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网址打不开应该是人数太多登陆问题，人力资源厅同时开设几个报名入口，你通过其他端口进去就好了，报名入口就在：网上报名按以下程序进行：1.提交报考申请和上传本人电子照片。报考人员可在2014年5月12日9：00至5月17日17：00期间登录黑龙江省人力资源和社会保障厅公务员考试网，进行网上注册，并按要求提交报考申请、上传本人近期免冠电子照片(报名方法和注意事项可在该网站上查询)。逾期不再受理报名事宜。2.查询资格审查结果。报考人员应及时查询资格审查结果。通过资格审查的，不能再报考其他职位;未通过资格审查的，可在规定时限内改报其他职位。对报名资格审查结果有争议的，报考人员可在网上提交仲裁申请。仲裁人员会在第二个工作日内将仲裁结果通过网络或其他方式通知考生。
黑龙江省人力资源和社会保障厅公务员考试网能进去啊,IE地址是数字的地址! 你的网设置的问题,等等刷新看看吧!
黑龙江人力资源和社会保障厅增减表可以在其官网上看。或者询问其他人找另外的渠道查看。黑龙江省人力资源和社会保障厅贯彻落实党中央、省委关于人力资源和社会保障工作的方针政策和决策部署，在履行职责过程中坚持和加强党对人力资源和社会保障工作的集中统一领导。与省教育厅的有关职责分工。高校毕业生就业政策由省人力资源和社会保障厅牵头，会同省教育厅等部门拟订。高校毕业生离校前的就业指导、服务和办理就业派遣工作，由省教育厅负责。高校毕业生离校后的就业指导、服务和办理就业工作，由省人力资源和社会保障厅负责。
哈尔滨市人力资源与社会保障局官网： 1、哪些人需要认证？ 仅限参加哈尔滨市城镇企业职工基本养老保险并领取养老保险待遇的人员。 2、多长时间认证一次？ 一年一次。 3、什么时间认证？ 还没有进行资格认证的离退休人员，需在12月31日前完成人脸识别认证。2020年起，为避免您错过认证周期，同时方便记住每年的认证时间，建议可按照生日月份完成当年认证。 4、怎么完成人脸识别认证？ 可足不出户使用智能手机自行认证，即下载“龙江人社”或“哈尔滨智慧人社”手机APP（任选其一）进行人脸识别认证。 5、手机APP是唯一的认证方式么？ 不是。目前有信息比对、人脸识别、指纹等多种认证方式，与其他几种认证方式相比，人脸识别认证不受时间、地点限制，足不出户，使用本人或亲友的智能手机即可完成认证，因此推荐使用手机APP在家进行认证。 6、如果无法通过手机APP人脸识别认证，怎么完成认证？ 如无法通过手机APP人脸识别认证，市区内居住的人员可到居住地街道（社区）认证服务网点办理指纹或照相（视频）认证；高龄、病残等行动不便人员的家属可向居住地街道（社区）认证服务网点预约登记，由社区安排上门认证；异地居住人员可通过“掌上12333” 手机APP进行人脸识别认证；境外居住人员仍可邮寄使领馆证明办理认证。 7、老年机能下载认证软件进行认证么？ 不能，只能使用智能手机下载。可使用亲友的智能手机下载认证软件进行人脸识别认证。一部手机下载认证软件后可以给多人认证。 8、不会使用智能手机如何认证？ 可寻求亲友或街道（社区）认证服务网点工作人员的帮助，使用智能手机下载认证软件进行人脸识别认证。 9、认证软件如何下载？ 可关注“哈尔滨社保”微信公众号在微信“在线办事——资格认证”模块里扫描“龙江人社”或“哈尔滨智慧人社”手机APP二维码或在手机应用商店（应用商城）、软件商店里搜索“龙江人社”或“哈尔滨智慧人社”下载。目前两个软件仅支持安卓系统手机下载使用。 10、人脸识别认证时要注意哪些事项？ 要选择在光线充足的地方，摘掉帽子和眼镜，将手机摄像头对准脸部，确保脸部处于人脸识别取景框内，按照屏幕文字（语音）提示，做出眨眼或转头动作即可。 11、如果当年忘记认证或者不认证会怎么样？ 年度内没有主动认证且大数据比对也没有任何结果的，社保经办机构将暂停发放养老金。 12、养老金被停发了怎么办？ 可自行通过手机APP人脸识别或其他认证方式进行认证，认证后的次月系统将自动恢复待遇发放，并补发停发期间的养老金。 13、养老金被停发两年以上了怎么办？ 本人持身份证原件到市社保局（南岗区中山路181号市民大厦C区二楼社会化管理处）办理养老保险待遇认证业务，认证后的次月恢复待遇发放，并补发停发期间的养老金。 14、认证记录如何查询？ 如忘记上次认证时间，可登录“龙江人社”或“哈尔滨智慧人社”手机APP查询。 15、龙江人社APP里的联系信息如何修改？ 凡个人居住地址、联系电话发生变更的，需登录“龙江人社”APP，在“联系信息修改”中修改信息。 16、我是大庆市退休人员，现在哈市居住，如何认证? 您可使用“龙江人社”手机APP进行人脸识别认证，不可使用“哈尔滨市智慧人社”手机APP。 17、我是吉林省退休人员，现在哈市居住，如何认证? 按您退休所在地社保经办机构要求办理。 18、死亡人员家属如何申领丧葬费和一次性抚恤金？ 离退休人员死亡后，家属应在7日内持死亡证明原件及复印件，代办人身份证原件及复印件到市社保局（南岗区中山路181号市民大厦C区二楼待遇支付处）办理死亡人员清账业务，同时领取丧葬费和抚恤金。 19、《社会保险法》对欺诈、伪造证明材料取社会保险待遇是如何规定的？ 《社会保险法》第88条规定，以欺诈、伪造证明材料或者其他手段取社会保险待遇的，由社会保险行政部门责令退回取的社会保险金，处取金额二倍以上五倍以下的罚款。 20、《刑法》对欺诈、伪造证明材料取社会保险待遇是如何规定的？ 《刑法》第266条规定，以欺诈、伪造证明材料或者其他手段取养老、医疗、工伤、失业、生育等社会保险金或者其他社会保障待遇的，属于公私财物行为。公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
一样好。《中国人力资源开发》创刊于1984年，是由国家发展和改革委员会主管、中国人力资源开发研究会主办的人力资源开发与管理专业核心期刊。《投资与创业》由中国生产力学会、黑龙江省生产力学会主管、主办的国家级经济类专业期刊。国内统一刊号：CN23-1517/F，国际标准刊号：ISSN1672-3414，月刊。两者一样好。
五月。黑龙江的人力资源和社会保障期刊4月刊一般四月印刷，四月出版。我国大多数期刊机会都是当月印刷当月出版。
济南市人力资源和社会保障局网站入口： 济南市人力资源服务机构管理办法 第一章总则 第一条 为进一步激发人力资源市场主体活力，规范经营性人力资源服务机构行为，促进人力资源服务业健康发展，维护用人单位和劳动者的合法权益，根据《中华人民共和国就业促进法》、《人力资源市场暂行条例》、《山东省人力资源市场条例》等有关法律法规和《山东省人力资源和社会保障厅关于做好人力资源服务行政许可及备案有关工作的通知》（鲁人社规〔2019〕12号）文件要求，结合本市实际，制定本办法。 第二条 本办法所称人力资源服务机构，是指依法设立的从事人力资源服务经营活动的经营性人力资源服务机构。 第三条 在本市行政辖区内从事职业中介活动及开展其他人力资源服务的人力资源服务机构(含分支机构），适用本办法；通过互联网提供人力资源服务的，应当遵守国家有关网络安全、互联网信息服务管理的有关规定。 第四条 市行政审批服务部门负责指导各区县行政审批服务部门实施本辖区内人力资源服务机构的审批、备案和书面报告工作，市人力资源社会保障部门负责指导各区县人力资源社会保障部门对辖区内人力资源服务机构的监督管理工作，培育扶持骨干企业，共同维护市场秩序，保障公平竞争。 第二章行政许可、备案、书面报告 第五条 申请从事职业中介活动的人力资源服务机构，需向机构所在地区县依法有审批权的行政审批服务部门申请行政许可，取得人力资源服务许可证。 职业中介活动是指为用人单位招用人员和劳动者求职提供中介服务以及其他相关服务的活动，包括为劳动者介绍用人单位、为用人单位推荐劳动者、为用人单位和个人提供职业介绍信息服务、根据国家有关规定从事互联网人力资源信息服务、组织开展现场招聘会、开展网络招聘、开展高级人才寻访服务等。 第六条 人力资源服务机构开展人力资源供求信息的收集和发布、就业和创业指导、人力资源管理咨询、人力资源测评、人力资源培训、承接人力资源服务外包等人力资源服务业务的，应当自开展业务之日起15日内向所在地区县行政审批服务部门备案。人力资源服务机构可以在申请行政许可时，一并办理备案事项。（办事指南见附件1） 第七条 取得人力资源服务许可应当具备下列条件： （一）有明确的章程和管理制度； （二）有与其业务范围和规模相适应的固定场所、办公设施； （三）有一定数量具备相应职业资格的专职工作人员； （四）依法取得营业执照并能够独立承担民事法律责任； （五）法律、法规规定的其他条件。 第八条 申请人力资源服务许可的，应当向行政审批服务部门提交下列材料： （一）《经营性人力资源服务机构从事职业中介活动许可（开展人力资源服务业务备案）申请表》(附专职工作人员相关材料) ； （二）机构章程； （三）管理制度（包括服务流程、服务协议、收费标准、信息发布审查和投诉处理制度等）； （四）场所、设施的使用权或所有权证明和场所照片（属于自有场所，提交房产证明；属于租赁场所，提交租赁合同和出租方房产证明或提交租赁登记备案证明）； （五）营业执照； （六）开展互联网人力资源信息服务、网络招聘的，还需提交互联网信息服务业务经营许可证（《中华人民共和国增值电信业务经营许可证》）。 第九条 行政审批服务部门应当自收到人力资源服务机构从事职业中介活动的申请之日起20个工作日内依法作出行政许可决定。符合条件的，颁发《人力资源服务许可证》（有效期5年）；不符合条件的，作出不予批准的书面决定，并说明理由，同时告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。 第十条 申请人力资源服务备案的，应当向行政审批服务部门提交下列材料： （一）《经营性人力资源服务机构从事职业中介活动许可（开展人力资源服务业务备案）申请表》； （二）营业执照； （三）场所、设施的所有权或使用权证明和场所照片（属于自有场所，提交房产证明；属于租赁场所，提交租赁合同和出租方房产证明或提交租赁登记备案证明）。 第十一条 在人力资源服务备案业务范围内，且备案材料齐全、符合要求的，由行政审批服务部门出具《经营性人力资源服务机构开展人力资源服务业务备案凭证》（以下简称《备案凭证》）。 第十二条 经营性人力资源服务机构设立分支机构以及变更名称、住所、法定代表人或者终止经营活动的，应当自工商登记、工商变更登记或者注销登记办理完毕之日起15日内，书面报告所在地的行政审批服务部门。（办事指南见附件2） 第十三条 经营性人力资源服务机构设立分支机构申报材料齐全的、符合要求的，由行政审批服务部门出具《经营性人力资源服务机构设立分支机构报告回执》。 第十四条 经营性人力资源服务机构变更名称、住所、法定代表人和延续或终止经营申报材料齐全、符合要求的，由行政审批服务部门换发或收回《人力资源服务许可证》和《备案凭证》。 第十五条 人力资源服务许可证（正副本）或备案凭证遗失的需主动向人力资源社会保障部门报告，在国家企业信用信息公示系统上公示遗失，向行政审批服务部门申请补发。 第三章 年度报告公示 第十六条 人力资源服务机构应当于每年3月1日前，向所在地人力资源社会保障部门报送经营情况年度报告，并对年度报告真实性、合法性负责。 第十七条 人力资源社会保障部门可依法公示或引导辖区内人力资源服务机构依法公示年度报告的有关内容，公示时间不少于7日。对涉及国家秘密、商业秘密等涉密信息，或其他确实暂不宜公开的信息，不进行公示。 第四章监督管理 第十八条 区县人力资源社会保障部门负责辖区内人力资源服务机构的监督管理。自贸试验区济南片区内的人力资源服务机构，按照经营所在地行政区划，分别由历下、历城、高新区人力资源社会保障部门监督管理。未经依法许可或备案，不得从事职业中介或其他人力资源服务活动。 第十九条 人力资源服务机构应当在服务场所明示下列事项，并接受人力资源社会保障部门的监督检查： （一）人力资源服务许可证或备案凭证； （二）营业执照； （三）服务项目； （四）收费标准； （五）监督机关和监督电话。 第二十条 人力资源服务机构应当加强内部制度建设，健全财务管理制度，建立服务台账，如实记录服务对象、服务过程、服务结果等信息。服务台账应当保存2年以上。 第二十一条 人力资源服务机构接受用人单位委托招聘人员，应当要求用人单位提供招聘简章、营业执照或者有关部门批准设立的文件、经办人身份证件、用人单位委托证明，并对所提供材料的真实性、合法性进行审查。 第二十二条 人力资源服务机构接受用人单位委托招聘人员或者开展其他人力资源服务，不得采取欺诈、暴力、胁迫或者其他不正当手段，不得以招聘为名牟取不正当利益，不得介绍单位或者个人从事违法活动。 第二十三条 人力资源服务机构发布人力资源供求信息，应当建立健全信息发布审查和投诉处理机制，确保发布的信息真实、合法、有效。 第二十四条 人力资源服务机构举办现场招聘会，应当制定组织实施办法、应急预案和安全保卫工作方案，核实参加招聘会的单位资质及其招聘简章的真实性、合法性，依法向举办地公安、消防等部门办理相关手续，并向社会公布招聘会信息。人力资源服务机构应当在招聘会结束后15个工作日内向举办地人力资源社会保障部门报告举办情况。 第二十五条 人力资源服务机构接受用人单位委托提供人力资源服务外包的，不得改变用人单位与个人的劳动关系，不得与用人单位串通侵害个人的合法权益。 第二十六条 人力资源服务机构在经营过程中不得有下列行为： （一）提供虚假求职和招聘信息； （二）发布包含歧视性内容的招聘信息； （三）介绍未满十六周岁的未成年人就业； （四）为无合法身份证件的求职者或者无合法证照的用人单位提供人力资源服务； （五）介绍求职者从事法律、法规禁止的职业； （六）扣押求职者的居民身份证和其他证件，或者向求职者收取押金； （七）出售、非法向他人提供求职者、用人单位信息，或者未经求职者、用人单位同意公开其信息； （八）伪造、涂改、转让人力资源服务许可证； （九）以欺、贿赂等不正当手段取得人力资源服务许可； （十）以胁迫、欺诈等方式提供人力资源服务； （十一）其他违反法律、法规规定的行为。 第二十七条 人力资源社会保障部门对人力资源服务机构实施监督检查，可以采取下列措施： （一）进入被检查单位进行实地检查； （二）询问有关人员，查阅服务台账、服务信息档案等； （三）要求被检查单位提供与检查事项相关的文件资料，并作出解释和说明； （四）采取记录、录音、录像、照相或者复制等方式收集有关情况和资料； （五）法律、法规规定的其他措施。 人力资源社会保障部门实施监督检查时，监督检查人员不得少于2人，应当出示执法证件，并对被检查单位的商业秘密予以保密。 对人力资源社会保障部门依法进行的监督检查，被检查单位应当配合，如实提供相关资料和信息，不得隐瞒、拒绝、阻碍。 人力资源服务机构违反有关法律法规，侵害求职者或者用人单位合法权益，造成财产损失或者其他损害的，依法承担相应责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 事中事后监管情况录入“互联网+监管”系统。 第五章工作要求 第二十八条 人力资源服务机构可以通过当面提交、信函、传真、电子数据交换和电子邮件等方式报送申请材料。 第二十九条 行政审批服务部门与人力资源社会保障部门应当建立审管互动机制，自相关行政决定作出后1个工作日内，特殊情况不得超过2个工作日，通过信息共享渠道推送给对方，实现许可、备案、书面报告等信息与市场监管、行政处罚决定等信息的互联互通。 第三十条 对该办法实施前已取得人力资源服务许可证、业务范围包含职业中介服务的人力资源服务机构，符合许可条件的需在原许可证到期前主动提出换证申请，由所在地区县行政审批服务部门为其换发新版许可证，无须重新审批，并为其做好许可、备案、书面报告的咨询解释工作。 第三十一条 自贸试验区管理机构负责在自贸试验区济南片区经营性人力资源服务机构的审批、备案和书面报告。具体可按照《人力资源社会保障部关于在自由贸易试验区开展“证照分离”改革全覆盖试点的实施方案》有关规定执行。 第三十二条 外商投资人力资源服务机构的设立和管理，适用本办法。 第三十三条 本办法自2020年12月31日施行，有效期至2025年12月31日。原《济南市人力资源服务机构管理办法》(济人社发〔2016〕135号)同时废止。 ;
（一）起草人力资源和社会保障地方性法规、规章草案；拟订全省人力资源和社会保障事业发展规划和政策，并组织实施和监督检查。（二）拟订人力资源流动政策，建立统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动和有效配置。（三）负责促进就业工作。拟订统筹城乡就业发展规划和政策，健全公共就业服务体系；建立完善职业资格制度、就业援助制度和城乡劳动者职业培训制度；拟订全省技工学校及职业培训机构发展政策；牵头拟订高校毕业生就业政策；会同有关部门拟订高技能人才、农村实用人才培养和激励政策。（四）统筹建立覆盖城乡的社会保障体系。拟订城乡社会保险及其补充保险政策和标准并组织实施；组织拟订全省统一的社会保险关系转续办法和基本养老保险省级统筹办法；拟订机关事业单位基本养老保险政策并逐步提高基金统筹层次；会同有关部门拟订社会保险及其补充保险基金管理和监督制度；编报全省社会保险基金预算建议草案；参与制定全省社会保险基金投资政策。（五）负责就业、失业、社会保险基金预算预警和信息引导；拟订应对预案，实施预防、调节和控制，保持就业形势稳定和社会保险基金总体收支平衡。（六）会同有关部门拟订全省机关、事业单位人员工资收入分配政策，建立健全机关企事业单位人员工资正常增长和支付保障机制；拟订机关企事业单位人员福利和离退休政策。（七）指导事业单位人事制度改革；拟订事业单位人员和机关工勤人员管理政策；制定专业技术人员管理和继续教育政策；牵头推进深化职称制度改革工作；健全落实博士后管理制度；负责高层次专业技术人才选拔和培养工作。（八）综合管理全省引进国外智力、赴国（境）外培训和留学人员来我省工作。拟订全省引进国外智力规划和政策，编报引进国外智力专项经费预算，并监督实施；负责全省出国（境）培训项目及人员的审批、审核、备案和来我省工作外国专家的管理工作；组织实施重点出国（境）培训项目和聘请外国专家规划；拟订吸引国（境）外专家、留学人员来我省工作或定居政策；管理非教育系统公派留学工作；指导全省人力资源和社会保障方面的对外交流工作。（九）会同有关部门拟订军队转业干部安置政策和安置计划；负责军队转业干部培训工作；指导自主择业军队转业干部管理服务工作。（十）负责行政机关公务员综合管理；拟订有关人员调配政策和援建地区、重点建设项目人员安置政策；会同有关部门组织落实国家荣誉制度，拟订政府奖励制度并组织实施。（十一）会同有关部门拟订农民工工作规划和政策，并组织实施；协调解决重点难点问题，维护农民工合法权益。（十二）统筹拟订劳动、人事争议调节仲裁制度和劳动关系政策，完善劳动关系协调机制；拟订消除非法使用童工政策和女工、未成年工的特殊劳动保护政策；组织实施劳动监察，协调劳动者维权工作，依法查处违法案件。（十三）承办省委、省政府交办的其他事项。
都可以，我们学校招聘的时候研究生教育学的和学其他学科的都招，只是你选的其他学科最好跟你以后想教的学科相关，比如你想成为化学老师，那么材料化学，分析化学，结构化学，有机化学等都是可以的。当然教师资格证必须要有。
另外一个小建议，现在教师行业就业压力也大，并且研究生的学历也不能为你加分很多，我们学校招聘的时候非常注重讲课的能力以及整个人的气质气场，所以如果有时间的话多练练。
同学们毕业后不管从事哪方面的工作，其实主要就分两类。
教育系统内：
（1）中小学一线教师
不管你本科是什么专业，不管你读研期间学的是专硕、学硕，具体什么专业方向，都是可以的
（2）大学系统内有大学编制的教师、辅导员、教辅人员（一般针对学硕） 大学编制的教师：待遇好、工资较高、社会地位也较高，还是很多同学向往的，对于一些个别的专业，如学前教育学、职业技术教育学、成人教育学等，普通的二本、三本学院、大专等，是招收研究生的。
但是如果要去一些非常好的大学老师，就得读博了。 高校辅导员：和辅导员最为对口的是高等教育学，但是其他的专业也都是可以的，但是要求也是较高的。 教辅人员：很多专业都是可以做，过后还有机会深造等，机会和选择余地都是比较多的。
（3）教育系统内的公务员（教育部、教育厅、教育局、教委等，学硕、专硕都可以参加） 教育部下面的一些事业单位是可以直接招应届毕业生的，此外还有各个区的教委、地方的教育局等都可以考虑。除此外，研究生毕业后有了这些部门的相应工作经验后（一般为3年或以上），还可以通过省考、国考，进入更加高一级的国家部门的公务员。
（4）相关研究院（学硕、专硕都可以） 注意一个误区，学硕或专硕都是可以搞研究的，只是学硕多了一年时间，有了更多的机会和时间去做相关研究。大家可以去一些相关研究院，去做教材或课程的开发等等工作。
（5）出版社、杂志社、编辑部（和教育学相关专业，专硕、学硕都可以） 首先要对教育相关学科的热爱，并且有相应文学、写作功底，此外还要有较好的专业性。比如去高等教育出版社等。
（6）出国（学硕、专硕都有机会） 学校的出国机会一般会在学校的公开平台发出来的，有实力、满足条件的同学基本都可以申请，而不是具体考某一个专业才可以。当然了，一些好学校，如985或211院校的平台机会肯定会更多一些。
当然了，相对来说，像学硕里面的比较教育学，是对英语或德语等小语种有较高要求的专业，出国机会，相对来说多一些。你只要平时要多关注相关信息，有意识的提高自己的外语水平，都是有机会的。
（7）博士（专硕和学硕都可以） 但是相对来说呢，学硕的机会更大一些
（8）培训行业 朝阳行业，发展前景广阔，如勤思就是教育学考研培训领域的领导者
教育系统外：
只是想要一个研究生的学历，看中的是教育学的研究生相对来说好考一些，它不考数学，考试比较规范，不会出现找不到复习资料等情况，也有像勤思这样的比较成熟的辅导。不管什么专业，都可以跨考，比较好上手。
所以，有些同学也会选择一些较好的综合类院校，教育学专业虽然不是特别好，但是可能名气或综合实力很强，出来以后具体做什么已经大致有了规划。和本科生或研究生的专业没有太大关系，关键看中你的985或211的学历，看中个人某一方面的特长和能力。
因此教育系统外的就业呢，主要靠学历和能力或自己家里面强大的人脉等来就业，有这方面计划的同学，可以利用读研期间的各种机会来进行相关的实习和实践，一方面锻炼自己的能力和积累相关工作经验，另一方面通过大量的实习、实践，去发现自己真正想做的事业。这样的话，规划、自控能力就是成功的关键。
拓展资料：
党中央、国务院高度重视高校毕业生就业创业工作，国务院相继出台了《关于深化高等教育创新创业教育改革的实施意见》（国发〔2015〕36号）《关于做好当前和今后一段时期就业创业工作的意见》（国发〔2017〕28号），中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》。
教育部落实国务院相关政策文件精神，出台《关于做好2017届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，对高校毕业生创业就业工作进行部署。在涉及加大对大学生“双创”扶持、推动“产学研”合作、促进投资、搭建创新实践平台等方面，主要开展了以下工作。
1.加大对大学生就业创业扶持力度。一是做好对高校毕业生就业创业补贴，鼓励地方对符合条件的高校毕业生开展一次性创业补贴试点，鼓励有条件的地方通过财政出资引导社会资本投入，设立高校毕业生就业创业基金。将贫困残疾人家庭、建档立卡贫困家庭高校毕业生和特困人员中的高校毕业生纳入求职创业补贴范。
二是加大对接收高校毕业生单位的补助力度，对招用毕业年度高校毕业生，签订1年以上劳动合同并为其缴纳社会保险的小微企业，给予最长1年的社会保险补贴。对吸纳离校1年内未就业高校毕业生参加就业见习并支付见习人员见习期间基本生活费的单位，给予一定数额的社会保险补贴。
三是鼓励大学生到基层就业创业，明确要求各地各高校落实好毕业生到县以下基层就业学费补偿和国家助学贷款代偿、考研加分等政策，鼓励到城乡社区从事教育文化、医疗卫生、健康养老等工作，鼓励到农村投身扶贫开发、技术推广、电子商务等事业，引导毕业生到中西部地区、东北地区和艰苦边远地区就业创业。
2.积极推动“产学研”合作。为深入推进“产学研”合作协同育人，汇聚社会资源支持高校专业综合改革和创新创业教育，教育部自2014年起实施产学合作协同育人项目，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。
2016年，共有60余家企业支持项目2000余项，资助经费近7000万元，参与高校约580所，2017年第一批已有89家企业支持项目4500余项，资助经费约2.6亿元。
3. 推动构建促进大学生创业投资机制。一是为大学生创新创业投资提供便利，为大学生创业在工商登记、税费减免、创业贷款等方面开辟“绿色通道”。推动完善大学生创新创业服务平台，为大学生提供创业指导、中介服务、产权交易、投资服务等支持。
二是设立大学生创新创业教育专项基金，“十三五”期间每年拿出5000万元用于支持大学生创新创业，推动各地各高校多渠道统筹安排资金，资助大学生创新创业项目。2016年底调研统计显示，各地各高校共安排专项基金70.4亿元，受资助大学生创新创业项目超过26万个。
三是提供大学生创业担保贷款，2016年，中国人民银行、财政部、人力资源社会保障部联合印发《关于实施创业担保贷款支持创业就业工作的通知》（银发〔2016〕202号），将大学毕业生纳入贷款对象范围，进一步增强创业担保贷款政策的针对性和有效性。
财政部印发了《普惠金融发展专项资金管理办法》（财金〔2016〕85号），进一步完善创业担保贷款财政贴息政策，专项资金贴息的个人创业担保贷款，最高贷款额度10万元，期限最长不超过3年。
4. 搭建各类创新实践平台。一是推动各地各高校利用各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地，建好一批大学生校外创新创业实践基地。2016年底调研统计显示，全国各地各高校建设创新创业教育实践平台近1.4万个。
二是组织开展创业比赛。2016年举办第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛，构建大学生创新创业项目与投资机构、企业对接的平台。前两届大赛共吸引2100多所高校、15万个项目、75万名大学生直接参与，500多位企业家和投资人对学生创新创业项目进行指导、评审和融投资服务。
三是开展国家级大学生创新创业训练计划立项工作。2016年共计立项33054项，其中创新训练项目27375项、创业训练项目3956项、创业实践项目1723项，900余所高校13.4万学生参与，项目经费近6亿元，促进高校科技成果转化，产生使用价值和市场价值。
5. 设定还本宽限期延缓大学生助学贷款。根据教育部、财政部、中国人民银行、银监会《关于完善国家助学贷款政策的若干意见》（教财〔2015〕7号）的规定，“贷款最长期限从14年延长至20年。
借款学生毕业或终止学业时，应与经办银行和经办机构确认还款计划，还款期限按双方签署的合同执行”“借款学生毕业当年不再继续攻读学位的，与经办机构和经办银行确认还款计划时，可选择使用还本宽限期。还本宽限期内借款学生只需偿还利息，无需偿还贷款本金。还本宽限期由原来的2年延长至3年整”。
申请助学贷款的家庭困难大学生在毕业后，可根据实际情况选择适合的还款计划，减轻还款压力，安心就业、创新创业。
下一步，我们将继续全面贯彻落实党中央、国务院决策部署，结合你们提出的意见建议，会同有关部门进一步加强研究，统筹推进，多措并举，综合施策，全力做好高校毕业生就业创业工作。
参考资料：中华人民共和国教育部-教育部对第6570号建议的答复
一、首先要有教师从业资格证。如果是非师范生就还要先考教育心理学和教育学这两门课程，拿到合格证之后，还需要拿普通话2甲证书一起，就可以去申请教师资格证了。
二、4月体检合格，5月提出申请，填写思想鉴定表，6月试讲，7月取证。
三、我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。
小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。
中职教师：具备大学本科及以上学历。
中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。
高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。
综上现在的很多中学都要求硕士及以上学位，竞争之激烈不是人所能想象的。考研的话最好和你想教授的科目相符合，比如教语文你可以报考中文类的，教数学就考数学类的，哪怕不是专门教育学里面的也是可以的。考研可以在教学的过程中同步进行。
考教育学的话必须想好以后教育的方向，比如成人，高等，学前等等。这样才能有针对性的报考自己的研究方向。
扩展资料
教师资格证申报要求
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）
4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5.报名需要学历证、身份证、照片。
6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。
参考资料：百度百科教师资格证
初中生是中专，高中生是大专。想当技师推荐去石家庄北方汽车学校，该校理实一体化教学，入学即实训，学习即实战。三分理论，七分实践。始建于1993年，是一所汽修专业人才输出基地，在国内建立了数十所分校，并与国内外十余所院校合作，始终专注于汽修人才培养的职业技术学校。近30年来学校培养的40万高水平汽修人才。始终秉承“面向社会 服务社会”的办学方针。学校建有欧美日韩四大汽修实验室、汽车美容钣金喷漆实训车间、O2O创业邦实体店等，是国内拥有自主研发机构的汽车教育品牌。学校有专业的教材编辑部，翻译、编写的专业教材。还拥有覆盖全国的汽修人才网络调配数据库。学校将根据学员个人意愿、需求为毕业生推荐工作，就业范围遍及全国各地。北方学子入学签订就业协议，毕业帮扶创就业。【点击获取专业课程资料】 要了解更多关于技校的相关信息，推荐咨询【石家庄北方汽车学校】。石家庄北方汽车学校开设了汽车电工、汽车电喷、汽车机修、高档机 修、汽车电子、汽车电脑、汽修业务管理、汽车美容等专业，专职教师团队30 00余人，是目前国内唯一一所系统化培训汽修人才的独立专业职业学校，被誉为" 中国汽车维修教育界的航母"，近30年来学校培养的40万高水平汽修人才，值得选择。
一、首先要有教师从业资格证，这个代表你有没有资格当老师。如果你是非师范生就还要先考教育心理学和教育学这两门课程，拿到合格证之后，还需要拿普通话2甲证书一起，就可以去申请教师资格证了。二、4月体检合格，5月提出申请，填写思想鉴定表，6月试讲，7月取证三、我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。中职教师：具备大学本科及以上学历。中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上 工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技 师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。综上现在的很多中学都要求硕士及以上学位，竞争之激烈不是人所能想象的。考研的话最好和你想教授的科目相符合，比如教语文你可以报考中文类的，教数学就考数学类的，哪怕不是专门教育学里面的也是可以的。考研可以在教学的过程中同步进行。 考教育学的话必须想好以后教育的方向，比如成人，高等，学前等等。这样才能有针对性的报考自己的研究方向。一、教育学原理（专业代码040101）教育学原理，主要研究教育基本理论与现代教育基本问题。比如，教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题等等。教育学原理专业更倾向于理论研究方向，课程与教学论，包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。 就业方向：主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等1、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2、中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。3、出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。4、政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。 二、课程与教学论（专业代码040102）它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。 三、教育史（专业代码040103）不推荐 四、比较教育学（专业代码040104）比较适合教育研究，不适合你这个教书的 五、学前教育学（专业代码040105）专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。 六、高等教育学（专业代码040106）以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。就业前景与方向:1、普通高校2、中小学校3、特殊教育机构4、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。 一、教育学原理（专业代码040101）主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。主要研究方向：1、教育基本理论方向教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。2、教育哲学方向教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。3、教育文化学方向教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。4、教育改革与发展研究方向主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。5、教育政治学方向教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。6、教育法学方向教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。7、教育社会学方向教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。8、教育人类学方向教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。9、德育原理方向（含公民教育、道德教育等）主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。10、家庭教育方向专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。就业前景与方向随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。就业方向：主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等1、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2、中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。3、出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。4、政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。二、课程与教学论（专业代码040102）它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。1、教学论方向着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。2、课程论方向研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。3、小学教育方向一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。4、脑认知与教学方向（含脑与学习科学、脑与语言学习等）脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。三、教育史（专业代码040103）主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。1、中国教育史方向：研究中国教育史2、外国教育史方向：研究外国教育史3、比较教育史方向：研究中外比较史就业前景：众所周知，文科类毕业生(如文、史、哲专业)就业困难，仍然是一个不容忽视的事实。由于社会对这类人才的需求有限，而且此类学科专业技能不强、替代性比较大，所以这些专业的学生就业常受到限制，教育史专业就属于其中之一。普通高校是教育史此等理论性比较强的专业的主要去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想去高校就要做好读博士的准备了。此外，教育史专业的学生可以多学一些其他方面的技术，向教师、行政助理、文秘等工作岗位发展。就业方向：毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。四、比较教育学（专业代码040104）研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。就业前景：比较教育学是研究当前不同国家、民主和地区的教育;在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势，并进行科学预测。通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。因此比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高(但是这也要看自身的学术修养，修养达到了才行)，整体来说，就业前景较好。就业方向：该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。五、学前教育学（专业代码040105）专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。六、高等教育学（专业代码040106）以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。就业前景与方向:但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。海文专业课教研室梳理了教育学的六大从业方向。1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。3、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。4、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以来，高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力，高等教育学硕士就业难，而高等教育女硕士就业更难。 七、成人教育学（专业代码040107 ）成人教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。就业前景(一)应用性强，时代需求大，前景广阔(二)就业不单做老师不错的选择，不过不是和你的要求 八、职业技术教育学（专业代码040108） 职高什么的吧，这个不是很清楚 剩下两个貌似也不是很适合你，我就不提吧
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