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写不出来也要写，要想尽办法去写，不然就会不能毕业。
一、根据标题，目录摘要等关键信息筛选参考文献，可以多下载的论文，一般大概两百篇，如果没有时间看完，可以最后筛选了二十多篇文献包括别人的学位论文在内，无论如何最终就看这些文献，不再找别的。
二、看文献，做笔记。分析论文的框架结构，内容要点，然后记在活页纸上，有条理地记，不要一写一大片，让自己查阅时一目了然。一边读写一边思考，这些内容和论点我能怎样运用。
论文看得差不多的时候心里会有个大概，哪些内容是能用的，自己在写的时候会侧重什么角度，这时开始看参考书籍，打开目录，直接找自己可能用得上的部分，因为有了论文的铺垫，基本知道书籍里面哪些内容肯定不会去看，这样就比较省时间。
三、把全部的论文框架点线面布置完，就开始码字了，进入到具体的填充内容阶段。
码字的时候把要用的材料，从句到段进行重新调整组织，完全用自己的语言表达出来。需要看透每句话的意思和表达，看透一整段文字的内容结构和逻辑，这样就可以用自己的理解，把句和段都重新整合重新表达，但观点并不变样，逻辑依然通顺。
我觉得我现在就是被毕业论文整到崩溃了，因为我的毕业论文，我已经准备了很久了，但是在我写了初稿之后交给老师老师竟然给我指出了很多毛病，甚至想让我改题目，但是现在我并没有很多的时间去做这么多事情，我觉得我真的是压力太大了。
看着那些字真的是头疼呀，我真的不知道该怎么改了，但是那个话不管怎么变重复率还是那么高，但是大体又不能发生变动，自己只能在那里扣字眼，那段时间眼睛都要看直了，真的是被逼的不知道该怎么办了，你说一个本科生的毕业论文怎么要求就那么高呢！
熬了无数个通宵。第一次论文的查重率是30%，第二次改了查重率变成35%，直到第6次，才勉强将查重率变为8%。论文的标题就特别有意思了。“论文初稿”“论文第二稿”“论文第三稿”“论文终稿”“论文终稿第二版”“论文终终稿”。每一次觉得希望在前方，一看查重率，瞬间就心如死灰，又要熬一个通宵。
自己的论文一点不想看，不想改，可是又要看，又要改，还要投稿，还要回复审稿人，还要修改清样。
及时和导师沟通,导师在论文评判过程中有很重要的作用.如果是本科论文,和导师沟通好以后问题不大.
写论文写到绝望是一种非同一般的体验，让身心感受到那非同一般的失败和沮丧。
找不回来了。因为电脑突然断电，在做的过程当中也没有保存，所以找不回来了。
边读边做笔记，边整理边修改。无数次修改仅仅是常态，因为每打开一遍都会修改的地方，只到交稿毕业。当再次你面对论文的修改，你其实都会莫名的笑，因为还会发现不少的错误。
写论文写到绝望是一种非同一般的体验，让身心感受到那非同一般的失败和沮丧。
这两天的空闲时间都贡献给了修改论文初稿，其实就两个主要任务：降低相似率和规范论文格式。可是为什么会花如此多的时间呢？我想主要的原因是目标不清晰，导致方法选择错误。 比如降重这件事情，拿到查重报告后我就直接在上面修改了，而且将标注的红色红字改成了黑字，这样做导致修改后的内容不好查找，而且还要将改动的句子再移到正式文档中。但如果我刚开始明确目标，清楚知道自己最终的目的是在正式文档中将有问题的内容修改过来，我就可以先在论文中定位重复内容，直接在正式文档中修改，这样做省去了剪切粘贴和修改格式的时间。 在设置参考文献尾标和目录时，也因为方法不得当，查询了很多资料，来来回回修改了很多次。整个论文写作的过程中，最重要的就是明确目的，搭建好每一步的框架后再行动。而我总是先从内容入手，最后审视时发现其实很多内容与主题无关，不得不推翻重来。 这样的错误还发生在我生活中其他的方面：做PPT时总是卡在某一张的格式、排版，以至于后面的工作无法开展，但其实可以先花一定的时间将整个PPT的框架搭好，填充好图片和文字，最后在统一调整格式；看书时，总给自己定了看多少页的目标，但其实页数并不是真正的目的，真正的目的是自己到底消化了多少内容…… 虽然懊恼自己在论文格式上花费了如此多时间，但如果没有这个经历，我也不会去审视自己做事的方法问题，我也不会收获很多关于论文格式编辑方面知识。
建议你和导师沟通一下换一个在你能力范围内的题目，导师给你这个题目一方面是可能不太了解你的水平，另一方面可能是想给你一个挑战自己的机会，你可以查阅相关文献，仔细思考实验进程和论文的书写，多去读读相关的文献综述，总会找到思路的，有质量的文章才是好文章。
如何处理和导师的关系
研究生和导师之间的关系已经不再是简单的师生关系，说简单也简单，说不简单也不简单。
极端例子是研究生把导师比喻成只取不予、剥削廉价劳工的“周扒皮”，导师把研究生看成是无心向学、一心混文凭、烂泥巴扶不上墙的“阿斗”。事实上，一个硕士研究生， 平均来说也要和导师相处两年时间。
在这两年中， 经常要面对面地讨论有关问题，交流观点。 这个过程在中学和大学一般是不存在的。 要是硕博连读的博士生，恐怕要五年时间， 而且这五年时间是这个研究生的最佳人生时段。 五年时间不算长， 可是也不短， 要是师生关系处理得不好， 那是非常尴尬的事， 也会导致不良后果。
因而，师生关系的好坏不但影响到学生的前途， 而且也会影响到导师的信誉和业绩。 如何处理好师生关系， 本文仅从研究生角度来谈谈。愿望篇生(激情地）：老师，我的家庭条件不好，父母希望我通过知识改变命运。
师（欣赏地）：很好，有志气！研究生不比本科生，大量时间可以自由支配，读研期间关键是培养科研素质。因此，学习要有激情，要有主动性，用心来学。生（自信地）：我的英语不错，过了6级，计算机不错，希望能够刚入学时就参加您的课题，从而全方位得到锻炼。
师（满意地）：没问题，去年我刚申报成功一个NSFC课题，我把其中一个重要的内容交给你做吧！生（感动）：真的太感谢您了，我一定不辜负您的希望！师（爽快地）：好的。不懂就问，这是我的手机号码和QQ号。
迷茫篇师（不满地）：这么长时间了，课题进展如何？生（吞吞吐吐）：老师，我不会，课题做不下去！师（不解）：大学这些内容不都学过了吗？生（不好意思）：大学学的都是些支离破碎的东西，从没有真刀实枪地做过东西，靠死记硬背蒙混过关，考完试都交给老师了。
师：那怎么不查阅相关文献呢？你的英语不是过6级了吗？生（羞涩地）：不好意思，哑巴英语、聋子英语水平，真格地阅读英文原著文章，发现不是那块料！师（困惑地）：怎么不向师兄、师姐、任课教师请教呢？
当初为了写好论文，每天都要走进图书馆去查阅各类的文献资料，论文也是经过多次的修修改改，最后才让自己的论文达到合格的水平。
学生认真的去学习自己相关的专业知识，不偷奸耍滑，认真完成属于自己的毕业设计，将自己研究的内容及数据认真的整理出来，编写成论文，就能避免。
先复制粘贴，再自己重新修改一遍咯
熬了无数个通宵。第一次论文的查重率是30%，第二次改了查重率变成35%，直到第6次，才勉强将查重率变为8%。论文的标题就特别有意思了。“论文初稿”“论文第二稿”“论文第三稿”“论文终稿”“论文终稿第二版”“论文终终稿”。每一次觉得希望在前方，一看查重率，瞬间就心如死灰，又要熬一个通宵。
我觉得毕业论文应该凭借自己写，而不是去网上抄写。可以借鉴，但是不要抄，毕竟毕业论文是对自己四年学业的一个检测。
改改改，改到头秃，哈哈，开个玩笑。建议初稿多写点，查重不过就删删删，再查重，再删，再改，总会过的。有很多查重软件，建议在学校查之前自己查几遍，paperfree,papertime有免费字数，比较省钱，但免费版的不建议。
第一次查重就只有百分之十几，后来导师让改的时候，小心翼翼的，生怕自己哪个词，哪句话稍有不慎，就把查重率拉高上去了，改得提心吊胆的
资料上传前，小心肝扑通扑通的，担心又没通过，已经是N次尝试了，第六次已按照要求一句一句地修改，甚至采用英文翻译，第六次检测，明显比往常要满很多，还以为是网络异常或浏览器崩溃，将近10分钟时，结果出来了，重复率，终于达到20%以内的要求，那种心情，感觉如释重负，比考上大学拿到录取通知书还要刺激。查重让我重新认识失败并不可怕，可怕的是出了钱还不不给通过，不甘心呀！