发布时间：
根据教育局规定，已经没有明确的一本、二本的概念。天津师范大学（Tianjin Normal University），简称“天师大”，坐落于中国历史文化名城、直辖市天津。入选教育部“卓越教师培养计划”、国家“特色重点学科项目”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“、首批“新工科研究与实践项目”、“国家级大学生创新创业训练计划”、首批“教育部来华留学示范基地”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，“中日人文交流大学联盟”创始成员，是天津市属重点大学。学校的办学目标是将天津师范大学建设成为特色鲜明世界知名的高水平师范大学。
天津师范大学始建于1958年，原名天津师范学院，1961年天津工农师范专科学校并入天津师范学院。1982年学校更名为天津师范大学。1999年4月，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。截至2021年11月，学校校园占地3500亩，含771亩自然湖泊湿地，建筑面积万平方米，馆藏书近400万册；设有17个直属单位；74个本科专业；有全日制在校学生32550人，其中，本科生26325人，硕士研究生5473人，博士研究生589人，国际生2000人。
院系专业截至2021年11月，学校设有2个学部，20个学院，涉及文学、理学、教育学、历史学、法学、经济学、管理学、工学、艺术学等9个学科门类。馆藏资源据2015年7月学校图书馆官网信息显示，该校图书馆馆藏中外文实体文献280万册（件）。其中，开架书库藏书80万册，中外文报刊2400余种。馆藏中外文数据库90余个，电子图书100余万册，电子期刊万余种，学位论文3万余篇。馆藏古籍为藏书重点，以文史类为主，侧重明清时期，突出地方性特点，涵盖经史子集各类。其中，旧平装书7000余种、万余册；古籍线装书1万余种、12万余册；善本书 700余种、 7500余册。278种古籍被列入《中国古籍善本书目》。
师资力量截至2020年7月，学校有教职工2396人，其中专任教师1444人，拥有高级职称921人，具有博士学位944人。据2015年12月学校官网信息显示，学校有院士（双聘）、资深教授5人，国务院学位委员会学科评议组成员3人，国家有突出贡献中青年专家4人，享受政府特贴21人，国家级新世纪百千万人才工程人选3人，国家级“高端外国专家项目”人选4人，新世纪优秀人才支持计划12人，天津市授衔专家3人，天津市特聘教授12人，天津市131人才工程第一层次人选14人，学校还拥有中国国内著名教授、突出贡献教授、学科领军人才、骨干创新人才、校特聘教授、渤海学者等高端人才57人 。合作交流截至2020年7月，学校先后与33个国家和地区的177所大学、机构或地方政府建立友好合作关系，与韩国、日本、俄罗斯合作举办4个中外合作办学项目。国际学生规模稳定居于全国高校前20名行列，入选首批国家教育部“来华留学示范基地”。具有国家政府、孔子学院、优秀青年外国留学生、“一带一路”建设专项、中外人文交流机制专项等国家政府奖学金接受院校资格。承办非洲首家孔子学院内罗毕大学孔子学院，所承办的四所孔子学院，10次获得“先进孔子学院”称号，1次获得孔子学院创立奖最高荣誉，被评为“孔子学院先进承办校”和“全国示范孔子学院”。内罗毕大学孔子学院获得孔子学院创立奖，连续六年蝉联“先进孔子学院”称号，被确立为“示范孔子学院”培育学院；曼松德·昭帕亚皇家师范大学孔子学院两次获得“先进孔子学院”称号；该校被评为“先进孔子学院”承办校。
学科建设截至2020年4月，学校有72个本科专业，8个博士学位授权一级学科，1个教育专业博士学位授权点，34个硕士学位授权一级学科，16个硕士专业学位类别，涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。教学建设截至2020年4月，学校有6个教育部特色专业建设点，16个天津市品牌专业建设点，5个天津市战略性新兴产业相关专业建设点，8个天津市优势特色专业建设点，12个天津市应用型专业建设点，11个国家级一流本科专业建设点，3个省级一流本科专业建设点。有教育部人文社会科学重点研究基地-天津师范大学心理与行为研究院，教育部新闻传播教育国家级示范中心，3个省市级人文社科基地、7个省市级工程中心、国际联合研究中心和重点实验室，7个博士后科研流动站。学校已建成9门国家级精品资源共享课、25门市级精品课程，获批6门天津市“课程思政”改革精品建设课程、21门天津市一流本科建设课程，有1支国家级教学团队、13支市级教学团队、2支天津市“十二五”综投教学创新团队。获得国家级教学成果奖优秀奖2项，基础教育国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖3项，高等教育国家级教学成果奖二等奖9项，全国首届高校青年教师教学竞赛文科组一等奖1项。在2013年教育部本科教学工作水平评估工作中获优秀。此外，该校研究生荣获全国百篇优秀博士学位论文2篇、全国优秀博士学位论文（提名）4篇，天津市优秀博士学位论文9篇、天津市优秀硕士学位论文34篇。学术科研天津师范大学是天津市属重点院校，涉及自然科学学科的单位有数学科学学院、物理与材料科学学院、电子与通讯工程学院、化学学院、生命科学学院、地理与环境科学学院、计算机与信息工程学院、水环境与水资源重点实验室。所研究的领域包括了理学门类下的所有一级学科和部分工学领域范畴。共有教育部重点实验室1个，天津市重点实验室4个，天津市工程技术中心1个，天津市国际科技合作基地3个，天津市校企协同创新重点实验室1个，天津市科普基地2个；校级科研机构16个。2014年该校共发表科技类学术论文324篇，科技著作4部，三大国际检索论文（2013年）273篇，其中SCI收录165篇， EI收录93篇， ISTP收录15篇。获天津市科学技术奖1项。2014年共申请专利117项，其中发明专利107项，专利授权58项。
优势专业及学科教育部特色专业建设点：思想政治教育、新闻学、应用心理学、小学教育、法学、政治学与行政学天津市品牌专业建设点：汉语言文学、新闻学、广告学、世界史、政治学与行政学、思想政治教育、教育技术学、应用心理学、小学教育、法学、物流管理、电子信息科学与技术、化学、地理信息科学、软件工程天津市战略性新兴产业相关专业建设点：播音与主持艺术、学前教育、信息与计算科学、生物技术、应用物理学国家重点学科：政治学理论、发展与教育心理学天津市一流学科建设学科：政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、中国语言文学、世界史、化学天津市“重中之重”学科：政治学、心理学、世界史、化学天津市重点（培育）学科：理论经济学、法学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、中国语言文学 外国语言文学、新闻传播学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、生物学、信息与通信工程、图书情报与档案管理
2022年天津工业大学优秀毕业论文奖励1000~2000元。当我们的本科毕业论文被学校评为优秀论文后，是可以获得奖金奖励的，学校规定评定为校级优秀学位论文的学生能够获得1000~2000元。
天津师范大学是一本；
坐落于中国历史文化名城、直辖市天津。入选教育部“卓越教师培养计划”、国家“特色重点学科项目”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“、首批“新工科研究与实践项目”、“国家级大学生创新创业训练计划”、首批“教育部来华留学示范基地”；
“中国政府奖学金来华留学生接收院校”、“国家大学生文化素质教育基地”，“中日人文交流大学联盟”创始成员，是天津市属重点大学。学校的办学目标是将天津师范大学建设成为特色鲜明世界知名的高水平师范大学。
扩展资料：
天津师范大学始建于1958年，原名天津师范学院。学校传承的师范教育历史可追溯到1906年成立的北洋师范学堂、1921年成立的天津工商大学和1930年成立的天津市立师范学校。1982年更名为天津师范大学。1999年4月，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新的天津师范大学。
截至2020年7月，学校占地面积3500亩，建筑面积93万平方米；设有2个学部，22个学院，17个直属单位；拥有2个国家重点学科，化学学科连续6年进入“ESI”排名全球前1%；有7个博士后科研流动站，8个博士学位授权一级学科，1个教育专业博士学位授权点，33个硕士学位授权一级学科，16个硕士专业学位类别，72个本科专业；
参考资料来源：百度百科-天津师范大学
根据教育局规定，现在已经没有明确的本科一批次，二批次概念。
学院简介：
天津城建大学是一所天津市市属普通高等学校，始建于1978年,前身是天津大学建筑分校,1987年更名为天津城市建设学院，2007年以优秀成绩通过教育部普通高等学校本科教学工作水平评估,2013年更名为天津城建大学。
1978年7月，天津市市委决定：天津自筹经费建立大学分校。在完成国家当年下达的招生任务外，全市再扩招8000人左右，由各分校进行培养，这在国内是一个创举。
1978年9月，在原天津市第八中学的基础上，成立天津大学第四分校。
1979年8月21日，天大四分校改称天津大学建筑分校，划归建工局主管，实行党委领导下的校长分工负责制。
1980年7月14日，学校由单一的工民建专业，调整为三个专业，即：工民建、暖通和给排水专业。标示着天津大学建筑分校的专业结构初步形成。1980年9月，学校开始参加市高校统一招生。
1980年11月23日，市建委主任毛昌五同志批准建委教育处建议：“在办好现有建筑分校基础上，经过三至五年过渡成为天津建筑工程学院”。
1981年11月11日，建委主任毛昌五、市文教委员会副主任谭绍文联合签署文件：“从82年1月1日起建筑分校划归市建委，由市建委和文教委双重领导。”
1982年2月建委主任毛昌五、副主任刘文藩率建材局、建工局、公用局、房管局、规划局、市政工程局等各局领导视察学校，确定对建筑分校实行“由城建系统扶持，为城建系统服务”的办学方针。
1982年8月，增设建筑学、硅酸盐、燃气供热三个专业。
1983年8月25日，学校四个专业的首批487名毕业生，分配到市区及四郊五县约50个单位。
1984年9月24日，学校综合教学楼——“勤业楼”竣工，举行落成典礼和剪彩仪式。
1985年7月6日，副市长在市建委总工孙连溪的陪同下视察学校，确认改建学院，并建议移址新建。市建委主任白化岭同志批准移址新建。1985年7月22日，市建委决定：待市政府批准该校2700名在校生发展规模后，在市西郊侯家台外侧拨地二百七十亩作为发展学院用地；分三批新建校舍十万平米；校名定为“天津城市建设学院”。
1985年8月1日，市高教局决定，将天津理工学院土木系整建制划归建筑分校。
1986年8月28日，根据市城建工委及建工局党委通知，天大建筑分校党的关系归属市城建工委。
1986年9月18日，市长、顾问等领导，审查了该校新校址规划方案，通过了“一主二配带群楼”的设计方案。
1987年4月2日，市高教局主持召开天大建筑分校改建为城市建设学院的论证会。建设部教育局副局长和高教处处长专程从北京来津听取论证。龚小道校长汇报了建筑分校的现状。经论证，与会的同志根据国务院的有关规定，一致同意将“天大建筑分校”改建为“天津城市建设学院”的结论意见。
1987年12月15日，国家教委教计字第223号文件，批准在天大建筑分校的基础上正式成立天津城市建设学院。规定学校在校生发展规模为三千人；
设立建筑学、建筑材料与制品、给水排水工程、工业与民用建筑工程、城镇建设、供热通风空调工程及城市燃气工程等八个本科专业，从88年开始正式招生。
据此，经学院研究确定“12月15日”为校庆日。
1988年5月23日，在完成新校址征地即“三通一平”基础上，43000平方米的教学主楼和图书馆两项工程正式开工。
1988年9月1日，天津城市建设学院首次招收的新生报到。共招学生319人，其中本科274人。1988年9月4日，学院举行“天津城市建设学院成立暨首届新生入学典礼”大会。
1989年10月10日，中共中央政治局常委、书记处书记、老市长李瑞环同志为天津城市建设学院题写院名。
1993年6月19日，学院新址工程通过验收。
1994年12月1日-5日，国家教委高等工业学校本科教学工作评价专家组对该院进行以教学工作评价为中心的全面考核。1995年2月12日，学院“教学实习基地”签约挂牌仪式在电教馆举行。
1996年4月8日，国家教委下发《关于公布天津城市建设学院等十三所高等工科学校本科教学工作评价结论的通知》，批准该院本科教学工作合格评价顺利通过。
1998年6月23日，国务院学位委员会批准该校为硕士学位授予单位和“市政工程专业”硕士学位授权学科点。
2002年9月10日，第18个教师节之际，学校举行全国政协主席新题“天津城市建设学院”新校牌揭幕仪式。
2002年10月17日，中共天津市委津党《关于天津城市建设学院党的关系划归市委教卫工委管理问题的批复》颁布：“同意将天津城建学院党的关系由市委规划建设工委管理划归市委教卫工委管理”。
2005年6月10日，天津市发展和改革委员会对津教委[2005]91号文件《关于报送天津城市建设学院总体扩建一期工程项目建议书的请示》做出批复，同意天津城市建设学院校园总体扩建一期工程项目立项。
2007年12月，学校在教育部本科教学工作水平评估中被评为“优秀”。
2013年4月，天津城市建设学院升格为天津城建大学的申报获得通过。
2013年5月31日，举行更名仪式正式更名为“天津城建大学”。
2019年12月，天津城建大学与波兰两所工业大学联合申请合作举办中外合作办学机构——国际工程学院正式获教育部批准。
2020年9月27日，天津城建大学国际工程学院正式揭牌成立。
院系设置
截至2018年3月，该校设有14个二级学院、1个教学部、1个教学中心和1个继续教育学院。
师资力量
2021年12月31日，学校现有教职工1400余人，其中专任教师1000余人，具有副高级以上职称的教师400余人。高层次人才数量持续提升，20位教师获得国家级人才称号，其中国家级工程项目人选2人，国家中青年有突出贡献专家、享受国务院政府特殊津贴专家18人；省部级各类人才项目43人，其中省部级人才工程项目人选1人、教育部新世纪优秀人才支持计划人选3人、天津市青年拔尖人才1人、天津市特聘教授1人、青年学者3人、天津市“131人才工程”第一层次人选8人、天津市宣传文化“五个一批”人才4人、天津市人才推进计划中青年科技创新领军人才3人、青年科技优秀人才3人、天津市杰出青年基金获得者2人、天津市教学名师14人。拥有15支天津市教学团队、6支天津市高等学校创新团队、2支天津市人才推进计划重点领域创新团队、1支天津市“项目+团队”创新类B级团队、1支天津市“131”创新型人才团队、1支天津市高校思政课教学改革创新示范团队。
学科建设
截至2019年12月，天津城建大学拥有14个硕士学位授权一级学科，10个硕士学位授权二级学科、5个专业硕士学位授权类别，2个天津市一流学科、6个省部级重点一级学科、4个天津市特色学科群。
学位点
硕士学位授权一级学科（14个）：建筑学、土木工程、环境科学与工程、城乡规划学、管理科学与工程、材料科学与工程，风景园林学、计算机科学与技术、地质学、化学、应用经济学、动力工程与工程热物理、控制科学与工程、测绘科学与技术。
硕士学位授权二级学科（10个）：计算机控制与建筑智能化、建筑经济与城市可持续发展、土木工程测绘与3S技术、城市热能工程、城乡道路交通规划、工程施工装备及其自动化、环境材料与技术、城市艺术设计、城市管理、绿色建造与运营管理。
专业硕士学位授权类别（5个）：建筑学、风景园林、资源与环境、土木水利、工程管理。
重点学科
天津市一流学科（2个）：土木工程、环境科学与工程。
天津市特色学科群（4个）：城市规划、城市建设、生态城市、城市管理。
天津市第五期重点学科（6个）：材料科学与工程、建筑学、土木工程、环境科学与工程、城乡规划学、管理科学与工程。
硬件设施
截至2018年3月，该校占地面积万平方米，校舍建筑面积万平方米。校园网用户为15561人、5个出口、总带宽6Gbps。敷设无线信息点4000余个，校园无线网覆盖了教学办公的主要楼宇及学生宿舍。后勤服务保障体系完善。
质量工程
截至2018年3月，该校共获批1个国家级特色专业，1个国家级、2个天津市综合改革试点专业，7个天津市品牌专业建设项目和5个天津市战略性新兴产业相关专业建设项目，8个天津市优势特色专业和12个天津市应用型专业，6个专业通过住建部本科专业评估（认证）。
该校拥有3个天津市实验教学示范中心，9个天津市实验教学示范中心建设单位，1个天津市虚拟仿真实验教学中心。天津市精品课程12门，天津市来华留学英语授课品牌课程3门，国家级和省部级规划教材6部。获得天津市教学成果奖13项，其中一等奖6项、二等奖7项、获批教育部首批“新工科”研究与实践项目2项。
国家级特色专业建设点：土木工程
天津市专业综合改革试点专业：土木工程，建筑环境与设备工程
天津市品牌专业建设点：建筑电气智能化、建筑学、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、工程管理、材料科学与工程
天津市战略性新兴产业相关专业建设点：城市地下空间工程、城市规划、网络工程、土地资源管理、艺术设计
天津市精品课程：材料力学、数据结构、结构力学、外国建筑历史与理论、系统工程与运筹学、传热学、工程结构设计原理、工程招投标与合同管理、应用统计学、大学体育、大学计算机基础、桥梁工程
天津市普通高等学校实验教学示范中心建设单位：材料科学与工程实验教学中心、环境与市政工程实验中心、计算机与信息技术实验中心、建筑电气与智能化实验中心、能源与安全工程实验中心
学生成绩
2012年，该校本科生实际参加毕业设计（论文）共2753人，共评选出优秀毕业设计（论文）59篇，其中1篇毕业设计（论文）被评为天津市优秀毕业设计（论文），评选优秀指导教师46名，同时评选出毕业设计管理工作先进个人10名。其中1人获得了天津市普通高等学校毕业设计（论文）管理工作先进个人。在2012年天津市教委组织的普通高等学校毕业设计（论文）管理互查中，专家组针对“规章制度”、“网络管理”、“文本质量”和“整体印象”四个方面给予了高度评价，评价成绩分别为：“好”、“良好”、“好”和“好”。
2008年至2013年4月，该校在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国数学建模竞赛、全国电子设计竞赛等大学生科技竞赛活动中，共获省部级以上奖励213项；在历届“挑战杯”天津市大学生课外科技学术作品竞赛中，均获得团体优胜杯；有46支大学生社会实践示范队获得天津市先进示范队荣誉。
拥有一支女子足球队，获得2010年、2011年全国大学生女子足球锦标赛亚军，2012年全国女足足协杯冠军，2012年第九届全国大学生运动会女足比赛铜牌；2011年有4名队员入选中国大学生女子足球队，荣获第26届世界大学生运动会女子足球比赛冠军。获得2008年度全国大学生校园文化建设优秀成果三等奖；荣获2007—2011年度天津市文明单位，获评第九届全国大学生运动会先进单位，2012年度天津市“五一”劳动奖状先进单位等多项荣誉称号。
科研平台
截至2018年3月，该校建有省部级以上各类科技创新平台18个，包括1个国家级工程研究中心，9个省部级技术工程中心，4个省部级重点实验室，1个省部级人文社科基地，1个省部级高校智库，1个省部级协同创新中心，1个省部级科技成果转化中心和1个省部级产业技术创新联盟。与中国科学院联合成立了协同创新平台4个（地质环境与岩土工程联合研究中心、水质科学与技术联合实验室、国家遥感应用工程技术研究中心（天津分部）、数字城市与虚拟现实实验室）。
该校拥有天津市地震工程研究所、城市化教育问题研究中心、建筑能效研究中心、岩土文物加固与保护研究所、绿色建材研究所、环境净化与新能源材料研究所、污染修复生态研究所、生态宜居城市与可持续建设研究中心、防护工程研究中心、防护工程研究中心、建筑智能化研究所、现代制造与测控技术研究所、自动控制技术研究所、历史城镇规划研究所、城市社会学研究中心等一批科研机构。
天津市重点实验室（4个）：软土特性与工程环境实验室、水质科学与技术实验室、土木建筑结构防护与加固实验室和基础设施耐久性企业重点实验室。
国家地方联合共建工程研究中心（1个）：建筑固体废弃物资源化利用工程研究中心。
教育部工程研究中心（1个）：吹填造陆与滨海软土工程技术研究中心。
天津市工程中心（7个）：建筑垃圾与燃煤废弃物利用技术工程中心、滨海软土技术工程中心、绿色住区建设技术工程中心、建筑智能化技术工程中心、燃气高效利用技术工程中心、化工废水源头减排与资源化工程技术中心和绿色建筑机电技术工程中心。
天津市人文社科重点研究基地（1个）：城镇化与新农村建设研究中心。
天津市高校智库（1个）：城市绿色发展研究中心。
天津市协同创新中心（1个）：绿色建筑协同创新中心。
天津市产业技术创新联盟（1个）：绿色建筑产业技术创新联盟。
建设成果
据2018年12月官网资料显示，该校近五年在软土特性与工程环境、工程安全与防灾减灾、水处理与环境治理、历史风貌建筑保护、绿色建筑与建筑节能、城镇化与新农村建设等领域形成了在国内外具有一定影响力、在天津市处于领先地位的科研优势，取得了一批标志性成果。获得国家级科研项目138项，其中国家自然科学基金91项，国家社会科学基金项目8项，省部级科研项目325项；2014年首次承担国家重点基础研究发展计划（973计划）课题，实现在国家重点基础研究领域的重大突破；获得省部级以上科研奖励48项，其中省部级科技进步一等奖7项；授权国家发明专利129项。
该校先后有200名科技特派员受市科委委派进驻中小企业开展科技服务；与市建委、武清区政府、津南区政府、天津住宅集团、国家超级计算天津中心等多家政府部门、大型企业集团和科研机构开展政产学研全方位合作，借助各类平台与企事业单位以及政府合作开展技术研发、决策咨询、教育培训等服务；建有市级科技成果转化中心，搭建了包括建筑设计院、监理公司、环境检测公司等12个校内外科技成果转化服务平台；20项科研成果被列入《天津市建设领域科技成果推广项目储备库》；被天津市人民政府采纳研究成果20项，其中获市主要领导直接批示4项，获得市优秀咨询成果奖3项；开展科普活动20余次、文化成果展10余次、艺术成果展30余次，科技成果展10次。
馆藏资源
截至2018年3月，该校图书馆及资料室共有纸质图书万册，纸质期刊963种，电子图书万册，中外文全文电子期刊万种，中外文数据库平台85个，试用库54个，本地数据量45T。
学术刊物
《天津城建大学学报》（原《天津城市建设学院学报》，以下简称《学报》，国内统一刊号CN12—1439/TU，国际标准刊号ISSN2095—719X，英文刊名JournalofTianjinChengjianUniversity）是国内外公开发行的以自然科学和工程技术为主的综合性学术期刊，创刊于1985年，1995年公开发行。2014年第2期（2014年6月）始改为双月刊，每双月末28日出刊。2011和2013年经中国学术期刊评价研究中心审定，《学报》入选第二、第三届“RCCSE中国核心学术期刊”。
学报的主要栏目为：土木工程、道路与桥梁、地质与测绘、环境与市政、能源与机械、材料科学与工程、信息科学与技术、基础学科、建筑与规划、经济与管理、城镇化与新农村建设、城市交通、城市艺术、人文与社会、教育与教学研究等。
2022年天津工业大学优秀毕业论文奖励1000~2000元。当我们的本科毕业论文被学校评为优秀论文后，是可以获得奖金奖励的，学校规定评定为校级优秀学位论文的学生能够获得1000~2000元。
天津城建大学属于二本院校。
天津音乐学院位置在天津市河东区十四经路9号。
截至2020年12月，学校有国家级特色专业建设点3个，国家级一流本科专业建设点3个，天津市品牌专业5个，天津市普通高等学校优势特色专业建设项目3个，天津市普通高等学校应用型专业建设项目3个，国家级一流本科课程2门，天津市级精品课程6门，天津市高校课程思政示范课程3门，天津市普通高等学校实验教学示范中心2个。
2019-2020学年，学校各专业学生参加国际国内专业比赛共获得三等奖以上奖项157项，参与创作、表演的代表性作品15人次；入选天津市本科优秀毕业论文1篇，在学术期刊发表论文4篇。
学校简介：
天津音乐学院（Tianjin Conservatory of Music），位于天津市，是由天津市政府举办、天津市教育委员会管理的全日制普通高等学校，为天津市高校研究生教育校外创新实践基地建设单位，国务院批准的首批硕士学位授予单位。
学校始建于1958年，前身是1950年创办于天津的中央音乐学院。1959年7月，中央音乐学院（留津部分），同时将原河北艺术师范学院音乐系并入称师范系，而新建天津音乐学院。1973年，改称天津艺术学院。1980年，经国务院批准音乐、美术独立分建，恢复天津音乐学院。1979年，经国务院批准，成为全国首批硕士授予单位。
2022年天津工业大学优秀毕业论文奖励1000~2000元。当我们的本科毕业论文被学校评为优秀论文后，是可以获得奖金奖励的，学校规定评定为校级优秀学位论文的学生能够获得1000~2000元。
学位论文是衡量高等学校研究生培养质量的重要依据之一，是教育主管部门进行学科评估的重要指标之一。为提升研究生创新能力，促进我校优秀研究生学位论文的产出，营造更加浓郁的学术氛围，特制定本办法。下面，我为大家提供北京邮电大学优秀研究生学位论文资助与奖励办法，全文如下：
第一条 学校设立优秀博士创新基金，在指导教师给予的科研条件基础上，支持学生在学位论文工作期间开展高水平科研工作。优秀博士创新基金根据学生成果情况，实施滚动支持。
第二条 对有潜力冲击全国优秀博士学位论文的博士毕业生，优先考虑留校任教。
第三条 获得全国优秀博士学位论文且留校任教的博士毕业生，国家给予50万元科研经费资助。
第四条 获得北京市优秀博士学位论文或全国优秀博士学位论文提名，且留校任教的博士毕业生，给予20万元的科研经费资助。
第五条 获得校级优秀博士学位论文的毕业生，给予5000元现金奖励。获得校级优秀硕士学位论文的毕业生，给予2000元现金奖励。
第六条 对优秀博士学位论文的指导教师在年度考核和职称晋级方面给予激励：指导学生获得全国优秀博士学位论文的指导教师，如现为副高级职称，可作为充分条件直接申请正高级职称;如现为二级以下的教授职称，下一聘期岗位级别可提升一级;且在获奖当年的教师年度考核中 绩效 奖励权重为1，等同于国家级科技一等奖。指导学生获得全国优秀博士学位论文提名和北京优秀博士学位论文的指导教师，可直接聘为岗位教授。教师年度考核中 绩效 奖励权重为，等同于省部级一等奖。
第七条 给予优秀博士学位论文的指导教师招生自主权和招生名额奖励：北京市(含)以上级别的优秀博士学位论文的指导教师，享有当年名下全部博士招生名额的 自主招生 权;校级优秀博士学位论文的指导教师，享有当年一个博士招生名额的 自主招生 权。全国优秀博士学位论文的指导教师，可从次年招生开始，每年增加一个博士招生名额，连续增加三年;北京市优秀博士学位论文或全国优秀博士学位论文提名的指导教师，可从次年招生开始，每年增加一个博士招生名额，连续增加两年;校级优秀博士学位论文的指导教师，可获得一个博士招生名额的奖励。(同一篇学位论文获得招生奖励名额不重复计算，以最高标准执行)。
第八条 对优秀博士学位论文的指导教师给予科研经费资助： 指导学生获得全国优秀博士学位论文的指导教师，给予100万元科研经费资助。指导学生获得全国优秀博士学位论文提名的指导教师，给予60万元科研经费资助(如该篇博士学位论文获得过北京市优秀博士学位论文，则在北京市给予指导教师的50万元科研经费基础上补足差额)。指导学生获得校级优秀博士学位论文的指导教师，奖励15000元研究生业务指导费。
第九条 获得校级优秀硕士学位论文的指导教师，在下一年度招生中给予一个硕士研究生奖励名额，并奖励6000元研究生业务指导费。
第十条 本办法经2013年7月5日校务会讨论通过，自发布之日起实施。
第十一条 未尽事宜由研究生院负责解释。
原文地址：
要想写出一篇优秀的硕士 毕业 论文，少不了论文拥有一个新颖的题目，论文题目足够有吸引力能够顺利答辩评审老师。下面我给大家带来优秀的硕士毕业论文题目参考，希望能帮助到大家!
金融硕士毕业论文题目选题
1、内蒙古自治区环境污染治理融资 渠道 研究
2、京津冀地区外商直接投资的就业效应研究
3、我国银行软件外包企业风险管理研究
4、货币政策对房地产需求影响分析
5、物流企业仓单质押业务风险评价研究
6、信用违约互换在我国公司债券市场中的应用研究
7、转变经济增长方式的金融风险：对中国银行业的影响
8、中国对东北亚直接投资的区位选择研究
9、中美BIT及其对中美相互直接投资影响研究
10、增长方式转变、产业关联与中国通货膨胀传导机制
11、对外直接投资对我国技术创新影响的研究
12、外商直接投资与中国区域非平衡发展关系研究
13、中美双向直接投资影响因素分析
14、北京市金融集聚与区域经济增长耦合研究
15、区域农村经济发展中的金融支持研究
16、新型农场投资机制研究
17、海洋油气业金融风险研究
18、股权结构对于上市公司关联交易影响的研究
19、盈余结构的价值相关性研究
20、货币政策、企业成长性与税收筹划
21、基于生命周期理论的现金股利与企业价值关系研究
22、上市公司 对子 公司多元化股权投资与资本成本
23、城市社区居民对社区银行使用意愿研究
24、基于模糊综合评价法的中国互联网企业融资风险评估
25、外商直接投资对辽宁省对外贸易影响的机理及实证研究
26、我国银行业最优税负问题的研究
27、我国股份制商业银行运营效率变化研究
28、基于面板数据的中国股份制商业银行资本效率实证分析
29、民营银行边缘性进入的声誉壁垒与声誉机制设计
30、农村金融机构功能与市场定位研究
31、国际货币体系改革与中国的路径选择
32、我国证券分析师盈利预测的乐观倾向研究
33、日韩利用FDI战略研究及中国加大对日韩投资的政策建议
34、心理距离对中国对外直接投资区位选择的影响研究
35、中外影子银行监管比较研究
36、金融脱媒背景下货币政策的资产价格传导渠道分析
37、中国商业银行的利率市场化及利率风险分析
38、投资者信心变化与股价波动关系研究
39、影子银行信用创造对货币政策冲击的研究
40、外资银行进入对我国银行业绩效的影响研究
41、我国商业银行盈利模式市场化转型研究
42、基于硅谷银行模式的我国科技银行发展问题研究
43、离岸市场视角下的人民币国际化问题研究
44、宏观信息冲击下的创业板短期过度反应行为研究
45、中国创业板上市公司并购行为的股价效应研究
46、互联网金融背景下商业银行金融产品需求分析
47、企业金融关联性风险图研究
教育 硕士毕业论文题目
1、教育资源差异化对房地产价格的影响
2、农民工随迁子女的教育困境及救助对策研究
3、马克思主义教育思想中国化的历史进程与启示
4、中国农村劳动力流动对家庭义务教育决策的影响
5、教育经济与管理专业发展中的问题及对策研究
6、辽宁省农村义务教育教师资源优化配置研究
7、绿色教育视野下华德福课程思想研究
8、大学和中学孝廉 文化 教育有机衔接研究
9、HW公司互联网教育 商业模式 研究
10、浅谈卢梭的教育思想及在实践中的应用
11、西部大开发以来内蒙古自治区教育投入对经济增长影响的分析
12、教育信息化中数据处理与数据可视化研究
13、基于教育传播学视角的高中地理课堂多媒体教学研究
14、家庭因素在大学生心理健康教育中的作用
15、远程教育运用于 羽毛球 教学的 方法 研究
16、现代远程教育中学生管理问题研究
17、盲聋哑学校教育信息化建设现状调查研究
18、后平权时代美国原住民教育政策研究
19、我国基本公共教育服务均等化指标体系构建与实证分析
20、高中生异性交往中理想异性的特征现状调查及教育对策
21、县域义务教育均衡发展中政府角色研究
22、城市留守 儿童 教育问题及对策研究
23、初中教师教育技术能力城乡差异分析
24、视频在教育教学中的应用研究
25、铁岭市小学心理健康教育现状调查及对策研究
26、高中积极心理健康教育课程有效性的实证研究
27、基于体感交互的教育游戏的设计与开发
28、心理游戏在中小衔接心理教育中的策略探究
29、基础教育信息化评价指标体系建构研究
30、数字化游戏的教育价值及其课堂实践研究
31、云南边疆地区卫校学生心理健康及教育干预研究
32、县域公共教育服务体系存在的问题与对策研究
33、普通高中心理健康教育工作的现状与对策研究
34、县域政府促进义务教育均衡发展现状及对策研究
35、二战后台湾原住民语言教育政策变迁研究
36、初中心理健康教育课程的开发与实践
37、江西省农村留守儿童的教育问题研究
38、学校教育与社区教育融合的现状及对策研究
39、孟子人性论在当代道德教育中的价值
40、思想政治教育生活化研究
41、农民工随迁子女基础教育公平的问题探究
42、基于儿童本位理论下学龄前儿童教育类APP的交互设计研究
43、农民工随城子女教育公平问题研究
44、高职院校心理健康教育现状与对策研究
45、新媒体环境下中学语文教育网站建设研究
46、高职学生积极心理品质、社会支持对总体幸福感的影响及教育对策研究
47、美国“家庭学校”教育方式在中国的推行方案研究
48、中小学心理健康教育教师职业能力需求与胜任的分析
49、特殊教育学校教师课程观形成的叙事研究
50、凉州区城乡义务教育均衡发展研究
会计硕士毕业论文题目
1、 证券市场会计信息披露及独立审计研究
2、市场经济条件下会计政策选择的研究
3、基于知识经济的财务会计体系研究
4、论 经验 研究方法在现代管理会计研究中的应用
5、论网络会计在企业应用的实现方案
6、论上市公司并购中的财务安排
7、人力资源价值会计的货币计量研究
8、知识经济时代无形资产会计核算问题研究
9、论电于商务及其与会计软件的整合
10、上市公司会计信息披露的研究
11、关于我国社会保障制度会计问题的研究
12、论人力资源会计的理论研究和应用
13、我国注册会计师审计责任与控制研究
14、关于外币财务报表折算方法的研究
15、论我国证券投资基金的若会计问题
16、对股票期权会计的探讨
17、中外会计 报告 比较及启示
18、对我国具体会计准则的思考
19、关于会计信息真实性的思考
20、试论人力资源会计
21、关于会计政策的探讨
22、建立我国金融工具会计的探讨
23、关于商誉的会计思考
24、论会计的国家性与国际性
25、关于法定财产重估增值的研究
26、试论重组会计
27、论现代企业制度的建立与会计监督
28、关于破产清算会计若问题的思考
29、关于会计管理体制的研究
30、对会计目标的重新思考
31、关于或有事项的研究
32、试论会计学科体系的构建
33、会计学专业课程体系的思考
34、浅议企业内部会计制度建设
35、上市公司信息披露若问题的思考
36、债务重组会计的探讨
37、会计准则和制度的经济后果研究
38、关于借款费用资本化的探讨
39、试论会计信息披露制度
40、试论我国的会计准则体系
41、浅谈不良应收账款的原因与对策
42、租赁业务会计处理方法的研究
43、浅析企业内部审计制度
44、债务重组中的所得税问题
45、浅谈企业长期投资项目决策的不确定性分析
46、浅析新会计准则下上市公司的盈余管理问题
47、新企业会计准则中公允价值的运用对利润的影响
48、试论负债和负债经营
49、资本结构对我国上市公司影响
50、论我国中小企业融资存在问题及解决对策
优秀的硕士毕业论文题目参考相关 文章 ：
★ 心理学硕士毕业论文题目选题
★ 计算机硕士毕业论文题目
★ 会计专业硕士毕业论文优秀范文(2)
★ 数学教育硕士毕业论文选题
★ 人力资源研究生论文题目选题
★ 毕业论文选题指导评语
★ 硕士论文评语范文
★ 硕士学位论文的评语(2)
★ 硕士毕业论文导师评语
与本科生相比，研究生在许多方面都有更严格的标准，对许多能力水平提出了更高的要求。这些差异也直接反映在论文的撰写和重复检测中。那么我们研究生毕业论文查重的标准是什么呢？接下来介绍一下。paperfree小编给大家讲解。 第一，研究生论文查重标准 1.最直观的体现在查重率的要求上。研究生论文查重率一般要求控制在20％以内，部分学校要求15％；当研究生毕业论文查重率超过20％时，将面临相应的处理，如退回重改、延期答辩等；严重者将被取消毕业论文答辩资格。 2.在查重的内容和规则上，研究生论文与本科论文基本一致，如引言、正文、摘要等。都属于研究生论文查重的范畴，参考文献一般计算引用率。 二、研究生毕业论文查重的方法 1.在查重系统的选择上，研究生论文可以选择与本科论文一致的论文查重系统，但选择的查重界面大多是系统中研究生论文查重的专用板块，使论文查重更有针对性，更容易获得更准确的查重结果。 2.在查重步骤上，研究生论文查重步骤与本科论文基本相同，具体如下:选择查重系统、登录账户、输入论文相关信息、上传论文、点击查重、下载查重报告。在上传论文文档时，我们应该记住上传符合论文查重系统要求的格式。如果查重系统要求PDF格式，不要上传到word文档。
与本科毕业论文相比，硕士学位论文百分百需要进行论文查重。一般来说，虽然硕士论文查重的规定不同，但基本要求是不得超过10％，这也意味着必须更严格地控制硕士论文的论文重复率。尽管与以前的学术不端查重系统相比，学术不端系统已经升级，但其重复率计算规则仍然是重复超过13个连续字符。这也意味着学生可以巧妙地使用。这个规则避免了重复。
天津理工大学研究生毕业论文查重有两次机会，第二次我们可以进行删除和修改，直到论文重复率达到学校要求标准，我们可以有选择地删除重复率非常高的文字，删除难以修改的文字，用自己的语言进行重新表述。
研究生临近毕业，最关心的是能不能毕业。考研的路很难很长，所以毕业前他们对一切都很上心。因此，他们绝不能忽视论文查重。所以最近，一些学生通过学术平台发出了自己的问题：研究生的毕业设计论文会被重查吗？毕业设计论文是需要查重的。下面小编将详细讲解如何对毕业设计论文进行查重：1.首先，我们需要选择一个合适的论文查重系统。通常，各大高校一般选择知网论文查重系统进行论文查重。知网论文的标准更接近学校的要求，所以在查重时有利于论文，所以我们选择知网论文查重系统检测；2.打开浏览器，在浏览器的搜索框中输入“知网论文查重系统”，然后点击搜索进行搜索；3.然后点击进入知网的论文查重系统，选择合适的论文查重入口。由于是毕业设计论文，需要选择“硕士/博士论文查重系统”进行论文查重；4.点击【论文上传】按钮，将论文以word文档的形式上传到系统中。这里选择word是为了防止论文在查重时容易出现乱码；5.然后完成论文的相关信息，包括论文标题、作者姓名、手机号码；6.最后点击页面底部的【提交测试】，最后检测完成查看查重报告。