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（1）边读边想的方法。边读边想，读思结合，是被实践证明的行之有效的阅读方法。凡课文所包含的词、句、段、篇等方面的内容，都属于阅读时思考的范围。不懂或值得怀疑的问题，也应当列入思考的范围之中。 （2）联系上下文的方法。课文中有相当多的词语、句子，如果就词解词，就句析句，往往难以理解。如果把他们放在具体的语言环境里，联系上下文琢磨，就能确切地理解。 （3）联系生活实际的方法。语文课本内容十分丰富。许多课文所描写的事物、所运用的语言，与小学生的生活距离较远，学生理解起来比较困难。遇到这种情况，就需要启发学生从自己的生活实际中去寻找、发现与课文描写的事物相通的经验，把二者联系起来，帮助理解课文的语言文字。 （4）联系自身情感体验的方法。体会课文的思想感情是对小学生阅读能力比较高的要求，语文课本里相当数量的课文，涉及到各个时期，从事各种工作的人物，写了他们种种不同的经历、不同的行为、不同的事迹，表达了人物丰富的思想感情。对此，小学生在阅读中体会起来有一定的难度。但许多情感体验是人们所共有的，学生同样如此。如果学生能够联系自身的情感体验来体会课文中人物的思想感情，他们就能和作者产生共鸣，就能体会作者的思想感情。 （5）圈画批注的方法。一方面圈画批注把阅读思考的结果记下来，便于深入地阅读；另一方面，动手又能促使学生进一步动脑，必须用心读书，否则圈画批注不到点子上。学会圈画批注的方法，对培养他们的独立阅读能力有不可忽视的作用。小学生练习圈画批注的主要内容是：课文中的重点词语；含义深刻的句子；自己感受深、受感动、受启发的地方；不理解、读不懂的地方等。
我读书一般是用快速阅读法，快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。我练习快速阅读用的是《精英特全脑速读记忆训练》，软件练习是比较简单有效的，如果你的阅读效率低，有必要练习提高一下。在阅读过程中必须养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。首先，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。
一、重视整体阅读，把握文章中心。 整体阅读，是通读全文后对文章的内容、主旨、思路、写法的通盘认识。阅读文章，一定要掌握字不离词，词不离句，句不离段、段不离篇的规律。整体阅读，一般从以下几个方面入手。 1、整体感知文章的主要内容。 首先,要把握记叙文的类型特点（人、事、物、景），根据其特点，整体感知中心内容。写人的文章主要分析人物的肖像、语言、动作、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。 以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意： (1)写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融； (2)想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。 分析这类文章要注意： (1)文中富有哲理的语言警句； (2)一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点； (3)想象、联想、象征写法的运用。 其次,阅读记叙文，要把人物、事件、时间、地点、原因、经过、结果这六要素认识清楚，注意时间的先后、地点的转换、人和人之间的关系、事情的前因后果，有些记叙文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。那么，怎样把握时间和地点要素呢？方法有： 1、连续的时间和地点要注意整体过程，找出这些时间地点的内在联系。 2、注意背景知识，把时间、地点要素与时代背景联系起来。怎样把握人物要素呢？ 其方法是：1、弄清各个人物之间的主次关系。 2、弄清主要人物与次要人物各自在文章中的作用。运用这种方法的关键是：在阅读时，理清线索，抓住全文梗概，细心揣摩作者的写作思路，体会作者为什么要特意去写这一人物，为什么要安排另外的人物等。怎样把握事件要素呢？理解事件的来龙去脉是阅读记叙文的基础。但是，仅仅了解了事件的发生、发展和结局，并不能说是把握住了事件这个基本要素。真正地把握还包括挖掘事件的意义，理解它们与主题的密切关系。具体方法是：分析文章的选材与材料的详略安排情况，从中体会作者的思想和感情倾向。也就是，看看作者为什么要选这个事来写，为什么对此详写对彼略写，这件事表现了什么等等。值得注意的是，有些文章并非写了一件事，而是写了多件事。对于这类文章可采用：光概括每一件事的内容及倾向，然后事事相连，看看总体上写了那些内容，表现了怎样的中心思想。 总之，记叙文的各个要素在文中各有不同的地位和作用，彼此间又有着密切联系。阅读时，一定要注意这种联系，防止片面、孤立地分析某个要素而忽视其它。同时还要注意，分析记叙要素应当与对主题的理解结合起来。 2、把握文章所表达的思想感情。 要把握文章的思想感情，关键在于找准记叙文中的议论和抒情。记叙文中的议论，一般是先叙后议，也有先议后叙，还有借助文中某个人物去发表议论。议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论，就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的作用。 记叙文中的抒情有直接和间接之分，直接抒情往往借助感叹句、反问句等表述，而间接抒情则在字里行间自然渗透作者的感情，所以此时在注意品味文章语言，重点把握生动、有力的词语，如动词、形容词和副词等修饰性词语。 3、理清文章思路和结构特点。 要理清文章思路，往往要注意： 1、辨析记叙线索。 要将多个材料构成一个有机整体，必须有一条线索。阅读记叙文要设法找出文章的线索，并沿着它步步弄清各段落、层次，直到全篇的思想内容。线索形式一般有：时间的转移；空间的变换；思想感情的发展；一人；一事；一物。要想准确地把握记叙文的线索，首先要吃透原文，弄清人物之间的关系和事件的来龙去脉。在此基础上，分析各个材料之间的联系，弄清材料的有机联系，也就能找到了文章的线索。 2、理清记叙顺序。 常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等；二是按空间顺序安排内容；三是按材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。而要分清顺叙、倒叙和插叙的类型，其方法是仔细读文章，看看其中有无时间上的先后错落现象，或看事件的开端——发展——高潮——结局模式的变动现象，如有，则这些地方可能运用了倒叙和插叙。阅读时应特别注意“倒”“顺”之间的起讫点，认清那些起关键作用的词句和段落。 3、析结构层次。 记叙文的结构层次的分析方法，因其记叙文类型不同而有所不同。 以写事为主的文章： 1．按事情发生发展的先后时间分析；2、按事情发生发展的地点转换分析；3．按事情发展的阶段分析。 以写人为主的文章： 1．按人物成长的阶段分析；2．按人物所在的不同地点分析；3．按表现人物不同性格特征的不同条件分析；4．按人物感情的变化分析。 以写景状物为主的文章： 1．按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；2．按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。 二、抓好局部研读，探究文章实质。 局部是指词、句、文段等小于篇的单位，研读局部，一定要注意不要脱离文章的整体，断章取义，而应该结合全文语境、文章中心及作者情感等深入挖掘局部的内在含义。进行局部研读的方法有很多，主要把握以下几种： 1、抓住关键词语。文章的关键词语，往往能强调某些意味，这些意味能表现出语言的形象感、情趣感、意蕴感、畅达感的特点。“形象感”突出表现语言所描绘的形象或动态；“情趣感”突出表达文章包含的感情、趣味；“意蕴感”则侧重寄寓的深刻含义；“分寸感”则体现语言表达的准确程度；“畅达感”则突显词语在文章过渡间表现出来的连贯通畅。关键词语一般多为动词和形容词、副词等修饰性词语。而中考时常以此作为考点，要求分析其深层含义或作用等，答题时应注意结合上下文语境及文章中心主题来回答该词语的传情达意作用，不要就字词论字词。 2、抓住中心语句。中心语句一般包含：①段落中能概括段意的语句。②独立成段的语句③表明文章主题、中心的语句④段落之间的过渡句⑤反复咏叹的语句⑥议论、抒情的语句等。近年来中考也常以这类语句来考察，要求体会、理解其深层含义甚至点评语句，答题时应注意不要单纯肤浅地停留在语句的表面意思上，应联系文章的中心。主旨、作者的思想感情等回答，且答题时应重点针对该语句的中心词来回答。 3、善于提炼中心。 提炼中心的方法有：1．分析文章标题：有的文章标题可揭示文章的中心；2．分析文章的结尾：有的记叙文卒章显志，用简短的议论、抒情揭示文章中心；3．分析文章中议论抒情的句子，这些句子往往与中心密切相关；4．结合概括各段大意的基础上归纳中心；归纳主题，切忌脱离文章，架空分析，一定让分析在文章中有依据。 4、体会修辞效果。 修辞效果的体会理解，必须结合语境，从准确、形象、感情色彩、气势的角度看，即看是不是准确形象、是不是感情色彩鲜明、是不是有气势。 三、解题技巧 要点：1、要有自信心，相信大部分的问题都能在原文中找到答案。 2、要注意多次阅读原文，不要一扫而过即动笔答题。 3、阅读原文时要注意把握分析原文的语言等。 4、思路是：看标题――读文章――审试题－－回读原文――作解答。 (一)看题目 记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。 (二)读文章，（完成整体把握文章的各项要点） (三)审题目，注意审清题目要求的重点词及范围、标点符号等。 为什么要说看清文章后面的题目呢?根据同学们临场的教训，不注意审题、不看清要求就答题，往往会做的题却把分丢了，例如：题上让你找错误的选项，而你找了正确的，题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了，这都是因为不注意审题所致。此外，还要注意找准题目的重点词范围，以为确定答题重点及重读原文缩小范围作准备。 (四)按题目要求回读原文（重点考查局部研读） 第一次读原文是大概知道文章写的是什么内容，但因不知问题是什么，所以读起来重点不突出，当看了题目后再读就比较主动，属于带着问题去读，有目的地读，很快能找到答案。 (五)答题（同样要注意整体把握） 答题时如能运用原文词语或语句回答的，则尽量用原文语句、词语。尤其是表述性的题要注意语言连贯精练，内容要全面，力求一语中的。此外，答题时不要孤立考虑问题，而要有整体意识。 四、阅读记叙文要注意的是： 1. 着重对人物和事物的分析。 文章的思想意义是通过对人物、事件和场景的描述来展现的，这就要由表及里，由文字反映的意象来挖掘思想内涵。 2. 理清读物的线索。 线索是贯穿全文的脉络，理清了线索，文章的段落、层次就好掌握了。一篇记叙文一般只有一条线索，也有的一主一次或一明一暗两条线索，有的以某一事物为线索，有的以行踪为线索，有的以时间为线索，还有的以感情为线索等。 3. 把握记叙的顺序。 记叙是记叙文的基本表达方式，把握了记叙的顺序，就可以更好地理解文章的条理和层次，便于把握全文的结构和中心了。记叙文的顺序较常见的，一是以时间为序，或正序或倒序，其中也常有插叙和补叙。二是以空间为序，或由近及远，或由远及近；或由上及下，或由下及上；或由内及外，或由外及内。三是以事理为序，按某一思想的发展程序，或按不同关系分类描述，或选取若干侧面逐一叙述。所有这些记叙顺序虽然变化无穷，但只要按上述类别去分析，顺序是可以把握的。 4. 分析多种表现手法。 记叙文除以记叙为主外，还运用多种表现手法，如描写、议论、说明、抒情等。描写还有肖像描写、行动描写、心理描写、景物描写、细节描写等手法。总之，对各种表现手法的特点、作用进行分析，看作者是怎样把这多种表达方式巧妙结合、熔于一炉、恰到好处地运用的。 5. 分析语言的运用。 好的语言必然准确、鲜明、生动、形象，而且句式多变化，运用多种修词法。注意分析语言的特色，既可以加深对文章的理解，又可以得到欣赏之乐，还可学习语言，有利于写好文章。 五、记叙文阅读规则 1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4.运用排比的作用:增强语言气势,生动形象地写出了…… 5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索 8.记叙文第一段的作用: (1)环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 (2)其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用:承上启下的过度作用 10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙 12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句 15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)
①关键词句、标题的把握关键词句在文章中一般可以归纳为开篇、结尾、段首的第一句话或中心句。一般来讲这类语句都会是一篇文章或者一段话的中心思想。抓住了关键句，就抓住了文章的中心，抓住了作者的思想脉络。②结合问题，整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要注意其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。③速读与精读结合拿到一篇文章，首先快速阅读、浏览;随后查看问题，带着问题再一次快速阅读，进行圈点勾画;最后锁定重点进行精读分析作答。这样乍一看很费时间，其实效率很高的，关键在于速度技巧的掌握。我们知道的阅读方法有朗读、指读、默读（心读）、跳读等等，我最常用的"精英特速读记忆训练"的速度法，主要是训练提高阅读能力的，包括阅读速度、整体感知、理解记忆等方面。把训练的过程用实际的练习来体现出来，而不是简单的告诉你怎样去练习。
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如何使用小说阅读器 在退出按钮旁边有个搜索栏，输哗你想要搜索的作品的名字，然后打回车，会自动蹦出一个对话框，上面有阅读器搜索到的与你想要的作品相关的下载网站，选择一个，点击“下载”，就可以了 还可以点击工具栏最左边的“新增”按钮，在小说名框里输入小说名，在目录页地址框里粘贴上你所要看的小说目录页的地址。记住，一定是目录页。然后选择分类，点击确定。 其实，你自己琢磨琢磨就会用咯 手机小说阅读器怎么用？ 直接复制到手机里面然后打开软件 手机里面必须有txt小说 打开软件自然就会了 通过软件找到txt就可以看了 TXT电子书阅读器怎么用，TXT电子书阅读器使用指南 本教程为大家介绍如何使用TXT电子书阅读器来阅读小说，下面一起来看看具体功能吧。 一、下载打开TXT电子书阅读器。 主界面： 二、功能介绍 1、参数设置，可以对字体大小、字体间距、行间距、背景等进行调整。 2、点击书籍列表可以打开你想要阅读的小说。 3、点击收藏夹，收藏正在阅读的小说。 4、点击阅读历史，查看阅读记录。 5、点击书签标题可以快速定位文章章节。 6、点击本地电子书，可以添加本地文章。 PDF阅读器怎么用啊？ 就像word文档需要装Office 2003或2007才能阅读一样，PDF文件要装PDF阅读器才能阅读。 你下载了PDF阅读器软件后可以像安装其他的软件一样双击他就可以按步骤安装了。之后你电脑上的PDF格式文件（后缀名为.pdf的文件，像word文档的后缀名为.doc）就会显示与你的软件一样的图标，这时候你就可以双击打开他阅读了。PDF文件的阅读和WORD差不多，只是WORD文档可以任意修改而PDF文件不可以直接修改。现在网上下载的很多电子书都是PDF格式的，一般在左边栏可以显示电子骇的目录，可以方便的阅读你想看的东西，这是WORD所不能的。 windows8怎么使用自带阅读器 首先，请大家打开PDF阅读器，然后使用该阅读器打开其中的一个PDF文件，文件展示页面如下。 然后我们在PDF文件阅读器的最小化界面，击右键，然后将弹出高级菜单选项。 在高级菜单页面的最上方，我们可以看到关闭某些打开的PDF文件的按钮，点击X号即可关闭我们不需要的PDF文件。 接下来，请大家注意右侧的+号按钮，点击该按钮就可以弹出打开PDF文件的菜单，我们可以选择需要打开的文件打开。 5 最后，我们可以看到页面最下方有一个功能更加强大的菜单项目，我们在这个菜单项目中可以选择阅读版式，是两页显示，还是单页显示，以及打印该文件等等的选项，小伙伴们赶快试试吧。 UC浏览器小说阅读器怎么用 您好，很高兴为您服务！ 请进入浏览器菜单—设置—设置—极速/省流—云端加速—选择全部网络为开启小说阅读器；选择关闭为关闭小说阅读器； 另外，小说模式/小说阅读器是需要满足以下条件才能进入的，请您了解。 （1）打开云端加速； （2）进入电脑版网页； （3）网站在小说模式白名单。 如果仍有问题，请您继续向我们反馈，我们会第一时间为您跟进。 kindle亚马逊电子书阅读器怎么用 机器里有说明书 kindle特别适合看小说 看英文版本的书籍，体验超级给力 ，对眼睛的伤害可以说很低，看久了也不疲劳， 待机也不错 手感也很棒，个人推荐KPW3，日版才600多，问日版国内能不能用，回答是肯定的。亚马逊资源也是很丰富的，但是kindle对PDF的书籍支持的很不好。 kindle原系统支持azw、pdf、mobi、prc、txt格式。其中mobi、azw和prc格式支持最为优秀。 PDF如果是扫描版的，因为不是为6寸量身定做的，所以，显示会不太清晰，或者由于本身扫描效果就不太好，所以会不太清晰。如果是字太小，原系统可以考虑局部放大，多看系统下可以用智能切边功能。 txt格式支持不是太好，有可能会出现乱码或者翻页有问题。把txt格式编码另存为UTF-8的编码的效果会好点（在电脑中打开一个txt文件，点击文件→另存为→编码选择UTF-8→保存），但是建议最好是转换成mobi。 kindle电子书阅读器怎么用 你好，kindle paperwhite电子书阅读器里面有kindle使用说明，很详细的，你好好看完就会用了，很简单的，就一款电子书阅读器，没有难度的哦 txt小说阅读器怎么用 用法： 打开该软件，点“开始”，“C：/”表示手机内的文件，“E：/”表示储存卡内的文件；你把小说放在哪里，找到它，点击“打储”就可以了。（出现询问提示的，只管按“确认”） ipadkindle阅读器怎么用 kindle软件在很多移动终端上面都有客户端，iPad也不例外，在iPad上面阅读电子书，可以在一页上浏览更多的文字，可以观看分辨率很大的彩色图片，这些都是kindle Paperwhite电子书设备无法比拟的。 下面来介绍一下在iPad上使用kindle的使用方法： 一、登陆亚马逊账号 首先打开之前安装好的kindle软件。 在弹出的登陆账号中输入之前注册的亚马逊的电子邮箱账号和账户密码。点击【登陆】进入软件。 映入眼帘的云端的电子书列表。这些都是这个账号之前在亚马逊官网购买的电子书。 二、底部快捷栏的使用 软件界面比较重要的控制菜单有左上角的下拉菜单和底部的快捷栏。先来看底部的快捷栏。分别包括：【列表/网格】、【排序】、【云端/设备】、【同步】、【设置】。 排在第一位的是电子书排列方式选择，可以选择【列表】或者【网格】方式。默认的是网格方式，点击列表后，排列方式如下图所示，可以根据自己的喜好来选择。 点击【排序】，可以根据【最近】更新时间、【标题】、【作者】来对电子书排序。 点击【设备】，可以看到已经离线下载到本地的电子书，目前本地并没有电子书。 点击【同步】，会自动同步云端的电子书，如果刚刚购买了电子书，点击【同步】后就可以马上看到。 点击【设置】，弹出设置菜单，可以选择登陆其它的账号或者反馈问题等等。 三、左侧栏菜单的使用 再来介绍左侧栏菜单，点击屏幕左上角的列表符号，弹出菜单。菜单分别包括：搜索、同步、显示内容选择、收藏夹等。 点击【搜索】，进入搜索页面。 在搜索框中输入【知乎】，点击【搜索】，可以看到在已购买的图书中和知乎有关的书籍，已经在亚马逊网络中有关的书籍，可以选择阅读。 点击【同步】，同样可以同步云端的电子书。 点击【全部内容】、【电子书】、【报刊】、【个人文档】等可以筛选在界面中显示的电子书类型。 点击【收藏夹】，可以新建收藏夹，收藏夹名称设置为【知乎】。 将2本相关的知乎书籍添加到收藏夹中，点击【已完成】。 就可以在名为【知乎】的收藏夹中看到对应的书籍了。这样可以把自己喜欢的各种的型的书籍分别收藏在对应的收藏夹中，就能更方便的阅读书籍了。 四、电子书阅读方法 在云端点击想要阅读的电子书，会看到电子书上面有下载标示，稍等片刻，就能下载到本地了。 等下载完成后，点击电子书，进入阅读界面。可以在屏幕右侧点击向下翻页，或者在屏幕左侧点击向上翻页。 需要更多阅读选项时，点击屏幕中间部位，就在屏幕上方和下方弹出快捷菜单。 先看上边栏，点击第一个列表按钮，在屏幕显示目录栏，可以快速进入目录对应的书籍部分。 点击【文字】菜单，可以选择阅读文本的的字体大小、颜色、排列方式等，这些选项只对TXT电子书有效，对PDF是无效的。 点击【搜索】弹出搜索栏。 输入关键字【回家】，点击【搜索】，可以搜索到关键字在本书中出现的位置。 点击下方的【百度】，可以在百度搜索中查找公网中关键字相关的内容。 点击最右端的【书签】，可以将本页加到书签中，后续可以根据书签快速定位到本页。 关于下边栏，可以在位置栏中选择需要阅读的位置，可以进行快速定位。
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参考资料来源：百度百科-CAJ全文浏览器
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家收集的读书为话题作文400字10篇，希望对大家有所帮助。
如果说氧气是我们生活在地球上唯一的依赖，那么阅读就是生活的必需品。
阅读可以让我漫步记叙的长廊，生活的一幕幕荡漾在心间；让我增见识，收获多；让我懂得“世间最珍贵的莫过于人的情感”；让我感受到在激扬议论中的真知灼见，字字珠玑，在议论世界里共同指点江山；让我在想象世界里收获一番启迪；让我细读应用感受到别样的情怀。
在我眼里每一本书都可以化作一只虫子，它带着我如痴如醉，孜孜不倦，小虫还会在微风拂面，树枝摇曳中用它细细的鸣叫，不停地提醒我：要坚持的快乐地读下去。待我把书看完也许发现我已经如蛹化蝶，振翅欲飞了。
在阅读的过程中，我可以看到《苹果树上的外婆》中安迪和外婆在一个奇妙的世界中快乐地度过每一天，在《超级阿嫲》昭广与阿嫲贫穷再贫穷但十分快乐的生活，在《菲斯的秘密》中米奇发现外祖母费斯的秘密。这些都是关于老人和小孩的故事，老人对小孩亲切无比，小孩对老人的默默的孝顺隐约可见。在儒家学中，孝是他们的教学理念，在各种学派中，孝占重要的位置。在不同的环境下，孝可以有不同的解释，有着不同的画面，有着不同的温度不同的结局，正如上面三个主人公一样有着自己的传奇孝故事。
其实孝并非是唯一在阅读中得出的道理，还有千千万万的大小道理在书中等着我们发现、探索。阅读是生命的源头，是我的人生中的一阵芳香。
书就像五味瓶，里面有着生活的酸甜苦辣，有着人生的喜怒哀乐。读书，改变了我的生活，让我快乐一辈子。小时候，我是一个野蛮、任性的小女孩。不懂什么是关心，不懂什么是讲礼貌。我只知道吃、喝、玩、睡。姐姐生日那天，爸爸、妈妈送了许多礼物给姐姐，我的嫉妒心又开始发作了。看见一个个人为姐姐唱生日歌，我更是浑身不自在。
渐渐地手脚开始不听使唤，我把桌子一翻，把蛋糕弄坏。顿时，地上乱七八糟，狼狈不堪。可我不知心里为什么反而会那么开心，气也慢慢地消了。那时的我一点也不讨人喜欢。一个早晨，我早早就起床。看见桌子上堆满了书，便随手拿起一本来看。书里面全都是感人的故事，看了一两篇故事后，整个人渐渐地陶醉在书里。接下来不管要做什么，我都要把那本书读完。
我知道，书里的每一篇故事都蕴含着哲理，当我读完这本书，脑海里慢慢地回想以前所做的事，才知道自己当初是多么的任性啊!我讨厌以前那不懂事的自己，讨厌自己的小气，讨厌自己的无理取闹。现在，我开始喜欢读书，书已经成为我生命中的一半了。我懂得了关心、爱护身边的人，我懂得珍惜自己拥有的一切，我更懂得孝顺父母、尊重他人。可以说，读书改变了我的人性，让我讨人喜欢。书里头充满了营养，书能扩大你的知识面。
书是打开我们智慧的钥匙，读书让我们思想升华，让我超越自己，改进自己。所以，我可以肯定地说：“我读书，我成长，我快乐!”
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。从小到大，是书陪伴了我成长，是书，带给我无限快乐。我是一个爱读书的孩子，不论什么书，都使我十分着迷。
我读过很多书，有文学类、作文类、科幻类、历史类、小说类、童话类、故事类、名言类……这些书我都爱读。妈妈给我买的书足有半面墙。这些书就是我的良师益友，在我伤心的时候安慰我，失落的时候鼓舞我，饥寒的时候温暖我，疑难的时候解答我，迷失方向的时候指引我。所以，我酷爱读书。
我看书常常入迷。开学了，我更是没有一点儿空儿来阅读我喜欢的课外书了。有一次，妈妈让我预习课文，我却再也忍不住课外书的诱惑，情不自禁地拿了一本《儿童文学》，轻轻地翻开一页，啊！这篇文章太精彩了，于是我便津津有味地读起来，故事生动感人的情节感染着我，至使我入了迷。当读到主人公快乐时，我也会感到快乐，当读到主人公悲惨的下场时，我也跟着悲伤。就这样，我已经到了忘我的境界，忘却了我该做的事情，这时，妈妈推开门，发现我正在读课外书，狠狠地把我批评了一顿。
我爱读书，因为我可以从书中学到很多知识，开阔视野，吸取教训，使生活更加丰富多彩。
颜真卿曾说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”当我听到这句名言时，明白了在少年时代应该多看书，多读书。
我读幼儿园时，因为不识字，妈妈就买一些只有图画的书给我看，有《哆啦A梦》、《西游记》等。哆啦A梦有一个百宝袋，里面装着许多好玩的东西。我最喜欢的是竹蜻蜓，因为我想飞翔在天空。看了《西游记》让我也想有一根金箍棒来打妖怪，因为我连做梦都想做一个女英雄呢。
上小学了，妈妈开始给我买注拼音的少儿读物。我最爱看的是《名侦探柯南》，这本书我读了一遍又一遍，明白了每一件案子都需要动脑筋思考分析推理，这样才能破案。因为那时我才上小学一年级，所以读起来囫囵吞枣、不求甚解的。
二三年级时，我爱看童话和寓言故事，还看了一些作文书，其中最喜欢的是描写季节和动物一类的。四五年级了，我喜欢上了故事书。欢喜的，叫我笑逐颜开；悲惨的，我会泪落如珠……
诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”如果想写好一篇好的作文，就应该与各种有益的书交朋友，应该多看书。读书不仅可以提高我们的写作水平，还可以丰富我们的想象能力，帮助我们学到很多很多东西。
读书，丰富了我的知识，让我明白了许多做人的道理。书是我的伙伴，也是我的一位好老师，它帮助我学习，伴我成长。
我爱读书。
说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”在我看来，书籍是我生活中唯一的知心朋友，也是伴随我成长的好伙伴。因此，我在寒假中读了不少好书。
在我很小的时候，我总在妈妈面前吵着让她给我买故事书，要妈妈给我讲故事。我常常在妈妈讲的故事中甜甜地入睡……但那薄薄的故事满足不了我求知的欲望。于是，我开始寻找新的读书目标，我找到了童话。伤心的时候，我跟着卖火柴的小女孩一起在墙角哭泣；快乐的时候，我跟着白雪公主一起唱歌跳舞；惊喜的时候，我随着丑小鸭一起享受突如其来的喜悦……
长大了，认识的字多了起来，于是，作文书成了看书的首选。写景的作文，语句优美；写事的作文，我过程详细；写情的作文，真情浓厚；写人的作文，特征突出；写物的作文，描写细致……不管是哪一种写作方式，作文书都能将它们出现在我的脑海中。
读书成了我每天的必修课。我就像一只小蜜蜂，在书的百花园中飞来飞去，采集花粉，读书时，我仿佛进入了另外一个世界，这里的`世界十分精彩！让我们一起走入书的世界里去吧！
俗话说：“读书是为了走更长远的路”，但是读书就一定最重要吗？那我可以确切的告诉你，日常生活中一定有比读书还要重要的事情，只是你还没发现而已。
就健康而言，有一句名言一直不断的提醒我：“健康是人类最大的财富”，要是没有健康的身体，就不会有精力去做任何事情，所以学校也时常宣导洗手五步骤“湿、搓、冲、捧、擦”，就是希望我们可以从根本做起，因为我们的双手是最多细菌存在的地方，如果一不小心把食物跟细菌吃下肚子，那后果可就不堪设想了！
就梦想而言，爱因斯坦也曾讲过一句名言：“人因梦想而伟大”，如果一个人没有了梦想，那么他就不会有动力去实践它；相反的，如果一个人有了梦想，他就会努力的去达成它，并且在过程中激发出自己的潜力，进而在社会上才会有更多的竞争力，因此有梦想能带给人的影响是超乎我们的想像的！
读书虽然不是最重要的事，但我们也不可忽略它，同时也要做好日常生活中各个环节的事情，并且朝自己的梦想前进，千万不要因为读太多书而坏了身体，这样就非常不值得了！
前苏联伟大的作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”他的意思是说：读书是非常重要的。我喜欢这句名言，因为它让我深深地爱上了读书。
读书不仅会让人提升修养，也会让我们增长知识。书，在我幼小的心田里播下文学的种子，让我成为一个爱看书的人。虽然，我的感情并不是很丰富，但我也被书中的人物深深感动：我曾为《小飞侠彼得·潘》中的彼得·潘获得永远长不大的机会而感到高兴，曾为《柳林风声》中的蟾蜍不珍惜自己的生命而气愤，曾为《红楼梦》中的林黛玉焚诗断情而感到伤心欲绝……
记得暑假里，老师让我们写三篇读书心得，当时的我就十分苦恼，因为我不爱读书，到底该怎么写读书心得呢?我焦急地从书架上抽出一本新书《红楼梦》，翻开第一页读了起来。不知不觉，我就进入了曲折的故事情节中，里面的人物主要有：林黛玉、贾宝玉、薛宝钗等，一个个人物个性鲜明，也让我深深感受到人生的诸多无奈。
一天，我看书正入迷，突然弟弟轻轻地走进来说：“姐姐，吃饭了。”我一听，猛地吓了一大跳，过了好一会儿才从书中惊醒。他见我这样子，很是奇怪，结果自己吃饭去。妈妈见我来的晚，很是生气，便骂了我一顿。但这些小事，都无法阻止我对书籍的热爱。
书，是黑暗中的萤火虫，有它陪伴的生活，是充实幸福的!同学们，让我们一起步入书的殿堂，享受读书的美妙时光吧!
“鸟因为羽翼生命才五彩斑斓，人类因为书籍生命才与众不同。”是书，为我插上了一双隐形的翅膀。——题记
幼时读书之乐
小时候，总喜欢在睡觉前让奶奶给我讲许许多多的童话故事。一次，奶奶给我讲《白雪公主》。当读到：“白雪吃下了巫婆的苹果，立刻倒在了地上……”时，我吓了一跳。从那时起我在也不吃苹果了。转眼间，我上了幼儿园。因为读的故事多了，想象力也丰富了不少，所以理所当然的成为了“故事大王”，也肩负起了“每日一讲”的“故事时间”。那个时候，我一下子出名了是的。走在街上，同学见到我都说：“快看，那是我们班的故事大王！”
童年读书之乐
人生一世，草木一春，随着时间匆匆地逝去，我步入了小学阶段。当然，小时候的童话书已不能满足我的读书欲，我更渴望去读我国的名著：当我看到孙悟空不畏艰苦保送唐僧去西天取经，我知道了什么叫忍辱负重；当看到武松临危不惊地与吊睛白额大虎搏斗，我知道了什么叫镇定自若……因为有了名著的帮助，我了解到了别人不了解的语文知识，所以我成为了班长兼语文科代表。
小学毕业读书之乐
当读着“聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”我也将告别母校了，但我还是对小学的老师恋恋不舍。是他们的付出才有我的今天，因此只有成绩才能使他们六年的努力化为快乐。所以从现在起，我要多读书、读好书，让我的努力化为动力，动力化为优异的成绩，成绩化为快乐。
这便是我的读书乐！
“升旗手”，也许在别人心里只是把国旗升上而已。但是，在孩子们的心中却是一种荣誉。在暑假里，我读了《今天我是升旗手》这本书，我被书中的人物情节所吸引住了。
这本书主要写了主人公肖晓出于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学廉优。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手。尽管愿望由于种种原因总不能实现，但是他没有放弃努力。他坦诚帮助“学习尖子”林茜茜，和包郝、马驭等同学智抓偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生并由此引发“手拉手”活动……终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。这本书故事生动，情节曲折，人物形象鲜名，具有强力的感染力。
这本书让我受益非浅。我从舍金不昧、永不放弃、助人为乐、知错就改的肖晓身上懂得了一个道理：“只要有信心，就没有什么做不成，只要努力，胜利就在眼前，虽然当升旗手的机会屡屡与他擦肩而过，但是他从不灰心，在他帮助同学的同时，也学习了同学的各方面的优点。例如林茜茜，她的优点就是学习这方面比肖晓好了很多。但她也有她的缺点：她对班里的事一点也不管。
我懂得了，我们真诚对待朋友，有难同当，不管发生了什么事，我们都要真诚对待朋友。因为他会在孤独的时候陪伴你，在你困难的时候帮助你，在你气馁的时候鼓励你，在你伤心的时候安慰你。
这本书让我懂得了许多道理。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”我们几乎每天都与书为伴，读书可以把我们从无知的荒野，领向智慧的彼岸。
而在以前的时候，我可不这么认为。每当我写完作业后，第一件事就是：打开电视，放松心情。可就在我看得津津有味，已经到了痴迷状态时，妈妈走过来了，“啪唧”一声，就把电视机关了，大声嚷嚷道：“陶梦诗，快去给我看书！”我头上好像压了一块巨石，被迫去房间里看书。没想到我刚看了不一会儿，就陶醉其中。一会儿被主人公带到了他的梦幻世界，一会儿又和他一起飞上了蔚蓝的天空……读透了书，我又开始领悟其中的道理，摘抄好词好句。
第二天，我不用妈妈再催我去看书了，而是不由自主地走进房间，捧起书来看，因为我已经体会到了其中的乐趣。在同学面前，我用几个成语就回答了他们提出的问题，他们都把我佩服得五体投地。在考试中，我把平时积累的词句应用在附加题上，写完了一大半，得到了老师的赞赏。妈妈也夸我在家时懂事了，可以做家务活，帮助妈妈了……当然，这都是我读书后的变化。
读书可以治愚，读书可以塑造人格，读书可以得到快乐，我越来越喜欢读书了。
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是我精心整理的读书作文400字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
歌德说：“读一本好书，就是和高尚的人谈话。”高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上……”书就像一块巨大的磁铁，深深吸引着每一个求知的人。
“同学们，成语接龙游戏开始啦！”“我出题，成人之美。”快嘴小军一马当先。只见同学们眉头紧锁，陷入了沉思。不一会儿，芳芳忽然站了起来，胸有成竹地说：“美滋美味，味道鲜美……”她还没说完，大家便不约而同地笑了起来，原来她跑题了。我转念一想，心头一亮，果断地站了起来：“我来接。成人之美，美中不足，足智多谋，谋事在人，人多势众，众志成城，城门失火，殃及池鱼。”话音刚落，班上一下子炸开了锅：“想不到！想不到！他一口气接了这么多，有些成语我们还未学过。”我腼腆地说：“最近，我读了一本《成语大全》。我边读边记，开始时感到困难，可后来记多了，觉得趣味盎然。老师，同学们，这恐怕就是读书的乐趣吧！”大家向我投来羡慕的目光。读书扩充了我的知识，开阔了我的视野。我情不自禁地感慨：感谢你，神奇的书！你是我知识的源泉，你是我成功的基石。
读书其乐无穷。读古今中外名著，提升了我的修养，让我坚实地迈好人生每一步;读名人传记，让我知晓名人成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩，激励我发愤图强;读优秀习作，让我“下笔如有神”……
爱书吧，读书吧，书是人类进步的阶梯，书是我们永远的良师益友……
大家好，我是四（5）班的邓昱，下面我进行读书心得介绍：
我家有一个书柜，下面的四格装的书是我的，上面四格装的是爸爸妈妈的，书柜里面有许多书，我数了一下，有300多本书呢。
我家书的品种有很多，有童话、杂志、小说、成语、谚语等等。我非常喜欢看书，一做完作业，我就走到书柜前，拿出一本书，坐在椅子上，津津有味地看起来。
我在家里看书时很入迷。有一次，9点半了，妈妈叫我去睡觉，我“嗯”了一声，又去看书了，好像把妈妈的话当作耳边风，左耳进右耳出。不一会儿，妈妈走到我身旁，轻轻地说：“邓昱，别看了，该睡觉了。不信，你看看钟吧！”我抬起头一看，呀，10点了，于是，我赶紧回到床上睡觉。
我在学校也很爱看书，每当我吃完饭就回到房间里，一完成作业就拿起一本书，很开心地看起呀。
有一个星期二，我因为看书太入迷而忘记值日，被老师批评了，同学们都嘲笑我，可是我并不后悔呀。
这就是我读书中的一些趣事，希望你们也把读书中的趣事告诉我吧！
我演讲完毕，谢谢大家！
书是良药，刘向说:“书犹药也，善读之可以医愚。"书是益友，藏克家说:“读过一本书，就交了一位益友。"书是窗户，高尔基说:“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。"
我喜欢书，在于它让我明白了太多太多的知识。不过，它也给我带来了许多的痛苦和烦恼。上一个学期，我喜欢上了一本书：《四库全书》。这本书是教我们写作文的方法。我觉得这本书里面的内容很多，可以使我的作文写得更好，所以，我经常等爸爸妈妈睡后，偷偷地在被子里看书。可是被子里没有灯光，怎么办呢？我就拿家里的电筒照着看书，看到很晚了才肯睡，到了第二天早上我就很困，总是想睡觉。在考试时，我的作文分基本上只扣了个一两分的，前面的基础部分，扣的分数都是六、七分的。所以，夜晚看书的坏处也是有的。
我想说：“读书是一种无比的享受，我读书时，感受仿佛自己在和一位智者在谈话，它会让我心旷神怡。知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在记忆中被筛选，每当看到更新科学的内容，我便将以前旧的内容删去，灌新的知识。就像是“以铜为镜，可以仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；一亩围镜，可断春秋；以书为镜，可知真书！”因此，我们一定要多看书，摘录一些好词好句！
书籍，就像一首清丽明快的小诗，也是一张悲乐交纵的乐谱，想起从小到大的读书生活，真想不出是喜还是哀。
我最早的读物是浮想联翩的童话书。《皇帝的新装》让我感到皇帝的愚蠢;《卖火柴的小女孩》又让我替她同情伤感。童话故事充满梦幻气息的构思让我的想象力大大扩展。阅读一个故事，我会呆上半天，构思许多想法把这个故事编下去;看到一只猫咪，我会想象它是如何来到这里的，经历了什么，等反应过来，才发觉小猫已经跑远了。
升入三年级，童话一类的书已不能使我满足了，学校图书馆那丰富的文学小说又像磁石一样吸引着我，我把所有课余时间都花在了借书和看书上。我沉浸在那迷人的书香里，书在我眼中更是与众不同。
我的`姑姑常常寄书给我，这对我来说如同天上馅饼一个接一个地掉。《十万个为什么》，《别怕作文》系列丛书，《小学生校园故事》系列等等。我还会到亲戚家串门，目的可不是凑热闹，而是借几本书来，《了不起的狐狸爸爸》，《从外星球来的孩子》，《漂亮老师和坏小子》……只要手里一有书，我就废寝忘食，如醉如痴。我喜欢一次性读完书，先是求乐，再求知，大有“不求甚解”的味道。
读书，首先要明白“读好书，好读书，读书好”。在我的读书生活中，我的观念就是：快乐的读书，做个快乐的读书人!
读书是一种乐趣，从我会认识字到现在，已经读过许多书了，什么类型的都有，读书给我的七彩童年带来了无穷无尽的快乐……我喜欢遨游在书的海洋里，体会读书带给我的乐趣。《小鹿斑比》让我懂得了如何克服一切困难，健康快乐的成长；《真正的贼》让我懂得了诚实和友谊；《史记故事》带我穿越时空，了解各个国家的兴亡盛衰;《老鼠阿贝漂流记》教会我如何正确的运用以前自己所学过的知识，从而摆脱自己所在的困难局面……记得在几年前的暑假，爸爸给我买了一本新书，我好高兴，把它放在枕头旁，不舍得翻开看，生怕弄坏了，每天都爱惜着，到现在我才知道：一本书的好与坏不在与它的新旧，而在与它的文学价值。总之一句话，是书籍丰富了我的头脑，给我的头脑补充了大量的营养，所以我喜欢读各种各样的书籍。
书是全人类的“营养品”，是人类进步的阶梯，是一面明镜，照亮了人生之路，也是人生的风向标，让我们明确自己的人生目标，书就是一道题，让我们理解其中的意思。冰心奶奶曾经说过：“读书好，多读书，读好书”。读书就像是一个饥饿的人扑在一块大面包上，而那个人，有可能是任何一个有作为的人，他（她）有可能成就一番大事业。
现在是一个全民读书的年代，我们家就是全家读书的家庭。
外公是我们家最喜欢读书的人。一有空闲，手里就会捧着一本书，抓紧一切时间学习。外公经常会拿着一本书或者报纸，躺在床上静静地看，直到困了，才放下书睡觉。连吃饭，都要“三请四邀”才姗姗来迟。因为读书多，知识储备量就大，遇到一些不了解的问题，我就会去问外公，他总能不紧不慢地回答。所以，我称外公是“百事通”。
我的妈妈也是读书迷。她看书是在手机上看的，但看起书来同样是“呆若木鸡”。记得有一次我在弹琴，妈妈说给我一个小时，弹完后喊她。到了一个小时，我喊妈妈，却没反应。我一边喊一边推门，发现门居然被反锁了。这时，外公过来开了门。我问外公：“妈妈为什么把我锁起来，她人呢？”外公言道：“妈妈正在看书，估计没听见。”走到客厅一看，我就乐了：妈妈差点钻到手机里了，完完全全一副痴傻模样。
在家里，我也不是打酱油的。我的书七零八落地散在家里的各个角落，甚至连卫生间都是。我从小就开始接触各种各样的书，随着年龄的增长，我读的书越来越多，感觉知识面也就越来越广了。
当然，我家还有很多人，就不一一列举了。每个人也都有读书特点，每个人都有有趣的读书小故事。
今年放暑假的时候，妈妈给买了一本书叫《淘气包马小跳-贪玩老爸》，
故事情节是主要马小跳和他的爸爸都很马虎的故事。尤其是我读到第42页的时候，发现这个故事很逗。故事的名字叫大马虎和小马虎。讲的是秦老师要求同学们每天写一句话,马小跳就像挤牙膏一样把肚子里的话每天挤出句。好多天过去了，他肚子里的话也快挤光了。今天再写什么呢？他终于挤出一句：“今天我吃了三吨饭。”第二天上语文课，秦老师第一个念了路曼曼的句子，最后一个句子是马小跳写的句子。同学们都笑了，马小跳也跟着笑了一阵，后来才发现这个句子是他自己写的，他不懂自己的句子错在哪里了。秦老师瞪了马小跳一眼，拿红笔把吨字圈了一个圈问道一吨是多少？同学们都回答一吨是一千公斤。三吨是多少？同学们又回答三吨是三千公斤。秦老师问马小跳：“你一天能吃三吨饭吗？”马小跳知道写了错别字。马小跳不怪自己，却怪他爸爸，他爸爸在句子下面写上了已检查三个大字，为什么没有检查出来呢？
我觉得马小跳这个人很粗心，他是个小马虎，他爸爸是个大马虎。读了这个故事，我觉得自己千万不要向马小跳的粗心学习，自己要细心，学习要认认真真。无论是课堂上可还是课后作业都要认真完成，别闹笑话。
今天，学校举行了一个关于读书节的表彰大会，主要表扬了这些“书香少年”“书香家庭”和“书香班级”。全校第一名是我们班的孟宇艳，我们都为她高兴。
表彰大会开始了。刚开始先由校长和老师们为这些“书香少年”和他（她）们的父母颁奖，再由家长讲话，讲过话后，就开始让各个班的同学为大家表演节目了。
由于我们班的好多同学都有两个节目，所以都被其他老师叫走了。轮到我们班了，我们又都回去了。上台了，我们起初都很紧张，但看到老师微笑地向我们点头，我们的心情就慢慢放松了，同学们发挥得都很好。我们笑了，老师也笑了。接着，我们又去准备其它节目。由于这个节目是几个班的部分同学一起表演的，所以，还有一些同学没到，过了一会儿，都到齐了。快到我们了，我们又紧张起来。终于该到我们表演了，我们的心情又不知怎么回事，慢慢放松了。一个扮演小兔的学生的头套没系好，掉在了地上，全场的人都笑起来，我们也差点笑出了声。我们的表演结束了，老师和同学们都鼓起掌来，我们的脸上露出了笑容。回到班里，老师给我们照了很多照片。我们高高兴兴的回家了。
通过这次读书节表彰大会，我知道了：我以后一定要多读书，多写文章。
“读一本好书就是在和高尚的人谈话。”这句话让我意味深长，从此，我就爱上了读书，书也就成为了我的好朋友。
这一天，我静静地坐在图书馆中，拿着英国作家丹尼尔笛福写的《鲁宾孙漂流记》。我把书翻开，认真地看着书么我好像就在和这本书在交谈。
看着这本书，好想在和这本书的主人公在交谈。《鲁滨逊漂流记》中的每一句都十分奇幻，让人回味无穷。看完书，坐在椅上，心中任然浮现出这书的内容，脑子中只记得这一个故事了，始终不能忘记。再拿起这本书，眼前不再是那一行行密密麻麻的字了，而是一位十分高尚的人。他高雅的举止，精妙的语言，让我深深的沉迷在这里，过了很久，天色很晚了，我才想到要回家，放下书，依依不舍的放下书，慢慢地回家去了。
回到家我也不能忘记那书中的内容，一直回荡在我的脑子中。
“读一本好书就是在和高尚的人谈话”歌德说过得这句话让我进入了深深的思考，每一本好书，就像一位高尚的人，只有读懂了这一本书，才能与他进行交谈，你如果只是死死地读这本书的表面意思的话，你是不会懂的。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟 作文 打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。这里给大家分享一些关于以读书为话题的作文400字，方便大家学习。
以读书为话题的作文400字1
作为21世纪的青少年，我们是幸运的，因为我们有着那么多的好书陪伴。书中那一则则美妙动人的 故事 如同夜空中闪闪发亮的星星，会铭刻在我们心中，在默默中，使我们在应对流逝的光阴时不再黯然，在应对无可避免的错误时不再茫然，从而拥有值得回味的感动。
“书中自有颜如玉”“书中自有黄金屋”，古人对于读书有着无可想象的热诚，也给了它极高的评价，在宋朝更是大力地推行文学，正是因为对读书的热诚，对文学的喜爱，才有了让我们引以为傲的唐诗宋词元曲以及此刻的 散文 ，美文，而这些知识和语感正是读书所得。
“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基以前这样说过。是的，我也认为如此，书中有前人的 经验 和智慧，也有着今人的探索和发现，书中又有着许许多多的人的故事，作者用最质朴的语言详尽地描述着他所生活的那个时代的印记，带给我们最真实的感受，深深地触动我们的心灵。
书籍，是历史的烙印，是智者的低吟。读书能够神会古人，汲取先贤智慧。正如古希腊哲学家德谟克利特所说：“坚定不移的智慧是最高贵的东西，胜过其他的一切。”书中充满了智慧，它们在静静地等待我们去寻求，去探知，而书中所领悟的道理对我们登书山之路，泛学海之舟有莫大的推动力，更能够丰富我们的见识，沉着我们的心，让我们在残酷的社会竞争中站稳脚跟。让我们即使兵临城下，也能镇定自若地抚琴一曲，因为我们已获得心灵的镇静和从容的心态。
一本好书是我们成长的伙伴，一则好故事是我们智慧的萌发，它们有时能够让一个人收益终生，为我们带来丰富的精神享受，是我们得以尽情地畅游智慧与欢乐的书海中。就像《走遍天下书为伴》中的作者一样，一本好书所能带给我们的绝不是游戏所能给予的，一本好书甚至能够让我们活跃思维，学会思考，让智慧在灵魂深处发光。
读书善，让我们捧起一本书，静静地感悟作者的情感，深深地沉浸在故事之中吧!
以读书为话题的作文400字2
一谈到读书，我的话就变得多了。高尔基曾经说过，"书籍是人类进步的阶梯"。每当我读到了一本好书，我就像是交到了一位益友。
我从小就非常喜欢阅读书籍，这一点还源自我的妈妈。因为妈妈说过读书对学习很有帮助，一定要多读书，读好书。所以，我在五六岁时学会拼音和一些汉字后就开始读书。起初我看的都是一些幼儿读本，像什么《小帮手》、《大卫，不可以!》、《摘月亮》等。慢慢的，我认识的汉字多了，便开始看一些作文书中的 文章 。我在看作文时的过程中还发生过一件有趣的事情呢，那天我在读作文时，一直觉得佚名这个人很厉害，许多书中都有他的名字。后来，我才知道佚名的意思是因为不清楚作者名字而这样记录的。那些各种各样的文章在我眼里真是有趣极了。
渐渐地，我已经上了五年级，我读的书也有所变化。原来喜欢看绘本的我，现在却喜欢看一些长篇小说，像是我们中国古代的四大名著。《红楼梦》中一个家庭的兴衰变化，《三国演义》中那鲜明的人物性格，《水浒传》中那令人着迷的故事情节，《西游记》中那精彩的各种片段。我有时还会看一些外国的书籍作品。如《绿野仙踪》中曲折的故事情节都让我深深地沉醉在其中。书看的多了，我也学会了比较内容，比如当我看了精彩的《城南旧事》，就不会看那没有人物性格的《边城》。我最喜欢看的都是那些充满了作者的真情实感的文章，而不是那些没有顺序和情感的文章。
书籍带给了我许多的快乐，读书可以开阔我的视野，也可以增长我的见识。但最重要的是它教会了我许多做人的道理。
以读书为话题的作文400字3
我们应该读书，高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，唐代诗人杜甫也说“读书破万卷，下笔如有神”，宋代词人东坡居士的名句“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”同样使我有所触动，如此的文坛巨豪都虚心地发表感叹，可见读书的重要性。仔细地斟酌每一个字，将其印入心中，会发现读书之魅力无穷。
“书中自有黄金屋”。现代社会是财富取决于知识的时代，以知识来换取财富，这样说应该更准确些吧。由此可知，要想在社会中立足，知识是必不可少的一部分，这便关系到了读书的问题，读书就是接受 教育 ，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识学常识，以投身于社会，但读书不仅只带来外在的财富，更多还是内在的涵养。
“书中自有颜如玉”。仔细观察，一般的文·者都是文质彬彬，一表人才，这是因为他们受到了那些美文熏陶，由内而外的气质也得到了陶冶，享受读书的过程，将文字转为了情景，仿佛自己身临其境，其美景令人心旷神怡，陶冶情操，这也是读书的一大优点啊!
当年宋贞宗赵恒能写出这样有 哲理的 句子 ，想必也是了解读书的乐趣及重要，才鼓励弟子们好好读书，今后有好前程。
除了要读书，我们还应会读书。就像冰心所说的“好读书，读书好，读好书”，顾名思义就是要读有质量的书，汲取其中精华，那么，我们到底该怎样读书呢?
读书应注重良读，归根结底读书最后还是为了与人沟通，一口好口才可以拉近人与人之间的距离，将你所听到的，看到的用声音表达出来。达到字正腔圆的地步，读书的真正目的也就显现出来了。
读书应注重理解。用心去感受作者写的每一个字，从字里行间去发现作者的情感，结合自己的感受与理解，借鉴作者所有听写作手法，会禁不住感叹，每一个人写的都是自己的生活，若不认真地去理解感受，怕是读了无数遍也看不出个之乎者也。
读书更应注重修养。用外在的因素来改变内在因素，是很不容易的，但在享受这现代文明的。同时，还能做一个优秀 文化 的汲取者，传承者，创造者，这是何等的幸福。因此安心向学、努力读书，并非小事，长此这样，自己会愈来愈清，俊而不被世俗羁绊，远离浮夸而躁动的生活，修身缮性，这才是我们所追求的啊!
作为新生代的我们，各种责任集于一身，任重而道远，因此我们所要达到的不仅是应该读书，更是自主阅读，学会阅读，以自身的学识和涵养感染社会中的每一个人，国家会越来越强大而屹立于世界。
以读书为话题的作文400字4
春花秋月，云展云舒，时间如流水一般消逝，如今的我已是一个13岁的女孩，我觉得这么多年，我仅有一个最忠实的朋友，那就是书——题记
看呀，照片上，蓝蓝的天空下那个小女孩依在妈妈的怀里，手拿一本书，津津有味的听着妈妈讲那动听的故事，她为海的女儿的悲惨而哭泣，为白雪公主最终找到幸福而感到欣慰——这则是我对书的最初接触。
随着我的慢慢长大，父母也不在为我讲故事，对于我这个小故事迷来说，真是一大损失，可是我也不哭不闹，因为我已经能认识许多字，已能看一些带拼音的书了，我漫步在书的海洋中，书让我明理，书让我的精神财富愈加富有。
有的书让我明白了“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”的后悔莫及，有的让我感悟到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞不渝，还有的让我体会到“海内存知己，天涯若比邻”的深厚情谊。
记得三四年级的时候，我的写得真像“豆腐块”，就那么几句，完全是应付教师的检查。那时妈妈很着急，因为语文中都占很高的分值，写不好，语文也就绝对考不好，我也十分怕写，每每听到教师布置作业，我就在心中念叨：“菩萨保佑，不要有!”当然，那时在我身边也有很多很会写的同学，我发现他们都很喜欢看书，于是，我便兴奋的跑回家去，叫妈妈给我买书，并且我爸爸的文章写得很好，一有时间，也会给我辅导辅导，经过一个多学期的刻苦努力，我的水平突飞猛进，写出来的比原先好了很多。此刻，每当我看见刚学写的孩子因没话说，而流眼泪的时候，我便告诉他们“要多读书”。
此刻的我很喜欢看一些文笔比较细腻，蕴涵着深刻的哲理的现代诗，在仔细品位他人的情感的同时，我也会经常学着他们的写作角度，仿写几首小诗，虽然写的不好，语言比较朴素，但我相信，书读多了，肯定会让我的思想与众不一样，总有一天，我必须会写出一首自我的原创诗，对了，不是一首，而是许多首。
书，你对我的帮忙是无穷无尽的，我又能怎样报答你呢?让我们在以后的人生中，去读更多的书吧，去吸收更多的阳光雨露吧!
以读书为话题的作文400字5
我酷爱看书，特别是童话、小说，还有一些作文集，对于这些，我都非常感兴趣，侦破小说更是我的最爱。家里的书柜里早已塞满了各种有趣的书籍，新华书店的图书我也看过不少。我们的生活离不开读书，就像鱼儿离不开水。对我来说，读书更是一大乐趣。
记得三年级时，一本黑柳彻子的《窗边的小豆豆》时刻吸引着我的眼球，读得我如痴如醉。读到后面，我感慨万千。感受到了小豆豆的天真纯洁，又读到了战争的恶劣。书中的悲欢离合使我牵肠挂肚，每天都不禁要翻上几页。可是因为临近期末，进入紧张的复习阶段，看闲书的时间越来越少，我又实在按捺不住对阅读的渴望，只能想方设法地抽空看书。有一次，晚上复习得很迟，妈妈催我上床睡觉。我闭上眼，假装睡觉，待到妈妈走后，我蹑手蹑脚的溜下床，小心翼翼地捧起书，趴在床上津津有味地读了起来。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，顾不上眼睛的疲劳。正当我看得入迷时，妈妈发现我房间里的灯亮着，就走过来。我听到妈妈的脚步声，一时手忙脚乱，急忙把书塞进枕头底下，迅速拉上被子，可还是逃不过妈妈的“火眼金睛”。听我述说了事情的过程后，妈妈笑着说：“你呀，真是一个小书虫!”后来那一整夜，我都在思考书的内容与情节，梦见了小豆豆和她的小伙伴们，仿佛自己正在同他们一起学习，一起玩耍。
直到吃晚餐时，我还念念不忘《窗边的小豆豆》，于是一边看书，一边吃饭。我目不转睛地盯着书本，越看越起劲，好像那是一道美味佳肴，看得十分投入。我只知道不断地把白米饭送进嘴里，却根本不往饭桌上瞟一眼。满满一大碗米饭已所剩无几，然而一桌子丰富的菜肴我都丝毫未动，我自己却浑然不觉。直到妈妈来看我我才反应过来，妈妈见了，也无可奈何地说：“唉，真拿你没办法了!”
广泛阅读也使我尝到了甜头。在第十一届“语文报杯”小学生作文大赛中，我费尽心思，运用自己丰富的 想象力 ，平时积累的好词佳句这时可派上了用场，我又用尽了各种修辞手法，并反复地修改。终于，功夫不负有心人，我荣获省级一等奖，这可都要归功于我平时的勤阅读，多积累呀!
读书的作用可多了，古人说它能明智、修德、养性，书与我们密不可分，是我们的良师益友。当我们如饥似渴地读书时，不仅得到了无限的知识，也收获了不尽的乐趣。同学们，让我们尽情地读书吧!
以读书为话题的作文400字6
身边有这样的人，非常认真的读书，从头读到尾，是个特别喜欢读书的人，因为坚持的原因还是读了不少书。读书没有记笔记的习惯，也没有自己思考的能力。我认为一个人只读书是没有用的，因为这样子不管多少本书都不会有进步的。
因为还小，所以可能有点读不懂，比较深刻的书。例如《百年孤独》这本书，我记得有一次在打车的时候，司机师傅跟我聊到这本书。因为是业余工作，是司机师傅的话，我会觉得他并不是一个普通的滴滴司机。当我与同伴提起，我要把《百年孤独》这本书看完的时候，司机师傅明显惊讶，我这年纪，在看这本书。
司机师傅解读的非常深刻，从这本书，还说到了中国的近代史的状况。并且觉得我这个年纪，读懂这种书是一种难得。其实我并没有看完，所以我还并不是完全的懂。但是也觉得有些悲凉的感觉，但我相信不仅仅如此。
但是同样读完这本书的我的那位同学，却只是单纯的认为这一本书不怎么样，甚至有些恶俗。每个人都在说，都有自己的见解，我并不想去反驳他什么，只是我觉得，不要等我问他，问他看完书的感受之后，他才会思考自己为什么看这本书，知道这本书讲了些什么。而是在他读书的时候就应该去思考这些问题，只读书不思考是一件很恐怖的事情。读的书多，你也不会懂的什么的，也许你懂的那些浅显的道理，但是你懂不了其他弦外之音，你也懂不了自己。
读书，是一件很平常普通的东西，却是我们最大的财富。我们拿出时间去看书，同时也是与书对话，不要一味地以为书只是书。
读好书，但不要只读书。
以读书为话题的作文400字7
我有个最大的 爱好 ——读书!儿时的我就喜欢“看书”，虽然那时我还认不得几个字，但家长的书籍很多，有爷爷年轻时买的小人书和杂志画报，还有爸爸给我买的各种 童话故事 书。
每天晚上睡觉前，我都要看一会儿书，这已经成为我雷打不动的习惯。一看到我捧着书不放，爸爸就免不了唠叨两句，担心我的视力出现问题，催促我早点休息。我非常期盼星期天的到来，这样我就能痛痛快快地看书啦!
我一看起来书就会沉浸其中，像个木头人似的靠在床头，一看就是大半天，有时连上厕所都不放下书来。爸爸老是笑话我，说我一看起书来就像个傻瓜。我觉得就看书这点，我是遗传了爸爸，因为他看小说有时也会莫名其妙地傻笑起来。当我看得“走火入魔”的时候，我的身体就会屏蔽掉一些信息，所以经常惹得妈妈火冒三丈，不得不亲自来找我算账。
我还有个特点，对喜欢的书，我会反反复复地读上好几遍，爱不释手。比如爸爸给我买的杨红樱的小说《淘气包马小跳全集》、《笑猫 日记 全集》等都读过3遍以上了。一有时间，我就会从书架上抽一本书，坐在椅子上慢慢地看。
这些“坏毛病”我一直没改，每次看起书来就不管不顾了，有时会把作业都抛在脑后，尤其是周末，总会借着读书的幌子把自己从作业中“解放”出来……
到现在，我已经看了很多书了，也慢慢学会了读书。读一本书不光是看看内容情节，一笑而过，还得用心去体会，说出自己的见解，尤其是学习一些 好词好句 的运用。总之读书不仅给我带来欢乐，还增长了知识，对我的学习也有促进作用!
以读书为话题的作文400字8
在我很小的时候，我喜欢上了读书，现在，我小时候读的那些书让我受益匪浅。
我最早接触的书是一些在幼儿园里发的连环画。当我翻开那些书的一瞬间，我就深深地贝那配有精美插图与具有简洁语言的一个个小故事吸引了。那些故事是那么风趣、幽默。虽然一个故事只有短短的几页，但我已经知足了，我会对一个故事，看了又看，看了又看，从不厌烦。
到了后来，我开始废寝忘食地读书。《秘密花园》《解忧杂货店》让我读的津津有味。甚至有时候当我读到精彩部分时会哈哈大笑，当我读到伤感的一些段落时，我的眼眶会泛起红色，有时还会抽泣。
当我用心去读书时，我会把世界上所有的事都忘掉，仿佛整个世界上唯我独尊。我把自己也当成了这本书中的一员，我与书中的主人公一起去玩耍，一起去渡过难关。把自己的心与主人公的心融为一体，主人公开心，我会兴奋地一蹦三尺高，主人公伤心，我会默默地在角落里抽泣，主人公紧张，我的手心会沁出一层细密的汗珠。
有一次，我写完作业的时间比较晚，难道我会因为这个就会放弃读书?no，no，no，我才不会呢。我先躺在床上装睡，等老妈一睡着，我就会把小夜灯与书拿过来，既害怕，又快乐地读起了书。我体会到了林海音窃读时的感受。虽然这样对眼睛不好，但我还是常常控制不住我对书的诱惑，在路上看，吃饭看，就连上厕所的那点时间也不放过。莎士比亚说过这样一句话：生活中如果没有书籍，犹如生命没有阳光。智慧里没书籍，犹如鸟儿没有翅膀。读书不仅使我快乐，还让我的作文有了很大进步，我常常会用到书中的好语言，因此，我的作文也经常居全班之冠。这使我越发爱上读书。
读书就如我一位好朋友陪伴我长大，我爱上了读书。
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我们在生活中每时每刻都在学习，从阅读中我们也学到了很多知识和道理。“读书破万卷，下笔如有神。”阅读的多了，写作水平自然就提高了。以下是我精心收集整理的阅读 作文 六年级600字，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
阅读作文六年级600字1
“读书破万卷，下笔如有神。”从这句古诗中不难看出，人类在古代已经和阅读结下了不解之缘。
从古至今，有许多人因阅读书籍而功成名就，也有许多人因不读书而生活落魄。可见阅读与一个人的生活有着密切关系。
在现实生活中，我也因读书而受益无穷。小时候，表哥就常常送给我一些绘本，在幼儿园里，每周都有一次阅读课，我就常常把表哥的绘本拿到幼儿园内饶有兴趣地读着，便自然而然地爱上了阅读。
从此以后，识的字，会读的字也多了起来，但那时我还乳臭未干，只是傻傻地读着，不知读书的 方法 ，因此并没有真正记住多少，这是小时候刚接触读书。但真正读书应该是从二年级开始，那个时候，在老家的房子里发现了一个书柜，里面全是小人书，那时只是无心翻看，不想却被迷上了。一读就是一天，这使我二年级的生活充实起来。三年级时有了作文，我开始读一些作文书，从中我学到了写作文的一些技巧，同时我还阅读了爸爸的藏书继续积累知识，然后在生活中把所学到的 好词好句 加以运用，发现汉语真是博大精深。在四年级时又发现了一块“绿洲”，爸爸学校的图书馆李有几万册图书，所以，我只要一有时间就会泡在图书馆里。
这些付出使我得到回报：我不仅写作能力炉火纯青，而且还变得见多识广。在五年级时，我从书中悟到了深刻的道理：书，在古代时，它是“书”， 说明书 与日一样重要，一日一读。如果能有更多的人从一日一读中汲取知识，我想这个世界就会人才倍出，变得更加美好。
书，这个神圣的物品;阅读，这个美妙的动作。“书是人类进步的阶梯。”阅读使人得以充实。愿每个人都积极阅读，使我们的精神得到升华，使我们的文明得到传承!
阅读作文六年级600字2
从小到大，身边很多人都会让我们养成阅读的好习惯。在学校会举办经典名著阅读活动。在家父母会给我们买一些课外的读物。可见阅读是多么重要啊!
阅读最好从小养成，比如小时候吵着闹着让父母给我们讲睡前小 故事 。热爱阅读的人会从身心散发出一种温柔、学识渊博的气息。和他们说话会有一种很舒服的感觉。读书读多了知识面就多了，上知天文下知地理，无所不知。比如一群人在聊天，这群人里就我一个人不爱阅读，读的书少这样会没有共同语言，会说不上话，给我一种自卑的感觉。阅读可以丰富自己。就像我们中国古代诗词，我可以通过去阅读古诗词去了解古代中国文人是如何生活的，在无聊的时候是如何打发时间，是如何用几句话说尽自己身世愁苦的。
阅读对高中关系不大，这种说法是不对的。积累了一定的阅读量可以更快更好地去理解高考中的阅读题。阅读得多了读书的速度就上来了，一目十行这样可以大大减少阅题时间为答题争取了更多的时间。在阅读时可以提高大脑运转，当你看到一个情节时，你会想为什么会有?它的作用是什么?在日常生活阅读中，你就会有这样的思考习惯，那在高考就可以起到很大的作用了。阅读是一个慢慢积累的过程。若你热爱古诗文，去阅读它那在高考是非常有用的。万一你看过的古文它考了呢。哪怕没有考，要是有一样的字词要你翻译呢，你就可以把你阅读到的知识拿出来用了。所以阅读对高考不仅不是没有关系而且这关系还很大，因此可以看出阅读是多么重要啊!
对于那些学业过重顾不上名著阅读的同学，可以在晚上睡觉前床头放一本书，睡前当小故事看看。给自己定一个是看完一章还是看完几页的小目标。这样日积月累就会在不知不觉中把一本书看完了。虽然学业很忙，但阅读还是不能少的。哪怕一天只看十分钟，也要看看书，从书中也可以学到很多有趣的知识。
对于那些从小就没有阅读习惯的人来说，可以先试着阅读自己喜欢的书，例如我喜欢古代的 文章 可以去看有关这方面的文章来提升自己对阅读的习惯。再去读名著，这样有可能会更好一点。
阅读是人生中不可缺少的部分，阅读的好处无数，所以养成阅读的习惯是很重要的!
阅读作文六年级600字3
我从小就喜欢阅读，因此，书籍成为了我成长路上的好伙伴。
三岁以前，我喜欢听奶奶给我读《好习惯系列丛书》，里面有好客的小鸭子、倔强的西西、贪吃的朵朵之类活泼可爱的角色，这些故事让养成了许多好习惯，这些好习惯，都成了我身上闪亮的光环。
上幼儿园后，我便会识字了。我喜欢看《汤姆系列丛书》，我觉得汤姆遇到过的许多困难，我也遇到过。例如我第一次上幼儿园的前一天，我以为上幼儿园很无聊，便一直喊：“我不去幼儿园，不去!”爸爸妈妈只好翻出了一本《汤姆第一天上幼儿园》，让我看看。我翻看着书，发现汤姆刚开始也不愿上幼儿园，但他很勇敢，虽然心中百般不情愿，可还是去了。结果他到了幼儿园，发现幼儿园很好玩，他和小伙伴们玩得不亦乐乎。我决定信汤姆一次，安安心心地去了幼儿园，结果我发现，幼儿园果真如此快乐!
上小学后，我便开始读长篇小说，我也认识了许多人物，他们就是我成长道路上的一道道风景。这些人中，有《西游记》中智能双全的孙悟空，有《彼得兔》中可爱的彼得兔，有《草房子》中多才多艺的纸月，还有《穿堂风》中善良的乌童等许多角色。有的书让我懂得了一些道理，比如《西游记》中的孙悟空，他让我明白，遇到困难要沉着应对。《穿堂风》让我明白了只要对别人好，别人也会对你好。《草房子》中的纸月，她能在艰难的环境中努力学习，她就是我学习的榜样。有的书让我了解了一些风俗，还有的书让我学会了一些为人处事方法。
其中，我最喜欢的一本书是《青铜葵花》。这本书讲的是，一个名为葵花的小女孩，在父母双亡后被青铜一家收养后的故事，故事里面有善良的青铜和葵花，有调皮的嘎鱼，有慈祥的奶奶等人。虽然青铜一家很穷，就像冲过洪水的家庭，但他们并没有亏待从城里来的葵花。他们过得很艰辛，却很快乐，像三月春风里的一朵朵小花。为了让葵花接受更好的 教育 ，有两位老师又将葵花接回了城里。在葵花回村看青铜一家时，本来是哑巴的青铜，居然喊出了“葵花”。这个故事让我明白了什么是“苦中有乐”，明白了面对困难我们也要笑着应对。
我认为阅读不仅能丰富我的生活，还能开拓我的视野。今后，我还要读更多的书，让书籍成为我一生的好伙伴。
阅读作文六年级600字4
阅读一本书，其实就是打开一个世界的大门。一本书，就是浓缩的人生。
多少次，我们迷惘的思绪被世俗缠扰;多少次，我们在如此繁琐的生活里感到困惑;多少次，我们在现实与梦想里徘徊、动荡不安;多少次，我们会因没有人理解自己而感到孤独;多少次……
每当这时，我都会拿起书，抛开世外的喧嚣，走进这本书的世界，在文字中徜徉，品味作者寄予的情感与启发，寄情于书，细细品尝，慢慢回味。
书籍摆满了我的书柜。每在书桌前坐下，就可以感觉到书香扑到了我的面前，顺势穿过了整个身体。阅读就像是一个施肥的过程，我的感悟在阅读中生根、发芽，在字里行间拔节、开花。
午后周日的阳光总是那么温馨，没有太阳刚升起的刺冷，也没有正午的灼灼炎光。我的小屋被这温暖的阳光充斥着，一朵一朵阳光倾洒在我的书桌上，阳台上，床上，地板上，还有我的心上。我挑出平日最喜欢的一本 散文 坐在地板上再次品读，每一字每一句都是作者智慧的结晶，优美的辞藻是文章的眼眸。书中的人物在牵引我向下探讨，有趣的故事情节让我的心灵得到了慰藉与升华。在不知不觉中，一个下午过去了，傍晚如期而至。夕阳的光照在书页上，为这次阅读画上了一个圆满的句号。这个下午我仿佛度了个假，灵魂穿梭在幽静、苍翠的竹林里，心灵得以充实，不再感到迷茫、困惑与不安。
阅读可以明智;阅读可以作为灯塔，在人生道路上为我们指引方向;阅读可以使人沉下心来;阅读可以使人心理健康。让我们的生活多几次阅读，让我们的心灵多几分书香!
阅读作文六年级600字5
书籍是人类进步的阶梯，法国哲学家笛卡尔曾说过;“读一切好书如同与往昔时代最优秀的人们交谈。”中国是世界闻名的古老大国，现今更是人口大国，可是中国人均每年的阅读书籍只有一本。想要改变这一现状，作为新时代的学生，我们要多阅读。
首先我们得好阅读，著名的无产阶级革命家、军事家彭德怀先生就很爱阅读，他在工作之余沉浸在书海，他的身边无处不是书。不仅是近代的彭德怀先生，古代的宋濂曾在《送东阳马生序》中写到自己曾为了读书，在寒冷的天气里手抄书籍，从不懈怠。无书不成才，他们都如此热爱阅读，成就了一番事业，处于现代，对书本触手可得的我们更应该以他们为榜样，热爱阅读。
阅读不仅仅是读书，而是要读好书，选择一本好的书籍。培根说过：“选择书籍，不次于选择朋友。”在现在这个多元化发展的时代，琳琅满目的书籍映入我们的眼帘。在热爱阅读的同时，我们应选择什么类型的书籍呢?名著是最好的选择。像名著这些有内涵有教育意义的书籍才能提升我们的气质。作为学生，我们也不一定要局限于课本，郭沫若说过：“爱读书的人，大可以看课本以外的书，不要只将课本抱住。”
生活和读书是分开的，我们不能只读书，读死书，一味的阅读，不思考，最后所得甚少。在生活上，我们人与人之间的交流中，都会碰撞出很多想法。如果说阅读是与智者的交流，那么，我们也应该会产生很多想法，为什么不把它写下来呢。会阅读的人，他们会在旁边做批注，会边思考，边阅读，边积累。
有些书籍，我们只需要浅尝，另一些可以吞咽，只有少数好书需要咀嚼，慢慢消化。阅读好的书籍就是应慢读，细嚼慢咽，才能尝出其中的味道。如果是囫囵吞枣般地读一本好书，你又怎么会知道它是甜还是咸。
雨果曾说过，书籍便是一种改造灵魂的工具，人类所需要的是富有启发性的养料。而阅读，正是这种养料。读书好，好读书，读好书，是我们都需要的。为中华之复兴而阅读。
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家整理的读书为话题作文600字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
冰心奶奶说：“好读书，好读书，读好书。”对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在每个寂静的夜,与书促膝长谈。
我爱读书，因为我把读书看做生活中的一种乐趣。一回，我在家看书，忘了吃饭的时间；还有一次，我五点钟起来看书，为了不被父母发现，我蹑手蹑脚地跑进书房，津津有味地看起了书，那时还是寒东腊月，刺骨的寒风冷得我瑟瑟发抖，但为了看书，我豁出去了，顶着寒风继续看……日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓，深奥的文字不再是理解的障碍，读书对于我来说更多的是一种需要，而不是一种负担。
我爱读书，因为我把书当做我生活中的点心、水果。没有书，我的生活中就没有了乐趣。我看书常常废寝忘食，大人是借酒消愁，我却借书取乐。闷闷不乐的时候，我就看书，因为只有书才能带给我快乐。现在我对书情有独钟，看得如迷，大家都觉得我走火入魔了，但我觉得多读书并不是什么坏事，只有多读书，才能了解大千世界，知识才能独占鳌头，学习才能名列前茅，如果你知识少了，就会少见多怪。读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成。之后，我每日与书相伴，见不到书，就觉得缺了什么。从此，我也不再调皮，而是挤出时间看书。书丰富了我的知识：它带我上天，了解宇宙广阔；它带我入海，了解海洋神秘；它又带我回到过去，了解鲜为人知的事情……
书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向。书告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。
书不愧是人类的良师益友，它为我们敞开了知识的大门。学无止境，只有多学习，多看书，才能才高八斗，成为知识渊博的人。让我们为中华之崛起读书吧！
前苏联著名作家高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。是的，一本好书就是一块通往成功的台阶，你读的书多了，阶梯也就高起来了;最终，你就能打开成功的大门，看见光明，自由与希望。
星期五下午：放学了，是时候跟着妈妈去书店看书了。以前，我不太喜欢看书，所以知识积得不多;但是学了这个学期语文课的第一单元以后，我开始对读书有兴趣了;于是我打算星期五下午去十点找书看，妈妈很赞成这个想法。
一路上，我们都在讨论有关书的一些东西，具体就是有关书的益处，趣味性等等...
到了书店，我们把书包放下，直朝书柜走去;当然，在书店里面需要安静，因此我们都很安静：以至于发出的声音不超过二十分贝。
我翻了翻放着有关科普百科一类的书柜：没找到我想要的;再找一找，啊!这本不错!关于计算机的!我小心翼翼地拿着，生怕弄坏了或者其他的不管了，还是找把椅子坐下来看吧!
坐在椅子上面;急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我觉得这本书的知识实在是太多了：以至于我读了三十几页就花了四十多分钟;我不敢相信自己竟然读的如此入迷!这是非凡的经历。
当然，在书店里也有一些不和谐的声音影响大家阅读：一个中年男人在这个需要安静的地方大声地打电话!这真的是非常可恶!
不和谐的声音没了，我又可以专心阅读了;不一会儿，我便又醉了，或者说，是如醉如痴地读了进去。这本书使我浮想联翩，让我了解了许多关于计算机的知识：二进制，比特字节及内存和CPU等等这种感觉真过瘾!
最后，我买下了这本书，打算回家把它煮了看下去;当然，主要还是用来娱乐的。
读书，让我们的生活更精彩，让我们的视野更广阔。读书破万卷，下笔如有神。读书，是让我们成为知识人的道路;所以，让我们多多读书吧!为了无限的知识!
在睡之前，我总很喜欢先到知识的海洋里遨游一番。让学习了一天的身心，放松一下，同时吮吸一点课外知识。睡前翻开那本《中华上下五千年》，一定是夹着叶脉书签的那一页，讲述了中华人民五千年以来的荣辱兴衰。我看到了，那是汉武帝，是他的雄才伟略，是他的“不拘一格降人才”使那时的我们称霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中华民族一度走向强盛。我有看到了，那是慈禧，是她引领清政府走向腐败，走向灭亡。是她的胆小怕事，不肯变法，令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬。是她迫使清政府不断的签订不平等条约，让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。读书，你让我与书同欢，与书同悲，在你身上体会着无限的乐趣。
在闲暇之余，我总很喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他让我和高尚的人尽情畅谈。是他让我有了人生理想：“人类的心灵需要理想更甚于物质。”是他让我乐观面对生活：“当上帝给了我们一个酸柠檬是，我们要设法把它变成甜的。”是他让我有了不怕失败的心灵：“留得青山在，不怕没柴烧。”……书，我们不仅要从你身上读出哲理，还要从了身上读出乐趣。
在周末空闲时，我总爱去看那本使我有了高尚品德，情操的书——《论语》。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句自古名言，教以我不能骄傲，要从别人的身上吸取优点以取长补短，改掉自己的缺点。子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句千古名言告诫我们自己不很喜欢的事物，不要强加在别人身上。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。《论语》不愧为儒家的经典之作，陶冶了我的品德和情操。
读书，在你的身上散发着一到独特的清香，就是这种清香，让我的灵魂也被你操控。但愿这种清香溢满生活的每一角落，让每一个人都去体味其中的无限乐趣。
从古时候起人们就很重视读书。读四书、五经、读三字经、读论语等。人们对于读过书的人，都会高看一眼，因为他们“知书达理”有修养，有礼貌，而且懂的多，知识面广，说出来的话都会让人感的清新、舒服。
杜甫曾有“读书破万卷，下笔如有神”的诗句。他强调的就是人们应该多读书，这样才能达到出口成章的`造指。古人尚且如此，作为新时代的我们更应该明白读书的作用。
读健康的书籍是一种百益而无一害的事情，暂时先不谈别的，把它的作用定格到最低点，它最起码可以让我们认识字，不做睁眼瞎，不会轻易地被别人；再升格。它会让我们通过古往今来的事实与文人墨客，宇宙星空的奥妙，解释日常生活中遇到的奇怪现象，懂得身边用品的原理、结构等。数值常见病症的治疗方法，以及时解救他人或自己于危难之中……还有很多，且不一一说明了；再次升格，它可以提高我们自生的修养，教我们怎样做人，让我们有文学修养，有创新的能力，基础，以使将来更好地为国家服务，为社会发展而尽我们一点微薄之力。
现在我们还可以说是学习的初级阶段，学到的书籍也只有课本而已，我们不应该局限于此。虽说是初学，也还是有一定的阅读课外书籍的能力。学习之余，我们还可以买一些适合我们读的书本。了解一些课本上没有的东西，拓展我们的知识面增强语感，增加深度，从而也可以提高我们学习成绩，让我们都变成别人心目中的“百科全书”，这对于我们自己岂不是两全其美的事嘛。
其实读书也是一种美的享受，独到我们喜欢的内容可以让我们感到高兴、快乐，感觉到世界是那么的美好。也会被其中的内容，深深吸引住，让我们有一种总想用阅读来填充自己的大脑的冲动，阅读到抒情的文章会让我们也有之感动，知道人间所从在的真情……
说了这么多，总之一句话：读健康的书籍对我们来说是非常有益的，它的益处举不胜举。
读书常是在白天，可能是因为白天记忆力强，而在晚上读书记忆力虽差点儿，但在那夜深人静的环境下读书，才是最好的。
夜读的环境虽好，但读的是什么书，读书为的是什么，才是最重要的。有的人夜读语文书，为的是第二天的听写;有的人夜读课外书，为的是这周的读书笔记;有的人夜读古诗，为的是第二天老师的“突击检查”……夜读如果仅仅是为了这些，我认为，这等于是白读。
在我的眼中，夜读那富满情感的诗歌才是最有意义的。
冰心的《繁星》一书在晚上读才是最有意境的。《繁星》的诗集开头的第一首，使我不由得抬头看了看那美丽的星空——
繁星闪烁着，
深蓝的太空何曾听得见它们对话;
沉默之中，微光里，
它们深深地互相颂赞着。
这一首诗中的“它们”指的是在夜空下行走的一对伴侣吧?
在这本诗集中，当我读到“生离，是朦胧的月日;死别，是憔悴的落花。”这时我看了看天空，没有任何一点星光，那圆圆的月亮模糊着，但当它离开后，第二天的圆月可能就不是这样模糊了。
夜读，除了读书，也可以看看辽阔无边的“天书”。
看着这“天书”，我的脑海浮出一面又一面的场景。我似乎在与诗仙李白赏月，在与曹操煮酒论英雄，在与王维欣赏那被明月亮得青明的竹林，那闪烁的“启明星”似乎给了我灵感。闭上眼睛，似乎看到了一座被七色祥云托起，祥光笼罩的天宫，看到了广寒宫上的嫦娥和玉兔……
夜读，读的不只是实实在在的诗歌，读的更是星空这本永远读不完读不透的书……
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写 作文 吧，作文可分为 小学作文 、中学作文、大学作文（论文）。这里给大家分享一些关于阅读为话题的作文600字，方便大家学习。
阅读为话题的作文600字1
在人生的漫漫旅途中，我们阅读过不少书籍。阅读能使我们的旅途少一份寂寞，多一分快乐;少一分忧愁，多一分激情，它能使我们孤单的心灵找到一处归宿，寄托我们的“酸甜苦辣”，它也能使我们脑海满载知识，丰富生活，故人生需要阅读。
人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想。在民国时期，中国的处境相当艰难，多少受封建思想毒害的中国同胞被受欺凌，多少中华儿女在愚昧无知思想中挣扎。当他阅读了鲁迅笔下的《狂人 日记 》、《呐喊》等著作时，他们最终从阅读中觉醒，他们成功挣脱，不断涌现出一批又一批的救国革命先导，最终救百姓于水深火热之中。阅读能使人的思想得到净化滤去腐朽落后的思想，启蒙着我们，引领着我们，激发了我们，故阅读在人生中必不可少。
人生需要阅读，它犹如一位无私的老师，赋予我们无穷的知识，引领我们走向成功。著名思想家、哲学家马克思从小就喜欢阅读。在英国时，他每日都会到英国国家图书馆阅读书籍，他每天就和书籍相伴，从阅读中不断吸允无穷的知识，从阅读中寻找走向社会主义成功的道路，最终《共产党宣言》的问世，使多少无产阶级走向革命的成功。如果马克思不是如此孜孜不倦的阅读、吸收知识，他能完成这么伟大的著作吗?可见，人生需要阅读。
人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我们品味到生活的“酸甜苦辣”，丰富了我们的情感生活。阅读过《红楼梦》，你是否领悟到林黛玉多愁善感的一面?阅读过《三国演义》，你是否领悟到关羽忠义的一面?又云：读《陈情表》不流泪者为不孝，读《出师表》不流泪者为不忠，这一切都是在阅读中所感悟，在阅读中触动你的情感，在阅读中渗透如你的心灵，丰富你的情感。
人生中缺少阅读将是可怕的，那我们将会变得孤陋寡闻，会流失情感，更会使我们的生活变得枯燥无味，因此，人生需要阅读。
阅读为话题的作文600字2
书，是我成长过程中最好的伙伴，在书的海洋里，我自由地遨游着，懂得了许多知识，知道了许多流传至今、美丽动人的 童话 故事 ……伟大的诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这些关于读书的 名言 时刻激励着我。
我从小酷爱读书，读着读着，心就像插上了彩色的翅膀，到无限的世界中翱翔，我最喜欢看的便是名人的传记，他们的成功经历让我学习体会到了许多……
在一次书籍的阅读中我发现了关于哈佛女孩汤玫捷的故事，她的经历深深地吸引了我。05年底，学习成绩中等，正在读高三的女生汤玫捷被美国哈佛大学以每年万美元的全额奖学金的承诺提前录取，成为该校当年在亚洲所录取的两名学生之一。哈佛录取她的原因并不是她的学习成绩，而是她所表现的令人赞叹的综合素质。
而她正巧是我母亲一位同事的女儿，一次我有幸与她共进晚餐，更是让我好好地了解到了她本人。她举手投足间的自信与大气，在谈论话题时说得头头是道，上知天文下知地理简直是她的最佳代名词。她在言语间的幽默风趣与睿智使我们的气氛也非常轻松，我为她的才气与思维之严密所折服。从此她便成为了我的奋斗目标。
我深知自己与她的不同，但她的优秀品质也是通过自己的勤奋与坚持得来的。从那以后，我每做一件事都常会想起她那一点点经历与艰辛，我总会试着尽力发挥自己的能力来完成它们。
像这样的经历还有许多，我真庆幸有书籍的陪伴，在我的成长过程中使我获得了这么多珍贵的 经验 ，让我少走了许多弯路。
阅读陪伴着我的成长，它似一阕跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画卷，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始至终地陪着我去攀登知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我心灵得到了净化。它让我插上了想象的羽翼，让我有了奋斗目标……
我和阅读的故事永不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富!
阅读为话题的作文600字3
巴金曾经这样说过：“文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋，作者们的爱憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴地读着平凡的人物，日常的生活，纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和我的同情。”
的确，阅读的作用是数不清的：丰富阅历，扩大知识面，弥补课内知识的不足，为我们指引人生的方向…
可我认为，阅读最重要的作用是改变我们的人生。曾经有这样一个故事：一个想干大事业的大学生借遍了他所有的亲戚朋友，开了一家小公司。公司的效益很好，人才层出不穷，得到了所有人的认可。可因为另一家公司的出现，人才们都个个跳了槽，公司的效益也渐渐跨下去。最后，公司终于破产了。这对于大学生来说无疑是一个沉重的打击，面临如此境地，他怎不会是一个失败者!有一天，他偶然翻开了一本《老人与海》，立即被其故事情节所吸引，看完之后，他感慨万分：“为什么我不能重新开始?难道我就要这样过一辈子?”于是，他不顾父母的极力反对，重新开了一家小公司，一开始，公司效益很不好，但经过第一次开公司所积累的经验，经过他几番努力，公司的效益渐渐好了起来。几年后，他的公司成为了全国的著名品牌。当他接受采访的时候，他说：“要不是当年偶然翻开的《老人与海》我今天还依是一个失败者呢!”
是啊，若是那大学生还没有遇到《老人与海》，他可能还至今沉浸在失败的阴影之中，再也无力站起来。
不管是谁，遇到困难之后，那些富有哲理，励志的书本往往是他们最好的选择。他们总能在这些书中找到自己失败的原因，找到自己所要的答案。从而重新振作起来，摆脱失败的阴影，迎向光明。
所以，让们多阅读吧，也许它可以帮你找到你人生的方向……
阅读为话题的作文600字4
我读过许多书，其中《爱的 教育 》这本书给我印象最深。它的作者是通过日记的形势来写这本书的，在这本书里展现给我们的是两个世纪以前的生活，在这里有师生、邻里、父母家人，有人与人之间的亲情、友情，有对故土祖国深深的眷恋，无所不在，无所不包的是一个“爱”字，一个生生不息的神圣的字眼。
我喜欢这本书的原因是因为《爱的教育》内容丰富，具有真实的故事情节。它的动作描写、语言描写、神态描写与心理活动描写都惟妙惟肖，仿佛我就置身于这个故事当中。每当我津津有味地读起这本书时，我的眼泪就不知不觉的从眼眶里流了出来，滴在书面上。这本书教育了我，一个人要拥有道德、亲情、友情，我们要珍惜朋友之间的友谊，不要去破坏它，我们见了衰弱的老人、穷人、怀抱小孩的妇女、手拄拐仗的残疾人，都要尽力帮助他们，还要对人有礼貌。>这就是我喜欢这本书的原因。
《爱的教育》是一本好书，她教会了我许多做人的道理，所以我喜欢这本书。
我是一个爱看书的孩子，家里有很多书，可要问我最喜欢哪一本书，那当然是《雾都孤儿》啦!
这个故事的每一个情节都激动人心，语句也十分精彩。主要的内容是：男主人公小沸里奥一生下来父母就离开了他，他孤身一人，在马路上游荡。有一天，饥饿迫使他跟着小偷走进了贼窝，开始偷起东西来。贼老大经常折磨小沸里奥，他历经>挫折，当警
察抓住了他，看他年纪尚幼，便将小沸里奥送进了孤儿院。过了两年，好心的梅菜。伦丝一家收养了小沸里奥，过上了>幸福的生活。这个圆满的结局，很让我欣慰。
这个故事告诉了我们，只要不被挫折和磨难压倒的人，才是成功的人。所以，我要像小沸里奥学习这种精神，做一个成功的人。
阅读为话题的作文600字5
刚上学的时候，我最不喜欢的就是看书，可是妈妈给我买了很多书，都垒成山了。
每当拿起这些布满文字的书本时，我的内心是抗拒的，因为要看那么多的字，心里觉得好烦。妈妈让我读书的时候，我只好装装样子，其实我的心早就跑到九宵云外去了。当我告诉妈妈我看完了的时候，妈妈似乎看出我的心不在焉。于是她拿起我刚看完的书，问了我一些关于书中的内容和看完的感想。可想而知，我一个也回答不上来，妈妈苦口婆心地对我说：看书要静下心来，让一本本好书成为你一个个知心朋友，慢慢你会找到读书的乐趣!我还是一脸茫然地看着妈妈，心里仍是不以为然。
但是后来发生的一件事改变了我的想法，使我爱上了阅读，也让我知道书籍是我们最好的朋友。
记得那是一个暑假，妈妈拿出一套《中国地理》，神秘地对我说：希希，你把这十二本书看完，然后告诉我你最想去的地方，我一定帮你达成心愿!我半信半疑地问：真的可以带我去我想去的地方玩个够?当然，前提是你必须认真看完这十二本关于中国十二个地方的地理位置、气候环境、标志建筑、当地特产、人文景观、风俗习惯的书，然后告诉我你最向往的地方，只要你能说服我，我便可以带你去!妈妈一脸认真地说。我连忙双手接过十二本《中国地理》，开始了我的中国之旅。
透过书本，我仿佛在人间圣地西藏、世界屋檐青海、瓜果飘香新疆、彩云之南云南、福地洞天桂林、海阔天高三亚愉快地畅游，这十二本书就像我在当地交到的十二个好朋友，带我品尝华夏美食，欣赏中华美景，领略人文景观，体会当地民俗。足不出户，便将祖国大好河山尽收眼底的感觉实在是太棒了!那时，我才真切地体会到妈妈此前说的话的涵义。
英国哲学家培根曾说：历史能使人变聪明，诗歌能使人增加 想象力 ，数学能使人精确，自然哲学使人思想深刻。阅读，可使我们汲取前人的智慧;阅读，提供了取之不尽、用之不竭的知识宝库。明白了阅读的益处与乐趣后，我想，我已经爱上了阅读!
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阅读短文的方法和技巧
阅读短文的方法和技巧。相信大部分学生对于语文短文的阅读理解感到无奈，有种无从下手的感觉，所以想知道有没有什么方法和技巧。那么接下来我带大家一起详细了解下阅读短文的方法和技巧。
阅读短文的方法
一、“读懂”短文是关键
“读”就是要读懂短文，我们通过“读”来熟悉短文内容，理解短文意思，没有“读”的基础就没有解答阅读题的正确答案，有些学生不喜欢读短文是要吃大亏的，要解答好阅读题就必须读懂短文，正确理解短文。 既然叫阅读题，我们根据字面意思理解，就知道阅读题需要“读”，没有“读”就谈不上解答阅读题，“读”就是要对短文多读几篇，要在读短文中了解短文的意思，弄懂短文的篇章结构，作者的思想情感是什么等等，读一遍没有弄懂短文的意思，就再读一遍，两遍没有弄懂就读三遍，直到熟悉短文的内容、读懂短文的意思为止，然后才可以解答阅读题。“读懂”短文是解答阅读题的基础和惟一条件，只有读懂了短文，短文后面的问答题才可以被我们正确解答出来。读懂短文是解答阅读题的关键，也是解答阅读题的基础，因此，我们解答阅读题必须读懂短文。
二、短文之中“找”找答案
“找”是找文章中的现成答案。往往许多阅读题都有不少现成的答案在短文中，需要我们在短文中去找，只要认真读了短文就能在短文中找出来。
像下面这些阅读题的问题就是在短文中找的题：
1、在短文中找出某些词语的近义词、反义词。
2、课文中使用了哪些关联词语？
3、请找出描写某些动作的词语。
4、请找出短文中的过渡句，请划出短文中的前后呼应的句子，中心句。
5、请找出短文中的比喻句，拟人句等。
6、请在文中找出某个词义的意思的句子等。 短文中还有一些比较复杂的问答题的答案就是短文中的某些语句，段落。只要我们熟悉短文的内容，弄懂短文意思，就能够找出答案来。因此解答阅读题时，在短文中找答案是必不可少，这一步必须引起大家的高度重视。
三、“思考”分析答准确
我们都知道，阅读题中短文后面少不了有一些带有思考性的问答题——主观题（随着年级的升高，这类题的比例增大），这些问答题是在短文中找不出现成的答案的。对于这类问题，不少同学感到无从作手了。其实，解答这类问题也不是很难，关键是你是不是照着解答阅读题的方法中第一条方法去做了，假如你读懂了短文的内容和意思，题就好解答了。也就是说，有些题是要我们答题的人去对全文进行全面的细致的分析，结合过去学习过的知识，结合学生的生活实际，经过综合分析，有的还需要结合文章的写作背景和时代背景，加以综合归纳、整理，才能得出正确的答案来。
下面举一些例子说明：
1、读了这篇短文，你得到了哪些启示？
2、读了短文，你有哪些收获？
3、读了短文，你懂得了什么道理？
4、短文中描写的人物，他身上的哪些优秀品质值得你学习？
5、短文中某某为什么要那样做？请说出原因。
6、短文中，谁做得好，谁做得不够正确？为什么？结合实际说说你自己遇到类似短文中发生的情况该怎样做？
7、请你结合短文和你的生活实际，谈谈你应该怎样保护环境？或者是：请你结合生活实际，谈谈自己应怎样爱护野生动物？
8、你最欣赏（喜欢）短文中的谁？为什么？
9、请结合短文中某一句式结构，写两句话。这类题一般是考察掌握句子结构，对有关联词语的句子、有修辞方法的句子掌握没有，会不会使用学习过的知识；再说，也是为了考察会不会将句子写具体的一种方法，所以出题的老师要这样出。我们必须学习掌握知识、而且还要会运用。 当然，阅读题中的问答题，还有比较复杂的题，需要多角度，多层面，结合相关其他学科知识去理解分析，还有的阅读题中的问答题有时还需要通过逆向思维去理解和分析，更有阅读题的问答题要读者转几个弯一步一步推理分析，最后才能找出准确的答案写出来。所以解答阅读题中的问答题，我们一定要学会分析思考问题的方法，多理解，多分析，多思考，才能解答正确。
四、工整规范很重要
解答阅读题还有一个重要问题，必须引起我们的高度重视，那就是规范答写问答题，给人以书写工整规范、字迹清楚秀丽，卷面整洁美观的良好印象，有了这个基础，加上答题答得正确准确，那么你的试卷就一定能得分很高。有些同学说，我的题是答对的，怎么得分始终比别人低，心里很不服气，殊不知自己在解答阅读题时，忽略了解答的规范和书写的工整，给阅卷老师造成了是答错了题的定势印象，这样就不好了，最后吃亏的还是自己。
“答题规范，书写工整”是阅读题得高分的又一关键。怎样才算规范和工整呢？
1、答题格式规范
规范就是按照答题的要求答，随心所欲地乱写一通。例如，有同学在解答阅读题中的回答题时，直接将答案写在问题下面，问答题的格式是：先空两个字的位置写“答”字：“答”字后面的冒号要占一个字的位子，然后答写具体准确的答案，答完后，打上句号。 如果是一道问答题中有两个或者三个问题要求回答，就需要我们分别答写，就可以采编序号的方式，每一个问题编一个序号，依次排下去去答写。这样答题的答案就一目了然，清清楚楚。格式正确得分还会低么？不会的。
2、答案准确规范
规范的另一个要求就是要答完整，正确、准确、规范。往往有些同学答题时，将需要用一两句完整的话写出来的话作为答案，却懒得多写几个字，而只将完整答案中的一两个词语写下来，这样答看起来好像是答正确了，但是因为答题的答案不准确、不规范，是要扣分的。
有些阅读题的答案需要我们归纳整理成几个点来答写，我们就要按步骤，每一个步骤编一个序号，写出答案的内容，直到写完整完全为止。 答阅读题答写出完整、准确的答案是必须的，大家一定要牢牢记住，并认真按照答题的规范要求去做。同时还要看清题目有几个问题，切忌丢题。
3、书写工整规范
阅读题解答得再正确，但是书写不好，一样要扣分。书写工整，清楚，卷面就整洁美观，阅卷老师一看，答案一目了然，清楚明白，答题又正确，老师没有理由扣你的分，阅读题得的分数自然就比别的'同学得分高。如果书写潦草，或者写的字不像字，错别字多，卷面又脏，十分难看，阅卷老师看不清楚，肯定要把你的答案当成错误答案对待，得分不受影响不是可能的。
阅读短文的技巧
1、先读题时只能是读其问题或题干，而不能读问题后的选项，否则不仅浪费时间，而且也无法记住众多答案所表达的众多信息。
2、在读了题之后，要把这些问题记在心里，并带着这些问题去阅读短文，关于这一点考生是要经过反复的训练才能形成能力的，因为短文后的这些问题本身所表达的信息并不象短文那样有情节，也不象短文那样连贯，所以有不少同学在开始试用这种方法时，往往先读了题之后（尤其是当问题较多时）再读短文时，又忘记是什么问题了。
3、带着问题读短文时，对短文中出现的那些与问题有关的词句，你可以用一支铅笔在短文中作些记号，以便为下一步选择作好准备，但也要注意不要每读到一个与问题有关的信息点就停下来去对照后面的问题，因为这样转来转去要耽误一些时间，另一方面有些问题往往要通过对短文的全面了解才能作出结论，而不能仅仅从一、二个信息点作出判断。
4、带着问题读完短文之后，接着便是选择理解题的答案。虽然你是带着问题去阅读短文的，但也并不是说你在阅读时带去的问题全部得到了答案，也可能有些还没有把握（尤其是一些主观理解题），这时你同样要带着这些“疑题”去跳读短文。
阅读理解的技巧：
1、认真阅读文章
在做阅读之前将思绪放平，仔细的阅读这篇文章，尽可能的去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨。因为文中极有可能出现后面题目的答案，我们要做的就是细心，一字一句的研读，将文中关键的语句记下来，方面之后我们在回来寻找。
2、答题时看准题目
在回答阅读理解的题目是一定不要跑题，在这个位置，出题的老师很容易玩文字游戏。所以要认真阅读题目，不要把中心思想写成某一个词语的意思。还有一点重要的就是不要过分解读题目。一般小学的阅读理解不会问很深入的问题，有些同学可能读的课外读物很多，会有一些其他的解读。尽量不要把这些角度带到回答中，只要去回答题目表明的意思就好。
3、注意回答格式
其实，这是阅读理解最有技巧的地方。基本上每个题目都会固定的回答格式。比如，题目是：文中提到的“XX”词语可不可以更换成其他的词?一般这样的答案都是不可以，后面叙述原因，原因主要说明这个词在这一句中或这一段具有什么样的作用，很关键，不能随意更换。
4、紧紧抓住文章的主旨
任何问题都要以文章的中心思想为基础，不要偏离了主题。有可能在阅读理解中并没有出现让你回答文章中心思想的题目，但是你可以将文章的中心思想写在别的题目中。这是一个隐藏的加分项，让阅卷老师了解到这篇文章你读懂了。最起码不会因此而扣分，而且这也充分证明了你的理解能力。
阅读理解的方法：
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。
2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
长篇阅读的技巧如下：
第一、1分钟左右的时间浏览全文。这一次的浏览主要价值在于观察文章特征。
包括题材体裁（如果是常见的论述文和说明文则比较好把握）。
包括写作结构（标题、小标题、分段情况等。如果小标题划分明确，则容易很多。）。
还有就是在快速扫读中顺便勾画出比较抢眼的词汇（专有、大写、人民，地名和数字等）。所有这一切都是给后面的答题做好提前准备工作。
第二、1分钟分析10句话，找出最简单的。
历年经验，如果出题规范，这10句，4-5句简单好找，2-3句稍有难度，1-2句难度很大。
因此，没有必要按照顺序答题，要是恰好先碰到困难的，就会耗费很长时间，得不偿失。
有鉴于此，可以先去观察10句话中带有醒目词汇的这几句，带有醒目词汇的简单好找，一般情况会有4-5句（除非那一年这题很难，几乎没有，建议可以直接跳过先去做后面细节阅读）。
这类醒目词汇包括：人名，地名，专有名词，年代数字，生僻词和带有特殊符号的词汇等等。
千万不能找的是：文章里面的主题词。比方说文章讲的是Venice的旅游，就不能找Venice了，因为文章到处都是它。