发布时间：
论文开题答辩开场白
论文开题答辩开场白，每个大学生在毕业之际都要进行论文答辩，在答辩的过程中开场白是很重要的，掌握好开场白，这样在答辩的过程中就会比较顺利，下面就由我为大家介绍一下关于论文开题答辩开场白的相关内容吧！
各位老师、同学大家好！
我来自艺术学院平面设计系06级6班，我叫赵洋，我的论文题目是《浅谈标志设计的品牌意识》，本篇论文是在邓丽老师的指导下完成的，在此，我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵时间来参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩。我的论文题目是金融危机与有效的金融监管，论文是在吉玉荣导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
我是XX级XX班的学生、我叫XX，我的辩题是xx。我的论文大致分为XX个部分组成。第一部分是xx，第二部分是信息xx，最后一个是致谢板块，内容是XX老师严谨的学风，渊博的学识，谦逊的为人，将是我永远学习的楷模；丰富的实践课堂，源于周密的教案准备，老师乐观、正直、朴实、认真的.生活态度，令我深深敬佩。老师的谆谆教诲，将使我终生受益。在本次论文的写作过程中，我的导师倾注了大量的心血，从选题到开题报告，从写作提纲，到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心地感谢。
很感谢三位老师能在今天对我的论文进行审查并提出意见。我的论文题目是旅游合同免责条款及其问题调查研究。之所以确定这个题目，是因为我在中国旅游研究院的网页上，看到了20xx年第一季度全国游客满意度调查研究报告成果，在这篇调研报告成果中，游客尤其是散客，不满意以及投诉的重点，在于对旅游合同的履行和旅游合同免责条款的不认同。
我是来自07届本科物流管理2班的黄xx，我的论文题目是“论现代物流的增值服务”。论文是在刘堂宏教师和于艳红教师的悉心指点下完成的，在那里我向他们表示深深的谢意，向3位教师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感激，并对四年来我有机会聆听教诲的各位教师表示由衷的敬意。我叫xxx，是xx级xx班的学生，我的论文题目是，论文是在xx导师的悉心指点下完成的，在那里我向我的导师表示深深的谢意，向各位教师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感激，并对三年来我有机会聆听教诲的各位教师表示由衷的敬意。
下头我将本论文设计的目的和主要资料向各位教师作一汇报，恳请各位教师批评指导。
1、毕业设计选题的目的和意义是什么？ 2、毕业设计有何创新之处? 3、设计的思路，设计的步骤，以及目前处理方法有哪些？ 4、作为一名艺术设计专业的学生，你是如何理解“环境艺术设计”（视觉传达设计）这个概念？ 2. 尺度是空间环境设计中众多要素中最重要的一个方面，它是我们对空间环境及环境要素在大小的方面进行评价和控制的度量。那么尺度在整个空间设计中起到怎样的作用？如何用尺度去规范空间设计？ 3、谈谈平面设计中的视觉元素。 4、谈谈论室内设计中的人情味。 5. 环境艺术设计并不单纯是设计外观形式，也不是简单地将使用功能罗列起来，那么你是如何理解功能与形式之间的关系呢？ 6. 当下有很多的设计趋势，其中有一种是生态设计，也就是自然元素的运用，你是如何理解这个概念，并且在环境艺术设计（视觉传达设计）中你是如何运用生态设计？ 7. 公共空间都包括哪几个具体的空间区域？ 8. 空间是否具有节奏性？你是如何理解空间的节奏性？ 9. 设计师如何辅助施工人员做好设计项目的施工？ 10. 中国传统文化对当今环境艺术设计（视觉传达设计）是否具影响性？从哪几个方面具有影响性？ 11. 一个良好的室内设计方案应该包括哪几方面的因素？ 12. 符号在设计中处于一个怎样的地位？在你的毕业设计中你是否运用到符号呢？ 13. 家具陈设是空间的重要组成部分，你是如何选择家具陈设去彰显空间的特色呢？ 14. 在居室设计中如何体现“人性化”设计？ 15、谈谈时尚与设计 16、你的设计方案的难点？如何解决的？ 17、你的毕业创作参考了那些画家的作品？这些画家对你有哪些影响？ 19、谈谈招贴设计中的字体、色彩的运用？ 20、谈谈包装设计中的继承和创新。 21、谈谈现代标志设计的要点。 22、谈谈你眼中的绿色包装设计。 艺术设计毕业论文答辩常见问题 [篇2] 一、毕业设计论文答辩常见问题 1、自己为什么选择这个课题？ 2、研究这个课题的意义和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 4、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？ 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？ 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？ 8、写作论文时立论的主要依据是什么？ 对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。 二、毕业设计论文答辩技巧 学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓"自述报告"，须强调一点的是"自述"而不是"自读"。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了"读书"。"照本宣读"是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓"削繁去冗留清被，画到无时是熟时"，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。 在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过"其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气"他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。 在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是： 沉着冷静，边听边记 精神集中，认真思考 既要自信，又要虚心 实事求是，绝不勉强 听准听清，听懂听明 在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的"中心""症结""关健"在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的"口头作文"。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当，语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道 理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。 作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓"深刻的理解"是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问"民族品牌"与"名牌"有何关系。尽管毕业论文中未必涉及"民族品牌"，但 参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有"比较全面的熟悉"和"比较深刻的理解"，否则，就会出现尴尬局面。 （一）、论文答辩技巧一，图表穿插 任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。 （二）论文答辩技巧二，语流适中 进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。 （三）、论文答辩技巧三，目光移动 毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神"拉"回来，使委员们的思路跟着你的思路走。 （四）、论文答辩技巧四，体态语辅助 虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。 （五）论文答辩技巧五，时间控制 一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业 论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。 （六）论文答辩技巧六，紧扣主题 在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。 （七）论文答辩技巧七，人称使用 在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如"我""我们"即使论文中的材料是引用他人的，用"我们引用"了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称"我"和"我们"。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！ 艺术设计毕业论文答辩常见问题 [篇3] 1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？ 本文通过学术论文的方式进行,主要是通过对书籍，期刊的阅览,与浏览网站寻找大量的信息,综合整理，系统分析，并运用所学保险专业知识，结合实证研究，对近几年我国银行保险业务的发展做深入的探索分析，对导致其下滑的原因进行剖析，提出适合现阶段我国银行保险业务发展的可行性措施。 2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。 经过几十年的发展，我国的银行保险业务无论是产品种类和业务规模都日渐成熟。但是在发展的同时，我们需要看到在种种不足和限制因素，比如说合作模式，产品结构，营销手段，利润分配，创新，监管支持等方面。研究现阶段我国银行保险的发展现状，找出所在问题，能帮助我们认清未来银行保险发展的思路和对策，充分发挥各个主体的资源优势，更好的发展银行保险业务。 3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？ 首先，我个人对银行保险这方便比较感兴趣，另外经过几十年的发展，我国的银行保险业务无论是产品种类和业务规模都日渐成熟。但是在发展的同时，我们需要看到在种种不足和限制因素，比如说合作模式，产品结构，营销手段，利润分配，创新，监管支持等方面。研究现阶段我国银行保险的发展现状，找出所在问题，能帮助我们认清未来银行保险发展的思路和对策，充分发挥各个主体的资源优势，更好的发展银行保险业务。 4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？ 现状分析，提出问题，并结合现状有针对性的解决。 5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？ 我觉得目前我国的银行保险正遇到瓶颈时期，不这样做会加重我国银行保险也缩水，不利于我国银行保险业乃至整个保险领域的进步。 6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？ 理论基础为主体框架提供理论依据，框架直接反应理论概念。主要理论基础是保险学： 7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？ 质性研究方法的基本问题，包括什么是质性数据，质性方法与量化方法的联系与区别，质性方法对研究现实问题和理论构建的意义。 8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？ 首先，我必须证明诠释我的论文性质，作为一篇本科学士毕业论文，我确实用心完成了我的学习任务，但如果一旦将论文的思想框架经和概论进行实际运用，它还是浅显不成熟的，其结果也就有可能成为理论上的成功或实际运用上的短饭，但也为相关理论研究提供了一份微薄的补充。 正面：通过实地调查和资料查阅，分析现状，针对性的提出问题并解决问题 反面：理论性过强，实际运用有待商榷，实际的方案运用还需具体情况具体分析。 9、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？ 10、论文研究的.对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？ 11、研究的应然、实然、使然分别是什么？ 12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？ 具体，虽然相对于专家性的研究和指导，具体一定的不足，但根据资料查阅和实地调研，所得的结论和提出的建议及策略在配合现阶段的具体情况下，还有一定的可行性和操作性。 13、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑）！ 14、自己为什么选择这个课题？ 15、研究这个课题的意义和目的是什么？ 目的：通过对银行保险中存在的问题的研究与分析，提出适合我国银行保险发展的对策，完善保险业务体系，促进我国银行保险业务长久稳定的发展。 16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？分析现状，发现问题，提出解决问题方案 17、全文的各部分之间逻辑关系如何？分析现状，发现问题，提出解决问题方案 20、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？ 对银行保险产品了解不透彻，对期缴业务的认识不足。 21、写作论文时立论的主要依据是什么？ 经过几十年的发展，我国的银行保险业务无论是产品种类和业务规模都日渐成熟。但是在发展的同时，我们需要看到在种种不足和限制因素，比如说合作模式，产品结构，营销手段，利润分配，创新，监管支持等方面。研究现阶段我国银行保险的发展现状，找出所在问题，能帮助我们认清未来银行保险发展的思路和对策，充分发挥各个主体的资源优势，更好的发展银行保险业务。 22、论文和系统有哪些不足之处？ 引用的资料有限制，有自己的论点，但难免与其他文献完全不同，导致文章创新点不明确。 23、论文有何创新之处? 在论文的写作中，将全文分为四大不部分，我国银行保险的发展现状，下滑原因，解决问题的急迫性和解决问题的具体措施。论文逻辑结构层层递进，环环相扣。创新之处在于第二部分对现阶段我国银行保险下滑原因的分析，分为直接原因，根本原因，其他原因三个方面，原因分析结合了银保新规环境下，我国银行保险发展的法律环境变化对银行保险业务发展的影响。为下文解决问题的思路做了充分的铺垫，有理有据，具有一定的可行性。 艺术设计毕业论文答辩常见问题 [篇4] 一、WDM 1. WDM系统的关键设备有哪些？ 2.在你的设计中，WDM的波道是如何分配的？ 3.你的设计中，网络保护是在光层上保护还是电层上的保护？ 4.在WDM系统的中继距离计算中，需要考虑哪些因素？ 二、多媒体及其在***地区的应用 1.你所设计的多媒体应用系统结构及其中各种设备的功能是什么？ 2、你的设计中，多媒体采用的编码方式是什么？ 3.一路多媒体数据的编码速率是多少？ 4.在具体应用中，多媒体业务的实现流程是怎样的？ 5.在你的多媒体应用中，采用的具体协议有哪些？ 三、IPTV在***地区的应用 1、画出***地区的IPTV网络，并说明其中各设备的功能。 2、请结合你的设计，请介绍网络中内容分发流程。 3、在你所设计的IPTV网络中，采用哪些协议？它们的功能是什么？ 4、网络中所采取的安全措施有哪些？为什么？ 5、在你所设计网络，解释其对承载能力需求的计算过程。 四、***WLAN应用设计 1、你所设计的WLAN网络结构及其中各种设备的功能是什么？ 2、解释网络流量计算过程。 3、解释网络所采用的IP地址分配的策略是什么？如何进行配置？ 4、网络中所采取的安全措施有哪些？为什么？ 5、你设计的网络中所采用的具体协议有哪些？ 五、***NGN网络应用方案设计 1.什么是NGN，什么是软交换。 2.以软交换为核心的下一代网络的结构和特点是什么。 3.以软交换为核心的下一代网络中大致包含那几方面关键技术。 4.你在组建NGN时是如何考虑的（包括背景、网络的结构的确定、协议的选择、设备功能的确定、设备容量的确定、设备选型和配置） 5.能举例说明用户呼叫的处理流程（即一个用户呼叫另一个用户时，涉及到哪些设备，这些设备分别要完成哪些工作，完成这些工作时使用的协议是什么，消息发送的先后顺序如何）。 六、***智能网应用方案设计： 1.改造前本地网的话路网和信令网网络结构（为何要进行智能化改造？） 2.智能化改造后本地网的话路网和信令网网络结构。（有何特点） 3.你在组网时是如何考虑的（方案的选择、设备容量的确定、设备选型和配置） 4.改造后典型智能业务的功能和实现原理。 5.能分析用户呼叫的处理流程（即一个用户呼叫一个使用了该业务的用户时，涉及到哪些交换局，交换机如何进行接续，在接续之前需要分析哪些数据，数据的来源是什么，交换机之间使用何种协议，消息发送的先后顺序如何）。 七、***关口局应用方案设计： 1.建关口局前本地网的话路网和信令网网络结构（为何要建设？） 2.建关口局后本地网的话路网和信令网网络结构（网络的结构的确定、协议的选择） 3.设备功能的确定、设备容量的确定、设备选型和配置 4.能描述网络设备如何配合从而完成对某个特定用户呼叫的处理。关注协议的使用和具体消息。 八、SDH传输网规划设计 1、SDH的网络单元有哪几种？各自的功能是什么？所设计的网络用的是哪种网络单元？ 2、说明所设计的网络局间中继电路是如何分配的？ 3、计算局间中继距离要考虑哪两大因素？分别写出公式、说明各符号的含义。 4、比较几种自愈环，你设计的网络采用的是哪种自愈环？画图解释保护倒换原理。 5、你设计的网络定时信号是如何传送的？为什么传送定时信号的电路不能形成环路？ 九、××局域网的规划设计 1、二层交换、三层交换的概念是什么？三层交换与路由器的区别是什么？ 2、解释所设计的网络结构图，包括各设备的功能、各点速率为多少(要进行流量分)？如何接入Internet的？ 3、说明VLAN的概念、划分目的、划分方法，你设计的网络按哪种方法划分的？具体划分了哪几个VLAN？ 4、所设计的网络公有IP地址和私有IP地址是如何规划的（用的是哪一类IP地址，静态还是动态分配的）？私有IP地址和公有IP地址是如何转换的？ 5、子网掩码的作用是什么？根据子网掩码求子网和主机地址各占多少位。 十、宽带IP城域网的规划设计 1、说明宽带IP城域网几种骨干传输技术的概念、优缺点，你设计的网络采用哪些骨干传输技术？ 2、说明几种常用的宽带接入技术的概念、优缺点，你设计的网络采用哪些接入技术？ 3、所设计的网络组网方案为何？逻辑上分哪几层？各层的作用？各设备的功能是什么？ 4、所设计的网络公有IP地址和私有IP地址是如何规划的（用的是哪一类IP地址，静态还是动态分配的）？私有IP地址和公有IP地址是如何转换的？ 5、Internet的路由选择协议有哪些？你设计的网络用的是哪些路由选择协议？即路由是如何规划的？ 十一、ADSL接入网设计 1、主流的铜线接入技术有哪些？ 2、ADSL技术的特点是什么？为什么采用非对称的形式？为什么ADSL可以同时提供话音和数据业务？ 3、结合你的设计说明ADSL接入网结构？ 4、在你的设计中DSLAM容量是如何计算的？ 十二、PON光纤接入网设计： 1、什么是OAN？简述光纤接入技术的分类。 2、什么是EPON？结合本次毕业设计说明EPON的结构。 3、在你的设计中，ONU的容量是如何确定的？ 4、你是如何设计本系统的网络保护方式的？ 十三、VOIP系统设计 1、就所设计方案的需求分析进行详细说明。 2、画出你所设计的VOIP系统的拓扑结构图，并说明工作过程。 3、简要说明你所做VOIP系统设计方案中所采用的协议有哪些？各自的用途。 4、阐述系统使用了哪些设备。它们各自的功能是什么？提供哪些接口？ 十四、移动网络规划 1、 介绍网络现状 2、 简述移动网络规划的内容。 3、 网络规划时容量是如何考虑的？ 4、 网络规划时覆盖如何考虑？ 5、 如何评价规划效果？ 十五、移动网络优化 1、 请描述移动网络优化的流程。 2、 无线网络优化的主要指标是什么？ 3、 方案中使用的无线网络优化的主要方法有哪些？ 4、 如何评价优化效果？ 十六、室内覆盖 1、 介绍网络现状。 2、 结合所设计的方案，介绍室内覆盖的基本思路。 3、 简述室内覆盖设计中的覆盖核算过程。 4、 简述室内覆盖设计中的布线方案及参数核算过程。 5、 如何评价室内覆盖效果？请用室内覆盖实施前后的性能进行比较加以说明。
这个答辩问题没有固定性，一般是根据你的论文内容来提问问题，以此来检测你对论文的熟悉度，即论文是不是自己写的，有没有对自己的论文内容很熟悉，论文有没有逻辑性。
在一些人物介绍的文章中，我们可能看到过某君在答辩中宣读博士论文的介绍。实际上，至少在当前，博士论文答辩有两种常见形式。第一种是被动答辩型：在答辩中被动地接受专家的质疑，即答辩专家一边翻阅博士论文，一边要求博士生回答问题和质疑。第二种是主动答辩型：在答辩中，由博士生使用PPT来介绍自己的工作，接下来由评委提问。
这里针对主动型答辩，介绍一些关于PPT和汇报的形式上的建议，供参考。对于科学层面和内容深度方面的建议，则需要与导师协商。
1、做好以评委为中心的心理准备
主动答辩的优点是，可以树立以自我为中心，让评委围着自己的工作质疑和提问。然而，这并不表明可以忽视评委。忽视评委会变主动为被动。应当结合主动答辩的优势，同时以评委为中心，就可能实现真正意义上的主动。
论文答辩具有评委职能全、答辩流程严谨和答辩过程长等特点。以第一个特点评委职能全为例，除了一般的答辩委员会成员外，还有至少两名会行使其他它职能的委员。
1. 论文评阅人：答辩委员会成员中至少有一名论文评阅人，该评阅人对论文较为熟悉，可能提出更细致深入的问题。不仅如此，该论文评阅人还会向答辩主席介绍你的工作，这对书写答辩决议有重要影响。为此，准备PPT时，最好参考评阅人的评阅意见。
2. 分学位委员：答辩委员会一般会包含一名分学位委员（即答辩后参与审议你学位的成员），该委员将在分学位审议会上依据你的答辩表现简介你的工作，以便其他分会委员投票时有依据，因此你的答辩能留下可圈可点的印象十分关键。
当然，其他答辩委员会成员也不能忽视。在任何情况下，准备PPT时，需要以全部评委为中心。为此，需要知晓以下几点：
为了突出以评委为中心，需要精心准备PPT和汇报，让PPT适合讲，避免由于讲得不到位、重点不突出而增加回答质疑的难度。正因为如此，有必要事先了解评委的可能提问形式。
其它需要注意的地方：
除了以上七个问题，还可能有一些其它问题。例如，本文末尾的参考文献【1】给出了一般答辩中遇到的20个常见问题。你可以依据这些可能的问题（有的问题不一定相关）提前做好准备。
2、构建适合宣讲的PPT的页面风格
虽然内涵重于形式，但好的页面风格不仅会留下好的第一印象，而且更容易表达你的思想。这里给一些建议，供参考，更多建议可阅读PPT六条注意事项。
1 突出每一页幻灯片的主题并将其用作标题
尽量不要使用内容提要的大纲作为标题。每一页幻灯片应有一个与本页内容密切相关的主题作为标题出现。例如，介绍某一条结果时，以主要结果作为标题。不同主题的内容应分配到不同页面之中。一个大的主题则可以分配到不同页面之中。这如同论文的大纲，可以起到导航作用，评委看到标题就大致了解你当页的内容了。
2 可以用短语替代长句子
为了避免一页的文字太多，可使用包含关键词的短语句来交代你的意思。这些短语单独出现时并不要求满足语法规则，但你演讲时，需要采用完整的满足语法逻辑的句子。
3 优化排版
优化排版后，不仅视觉效果好，而且更容易理解。建议排版时考虑如下几个方面：
4 控制图形、表格与公式等对象的数目
除非用于对比或关联，一页幻灯片尽量不超过一幅图形（可以包含子图）。一幅图占的页面尽量不到半页。一页幻灯片不能有太多数学公式，只放关键的公式，可以用文字或口语介绍其推导、意义和作用。
5 条目可定位
如果使用条目排列内容，建议不用大点作为条目符号。用数字或字母序号容易定位，这样，评委提问时，可以明确指出是第几条，否则还需要数数。例如，上面关于优化排版的五个条目并未使用数字类序号，这样不利于定位。James Hayton【3】给出的三种条目风格（图1）值得借鉴。
图1 条目的三种风格【3】
6 使用不同语气区分不同来源
使用不同语气区分对通用知识、文献知识和自己的贡献的交代。例如：
3、前三页幻灯片：首页、简介与内容提要
评委会聚精会神听最先出现的三页幻灯片。如果起始的三页幻灯片效果不好，就会对余下的演讲不抱希望。
1 首页与开场白
首页幻灯片的质量会给评委留下第一印象。好的开场白让你接下来更顺畅。起调不宜太高，就像唱歌起调太高会唱不下去一样。念首页幻灯片时，尽量不要看屏幕，而需要面对评委。一般不会记不住题目、导师姓名和自己的姓名。
博士论文答辩报告
用醒目的字体给出论文题目
学生：姓名
导师：姓名+职衔
学科：（一级学科名）
单位：（院系或对等机构名称）
日期+地点
建议的开场白：一边用诚恳的表情环视一圈答辩委员会成员，一边念“各位答辩委员会老师，你们好！我论文的题目是...，我的导师是...老师（职衔高的应将“老师”改为“职衔”，如“我的导师是...院士”）。现在向各位评委老师汇报我的具体工作”。
不建议的口语：“欢迎各位老师参加我的汇报或答辩”。（欢迎词应该是主持人说的）
2 论文工作简介
论文工作简介可概括本论文面对的问题是什么，问题的来源是什么。概括论文开展了什么工作，必要时指出目标是什么。图2是论文工作简介示例。
图2 论文工作简介（D Goldenberg，年份不详）
建议：论文简介所包含的信息应尽可能简练，以一分钟的时间交代完，最后接一句口语“下面是具体内容介绍，先看内容提要”，并翻到下一页内容提要。
3 内容提要
第三页是内容提要。不超过7个条目。核心内容的标题应尽量揭示主题或重要结论（不能写成第n章）。用数字序号（而不是点号）区分不同条目。在每一条目对应的内容出现的起始位置，应重复出现内容提要一页，并将对应条目的颜色加深。
内容提要
1. 引言
2. 核心内容1的标题
3. 核心内容2的标题
n. 结论与展望
口语建议：以“报告分为如下几个部分”开始，接着念完各条目，最后是“下面介绍第一个方面引言”。
4、特别注意引言的要求
引言的目的是交代问题的来龙去脉并给后面介绍核心内容进行铺垫。书面论文的引言需要从引言的逻辑结构介绍三部分内容（论文引言的逻辑结构）。对于PPT演讲，也需要突出这种逻辑结构。
第一部分是研究背景及其意义。以第三者的角度从背景引出需求，从需求牵引研究主题。这部分内容可以用一页PPT展示。如果研究主题涉及比较重要的专业术语或概念，则可用另起一页对具体术语或概念进行适当讲解，必要时采用示意图。注意，这部分不要提本文研究内容。所谓重要性，要么是对更宽广的领域有价值（横向价值），要么对推动一件事情的发展有价值（纵向价值），要么本身重要（提出一个原创主意）。
第二部分是研究动态。围绕研究背景中的需求和研究主题，交代研究动态。首先介绍如何来综述文献。接下来是文献综述的主体：可以按研究历史、研究方法、理论或作者分类；通过总结、综合和评估来分析文献。最后给文献综述下结论，用于总结你从文献中获得的主要发现，并强调其意义；通过总结遗留的问题和需求，把它和你的主要研究问题联系起来。
第三部分是本文工作。按顺序交代：为了满足背景中的需求，现有研究遗留了什么需要进一步研究的内容；本文将研究其中的什么内容；本文的研究目标；本文的研究思路（或理论框架）。本文工作介绍尽量不要超过2页，其中研究思路最好是单独一页。
本文研究思路（或理论框架）
你的研究就像要在地图上找到一个要到达的目标，你给一个卫星地图，在上面清晰地标明了路径和关键切换路口，哪里该换乘什么交通工具，哪里有崎岖。
可以指明你采用了什么方法（现有的、改进的、自创的），经过什么主要步骤，突破什么关键问题，获得什么结果，分析什么，等。
研究思路一定要简单明了，让评委获得了一个概要，接着往下听就轻松多了。介绍研究思路时可以减缓语气。
引言的介绍常见的不足是，引言的三部分内容各自为政，没有形成逻辑关系，没有理清问题的来龙去脉和建立上下文关系。具体而言：
5、核心内容重组建议
研究方法、研究结果和研究结果的分析是核心内容。书面学位论文有足够的篇幅展开这些内容，但PPT不能太长，尤其不能事无巨细地在这里介绍。为此，需要重新组织内容。
组织核心内容的标准形式与建议
第一类安排方式：第一部分交代方法、第二部分交代结果、第三部分讨论结果。这种方式中规中矩，适合这三部分内容权重接近的论文。
第二类安排方式：按解决的问题进行分类。这种方式适合解决了几个不同的重要问题的论文。
第三类安排方式：先交代完成做了哪些工作，接着按顺序交代主要贡献。这种方式适合包含几个特别重要的、特别新颖的贡献的论文。
其它建议：
6、强调结尾的艺术
你在介绍核心部分的内容时，由于复杂程度高，难免会有一些失误或者卡壳，但这些不足可以通过好的结尾（通俗地说）“捞回来”。结尾是你的结论与展望，此时，你可以像背书一样念为此精心准备的PPT，以避免卡壳和失误。
结论、展望与致谢
首先概括论文工作：概括论文针对什么问题、做了什么工作、有什么最重要的结果、是否实现了目标等。
清晰地提炼创新点：以条目形式罗列主要创新点，数目不要超过4条，并指出这些创新点有什么重要性或作用。创新点是指带来了什么样的新知识，可以是创造了什么新知识、完善了什么现有知识和拓展了什么现有的知识。见对知识做出贡献的三种类型（讨论稿）。
给出展望：指出论文工作的不足、提出了什么值得进一步需要开展的工作、个人有什么打算。
最后可列出致谢对象：可以在最后一页列出致谢对象作为结尾。此时不一定需要念致谢，可以等待答辩委员主席宣布答辩决议后致谢。
结束建议：结尾时面向评委，结束语不要拖泥带水，不要侃侃而谈。
建议结束语：我的汇报完了，谢谢各位老师！
不建议的结束语：欢迎各位老师批评指正。
不能采用的结束语：千万别以会议主持人的口气“命令”各位评委提问。例如，结尾时不要说“现在请评委老师提问”。提问应由答辩主席来宣布。
7、掌握时间与时间分配
各单位对答辩人汇报PPT的时间可能有所规定。例如，清华大学研究生工作手册“二、博士学位论文答辩程序及有关要求”第3(4)条“规定，由答辩人报告学位论文的主要内容的时间为约30-45分钟。
如果答辩流程规定了宣讲PPT的时间范围，那么建议取最短时间。例如，如果答辩流程规定用30-45分钟宣讲PPT，那么尽可能按30分钟演讲时间来准备PPT。
那么如何分配各部分时间呢？
由于核心内容的组织存在前述的三种不同情况（见核心内容的重组建议），因此很难统一地规定各部分所占的时间。凯特.海默恩（Kate Hemeon）将内容分成研究目标、文献综述、整体思路、研究方法、发现和建议几个部分，提出的相应的时间分配为【4】：
如果按上面的构成分配时间，那么再加上开场白和其它一些时间，总的时间应控制在40分钟以内。
在时间分配上，不管得到什么建议，需要将主要时间留在那些能打动评委，让他们记住要点和能突出你的特点和贡献的内容上，而不应机械地为了平衡各部分要素来分配时间。
在回答问题时也需要注意控制自己回答问题的时间。尽可能言简意赅地完成一个问题的回答，避免绕圈子和将自己绕进去。
经济的发展让很多在职人员想要通过在职研究生来提升自己的能力，于是就有不少考生想知道云南艺术学院在职研究生考试形式是什么。在职研究生考试形式根据考生选择的考试类型不同而不同，具体情况考生可以提前有所了解。云南艺术学院在职研究生开设的专业就是艺术硕士，属于非全日制学习，需要参加全国统考，经过初试复试后方可入学。报名是每年10月在中国研究生招生信息网进行网上报名，12月参加全国统考。在职研究生报考条件是：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育、及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且能提供具有同等学力的证明材料；（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考；（5）已获硕士、博士学位的人员。在职人员也可以选择同等学力申硕艺术学在职研究生进行学习，同等学力申硕免试入学，完成学业后可以获得结业证，满足本科学历且学士学位满三年的学员可以参加申硕考试，通过申硕考试完成论文答辩后可以授予硕士学位。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：
这个女孩自己发布了一段舞蹈视频，她体态婀娜多姿，基本功是相当扎实的，而且手长脚长，对待舞蹈也是有很大的热情，是金子总会发光的。
大学生就业形势并不乐观，不仅需要与同龄学生一起竞争，还要与大量的往届生、失业下岗员工等共同竞争，学生想要从中“脱颖而出”也并非易事。又是一年毕业季，应届生不光要收拾好心情面对毕业，还要做好就业的相关准备，而且毕业论文和毕业答辩也是毕业前的重要“关卡”，还有毕业设计也影响着毕业论文的分数，尤其是对艺术类专业的学生来讲，毕业设计也相当重要。
通过答辩后，他们将开始步入社会，在这个过程中，有一类学生是最让人羡慕。那就是被名企挑中的学生，不用像普通学生一样还需要去找工作，而是工作直接找上门，而且薪资待遇还十分优厚，这类学生被大家称之为“幸运儿”，在今年的毕业季中，云南艺术学院的一名女孩就成为了大家口中的“幸运儿”，因为自己在网上发布了一段自己的毕业舞蹈视频，结果被杨丽萍看中。
张曦元表示：“我只能说我真的很幸运，牛老师给杨老师发了我的一些基本情况了。我感觉网友们都很温暖，又很多鼓励我的话。我自己想考舞团，如果杨老师能选上的话，那我肯定很高兴；如果没有后续的话，我还是会继续我之前自己的计划的。”在云南艺术学院，就有一个热爱跳舞的女生，她将自己的毕业舞蹈发布在某短视频平台，曼妙的舞姿得到诸多网友的点赞，同时还得到了意想不到的收获。
和其他专业的毕业设计并不相同，艺术类专业的学生需要准备专业相关的作品，比如表演专业的学生需要拍摄电影、网剧等，若是能够因缘际会被大导看重，那也是一件相当幸运的事情，而云艺女生跳毕业舞蹈，竟获得了杨丽萍老师的青睐，真是太幸运啦！：舞蹈生能够被杨丽萍老师亲自挑选并看中，这本身就是很幸运的事情了，即使没有成功入选舞团，依然能够成为履历上“浓墨重彩”的一笔，而普通学生也要积极迎接就业的挑战，付出双倍或的更多的努力才能够让自己变得更加出色！
1. 有谁知道云南的哪所大专学校读高铁最好 想读高铁，可以到曲靖航空学校高铁专业，每年我们学校为高铁站输送200多人，国家公办学校，历史悠久，师资力量雄厚，在校学生万人 2. 云南艺术学院里有高铁专业吗.. 艺术是像舞蹈美术那样子的艺术家，没有高铁专业 3. 昆明有哪些职业学校里有高铁服务 高铁技能学校的科目有那些 4. 云南高铁学校哪所好，昆明航空学校有哪些 今后几年是中国高速铁路加速建设时期，高速铁路人才十分紧缺，按照高铁专乘务专业人属才按人，全国各大中城市将需求此类专业服务人才近20万人。而今以铁路客货运发展为代表的"动车组和谐号脱颖而出，我国国力的日益提升，快速客运同样是国力和服务能力的象征。人才的培养迫在眉睫，急需大批学历+技能的复合型人才。由此可知，高级乘务人才和技术人才势必将成为各地铁路运营单位发展过程中竞相争夺的对象。高铁乘务专业学生必将就业待遇丰厚、前景广阔。 5. 云南昆明哪家学校可以读高铁轨道专业 你好，建议选择正规的技校或者职业学校，可以多到学校实地考察参观了解。眼见为实 6. 有高铁专业的学校有哪些 高速铁路职业技术学院、武汉高铁职业学院、信阳高铁职业学院、衡阳高铁职版院、南京高铁职权业技术学院、郑州高铁职业技术学院、长沙高铁职业技术学院、山东青岛高铁职业学院、江西高铁职业技术学院、成都高铁乘务学校、四川铁路技术学校、成都铁路运输学校、北京科技职业学院高铁学院、延边航空高铁影视学院、渭南轨道交通运输学校、兰州高新科技学院、甘肃轨道高铁技工学校等等，有许多的。 7. 云南化工学校有高铁专业吗 云南化工学校， 没有高铁专业。 相关信息， 可上学校招生网查看。 祝你好运。 8. 云南旅游学校有没有高铁乘务员专业 高铁动车列车服务员 1.年龄18至24周岁，身高以上，形象佳者可放宽 2.身体健康，五官端正，身材匀称，口齿清晰，无色盲，。无慢性、传染性恶疾，。身体健康,能适应列车员连续工作的特点,无传染病、心脏病、晕车等。3.五官端正，体态均匀，形象气质好，发音准确，吐音清晰； 3.身体健康，无传染病及色盲（需体检）； 4。本人愿意从事列车服务工作，思想品德良好，能吃苦耐劳，具有团队精神。 5。能适应列车员连续工作的特点。 6.服从组织统一安排，热爱铁路事业，思想政治素质好、能吃苦耐劳、有团队精神，(动车组乘务人员目前工作时间是“跟二休三”(即跟车两天休息三天)一个月上12天班靠工作证坐高铁动车只要不跨国旅游都免费.《无论上下班坐车都免费》。 9. 云南省有那个高铁学校是大专 自考报名流程 一、报名时间 每年1月，4月，7月，10月考试时间，报名时间理论上1月考试报名时间是11月10—20号；4月考试报名时间是12月10—25号；7月考试报名时间是5月10—20号；10月考试报名时间6月10—25号；每年的考试时间会有变动。 二、报名地点 自考办或助学班直接报名点 三、报名需要提交的资料 大自考专科：身份证扫描件，高中/中专毕业证扫描件，蓝底照片电子版 本科：身份证扫描件，专科毕业证扫描件（报名时候可以没有毕业时候必须要），蓝底照片电子版 小自考专科：同上 本科：身份证扫描件，专科毕业证扫描件，蓝底照片电子版 四、报考专业 按学员报考的专业，小自考没有的专业，可以在自考网上查找相关专业的主考院校及课程设置。学员没专业要求的尽量建议报读文科专业。 五、考试阶段 社会考生报考自考需要自行查阅报考简章安排报考，打印考试条（时间为考前一周）、熟悉考点，考试难度较大，通过率不高。我公司报考的学员考试报考有我方来完成，学员考试前来公司领取准考证、考试条即可，我公司工作人员会带队去考点处理考试期间相关事宜，考场环境宽松，考试通过率高。 待考试课程合格后办理免考，免考的课程有课程代码相同的课程，相关证书可免考的课程，比如计算机一级免考计算机应用基础等 实践课程环节要等到其它课程合格后方可报考实践课 六、申请毕业 准备好专科毕业证、身份证、自考准考证，各科成绩合格单到主考院校申请毕业，会有论文答辩这个重要环节，一般论文答辩从资格审定到答辩完成要5个月的时间 申请毕业时间是每年的6月和12月 七、申请学位 达到学位条件是：所有课程合格，学位课平均分70分以上单科65分以上，学位英语合格 10. 关于高铁的专业学校有哪些 你好，全国的铁路学校是非常多的，专业也很多 高铁乘务 列车乘务 安检 站务等等 我们学校就有这些个专业
给你自考网的解答！自 考 问 答一、自考概况及意义1.什么是高等教育自学考试？答：高等教育自学考试由国家授权的权威考试机构管理实施，是对自学者进行以学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的开放式社会化教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分。高等教育自学考试的任务，是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。考生在选择报考相应的专业以后，按专业考试计划参加该专业规定的所有课程的考试，所有课程均 合格并通过该专业的实践考核（毕业论文答辩），即可拿到自学考试专科或本科毕业证书。2.高等教育自学考试有哪些学历层次？答：高等教育自学考试目前有专科和本科两个学历层次，与国家高等学历教育相应学历层次的学业标准一致。3.自学考试的文凭是否得到国家承认？国外也承认自考文凭吗？答：高等教育自学考试是国家考试，文凭是国家承认的。美国、英国、加拿大、澳大利亚等众多国家的高等学校都承认我国的自学考试文凭。这些国家相关院校承认我国自考部门颁发的学历证书，允许持有学历证书或单科合格证书的自考生进入这些学校学习，或攻读学位或免修、减修部分课程。到目前为止承认我国自考文凭的国家已达26个以上。4.目前我省自学考试开考的专业形式有哪几种?答：目前，我省自学考试开考专业主要有下列两种形式：（1）面向社会开考。面向社会开考专业，是指专业面向整个社会，适应多个部门、行业的需要而开考，这是专业开考的主要形式。我省面向社会开考的专业目前有汉语言文学、行政管理、英语等100多个。（2）部门行业委托开考专业。这是部门行业为了满足自身发展对专业人才的需求，委托考试机构开考专业。这一形式的特点是部分专业不是面向社会而是面向一定的部门行业或岗位,对报考人员有一定的要求和限制。此类专业的专业性较强，一般均是为部门行业培训、选拔专业人才而设，如我省的工业工程、机电一体化工程、公安管理等专业均为相关部门委托开考。除此之外，我省还试点开考了少量助学专业，报考者由主考学校举办教学班进行系统面授辅导。5.我省的自学考试面向社会开考了多少个专业？答：我省自学考试目前开考了文、理、工、农、医、法、经济、教育、历史、管理等类共120个专、本科专业。6.与普通高等教育相比，高等教育自学考试在满足社会对教育的需求上主要有哪些方面的特点和优势？答：一是办学形式灵活、开放。自考的专业结构、层次和人才培养的方向、规模，主要是根据社会需要与高等教育自学考试的特点设计，针对性和适应性强。考生没有入学门槛，没有工学矛盾，不受招生计划的限制，以自学为主，有利于吸引和鼓励大批有志者自学成才。二是教育功能和服务面向较宽，有利于向地方基层、艰苦行业和农村延伸，培养大批“留得住、用得上”的各类专门人才；有利于整合教育资源，缓解教育需求与投入相对不足的矛盾。三是投资少、效益高。据统计，培养一名大专以上高等教育自学考试毕业生，国家财政投入只需500元左右，不到国家财政对普通高等学校、成人高等学校培养一名大专以上毕业生所需财政投入的十分之一，其社会效益和经济效益非常显著。7.参加高等教育自学考试人员应具备什么条件?答：凡具有本省正式户籍的公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可就近报名并参加考试。外省在我省工作、学习的人员，也可就近报名参加考试。8.参加自学考试最短多长时间能学完一个专业？答：如果考生安排合理，每次报满且都能通过当次开考的所有考试课程，专科的多数专业最短只需一年半时间即可完成学业，本科段或独立本科段的多数专业最短只需两年左右时间即可完成学业。9.什么是主考学校？高等教育自学考试的主考学校有哪些任务?答：高等教育自学考试的主考学校是由省考委遴选的专业师资力量较强的全日制普通高等学校。主考学校在高等教育自学考试工作中接受省考委的领导，参与命题和评卷，负责有关实践性学习环节的考核，在毕业证书上副署校印，并办理省考委交办的其他有关工作。目前我省高等教育自学考试的主考学校有：南京大学、东南大学、南京师范大学、南京航空航天大学、南京理工大学、河海大学、南京农业大学、江南大学、苏州大学、中国矿业大学、南京医科大学、南京中医药大学、南京财经大学、扬州大学、南京邮电大学、南京审计学院、南京艺术学院、江苏大学等30余所高等院校。10.什么是社会助学？目前我省社会助学的形式有哪些？答：社会助学是政府行政部门、企事业单位、民主党派、社会团体及个人等各种社会力量，按照自学考试机构公布的专业考试计划和课程考试大纲的要求，通过面授、函授、广播、电视、录音、录像等多种形式，有组织地为自考生创造学习条件，进行课程辅导和自学指导的活动。目前我省的社会助学辅导形式有：全日制辅导、业余辅导、江苏省教育考试院网站网上助学以及部分课程的多媒体光碟、VCD光碟辅导等形式，考生可以结合自身实际情况选择受助方式。11.考生选择专业时应注意什么?答:考生可根据江苏省教育考试院公布的开考专业，结合自己的工作实际、择业需要及自己的特长和爱好，本着学以致用的原则选择专业学习。专业选定后，应认真阅读专业考试计划，依据专业考试计划的要求及报考简章的课程安排购买教材和课程考试大纲进行自学。有条件者可参加社会上各种形式的助学班，学完规定的课程，参加省考委组织的统一考试。12.自学考试本科毕业生可以拿到学位吗？答：高等教育自学考试本科毕业生符合《中华人民共和国学位条例》规定者，可向本省有学位授予权的主考学校申请授予学士学位，具体办法可向相关主考学校查询。13.高等教育自学考试专业的考试标准是什么?具体体现在哪些方面？答：高等教育自学考试专业的考试标准是以普通高等学校的教学要求为参照标准，在考试的总体水平上，与普通高等学校相应专业的学历层次水平相一致。它是由自学考试的专业考试计划、课程自学考试大纲和指定教材来具体体现的。第一，专业考试计划从开考专业的指导思想，学历层次和规格，基本要求，考试课程和学分，关于考试、命题、评分问题的说明，主要课程简介，指定自学用书等方面来规定和控制专业考试标准，体现了专业考试标准的核心。第二，课程自学考试大纲是按照专业考试计划对课程的规定，以纲要的形式具体体现课程考试的目的、要求、内容和范围，是专业考试计划的具体化，自学考试的教材都是依据课程自学考试大纲针对课程的知识内容、范围和深度的要求来编写或选定的，进一步具体体现专业考试标准。14.参加自学考试的费用有多少?答：参加自学考试费用低廉，文凭得到国家承认。自考生所花费费用仅相当于成人高等学校、普通高等学校同层次学生所花费用的八至十分之一，甚至更低。以自考汉语言文学专业专科为例，通常情况下考生修完该专业14门课程(32元/门)及其他费用（准考证和毕业证书工本费、教材费等）共计约1 000元左右。15.什么是思想政治理论课、专业基础课、专业课?答：思想政治理论课是指高等教育自学考试中各专业均设置的政治理论课程。从2008年下半年起设置的思想政治理论课为：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要四门。思想政治理论课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展的人才，为进一步学习提供方法论的不可缺少的课程。专业基础课是指某一专业考生学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为考生掌握专业知识、学习科学技术、发展有关能力打下坚实的基础。专业课是指同专业知识、能力直接联系的课程，它包括专业理论课程和专业技术课程。16.自学考试助学专业与面向社会开考专业有什么区别？参加自学考试助学专业拿到的毕业证书是自考毕业证书吗？答：自学考试助学专业也是自学考试，自学考试助学专业大多是社会亟需、但专业性较强的专业，这些专业考生如果完全凭自学会有困难，且一些课程需要较多的实践环节，因此，由主考学校对考生进行系统的面授辅导，有的专业是全日制授课的，有的专业是利用业余时间授课，参加全日制授课专业学习的考生按全日制在校生的要求管理。自学考试助学专业由省考委负责课程的命题、阅卷和考试组织工作。参加自学考试助学专业学习的考生毕业后拿到的毕业证书是自考毕业证书。二、自考报名17.我省高等教育自学考试报名时间如何安排？考试费用多少？答：4月份的高等教育自学考试的报名时间在前一年的12月份；10月份的高等教育自学考试的报名时间为当年的5月 份。报名和考试费为每科次32元。报考委托开考专业的需到委托部门指定的地点报名。18.我省高等教育自学考试的考试时间是怎么安排的？答：上半年的自学考试时间为4月间的两个星期六、星期日共四天；下半年的自学考试时间为10月末的两个星期六、星期日共四天。19.我省高等教育自学考试如何报名？答：从2008年5月份开始，我省自考报名采用网上报名的办法，考生可通过登录到江苏省教育考试院网上报名主页面（)或登录省教育考试院门户网站（）转到自学考试网上报名主页面，进行网上注册、报考课程选择、教材订购、自考杂志预订以及相关费用的网上支付。新生在网上注册后，须在规定的时间凭身份证、注册时计算机提供的“准考证号”到考办指定的地点确认信息、拍照。20.考生是否可以直接报考本科段专业？答：高等教育自学考试的本科段专业都是在专科起点基础上设置的，考生必须是国家承认学历的国民教育系列的专科及以上毕业生。专科及以上学历的在校生可以同时报考，但自考本科毕业前必须先获得专科及以上学历毕业证书。21.高等教育自学考试是否可以专科段、本科段同时兼报？答：考生可以同时报考高等教育自学考试的专科段和本科段，但在领取本科毕业证书之前必须先获得专科毕业证书。22.什么是增考？何时报名？报名对象是哪些人？答：增考是江苏省教育考试院根据我省实际情况，依据国家考办相关规定，为本省考生而特别设置的考试。目前江苏一年设两次增考：7月增考的课程在上半年开考课程中确定，报名时间为当年的5月；1月增考的课程在前一年下半年开考课程中确定，报名时间在前一年的12月。增考报名对象：局限于已有考籍档案的自考生。23.考生可否同时报考两个或多个自考专业？答：自学考试具有高度的开放性和灵活性，可以照顾到不同文化程度、不同自学能力的考生学习的要求。但考生同时报考两个或多个专业时应量力而行，科学地安排好学习时间和每次应考的课程门数，以免顾此失彼。24.参加自学考试能否改报专业？答：考生因工作岗位变动、专业不对口等原因确需改报（转）专业的，应在报名期间到报名点参加新专业的报名。跨省转考者，如江苏省无原报考专业的，经省考试院同意后，可改报相近专业参加考试。停考的专业，在籍考生可改报相近或其他专业。考生原已合格的课程，如与新报专业课程名称和代码相同、要求一致的，可以凭原准考证和单科合格证书在全省统一报名期间申请免考。25.考生在选择报考课程时应该注意些什么？答：我省高等教育自学考试的所有课程在一年内都会开考一遍（新开考专业除外），即以年为单位，每个专业的课程基本上都是上下半年平均分配的。考生在安排自己的学习时，应先考虑选择一些较容易的、基础性的课程，如公共政治课和一些基本的专业基础课，而避开一些较难的课程。考生在报考时，还应注意，每次考试报考的课程不宜过多，根据个人自身的情况，选择2到3门比较适宜，这样可以保证各门课程的复习比较充分。三、考试26.考生如何获取考试通知书？答：考生在报名结束后，在规定的时间内，自行上网下载并打印考试通知书（考试通知书上印有考生本人的考试科目、考试时间、考试地点和考场规则等），考生也可以凭准考证、身份证去报名点领取考试通知书。27.有哪几种情况的考生会取不到考试通知书？答：考生未按照要求支付报名费、新生未在规定时间内到报名确认点办理确认手续的、资格审查不合格的，凡有上述情况之一者，属于报名无效，将取不到考试通知书，不能参加考试。28.自学考试每门课程的笔试时间有多长？答：自学考试每门课程的笔试时间一般为150分钟，即上午为8∶30－11∶00，下午为2∶00－4∶30。中英合作开考专业每门课程笔试时间为165分钟，上午为8∶30－11∶15，下午为2∶00－4∶45。29.考生参加考试，应携带哪些证件？答：考生须携带本人的居民身份证（军官证、士兵证）、准考证、考试通知书方可参加考试。30.自学考试准考证丢了怎么办 ？答：如果准考证遗失，应该由本人向当地考办提出申请，并出示本人居民身份证等相关证件，经市考办审核无误后，补发准考证。准考证上像片必须与考生首次报名时的像片是同底。31.参加自学考试时，考生将本人身份证丢失应如何办理？答：考生必须持“三证”参加自学考试。如果本人身份证丢失，考前可到户口所在地补办身份证（或临时身份证）；也可以由户口所在派出所出示证明，派出所出示的证明上必须贴有考生本人近期免冠照片，并在照片上加盖派出所户籍专用章。派出所出具的证明上没有考生本人照片，一律无效。32.考生换领新一代身份证以后，身份证号码和准考证上的号码不同，可以凭新的身份证参加考试吗？答：考生换领新一代身份证以后，可以凭新身份证参加考试。33.假如自学考试时间与单位工作加班日发生冲突，可以请假参加考试吗？答：依据我省《关于在职职工参加高等教育自学考试准予公假的通知》文件精神，应考者在考试前应向本单位有关部门申请请假，交验注明考试日期的考试通知书和准考证，经单位审核，其所报考的课程当天和赴考课程的往返时间，应视公假论定。考试日期与本单位休假日相重的，不再补假。34.目前，我省自学考试的答题方式有哪些？答：目前，我省自学考试的答题方式有3种：（1）直接在试卷上答题；（2）在答卷纸上答题；（3）填涂答题卡。35.考试时有些什么需要注意的地方？可以携带字典或计算器吗？答：考生在考前十五分钟持本人的“居民身份证”、“准考证”和“考试通知书”进入考场，考生迟到十五分钟就不得入场考试。开考三十分钟后考生方可交卷离场。中途离场必须交卷，离场后不得以任何理由再进场继续考试。考生进入考场只能携带钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、直尺、三角板、橡皮等必需的文具用品。部分课程可带水彩笔、不得携带和使用带有存贮功能的计算器。寻呼机、手机、商务通等通讯设备不得带入考场。书籍、笔记、字（词）典及其他非贵重物品也不得带入考场，如带有这些物品都必须集中放在考场前面指定的位置，不能带上座位。“答题卡”必须用2B绘图铅笔填涂；试卷（答卷）一律用蓝色或黑色墨水的钢笔（或圆珠笔）书写，否则试卷（答卷）无效。答卷上禁止使用涂改液和胶带纸。36.考生违反考试纪律如何处理？答：各级自学考试机构从一开考起就十分注意考试的严肃性和信誉，把质量视为生命，并制订了一系列严密的工作规程和极为严格的工作纪律、考试纪律，以维护国家考试的权威性。不论是考试工作人员还是考生，违反纪律都会受到严厉的处罚。对考生而言，在考试中有任何违规、作弊行为的，除考试成绩作零分外，还将根据《国家教育考试违规处理办法》视违规、作弊情节等情况作出进一步处理。作为自学考试考生，应该严格遵守考试纪律，不要抱有任何侥幸心理。37.什么是学分制？学分与考试成绩是一回事吗？答：所谓学分，是高等学校计算课业时间的单位。学生需取得规定的学分才能毕业。高等教育自学考试各专业课程的学分，其计算办法统一规定为：参照全日制普通高等学校相应课程的授课时数，以及所需课外作业时数和各课程在考试计划中的地位来确定的，凡一学期每周授课1学时，并需课外作业约2学时的课程，定为1学分；也就是17周（或18周）授课学时的内容份量为1学分。所需课外作业时数少于2学时的，学分数适当地减少。在此基础上再视课程在考试计划中的地位，对学分数酌量增减。按照上述计算办法，自学考试规定：专科段、本科段毕业的总学分一般不低于70学分。一门课程规定多少学分，普通高校是根据该课程的教学要求和该课程在专业教学计划中占的比重所要求的教学时数计算出来的。自学考试参照普通高等学校学分计算方法，规定每门课程的学分多少，因此，一个专业的不同课程的学分可能是相同的，也可能是不同的；但另一方面，课程名称相同在不同专业中的学分可能相同，也可能不同。从这里可以看出，学分直接与课程的教学要求，在教学计划中占有的比重及其教学时数相关，与考试成绩不是同一概念。但这两者既有区别又有联系，考试成绩说明学生对某一课程的教学要求所达到的程度，与该课程在教学计划中所占比重和教学时数并无关系，这是它与学分的区别。以百分制来衡量这一程度，60分以上为合格，一门课程考试只要取得60分以上成绩，就可以得到该课程所规定的学分，学分与考试成绩在这里又有着一定的联系。38．实践环节考核如何组织实施？答：实践环节考核是在省考委的领导下，由主考学校具体负责考核的实施工作。39．考生何时可以参加课程实践考核？答：考生需在所有涉及实践的课程理论考试全部合格后参加该专业的课程实践环节考核。40．实践环节考核在什么时间？答：实践环节的考核原则上每年安排两次，考生可于报名期间到各报名点或登录省教育考试院网站查询。41．实践环节考核如何报名？答：考生须在考核（答辩）通知规定的时间内持本人的居民身份证、准考证、单科合格证书、本科资格审批表到主考学校自学考试办公室报名（或函报），并向学校缴纳考核费。42．考生参加实践环节考核时应携带哪些证件？答：考生须持本人的居民身份证（或军官证、士兵证）和准考证参加考核。证件不全或不符者不得参加考核。四、考籍管理43．考生如何查询考试成绩？答：考生可于5月下旬或11月底到当地考办查询本人考试成绩或登录江苏省教育考试院网查询，网址： 。44．考生如对考试成绩有疑问，如何办理查询手续？答：考生如对考试成绩有疑问，可在成绩公布后一个月内到考试所在地考办登记，由省辖市考办集中进行查核，并通知考生。45．考生如何领取单科合格证书？答：每次考试成绩公布后，课程考试合格的考生可向省辖市考办申请领取单科合格证书，也可分批或毕业前一次领取单科合格证书。46．考生单科合格证书丢了怎么办？答：自学考试应考者（未毕业）单科合格证书丢失，可以带上本人身份证、准考证到本人考试所在地省辖市考办申请补领。47．考生如何办理省内转考手续？答：省内转考不需办理转考手续，考生凭身份证到转入地重新报考。但考生必须在原转出的省辖市考办申领单科合格证书。两地的准考证均应妥善保存，毕业时凭全部准考证和单科合格证书办理毕业登记。48．外省转入的考生如何办理转入手续？答：外省转入的考生应办理如下手续：（1）考生需持转出省考办出具的转考介绍信，直接到所在地考办办理转入登记手续。（2）若原考专业我省尚未开考，可转入相近专业。（3）转入考生一律按我省的专业考试计划的规定参加考试，并一律使用我省的准考证和准考证号。（4）凡原转出省考办已将其档案材料寄至，其免考课程由省教育考试院确定（凡课程名称和代码相同、或课程名称相同且学分高于我省的课程可予免考）。（5）自2007年7月1日起，凡转入我省继续参加高等教育自学考试的考生，不论考籍档案转入的成绩合格几门，均需在我省取得专科不少于5门、本科不少于4门的合格成绩，并在我省该专业主考学校通过所有实践考核，方可在我省申办毕业登记手续。（6）每月15日前，江苏省教育考试院在网上公布考生转籍信息。考生可通过上网查询本人考籍转入情况。网址： 。（7）考生考籍档案必须由省级自考办用机要递送，我省不接受考生自带档案材料。49．由我省转往外省的考生应如何办理转出手续？答：由我省转往外省的考生应办理如下手续：（1）考生应向所在地考办提出申请，填写转考登记表1式2份。（2）省辖市考办对考生的转考登记表进行审核，确认无误后在转考登记表上签署意见，报省教育考试院自考处，并为考生出具转考介绍信。（3）考生在办理转出省的转考手续时需交2寸标准照片2张、交验本人的居民身份证和准考证及单科合格证书。（4）省教育考试院自考处在核对成绩后向转入省寄发成绩证明和转考登记表各1份。50．考生如何办理出国证明？答：已毕业考生凭毕业证书、毕业生登记表，未毕业考生凭准考证和单科合格证书，以及本人的身份证，直接到省教育考试院自考处办理。办理时间为每周二、四全天。出国成绩证明由省教育考试院统一式样，省考委署印，主考学校副署校印，一式不超过三份；若考生要求三份以上，由考生自行复印后加盖省考委成绩专用章，确认其与原件一致。51．毕业证书如果遗失了可以补办吗？答：毕业证书遗失不能补办，但可以由省考委出具自学考试毕业证明书。毕业证明书的办理手续是：考生凭毕业生登记表以及本人身份证到省教育考试院自考处办理。办理时间为每周二、四全天。考生在办理毕业证明书之前，应先登报（日报）声明原毕业证书作废。
可以的，可以直接自考本科，自考没有什么学历的要求，只要你能把要考的科目都通过就行了，】关于可以在学校上这个问题，据我所知是有的， 有些学校又成人自考，也叫做成人教育学院，在那里你可以在学校里面学习的，但是那些一般收费都是比较高的，
已经结束了，是5月20号左右的，现在已经结束了
南京艺术学院成人教育学院属南艺二级院建制，其教学、行政、学生学籍管理均由南京艺术学院统辖。招生计划由江苏省教育厅统一下达，面向全国招生。学生毕业后发给由江苏省教育厅验印、南京艺术学院签章、国家认定的毕业文凭，享受国民教育系列的同等待遇。本科毕业通过学位考核合格的学生，授予南京艺术学院学士学位。 南京艺术学院成人教育学院开设的学科门类齐全，教学体系完整，教学设备先进，在充分依靠南艺现有师资的同时，还具有一批德才兼备、学历层次高、业务能力强、职称结构合理的师资和管理干部队伍。在学制上分为全日制本科、专科和夜大三大类，共计30多个专业方向。 南京艺术学院成人教育学院在校学生2000多人，近十年来培养学生8000多人，其中有不少毕业生在各类各级艺术创作、艺术表演中取得了优异成绩；学生经常参加国家及各级政府组织的重大演出活动。有多人在市、省、全国及国际性的展览、演出或比赛中获奖，成绩显著，并受到省政府的表彰。 在重视教学工作的同时，成教院积极开展教学研究和实践工作，设有多个艺术教育研究机构及工作室、实习基地，还成立了青年实验歌舞团，为学生提供了广阔的艺术实践舞台。 一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会经济、文化发展的需要，系统掌握本学科的基本理论、基础知识和基本技能与方法，知识面宽、综合素质高、具有专业技能的艺术人才。 二、招生专业、地区及考试科目（见附表） 招生名额：本专科共招生1200人，（其中本科600人，专科600人）。 三、报考条件 （一）符合下列条件的人员均可报考： 1、高中起点本科及专科类考生：须具有高中毕业文化程度，中专学校、 职业高中、成人高中、成人中专、职业中专应届毕业生或相当于高中毕业文化程度的在职、从业人员及社会青年。 2、专升本类考生：必须持有教育部（原国家教委）审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书（专业不限）。 （二）下列人员不能报考： 1、患有不宜集体学习、生活的各种传染病、心脏病、精神障碍等疾病。 2、触犯刑律而受到处罚的服刑者。 四、学制 专科及专升本学制均为二年，高中起点本科学制为四年，夜大为业余学习三年。学生完成我院规定的必修及选修课程，经考试成绩合格，可获得大专毕业文凭或本科毕业文凭，本科毕业生经过论文答辩和相关科目考试合格者，可授予与普通高等教育相一致的学士学位。 五、报名 （一）江苏省考生： （1）考生必须到本人户口所在地的各市、县招生办公室办理报名手续。报名时间为8月下旬——9月上旬，报名地点及详细时间请注意当地招生办公室发出的通告。 （2）考生在当地招办报名时应包括文化考试和专业加试两项内容，专业加试时间、地点详见《招生考试报》（成人招生专版），并在考试前一天到考点办理加试报名手续。 具体报名手续详见江苏省教育招生考试院编印的《招生考试报》（成人招生专版）。 （二）辽宁、安徽、山东、河南、福建、湖南六省考生： 1、文化考试报名：考生必须按所在省、市、自治区规定的报名日期和地点办理报名手续，并参加所在省的成人高考文化考试。 2、专业加试报名：考生须向我院办理专业加试报名，面报或函报均可，报名手续如下： ①索取专业加试报名表及招生简章（函索附资5元）。填好后连同身份证复印件、学历证明（或毕业证书复印件）、二寸照片2张（其中1张自行贴在报名表上），一次性挂号寄交我院招生办公室。经审核合格后，发给“专业加试准考证”。按规定日期、地点参加我院组织的专业加试。 ②缴专业加试报名及考试费140元（邮局汇款，汇款单上写明考生本人姓名及报考专业）。 ③报名日期：9月5日——9月15日。 ④未办理函报的外省考生，凡所在省有考点的，可在考试前一天到考试地点报名。 3、外省考生必须在所在省、自治区参加成人高考文化考试报名及考试，未在当地报名者，不得参加我院的专业加试报名及考试。 （三）其它外省考生，可到江苏省各市成人招生办公室参加文化及专业加试报名（报名时间及地点详见我院网上通告）。 六、考试 文化考试：考生在本人户口所在地参加全国成人高校招生统一考试，考试时间、地点见各地招生办公室通告及各省招生办公室编印的《招生考试报》（成人招生专版）。七、录取 （一）按照德、智、体全面衡量、择优录取的原则，在文化考试成绩达到所在省、自治区成人高考艺术类录取分数线的情况下，按专业成绩从高分到低分的顺序依次录取。 （二）凡录取的考生，均不转户口，毕业后进入人才市场，推荐就业或自主就业。 八、其它 （一）专业考试所需画板（不小于4开纸）、画笔、画具、颜料、乐器（钢琴、低音提琴除外）舞蹈鞋、练功服、伴奏音带等以及报考中的食宿、车旅费自理。 （二）每生每学年按国家规定缴纳学费、住宿费等，缴费日期为每学年第一学期报到注册时，费用一次付清。2006年新生学费，我院仍严格执行物价部门有关规定，各专业收费标准待上级文件下达后，再向社会公布。 （三）新生入学后，学校将进行复查，凡发现有不符合报考条件和录取标准或有违纪舞弊行为以及身体健康条件不合格者，取消入学资格。 （四）入学后品学兼优的学生，经评定符合条件者可享受我院颁发的“刘海粟奖学金”。 （五）上课地点为南京艺术学院内 是他们网站 你可以看看详细的
广西民族大学是综合性大学，其文学院很不错，校园环境也更好。播音主持更倾向于文化氛围，文学功底文艺视野等等。广西艺术学院是广西最好的艺术院校，美女帅哥多，台风比较好。仅供参考。
去xs论文（论文拼音）看，有你要写的论文
很多同学在问广西艺术学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而广西艺术学院是广西壮族自治区主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，广西艺术学院是正规公办大学。广西艺术学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。广西艺术学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以广西艺术学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，广西艺术学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，广西艺术学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问广西艺术学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。广西艺术学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自广西艺术学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说广西艺术学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年广西艺术学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标南宁市，是多所学校助学合作办学点，关于南宁市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！广西艺术学院自考自考报名入口：
广艺民大都一样。。大学在自学，小姑娘。。。
近年来,高校 毕业 论文质量持续滑坡,甚至出现雷同、抄袭等学术失范现象,症结主要源于高校毕业论文价值的缺失。下面是我为大家推荐的大专生毕业论文 范文 ，供大家参考。
范文一：学生方面大学毕业论文
【摘 要 】对于高等职业 教育 中的高等数学教学来说,随着高职教育对于高数教学的实际需求的不断改变,高职高数同样也需要进行创新性的变革,以满足现今高职学生的实际学习需求.本文旨在通过分析现今高职高数教学遇到的问题,以及如果来进行创新性的高职高数教学.
【关 键 词 】高职 高数 创新性
【中图分类号】G712 【文献标识码】B 【 文章 编号】2095-3089(2013)06-0127-02
要用素质教育来淘汰应试教育一直都是教育制度改革的重点内容,而在这个变革的过程中,教育创新也就成为了一个不可忽视的过程和手段.只有发挥教育主体的主观能动性,对教学内容和教学手段进行创新性提高,素质教育的变革才有可能取得应有的成果.对于高等职业教育中的高等数学教学来说,随着高职教育对于高数教学的实际需求的不断改变,高职高数同样也需要进行创新性的变革,以满足现今高职学生的实际学习需求.本文旨在通过分析现今高职高数教学遇到的问题,以及如果来进行创新性的高职高数教学.
一、高职高数教学问题分析
高等数学作为一门基础性的理论学科,同时因为高数学科本身的难度,对于学生来说,吸引力自然是十分低的,特别是对于高职学生来说,更是显得无足轻重.所以学生对于学习这门课程的学习积极性并不高,一些学生更是对于这一门学科有着极大的恐惧心理.另一方面高职教育往往关注的是以后学生的就业率和就业技能培训,所以高职教师对于高数这门课程的关注度和重视度自然也不会太高.一些高数教师在教授这门课程的时候,更是按照教材按部就班的给学生灌输一大堆晦涩难懂的理论知识,而毫不关心学生对于这些内容是否已经理解.在这种恶性循环之下,学生的学习积极性自然是不会太高,这也让这门学科在高职教育中变得可有可无.
二、高等数学创新教育分析
(一)高数创新教育的特殊性分析
高数的创新教育是在传统高数教育的基础上,实现以培养创新性应用人才的教育模式.与传统的高数教学的相比,创新教育除了让学生学习必备的书本知识以外,更加倾向于让学生的在自己的学习过程中发现问题,并且通过团结协作,共同探讨这些在现实学习中遇到的问题,共同找到问题的最佳答案.在这一过程中,每一个学生的学习能动性都能很好的被调动起来,增强学习高等数学的信心,对于高数这门课程的积极性和主动性也能在这一过程中很好的建立起来。
(三)如何开展高等数学的创新教育
1.考虑如何开展高等数学的创新教育,首先就要站在学习者的角度上考虑问题
数学,对于一个普通的学生来说,它不仅是一门枯燥乏味的基础性工具学科,同时在学习这门课程的过程中,能够帮助学生拓宽他们的空间和时间的思维能力,以及能够帮助学生更好的掌握事物之间的内在逻辑性.为了适应新时期下高职学生对于高等数学这门学科的现实需求.高数创新教育的首先一点就是要转移高数教学的侧重点,一定要从要求学生对课程体系的掌握转移到培养高职学生运用数学解决实际能力上来,以此来培养高职学生的创新数学思维能力,以及充分发展他们的创造能力以及批判能力等.
2.改进教学内容
对于高等数学这个庞大而复杂的学科来说,高职学生的底子基础并不足以能够很好的驾驭这门学科,在各种纷繁复杂的公式、规律、概念面前,许多基础差的学生很容易就陷入奔溃,也会对这些还没开始学习的内容产生极深的恐惧心理,所以高职高数教师在教授高数这门课程的时候,首先就要考虑到高职学生的接受能力和接受习惯.
高职教师在选择高数教学内容的时候,首先第一点就是要坚持做到删繁就简,少而精的原则.对于一些无足轻重的内容可以点到即止,对于一些重点、难点则要进行细致耐心的讲解,最好是在教学过程中,将这些重点难点时不时的融入到实际的例子教学中,让学生在他们最为熟悉的例子中,能够比较轻松的掌握高数重点和难点.
3.创新 教学 方法
学习最大的动力就是将学习培养成为一种兴趣,高数教学要想取得创新性改变,在教学方法上就必须对这门学科进行改革.寓教于乐的方式虽然对于高等数学这门学科来说有着极大的难度,但是也要从学生平时的生活中找到能够与高数这门学科结合的点,把教师讲授为主的教学模式逐渐向研究型学习模式转变.对于感兴趣的学生更是可以开设专门的课题性教学,让他们从对课题和事物的研究中能够更深层次的了解高等数学真正的魅力.
4.采用信息化手段
信息技术的发展在很对领域都对相信的学科科学起到了一定的辅助作用,同样的信息技术也能在高数教学中起到很好的辅助作用.通过多媒体的信息集成技术来对事物创设情境,就能够让学生更加真实的体验到事物发展的变化和特点.通过模拟的手段也能够给学生带来最为直观的心理感受,同时帮助他们能够更好的理解高数这门学科,并且能够进行更加深入的研究学习.
创新教育是教育改革发展的必然趋势,同时创新教育的实施,对于培养高职学生创新能力和创新精神起到了极大的作用.
参考文献：
[1]余达锦.信息技术时代高等数学的创新教育[J]. 科技广场. 2004(11)
[2]蒙诗德.浅论数学建模教学和竞赛活动中的创新教育[J]. 信息系统工程. 2010(03)
[3]文海英,廖瑞华,魏大宽. 离散数学课程教学改革探索与实践[J]. 计算机教育. 2010(06)
[4]龚慧华.高职院校数学教学的新认识[J]. 长沙通信职业技术学院学报. 2010(04)
范文二：与德育教育的实效性与校园环境相关毕业论文
一、增强德育教育实效性的可行 措施
1.转变德育观念,更新德育内容
首先,高中德育教育必须在坚持正确的政治方向的基础上,树立符合市场经济发展需要的德育观念,摒弃形式主义.要针对学生实际情况,分层次地确定德育教育的内容和整体规划.要遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,根据德育教育的总体目标,科学地规划初中阶段各年级的具体内容、实施途径和方法,要根据不同年龄段、不同类型的学生,有区别地进行德育教育.这样才能使学校德育工作摆脱“跟着感觉走”、“围着问题转”的窘况.
其次,学校德育教育还要把创新意识融于其中.在教育思想上体现“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”;在教育要求上既有科学性,又有可操作性;在教育内容上从小到大,由此及彼,相互渗透;在教育方式上抓住主 渠道 ,凸现主环节.
2.加强行为规范管理,树立科学的人生观
高中阶段是对学生进行道德情操、心理品质和行为习惯教育的最佳时期,也是为他们树立科学人生观、世界观和形成正确的政治态度奠定基础的重要时期.刚进入高中阶段学习的高中生,在很大程度上习惯于他律,因此,在他们一进入学校时,学校和老师就应该加强管理,用校规校纪及 其它 规范来要求学生,并利用学校或班级发生过的典型事例,通过主题班会和各类教育机会对学生进行德育教育,提高学生的道德认知能力和道德判断,使学生在道德建设上真正形成自律.
学校生活、教材、教法是学校德育教育的三个重要方面,应组织学生直接参与学校生活,通过演讲、影评、参观、访谈、文艺会演等活动,把学生置于必须做出道德选择的具体情境中,让学生充分发挥自主性,用探究、商量、讨论、甚至 辩论 的方法代替强制的灌输.因此,我们必须大力加强学生的常规管理,行为规范只有经过学生的内化、实践,才能使学生形成习惯,所以高中德育应以从活动中学为主,并注重活动的生活性、人文性,寓教于乐和全体参与性.
二、充分利用校园这块净土培育人
1.美化校园环境,和谐育人
校园环境是一种潜在的教育因素,是一部立体的、多彩的、富有吸引力教科书,它时时处处、无孔不入地对学生的思想情操、行为习惯起着熏陶渗透和影响作用.
2.优化精神环境,榜样育人
一所学校的精神是验证它是否具有创新意识和战斗力的重要依据.学校精神主要通过师生精神来体现.其中教师精神尤为重要.教师精神的核心是师德,而爱心又是师德的核心.新世纪的教师应当具有慈母之爱、严父之威、朋友之情等多种角色的扮演意识,积极采用“走动式”的教育方法,运用“思变”的理念,适时对学生进行灵活、多样的教育,让学生充分体味被爱和被尊重的滋味,受到情操的感化、爱心的熏陶.
3.活化集体环境,自主育人
集体是学生成长的摇篮,是学生接受良好思想品德教育的主阵320;.教师是通过集体对学生进行健康品格教育的.以往的教育方式存在着很大弊端,教师把管、卡、压作为德育工作的立足点和有效方法.因此,忽视了学生主体地位和自主意识,片面强调他律而忽视自律,教育方法简单,把教师自己的主观意识强加给学生,这种只重视教师要求,轻视学生自我教育,只重视规章条款,轻视实践活动的倾向,使学生感到教育缺乏活力,活动枯燥无味,致使德育实效甚微.必须真正做到活化集体环境,尊重每位学生的主体地位,敢于发挥学生的积极性和主动性,才能真正培育人.
面对新时期、新形势,高中德育必须引导学生走向社会、了解社会和正确认识社会.因此,必须抓好德育基地的建设,努力为学生创造开展活动的广阔天地,让学生在环境刺激和激发中参加丰富多彩的实践活动,通过主体的主动参与,使德育目标得到内化,从而使他们获得亲身参与研究探索的 经验 ,培养解决问题的能力,培养对社会的责任心和使命感.
学生毕业论文总结1
--年3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。
3月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：8031单片机控制LED显示屏设计。当选题 报告 ，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和 方法 有了掌握。
在搜集资料的过程中，我认真准备了一个 笔记本 。我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。
4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。
4月底，论文的文字叙述已经完成。5月开始进行相关图形的绘制工作和电路的设计工作。为了画出自己满意的电路图，图表等，我仔细学习了E-cel的绘图技术。在设计电路初期，由于没有设计 经验 ，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不知道应该选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，通过查阅资料，逐渐确立系统方案。方案中LED显示屏行、列驱动电路的设计是个比较头疼的问题，在反复推敲，对比的过程中，最终定下了行驱动电路采用74LS154译码器，列驱动电路采用74HC595集成电路。
当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。
我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情;为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多单片机、LED显示屏的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今单片机、LED显示屏的最新发展技术有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。
脚踏实地，认真严谨，实事求是的 学习态度 ，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。
在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
学生毕业论文总结2
在将近两个月的时间里，我们已基本完成了毕业设计。在编程的过程中，我们学到了很多知识，不仅是编程开发方面的专业技能，更锻炼了自己的毅力和耐性。
经过一段时间的设计和开发，图书借阅管理系统基本开发完毕，系统功能基本符合借阅管理的需求，由于时间比较紧迫，该系统还有些不足之处，比如有些界面做的不够漂亮，不够人性化，有的操作有点繁琐，这些都是后续工作可以更好完善的。因为对图书馆的调研不够精确，所以有些问题没有考虑到，导致有些实现的功能不够周全，还需要进一步的完善。对于一些复杂的代码还需要进一步的修改，使之更加简捷易懂。
在开发图书借阅管理系统的过程中，出现了很多问题，如当调试时，出现，页面加载不进去，以前我们只知道单一的调试方法，即点击调试按钮，不知道代码出错信息在哪里，很难调试成功，后来经过到网上搜索信息，以及请教老师和同学，渐渐的懂得了如何调试程序，这需要在相应的函数添加断点，按F10，分段调试，一点一点调试，就能可找出错误出现在哪个地方，然后再不断的调试。
在创建数据库时，会出现，主键和外键的先后创建问题，以及当创建了表和字段的主外键和关系后，需要修改数据库时，会出现主外键的问题，这时就要考虑修改数据表的先后问题了。
在创建登录界面的功能时，刚开始理解的有点错误，导致后来登录界面没有更实际的功能，经过一段时间的修改，终于修改成功了，编程并不是最难的，修改程序，调试程序往往是最繁琐，最耗时间的，但是通常，只有耐心的，一点一点的调试，才能发现系统的不足，才能让系统的功能更好更全面的实现。
大学的生活很美好，也很值得留恋。在这里，找到了良师益友，也学到了在别处学不到的知识。随着毕业设计的完成，随之而来的便是毕业，意味着和同学、老师分开，真的有很多不舍。
在做毕业设计的过程中，经常会遇到问题，有些问题自己解决不了，很是苦恼，就向同学和老师请教，他们总会很耐心的给以帮助。老师在检查程序时，总是耐心地指出程序中明显的不足，使我明白怎样去改正，完善系统的功能。老师在给我检查毕业论文时，批注写的很仔细，写明了需要修改的地方，和仔细的指导，使我更加方便地对论文进行改正。老师那温和的态度和深厚的学术修养使我终身难忘，真的很感谢老师耐心的指导和同学热心的帮助。
感谢计算机系的每位老师，每一次课他们都很认真地对待，很耐心地讲解。感谢我的母校“无锡职业技术学院”，美丽的校园、庄严的教学楼、干净的教室，敬爱的老师，亲爱的同学，是我心中最珍贵、最美丽的记忆。不管将来走到哪里，依然记得我的母校，无锡职业技术学院，我曾经学习和生活的母校。
最后祝我的母校，蒸蒸日上，更创新高!
学生毕业论文总结3
随着毕业日子的即将到来，我们的毕业设计也划上了圆满的句号。毕业设计是我们学业生涯的最后一个环节，不仅是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，更是对我们所学知识的一种检测与丰富，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对我们的学习能力、独立思考及工作能力也是一个培养。
在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。我们设计毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。毕业设计是对我们的知识和相关能力进行一次全面的考核，是对我们进行科学研究基本功的训练，培养我们综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。
我认为，毕业设计也是对在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试。毕业论文不是单一地对学生进行某一学科已学知识的考核，而是着重考查学生运用所学知识对某一问题进行探讨和研究的能力。毕业设计还能培养我们的科学研究能力，使我们初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。我们大学生毕业后，不论从事何种工作，都必须具有一定的研究和写作能力，要学会收集和整理材料，能提出问题、分析问题和解决问题，并将其结果以文字的形式表达出来。我们当代大学生应该具有开拓精神，既有较扎实的基础知识和专业知识，又能发挥无限的创造力，不断解决实际工作中出现的新问题
毕业论文的过程是训练我们独立地进行科学研究的过程。撰写毕业论文是学习怎么进行科学研究的一个极好的机会，有指导教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，少走弯路，而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会。撰写毕业论文的过程，同时也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。毕业设计论文是结合科研课题，把学过的专业知识运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力。同时，在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本知识，又可以学到许多课堂和书本里学不到的活生生的新知识。此外，学生在毕业论文写作过程中，对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究，会培养学习的志趣，这对于我们今后确定具体的专业方向，增强攀登某一领域科学高峰的信心大有裨益。所以毕业设计的研究对我们来说，意义非凡。
在此要感谢我的'指导老师周杰老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。毕业设计的研究期间，我大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。在此，我向帮助我的老师和同学们表示衷心的感谢!
学生毕业论文总结4
一、选题要准确。俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选一个恰当的题目是写好论文的关键之一。万事开头难，就是在选题的时候，要考虑好多的因素，既要符合理论的发展趋势，紧跟时代的步伐，有一定的新意，有一定的学术价值;又要符合自身的实际情况，自己有一定的专业知识的沉淀，或自己感兴趣。在选题时一定要进行深入的论证，选题要适中，既不要太难，自己没法写下去，又不能过于肤浅，研究价值不大。这就是要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们只有进一步调查研究，寻求解决困难的办法，切忌朝三暮四，犹豫不定，切忌中途换题，临阵换将，就是在万不得已的情况下，不要中途换题，这样会分散自己的精力，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。
二、研究思路要清晰。题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序，这根据自己论文的实际情况而定，只有做到研究思路清晰，才能围绕主体开展论述，这也是从总体上对论文的一个把握，不会让论文写作偏离主题，做到形散神聚。根据研究的思路，我们可以列出论文的各级标题。
三、观点要鲜明。论文写作过程中，要善于用简明扼要的话总结自己的观点，要敢于亮出自己的观点，就是在论文的三级标题之间对自己的观点要有所体现，切忌把观点隐藏在正文中间，要做到读者看了你的纲目，就知道你写了什么，表达了怎样的观点。切忌人云亦云，泛泛而谈，说了半天，不知道要表达什么意思，我们所有的工作都是为我们的中心论点和分论点服务的。
四、论据要充分。论文论文，重在论证。这与我们编写教科书有很大区别，教课书的重点在于解决“是什么”，而论文的重点在于解决“为什么”。论文不需要像教课书一样面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，我们可以采取讲道理，摆事实，举例子进行论证，古今中外，历史的，现在的，未来的，都可以用来论证，论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。
五、找准自己论文的创新点。论文的创新点或进步点，就是你论文的闪光点，也是你论文中最核心的地方，硕士论文的创新点一般为3—5个即可，这必须站在一定的高度，进行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的举措，创新点的优劣，从一定程度上也决定了你的学术研究水平和论文质量，也是你论文答辩时必须重点汇报的东西，这也是吸引专家教授眼球的东西。
六、合理借鉴和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我们就是在占有资料和文献的同时，要借鉴他人的强处，进一步进行研究。牛顿说过，我之所以看的更远，是因为站在巨人的肩上。我们在论证的时候，一般可以采用归纳、总结和演绎的方法，当看到几个相似的观点时，我们可以进行归纳和总结，找出它们的共性，得出它们的规律，那就是自己的观点。从他人研究的一个内容，我们可以进行联想和演绎，是不是对我研究的东西也可以引申，可以借鉴。在引用他人的研究成果时，一般要遵循一个原则，引用了人家的论点，就不能引证人家的论据，引用了论据，就不能引用论点，这样可以避免不必要的麻烦。
七、详略要恰当。山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵， 文章 篇幅不在长短，有新意就行。在论文写作中，千万莫以字数论英雄，字数只是个门面，关键是内容，在论文创新的地方，应该重点论述，论文中 其它 部分要恰如其分，详略恰当，有张有弛，重点内容，浓墨重彩，相关内容，蜻蜓点水，切忌一碗水端平，我们要学会弹钢琴。真正一篇好的论文，就像你见到的一个美女一样，添之一分太肥，减之一分太瘦，恰到好处。而不是在凑字数，可要可不要的东西，坚决删除，别留着占版面，浪费读者的时间。
八、定性与定量分析结合。大多数军事学学论文，基本上具有理工科论文的特征。有了定性的研究往往是不够的，就是讲的天花乱缀，它的说服力是不够的，我们要借用数学的、计算机的相关知识，对其进行定量的分析，计算和模拟出结果，这也是自然科学研究的精神，用事实说话，切忌伪造数据，篡改数据，这是学术道德不允许的。
九、巧妙运用图表。图标的功能就是简明扼要，能形象的反应出研究的问题，让人看了一目了然，赏心悦目。把我们的论文比作一部电影的话，那么图标就是电影的插曲，是相当重要的，没有图标的论文，通篇纯文字的论文，让人看了就是有点不过瘾，就像只有一种纯颜色，没有色彩，就像看黑白电视一样，显得有点沧桑，论文中的图表的作用相当重要。
十、文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中标注出来了，这是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要标明文献的出处，具体到页码，不然很容易有抄袭的嫌疑。一般在引用中，不能出现大段的引用，最好是转化为自己的语言，把意思表达出来。文章千古事，得失寸心知。论文撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过!
学生毕业论文总结5
--年11月，我开始了我的毕业论文工作，经过长时间的写作到现在论文基本完成。论文的写作是一个长期的过程，需要不断的进行精心的修改，不断地去研究各方面的文献，认真总结。历经了这么久的努力，终于完成了毕业论文。在这次毕业论文的写作的过程中，我拥有了无数难忘的感动和收获。12月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：传播学视野下的青春文学现象——从80后作家谈起。当开题报告定下来之后，我便立刻在学校的图书馆着手资料的收集工作中，当时面对众多网络资料库的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我将这一困难告诉了指导老师，在老师的细心的指导下，终于使我了解了应该怎么样利用学校的浩瀚的资源找到自己需要的青春文学方面的资源，找了大概100篇左右相关的论文，认真的阅读，总结笔记，为自己的论文打好基础。主要是为了发现过去那些论文之中的观点，然后避免有重复的观点出现，争取从一个全新的角度去研究青春文学。
在搜集资料后，我在电脑中都进行分类的整理，然后针对自己不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我的资料和论文的内容符合，这有利于论文的撰写。然后及时拿给老师进行沟通，听取老师的意见后再进行相关的修改。老师的意见总是很宝贵的，可以很好的指出我的资料收集的不足以及需要什么样的资料来完善文章。
1月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文初稿的写作。初稿的写作显得逻辑结构有点不清晰，总是想到什么相关的问题就去写，而没有很好的分出清晰的层次，让文章显得有点凌乱，这样的文章必然是不符合要求的，但毕竟是初稿，在老师的指导下还要进行反复的修改。
写作毕业论文是我们每个大学生必须经历的一段过程，也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候，总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样子，需要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，认真严谨，有了好的态度才能做好一件事情，一开始都觉得毕业论文是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，但是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后总结，我们都很好的按老师的要求完成了毕业论文的写作，这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，相信对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业论文中同学之间互相帮助，共同商量相关专业问题，这种交流对于即将面临毕业的我们来说是一次很有意义的经历，大学四年都一起走过了，在最后我们可以聚在一起讨论学习，研究专业问题，进而更好的了解我们每个人的兴趣之所在，明确我们的人生理想，进而在今后的生活和工作中更好的发挥自己的优势，学好自己的专业，成为一个对于社会有用的人。
在此更要感谢我的专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。老师对于学生总是默默的付出，尽管很多时候我们自己并没有特别重视论文的写作，没有按时完成老师的任务，但是老师还是能够主动的和我们联系，告诉我们应该怎么样修改论文，怎么样按要求完成论文相关的工作。老师的检查总是很仔细的，可以认真的看论文的每一个细小的格式要求，认真的读每一个同学的论文，然后提出最中肯的意见，这是很难得的。
学生毕业论文总结(通用5篇)相关文章：
★ 毕业论文心得5篇
★ 大学生毕业论文总结六篇
★ 大学毕业论文心得5篇精选案例
★ 毕业论文写作心得5篇
★ 毕业论文心得体会作文5篇
★ 毕业实习论文范文5篇
★ 毕业设计总结最新范文
★ 毕业论文开题报告范文5篇
★ 毕业论文工作评价五篇
★ 精选五篇关于毕业论文中期报告心得范文
非常高毕业论文(graduation study)，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。一般情况下都是给过的。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。