在美国系统里，博士生不仅要通过最基本的博士资格考试，修完固定的课时，平均B以上的分数。
还要进行深入的学术研究并在世界学术杂志发表一定的论文。最后在博士委员会成功的答辩自己的学术论文才可能得到博士学位。在理工科，博士生一般要经过3-6年的时间才可能完成学业。
博士(Ph. D)是以学术研究为基础的。离开了学术研究就失去的博士的意义。那么什么是学术研究呢，在现代西方高等教育中，首先必须在“科学” 的范围内从事学术活动。科学除了自然科学之外还包括人文科学，比如社会学和艺术理论。
在西方现代大学里没有任何可以被承认的“非科学”的“博士,” 也没有任何“非科学” 的研究活动。于是，在讨论科学研究的课题时，必须对什么是“科学”进行一般意义上的定义。但是关于科学的定义却并不简单，它属于一个哲学的范畴。
为了简单起见，我们定义“科学”为现代国际学术界认可的学术活动，并且可以在世界正式的学术杂志上发表的一切研究成果。而学术研究意指在对自然规律和社会现象的探索中创造，积累知识的活动。
由于我们刻意的定义这种活动属于科学范畴，那么学术研究即是基于科学概念的基础之上，利用科学方法，进行的系统的理论与实验活动。对于“科学” 的定义，可参见本文作者的论文“科学的定义。”
参考资料来源：百度百科-博士研究生