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方法很简单，把老师平时布置的作业和卷子拿出来，准备个小本子，把每个自己不会的题的关键点和知识点都记下来，死记硬背，2天就出效果初中的东西没那么多的，不用急，我当初高考不过就是3天就解决了拼音，拼写，病句，语法这方面的问题，中学的东西很少的，不怕 这个方法也适用于其他科，这种方法很多人用过，就是拿个小本子记录自己不会不懂的东西，一个本子只有自己能看懂的那种，我管它叫备忘录当初，哈哈，文理通杀，当年我是我们学校中考和高考的状元……缅怀下
提高阅读能力的方法是：1.平时在课堂上一定要认真听讲。2.若条件允许，就请资深家教用好的教材（推荐《阅读理解题网》，有7、8、9年级的）来辅导你。当然，教师本人也要善于总结和归纳，不可只是照本宣科。3.若没老师辅导，就用这类教材。自己先做完一篇文章的题，然后与答案核对，自己琢磨与答案的差距既答案的回答规律。提高改病句的能力的方法是：1。学习了解语病的常见类型及知识。2.找难度相当的的病句进行修改练习。网上有，自己可搜搜。我是语文教师供参考！
1,语感 2,句子结构 3,多看 4,细心
_绣岭_西安如何修改病句/教学论文(4) 写作任务之一，就是要检查文章的语句是否通顺，有无语病。 修改文章，一种是老师批改的习作，发现病句会标记出来，然后，要求学生自己修改。另一种就是修改自己的文章，包括字、词、句、段的修改，也包括语病的修改。修改语病，是写作者自己的工作，写作者就像医生，不仅会看病，而且更会治病。 那么，怎样修改语病呢？笔者认为应该了解常见的语病类型，有助于病句的修改。 下面从语法角度，介绍常见的病句类型。 一、句子成分残缺 这种情况是违背了句子完整性原则，缺少了句子的必要成分。 病句1 经过这次讲课，对大家启发很大。 这句中残缺了句子的主语成分，要添加主语。 改为 :李老师，经过这次讲课，对大家启发很大。 病句2 我产生了学习松懈，纪律松弛。 例句中残缺了宾语 改为:我产生了学习松懈，纪律松弛的坏毛病。 病句3，同学们作业的数量和质量都显著增加了。 例句中，“数量"使用了补语“增加了"，而使"质量”残缺了补语，应该添加。 改为:同学们作业的数量增加了，质量也显著提高了。 二、词语次序安排不当， 病句1 这次会议交流了广泛的意见 句中 “交换了"与“广泛的“语序不当，要调换语序。 改为:这次会议广泛的交流了意见。 病句2 历史博物馆展出了两多年前新出土的文物， 句中“两千多年前“，“新出土的"，词序颠倒了，应调换词序位置。 改为:历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。 病句3 我内心的激动和喜悦都快跳出来了 句中“内心"与"激动和喜悦"词序位置颠倒了。要调换词序。 改为:我激动和喜悦的内心都快要跳出来了。 三、相关成份搭配不当 1、主宾搭配不当 病句1 工人们的冲天干劲，何等高尚，何等崇高。 句中，"高尚"、"崇高"与“干劲"搭配不当 改为:工人们的冲天干劲，多么可嘉，多么可贵。 病句2 今年，麦子又是一个好收成 句中 “麦子"与“好收成"搭配不当 改为:今年庄稼又是一个好收成。 或改为:今年麦子又是大丰收。 这两个例句，均是主宾搭配不当。 2、动宾搭配不当 病句1 通过老师教导我提高了对英语的盲目性 句中“提高了"与"盲目性"，是动宾搭配不当 应改为:通过老师教导我克服了对英语的盲目性。 3、修饰语和中心词搭配不当 病句4 金黄色的麦苗波浪起伏 句中的修饰语"金黄色的"和中心词"麦苗"搭配不当。把“麦苗"改为“麦浪"即可。 四、杂糅 杂糅是句子结构混乱，在一句中，两种句子格式混用，也就是一句话采取了两种说法。 病句1 我们已经把敌人的疯狂进攻和恶毒阴谋打退了 这是两个句子杂糅在一起了。应改成两个句子: 我们已经把敌人的恶毒阴谋粉碎了，把敌人的疯狂进攻也打退了。 病句2 这次战斗击落敌机十架，坦克五辆 句中“击落"只能搭配"敌机"，杂糅了“坦克"就有语病，应分为两句写。 改为:这次战斗击落敌机十架，击毁坦克五辆。 病句3. 他完成学习任务，制定出了自己的计划和决心 "制定"与“计划"和“决心"杂糅在一起，成为病句。 改为:为完成学习任务，他制定出了学习计划，表示了学习决心。 五、累赘重复 病句 作者的心情也显得心潮波澜起伏 句中"心情“和"心潮“重复，应该删除其中一个 改为:作者心潮波澜起伏 。 六、互相脱节，前后不连贯 病句 他看错了，敌人是很狡猾的，对于他们绝不能讲仁慈 句子前后内容脱节，前后不相关 改为:他看透了敌人的阴谋，绝不会中敌人的奸计。 或改为:敌人是狠毒凶残的，对于他们绝不能讲仁慈。 七、分句间的关联词使用不当 病句 只要努力学习，就能取得良好的成绩 句中“只要"与“就能"搭配不当 修改时把“只要”改成“只有” 或者把“就能"改为“才能"均可 八、用词不当 这里有两种情况 1、虚实运用不当 病句1 尽管这种武器的威力多大，最后决定战争胜负的还是人 虚词“尽管"运用不当，改为“不管" 病句2 即使你对班干部有意见，你就提出来 虚词"即使"运用不当，改为:"如果" 2、实词运用不当 病句1 他的眼力很机警，立刻看出她是个劳动能手 实词“机警"使用不当 ，应改为"敏锐" 病句2 他很快掌握了车床的性能和熟悉了技巧 实词"熟悉了"运用不当，可改为“操作的" 总之，要掌握常见病句类型，学会分析病句、修改病句，克服语病，以提高写作的语言表达能力。 写于2005年12月 2020年9月修改
1.这篇论文对中国经济发展前景和世界经济走势作了深入探讨,令人耳目一新. 2.这篇论文对中国经济发展前景和与中国经济发展相关的世界经济走势作了深入探讨,令人耳目一新.
1,发言很热烈错误，发言不应该有“热烈”在有就是该句子缺主语。改为；在论文研讨会上，大家发言很激烈。2、非常高兴和非常喜欢两个词语意思是一样的。改为：毕业后，我非常高兴的当上了医生。
这个句子的毛病主要是在于一字之使用不严密。想想看，粗次烂造的“论文写作”随时都可以进行，应该说写出来也不是什么难事。而要写好论文确实不容易，确实在准备中需要做许多事情。所以句子可以这样修改：写好论文并不容易，需要把资料阅读、理解、研究后才能动笔。
_绣岭_西安如何修改病句/教学论文(4) 写作任务之一，就是要检查文章的语句是否通顺，有无语病。 修改文章，一种是老师批改的习作，发现病句会标记出来，然后，要求学生自己修改。另一种就是修改自己的文章，包括字、词、句、段的修改，也包括语病的修改。修改语病，是写作者自己的工作，写作者就像医生，不仅会看病，而且更会治病。 那么，怎样修改语病呢？笔者认为应该了解常见的语病类型，有助于病句的修改。 下面从语法角度，介绍常见的病句类型。 一、句子成分残缺 这种情况是违背了句子完整性原则，缺少了句子的必要成分。 病句1 经过这次讲课，对大家启发很大。 这句中残缺了句子的主语成分，要添加主语。 改为 :李老师，经过这次讲课，对大家启发很大。 病句2 我产生了学习松懈，纪律松弛。 例句中残缺了宾语 改为:我产生了学习松懈，纪律松弛的坏毛病。 病句3，同学们作业的数量和质量都显著增加了。 例句中，“数量"使用了补语“增加了"，而使"质量”残缺了补语，应该添加。 改为:同学们作业的数量增加了，质量也显著提高了。 二、词语次序安排不当， 病句1 这次会议交流了广泛的意见 句中 “交换了"与“广泛的“语序不当，要调换语序。 改为:这次会议广泛的交流了意见。 病句2 历史博物馆展出了两多年前新出土的文物， 句中“两千多年前“，“新出土的"，词序颠倒了，应调换词序位置。 改为:历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。 病句3 我内心的激动和喜悦都快跳出来了 句中“内心"与"激动和喜悦"词序位置颠倒了。要调换词序。 改为:我激动和喜悦的内心都快要跳出来了。 三、相关成份搭配不当 1、主宾搭配不当 病句1 工人们的冲天干劲，何等高尚，何等崇高。 句中，"高尚"、"崇高"与“干劲"搭配不当 改为:工人们的冲天干劲，多么可嘉，多么可贵。 病句2 今年，麦子又是一个好收成 句中 “麦子"与“好收成"搭配不当 改为:今年庄稼又是一个好收成。 或改为:今年麦子又是大丰收。 这两个例句，均是主宾搭配不当。 2、动宾搭配不当 病句1 通过老师教导我提高了对英语的盲目性 句中“提高了"与"盲目性"，是动宾搭配不当 应改为:通过老师教导我克服了对英语的盲目性。 3、修饰语和中心词搭配不当 病句4 金黄色的麦苗波浪起伏 句中的修饰语"金黄色的"和中心词"麦苗"搭配不当。把“麦苗"改为“麦浪"即可。 四、杂糅 杂糅是句子结构混乱，在一句中，两种句子格式混用，也就是一句话采取了两种说法。 病句1 我们已经把敌人的疯狂进攻和恶毒阴谋打退了 这是两个句子杂糅在一起了。应改成两个句子: 我们已经把敌人的恶毒阴谋粉碎了，把敌人的疯狂进攻也打退了。 病句2 这次战斗击落敌机十架，坦克五辆 句中“击落"只能搭配"敌机"，杂糅了“坦克"就有语病，应分为两句写。 改为:这次战斗击落敌机十架，击毁坦克五辆。 病句3. 他完成学习任务，制定出了自己的计划和决心 "制定"与“计划"和“决心"杂糅在一起，成为病句。 改为:为完成学习任务，他制定出了学习计划，表示了学习决心。 五、累赘重复 病句 作者的心情也显得心潮波澜起伏 句中"心情“和"心潮“重复，应该删除其中一个 改为:作者心潮波澜起伏 。 六、互相脱节，前后不连贯 病句 他看错了，敌人是很狡猾的，对于他们绝不能讲仁慈 句子前后内容脱节，前后不相关 改为:他看透了敌人的阴谋，绝不会中敌人的奸计。 或改为:敌人是狠毒凶残的，对于他们绝不能讲仁慈。 七、分句间的关联词使用不当 病句 只要努力学习，就能取得良好的成绩 句中“只要"与“就能"搭配不当 修改时把“只要”改成“只有” 或者把“就能"改为“才能"均可 八、用词不当 这里有两种情况 1、虚实运用不当 病句1 尽管这种武器的威力多大，最后决定战争胜负的还是人 虚词“尽管"运用不当，改为“不管" 病句2 即使你对班干部有意见，你就提出来 虚词"即使"运用不当，改为:"如果" 2、实词运用不当 病句1 他的眼力很机警，立刻看出她是个劳动能手 实词“机警"使用不当 ，应改为"敏锐" 病句2 他很快掌握了车床的性能和熟悉了技巧 实词"熟悉了"运用不当，可改为“操作的" 总之，要掌握常见病句类型，学会分析病句、修改病句，克服语病，以提高写作的语言表达能力。 写于2005年12月 2020年9月修改
可以修改一次。论文查重检测一次不合格就直接被退回的。但学校是会给你一次修改的机会，修改后的论文要是查重检测还是不合格的话，就无法毕业了。所以要珍惜机会的，要是之前没有先进行论文查重检测，学校发现论文有问题后，要及时进行修改调整的，是要确保论文重复率检测降低到学校要求标准后再提交。专业老师在线权威答疑
列好论文提纲三步骤
导语：拟订论文提纲对论文撰写非常的重要，论文提纲展现了论文的整体的思路以及结构。下面是我分享的列好论文提纲的三步骤，欢迎阅读!
1.拟订提纲的必要性
盖楼首先要设计工程蓝图，然后按图施工。同理，撰写论文首先要拟订写作提纲，然后按纲行文。简单地说，写作提纲就是整篇文章的总体思路、逻辑图表和结构框架。在动笔撰写论文之前，必须多花点时间和精力来理清这个思路、绘制这个图表、构建这个框架，以确保整篇文章思路清晰、逻辑严谨、结构完整、首尾贯一。
有人认为，拟订提纲费时费力，不如直接写文。实践证明，撰写一篇比较长的论文，如果没有提纲可遵循，单凭摸着石头过河，结果只能是事倍功半，欲速则不达。
2.写作提纲的特点与作用
写作提纲不必设计得过于正规和详细。一个非正规的、粗放式的提纲就可以帮助你：①了解你究竟想写什么;②明确如何把材料整合组织起来;③了解哪些地方需要补充新的论据支持;④草拟一份具有创造性的论文初稿。
3.拟订提纲的步骤与方法
第一步，明确文章的大小题目。在研究文献和确立三论阶段，已经确立了文章的总论点，以及若于不同层次的分论点。从文章的形式上看，这些分论点便是不同层次的大小标题。一般来说，一篇文章至少应设立3个层次的.大小标题。文章的总题目加上这些大小标题，便是文章的基本框架，也是写作提纲的主要内容。|
第二步，为大小标题排序。根据总论点的论证需要，以及大小标题之间存在的相互逻辑关系，将这些标题排序，并标注序码。
第三步，材料对号入座。将选定的、将要写进文章中的材料也根据论证的需要分组，并编注序号。然后，分别以序号的形式对号入座，安插在各个大小标题之下。这样，写作提纲便基本完成。
提纲完成之后，还必须进行仔细推敲、反复调整、及时修改。毋庸置疑，调整与修改提纲比全文写完之后再推倒重来，进行大返工要节省很多时间和精力。提纲的修改可以在动笔撰写初稿之前，集中时间和精力进行，以便确立文章的基本框架结构。在撰写初稿的过程中，有时也有必要回过头来再对提纲进行局部的、细节的调整与修订。
知识扩展：研究生毕业论文提纲怎么写?
论文提纲应当做好两方面的准备:1.确定基本论点，就是确定全文的表达中心。2.选定材料。选定材料，应当少而精。经过对材料作整理，又使其与论点连在一起，就便于下一步编写提纲。
编写提纲。要编制一份好的学术论文提纲，应当注意三个问题：
1.合理的项目
一般在论文题目之下，编写出两个或三个层次的小项目。
2.采用有效地编写论文提纲的方法
其方法主要是:
(1)拟定标题，即自己给论文起名字。它要求标题能传内容之神，名副其实，使读者看了一眼便知。
(2)考虑构篇大小和顺序安排，既考虑全篇从哪几个方面，或按什么顺序展开、阐述基本论点，又逐个安排每个论点，再依次考虑每段的安排，把准备使用的材料按构思的顺序标上序码并排列好，以备行文时使用。
(3)全面、反复地检查提纲，作必要的增、减或调整。
3.编写内容详简适当的论文提纲
提纲分简单提纲和详细提纲两种。简单提纲的内容只包括论文题目、下位论点。而详细提纲除此之外，还包括论证下位论点的各种证据。一般说来，宜编写详细提纲。因为编写这种提纲，一则能帮助自己全面地进行谋篇布局，二则能帮助自己在写作过程中有条不紊地进行。
看什么期刊，如果认真回答了所有的问题，给他排版好一点，返回后一定要英语润色，这样机会肯定＞一半。，可以找北京译顶科技，那边价格比较便宜߅
论文查重后经常会遇到重复度过高的问题，需要靠种种方式来降低查重率，下面PaperPP就来教教大家如何通过修改论文来降低重复度：
变换语法句式的核心是：几乎所有的论文查重软件都会通过对一个句子主谓宾定状补等语法结构进行对比，如果出现一个句子中，主语、谓语、宾语关键词和排列的顺序相同，就会判定为抄袭!
注意是排列的顺序相同就会被判定为抄袭，因此，在改重时，可以将句式语法打乱。如将陈述句改成疑问句，关键词重新排序并适当进行近义词替换等等。
复述原句的核心是：只保留原句的核心思想，不采用它的句子结构和任何一个字，也就是用自己的话表达出原句的意思，同时尽量变换句式。
这种论文查重修改技巧实施起来颇有难度，可以正面陈述意思，也可以反面印证原意。多用此法修改几次能让你修改得更顺手，掌握此法的精髓，而且，这样改重后绝对没有任何问题。
加字的核心是：可以在句子中插入一个或多个文字，打断查重引擎的查重抄袭率检验系统。因为查重引擎的判定抄袭的规定是连续n个字相同即抄袭，那么，如果超过这n个字，则有可能难以检测。而且，当论文字数偏少时，还可以帮助增加几千上万字。
更改关键词的核心是：将关键词用同义词替换，尽量不使用原来出现的文字。该技巧主要是针对论文查重引擎是通过对主谓宾定状补等实词或虚词作为关键词，连续2个或3个关键词相同(哪怕中间有间隔)即为抄袭的原理所总结得出的。
如果使用了以上几种论文查重修改技巧修改后，用格子达免费论文检测系统检测出来的论文重复率还是超过学校规定的话，可以选择使用论文查重修改技巧终极大法--原文文字截图转换成图片，目前来看，这种方法是可行的，因为任何论文查重软件都只能对字符查重，图片暂时无法检测。
最快最有效的方法，把大段无用的、啰嗦的标红文字删减掉,只留取部分有用的。但并不适用于所有论文。
意思不改变，但是书面表达方式改变。比如:“健忘会降低生活质量”改为“健忘不利于提高生活质量”。打乱连续相同的字符。
中华文字博大精深，有很多同义词和近义词，在文字表达上除了符合当时语境，为了避免重复率也可以选择使用表达意思一样的词。
可以多一下外文的文献内容，翻译成为中文，这样在检测软件中，重复率会大大降低。
当然这种方法是不推荐的，虽然论文查重过了，但是整个论文是没有什么完整性以及逻辑性的。
把原来的句子改成倒装句、被动句、把字句等,可结合翻译法一起用。如:“运动设施的完善使居民的日常生活越来越丰富”改成“居民日常生活越来越丰富是因为运动设施的完善”。
这些都是在论文或者修改论文的时候一些小技巧，当然前提是大方向不变的情况。
如果用了这些方法修改还是不能降低重复率，那你还是用PaperPP机器人降重去吧，别折腾了。
“用同义词替代方法”
毕业论文的总篇幅字数是很多的，大部分人在写写停停的过程中都会相当痛苦，这个时候就不可避免的会把其他论文的内容照搬过来，这样就会对论文的重复率产生不利的影响，该怎么办呢？查重如何修改。用同义词降重就很好了，这样可以把论文抄题藏起来。
“论文调整顺序方法”
论文查重如何修改，不管选择多少份文章参考，把文章整体顺序打乱后，论文查重时都不会出现大面积重复的情况。当然我们也能调整一遍某段话中的语句顺序，同样有相应的作用。
“表述语法变化方式”
这种方式被广泛使用，既是是在看到论文原文的时候，能用自己的话把其他论文想要表达的内容表达出来，对减轻重复率有相当大的帮助。论文查重技巧注意的细节有哪些？
“外文翻译汉语文献的方法”
引用文献时，假如使用的是外文文献，知道如何翻译成中文文献，也不至于沦为抄袭。但是一篇论文要求英文文献出现在里面，好在需要出现的次数不多，查重率也不会受影响，这一点倒也不在话下。
论文查重对“译文化图降重法”如何修改
当引用的数据有很多重复的情况，你能把它做成图片，然后把它插入到文章里面，这样就可以避免查重的问题了。但在部分工科论文里面，需要用到的数据作为画面比较难用到，尽量控制重复出现在其他地方，减少重复率。
1，我们要找到那些被标记为红色字体的重复内容，然后用自己的语言以另一种文字表达，这种直接降低论文重复率的效果是非常好的，当然，这种方法也需要我们自己有一定的语言表达能力，那样才能保证原文的意思不会变。2，对于一些难以做出改动的内容，可以用图片的形式来代替，目前看来，只会对论文的文字、表格进行查重检测，而图片和公式内容是无法判断，所以如果有足够多的字数，那论文重复内容可以使用这种方法进行展示。3，如果论文字数足够，可以考虑删除一些重复语句，以降低论文的重复率，删除的内容一定要考虑论文全文重复的比列，因为如果大量内容被删除，那就会影响论文的重复率。除了以上方法，论文降重还有很多技巧，所以这些技巧使用都是根据论文查重结果进行的，所以选择一个适合自己的论文查重软件是非常有必要的，如果选择的查重软件不够准确，那么再努力地修改降重也没有意义，所以我们尽量选择和校方一致的论文查重软件进行查重检测。paperfree论文查重软件，采用业内领先的智能语义识别技术，通过庞大的比对数据库，强大的检测系统快速得出高精度的论文查重结果，与学校主流查重系统算法一致。是国内权威的毕业论文查重检测平台，与众多高校、机构有合作，服务过超600万在校大学生。
学术堂提供了几个论文降重的方法：方法一:用自己的话复述原文这应该是降重最难也是最有效的方法了。这不是简单的翻译,而是提取中心要素,用自己的话把客观事实表达出来。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”, 照此方法复述出来的东西那就是自己的“原创”, 但要记住是复述，不是复制，否则谁也救不了你!方法二:连续字词间直接插入新词道理很简单,查重引擎判断抄袭的标准一般都是连续多少个字符重复或者连续多个关键词重复。应对这种情况,最好的办法就是见缝插针地进行插字和断句,从而区别于原句。而且还能增加字数,对于被字数要求太高苦恼的同学,绝对好用!方法三:同义词替换判断是否重复看的是关键词,连续多个关键词重复就会被标红。所以在一句话中,如果主谓宾等关键词和排列的顺序一致,就很有可能会判定为抄袭!此时的降重方式就是修改关键词,找到同义词进行替换。类似于狸猫换太子,但也不能随意替换，注意保持语意的明确。方法四:转化句式其实就是修改句子,借此打乱关键词的排序,从而避开查重引擎的检索。方法有很多,什么陈述句改成疑问句,主动改为被动...绞尽脑针,尽情发挥就好了方法五:图片替换文字。对于一些重要的信息,想要引用,却又担心增加重复率，可以保存为图片,加入论文中。因为查重弓|擎是识别不了图片上的信息,从而达到降重的目的。方法五:图片替换文字对于一些重要的信息,想要引用,却又担心增加重复率,可以保存为图片,加入论文中。因为查重引擎是识别不了图片上的信息,从而达到降重的目的。方法六:转换语言就是用一种语言代替另一种语言,比如，中英互换,数字与汉字互换、简拼代替全.....
降低论文重复率的方法有哪些？回答：降低论文重复率的方法有哪些？想要降低论文查重率其实没那么难，只要我们的论文是原创论文，那么降低论文重复率是一件非常简单的事。不过一些同学的论文是伪原创论文，那么这样的论文，降低重复率还是有些困难的。今天给大家分享两个降低论文重复率的方法。1、去除重复率较高的内容。能在进行论文查重的时候，就会发现有一些文字的论文查重率还是比较高的，尤其有的是一句话，有的是几个字，像一句话的论文查重率比较高的，所以建议同学们可以去掉这样的句子，或者是增加一些新的句子。只可以相同，但是字数不能相同。这样的话可以有效地降低论文的查重率。2、按照论文检测报告进行修改。想要明确进行论文查重的话，首先要去了解一下论文的查重率是多少。然后根据查重结果去修改论文就可以了。当然若是同学们不知道怎么去修改论文的话，也可以根据自我的需求去修改论文也是可以的。一般修改论文时，都是按照论文检测报告来对照修改，这样的修改方式是比较合适的，所以建议大家可以使用这个方法来修改论文。总之，我们在降低论文重复率的时候，可以按照以上说的这些方法来操作，这样的话会容易降低论文重复率一些。
1.改变句型“被”字句变成“把”字句，“句子倒着读”用另一种方式表达。2.添加修辞手段根据你小学语文学过的写法，用排比、比喻、拟人的方法详细描述实验数据，如微小针状马氏体、深灰色扁平断口、粒状共晶组织...3.自己总结自己写。我的论文 100多页全是我自己的文字和代码，痛并快乐着。对于我们材料专业来说，实验部分的内容其实就是看图写词，分析实验现象，解释实验规律，说明原因。即使引用文献，也要自己复述。4.添加和删除单词对于不能更改的技术词汇，可以更改顺序，添加英文定义。5.查重之后，有针对性的修改。论文写好后，可以找一个靠谱的查重系统进行论文的初稿查重，看看它标注的重复的地方，然后有针对性的修改。字数够的话，直接大段删减。6.翻译方法文献中的一些引语，自己转述，大致意思相同，变化不大。这时候我会用翻译网站把中文翻译成英文或者日文再翻译成中文。翻译出来的语序确实不一样，但是一定要自己看，因为有些语法问题可能会比较别扭。