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论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。编写要点编写毕业论文提纲有两种方法：一、标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。二、句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。
从上世纪70年代以来,网络教育有了快速发展,世界各国都高度重视教育信息化,将其作为推动教育改革,提升国家综合实力的重要举措。下面是我带来的关于网络教育论文题目的内容，欢迎阅读参考! 网络教育论文题目(一) 1. 网络研修课程的设计与应用研究 2. 信息技术环境下智慧课堂的概念、特征及实施框架 3. 财经类院校网络教学资源平台建设与应用研究 4. 远程开放教育数学课程的现状及对策探析 5. 探究移动平台教学模式在盲人按摩高等教育中的应用 6. 基于微博的高职高专英语教学探索 7. 硕士生精品网络课程自主学习的动力机制分析 8. 网络教学模式的创新改革对我国高校线上教育的影响与研究 9. 高等院校网络教育资源的建设与开发 10. 应用于网络教育的大数据技术探析 11. 浅谈新课标下信息技术与初中数学教学的整合 12. 语料库构建实用性与商务英语网络化的发展 13. 混合式教学在教育技术学公共课教学中的实践研究 14. 网络游戏在网络教育中的角色探讨 15. 省级现代远程教育管理信息系统的设计与实现 16. 现代教育技术课程中融合式教学的改革与实践 17. 病例驱动的“医院虚拟实习”网络教学平台的设计 18. 面向区域医疗协同的可扩展远程医学教育系统设计与实现 19. 网络教学辅助平台在中药炮制学教学中的应用 20. 开放教育基于网络的形成性考核满意度影响因素 21. 运用网络技术让语文课堂更精彩 22. 网络视频课件在药理学实验教学的应用 23. 基于CiteSpace的网络教育文献的可视化分析 24. 网络课程开发中教学设计人文化的实践 25. 网络机房与校园网接入的设计方案研究 网络教育论文题目(二) 1. 我校网络课程建设的思考与实践 2. “互联网+”背景下远程教育教师的心理反应与调试策略 3. 网络教育背景下多媒体电教设备的使用与管理探析 4. 浅析智慧教育模式在高校教育中的搭建及运行 5. 网络环境下知识建构模型对比研究 6. 成人网络教育资源开发问题研究 7. 借鉴微课教育功能创新网络德育工作 8. 远程教育高校以党建工作促进师德建设的若干思考 9. 远程开放教育教学支持服务系统构建 10. 信息安全等级保护要求下中小学教育网站安全防护研究 11. 美术教育网络资源共享平台建设研究 12. 成人网络教育的学习监控策略初探 13. 校园网络文化与大学生心理健康教育 14. 对网络在线教学平台建设的现状分析与思考 15. Java课程群网络教学平台的建立 16. 网络环境下“90后”高职学生心理健康教育研究 17. 网络环境下职业教育资源库建设研究 18. 网络课程人才培养模式创新研究 19. 现代远程教育融入传统成人教育的模式研究 20. 农村老年教育网络构建的实践与探索 21. 教育信息化背景下的初中计算机教学创新思考 22. 生物化学网络教学平台的建设和实践探索 23. 基于云平台的口腔内科学微课程开发应用 网络教育论文题目(三) 1、网络微时代高校思想政治教育工作的研究和探索 2、网络环境下提高高校思想政治教育实效的路径探析 3、临床实习生医德教育融入思想政治教育的探索 4、基于新媒体的管理机制在高校学生党员再教育中的应用探讨 5、小学数学教学和信息技术的融合 6、基于网络技术条件探讨中职政治教学策略 7、网络游戏对教学活动的可借鉴性研究 8、网络学习空间中交互行为的实证研究--基于社会网络分析的视角 9、泛在学习视角下网络学习空间的创新应用模式 10、多媒体技术在高中语文教学中的应用 11、远程开放学习者网络交互行为影响因素研究 12、“微课”教学模式下的独立学院教学质量监控体系的改革与实践 13、网络教育中虚拟现实技术在机械学科的应用 14、基于Moodle平台《建筑测量》网络课程在高职教育中的应用研究 15、网络模式下的大学英语写作多单元评价模式的构建 16、动漫、游戏等网络流行文化对青少年审美取向的影响 17、基于慕课教学理念的中西文化对比课程建设与实践 18、基于利益相关者理论的高校网络教学资源建设和共享机制研究 19、自媒体时代大学生积极心理健康教育方式探析 猜你喜欢： 1. 有关网络教育论文 2. 网络教育有关发展的论文 3. 网络教育毕业论文范文 4. 网络教育浅析论文 5. 网络教育方面相关论文
一、现代远程教育的特殊性（1）学生大多数是在职成人，具有工作和家庭负担，存在着工作与学习的各种矛盾，不过他们由于具有实际的工作经验，动手实践能力相对比较强，而且有较强的独立思维能力，能够批判性地进行学习。（2）教与学主要方式是视频点播、网络课件等，并辅以短期的集中面授教学；小组学习、个别化的学习形式；集图、文、声、像为一体的多媒体学习内容。（3）学习者何时何地只要有一台接入INTERNET的电脑就可以进行学习；学习者可以根据目前的知识水平制定学习计划；网络上有丰富的学习资料可以利用；可以很方便的利用网络实时非实时的向同学及老师请教。 二、影响现代远程教学质量的不利因素 （1）有效的教学资源严重不足。目前远程教育资源一方面层次偏低、专业性差，媒体素材库、题库、案例库、课件库的水平较低、授课形式单一，网上教程很多仅仅是教材的电子文档，不能激发学生的学习兴趣；另一方面亢余资源较多，学生上网后很难找到适合自己专业和发展的课程。（2）学习支持服务不完善。就现状来说，教师助学服务的手段和方法比较单一；服务意识不强；服务组织机构不健全；服务内容较为单一，不够丰富；服务层次仅停留在管理层次上，而对专业学习支持服务甚少。（3）管理人员和教师不够专业。从事现代远程教育试点工作的大部分教师并没有经过专门的训练就上岗了。如果管理人员和教师不了解现代远程教育，就会把普通高校的管理方法和教学方法照搬到现代远程教育实践中，造成的结果是现代远程教育的优势难以得到发挥。（4）远程教学管理混乱。首先，随时招生、随时交费、学生也可随时退学、休学这样给学生的学籍管理增加了复杂性和不确定因素；其次，考试管理是远程教育质量保证的重要环节，也是远程教育能否向纵深发展的关键。 三、保证现代远程教学质量的对策 （1）加强硬件基础设施建设，远程教育系统中的网上授课要求在网络环境下实时、连续地传送大量的音频、视频流，以实现教师授课过程的实时播放、网上课程的视频点播（vod）、网上课堂的实时交互式讨论等等教学活动。因此提高硬件设施的标准保证足够的带宽是远程教育教学顺利进行的必要条件，是提高远程教育质量的前提。（2）开发丰富的教学资源。远程教学资源的开发是一个系统工程，其中涵盖了教育教学原理、网络技术、多媒体技术、计算机技术及软件开发技术，应组织有教学经验和专业特长的教师制定出各专业各学科的教学大纲及教学目标，编写出适合远程教育特色的教案脚本，在条件允许的情况下聘请专业的软件公司制作出高质量的远程教育课件。使学生通过远程教育也能应用所学知识进行实验论证、实际设计与开发，提高学生的动手能力，培养学生之间的团队精神和协作精神。（3）严格把关教学过程做好学习支持服务工作。现代远程教育的教学过程实际上包括教学内容的选择制作、教学的实施、课后的辅导答疑、作业布置与批改、考试评价等环节。因此，保证现代远程教学的质量，必须从以上几方面严格把关。（4）提高远程教育从业人员的相关素质。学校除了要在专业上为教师制定培训深造计划外，还应该为教师制定计算机技术、网络技术、多媒体应用技术等现代教学技术培训计划，同时为教师提供必要的硬件支持。使教师能通过现代化的教学手段在有限的教学时间内加大课堂信息容量、激发学生学习积极性提高教学质量。（5）建立严格的远程教学管理制度。在建立远程教学管理系统时可根据国家教育部现代远程教育资源建设委员会2000年5月颁布的《现代远程教育资源建设技术规范》，建立以下管理体系：一是学生管理系统：学生入学管理、学生学籍管理：提供学生注册、学习、考试、成绩、毕业、学位等环节的管理。二是教师管理系统：教师远程教学档案管理；教师任职资格审查；教师任课及授课管理；教师考核及评价管理。三是教务管理系统：专业设置和专业教学计划管理；课程设置和课程计划管理；提供教学内容发布功能。四是远程考试及评价系统：提供基于文本的支持多类题型（客观/非客观）的联机考试功能；提供针对学生学习效果、组卷、试题和教学成果的评价功能；提供多媒体考试功能；提供远程监考功能；提供能考核学生实际操作能力的虚拟实验考试环境。运用现代技术进行考试，逐步实现考试的标准化、专业化、自动化和多样化。
正规期刊发表论文的六个步骤详解，很多细节需要注意投稿才不能成功
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郑州大学远程教育是需要写论文的，但是不一定要参加答辩。学员在规定的修业年限内修完全部课程取得相应学分，毕业论文成绩合格，专升本学生必须通过教育部“公共基础课统一考试”，通过毕业资格审查，就可以办理毕业证书。如果想要拿到学位证书的，就必须参加毕业论文答辩。一般毕业论文答辩每年两次，分为上半年和下半年。上半年：9月下旬启动，下年5月中旬答辩;下半年：3月中旬启动，当年11月中旬答辩。另外申请学位还需要具备以下条件：(1)拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，思想品德鉴定符合要求。(2)掌握本门学科专业知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。(3)在修业年限内修完教学计划规定的课程，课程平均成绩在70分以上;参加毕业论文答辩且毕业论文成绩达到合格以上;在学习期间重考的学分累积不能超过12学分(含12学分)。(4)成人学位外国语水平统一考试，成绩合格。河南省内学习中心注册的学生必须在郑州大学南校区参加考试，在其它地方参加考试的不得申请学位。(5)因考试作弊受到处分者不授予学位。(6)在修业年限内申请学位。符合以上条件的学生在修业年限内均可申请，但只能申请一次，未通过者学院不再受理。申请手续一般在每年的4月份办理，具体以学院通知为准。学员可以先向所在地学习中心提出申请，经初审符合申请条件者，填写《学士学位申请表》。学院对申请者进行审核，报学校学位委员会批准，批准后发放学位证书，报省教育厅备案。
论文答辩一般每年有2次机会、直到你通过答辩为止
这个都可以按照你的要求完成可以做的体育教育专业
体育教育本科毕业论文题目一：1、运动伤害对学校体育教育的负面影响及对策研究2、我国体育教师教育政策的演变历程及特征研究3、吴贻芳女子师范体育教育思想初探4、浅谈在中学体育教学中如何进行终身体育教育5、追寻“和谐美善”的体育教育6、高校体育教育现状及发展趋势研究7、在体育课堂中渗透生命安全教育的研究8、中小学体育教育改革的思考9、校园足球健康发展的路径选择10、清末赴日教育考察对中国近代学校体育发展的影响11、浅谈体验式教学在大学体育教育中的作用12、从终身体育教育观审视学校体育生活化发展趋势13、高职院校学生健康促进政策与体育教育融合策略研究14、德国中小学体育教育制度调查及启示15、畜牧兽医专业残疾学生体育教育的思考16、高校体育教育专业学生体育说课能力培养探索17、基于高校学生体质健康的学校体育健康教育模式18、高校体育精神教育的必要性研究19、新形势下体育教育专业人才培养模式的构建与创新研究20、大学生心理健康教育与体育教育融合机制研究
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
不严，挺松的
远程网络教育答辩不严的。远程网络教育答辩主要是对考生网络学习的总结。远程网络教育答辩对于每一位即将本科毕业的同学，在完成毕业论文后都要参加毕业论文辩论，这是完本钱科学业的教学环节中的重要组成局部。
远程教育的毕业论文不严格