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这个需要根据校方的政策规定，每个学校不一样
没有任何比赛获奖可以来代替毕业论文的。毕业论文是每个本科生或者专科生或者研究生在毕业之前必须完成的任务，即使在比赛当中获得了很好的名次，也不能够代替毕业论文，这两者本身就是不同的概念，比赛是是体现学生的技能，而毕业论文是学生在毕业前必须完成的任务。
不可以。不管你是得什么奖，只要想毕业就必须要写论文的，不写论文绝对毕业不了。这个和你拿多少奖没如何关系，你就拿再多奖也只是记录在你的档案里。拿的奖或许对你就业有很大的帮助。
大学生a类竞赛获奖，有的学校是可以免写论文的，但不是所有的学校都一样，学校不同，要求也不同
像这种我觉得并不冲突大学时间也不短其实可以好好规划如果规划得，有的两者能够很好地兼顾起来大一大二，在学好专业知识的前提下，可以适当多地参加自己喜欢的比赛。不仅做的自己喜欢的事，还能锻炼自己各方面的能力大三大四，会更成熟一点。并且还要面临毕业找工作，所以，把更多的精力花在论文上，。写好一篇毕业论文，最好能发表，毕业之后这将是一个不小的收获
我觉得你需要根据你所学的专业，也需要想一想现在什么话题比较热门，从而选择自己的论题。
看你能力，这种东西因人而异。你如果都能最好，当然两头兼顾最好，但要是你能力有限，说不定就是竹篮打水了。
我觉得可以根据自己的兴趣爱好以及自己在大学里学的哪个科目是最好的，自己最擅长什么来选择。
5. 声光自动延时节电开关 6. 气体烟雾报警器7. 数字电子日历8. 单片机交通灯自动化控制的设计9. 数字温度计的设计 10. 日光灯电子启辉器的制作11. LED数显冰箱温控器 12. 多路智力竞赛抢答器13. 自制多功能音乐盒14. 亮灭自动控制应急灯15. 用单片机制作电池容量测试仪 16. 自动感应开关设计 17. 简单实用的多功能遥控装置18. 用单片机控制的大型十字路口的交通灯设计
多路智力抢答器设计 包括任务书,开题报告,论文字数:11398.页数:33 论文编号:JD398 摘要: 数字抢答器由主体电路与扩展电路组成。优先编码电路、锁存器、译码电路将参赛队的输入信号在显示器上输出；用控制电路和主持人开关启动报警电路，以上两部分组成主体电路。通过定时电路和译码电路将秒脉冲产生的信号在显示器上输出实现计时功能，构成扩展电路。经过布线、焊接、调试等工作后数字抢答器成形 关键字： 抢答电路 定时电路 报警电路 时序控制。 Multiple intelligence Qiangda Design Abstract：The figure vies for the answering device by the subject circuit and expands the circuit to make up . Have priority in code circuit , latch , decipher circuit and export the input signal of the entrant team on the display; Starting the warning circuit with the control circuit and host's switch, two the above-mentioned parts make up the subject circuit. Through timing circuit and decipher second signal function while outputs and realizes counting on the displaying that pulse produce circuit, form and expand the circuit. Through connect up , weld , debug figure vie for answering device take shape after the work. Key word： Vie for answering the circuit Timing circuit Warning circuit Time sequence controlling 目录 摘要11 第一章 前言 12 1.1功能要求 13 1.2设计步骤与要求 13 1.3 抢答器的结构分析 13 1.4扩展功能 14 1.5抢答器的组成框图 14 1.6电路的设计 15 第二章 各芯片的功能 23 2.1 74LS148优先编码器 23 2.2 74LS279芯片工作原理 25 2.3译码器 27 2.4 芯片74LS192 29 第三章.绘制原理图 30 3.1制作PCB的流程图如下图所示 30 3.2主电路原理图 31 3.3主电路PCB图 32 第四章 安装工艺 33 4.1 安装工具 33 4.2 安装具体步骤 33 4.3所用元器件列表 34 第五章 调试与测试 35 5.1调试前的检测 35 5.2通电观察 36 5.3调试中注意事项 36 5. 4正确使用测量仪器的接地端 36 5. 5正确选择测量点 36 5. 6测量方法要方便可行 36 5.7、改进设想及建议 37 第六章 心得体会 38 第七章致谢 39 参考文献 40 答案来自
你把提问写清楚
论文评分标准如下：
一、优（90分以上）：
1、在写毕业论文时态度认真，遵守各项纪律，表现出色。
2、能在规定时间内独自完成论文，拥有较强的综合分析问题和解决问题的能力。
3、论文中的立论正确，且理论分析透彻，解决问题的方法适当结论也正确，并有一定创新性，有较高的学术或实用价值。
4、论文的结构严谨，格式规范工整，条理清楚且逻辑性强。
5、资料齐全，实验或计算的结论准确可靠。
6、论文答辩时，能够简明且能流畅正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入的回答主要问题，有很好的语言表达能力。
二、良（80-89分）：
1、在写毕业论文时态度认真，比较努力能遵守各项纪律，表现良好。
2、能在规定时间内独自完成论文，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3、论文中的立论正确，且理论分析得当，解决问题的方法比较正确且能实用。
4、论文的结构严谨，格式规范工整，条理较为清楚。
5、相关资料搜集的较为齐全，实验或计算的结论准确可靠。
6、在论文答辩时，能够简明和正确的阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。
三、中（70-79）：
1、在写毕业论文时态度比较认真且较为努力，能遵守各项纪律，表现一般。
2、能在规定时间内独自完成论文，综合分析问题和解决问题的能力一般。
3、论文中的立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。
4、论文的观点正确语句通顺，格式规范书写比较工整，条理也较为清楚。
5、资料收集的得当，实验或计算结论基本准确。
6、在论文答辩时，能够阐述论文的主要内容，能够比较正确地回答主要问题。
四、及格（60-69）：
1、在写毕业论文时，能基本遵守各项纪律，表现一般。
2、能够在指导教师的指导下，按时和全面地完成毕业论文。
3、论文中的立论正确、理论分析无原则性错误，解决问题方案有一定的参考价值，结论基本正确。
4、论文中使用的概念基本正确，条理比较清楚，格式符合规定。
5、资料收集的得当，实验或计算结论基本准确。
6、在论文答辩时能够阐述出主要内容，经答辩教师提醒后能够回答主要问题。
五、不及及格（59分以下，同时具备备以下三条或三条以上者）：
1、在写毕业论文时，态度不认真，有违反相关纪律的行为。
2、有指导教师的指导时，还不能按时和全面地完成毕业论文。
3、对于论文当中的理论分析部分有原则性错误，或结论不正确。
4、论文写作格式不规范，文观点不正确。
5、相关资料不齐全，计算的结论不准确。
6、在进行论文答辩时，阐述的论文主要内容不正确，经过答辩教师的提醒后仍不能正确地回答各种问题。
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
优秀论文评比标准一、参评论文主题鲜明，具有一定的创新性、实用性、时代性和理论深度。紧紧围绕深入贯彻落实中央十六号文件精神，加强和改进学生思想政治教育的新思路和采取的新措施、建立的长效机制、取得的经验进行理论研究。（50分）二、论据的选择具有科学性、典型性，充分翔实；论证严谨周密，有较高的前瞻性、指导性；用于实践教育教学的可操作性强。（20分）三、用词准确、规范，条理清晰，逻辑性强；言简意赅，言之有物，言之有据，具有较强的表达力、说服力。（20分）四、编排格式规范、完整，引文正确，出处明了。（10）二、 评分标准（共100分）1、 文体准确，结构完整，全文4000字左右。2、 立意新颖，题目大小适度，准确而简洁。3、 中心明确，论点、论据具有科学性与逻辑性。4、 有理论基础与事实依据相结合的一般分析与典型分析，数据准确，表述清楚。5、 能紧密结合教改课题，对工作有指导意义和推广价值。
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5.6 学生模块的实现学生登录系统之后可以拥有一些信息修改和查看的能力，可以对个人信息进行修改。学生可以查看自己所有的成绩，如图5-13所示。图5-13 学生成绩查看学生成绩查看部分功能代码：学生登录后可以点击选课信息管理按钮，点击选课列表，学生可以查看自己的选课信息，如图5-14所示。图5-14 选课查看选课查看功能部分代码如下：学生账号登录后，点击个人信息中的修改学=学生信息按钮，学生可以对自己的个人信息（性别、姓名、电话、QQ、班级）进行修改操作，具体如图5-15所示。图5-15 学生信息修改6 系统测试（System Testing）是对整个系统的测试，将硬件、软件、操作人员看作一个整体，检验它是否有不符合系统说明书的地方。这种测试可以发现系统分析和设计中的错误。如安全测试是测试安全措施是否完善，能不能保证系统不受非法侵入。再例如，压力测试是测试系统在正常数据量以及超负荷量(如多个用户同时存取) 等情况下是否还能正常地工作。主要目的是尽可能多的发现已编程序中存在的错误。在学生信息管理系统设计开发完成后，需要对其进行测试分析，为了检验学生信息管理系统的可实施性以及各方面还有可能存在的问题。学生信息管理系统测试由测试的主要内容和分析构成。6．1 用户登入功能测试用户登入功能测试主要测试是否只有数据库中存在的用户在输入正确密码的前提下才能登入系统，用户登入功能测试用例如表6-1所示表6-1 用户登入测试测试的名称 用户登入测试 测试的目的 检查该系统的用户登录界面的功能是否存在问题 前置的条件 使用三种不同的身份进行登录 测试的步骤 使用前置条件中的存在的和不存在的管理员用户名和密码登录 预期的结果 只有在数据库中已经存在了的用户名和对应的正确密码才可以成功登录该系统 测试的结果 通过 测试的名称用户登入测试测试的目的检查该系统的用户登录界面的功能是否存在问题前置的条件使用三种不同的身份进行登录测试的步骤使用前置条件中的存在的和不存在的管理员用户名和密码登录预期的结果只有在数据库中已经存在了的用户名和对应的正确密码才可以成功登录该系统测试的结果通过根据表中步骤进行测试，没有出现问题，成功通过测试用户登入功能，符合设计的目的和要求。6．2 各项信息的管理功能测试各项信息管理功能测试需要测试用户登入，是否学生、老师、管理员可以使用各自的信息的添加删除和修改信息的功能。修改各项信息的管理功能测试用例如表6-2所示表6-2 各项信息的管理功能测试测试的名称 各项信息管理功能测试 测试的目的 检查不同用户各项信息管理功能中的添加修改和删除功能是否相互对应 前置的条件 分别使用三种系统数据库中已经存在上网不同的身份进行登录（老师、学生、管理员） 测试的步骤 （1）使用学生用户登录系统，分别进行修改密码和添加、删除个人信息操作。（2）使用教师用户登录系统，分别进行修改密码、添加和删除学生信息操作。（3）使用管理员身份登录系统，分别进行对老师和学生的添加修改和删除操作。 预期的结果 不同的身份登录可以对应不同的身份所拥有的权限（添加、删除和修改功能） 测试的结果 通过 测试的名称各项信息管理功能测试测试的目的检查不同用户各项信息管理功能中的添加修改和删除功能是否相互对应前置的条件分别使用三种系统数据库中已经存在上网不同的身份进行登录（老师、学生、管理员）测试的步骤 （1）使用学生用户登录系统，分别进行修改密码和添加、删除个人信息操作。（2）使用教师用户登录系统，分别进行修改密码、添加和删除学生信息操作。（3）使用管理员身份登录系统，分别进行对老师和学生的添加修改和删除操作。预期的结果不同的身份登录可以对应不同的身份所拥有的权限（添加、删除和修改功能）测试的结果通过根据表中步骤进行测试，没有出现问题，成功通过各项信息管理功能，符合设计的目的和要求。6．3 Excel导出学生成绩表功能测试导出学生成绩功能测试需要测试用户登入后进行学生成绩的导出操作，检验是否可以正常导出学生成绩表的功能。Excel导出学生成绩表功能测试用例如表6-3所示。表6-3 学生信息管理功能测试测试名称 Excel导出学生成绩表功能测试 测试目的 检查导出学生成绩表功能是否达到要求 前置条件 使用数据库中存在的老师、管理员用户信息登录系统 测试步骤 点击成绩信息管理，点击成绩列表，点击导出操作，选择导出目录，导出学生成绩表。 预期结果 能正常导出学生成绩表功能 测试结果 通过 测试名称 Excel导出学生成绩表功能测试测试目的检查导出学生成绩表功能是否达到要求前置条件使用数据库中存在的老师、管理员用户信息登录系统测试步骤点击成绩信息管理，点击成绩列表，点击导出操作，选择导出目录，导出学生成绩表。预期结果能正常导出学生成绩表功能测试结果通过根据表中步骤进行测试，没有出现问题，成功通过Excel学生成绩导出功能，符合设计的目的和要求。总结该系统主要实现了管理员模块，老师模块以及学生模块，主要实现了管理员对于系统中教师，学生以及课程数据的增删改查操作；以及教师对于学生相关信息的管理，例如学生的成绩和考勤信息等；以及学生对于个人信息的修改以及选课信息和课程成绩的查看等功能。由于使用的功能基本相同，所以跳转页面也几乎一致，不同的是点击事件和功能。节省了好多繁琐的跳转的不同页面，设计和实现界面设计的简洁化，更加节省了代码的繁琐程度。本文虽然设计了信息化的学生信息管理系统，然而由于本人个人能力的不足以及时间的问题，本系统的设计并没有非常完善，系统设计中还存在着一些不足。由于对Java和数据库的掌握还未到炉火纯青的地步，有些比较难以实现的功能尚未完成。我会加强对Java和数据库的理解和学习，之后将会学习比较主流的SpringBoot框架对系统的开发流程进行简化，以及加入一些例如Redis之类的中间件，提高系统的健壮性。致谢光阴飞逝，现在蓦然回首，已在南信院学习三年了。依稀记得当年的懵懂小伙,仰望南信校门的情景。第一次走进学校，还是一个转业都分不清的无知者，四年后，我们专业知识已经过硬。这都得益于老师们的辛勤耕耘,无私奉献。"捧着一颗心来， 不带走半根草”。感谢我的南信院的老师们!是你们引领我走向了学术的殿堂,是你们引领我遨游在知识的海洋。在老师的谆教诲之下，我开阔了视野,深邃了思想，丰富了知识。尤其在毕业论文的指导上,老师更是不敢稍微懈怠。从论文选题开始，老师便倾入了大量的心血。得益于老师的启发我选择了研究沉没成本效应。这片浩瀚论文书海之中，我一个人感觉很是无助。但由于老师的指导和帮助，我不再害怕，我鼓足勇气耐心地完成我的毕设。然后感谢我的论文指导老师蒋理老师，他认真负责的态度以及细心的指导，使我获益匪浅。耐心地指导让我感到万分感谢。感谢南京信息职业技术学院为我提供了这样的学习机会，此次使我感受颇深，并对软件开发技术的掌握也进一步加强了然后，也感谢我的舍友们，在我不懂的时候给予热心的帮助，让我不必一直纠结于哪一个问题，放松了很多。最后，感谢和我一起走过这三年的每一个人，因为有你们，生活变得美好，学习变得快乐。参考文献1 史健.海南体育职业技术学院训练竞赛管理系统开发与应用[J].当代体育科技，2017.2 张应辉，饶云波.计算机文化基础[M].北京航空航天大学出版社，20（09）.3 赵文艳,康健.移动 web前端开发.北京理工大学出版社，2018，（09）.4 宋协栋.Dreamweaver网页设计与制作.北京理工大学出版社，2017，（07）.5 万征，刘喜平，骆斯文，万常选.面向计算思维的大学计算机基础.北京高等教育出版社，2015，（02）.6 万征，刘喜平，骆斯文，万常选.数据库系统原理与设计第 3版.北京清华大学出版社，2017，（09）.7 张聪.一种复合模式的仓储式物流配送管理系统设计[J].商场现代化，2017，(07)：86-87.8 余海伟.手工艺品企业的管理系统的设计与实现[D].厦门大学，2017.9 方银斌. 基于移动物联网的大数据平台设计与实现[D].电子科技大学,2014.10 DINO ESPOSITO.Social Authentication in ASP.NET MVC 4[J].MSDN magazine, 2013, 28(5):6-10.
◆毕业论文的基本构成本科学生毕业论文由文头、论文题名、论文副题名、作者、学院和专业、准考证号、指导教师、论文成绩、日期、中文提要、外文提要、关键词、正文、作者签名、注释、附录（附图）、参考文献组成。◆毕业论文各组成部分的含义●文头：由“中国人民大学自考本科学生毕业论文”字样组成。●论文题名：论文的正标题。●论文副题名：本项目为任选项目，指论文的副标题，即对论文题名的解释或补充说明。●作者：论文责任者的姓名。●学院和专业：论文作者所在学院和专业的全称。●准考证号：论文作者的准考证号。●指导教师：指导教师的亲笔签名。●论文成绩：由学院毕业论文评审小组或学院毕业论文答辩委员会最终确认的毕业论文成绩。●日期：论文答辩或验收的年月日。●目录：包含以下的全部内容，一般分为三级。统一用word自带的生成目录功能，做到页码准确且格式整齐。●中文提要：对论文内容要点的中文概括描述，应忠实于原文，字数应控制在200—400字之间。●关键词：从论文题名、正文或内容摘要中提取的能表征论文主题内容的具有实质意义的中文词语。关键词不超过10个，按中文音序排列。●正文：论文的主体部分，字数控制在5000—10000字。●作者签名：论文作者亲笔签署的姓名和论文完成日期。●注释：对论文所创设的名词术语的解释或引文出处的说明。注释采取脚注的形式。●附录（附图）：附属于正文，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字的，也可以是表格、图形、图像或其他形式的，如公式的推演，编写的程序等。●参考文献：作者在写作过程中使用过的主要参考文献。毕业论文的格式要求◆毕业论文打印的用纸要求本科学生毕业论文采用国际标准A4型（297mm ╳ 210mm）打印纸或复印纸印制。◆毕业论文的排版要求页面设置本科学生毕业论文要求纵向打印，页边距的要求为：上（T）：2.5 cm下（B）：2.5 cm左（L）：2 cm右（R）：2 cm装订线（T）：0.5 cm装订线位置（T）：左其余设置采取系统默认设置。排式与用字文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。字迹必须清楚整齐，忌用异体字、复合字及一切不规范的简化字。除非必要，不使用繁体字。段落设置在“格式”选项中的“段落”设置窗口中，取消“如果定义了文档网格，则与网格对齐（W）”选项，采用多倍行距，行距设置值为1.25。其余设置采取系统默认设置。页眉、页脚设置本科学生毕业论文的页眉使用学校标志：高度为0.98 cm，宽度为4.13 cm，居中放置。本科学生毕业论文的页脚需要设置页码，页码采用10.5号黑体字，加粗，居中放置，格式为：第1页。◆毕业论文各部分的编排式样本科学生毕业论文由文头、论文题名、论文副题名、作者、学院和专业、准考证号、指导教师、论文成绩、日期、作为论文的首页打印，需设置页眉，但不编排页码。本科学生毕业论文的中文提要、外文提要分别作为封一、封二打印，自中文提要开始编排页码并设置页眉。本科学生毕业论文的关键词、正文、作者签名、注释需要连续打印，需要编排页码并设置页眉。本科学生毕业论文的参考文献附录、附图须在作者签名之后分别使用单独一页依次打印，需要编排页码并设置页眉。首页●文头：“中国人民大学自考本科学生毕业论文”字样使用28号黑体字，加粗，在论文编码下一行，居中放置。●论文题名：居中，隔一行（28号黑体字），排印在论文文头下，使用28号黑体字，加粗。●论文副题名：居中排印在论文题名下，使用20号黑体字，加粗，副题名前加特殊符号中“长划线”。●作者、学院和专业、准考证号、指导教师、论文成绩、日期：隔六行（20号黑体字），依次排印在论文副题名下（如无副题名需隔七行），各占一行，使用20号黑体字，加粗，距左端空5格；项目名称需要两端对齐，内容下需要加下划线，并将内容置于下划线中部。●目录：包含以下的全部内容，一般分为三级。统一用word自带的生成目录功能，做到页码准确且格式整齐。●中文提要：项目名称置顶，居中放置，使用20号黑体字，加粗。内容使用12号宋体字。起行空两格，回行顶格。关键词、正文、作者签名、注释部分●关键词：项目名称使用14号黑体字，加粗，置顶，顶格放置；内容使用12号宋体字，段首空两格，词间空三格。●正文：正文按照自然段依次排列，每段起行空两格，回行顶格。一般使用12号宋体字；重点文句使用12号宋体字，加粗。★毕业论文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。各层标题均单独占行。第一级标题居中放置；第二级标题序数顶格放置，后空一格接标题内容，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格放置序数，后空一格接标题内容。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.…和a.b.c.两层，标题均空两格放置序数，后空一格接标题内容。正文中对总项包括的分项采用⑴⑵⑶…单独序号，对分项中的小项采用①②③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。★各种计量单位一律采用国家标准GB3100——GB3102-93。非物理量的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位。★标点符号应按照国家新闻出版署公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用，忌误用和含糊混乱。★外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法。要分清正斜体、大小写和上下脚码。★科学技术名词术语采用全国自然科学技术名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。★文中的数字，除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码，同一文中，数字表示方法应前后一致。★序号一般按照层次使用“一”“二”“三”……， “（一）”“（二）”“（三）”……表示。文中各级序号不得混用，以避免眉目不清、层次难分。★文中的公式应使用公式编辑器编辑，字体大小根据文字美观需要设置，一般居中放置；有编号的公式顶格放置，编号需加圆括号标在公式右边居右放置，公式与编号之间不加虚线；公式下有说明时，应顶格书写“注：”，“注：”后书写说明。较长公式的转行处应选在等号或加、减、乘、除符号处，应在行首出现这些符号。★文中的表格应统一编排序号并赋予表名。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内数字使用同一计量单位时，可将该单位从表中提出并置于圆括号内。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。★文中的附图应统一编排序号并赋予图名；除特殊情况，要求采用计算机制图。★文中图表需在表的上方、图的下方排印表号、表名、表注或图号、图名、图注。★文中一般不应有勾划涂抹。●作者签名：紧接在正文下空两行（28号黑体字），由作者亲笔签署，项目名称使用四号黑体字，加粗，顶格放置。●注释：注释采用脚注的形式，注释编号选用带圈的阿拉伯码，注文使用小五号宋体字。引用著作时，注文的样式为：著者、书名、出版者、出版年份、页码。例如：王众托.《企业信息化与管理变革》.中国人民大学出版社，2001.20-30引用报纸杂志文章时，注文的样式为：作者、文章题目、报刊杂志名、年份及期数、页码。例如：冯惠玲.《拥有新记忆——电子文件管理》.档案学通讯，1998（1）.6-8引用互联网站上的文章时，著文的样式为：作者、文章题名、网址、访问时间。例如：夏敬华.《企业流程管理中的常见问题》.年8月9日访问附录、参考文献部分●附录（附图）：项目名称置顶，居中放置，使用20号黑体字，加粗。附录项目名称使用14号黑体字，加粗，居左顶格放置。另起一行空两格，使用12号宋体字标注附录序号和题名，编排样式可参照正文。●参考文献：作者在写作过程中使用过的主要参考文献。项目名称置顶，居中放置，使用20号黑体字，加粗。项目内容使用12号宋体字，居左，空两格放置。具体结构格式与标注方法同注释中交代引文出处的注文格式