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实习小记实习是从校园走入社会、由学生转变为劳动者的重要一环，目前高校中新开专业如雨后春笋，而我们这一届恰好赶上了我校该专业的首班车，实习其实是名存实亡了。大四第一学期，很多文科生纷纷单位实习，而我们理科生还有一些专业选修课，当然那是可去可不去的，对某些人来说更重要的是考研。年下半年，我的大部分时间在自习室度过，课还是要去上的，但那是“上甲课，做乙事”。我们班有些同学自行了离学校不远的药厂实习，主要做质检工作。学校也了校园招聘会，有一次我学院的老师打了招呼，我们班有同学就轻松被劲牌有限录用了，先实习一段时间，毕业后正式上岗。我是一门心思备考，所以对招聘会不闻不问。由于准备不足，最后的成绩没能过复试线，那个学期的工夫可以说是白费了，唯一的收获是顺带把英语六级过了，也是刚刚过线。最后一个学期，不少文科生已经上班了，毕业论文已提前做好，而理科生则不同了，完成毕业设计先要做实验。我只对药理学感兴趣，毕业设计选题时找了药理学老师，课题是《双氯酚酸钠对鸡胚尿囊膜血管生成的影响》，我们都觉得此老师有点喜欢吹，刚返校时此老师通知我，由于此课题有一定难度，担心我完成不了，就把我和另一个同学交给同济医学院的一位副教授做药剂学方面的课题。但我不愿在外租，恰好有一位报考了沈阳药科大学药剂学专业的同学要和我换，我就顺水推舟换了，跟着我们专业的教研主任老杨做天然药物化学课题《竹叶椒生物碱的分离纯化及结构鉴定》。大二时我也是跟着老杨做大学生科研基金项目《臭灵丹二醇的构效关系研究》，其实所有工作都是他们完成的，我们只到实验室去帮过几次忙，最后得了个优胜奖和“创新能手”的称，给老杨报销了一千元经费。听在同济做毕业设计的两个同学的反映，他们在那里没学到什么东西，最终还是回学校在自己的实验室完成的毕业设计的。我们的毕业设计的管理较为松散，老杨把我交给了他的一位研究生，协助她的工作，最后拿一个产物给我写毕业论文，当然论文的主体部分是套用现成的格式，我只是修改具体的行文及增加内容。带我的学姐似乎是个工作狂，要我上午、下午、晚上都要待在实验室，我几乎没有时间做别的事，在实验室又不是时刻有事，看书是最好的消遣。学姐在父母在资助下和男友一起了套子，那段时间忙着搞，不时要去监督工程进度，要我们应付一下老杨。我做的工作很简单，基本都是重复操作。拿到样品后上硅胶柱，还好是用比较容易的湿胶法，用不同配比的溶剂将样品中的不同物质洗脱下来，在旋转蒸发仪上减压蒸馏后用少许溶剂溶解，拿毛细管吸取少量溶液，在硅胶GF薄层板上点样，用展开剂展开后，在紫外灯nm和nm波长下检视斑点，最后喷少许硫酸芳草醛，在加热板上加热以显色。如果运气好分离到了较纯的单个物质后，就用氘代氯仿溶解，送到武汉大学或华中师范大学做核磁共振鉴定。不要说本科生，就是研究生通过核磁谱来鉴定物质结构都有难度，好在老杨是读谱高手。我大概分离了10根硅胶层析柱，但好像没有分到一个纯品，接触了甲苯、三氯甲烷、二氯甲烷、石油醚、环己烷、甲醇、乙醇、丙酮、乙酸乙酯等有机溶剂。做毕业设计并没有学到多少新东西，练习使用玻璃刀切硅胶板，还发现减压蒸馏时环己烷会降温凝固，很是有趣。我要我妈于五月初来武汉玩，我也可以借此逃脱这恶梦般的毕业设计。做毕业设计时，我曾回家半个月找工作，更主要的是躲避实验室的生活，顺便带点行李回家。在这期间跑了一次招聘会，大致了解了求职的模式，在那时起就发现形势有点严峻。反正我毕业后是铁定要回长沙的，所以在大学最后的时光里我暂时放下了就业的事，好好在武汉看看、玩玩。忙碌的四年学习生活让我暂时放弃了继续考研，但即使是本科生，如果没有关系或工作经验，在职场上依然寸步难行。药学专业找工作，相对来说不时特别难，关键是看要找什么样的工作。公立最难进，即使有关系也要花钱指标才有希望进去。我妈的熟人的丈夫在中心药工作，想把我弄进去实习都没成功。我爸的同事的妻子是湘雅的主管护师，想让我参加湘雅的统一招聘考试为我弄个合同工，但最终因为我没有药师证，连名都没能报上。我也自己应聘过，某药厂打来要我去复试，但有人说要给我介绍更好的工作，就放弃这个复试机会，而所谓的好工作就是做医药代表，这与我的性格格格不入；也应聘过双鹤药业的质量，但部门负责人有自己的想法，即使是某位退休的领导去打招呼，也无济于事。招聘会去了不少，投的简历多石沉大海。年3月，我参加了卫生局组织的直属单位的招聘考试，我应聘的口腔的药剂工作，虽然我在入围者中的分数最高，但由于种种原因，也没能被录用。不过，在我获得第一份正式工作之前，还得到一次“实习”的机会。那时，有熟人欲介绍我去某药厂做质检员，但工作地点在常德汉寿，每10天才能回来一次，待遇也一般，这样的生活真令人抓狂。那时在网上看到三真在招人，就前往应聘了。虽然我没有工作经验，但是我说我在同济实习过，她们要我当场做了，然后药剂科负责人要我看处方，我以前从未接触过处方，我就说实习时接触的都是电脑处方。她又问，如果一个小孩来氧氟沙星，我能否给他，还好我还记得儿童禁用氟喹诺酮类药物。她们要我等消息，结果又是杳无音讯，我妈又亲自去了一趟说情，她们要我去试用7天。若转正，则工资从试用期开始算，若没能转正，就等于白做了。在这7天里，双方可以随时结束试用关系。我从年11月1日开始上班，把毕业证押在那里，领了一件工作服，那里的工作服和处方都很厚实。我在网上查阅了如何看懂处方，如“.”是氯化钠注射液，“.”是葡萄糖注射液，“.”是葡萄糖氯化钠注射液，“.”是静脉注射，“.”是肌肉注射，“.d.”是每天一次，“.”是每天两次，“.”是每天三次，“.n.”是每晚一次。这里是社区连锁，有5个网点，我上班的地方是总部。药剂科主管把我领到药，大致将药的情况向我交代了一下。这里地方不大，前面是柜台，大致按照感冒药等呼吸系统用药、抗菌药、心脑血管系统用药、妇科用药及外用药来摆放，柜台最底层是大输液，药有一个药品调剂台，里面放有缩宫素、米非司酮、米索前列醇以及其它乱七八糟的东西，药后部有中药柜、注射剂等，还有一台冰箱。上岗后的第一件事就是熟悉各种药品的位置，我将药品名称全部抄在了一个本子上。我还带了药物手册过来，以备不时之需。这里不需要药划价，收费处直接收费，由于有了药品清单，我开始并不习惯按处方发药，因为电脑小票看起来更一目了然，同事多次提醒我要先看处方，电脑小票是核对时用，实际上收费处也有认错处方的时候。对于口服药，要在包装上写明用法，刚开始我写“×次/天”、“×片/次”，同事又提醒我，这样写的话有的人不一定能看懂，最好直接写“每天×次”、“每次×片”。注射剂则要放在塑料篮子里，由病人端到住院部去，遇到手脚不方便的病人时，我还要替他们送去。这里只有几个篮子，要不时去住院部取篮子。说是住院部，实际上是输液室，并没有病床，住院病人也只是每天来。中药开得很少，拣中药用的是电子秤，速度不快，我在这里没机会拣一次中药。这里的处方管理很规范，儿科用黄色处方，品用红色处方，处方的书写也很到位。在这里学到了一些商品名或英文缩写，如“-2”是山莨菪碱，“DXM”是，“力蒙欣”是丙泊酚，“托恩”是“布洛芬混悬液”，“舒弗美”是茶碱缓释片，“西比灵”是氟桂利嗪，“波依定”是非洛地平缓释片，“施慧达”是苯磺酸左旋氨氯地平片，“司乐平”是扎西地平，“达爽”是咪哒普利，“舒降之”是辛伐他汀，“专列1”是非那雄胺，“倍美力”是结合雌激素，“再林”是阿莫西林，“棒林”是阿莫西林克拉维酸钾干混悬剂，“卜欣”是头孢氨苄甲氧苄啶，“菌必治”是头孢曲松，“誉舒”是头孢克肟，“柯呋酮”和“优普酮”是头孢哌酮钠舒巴坦钠，“固特”是奥硝唑，“维脑路通”是曲克芦丁，“斯奇康”是卡介菌多糖核酸，“乌体林斯”是草分枝杆菌。药西药品种有近四百种，中药有三百多种。尽管这里的药价不算很高，但我看过一次进货单，进价只有零售价的六成。这里的人的称谓也有讲究，有的叫教授，有的叫老师（有一位医师就是湖南师大医学院的老师），有的叫。每天早上八点上班，首先全体技术类工作人员聚在一起开个短暂的交班会，总结前一天的工作，通报一下重要的事情。中午十二点下班，每天都会发给我们一张餐票，伙食一般，我妈要我尽量少吃那里蒸肉饼，不知道那是用什么肉末做的。中午本来可以休息的，但我还是待在药熟悉业务。下午五点半下班，一天下来，大腿很酸痛。从溁湾镇回家并不远，但在下班高峰，坐公共汽车无论走湘江一桥还是二桥，都要好几十分钟的时间，而骑电动车则只要二十分钟。我上班的这几天一直是阴雨绵绵，感觉很冷清，和同事聊得不多。药有个年轻的女同事，住在星沙，以前在汉口二七路那边工作过，家境不错，脾气应该不小；年轻的男同事则有点像个小老头。妇科医师和几个女同事聊天，说到一个女生到门口时，脸色苍白，衣服捆扎在腹部，裤子上似有血迹，还说没事，大概是撕裂伤，其男友也太不体贴了。附近有四，所以这里生意不大好，做无痛人流的倒是有几个。第六天上午，她们叫我去人事科，负责人说我服务态度很好，但由于我还不够熟练，所以试用关系中止，要我脱下工作服，把毕业证退还给我。她问我还有什么疑问，我说没有了，她还不忘说声对不起。这时一个老的女医师进来了，问我为什么不做了，我只说不是我不想做了。对于我的遭遇，同事或许不知情，我把餐票送给了那个男同事，他要我有空来玩。自此，“实习”宣告结束。尽管我怀疑他们以招聘之名行宣传之实，但这也是一次难得的热身机会，大致熟悉了药的运作模式。这么一来，汉寿也不必去了，继续待业。直到年4月底，在我毕业10个月后，在熟人的关照下，我终于开始了自己的第一份工作，也是在药。毕业生工作难找，这种“实习”经历回想起来还是令人心有余悸，最终能够从事自己喜欢的工作是幸运的。
教育学函授毕业论文范文
时间过得真快，大学生活即将结束，毕业论文是大学生都必须通过的，毕业论文是一种的检验学生学习成果的形式，那么什么样的毕业论文才是好的呢？下面是我为大家整理的教育学函授毕业论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
摘要 ：项目管理通常是对企业经营过程的管理，近几年其也逐渐在高校教学管理中加以运用，其效果得到高校的高度认可，因为高校教学管理是整个高校得以正常有序运转的重要基础。而当下的教学管理中，高校负责人并没有太多的重视和强调，导致学生的学习氛围不强烈，教师的教学态度不端正。因此，本文将站在项目管理的视角下简要概述了我国高校教学管理制度改革的实施现状及存在的问题，根据中国教育发展前景的主要内容，再结合存在的问题，提出了几点有益的建议和完善之举，以期让各大高校重视教学管理，意识到其重要性，更好地展现高校的规范性和实效性。
关键词 ：项目管理；高校教学管理；现状；问题与对策
一、当前高校教学管理的现状
从我对我国最近几年高校教学管理制度改革的调查来看，通过查看一些文献研究，实地调查研究，案例研究等方法，最终我认为我国高校管理制度改革的演变过程和实施因素以及它最后的呈现结果，效果不甚理想。其中一个最明显的特点就是我国高等学校创新教学管理制度与高等教育的改革与发展很不适应。这就好比我们经常说的鞋子与脚的关系，脚大了或者鞋子大了都不合适，学校在实施这一教学管理模式时，学生并不会感到很舒适，教师也无法精准定位教学目标，这也影响了教学的最终质量。这对于高校这一座人才培养基地来说，是不利于学生在社会上立足的。例如，从学生的自我管理这一方面来讲，很多大学生都无法自觉主动地进行自我提升，依然还处在教师监督的意识模式。又如，从教师的角度来看，高校的教师多是“上课——下课——回家”的模式，对于学生的疑惑和问题不能够及时得到解决，造成问题的滞留。由此看来，教学管理制度既需要教师的引导，也需要学生的配合。只有这两种方面彼此相适应，身在其中的当代大学生才能有所收益，也才能在未来的道路上走得更远。
二、项目管理视阀下高校教学管理存在的问题
（一）高校负责人对教学管理控制意识不足
从管理意识上来看，高校负责人在教学管理上还存在很多的不足，尤其是一些盈利目的高于教育目的的学院。很多高校都把关注点放在了实际的教学内容上，主要强调学生的技能获得和知识提升，以就业为最主要的教学目的。而并没有强调教学的规范性和合理性，在教学设计、任务以及管理系统管理上缺乏意识，同时没有明确地规定教师的'教学义务、学校的管理内容以及学生的学习质量。这样就容易造成高校教学管理存在缺陷，无法有效地管理和控制学生和教师。
（二）高校教学管理制度方法较为传统
从当下大多数的高校教学管理制度来看，模式较为传统和老旧，没有创新以学生为中心的教学管理模式。因为目前的教学管理主要是针对教师来进行设计，比如教学工作计划、教学目标等都是根据教师的工作现状来制定的，并没有结合学生的学习情况来加以调整。另外，很多高校也没有充分地利用现代信息化设施来了解学生的学习质量和教师的工作情况以及师生之间的看法和交流。
（三）学生自我管理力度不够
学生自身的包括德，智，体，劳在内的各项素质都不同，而高校要用管理精英的模式来管理大众教育，但显然，这样的方法是很不合理的，这也就导致了学生的自我管理不足，在进行教学管理时会花费更多的精力在学生的观念转变上，从而影响教学管理水平的提升。
二、针对当前问题，如何有效地加以完善
（一）强化高校教学管理意识，做好管理前提
如今，我们显然已经进入到了一个不同于父辈们的时代，考上大学并不等于以往的“鲤鱼跃龙门”，也就是说，进入名校不能给学生的将来带来优越的生活环境，如今的大学也不能向学生保证以后，但如果学生们所念的大学能有一个良好的、与学生自身发展状况相适应的教学管理制度，这对学生的健康成长，学会做人，掌握知识会有很好的推动作用。因此，不论是企业还是高校，都需要管理者意识到高度管理的重要性，这是保证企业或者高校正常运转和长效发展的前提。对于高校来说，在进行教学管理制度的设计时，需要充分地考虑教师之间的团队建设，教学任务人员分配的问题以及双方之间的有效沟通，才能够保证教学管理质量的平稳上升。
（二）以项目信息化带动教学管理
第三次科技革命犹如一道和煦的春风，慢慢地吹拂过教育领域，随之而来的是教育教育信息化进程的加快以及网络化教育的发展，打破了先前那种单纯的封闭的，以面向教学和班级授课为主要格局的教学模式，取而代之的是开放的，广泛运用现代技术手段，以个别化和自主学习为基本特征的新型教学管理模式。同时，科技革命带来网络技术的革新，让老师可以通过网络等途径进行远程教育，让学生通过网络进行网络学习，开展跨校选课，跨校乃至跨国进行深造，完成学业，这些都在科技的推动下成为现实，而在这种背景下，运用先进的教学管理体制显然符合新世纪我国高等教育教学发展新的需要。
（三）以激励机制促进学生自我管理
高校教学管理制度的改革创新势在必行，这也牵扯到了一个制度变迁理论，我们也可以将高校学生社团管理的制度建设与之结合起来，让学生进行自主管理，不但可以调动学生的积极性与创造性，也可以让学生进入学校高层，让学生的意见与建议可以被学校充分接受，也能使学校决策充分反应民意。通过这种激励机制可以有效地促进学生自我监管，加强教师与学生、学生之间、学校与学生之间的沟通，提高教学管理质量。
三 、结语
综上所述，本文在项目管理的视角下来分析和探讨了当下高校教学管理的现状以及存在的主要问题，同时也根据其存有的不足针对性地提出了有效的完善措施，以此促进高校整个的教学管理，使得学生在更加合情合理的环境下成长为社会需要的人才。由此可见，中国高校的教学管理仍存在着各种各样的问题，但通过教育机关，学校和学生的共同努力，相信缺陷和不足会越来越少，从而将其成为促进学校管理制度的中流砥柱。
参考文献：
[1]刘惠玲.项目管理思维下的教学管理工作探索与研究[J].科技视界，2014，(04)：136-137.
[2]朱珍珍.运用项目管理思维提升高校教学管理水平[J].中国集体经济，2008，(07)：62-63.
附：
教育学专业怎么样
教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
近年来，教育学专业的就业率很高，很多毕业生都去了学校做了老师，按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。平常大家所熟悉的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师。
教育学就业前景还不错，招老师一般都要教育学专业的毕业的，语数外需求最大，其他理化生也不错，文科的需求较少一些。艺术和体育的竞争稍微小些。在国家越来越重视科教的背景下可以说教师的前景很不错，而且也是比较稳定的职业，并且有寒暑假。
教育学专业就业方向有哪些
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
教育学专业致力于培养学生具有较宽的知识面，德、智、体、美全面发展，使学生掌握系统的教育科学理论知识，培养学生的教育实践能力及创新精神，为进修深造奠定扎实的学术基础。学生毕业后适合从事中小学教育教学工作、教育行政机构管理工作、社会教育机构的咨询、管理及教学工作及中小学教育科研工作。
函授论文怎么写如下：
1、毕业论文选题
毕业论文题目的选定不是一下子就能够确定的。若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞，难以结合实际；而选择的毕业论文题目范围过于狭窄，又难以查找相关文献资料，会让人感到无从下手。为了避免出现纯理论的标题，导致文章不具有实用性。基本上来说选题要尽量结合实际，结合实例，理论联系实际是最好的。
2、论文提纲的拟定
本科毕业论文的基本结构：即由绪论、本论、结论三大部分组成。
把握拟定毕业论文提纲的原则：
(1)要有全局观念。从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。
(2)从中心论点出发。把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多么好的材料都必须舍得抛弃。
(3)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。
(4)理论与实践相结合。为了有说服力，必须有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。
专升本汉语言文学函授毕业论文怎么写？函授是通过成人高考过后的一种学习方式，主要通过自主学习和与老师信函沟通。函授毕业论文要求在万字以上，此外还有以下要求： 一、指导教师的聘请及职责 1.学生自行聘请毕业设计指导教师。 指导教师必须选理论水平较高，实际经验较丰富的讲师、工程师及以上职称的人员担任。一个指导教师最多指导函授生一般不能超过六名。指导教师一经确定，不能随意更换。 2.指导教师的职责 指导教师要根据毕业设计的任务书和有关指导文件帮助学员制订计划；定期对学生进行答疑和指导，检查学生的工作进度；负责对所指导的函授生进行答疑准备和实验指导。 毕业设计完成后，指导教师要审核报告，并对学生的思想表现，工作能力，设计质量等写出评语。 二、毕业设计的选题、任务书的审批 1.选题的原则 题目应由学员自选。选题必须符合本专业的培养目标，工作量和难易程度要适当，有适当的阶段性成果，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。选题应做到一人一题。 2.任务书的审批 课题确定后，填写毕业设计任务书一式二份，上报本省函授总站送南邮继教院审查批准，方可作为正式毕业设计任务书下达。任务书一经审定不得更改，确需更改时应重新报批。所写论文课题与审批后的任务书不相符合，一律不得进行答辩。 三、毕业设计报告的内容、书写要求 1.报告正文内容 主要包括：问题的提出，研究的目的、意义、理论依据，基本观点，解决问题的基本方法与实验手段，论文、计算的主要方法和内容，必要的统计数据和图表，以及研究得出的结果与对结果的讨论等；包括理论分析、数据资料、实验方法、结果、本人的论点和结论等内容，还要附有各种有关的图表、照片、公式等。要求理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实可靠，公式推导和计算结果无误，图表绘制要少而精。对于软件开发类的课题，写出分析、设计及实现的主要过程。列出有关的测试步骤、调试方法、调试结果；对实验结果的分析讨论等。 2.报告的书写要求 文字通顺、书写工整、条理清晰，说明透彻，计算准确、程序正确、资料齐全、图纸规范，按统一规定格式、封面、装订成册。 用A4纸、小四号、宋体、倍行距，上下边矩,左右边矩,计算机打印。计算机编程程序清单要附在报告后，并上交磁盘或光盘。毕业论文一式三份，在规定时间内上交。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
函授论文怎么写如下：
1、毕业论文选题
毕业论文题目的选定不是一下子就能够确定的。若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞，难以结合实际；而选择的毕业论文题目范围过于狭窄，又难以查找相关文献资料，会让人感到无从下手。为了避免出现纯理论的标题，导致文章不具有实用性。基本上来说选题要尽量结合实际，结合实例，理论联系实际是最好的。
2、论文提纲的拟定
本科毕业论文的基本结构：即由绪论、本论、结论三大部分组成。
把握拟定毕业论文提纲的原则：
(1)要有全局观念。从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。
(2)从中心论点出发。把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多么好的材料都必须舍得抛弃。
(3)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。
(4)理论与实践相结合。为了有说服力，必须有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。
函授法学毕业论文怎么写?整理了相关资料一起来看看吧。 1、论文封面 2、论文封面的英文翻译 3、学位论文原创性声明、授权使用声明 4、学位论文答辩委员会成员名单 5、论文摘要及关键词 6、论文目录 7、论文正文 8、附录 9、参考文献 10、后记 11、论文书脊 以上1到10项请按顺序装订成论文。 二、论文各部分的要求 1、论文封面 封面包含的内容： (1)“XXXX届研究生硕(博)士学位论文”(同等学力申请学位者为：“XXXX年度同等学力申请硕(博)士学位论文”，专业学位者为：“XXXX年度专业硕士学位论文”; (2)学号(同等学力无); (3)学校代码(10269); (4)学校名称(华东师范大学); (5)院系名称(正式); (6)学位论文题目; (6)专业(二级学科名称)*; (7)研究方向; (8)研究生(同等学力为申请人)姓名; (9)指导教师(姓名、职称); (10)完成年月 *注：应按国家公布的研究生专业目录和我校经国务院学位办同意自主设置的专业的规范名称填写。专业学位写正式名称：教育硕士、公共管理硕士、工程硕士，并可以加括号注明方向，如：教育硕士(语文)，工程硕士(软件领域)。 论文封面用硬树纹纸制作。博士论文封面的颜色为深色，硕士论文的颜色为浅色。 2、论文封面的英语翻译 格式要求和封面要求相同。 3、学位论文原创性声明、授权使用声明 (1)学位论文原创性声明 本声明由论文作者亲笔签名。 声明内容： 学位论文独创性声明 本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
5000字论文？是函授论文吧，函授1个小时搞定。硕士一般是3-5W字，一般需要写1-2周。
这个主要看你前期的准备情况，还要看每章节的衔接情况。另外硕士研究生毕业论文一般是3-5万字，各校要求不一样。希望能帮上你。
函授论文怎么写如下：
1、毕业论文选题
毕业论文题目的选定不是一下子就能够确定的。若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞，难以结合实际；而选择的毕业论文题目范围过于狭窄，又难以查找相关文献资料，会让人感到无从下手。为了避免出现纯理论的标题，导致文章不具有实用性。基本上来说选题要尽量结合实际，结合实例，理论联系实际是最好的。
2、论文提纲的拟定
本科毕业论文的基本结构：即由绪论、本论、结论三大部分组成。
把握拟定毕业论文提纲的原则：
(1)要有全局观念。从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。
(2)从中心论点出发。把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多么好的材料都必须舍得抛弃。
(3)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。
(4)理论与实践相结合。为了有说服力，必须有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。
专升本汉语言文学函授毕业论文怎么写？函授是通过成人高考过后的一种学习方式，主要通过自主学习和与老师信函沟通。函授毕业论文要求在万字以上，此外还有以下要求： 一、指导教师的聘请及职责 1.学生自行聘请毕业设计指导教师。 指导教师必须选理论水平较高，实际经验较丰富的讲师、工程师及以上职称的人员担任。一个指导教师最多指导函授生一般不能超过六名。指导教师一经确定，不能随意更换。 2.指导教师的职责 指导教师要根据毕业设计的任务书和有关指导文件帮助学员制订计划；定期对学生进行答疑和指导，检查学生的工作进度；负责对所指导的函授生进行答疑准备和实验指导。 毕业设计完成后，指导教师要审核报告，并对学生的思想表现，工作能力，设计质量等写出评语。 二、毕业设计的选题、任务书的审批 1.选题的原则 题目应由学员自选。选题必须符合本专业的培养目标，工作量和难易程度要适当，有适当的阶段性成果，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。选题应做到一人一题。 2.任务书的审批 课题确定后，填写毕业设计任务书一式二份，上报本省函授总站送南邮继教院审查批准，方可作为正式毕业设计任务书下达。任务书一经审定不得更改，确需更改时应重新报批。所写论文课题与审批后的任务书不相符合，一律不得进行答辩。 三、毕业设计报告的内容、书写要求 1.报告正文内容 主要包括：问题的提出，研究的目的、意义、理论依据，基本观点，解决问题的基本方法与实验手段，论文、计算的主要方法和内容，必要的统计数据和图表，以及研究得出的结果与对结果的讨论等；包括理论分析、数据资料、实验方法、结果、本人的论点和结论等内容，还要附有各种有关的图表、照片、公式等。要求理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实可靠，公式推导和计算结果无误，图表绘制要少而精。对于软件开发类的课题，写出分析、设计及实现的主要过程。列出有关的测试步骤、调试方法、调试结果；对实验结果的分析讨论等。 2.报告的书写要求 文字通顺、书写工整、条理清晰，说明透彻，计算准确、程序正确、资料齐全、图纸规范，按统一规定格式、封面、装订成册。 用A4纸、小四号、宋体、倍行距，上下边矩,左右边矩,计算机打印。计算机编程程序清单要附在报告后，并上交磁盘或光盘。毕业论文一式三份，在规定时间内上交。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：