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申请免答辩：（1）在国内正式期刊上公开发表过与毕业设计（论文）选题相近的或与学生所学专业相关的论文（以第一作者的身份且作者署名单位为山东女子学院）；（2）学生毕业设计（论文）指导教师和评阅教师评阅成绩均在85分以上。2.指导教师和评阅教师对学生毕业设计（论文）的评阅必须实事求是地进行，避免出现“在学生满足条件（1）之后，刻意提升学生毕业设计（论文）成绩”的现象。二、免答辩的处理程序1.学生向所在学院书面提出免答辩申请。2.各学院按照《山东女子学院申请免答辩本科毕业设计（论文）评阅表》所列流程，组织各学院学术委员会成员对申请免答辩学生的毕业设计（论文）情况及整体学术水平展开评价。三、免答辩的成绩记载免答辩学生毕业设计（论文）环节综合成绩计算方法：综合成绩=指导教师成绩*70%+评阅教师成绩*30%。
很严的。开题答辩一般分两部分：开题报告内容展示（这一部分大概是10-15min，每一部分侧重点不同。
【专升本快速报名和免费咨询： 】山东女子学院专升本视觉传达设计专业介绍已经公布，从专业定位、师资力量、培养特殊、课程体系、教学及科研成果及就业方向几个方面做了详细讲解。详情如下：山东女子学院专升本视觉传达设计专业介绍点击查看：山东统招专升本视频课程点击查看：山东统招专升本题库试题专业介绍及定位视觉传达设计是指利用视觉符号来传递各种信息的设计,内容涉及广告设计、书籍样本设计、包装设计、展示设计、品牌形象设计等。本专业坚持以育人质量为中心，培养适合于创新时代需求，掌握平面媒体设计的理论知识与专业技能，拓展空间展示设计和广告设计等领域相关知识，富有创新创业精神和实践能力，能在企业、传播机构、初(中)等级院校等专业设计领域从事视觉传播设计、策划管理及设计教学等工作，适应地方经济社会发展的高素质创新应用型设计专业人才。师资力量本专业具有一只知识结构、职称结构、年龄结构合理的高水平专业师资队伍，现有专业教师15人，教授1人，副教授7人,讲师7人，双师素质教师3人。专业教师教学能力突出，多名教师荣获全国大学生广告艺术设计大赛，中国大学生广告艺术节学院奖，山东省“学院创意杯”广告大奖赛等比赛优秀指导教师;荣获山东女子学院“师德标兵”“教学能手”“讲坛新星”“优秀督导员”“优秀教育工作者”山东女子学院“北大山”优秀青年人才等荣誉称号。培养特色视觉传达设计专业探索“产学研互动，多层面实践”的应用人才培养模式，充分利用产学研合作平台，实现教、学、产、研、赛的多方协调培养和多层面实践提高，旨在培养具有高素质文化修养，适合于创新时代需求，掌握平面媒体设计的基础上具有空间展示设计和广告设计等领域相关知识的设计人才。课程体系视觉传达设计专业核心课程主要有装饰基础、插画设计、字体设计、计算机辅助设计、世界现代设计史、标志设计、版式设计、包装设计、型录与书籍设计、品牌策划、品牌形象设计等。本专业以“广告设计”“空间展示”“新媒体艺术设计”为核心课程体系，平面广告、包装设计课程教学中建立“课程，大赛，项目”三位一体的教学模式，指导学生专业实战项目、学科竞赛项目，重视学生设计实践能力的培养。《包装与构成设计》被评为省级精品课程。教学及科研成果教学成果:本专业重视产学研结合，将教学教研项目、学科竞赛项目、专业实践项目纳入课堂教学，重视学生竞争意识、团队精神、创新设计能力及实践能力的培养。本专业学生在全国大学生广告艺术大赛、山东省“学院创意杯”广告大奖赛、山东省高校美术与设计专业师生基本功比赛等国家级、省级学科竞赛中获奖百余项，发表论文近40篇,校级优秀毕业设计(论文)6篇。2016年，视觉传达设计专业被学校确定为优势特色专业。科研成果:本专业教师主持省部级课题项目6项，厅局级课题20余项，发表C刊、EI、核心期刊论文15篇，出版专著4部，申请专利8项，教师科研教研成果、设计作品获奖多项。就业情况视觉传达设计专业具有良好的就业前景，毕业生在山东红霖股份有限公司、太歌传媒、山东新之航传媒等省内外知名设计公司从事品牌设计、包装设计、空间展示设计等工作;同时，近几年本专业数十名毕业生考取山东艺术学院、山东工艺美术学院、齐鲁工业大学、上海师范大学、西安理工大学等高校的研究生。山东女子学院专升本专业介绍：视觉传达设计专业已经公布，更多山东专升本资讯，请关注山东专升本栏目页面。相关阅读：2023年各省专升本报名指南专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
山东女子学院副教授职称评聘条件：一、申报条件（一）热爱祖国，遵守国家法律、法规，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，勇于探索，开拓创新，具有良好的思想政治素质和职业道德。（二）申报高等学校教师中、高级专业技术职务任职资格的人员须具有高等学校教师资格。（三）身心健康，能全面履行岗位职责。任现职以来年度及任期考核均为合格以上。（四）外语水平符合国家和我省有关政策规定。（五）学历和任职年限分别符合下列要求二、申报副教授任职资格者，需具备下列条件之一：（1）大学本科毕业，担任讲师职务7年以上。（2）大学本科毕业并取得学士学位，担任讲师职务5年以上。（3）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任讲师职务4年以上。（4）博士研究生毕业并取得博士学位，担任讲师职务2年以上。当年年底年龄在35周岁及以下的人员，须取得硕士以上学位。三、副教授任职资格评审条件（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：1、具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能，在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。能及时把握本学科领域前沿发展动态，对教学规律和教学方法有较深入的研究，具有较强的教育教学和科学研究能力。2、系统担任一门公共课、基础课或两门以上专业课程的讲授工作，每学年至少讲授一门课程，完成学校规定的教学工作任务。3、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。遵循教学规律，能根据教学大纲的要求积极改革教学方法，不断更新教学内容，教学效果优秀。4、积极开展本学科教育教学改革和教学法研究，教学改革成绩显著。根据工作需要协助指导青年教师、进修教师或研究生，成绩突出。（二）工作业绩本科院校教师，任讲师以来，具备下列条件：1、教学。专业课教师年均教学工作量180学时以上；公共课、基础课教师年均教学工作量200学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。同时，具备下列条件之一：（1）获学校年度教学质量考评优秀1次以上，或年度考核优秀1次以上。（2）在教育、教学技能竞赛中，获得省辖市、厅级以上奖励。（3）获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。2、论文、著作。具备下列条件之一：（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文3篇（文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上。（2）专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少3篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少3篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。公共课、基础课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文5篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。（3）正式出版本专业学术著作（本人撰写5万字以上/部）或译著（本人翻译10万字以上/部），或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写5万字以上/部）；同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文4篇（限1篇教育、教学研究论文，文科均为独著。理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到副教授水平。3、项目、奖励。具备下列条件之一：（1）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人，或2项省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者，或2项省辖市、厅级科研成果一等奖的主要完成人（限前3名）。（2）主持完成1项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题），或2项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人，并通过省、部级以上业务主管部门的鉴定或结项验收，达到省内先进水平。（3）省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前5名）。（4）获得与本专业相关的国家发明专利1项以上（限前5名）。四.高职高专院校教师，任讲师以来，具备下列条件：1、教学。专业课教师年均教学工作量200学时以上；公共课、基础课教师年均教学工作量220学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。同时，具备下列条件之一：（1）获学校年度教学质量考评优秀1次以上，或年度考核优秀1次以上。（2）在教育、教学技能竞赛中，获得省辖市、厅级以上奖励。（3）获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。2、论文、著作。具备下列条件之一：（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文2篇（文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上。（2）专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文5篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。公共课、基础课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文4篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少1篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。（3）正式出版本专业学术著作（本人撰写4万字以上/部）或译著（本人翻译10万字以上/部），或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写4万字以上/部）；同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文3篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科为独著或第一作者）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。（4）具有相关专业（非教师系列）中级以上专业技术职务任职资格或取得相应中级职业资格证书，同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文3篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科为独著或第一作者）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到副教授水平。3、项目、奖励。具备下列条件之一：（1）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人，或省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者，或省辖市、厅级科研成果一等奖的主要完成人（限前3名）。（2）主持完成省辖市、厅级以上科研（教研、工程）项目（课题），或省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人，并通过省辖市、厅级以上业务主管部门的鉴定或结项验收，达到省内先进水平。（3）省级以上教学质量工程项目的主要完成人。（4）获得与本专业相关的国家发明专利1项以上或实用新型专利2项以上。（5）本人在相关专业技能竞赛或评比中获得省辖市、厅级二等以上奖励；或注重培养学生的专业实践能力和创新能力，直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛或评比中获得省辖市、厅级一等奖，本人被评为优秀辅导教师。成人院校教师申报评审副教授任职资格者，参照高职高专院校教师评审副教授的工作业绩条件。在上述条件中，有一项特别突出，有重大贡献或突破，经专家论证，达到副教授水平，可认为符合业绩条件。五.艺术、体育学科副教授补充条件艺术、体育学科教师申报评审副教授任职资格，可以按照上述工作业绩条件执行，也可参照下列补充条件执行。达到补充条件要求的，可视为符合相应的工作业绩条件。1、音乐学科（1）在CN学术刊物上独立发表学术论文4篇（高职高专和成人院校2篇，均限教育、教学研究论文1篇）以上，其中至少2篇（高职高专和成人院校1篇）发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术期刊上。同时在艺术类专业核心期刊上发表作品2件以上，或在省以上电台、电视台播放作品2件以上（须提供正式播放证书附带有台标的实况录像或音响资料），或由省级以上主管部门审批举办个人独唱（奏）音乐会、独舞专场演出、专场原创作品音乐会、歌舞剧、戏剧中演出主要角色、大型文艺晚会总导演1次以上。可视为符合工作业绩论文、著作条件。（2）在省级有关部门举办的业内公认的权威性专业比赛、作品评奖活动中获二等奖以上，或在国家有关部门举办的业内公认的权威性专业比赛、作品评奖活动中获优秀奖以上。可视为符合工作业绩项目、奖励条件。2、美术学科（1）在CN学术刊物上独立发表学术论文4篇（高职高专和成人院校2篇，均限教育、教学研究论文1篇）以上，其中至少2篇（高职高专和成人院校1篇）发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术期刊上。同时在艺术类专业核心期刊上发表作品2件以上，或2件以上作品参加省以上有关部门举办的展览，其中至少1件作品为省文联下属的一级协会举办的届展或中国文联下属的一级协会各专业艺委会展览。可视为符合工作业绩论文、著作条件。（2）在省级有关部门举办的业内公认的权威性展览中获二等奖以上，或在国家有关部门举办的业内公认的权威性展览中获优秀奖以上。可视为符合工作业绩项目、奖励条件。3、体育学科（1）在CN学术刊物上独立发表学术论文4篇（高职高专和成人院校2篇，均限教育、教学研究论文1篇）以上，其中至少2篇（高职高专和成人院校1篇）发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术期刊上。同时在全国体育科学大会、全国大学生运动会科学报告会、全国学校体育科学大会、全国中学生运动会等科学报告会上2篇（限第一作者）以上论文获省一等奖，并辑录成册。可视为符合工作业绩论文、著作条件。（2）在全国大学生运动会中，获集体项目前6名的主教练、单项比赛前3名的主教练；或获全国大学生各单项协会的年度比赛的集体项目前3名的主教练、单项比赛前2名的主教练；或获省级大学生年度比赛的集体项目的冠军队的主教练、单项比赛冠军的主教练。可视为符合工作业绩项目、奖励条件。六.破格申报评审副教授任职资格者，符合正常晋升副教授的专业理论知识和工作经历、能力，工作业绩具备下列条件。1、教学。超额完成规定的教学工作量，同时，具备下列条件之一：（1）获学校年度教学质量考评优秀1次以上，或年度考核优秀1次以上。（2）在教育、教学技能竞赛中，获得厅级二等以上奖励。（3）获得省级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。2、论文、著作。具备下列条件中的2条以上：（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文4篇（文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上。（2）在CN学术刊物上发表本专业学术论文7篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上，其中至少5篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。（3）正式出版本专业学术著作（本人撰写6万字以上/部）或译著（本人翻译12万字以上/部），或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写6万字以上/部）。经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到副教授水平。3、项目、奖励。具备下列条件中的2条以上：（1）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人（限前3名），或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（限前3名），或2项省自然科学优秀论文一等奖的第一作者，或2项省辖市、厅级科研成果一等奖的第一完成人。（2）主持完成1项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题），或2项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人（限前3名），并通过省、部级以上业务主管部门的鉴定或结项验收，达到省内领先水平。（3）省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前4名）。（4）获得与本专业相关的国家发明专利1项以上（限前4名）。
是恶。山东女子学院2020届2876名毕业生通过在线答辩，顺利完成一辩工作，为严把毕业设计（论文）答辩关，同时确保疫情防控安全，该学院今年的答辩工作以网络在线的方式进行。多年来，山东女子学院强化毕业设计（论文）工作的过程管理，以此为契机提升学生专业能力，并将其贯穿在日常教学工作之中，逐步探索出灵活多变的“一二三四”全过程管理模式，有效提升了人才培养质量。
山东女子学院本科毕业论文要写8000字。山东女子学院本科毕业论文格式规范为正文字数不得少于8000字，要紧紧围绕本国内外最新权威文献资料文献少于15篇，所以山东女子学院本科毕业论文要写8000字。
其实这样看，感觉还是有希望的呢，毕竟对方并没有在一开始就直接拒稿，而且后续也给了你很多的修改意见。只要认真按着意见修改，还是有可能通过的。我们实验室都是找北京译顶科技，
恭喜你可以的，自考是唯一一种不需要学士学位就可以报考研究生考试的，只要拿到本科证，就没有什么特别的要求了，好好加油复习吧，祝你成功！！！
很多同学在问山东政法学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而山东政法学院是山东省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，山东政法学院是正规公办大学。山东政法学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。山东政法学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以山东政法学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，山东政法学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，山东政法学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问山东政法学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。山东政法学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自山东政法学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说山东政法学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年山东政法学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标济南市，是多所学校助学合作办学点，关于济南市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！山东政法学院自考自考报名入口：
中国政法大学是教育部直属985、211工程院校，被誉为“共和国政法人才的摇篮”也是开设法学专业最多的院校，因此该院校开设的在职法学硕士非常受大家青睐。中国政法大学在职法学硕士是通过同等学力考研招生的，其采用先免试入学后考试的方式，考生只要满足大专及以上学历，就可随时报名参加课程学习，等课程学完后再申请硕士考试，因此考试难度很低。中国政法大学法学硕士课程研修班的申硕考试是在3月份进行网上报名的，5月份参加考试，考生只需要参加外语和学科综合考试，每科达到60分就能顺利通过，因此考试难度很低，考生可以放心的报考。考生通过申硕考试后，就可准备论文答辩，答辩通过后获得院校颁发的硕士学位证书，该证书含金量较高，对以后升职、加薪、评职称非常有用。
没有学位证也不受影响，我是在读的研究生。祝你成功！我们班也有是自考的，而且初试成绩不错，不过他上了三公律博的辅导班经历一次系统的培训。
山东大学在职研究生论文答辩，只要是你自己构思的、自己找材料认真写，让导师给把把关，通过是完全没有问题的。而且，如果你在工作中发现了新问题，自己有新方法，或者把自己实践的经验总结提炼好，就算论文有点瑕疵，答辩委员会也不会太计较，在职研究生的论文，核心就是看理论与实践的结合，和全日制研究生要求是不一样的。就以我本人为例，我本科毕业之后又报考了母校的公共卫生硕士，论文写的是一个新兴的领域，国内外连一偏相关的文献都找不到，完全是自己一点点琢磨出来的，如果从学术的角度看，论文质量真的不高，但是最后答辩给的成绩还是很好的
1 答辩流利度一般需要在80分以上才能通过。2 这是因为答辩时需要清晰、流畅地表达自己的研究成果和观点，如果表达不清或中途出现口误、语法错误等问题，会影响评委的听取和理解，从而降低分数。3 提高答辩的流利度需要多加练习，可以利用语音录音、模拟答辩等方式进行训练，同时也需要注意平时口语的锻炼和提升，以便在答辩时更加自信和流畅。
同意上面回答的后半部分,其实自考都是很好通过的,论文无非就是纠正纠正格式.其实在那些教授眼里,我们做的论文跟废纸基本没区别,包括硕士也未必会写出什么来,都是拿国外的理论和文章翻译一下就顶上去了.只要自己的论文和老师给选的题目很合适,基本对自己使用的理论有点认识,PASS不是问题
哈哈，告诉你一个好办法，挑中午快要吃饭的时候递稿子，那时候他们想着要吃饭，就随便问两句了事了~~~