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人大要求每科65分，中财大的，比较幸运60分就够了。1、中央财经大学的申请学位要求是每一门单科成绩过60分就行；2、凡是免考的，就不能申请学位；3、申请了就一次机会，过了算幸运，过不了谁也别愿
今年是10%
60分以上，论文答辩成绩良好就可以申请学士学位了。
中央财经大学本科生毕业论文抄袭率不能超过20%。 中央财经大学（Central University of Finance and Economics），简称中央财大、中财大，英文简称CUFE，位于首都北京。中央财经大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、管理学和法学为主体，文学、哲学、理学、工学、教育学、艺术学等多学科协调发展的全国重点大学。中央财经大学列入国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”项目重点建设。由教育部、财政部、北京市人民政府共建。被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。学校同时入选“2011计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“教育部人文社会科学重点研究基地”、“教育部人才培养模式创新实验区”，加入“联合国贸易和发展会议虚拟学院联盟”。
我是学商务管理的，人大要求每科65分，你是金融管理，中财大的，比较幸运啊，60分就够了。1、中央财经大学的申请学位要求是每一门单科成绩过60分就行；2、凡是免考的，就不能申请学位；3、申请了就一次机会，过了算幸运，过不了谁也别愿
中央财经大学平均60分以上就行，65分以上是人民大学的申请学位条件。60分以上指的是本科的平均分，与专科没有关系。
中央财经大学自考申请学士学位的条件如下：1、考生通过自学考试计划规定的全部课程（含笔试、口语、实习、试验），平均分60.2、毕业论文经答辩成绩优良且一次通过，3、思想品德经鉴定符合要求者，按照国务院学位办《关于授予高等教育自学考试本科毕业生学位的暂行规定》、北京市学位办《关于授予高等教育自学考试本科毕业生学士学位的暂行规定》及有关规定，由有学位授予权的主考院校授予相应学科学。自学考试毕业生获得的学位是成人高等教育学位，在使用上与普通高校的学士学位是相同的。领取学位证书时间一般在领取本科毕业证书后顺延半年。学位证书签署时间是学位委员会批准的时间。
肯定是单科成绩，具体多少得看学校，不同的学校分数不同。一般多是75分。没听说申请这个可以有免考的，除非已过英语四六级。其它的要求也就是英语，得过成人英文三级，一般是6月在网上有报名的，英语等级考试的官方网站。再有就是看学校了，有的学校还得要求毕业设计的成绩，有的就不用。
1. 非盈利组织战略管理会计初探2. 供应链成本及其核算3. 供应链成本管理研究4. 会计师事务所收费机制研究5. 企业环境会计研究6. 公司并购绩效研究7. 上市公司信息披露机制研究8. 上市公司资本结构研究9. 上市公司价值评估研究10. 公司财务报告质量研究11. 我国中小企业财务风险及控制对策初探12. 公允价值在我国实际运用中存在的问题及建议13. 事务所合并与审计质量14. 我国上市公司并购财富效应研究15. 公司避税与会计信息质量16. 公司避税与盈余管理17. 市场势力与并购财富效应18. 企业信用管理分析19. 企业商业模式分析20. 中小企业融资问题分析21. 企业发展阶段与融资策略分析22. 企业税收筹划分析23. 会计计量选择与会计信息质量24. 公允价值与经济周期25. 环境会计信息披露26. 会计信息的经济后果27. 会计政策选择的经济后果28. 我国上市公司会计信息批露存在的问题及对策29. 我国企业内部控制存在的问题及对策-----以*****企业为例30. 我国中小企业融资的困境与对策31. 款五级分类与现金流量关系研究32. 有色金属行业上市公司环境治理信息披露研究33. 我国上市银行信息披露的特殊性研究34. 股权分置对上市公司绩效的影响研究－案例分析35. 股权贷分置后上市公司盈余管理问题研究36. 经理人控制对企业业绩的影响分析37. 股权结构与公司绩效的相关性分析38. 公司资本结构影响因素分析39. 产品市场对资本结构的影响分析40. 上市公司再融资决策分析41. 公司治理影响会计报告质量吗？42. 公司高管的政治背景与会计报告质量之间关系的实证分析43. 上市公司的商业信用与银行信用的关系：互补还是替代？44. 国有上市公司与民营上市公司的债务融资差异分析45. 公司高管的政治关系与税收优惠：基于中国上市公司的实证分析46. 企业盈余管理和审计质量关系研究47. 公允价值计量属性研究48. 审计声誉机制研究49. 基于公司治理视角的内部审计研究50. 审计独立性的经济学分析51. 论新企业会计准则的创新理念及其影响52. 股权分置改革的理论与实践分析53. 内部会计控制的目标定位及实施途径分析54. 公共财政下会计管理模式研究与分析55. 上市公司审计委员会制度探析56. 上市公司审计失败问题分析57. 基于审计风险的审计收费研究58. 独立审计在公司治理结构中的地位与作用59. 内部审计在防范会计舞弊中的有效行分析60. 公允价值的理性思考61. 会计稳健性原则的应用分析62. 企业现金及流量管理问题研究63. 我国会计准则与国际会计准则的趋同分析64. 公允价值在新企业会计准则中的影响分析65. 关于谨慎性会计原则研究66. 关于人力资源产权与人力资源会计理论研究67. 关于人力资源会计的探讨68. 人力资源会计模式的比较研究69. 我国会计信息失真的现状及治理对策70. 企业信用管理政策问题研究71. EVA与企业绩效评价问题研究72. 企业并购后整合之问题及对策研究73. 企业资本结构优化对策研究74. 企业并购中目标企业价值评估问题研究75. 资产减值问题研究76. 商誉会计问题研究77. 会计准则制定的导向观研究78. 预计负债问题研究79. 关联方会计问题研究80. 会计信息决策有用性的信息观问题研究81. 会计信息可靠性与相关性的平衡问题研究82. 期权会计研究83. 公司价值创造理论与实务84. 公司财务风险管理研究85. 财务管理目标新探86. 公司财务预警机制研究87. 公司盈余管理策略研究88. 风险投资理论与实践探讨89. 衍生金融工具风险与价值研究90. 作业成本法在制造业的应用分析91. 作业成本法在服务业的应用分析92. 战略成本管理的理论与方法探讨93. 预算管理方法在企业的运用研究94. 平衡计分卡的基本理论与实际运用分析95. 战略成本管理在企业中的运用96. 价值链会计：构建与风险管理97. 内部控制、公司治理与风险管理98. 上市公司审计风险管理99. 企业绩效评价系统：构建及相关问题100. 论高等学校教育成本核算与财务管理101. 医院会计核算与财务管理102. 政府与事业单位会计问题研究103. 国库集中收付制度及其会计核算问题研究104. 事业单位财务管理体制问题研究105. 我国会计信息披露的现状及其完善106. 国有企业经理人期权激励问题研究107. 风险企业的财务问题研究108. 企业绩效评价问题研究109. 国有企业资本经营存在的主要问题及其对策研究110. 历史成本与公允价值111. 公允价值与盈余管理112. 内部控制信息披露113. 公允价值与会计信息质量114. 会计政策选择与盈余管理115. 债务重组会计准则演变研究116. 上市公司分部报告研究117. 注册会计师审计风险研究118. 现代风险导向审计模式的特点研究119. 分析程序的应用研究会计论文提纲注意事项：一、编写提纲的步骤：(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。(二)原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。(三)编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。二、毕业论文提纲的拟定如何落笔拟定毕业论文提纲呢?首先要把握拟定毕业论文提纲的原则，为此要掌握如下四个方面：(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法：1.先拟标题;2.写出总论点;3.考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架;4.大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨);5.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用;6.全面检查，作必要的增删。在编写毕业论文提纲时还要注意：第一，编写毕业论文提纲有两种方法：一是标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写.二是句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。第二，提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当，是否合适;二是推敲提纲的结构。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理;各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行“微调”。第三，毕业论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。知识经济时代正大步向我们走来。作为继农业革命、工业革命之后的第三次经济革命，知识革命将给人类带来全面和深远的影响，大到国家、政府，小到企业、个人都将受其影响，经济活动、传统观念、管理方法等各方面都面临着改进与创新的现实问题，会计也不例外。知识经济时代的会计模式将是一个全新的体系。会计枝式的分类与知识经济会计伎式的提出会计模式是会计实践本质特征的基本映现。由于人们所依据的会计实践的特征不同，因而有着多种不同的会计模式分类的方法。如美国著名会计学家g·g·米勒将各国会计按会计发展划分为四大集群，再按企业环境划分十大会计模式;美国会计学会(aaa)按"势力范围"将各国会计分为五大模式;英国会计学家c·w·诺贝斯按照各国现有会计惯例，采用分级分类方法，提出了一种分类系统;我国中央财经大学会计系课题组将会计模式按经济体制分为六大类型等。其实，会计是一个在一定的社会经济环境下，依据一定的技术手段向有关各方提供决策有用信息的信息系统，具有社会性和技术性两重特征，是社会性和技术性的统一。就目前情况看，对会计模式的分类一般都是从会计的社会性特征方面进行的，研究的目的是关于会计的国际化和国家化问题，很少有人从会计的技术性特征出发，亦即从会计的技术环境和会计技术方法重大变革的角度对会计模式进行分类。我们认为:(1)会计模式的分类应从会计的社会性和技术性双重特征进行，使之适应于不同经济社会的社会环境，促进社会的经济发展。(2)作为会计模式的分类标准，必须是便会计得以产生并推动会计向前发展的动力基础，即适应社会经济环境内部的矛盾运动和重大技术突破。按照上述标准，抛开国别会计差异，我们可以将会计模式划分为农业经济社会的会计模式 (简称为农业经济会计模式)、工业经济社会的会计模式(简称为工业经济会计模式)和知识经济社会的会计模式(简称为知识经济会计模式)。农业经济会计模式是在第一次经济革命(农业革命)及简单的算术技术出现后形成的，以单式记帐为主要特征的会计模式;工业经济会计模式是在第二次经济革命 (工业革命)特别是股份制经济形式的出现，在数学和科学技术得到进一步发展的条件下，以原始成本计价和复式记帐技术为主要特征的会计模式;而知识经济会计模式是在第三次经济革命(知识经济革命)，特别是知识资源成为企业核心资源及计算机技术、多媒体技术、网络技术为主要特征的信息技术高度发达后的会计模式。在知识经济会计模式下，将以多种属性计量计价和多元记帐为主要特征。知识经济对会计的影响主要包括两个方面:(1)在知识经济时代，知识成为第一生产力，在资源配置上以智力资源、无形资产为第一要素。掌握知识、拥有人才是企业生存和发展的关键。会计为了适应知识经济的需要，应如何真实反映企业拥有的资源(包括人才和知识智力资源门如何真实反映企业资源，的未来发展前景?(2)作为知识经济时代最重要特征的信息技术，它充分应用于会计后，会计应作出哪些反应?对提高会计的功能有什么意义?结合以上两个方面，我们认为，知识经济会计模式应具备以下特征:1·知识经济会计模式下的会计目标2·会计假设将被系统化、集成化模式所替代。3·会计基本原则方面的变化。4·会计工作中心的转移——从有形资产会计句知识资源会计转移。知识经济下会计模式要解决的问题一个系统模式的建立都要经历由不成熟到成熟、由不完善到完善的发展过程，而且往往在系统成熟完善时就是另一个系统孕育萌芽之初。工业经济会计模式在二十世纪才达到成熟，也正恰恰在此时，人们对工业会计模式提出了严厉的批评。知识经济会计模式目前仅仅处于研究阶段，显然在理论和实施上都存在着不足和局限性，需要不断地加以完善和改进。1·事项理论的不足。2·成本-效益原则的限制3·人力资源会计和无形资产会计研究的落后性。主要参考文献:1刘磊等:(知识经济——第三次经济革命)，中国大地出版社。2汤云为、钱选胜:(会计理论)，上海财经大学出版社3 肖泽忠:(信息技术与未来会计报告模式)，(会计研究)1996年第1期。4 [美]井尻雄士若，娄尔行译h三式钉记的结构和原理)，立信会计图书用品社。5 george sorter: an "event，"approach to acconting theory, the accounting review,january,1969由于字数要求，其中知识点的论述还需要你自己完全展开，格式用几号字打印，你问你导师，导师都有自己的要求的，封面要到你们学校论文网下载。3.考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架;4.大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨);5.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用;6.全面检查，作必要的增删。在编写毕业论文提纲时还要注意：第一，编写毕业论文提纲有两种方法：一是标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写.二是句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。第二，提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当，是否合适;二是推敲提纲的结构。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理;各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行“微调”。第三，毕业论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。知识经济时代正大步向我们走来。作为继农业革命、工业革命之后的第三次经济革命，知识革命将给人类带来全面和深远的影响，大到国家、政府，小到企业、个人都将受其影响，经济活动、传统观念、管理方法等各方面都面临着改进与创新的现实问题，会计也不例外。知识经济时代的会计模式将是一个全新的体系。会计枝式的分类与知识经济会计伎式的提出会计模式是会计实践本质特征的基本映现。由于人们所依据的会计实践的特征不同，因而有着多种不同的会计模式分类的方法。如美国著名会计学家g·g·米勒将各国会计按会计发展划分为四大集群，再按企业环境划分十大会计模式;美国会计学会(aaa)按"势力范围"将各国会计分为五大模式;英国会计学家c·w·诺贝斯按照各国现有会计惯例，采用分级分类方法，提出了一种分类系统;我国中央财经大学会计系课题组将会计模式按经济体制分为六大类型等。其实，会计是一个在一定的社会经济环境下，依据一定的技术手段向有关各方提供决策有用信息的信息系统，具有社会性和技术性两重特征，是社会性和技术性的统一。就目前情况看，对会计模式的分类一般都是从会计的社会性特征方面进行的，研究的目的是关于会计的国际化和国家化问题，很少有人从会计的技术性特征出发，亦即从会计的技术环境和会计技术方法重大变革的角度对会计模式进行分类。我们认为:(1)会计模式的分类应从会计的社会性和技术性双重特征进行，使之适应于不同经济社会的社会环境，促进社会的经济发展。(2)作为会计模式的分类标准，必须是便会计得以产生并推动会计向前发展的动力基础，即适应社会经济环境内部的矛盾运动和重大技术突破。按照上述标准，抛开国别会计差异，我们可以将会计模式划分为农业经济社会的会计模式 (简称为农业经济会计模式)、工业经济社会的会计模式(简称为工业经济会计模式)和知识经济社会的会计模式(简称为知识经济会计模式)。
中央财经大学会计专业考研分享？
本人是中央财经大学研究生在读的会计学专业（学硕）师姐。经历过本科时的迷茫、考研时的漫漫时光，也经历了近一年半的研究生生活的洗礼，记录下考研经验，干货送给踏上或者即将踏上研途的师弟师妹们。
提前说明，中央财经大学2021年进行招生改革，取消招生会计学、企业管理等专业的招生，改为按大类招生，招收工商管理（专业代码120200）学术型硕士。但是考研初试科目一律不变。所以下面我提到我的考研会计学专业与目前的工商管理学硕等同，本考研经验依旧完全适用。
一、关于择校和定专业
先说一下我的考研出身，家住黑龙江松花江上，在吉林省的一所普通二本院
校读本科，本科专业会计学。我的考研一志愿学校定位在中央财经大学原因主要有三，一是从小到大都在北方的小城市生活和学习，很希望换个发达城市体验，在读书阶段去更换地域大概是最低成本、低风险的方案；二是我希望我的学历更上一层楼，把学历从一个普通二本提升至一本研究生，在内卷如此严重的今天也加入到卷一卷行列拔高自己；三是我本科时结识了一些本校研究生，他们就业时会遇到部分单位要求本硕专业同领域的情况，所以我在对会计学专业比较喜爱的基础上，选择继续在会计学领域学习。中央财经大学会计学专业就是我的不二选择。
中央财经大学会计学专业好考吗？
从宏观上来看，22考研1202工商管理一级学科报名人数为252人，拟招生人数为27人 (说明：数据来自中央财经大学研究生招生信息网官方数据，此拟招生人数包含推免生，最终招生人数以教育部最终下达招生人数为准，此处仅做参考，可能会有调整)，约10.71%的报录比，备考阶段肯定是有人认真复习，有人贪玩摸鱼，所以这个报录比还算是可以承受。
从微观上来讲，工商管理一级学科下都会考数学三、英语一和政治，好不好考我们就主要看专业课的难易程度，中央财经大学的一级学科工商管理下面的子专业都考827管理学专业课。作为一个一志愿上岸中央财经大学以及辅导过上岸师妹的经验型老师姐，可以负责地告诉那你，中央财经大学专业课并不难，去中央财经大学研究生招生信息网去翻阅历史推送记录就会看到，每年上岸的人的分数基本都是分布在120分到140分这个区间的，这就说明只要你正常学，维持120分是很正常的，如果你的理解力更强、学习更扎实、掌握考试答题技巧，考个140分也并非天方夜谭。
从分数线来看，近三年分专业来讲370分+基本都可以上岸，部分专业还有350+就上岸的情况，但是内卷严重，录取分数确实有微微升高趋势，但是请注意，我说的微微升高指的是10分以内波动，今年统一大类招生，但是历史规律基本不会改变，如果能够保证380分就可以说是十分稳。
综上，中央财经大学工商管理学硕不难考，可以背水一战。
二、初试经验
数学：
6月底开始正式备考，最先学习数学三，开始学习时是个完全小白，
数学非常差，但是万事开头难，我的数学三的学习顺序是高数、线性代数和概率论，有选择性的观看课，我在初期很喜欢看汤老师，详细好理解，后期我也看过张老师，灵活高效，建议大家不要盲目的去听别人说哪个课好，而是自己去都试听一下，自然就知道哪个老师讲课风格更适合你。我使用同济大学出版的第七版高数教材，
以及同济大学第六版线性代数教材，
教材习题和教材课后习题很简单，我全部做过一遍，概率论没有看厚重的概率论教材。第二轮数学学习是在8月开始的，我详细地咀嚼了李永乐老师的考研复习全书，这本书是我认为考研必用经典参考书，强烈推荐。后期刷题我主要使用汤家凤1800题
张宇1000题
10月中旬开始刷进20年的真题，那个时候我的分数忽高忽低，是和年份有关，早年题目简单，最近年份难度上升，所以我的最高分是145分，最低分考过110+，最后考研结果是99分，我的教训就是自以为数学学的“不错”，后期基本不太看数学了。建议大家不要自以为是，要每天学习，汤家凤说过他在这个阶段依然每天都会看数学，因为放下了数学的感觉就没了，我在“数学作死行为”之后大彻大悟！
英语：
资料篇
(1)新东方绿皮书
(2)何凯文《长难句》
(3)张剑《真题解析》
(4)《新题型30篇》(和张剑真题一个系列)
(5)《考研1号作文160篇》
(6)张剑《最后五套卷》
(7)何凯文《时文精析》
时间安排篇
(1)6月份：背单词和看长难句
单词书我觉得用什么都可以，只要坚持背了。背单词贯穿整个考研过程，前期比较痛苦，我大概是1个月把单词背了一遍，这么多年我背单词的方法都是在草稿纸上一边写一边记，个人不推荐口头拼读这种背法，感觉慢且费时间。扇贝我是零碎时间背，刚开始时混眼熟，以书本背为主。到了后期所有单词都比较熟了，就是用来巩固。
每天看长难句三四句吧。我就是在书上看看，自己画成分出来而已。建议不要用里面的真题长难句，可能会影响后期做真题。
(2)7月份：做真题阅读，背单词
我知道很多同学会用张剑150篇，我也做过但是真的….没啥用。后来在论坛上看了看帖子，直接做了真题。我也是根据论坛上的方法，真题循环做。第一遍直接做，写在张纸上，做完就对一下答案，不看解析。第一遍大概一个月吧
(3)8月-9月份：真题阅读第二遍
这一遍算是认真地做，做完看答案、看解析，对比第一遍做的，看看思路有什么区别没有。同时!做完以后把阅读的文章读一遍，画出长难句的句子成分，自己翻译上，再对照答案的翻译。有不懂的单词抄写在小本子上，再读一遍。等于做一篇阅读读两遍。这一遍最详细，时间花得长，大概2个月。这个过程也相当于把翻译解决了。
(4)10月份：真题阅读第三遍，做新题型
第三遍比第二遍快，我是先读一遍文章，这个过程中把第二遍的长难句和单词复习了，然后再做一遍题。再把这次的错题和第二遍的对比分析。
新题型我是直接用的真题，但是10几天做完一遍后感觉很没底，又买了本新题型练习。个人感觉30篇还是不错的，不过重点是做完后要把三种类型的新题型分类整理出自己的重点、答题方法。
(5)11月：开始背作文，间接性写完型。读真题阅读
作文我是背的范围，大概三天背2篇，一大一小，背完你有时间也可以默写一遍。作文我也没什么窍门和经验，大概背了12年的真题吧，就有了不少储备了，但是要把这些作文背得很熟很熟很熟。
这个时候真题阅读文章我就是用来读着保持语感，练习长难句翻译的了，读完也会再做一遍题目。之前不是留了四套吗，11月份我做了两套，检测会不会比以前提高，这时候是除了作文以外严格把控时间练习。
完型经常有同学放弃，我是觉得做一篇也就十几分钟，大概三四天练习一篇，花不了很多时间，一直持续到考试前。
(6)12月：作文整理自己的模板，写了五六篇完型
11月份背的作文足够你整理出自己的模板了，比如哲理类文章，社会热点类文章有什么句子可以套用。形成自己的模板比死记硬背一些书上的模板好用一百倍，12月份要加强作文训练，我是大概两天写一篇，也就是四天写了一大一小，把自己的模板用上。
12月上旬又做了一套真题，同时做了大概两套张剑的预测题，这次是严格按照考研时间，完整做完。做的过程中感觉哪个部分有欠缺再回头去补。
中旬做了最后一套真题加一套预测题。
总的来说就是分版块训练，阅读、新题型、完型、翻译、大小作文，各个攻破，其中最重要的当然是阅读，用的时间最长，每个阶段配合其他一个部分复习，大家根据自己的情况决定。
政治：从7月暑假开始听徐涛的强化班，徐涛老师讲的课很好，很容易理解(基础班不要听)，买的是徐涛的核心考案，做的是1000题。核心考案，有四个部分，马原，毛中特，近代史，思修。四个部分我都听完了，建议大家不要听思修部分，浪费时间，纯纯靠后面背诵就行。
暑假我很散漫，每天只看了一节政治，这太慢了，暑假一定要认真搞学习啊，要不然开学进度是真的赶。虽然很多人突击政治也考得不错，但是我考政治的时候很多选择题不会做，这些东西都是基础不牢固导致的，如果我基础很好题目怎么偏也是可以采用排除法选出来的。
核心考案和1000是有点出入，毕竟不是配套习题，当时我买的是1000题的纸质版，到后期我才在微信小程序上使用刷题的，我觉得小程序更好用，可以随时做标记错题并复习，上面还有一些做题目的自己总结的记忆口号可以借鉴。微信上一搜考研政治小程序出来很多，都很好用的拼单的话很便宜。推荐大家用小程序的另外一个原因是，后期腿姐，徐涛，肖爷爷的几卷套都会出来，不用等快递就可以做，反复刷很有效果。
前期的政治任务我感觉蛮轻松的，就是听听课，做做题。到了后期才是真正拉分的时候。我听了腿姐的冲刺班很好，(腿姐的技巧班也好，但是我没有时间了)，后期背诵的时候我没有跟徐涛了，因为我买了徐涛的感觉不适合我，我的同学一直跟徐涛老师的也有考80多分的，所以跟哪个老师其实差别不大，还是看自己学的咋样。
11月就是真正的背诵时间了，我买的是腿姐的冲刺背诵手册，11月1日开始腿姐每天都有带背，怎么使用这本书她也会有说明，跟着她就好。
12 月份， 背诵肖四或者腿姐总结的资料都行，我当时背的是两者的结合版，那个时候网上很多总结的资料的，多去b站上，微博考研超话博主那里看一看。不要担心时间太少，大家都是10、20天开始背这个的，抓紧时间背就行，考场上实在不会就编一点再抄点材料，不空着多写点，字好看点，分不会低。
一定要买肖爷爷的肖八，肖四，提前预售买起来，后期到得比较快。(有人说肖爷爷没压中，我不觉得诶，我觉得肖四的答案很多都可以套，反正我做的时候根本不需要什么思考，就算是我没背过的原理，我也根据平时背的写了一大堆)我的肖四到得很慢，我等不了，就在网上找了资源自己打印了。卷子的解说可以去x站听很多政治up的，选择题的解说蛮好使的，肖八我没有做后面的问答题，只做了选择题，然后去小程序上反复刷，搞懂知识点。肖四很重要，可以模拟考试然后打分更正。
大家一定要在考前买几份政治的答题卡，注意下格式，要不然考场上的格式丑的出奇，考试的时候我就是拿卷子横着当尺子来保持我的字不会写歪，不要拿铅笔画横线这样真的浪费时间。
专业课：我是10月初才开始学习的，中央财经大学的827管理学专业课使用中国人民大学出版社的第十三版罗宾斯教材。我在复习之初就了解到了这本书的厚度，知识点的繁杂，考试时也可能会超纲考到周三多教材的知识点。
当时时间紧迫，我放弃一页一页啃教材，而采取走捷径的方式，通过新祥旭往年高分上岸的两位直系师兄师姐，获得了一手的专业课考研笔记以及做好了答案的考研真题，我按照他们的指导，在短时间内完成了一轮学习、二轮复习、三轮复习。这门专业课对记忆量要求很大，我也缺乏十分详细的一对一指导，所以难免也有很多困惑的时候，只能翻书寻找答案。专业课复习很晚也导致我后期数学学习时间极少，难以平衡，数学本来是我的优势，可由于时间安排得不合理，我成功地把它变成了我的劣势！专业课倒是取得了成功，考场上遇到了历史上从未出过的10分计算题型，我一笔没动的情况下依旧可以保持130+分的好成绩。因此大家务必吸取我的教训，专业课早点开始，有条件的话可以多与直系师兄师姐交流一下，真的可以事半功倍。
三、复试经验
我复试阶段是9人进入复试，录取7人，腾讯会议+zoom软件线上面试复试。
面试时有6位导师随机提问，由英语和专业课两部分构成，英语偏向于自我介绍，介绍自己的专业，为什么考中央财经大学，用英语介绍自己的本科毕业论文等常规题目，专业课提问以随机抽签的方式进行，老师会准备几十个信封，我随机说出一个数字，老师就会拆开该标号信封读题，我进行口述作答。此外，老师也可能会问部分自由题目，比如自由出题，题目可以是专业方面的，也可能是日常的，比如询问性格、爱好等。中央财经大学的复试氛围我给五星好评。
建议提前至少要两个月准备复试，准备时间越长越充分，只需要参考官网教材就可以，面试基本是问答形式，不会让你写会计分录之类，所以复习的侧重点放在简答那种问答题题型上，初试那么久都熬过来了，提早准备复试，最后再冲一冲就上岸！
四、给师弟师妹的寄语
中央财经大学是个不错的选择，在中央财经大学的一年半的时光里，我感受到了校园生活的美好，也感受到了浓浓的人情味，还记得研一寒假，家乡疫情严重，过年没能回家，导师就叫上我，和他们一家三口一起吃年夜饭，幸福满满。读研后有更好的平台，更多的机会让我们去展现自己和提升自己，当你站在一个优秀的平台上时，身边就都是优秀的人，一切都会良性循环。
战至终章,看似不起波澜的日复一日,会与你一研为定,共赏璀璨星光,也不负光阴，就是最好的努力,更优秀的自己在未来等你，未来可期。
可以从财务分析方面着手写。因为务分析是以会计核算和报表资料及其他相关资料为依据，采用一系列专门的分析技术和方法，实现如下企业管理的目的:
1、可以对企业等经济组织过去和现在有关筹资活动、投资活动、经营活动、分配活动的盈利能力、营运能力、偿债能力和增长能力状况等进行分析与评价的经济管理活动;
2、为企业的投资者、债权人、经营者及其他关心企业的组织或个人了解企业过去、评价企业现状、预测企业未来做出正确决策提供准确的信息或依据。
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。
写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。
对于中央财经大学在职研究生毕业论文字数不同的专业也有不同的规定，有的专业除了字数的规定以外还有一些其他的规定，考生想顺利通过中央财经大学在职研究生毕业论文答辩，必须按照专业要求进行撰写。但是一般的专业要求论文字数要求都在3000字左右。
平时成绩60即可，论文要求良或优。
中英合作的自考本科专业，公共课英语二用公共英语三级申请免考以后是不影响申请学士学位的。
有具体的要求那些吗？
写学术论文有很多要求，其中段落有什么要求呢?我为大家整理的对学术论文段落的要求，希望你们喜欢。 对学术论文段落的要求 1.段意要明确.一个段落一般应有一个主要意思即要旨,在构段时,要请清楚楚地告诉读者. 2.段意要统一.一个段落应集中表达一个意思,而不要把与段旨无关的语句写入段中. 3.段意要完整.一个段落应该把一个相对完整的意思表述清楚,否则容易造成文章结构混乱. 4.段的长度要适中.段的长短适中,是提高文章整体效果的一个条件,要根据文章的长度、段的性质,特别是表意的需要来确定. 总之,段意明确、统一、完整,段的长度适中,是对学术论文构段的基本要求,完全符合这几项要求的段落就是规范化的段落,简称规范段. 多媒体技术学术论文 数学教学中使用多媒体技术的思考 [摘要]多媒体教学是一种新型的教学形式，数学教学中使用多媒体技术是一种很好的教学改革与教学尝试。本文根据数学学科特点，讨论了多媒体在数学教学中的利弊，并给出了一些建议。 [关键词]多媒体 数学 传统教学 教学手段现代化已成为当前实施素质 教育、提高课堂教学效率、优化教学资源配置的一个重要研究课题。具体到数学教学，其学时紧张与当代知识信息增加构成了突出的矛盾，多媒体技术的运用对数学教学提供了许多便利条件。下面笔者就多年从事数学教学的 经验，辨证地分析多媒体技术在数学教学中 应用的优势和局限性。 一、多媒体教学的优势 多媒体是指在信息化 环境下，借助于 计算机技术而实施的教学活动。它具有直观、形象、丰富多彩等特点。并且可将图形、声音、动画引入教学。与传统教学相比，它具有以下优势。 1、教学资源丰富 传统教学中教学内容的主要载体是课本，而多媒体教学中教学内容的主要载体是多媒体课件。多媒体课件是由具有丰富经验的教师集体制作，其中除包括教学内容外，还包括教师们共同开发的大量数据和资料，是一个大型的信息资源库。在多媒体教学的条件下，由于教学节奏加快，学生可以在有限的时间内学习到更多的知识、见识到更多的题目类型。 2、教学内容形象 传统教学中，教师只能借助粉笔将教学内容静态地反映在黑板上。多媒体教学能够将教材中静态的曲线图形隐含的运动变化因素动态化，以揭示图形的丰富内涵，有助于学生全面深入地了解事物的本质。例如，在讲授数列极限时，可通过多媒体演示正n边形的边数由4，8，16，……，无限增多趋于∞时，正n边形趋于圆的过程;讲授概率论时，可借助计算机进行随机现象的模拟，使学生更清楚地了解随机现象的全过程。多媒体教学的这种直观、形象、丰富多彩的特点，可以帮助学生进行多感官地学习，达到加深印象和启迪智慧的目的。 3、提高教学效率 传统的数学教学中，大多采用的是小班教学，一个教师往往承担着多个小班的教学任务。由于近年来高等院校扩大招生规模，师资紧张，特别是高水平教师的短缺的矛盾愈显突出。采取多媒体教学可以变小班教学为大班教学，提高了教学效率，也使得更多的学生享受到更优质的教学资源。 4、实现了教学方式的交互合作 传统的教学方式是在普通教室里以教师讲，学生听为主，缺乏对教学信息的双向交流。而在多媒体教室或教学网站，师生通过电子邮件、语音信箱等多种媒体技术，实现了交互式教学。多媒体教学的交互性即人和电脑、人与人、电脑与电脑之间通过不断地变向交流，完成复杂的教学任务。此外教师可在教学网站上发布疑难讲解、补充练习题和测验题。同时，学生可将听课中的疑难概念和定理以及课后作业和网站练习题中不会解的习题通过电子邮件发给老师，老师同样以电子邮件的方式将答疑的问题和解题思路发给学生。 二、多媒体教学的局限性 多媒体教学是新生事物，它的出现，对于更新教师的教学观念，提高教学质量和效率，推动高等教育的现代化进程起到不可估量的作用，但它的局限性也是显而易见的。 1、忽略学生思维所需要的时间停顿 在数学习题教学中，教师借助于计算机容量大，呈现快的特点，将数学教学内容全部由计算机包办代替，结果多媒体不是引导学生思考，而是代替学生思考，学生在高亮度的大屏幕前，不知所云，倍感疲劳。由于容量大，节奏快，再加上没有给学生停顿的思考时间，学生更不用说记笔记，大屏幕的快速放映,学生记忆中暂留的时间太短，导致刺激不够强烈，印象不够清晰，给学生的学习增加难度。长期这样，效果必然不好。 2、不利于师生之间的情感交流 利用多媒体教学虽然能将教科书上那些枯燥、抽象的知识变得妙趣横生、形象具体，能调动学生的学习兴趣。传统教学中，教师通过目光与学生之间进行无声的交流，教师能通过学生的目光了解到学生对课堂教学内容的掌握情况。而在多媒体教学中，学生的注意力过多地集中在音像上，限制了师生之间的情感交流。 3、不利于教师对课堂的掌控 数学学科的特点是逻辑性强，抽象思维要求高。传统教学模式中，随着教师的板书，学生的思维有一个渐渐展开的过程，教学双方在思维上基本上是同步的，而在多媒体课上,教学内容往往一下子就呈现在学生面前，使得课堂教学节奏很难把握。此外，板书即时重现力强，内容随写随看，灵活掌握，方便增删，还可以根据不同层次的学生，调整教学节奏。 三、一些建议 进行多媒体教学，首先要明确其地位是“辅助”而不是“替代”，不能以多媒体教学来盲目地代替其他教学手段和方法。尤其在数学教学中，一些公式的推导、定理的证明，还需要在黑板上一步一步地进行推证，才会吸引学生的注意力，并留下深刻的印象;其次，应分析那些内容适用于做课件。例如，反映极限的渐进过程、导数的几何意义中由割线到切线的变化过程;以及常见空间曲面的特征等内容，用多媒体辅助教学效果就好;此外，教师在上每一堂课的时候，要认真思考一下用那一种手段教学才能达到最优的教学效果。对于数学教学而言，还是将传统的教学手段与现代的多媒体教学有机地结合起来，才能做到教学上的尽善尽美。 [参考文献] [1]高金岭.现代教育技术与现代教育[M].桂林：广西师大出版社，1999. [2]马成业.多媒体技术在《高等数学》教学中的应用探讨[J].甘肃科技，2008,24(17). (作者单位：中央财经大学应用数学学院 北京) 看了“对学术论文段落的要求”的人还看： 1. 学术论文标准格式规范 2. 学术论文格式要求指导 3. 学术论文写作标准格式要求 4. 学术论文的选题与行文规范探讨论文 5. 学术论文的格式及字体要求
有具体的要求那些吗？
商丘医学院毕业论文格式要求 毕业论文包括封面、题目和署名、中文摘要、正文、参考文献及致谢等几个部分，格式要求如下:一、封面 封面要使用学校统一格式.封页上的内容:题目、系别、专业名称、学号、姓名、指导教师用三号宋体加粗，居中填写。二、题目和署名1.题目要对论文的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内，用三号字体加粗，可以分为一或两行居中打印。2.题目下方空一行署名(小三号字加粗).署名的顺序为:专业学生姓名 指导老师 姓名。例: 2005级临床医学 ××× 指导老师 ×××。3.署名下空一行为中文摘要和关键词。 三、中文摘要和关键词1.摘要由目的、方法、结果、结论四个部分组成，摘要不分段。2.中文摘要300字左右，[摘要]二字加粗居左顶格，空一格打印内容.内容中目的、方法、结果、结论八字加粗并加冒号。3.[关键词]三字加粗居左顶格，空一格打印内容。关键词一般为3～5个，每两个关键词之间用“;”分隔，最后一个词后不打标点符号。四、正文 正文要符合一般学术论文的写作规范，字数一般要求不少于3000字。正文一般由标题、论述、图、表格和公式五个部分构成。写作内容可因课题的性质不同而变化，一般可包括:1.方法 指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论点正确，论据确凿，逻辑性强，层次分明，表达确切。2.结果 对研究过程中所获得的主要数据，现象进行定性或定量分析，得出结论或推论。3.结论 结论是全文的思想精髓和研究价值的体现。应概括说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解和主张，结论要简单，明确，篇幅不宜过长。毕业论文内容要理论联系实际，涉及到他人的观点，统计数据或计算公式的，要有出处(引注)，涉及计算内容的数据要求准确。方法、结果、结论前应有引言说明选题背景和方案论证，引言不写标题。正文标题编号一律采用1，1.1，1.1.1，的格式。样式:1 ××××(小三号加粗，居左顶格) ××××(正文，小四号)。1.1 ××××(四号加粗，居左顶格) ××××(正文，小四号)。1.1.1 ××××(小四号加粗体，居左顶格) ××××(正文，小四号)。（1） ××××(小四号)五、图表 1.图毕业论文的插图必须精心制作，不得徒手画，必须按国家规定标准要求采用计算机绘制。每幅插图应有图序和图题，全文插图统一编序，图序及图题置于图的下方居中处。图题用小四号加粗，图内用五号字体。插图位于正文中引用该图字段的后面。2.表 表格采用三线表的格式，不加左右边线。每个表格应有自已的表题和表序。表题应写在表格上方正中，表序写在表题左方不加标点，空一格接写表题，表题末尾不加标点。全文的表格统一编序，一律采用阿拉伯数字连续编号。正文中引用时，“表”字在前，序号在后，如写“表2”，而不写“2表”或“第2表”。表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。表题用小四号加粗，表格内容用五号字体。表格位于正文中引用该表格字段的后面。六、参考文献 依照其在文中出现的先后顺序用[1]，[2]，[3]，[4]....形式统一排序，依次列出，尽量避免引用摘要作为参考文献。正文中按顺序在引用参考文献出处的文字右上角用[ ]标明，[ ] 中序号应与“参考文献”中序号一致。参考文献中的作者，1～3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“，等”。参考文献只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。引用文献原则上应为原始文献，综述性论文引用文献篇数应超过15篇。参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列:(一)专著[序号] 主要著者.书名.出版地:出版者，出版年.起止页码.[1] 石毓澍，陈新，周金台，主编.心脏电生理学进展.第1版.北京:中国科学技术出版社，1994.211-218.[2] 戴自英，主编.实用内科学.第八版.北京:人民卫生出版社，1991.833-840.(二) 期刊文章[序号] 主要著者.文章题目.期刊名，年，卷(期):起止页码.[1] 王尔建，张英元，刘裕昆，等.庆大霉素的血药浓度监测.中华内科杂志，1992，31(5):421-425.[2] 杨德思，单连成.心房纤颤伴2度房室阻滞诊断标准的探讨.中国急救医学，1987，12(1):14-15(三)电子文献 [序号] 主要责任者。电子文献题名[电子文献及载体类型标识]。电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选)。 [1] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. http://www.cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810-2.html1998-08-16/1998-10-04.[2] 万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社，1996. “参考文献”四字用四号字加粗居中，内容用五号字，[序号]居左顶格。 样式:参考文献[1] ×××.[2] ×××.七、谢辞 在文章结尾处通常以简短的文字，对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员，例如指导教师，答疑教师及其他人员，表示自已的谢意。这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。“致谢”二字单独占行，用三号字体加粗居中，空一行写致谢内容。八、打印格式页面要求:毕业论文要求用word文档，A4(210×297mm)标准，70g以上白纸，一律采用单面打印;页边距按以下标准设置:上边距25mm;下边距25mm;左边距和右边距25mm;装订线:10mm.全文除特别规定处，其余统一用宋体小四号字，字间距设置为标准字间距，行距为1.5倍。页码:从论文主体部分(引言或绪论)开始，用阿拉伯数字连续编页，居中打印。九、装订顺序论文封面→任务书 →题目，中文摘要，关键词 →正文 →参考文献 →谢辞