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大学毕业论文谢辞（精选7篇）
导语：大学毕业论文的谢辞包含哪些内容呢？大学毕业论文谢辞有着怎样感人肺腑的话语呢？下面是我分享的大学的毕业论文谢辞（精选7篇），欢迎阅读！
本论文的完成，得益于xx大学老师传授的知识，使本人有了完成论文所要求的知识积累，更得益于导师xxx教授从选题的确定、论文资料的收集、论文框架的确定、开题报告准备及论文初稿与定稿中对字句的斟酌倾注的大量心血，在此对导师xxx教授表示感谢！
在这里，还要特别感谢大学四年学习期间给我诸多教诲和帮助的xxxxxx学院的各位老师、xx老师、xxx老师、xxx老师，你们给予我的指导和教诲我将永远记在心里！
感谢在大学四年学习期间给我传授诸多专业知识的xxxx教研室的各位老师，感谢xxx老师、xx老师、xx老师、xxxx老师、xxxx老师给予我的指导和帮助！
感谢和我一起生活四年的室友，是你们让我们的寝室充满快乐与温馨，“君子和而不同”，我们正是如此！愿我们以后的人生都可以充实、多彩与快乐！
感谢我的同学们，谢谢你们给予我的帮助！回首本人的求学生涯，父母的支持是本人最大的动力。父母不仅在经济上承受了巨大的负担，在心里上更有思子之情的煎熬与望子成龙的期待。忆往昔，每次回到家时父母的欣喜之情，每次离家时父母的依依不舍之眼神，电话和信件中的殷殷期待和思念之语，皆使本人刻苦铭心，目前除了学习成绩尚可外无以为报，希望以后的学习、工作和生活能使父母宽慰。
非常感谢xxx老师、xxx老师在我大学的最后学习阶段——毕业设计阶段给自己的指导，从最初的定题，到资料收集，到写作、修改，到论文定稿，她们给了我耐心的指导和无私的帮助。为了指导我们的毕业论文，她们放弃了自己的休息时间，她们的这种无私奉献的敬业精神令人钦佩，在此我向她们表示我诚挚的谢意。同时，感谢所有任课老师和所有同学在这四年来给自己的指导和帮助，是他们教会了我专业知识，教会了我如何学习，教会了我如何做人。正是由于他们，我才能在各方面取得显著的进步，在此向他们表示我由衷的谢意，并祝所有的老师培养出越来越多的优秀人才，桃李满天下！
通过这一阶段的努力，我的毕业论文终于完成了，这意味着大学生活即将结束。在大学阶段，我在学习上和思想上都受益匪浅，这除了自身的努力外，与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的。
在本论文的写作过程中，我的导师xxx老师倾注了大量的心血，从选题到开题报告，从写作提纲，到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心感谢。同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和朋友。
毕业论文暂告收尾，这也意味着我在xxx大学的四年的学习生活既将结束。回首既往，自己一生最宝贵的时光能于这样的校园之中，能在众多学富五车、才华横溢的老师们的熏陶下度过，实是荣幸之极。在这四年的时间里，我在学习上和思想上都受益匪浅。这除了自身努力外，与各位老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的
论文的写作是枯燥艰辛而又富有挑战的。xxxx是理论界一直探讨的热门话题，老师的谆谆诱导、同学的出谋划策及家长的支持鼓励，是我坚持完成论文的动力源泉。在此，我特别要感谢我的导师xxx老师。从论文的选题、文献的采集、框架的设计、结构的布局到最终的论文定稿，从内容到格式，从标题到标点，她都费尽心血。没有xxx老师的辛勤栽培、孜孜教诲，就没有我论文的顺利完成。
感谢经济xxxx系的各位同学，与他们的交流使我受益颇多。最后要感谢我的家人以及我的朋友们对我的理解、支持、鼓励和帮助，正是因为有了他们，我所做的一切才更有意义；也正是因为有了他们，我才有了追求进步的勇气和信心。
时间的仓促及自身专业水平的不足，整篇论文肯定存在尚未发现的缺点和错误。恳请阅读此篇论文的老师、同学，多予指正，不胜感激！
这篇论文用在写作上的时间并不算长，但论文前期的选题、问卷设计、数据收集等等阶段跨越了我近三分之二的研究生生活。这漫长的论文准备阶段虽谈不上艰难，但足够让我深入真切地感受了学术研究斑斓多姿的一面和艰涩苦闷的另一面。终于，研究做到现在写出了论文，我想要先感谢自己希望不会显得很无理。因为如果没有最初自己对学术研究的执拗憧憬、与而后对本研究的慎思恪守，这段经历带来的感悟和贡献都无从谈起。学术这座象牙塔的洁白神圣到研究进展的最后已悄然化作我眼中的一粒朱砂痣，让我明白学术这件事要用尽全力持之以恒才可能做成浓烈的美，不然很可能只是墙上的一抹蚊子血。
在研究的每个阶段我都不由地去想，在未来论文致谢中如何表达对导师xxx、xxx老师万分之一的感谢。xxx老师的“xx”启蒙鼓励和xxx老师“xx”细致务实这两种风格的指导相得益彰，让我从对学术懵懂无知蜕变成为现在的半个门外汉。她们优异的研究素养感染着我有信心去完成自己的研究，哪怕这一路走得跌跌撞撞。她们“润物细无声”的指导潜移默化了我固有的思维方式，激发出更多独立思考和判断的意识，凝固成我未来学术修炼的根基。而在这后论文时刻，我想要感谢更多的是她们向上的学术和人格气场，这些是我踏实、独立做研究的最大力量源泉。我热爱睿智可爱的她们，享受与她们相处共事的时刻，希望未来的我可以让她们骄傲。
感谢帮助我完成问卷的兄弟姐妹，他们是我在xxx的特殊同学。他们不仅提供了高质量的数据，还持续关注这项研究进展，无保留地展示他们形态各异的理财状态，给我几近枯竭的研究带来灵感和乐趣。
这篇论文得以发展至今，还要感谢xxx老师和xxx老师，她们在开题时给我提出中肯的意见，让我得以迷途知返。同时感谢xxx老师、xxx老师和xxx老师，他们在帮我看论文雏形writingsample时备受煎熬，我至今深感愧疚。还有我友爱的同学们，他们的温暖快乐使我在研究的艰难时期有苦中作乐的沃土，他们的搀扶相助令我十分感激。成为xxxxx院的一员是我最幸运的事，她让我认识了这些人格高贵、学术优秀的好老师，结识了团结友爱、善良聪明的好同学，给予我开拓视野、见识卓越的平台，在毕业之际我要把感激和骄傲一一留给学院。最后感谢我的父母和家人，你们是我永远固若金汤的大后方，我爱你们。
这篇论文写就之时，是春暖花开的三月底。校园里樱花开得正好，阳光常常很灿烂，美丽、晴朗、清爽，这正是重庆最好的天气。从xx年来到重邮读书到现在xx年我研究生毕业，18岁到28岁，我人生最宝贵的十年在这里度过。读书、工作、再读书，在重邮这所美丽的校园里，我聆听教诲、汲取知识，遇到很多老师、交到很多朋友，收获很多，也留下了太多遗憾。十年之期、毕业之时，回首过去虽然很不完美，但我心中常常涌起感激之情。
我首先要感谢我的导师xxx教授。您宽广的知识、深厚的学术积淀和平易近人的态度令人如沐春风，研究生阶段有幸在您的指导下学习，我在知识上、眼界上、为人处世上都受益良多。您对我工作上的指导让我进步很大，您曾经教导过我的很多话都让我对生活、事业有了更广的思考。
我要深深地感谢xx教授，从本科到研究生，您在学习上给了我很多帮助与指导，关心提携之心令我感动。您在课堂上的风采令我神往，您在学术上的严谨、勤奋都是我终身学习的榜样。
我要感谢xx教授。您是我的授课老师，您指导过我两次辩论赛，学习上您带给我很多启发。您还工作上给我很多锻炼的机会，让我收获了宝贵的经验。
我还要特别要感谢法学院的很多老师。xx老师，您在法学上的深厚造诣第一次带给我学术的洗礼，让我有兴趣和勇气窥探这扇知识的大门。十年以来您对我的帮助令我总是心生感动。xx老师，您是我大学时候的第一位辅导员，是我读研期间的老师。感谢您十年来对我的无私关心、指导和帮助，我会继续努力。xx老师，您是我大学时的第二位辅导员，您一直支持我、帮助我。我的心头总是记着本科的时候您对我说的一句话：“高翔，多写点文章啊！”——令人羞愧的是，这一点我做得很不好，辜负了您的期望。我愿时刻谨记您的话，在人生的下一个十年不断鞭策自己！
法学院的很多老师，学术造诣、人品魅力都令人敬仰。我以我是重邮法学院的学生而自豪！
我还要感谢我所有的同学、同事、朋友们。十年间，你们给了我很多支持、帮助、理解、宽容和关心。所有的欢笑、悲伤，笑容、泪水都凝成岁月留给我们的财富，携手同行，共同成长，我们一定能创造更美好的生活！
最后，要感激我的'父母。生养之情、抚育之恩永难等值回报，此时此刻言语无力，只是，女儿保证会做得越来越好！希望我们一家健康幸福！
飞速发展的重庆城区，重邮可能是唯一的能让你早晨在鸟语中醒来的地方。曾经对清静美丽的校园产生了“审美疲劳”，如今回首，才发现今后无论身在何处，重邮生活都已在我身上烙下了印记，那些风景人物、悲欢离合都是我此生的永恒记忆。不弃不离，重邮十年，我愿无怨无悔。
在严肃的学术论文后面写这样一篇感性又“啰嗦”的致谢词，也许稍稍有点不搭调。但就请大家理解我这复杂的十年之情。谢谢所有人。
本文是在xx老师的指导下完成的。我要感谢我的导师xx老师。他为人随和热情，治学严谨细心。在我论文的整个写作过程中，xx老师对我提出了许多宝贵的意见和建议，从选题、定题开始，一直到最后论文的修改润色、定稿，xx老师始终认真负责地给予我深刻而细致地指导，帮助我开拓研究思路。正是xx老师的无私帮助与热忱鼓励，我的毕业论文才能够得以顺利完成，谢谢xx老师。
我要感谢我所在实习单位的领导和同事。在我工作期间，他们允许我使用公司的电脑资源上网查询所需的写作资料，他们尽量给我少安排工作任务，让我能够空出更多的时间来进行论文的写作，万分感谢领导和同事的帮助。我要感谢我的同学，在论文写作的过程中，他们帮助我解决了许多学校工作上的事，还经常将一些我没有注意到的学校通知通过短信或邮件及时告诉我，让我有更多的精力去完成毕业论文，真诚地向他们表示感谢。
在大学四年期间，我的身边始终围绕着家人、老师、朋友，他们的关爱和无私帮助使得我度过艰难，顺利地完成大学的所有任务。回首曾经，往事犹如昨日，他们的关心帮助是我不能忘却的美好回忆。在此，向所有支持过我的人表示最衷心地感谢。
最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅，评议和参与本人论文答辩的各位老师表示诚挚谢意。
在论文完成之际，我的心情万分激动。从论文的选题、资料的收集到论文的撰写编排整个过程中，我得到了许多的热情帮助。
我首先要感谢张玉清老师，是他将我领入了信息安全的大门，并对我的研究提出了很多宝贵的意见，使我的研究工作有了目标和方向。在这近二年的时间里，他对我进行了悉心的指导和教育。，使我能够不断地学习提高，而且这些课题的研究成果也成为了本论文的主要素材。同时，张老师渊博的学识、严谨的治学态度也令我十分敬佩，是我以后学习和工作的榜样。还要再次感谢张老师对我的关心和照顾， 在此表示最诚挚的谢意。
感谢我的爸妈和女朋友小熊，在生活上给予无限的关爱，特别是小熊，和她恋爱的时候，没有好好珍惜她的爱，失去她的时候追悔莫及，或许余生连弥补的机会都没有了，在快要毕业的时候，向你深深遗憾地说：“你的爱让我长大成熟，从此知道该如何去爱，而我却让你伤痕累累，而你已远走，如果还有任何机会，如果还有来生来世，我一定放你在掌心细心呵护”。
感谢在防范中心一起学习工作生活的同事们，张德华博士，毛剑博士，刘向宁博士，赵鸿浩，贾素平，李海宝，孙鹏鹏，杨晓彦，倪阳，黄丹丹，王若欣，余俊松，由于你们，生活过得精彩而又充实。
感谢在信息安全专业研究生阶段一起度过美好时光的同学们，并一起度过在信息安全国家重点实验室实习的岁月。
最后，感谢所有关心我、帮助过我的老师、同学和朋友！
在度过无数漫漫长夜之后，不禁长吁一气，行文至“致谢”部分，也就意味着我的论文到了谢幕之时。本文大抵耗时四年方成，个中辛苦唯有自己深切感知。在回首这转瞬即逝的三年多岁月中，此刻没有华丽词藻的拷贝堆砌，没有为赋新词的推辞叠意，更没有矫揉造作的敷衍了事，我更愿将求学时光里所有给予我帮助的师长、同窗和亲友们一一铭记并永存感念。
不禁回想起自己数年前写硕士论文致谢时的样子，那时的心态比面对正文还要虔诚。其原因不仅在于那篇论文同样写得辛苦，更因当时求学维艰，幸逢遇上恩师董惠江教授方才圆满完成学业。硕士毕业后，有幸跟随恩师继续求学至今。在师门之中，我是恩师最为关心，也最为费心的弟子，这份大爱时常激励着我不断求索和超越自我。感谢恩师和师母这些年来对我生活上无微不至的关怀，更感谢恩师对我学术研究上的言传身教。恩师不仅教我法学思考的方法，更教我学术研究的态度，使我这个理工科出身的学生较快地跨进了法律的研习之门。我的硕士论文研究的是商法方向的问题，长达16万余字，并且该文获得了全国优秀法律硕士论文奖。鉴于此，读博之初，本想沿着此方向继续研究尚未解决的诸多问题，但此想法遭到了导师的反对。恩师认为我的民法基础不够深厚，直接进入商法领域做博士论文不合时宜。于是，我的博士论文就这么“零起点”地返回到民法领地。而今当我写完这篇博士论文时，方才深切感受到恩师的良苦用心，自己的民法基础着实获得了不小的进步。
感谢我的民法启蒙老师孙毅副教授领我进入民法的殿堂，诱发我学术研究的兴趣。孙老师以其在私法学上特有的敏感、深刻、睿智和卓识，教导着我如何去参悟私法的理念，如何去研习法学方法论。本文的选题和文中一些疑难问题的解决均离不开孙老师的帮助。
感谢杨震教授对我学业、工作和生活上的诸多关照。没有杨老师慈父般的关怀，我就不能在硕士毕业时顺利地破格留校任教，我也不能在读博期间不断往返于学校和国家图书馆，更不能顺利获得博士论文答辩资格。
我永远感念导师董惠江教授、杨震教授和孙毅副教授这三位影响我一生的老师，三位老师的学识和人品激励着我永远向前，引导着我去做一个善良的人、真正的人!
感谢西语学院德语系教师韩璐璐“师妹”教我为期一年半的德语，激发我继续深造的斗志!
感谢黑龙江大学法学院的董玉庭教授、马长山教授、王歌雅教授和湖南大学法学院的屈茂辉教授的授业之恩!
感谢博士期间九位同学所给予的关心和帮助!作为班里年岁最小的一员，格外受到各位哥哥姐姐的宠爱。感谢沃云博士和戴谋富博士和我一起写就的友情岁月，愿我们“铁三角”的友谊地久天长。
感谢德国慕尼黑大学法学院周丽萍大姐，法国里尔第一科技大学郑一华老友，美国田纳西大学袁起博士、芝加哥大学杜清风博士，日本秋田大学留学生王君老弟、日本早稻田大学访问学者北京大学陈巍博士，中国政法大学龙云丽博士、赵晓钧博士，中国人民大学张丽博士、安军博士、曹鸿飞博士，江苏省文化厅郭妍琳，大连交通大学日语教研室邹存峰老师、日本北海道大学法学博士黑龙江大学刑法教研室陈建旭副教授，我的学生朋友姜凯阳、单锐，在资料的搜集、整理以及文献翻译上的援手之劳。
感谢南京大学法学院2010级民商法专业硕士生陈本林、黑龙江大学法学院2008级民商法专业硕士生刘欣、宋伶军、焦洋、李晶晶、马爽、尹丹等师弟师妹在极为繁琐和辛苦的文字校对上所提供的帮助，博士论文的顺利完成离不开他们的无私帮助!感谢赵爽师妹在我教学、科研和日常生活中所提供的诸多帮助。
感谢每一位小石头，能为汝师，是我今生莫大的幸福。正是因为不愿误导了可爱的你们，我才有了更大的毅力和勇气去不断求索未知的天空。
感谢西祠胡同天下研究生版的各位兄弟姐妹，是你们的友情驱散我“参禅苦行”中无数孤寂抑郁的时光，平添我生活中的诸多喜乐。
最后，也是最重要的感谢，送给我的爸爸妈妈!感谢亲爱的爸爸妈妈多年来对我的宽容、支持和勉励。孩儿二十五年的执着求学路给并不富裕的家庭带来了沉重的经济负担。读博之初，妈妈遭遇了一次重大医疗事故，使我一度想辍学回去就业，缓解家庭经济压力。是你们的殷殷期望，使我更加明白感恩的责任和奋斗的意义。爸爸妈妈这么多年来一直在孤寂清寒的情境下煎熬着，孩儿除了努力求索和不断进步外，无以心安。没有爸爸妈妈如此巨辛的付出，无以成就我坐在校园里埋头求学的这份宁静。感谢妹妹对我的无尽牵挂和关心，在我远离家门的这些年里，正因你对父母的加倍关心，我才得以些许心安!
再次向在我“成长”过程中所有关心我的亲友、师长和朋友们致以最诚挚、最衷心的感谢!
杨震(?一公元124年)，字伯起，东汉弘农华阴(今属陕西)人，家道衰微，寓居今河南省灵宝市境内。他勤奋好学，“明经博览，无不穷究”，是当时的大儒学家。他长期客居河南湖城县，任教二十多年，人们都尊称他为“关西夫子杨伯起”。州郡里多次请他去做官，他都拒绝了，只在家里教书。有一天，有只冠雀(鹳雀)含了三条鱼，飞到他的讲坛上。他的学生把鱼拿起来说：“老师，这是蛇一样的鱼，听说它的颜色是象征官服颜色的，三条的数目，是表示三公的职位，老师以后一定会高升发达!”杨震听了，更加发奋用功。五十岁才接受大将军邓驾的推荐进入官场，历任荆州刺史，东莱(今山东掖县境)太守，后又任涿郡(今河北涿郡县境)太守。元初四年(公元110年)到朝中任太仆、太常。永宁元年(公元120年)做司徒。 杨震公正廉洁，不谋私利。他任荆州刺史时发现王密才华出众，便向朝廷举荐王密为昌邑县令。后来他调任东莱大守，途经王密任县令的昌邑(今山东金乡县境)时，王密亲赴郊外迎接恩师。晚上，王密前去拜会杨震，俩人聊得非常高兴，不知不觉已是深夜。王密准备起身告辞，突然他从怀中捧出黄金，放在桌上，说道：“恩师难得光临，我准备了一点小礼，以报栽培之恩。”杨震说：“以前正因为我了解你的真才实学，所以才举你为孝廉，希望你做一个廉洁奉公的好官。可你这样做，岂不是违背我的初衷和对你的厚望。你对我最好的回报是为国效力，而不是送给我个人什么东西。”可是王密还坚持说：“三更半夜，不会有人知道的，请收下吧!”杨震立刻变得非常严肃，声色俱厉地说：“你这是什么话，天知，地知，我知，你知！你怎么可以说，没有人知道呢?没有别人在，难道你我的良心就不在了吗？”王密顿时满脸通红，赶紧像贼一样溜走了，消失在沉沉的夜幕中。杨震的子孙为缅怀其清正德操，取堂名为“四知堂”。 杨震做官清正廉明，从来不肯私下接见任何人，就是家里的人，也不准他们过问他的公事。他除了应得的薪饷之外，一丝一毫都归入公家。他常常教育家人要节省家用，出门的时候，也叫他们步行，不准乘坐公家给他准备的车子。有人见他这样清廉，做了大官，家里还是那样的清苦，就劝他添置产业。他却说：“让后世的人称我的子孙为‘清白官吏的子孙’，拿这个当作遗产，不是很丰厚吗?”由此，“清白传家”的美誉传诵至今。 汉安帝元初四年丁巳(117年)，杨震被征入为太仆，迁太常。当时博士选举风气不正，所选博士名不符实。杨震极力煞住这股歪风，他荐举的明经名士陈留、杨伦等，都是才能和品格都过得硬的人。安帝延光二年癸亥(123年)，杨震升为太尉。安帝的舅父耿宝向杨震推荐中常侍李闰的哥哥，希望得到提拔。杨震不同意，耿宝又亲自找到杨震说“国家很倚重李常侍的才能，准备让您提拔他的哥哥，我只是向您传达皇上的意思罢了!”杨震说：“假如朝廷想要我们太尉三府征召人才，就一定会有皇上批示的尚书命令。我是为国家挑选人才，看重的是才德，而不是情面。”他坚决不同意，耿宝只好失望而归。皇后的哥哥推荐亲信给杨震，杨震也不接受。 然而，像这样正直清廉、不徇私情的官吏，在朝廷内外不仅是吃不开的，而且必然遭谗受谤，不获善终。杨震更是如此。临死前，他说：“死是不可免的。我蒙受皇恩身居高位，痛恨奸臣狡猾而不能诛灭，还有什么面目见天下呢?我死了以后，只要用杂木作棺材，用布单盖住身体就可以了，不要搭设灵堂，更不要建造祭祠。” 杨震死后一年多，汉顺帝即位(126年)，奸臣樊丰、周广等被杀，杨震门生虞放、陈翼往京城为杨震翻案。朝廷都称颂杨震是忠臣。顺帝才下诏封杨震的两个儿子为郎，赠钱百万，用很高的礼节将杨震改葬于华阴潼亭。下葬的时候，一群大鸟集结在他的墓前，俯仰悲鸣，泪下沾地。葬礼完毕才飞去。郡守将这种神奇景象汇报给顺帝，加上当时连续发生灾异。顺帝觉得这一定是上天显灵，告诉大家杨震是被诬陷而死的。于是下诏说：“已故太尉杨震，正直为怀，辅佐时政，而小人颠倒黑白，陷害忠良，上天发威，屡降灾害，求神问卜，都说是杨震枉死的缘故。”于是派人在杨震的墓前立了一尊高高的石鸟像，彻底为杨震平反昭雪。 杨震暮夜却金的感想： 惟有诚信才能立足于社会 惟有诚信之人才能常保安宁 杨震(?一124)，字伯起，东汉弘农华阴(今属陕西)人。少好学，知识广博，当时被称为“关西孔子”。历任荆州刺史、涿郡太守、司徒、太尉等职。 杨震在家乡教了二十多年书，州郡的长官聘请他去做官，他都没有答应。后来，人们说他年纪大了，再想出来做官也迟了，杨震也就更安心他的教书生活了。 邓太后的哥哥大将军邓骘听说这事后，也召请他去做官，那时，杨震已经五十多岁了。杨震做了官后，屡屡升迁，升到了荆州刺史、东莱太守。 杨震在做荆州刺史时，发现当地有一个叫王密的读书人，学问渊博，才华出众，觉得他堪为大用。经杨震向朝廷举荐，王密做了昌邑县(今山东金乡县)的县令。 杨震在荆州刺史任上数年，忠于职守，清正廉洁，把辖境治理得井井有条，深得当地百姓的好评和朝廷的赞赏。信用中国我们共同打造于是皇帝决定提升杨震为东莱(治所在今山东龙口市东南)太守。 杨震升官，举家由荆州迁往东莱。动身之前，很多官员都来巴结，送礼的人络绎不绝，杨震一概谢绝，任何礼物都没有收。 他对那些前去送礼的官员们说：“大家与我共事多年，我的禀性诸位应该知道，这些礼物还是请大家带回去，只要大家多为国家出力、多为百姓造福，就是给我的最好礼物!” 杨震在离开荆州赶赴新的任所时，一路上轻车简从，途经许多州县都是住在路边的小店里。不认识的，人谁也不会想到这个普普通通的老大爷竟然会是朝廷重臣。 这一天，杨震一行路过昌邑，傍晚就找了个小店住了下来。过了一会儿，忽听店里人声嘈杂。店主慌忙来报：“县太爷要接您到县衙去住，您赶快收拾一下吧!” 店主的话还没有说完，只见一个身穿官服的人走了进来，倒地就拜。口中说道：“学生王密，不知恩师驾到，有失远迎。刚才有个荆州老乡告诉我您已住进小店，我才赶忙来接。您就搬过去住吧!” 杨震推辞不过，只得坐上王密带来的官轿，被抬到了县衙。在县衙里，王密亲自端茶端饭，对杨震照顾得细心周到、无微不至。 夜已经深了，王密还在诉说着别后离情。他说：“当年如果不是恩师举荐，我王密至今还是个白丁布衣，哪里会有今天呢?为这，我会感激您一辈子。”
学车时遇到态度不好的教练，能忍气吞声吗？mp37:12来自备胎。
教练学车态度不好。一方面，他们平时教学很努力，没有耐心。
另一方面，有时严格可以建立尊严，帮助学生加深印象。
当然也有一些过度的教练，教的不好，素质差。在这种情况下，我们无法习惯。我们可以直接申请换教练，投诉举报。
为什么教练的态度会不好
每个在驾校练过车的朋友，可能都听过类似的教练说“打转向灯是右拐还是左拐？要不要回家吃点核桃粉？手和脚刚刚长出来？还不习惯？”
“哦哟”的语气和态度都不太好。我一听，就是“啊，我头疼。我真的不想练车了。”
其实有几个原因可以解释这个现象。
教练的工作压力很大。
首先，教练这个工作的强度和压力比我们想象的要大一点。
有一篇东南大学的博士论文，分享给大家。在《工作压力、恢复需求与慢性疲劳和头发皮质醇的关系》中有提及。
过度的工作量使工人表现出各种生理和心理症状。比如脾气暴躁就是其中之一。
就工作时间而言，教练往往一天工作10个小时以上。即使学员不多，但大部分学员都很忙。
用空学开车并不稀奇，练习的时间大概是早上6点或者晚上10点。
再者，教练工作是户外工作，“风雨兼程，驾校等你”，“夏黑冬霜”才是教练真正的工作状态。
在这样的压力下，教练比普通人更容易表现出不耐烦。
就好像:气球太满了，一碰就很容易吹起来，对吧？不是别人这样，是这个位置这样。
为了建立强大的个人地位
第二，驾校教练授课时，为了在心理上建立强势地位，对待学员不好，训斥学员。我以前不这么认为。
福建师范大学学报论文分享给你，《驾校冲突话语中形式化的不礼貌程序与身份建构》上面说。
个人地位是指与个人品质和价值相关的“自我方面”，与自尊相关。
在驾校培训的情境中，教练对学员的侮辱、威胁和负面表达可以建构学员的负面语用认同，凸显教练强烈的个人认同，从而达到训诫学员的目的。
举个例子:小时候我们调皮捣蛋，不好好学习，所以爸爸妈妈老师会骂我们:“不好好学习，长大了就捡垃圾。”
当然，收垃圾的收入可能比现在的老师高。
因为这些话，我们可能会变得不自信，乖乖的听。
帮助学生记住他们的错误。
第三是有些教练态度不好，也可能是所谓的带引号的“好脾气骂”。目的是引起学生的注意，纠正开车时的一些重要错误。
浙大给大家分享了一篇博士论文，基于心理负荷的生产效率研究。
对情绪认知的加工影响很大，涉及知觉、记忆等。与中性刺激相比，负面刺激会强化认知。
人们说:批评更容易记住。
北大的博士论文也分享给大家，在《表扬与批评的意义——教育现象学的视角》一书中有提到。
批评能使人把意识转向自己，从而逐渐形成自我反省的习惯，如:“忠言逆耳，行必果”，“严于律己，博采众长”。
开车上路，关系到自己和他人的生命安全。教练在教学中对学员要求更严格一点，帮助他们纠正开车时犯的错误，加深印象。
如果以后不开车，可能会避免很多潜在的危险。
适度的批评，反正能从侧面反映出教练比较负责。
有什么办法科学反制态度恶劣的教练
不是所有的教练都这样。有的教练就是不好，素质低，甚至上升到人身攻击。
这里也推荐两种维护自身利益和尊严的方法。
向驾校投诉，换教练。
第一，教练态度和言辞过激。我们有权向驾校投诉或者要求“直接替我。”
我们去驾校报名学车吧。换个说法:我们付了钱，是来享受教学服务的，对吧？
南昌大学硕士论文分享给你，在“某驾校薪酬体系优化研究”中有提到。
列举了驾校教练员管理和考核的相关规章制度，其中投诉情况纳入教练员工资绩效考核，占10%的权重。
如果教练因为投诉被扣10分，会有2个月不参加评比的处罚。
此外，驾校规定，因学员投诉给驾校带来经济和声誉损失的教练，可在年度考核等次中直接定为“不称职”。
换句话说，投诉是和工资直接挂钩的，真实客观的投诉才能震慑教练的恶劣态度。
作为一个“工人”，你最怕的就是老板克扣自己的工资吧？
拨打热线投诉举报
第二，如果投诉还是解决不了问题，这个驾校的校长和这个教练，他说他们是亲戚吧？我们还有杀手锏，相关部门监管。
吉林大学硕士论文分享给你，在《沈阳宏达驾校教练员教学综合素质提升研究》中提到。
有些教练除了教学态度不好，有辱骂行为，甚至还有“拿卡要贿”的行为。
“明天要考试吗？”“你明天考不上。”就是这种感觉。
如果教练都这样表现，而且肆无忌惮，显然驾校的管理已经出了问题。
这时候可以拨打交通运输部开通的服务监督电话“12328”；或政府服务热线“12345”。
或者市交通部门的电话，可以直接向驾校本身投诉。
如果涉及退款，也可以尝试联系“12315”。
但是，要注意。如果我们有投诉渠道，也要提供确凿的证据。不然你去坑，别人会委屈得要命。
所以，最好先固定证据再投诉。手机拍的视频，录的音频都可以。
遇到素质差的教练，直接投诉举报
总的来说，有些教练对学员态度不好，可能是因为恨铁不成钢。他们有责任感，但缺乏耐心。也不是说他们本性不好，不如互相理解。
对于那些能力差，素质极差的教练，不要太客气，直接站在那里抱怨就好了。
3种停车教程，新手能不能1遍学会
举报投诉看似很享受，其实都结束了。最后拿到了驾照，自己开车。
还看过一个节目，那个弹吉他给大家讲笑话的家伙说:“哎哟，你逼我，你逼我，怎么开车啊等等。”
“我拿到了驾照。今天，我开车，我倒车，我压线。你难受吗？”我嘲笑他。真的是...太有趣了。
其实我们在路上开车的时候，也没有驾校的教练来看我们压线而不是压线。相反，这是一个真正的新技能，可以用得更多。
有什么技巧可以让我们在城市里快速平稳的开车和停车？
我们考试的时候，总是横着或者直着落下。怎么才能停在倾斜的车库里？在路边停车最可靠的方法是什么？
这些实用视频我都一一给你拍了。如果你这样玩几次，你很快就会成为一名老司机。
关键词:驾照
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博士研究生于12月5日下午5点前填写并提交电子版“中南大学商学院研究生学位论文开题报告申请表”（命名：学号+姓名+专业+开题申请表）至商学院研管中心邮箱，邮件主题为：专业+姓名+研究生开题申请表。
陈晓红，曹兴，曾江洪，任胜刚，饶育蕾，杨怀东，搞实务找他们没错的~
绝对陈晓红、陈晓红 （1963— ） 陈晓红，女，汉族，1963年5月生，江西永新人，1983年5月加入中国共产党，1983年7月参加工作，日本东京工业大学经营工学博士研究生学习，管理学博士，教授，博士研究生导师。现任中南大学校长助理、商学院院长。 1979年9月至1983年7月在中南矿冶学院计算机系计算机专业学习；1983年9月至1986年7月中南工业大学管理工程系硕士研究生毕业；1986年7月至1992年8月中南工业大学管理工程系工作，1989年12月晋升为讲师，1991年12月晋升为副教授，1992年9月至1996年6月任系副主任，1994年9月晋升为教授，1994年9月至1995年6月在日本东京工业大学做高级访问学者；1996年6月至2000年4月在中南工业大学工商管理学院从事教学科研工作，1996年6月任副院长，1999年6月任院长，1999年3月获日本东京工业大学经营工学博士学位，1999年评定为博士研究生导师；2000年4月至2002年4月任原中南工业大学工商管理学院院长；2002年4月至现在任中南大学商学院院长；2005年3月至现在任中南大学校长助理。 她长期致力于经济管理学科领域的研究。虽然大学和研究生读的都不是经济管理学科,但并不影响其学术研究发展,反而成了后来的研究优势。因为学科交又是她研究方法中重要的一项,扎实的理工基础,使之习惯且擅长于用模型演绎、用软件分析问题。她的研究和实践结合得很紧,走访了很多企业,帮企业做决策,搞研究,进行企业战略资本运营研究。她带头成功地完成了全国第一家期货交易所一一深圳有色金属期货交易所的交易和结算系统的开发以及公司运作系统的设计。她所领导的课题小组为云南铜业集团公司设计的全面预算管理系统,为该企业创造了每年一个多亿的经济效益。 她从微观出发,深入企业、研究企业,看到了中小企业在中国未来的发展趋势和潜在的巨大实力。针对有的地方对具有活力的中小企业在政策上引导和扶持力度不够,中小企业中存在管理制度不规范、人才缺乏、融资难等问题,组织了一个以研究中小企业融资问题为主题的研究小组,对国内中小企业,包括民营企业做了很多调查研究,取得了引人注目的成果。她从亚洲金融风暴过后,日本等高科技型中小企业比较发达的国家受到的影响明显很小的事实,认真考察日本的中小企业,回国后结合中国国情完成了一系列关于中小企业发展的论文及《中小企业融资》一书。2000年初,她为解决企业改革中启动创业板市场的难题而撰写的《关注中小企业融资》的论文,得到了朱俗基总理的重视,并作了批示:"专家的观点值得重视;新闻界要多接触学术界;希望多看到这样的前瞻性文章。"这篇论文在国内首次提出了逐步建立完备的中小企业金融体系,设立专门的中小企业银行等可操作性强的具体意见和建议。厉以宁、萧灼基等著名经济学家认为,她的这一理论对于深化企业改革尤其是中小企业改革和解决改革中遇到的融资难问题,具有重要的参考、应用价值。 她已出版专著6部,在国际和国内权威刊物和重要国际会议上发表论文84篇,其中20多篇论文以英文全文发表在国际学术杂志上,部分论文被国际权威检索机构检索。她主持的包括国家级和省部级在内的研究项目50多项,已获部省级科研成果奖6项。她兼任日本办公自动化学会理事、中国计算机模拟学会常务理事、南方证券与期货研究中心主任等职,还担负着政府部门和多家上市公司及大型企业的经济顾问和独立董事。1997年,她以当年全国管理学科排名第一的成绩获全国霍英东优秀青年教师(研究类)奖。1998年获湖南省十大杰出青年称号。作为湖南省的14名专家教授之一被选入中国“百千万人才工程"。2000年又被评选为湖南省十大新闻人物。
杨敏同志从事高等教育工作20余年，在教育、教学和学校管理等方面，做出了突出的贡献。长期从事机械专业基础课程的教学工作，工作中能不断更新知识，教学效果好。任副校长后，分管招生、就业和继续教育工作。2009来，招生数量年年上升，2009年实现招生3900人。建立稳定生源基地，为学校稳定规模奠定基础。就业率连续三年保持在94%以上，2009年被教育部授予全国就业工作先进集体，黑龙江省就业评估优秀单位，就业工作逐步走向全员化、信息化、规范化、制度化。电大和继续教育实现大发展。科研方面成果颇丰，在国家级和省级学术刊物上发表论文10余篇；出版专著1部，副主编教材1部；主持“省新世纪高等教学改革”项目1项。主持黑龙江省自然科学基金1项；获黑龙江省科技进步三等奖1项；获黑龙江省教学成果一等奖三项；获鸡西市科技进步一等奖一项等荣誉；获校级教学成果奖多项；获黑龙江省“百名科技传播优秀工作者”称号。
东南大学博士毕业学制是3年。考生如果考上了东南大学的博士，那么在博士三年期间，只要达到相应的学术论文成果，就可以满足博士的毕业要求。
东南大学（Southeast University），简称东大，坐落于南京市，是中央直管、教育部直属的副部级全国重点大学，中国著名的建筑老八校之一，国家“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学，是“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“2011计划”、“111计划”入选高校，“卓越大学联盟”、“中俄工科大学联盟”、“中欧工程教育平台”主要成员。东南大学起源于1902年建校的三江师范学堂。1952年全国院系调整，以原南京大学工学院为主体，先后并入复旦大学、交通大学、浙江大学、金陵大学等校的有关系科，在中央大学本部原址建立了南京工学院。1988年5月，学校更名为东南大学，校庆日为每年6月6日。2000年4月，原东南大学、南京铁道医学院、南京交通高等专科学校合并，南京地质学校并入，组建了新的东南大学。截至2014年1月，东南大学占地面积5880亩，建有四牌楼、九龙湖、丁家桥等校区；设有29个院（系），拥有75个本科专业；有全日制在校生32000余人，其中研究生13000余人，另有在职硕士研究生3100余人。是一所以工科为主，理学、工学、医学、文学、法学、哲学、教育学、经济学、管理学等多学科协调发展的综合性研究型大学。
只有字数要求，没有页数要求。大概20——50页不等
一般大学博士论文的字数为五千字左右，东南大学应该也不例外！
博士论文答辩流程：
一、前期工作。
1、录入论文发表情况。
博士学位申请人要求在学期间以第一作者身份(或者导师第一作者，本人第二作者)在公开出版的核心期刊发表学术论文两篇(我院认可的学术期刊目录请见附件)，各种论文的接收、刊登证明都不符合要求。
论文发表在我院目录以外的书刊上的学术论文，需导师对该论文的学术水平予以评价，并向学位分会提出认可申请。若申请获通过，可抵一篇核心期刊论文要求。
作者单位必须是报考的学校。发文不符合学校要求，也可申请论文答辩，答辩通过可获得毕业证书，两年内论文刊出，可重新申请学位。
二、论文答辩审批。
1、论文指导教师登录校内门户，录入、打印指导教师评语。
2、学生在校内门户录入、打印答辩申请书、科研统计表(含发文复印件)等材料。
3、答辩委员组成由导师或教研室主任提出初步名单。博士学位论文答辩委员会由教授、副教授或相当职称的专家五人或以上组成，指导教师如果参加答辩委员会，答辩委员会至少应由六人组成。答辩委员会应以校内专家为主，并包含至少两位校外专家。
答辩委员会主席应是教授或相当职称的专家担任，导师不能担任答辩委员会主席。答辩委员会名单在答辩前不予公开。
4、答辩秘书在学生网中录入答辩委员会名单、答辩时间与地点。如需添加校外专家名单，请将专家信息(姓名、职称、工作单位、性别)邮件发给教务老师。该名单答辩审批时需由教务老师在系统中审查，由分会主席确认、审定(评阅专家与答辩委员重复率不多于1/3)。
注意：答辩委员会名单在答辩前不可公开，答辩审批工作必须由秘书完成。
5、学生根据评阅意见修改论文后，在校内门户-研究生院-学位办-提交论文电子版文件(整合成单一pdf文件)上传论文，提交不成功者建议生成pdf小文件进行压缩。
6、答辩秘书按照学位审批材料封面顺序打印、整理相关材料，与学位论文一本，在答辩前至少3个工作日，交至教务办公室形式审查，再报送院系研究生负责人和交分会负责人进行答辩审批。
7、答辩秘书在校内门户或邮件查询审批结果，审批未通过需根据审批意见进行补充、整改，如同意组织答辩，在学院教务处领取审批材料及表决票。
8、答辩秘书/导师使用学院OA系统预借答辩教室。
三、论文答辩。
1、组织答辩。
答辩秘书按照答辩流程组织学位论文答辩，作好详细记录，向答辩委员会成员分发表决票(发放表决票前填写研究生姓名)，并负责监票和统计表决结果。将答辩委员会对学位论文和论文答辩情况的评语及表决结果写入答辩委员会决议书(录入系统再打印)。
请答辩委员会全体委员在答辩决议书上签字，并将答辩表决票粘贴在系统打印的粘贴页上以备存档。
2、答辩委员会决议。
答辩委员会审查研究生的学位(毕业)论文，就是否同意毕业、是否同意授予学位做出的决议采取不记名投票的方式，经全体成员三分之二以上(含2/3)同意，方得通过(如果答辩委员会由5人组成，同意比例为3/5，低于2/3，则不能通过)。
并对学位论文和论文答辩情况给出评语，评语不可太简单。博士学位论文答辩不合格者，经答辩委员会再次表决，全体委员三分之二或以上同意，可在半年后两年以内修改论文，重新申请答辩一次。
东南大学博士毕业学制是3年。考生如果考上了东南大学的博士，那么在博士三年期间，只要达到相应的学术论文成果，就可以满足博士的毕业要求。
东南大学硕博连读需要读五年，但要能顺利毕业。
申请条件：
1.申请者必须符合《东南大学2021年全日制博士研究生招生简章》中规定的报考条件。
2.现为我校学制内在读硕士生（含学术学位和专业学位），具有全日制普通本科毕业证书和学士学位证书，拟攻读全日制非定向博士研究生。
3.研二和研三学生须已完成规定课程学习，原则上规格化均分不低于80分；研一学生原则上须为推免生或入学考试综合排名名列前茅的统考生。
对确有特殊学术专长和突出科研能力的申请者可适当放宽要求，须提供相关证明材料，由学院审核小组确认。
申请者在规定时间内登入“东南大学博士研究生网上报名系统”进行网上报名，如实填写和提交报名信息。报名时应根据自身实际情况慎重填写春季入学或秋季入学(研一学生的入学时间须选择秋季入学)，一经确认，不得随意更改。
拟录取的硕博连读生一般直接转博，不做硕士学位论文；拟申请硕士学位的，须经报考导师同意，且须在博士生入学前通过硕士学位论文答辩并取得硕士学位。转入博士生阶段后，原硕士生学籍自行终止，一般不得再退回硕士生阶段，基本学制与普通博士生相同。未录取者仍按同年级原专业普通硕士生继续进行培养。
以上内容参考 百度百科-东南大学
个人认为我们学校的校徽很有寓意，总体设计也很出色。
2008年，中国石油大学（华东）校徽确定。校徽以学校的标志性雕塑“创造太阳”的抽象体为核心元素，外环弧形上方为英文标准字校名，下方为学校的建校年份“1953”及中文标准字校名。
核心元素“创造太阳”：雕塑的圆球象征太阳，周围的短管道比喻太阳辐射出的万丈光芒，长管道是油气集输管线。人物象征着开发能源、从事高等教育的园丁，她高高举着的是一本厚厚的书，象征着书山有路勤为径，指引万千石大学子在科学的殿堂上勇于攀登。从正面看这个人，她的衣服有个飘带，有两层寓意：一是象征着海上的波浪，二是象征着一层一层的地层，指现今我们的采油是从海上和陆地两个方面进行。雕塑的底座是非常逼真的海上钻井平台的样子。整个雕塑还意味着运用知识能源开发物质能源，创造出一个新的太阳。雕塑的设计思路主要源于老校长杨光华先生倡议，其核心内容是集中展示中国石油大学的办学特色和价值理念，即以石油开采和利用为主要研究对象，以石油石化人才培养为己任，以科技知识为国家奉献能源为使命的深刻内涵。雕塑的设计者为前广州雕塑院的院长、著名雕塑家唐大禧先生。 校徽字体：校名中文标准字“中国石油大学”为著名书画家范曾手写体。英文标准字“CHINA UNIVERSITY OF PETROLEUM”是Arial字体。
校徽色彩：标准色为深蓝色（C100 M75 Y10 K30），是中国石油大学的标准色，代表深厚、稳重、宁静与智慧，寓意中国石油大学浓厚的文化底蕴与脚踏实地的工作作风，并与“惟真惟实”的校训、“实事求是，艰苦奋斗”的校风和“勤奋、严谨、求实、创新”的学风相吻合，蓝色还象征着大海，代表着能源发展的广阔前景。
我来说一个很多人都知道的吧。北大的校徽。小时候很多人都有一个烦恼：我长大了是上北大还是清华呢？由此可见，北大清华在中国人们心中的地位。
北京大学简称“北大”，诞生于1898年，初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，也是第一个以“大学”之名创办的学校，其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大是中国近代以来唯一以国家最高学府身份创立的学校，最初也是国家最高教育行政机关，行使教育部职能，统管全国教育。北大催生了中国最早的现代学制，开创了中国最早的文科、理科、社科、农科、医科等大学学科，是近代以来中国高等教育的奠基者。
北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出的理念在于，要“以人为本”；校徽的象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。北京大学在2007年修改了标志，在鲁迅先生设计校徽图案的基础上，进一步丰富和发展，标志形似瓦当，兼有篆刻风韵，具有鲜明的中华传统文化特色。2007年6月13日，北京大学正式发布《北京大学视觉形象识别系统管理手册》，并推出修改后的北大校徽标识。修改后的北大标志是在鲁迅先生设计的校徽图案基础上丰富和发展而来。北大确定了特定色值的红色为标准色，并将其命名为“北大红”。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。北大的许智宏校长说，真正的“大”学，学术之大，责任之大，精神之大，尽在其中。许多毕业了多年的北大学生回想起来，都不约而同地提到，北大给学子们最宝贵的是“自由独立，兼容并蓄”的精神。
中间为抽象化的牛头图案。牛是勤劳、质朴、执着的象征，代表着全校师生“昂扬向上、奋发有为、开拓进取、自强不息”的顽强意志，是学校“笃实、励学、图强”校训精神的形象表达，寓意学校各项事业快速发展、与时俱进、盛世不衰。图案中心是“工”字形。工有精巧、精致、精熟敏捷之意，也有本领、修养、造诣之说。寓意学校始终坚持“应用为本、学以致用”的办学理念，致力培养生产、建设、管理、服务第一线“懂专业、技能强、能合作、善做事”具有创新创业特质的高素质应用型技术技能型人才。工“字代表学校为工科院校性质。中间“王“字形图案，寓意学校为创办国内先进、省内一流、特色鲜明的高水平应用技术大学而奋斗的决心和创建品牌的壮志。齿轮与麦穗寓意学校由沈阳理工大学应用技术学院和沈阳农业大学科学技术学院合并而成的中国知名民办大学，象征着全校师生团结协作、积极进取、携手奋进、共创美好未来的沈工梦。黄色蕴涵收获、成果与成功之意。象征着学校勤奋耕耘、奋发图强、人才辈出、成果丰硕。白色和蓝色，寓意全校师生在优雅的育人环境里，畅游知识海洋，立志成才。圆形乃天之象形，象征着学校如旭日初升、前途无限光明。
50年代，杨光华教授和武迟教授创办了我国第一个石油天然气工学专业，并主编了我国第一套《石油炼制工艺学》教材。他在美国发表的《气固相催化反应机理的决定》论文，一直为国内外化学反应教科书和专著所引用，被称为化学反应工程学创建初期的经典论文。1956年，杨光华教授赴苏联莫斯科石油学院进行科学研究，首次提出的裂化催化剂上结焦动力学方程被称为潘钦可夫—杨式方程，载入了苏联科学院的文献之中。60年代初，杨光华教授完成了“新型凝油剂的合成及其使用配方”，投入工业生产后迅速装备我国防化部队，荣获全国科学大会奖和国家发明三等奖。60年代以来，杨光华教授还领导了多项技术研究，取得了一系列重大成果，成为国家重点学科“石油加工工程”和国家开放实验室“重质油加工实验室”的学术带头人。