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尚昌平，文化行者、作家、诗人、摄影家。曾任香港华文出版社《走遍中国》杂志主编。
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文化传播的四个阶段：由口头传播、文字传播、印刷传播、电子传播组成，现在发展到国际互连网传播，传播技术的每一次进步都带来人类传播能力的飞跃。可以说，传播技术的应用对文化传播范围、传播效果的影响越来越大。参考这里：口头 / 非物质文化遗产与大众传播金玉萍--新疆大学人文学院新闻系--------------------------------------------------------------------------------非物质文化遗产 加入时间：2007-3-6 11:13:20 xjzjw 点击：544一 人类口头 / 非物质文化遗产的保护“人类口头及非物质遗产”是指在历史、艺术、人种学、社会学、人类学、语言学及文学方面有特殊价值的传统文化活动和口头文化表述形式，其中包括语言、故事、音乐、游戏、舞蹈、风俗以及各种艺术表达手段。口头 / 非物质文化遗产是民族文化的活化石，是民族自豪感的源泉，是对人类文化遗产的重要贡献。发掘和保护非物质文化遗产，对于弘扬民族文化，增强民族自尊心，发展民族地区的经济，都起着至关重要的作用。现在，全球化趋势日益显著，文化标准化、现代化、工业化、城市化等对传统文化构成了严重威胁。许多传统和民间文化（包括口头 / 非物质文化）遭到不同程度的破坏，有的甚至濒临消亡。联合国教科文组织号召各国政府和非政府组织大力抢救和保护“人类口头及非物质文化遗产”，“通过保持和再造利用的社会和经济环境意识来支持和保护好各种口头与非物质传统”，以保持全球文化的多样性。民族文化遗产面临的严峻形式引起了各国的普遍关注，许多国家把抢救和保护民间文化视为当务之急。有的国家已经通过立法，建立起有效机制来抢救和保护民间文化，取得了值得注目的成效。我国历史悠久、民族众多，具有丰富的物质 / 非物质文化遗产。同世界上许多国家一样，也面临着在发展经济的同时，如何有效保护传统和民间文化艺术的严峻问题。过去十多年来，我国在抢救和保护民间文化遗产的工作方面，已经取得了一定的成绩。例如，全国民间文学艺术十大集成的搜集整理和编纂出版工程，它以数以亿计的文字量和数量可观的图例、录音录像资料，把民间口承文艺和民间美术、音乐、舞蹈、戏曲等文化遗产以文本的形式保存下来。同时，一大批民间文化工作者在抢救和保护民间文艺的艰苦工作中得到了锻炼，取得了丰富的实际工作经验，增强了保护民间文化遗产的自觉性，形成了一支较强的抢救民间文化遗产的队伍。然而，民间文化不仅仅需要抢救和保护，还需要推广和开发，以充分挖掘多样性文化的社会价值。在文化交往全球化的今天，任何文化都应该是开放的而不可能是封闭的。民间文化的保护和创新需要树立一种与时俱进的、开放的本土文化观念。这就要求文化工作者应对民间传统文化的意义、地位、价值有充分的认识，树立在全球化时代尊重和肯定文化多样性的理念，以开放的态度、开阔的视野、现代化的手段，参与到人类文化遗产的抢救、保护、认定和推广的事业中来。二 文化与大众传播传播是文化的内在属性和基本特征，是促进文化变革和创新的活性机制。一切文化都是在传播的过程中得以生成和发展的。人类的文化传播方式由口头传播、文字传播、印刷传播、电子传播，发展到国际互连网传播，传播技术的每一次进步都带来人类传播能力的飞跃。可以说，传播技术的应用对文化传播范围、传播效果的影响越来越大。文化的生产、消费与发展都离不开传播。文化传播主要是依靠媒介来进行的，媒介是文化传播的载体。以美国学者赫伯特 ? 席勒为代表的“媒介帝国主义”理论认为：媒介帝国主义是以强大的经济和资本实力为后盾，主要通过文化市场进行全球文化扩张；通过含有文化价值的产品和商品的销售来实现全球化的文化支配；这种文化支配和扩张是通过传播媒介来实现的。文化传播与媒介的关系之密切由此可见一斑。传媒的世界化和世界的传媒化是当今时代的一个显著特征。在人类的传播方式中，以大众传播对文化产生的影响为最大。大众传播是指传播组织通过现代化的传播媒介如报纸、广播、电视、网络、电影、杂志、图书等，对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。由于网络的快速发展，大众传播又具有了一些新的特征，例如：从传播内容灌输给大众的“泛播”转变为针对群体或个人的需求设计传播内容的“窄播”；从单向的传播媒介转变为互动的传播媒介等。不论采用何种方式，大众传播都能够跨越社会群体和社会阶层，具有广泛而强大的社会影响力。这一点已被大众传播效果理论研究所证实。大众传播能为社会提供做出决断的途径，为社会提供认识自身的声音，是传达社会价值观的主要源泉，在人类的生活中发挥着极其重要的作用。现在大众传媒的运用已成为文化传播的必要通道，它大大扩展了文化空间，使文化具有很强的延展性和生成力。但是随着大众传媒，尤其是网络媒介在文化传播中所起的作用日益增强，不可避免地造成跨文化传播的“不对称”性，引发全球性的严重的文化传播生态危机，强势文化和弱势文化，现代文化和传统文化在文化交流中存在着不平衡状况。现代传播媒介为强势文化和现代文化的传播霸权地位的确立提供了条件，对弱势文化和传统文化构成了威胁，使它们面临着被同化或被文化殖民的危险。三 口头 / 非物质文化的大众传播如上所述，大众传媒对文化的传播起着非常重要的作用。口头 / 非物质文化是人类文化遗产的一部分，它的生存、发展、传承同样也离不开大众传媒。大众传媒对民族的非物质文化来说，就是一柄双刃剑。一方面，大众传媒为传统民族文化的发展提供了广阔的空间；另一方面，强大的现代文化、强势文化又通过大众传媒对传统民族文化构成了严重威胁。如果不坚守阵地，传统文化将无立足之地，最终面临被吞没的命运。要扩大传统文化的影响力，就应该树立在全球意识的观照下发展传统文化的理念，认真处理好现代与传统的关系，充分运用资本、科学、技术和传媒等现代手段增强文化的影响力，在文化传播中争取主动，变弱势为强势，让人们了解、热爱优秀的传统文化， 激发人们的民族自豪感和爱国热情。只有这样，传统文化遗产才能变得更具生命力，更具社会意义，也才能不断传承下去。本人认为传统文化的媒介传播应从以下几方面着手：1 ．图片传播 视象文化时代的到来使图像传播更易被人们认可和接受。民间文化遗产的保护和传播也应适应时代的要求，采用现代化的传播手段，而不能仅停留在把文物摆放在博物馆的陈列柜中，或只用文字把某一民俗事项记录下来的方式上。民俗摄影就是适应人们接受心理的一个很好的方法。民俗摄影是一个群体或民族历史、文化沿革和习俗的写真，特定的物质生存环境和独有的精神面貌的纪实，具有民族、历史学术价值和实用民俗佐证价值。民俗摄影能够保护文化的生动性和多样性，它不仅是对过去的记录，也是对未来的预示。历史中的许多民俗风情，如果没有照片将它们客观地记录下来，仅凭文字的记载后人很难想象出事物直观形象的本原面貌。在工业化、信息化的现代社会，传统文化无可避免地遭受到排挤，可以通过用图片传播和推广民俗文化普遍价值的方法来保护和丰富世界民俗文化遗产。图片传播既适应“读图时代”受众的阅读接受心理，一定程度上避免了纯文字传播的枯燥无味，与音像制品相比，又具有操作简便、成本低廉、阅读方便等特点。只需一个相机，民俗摄影爱好者便可捕捉到一个个精彩的瞬间，充分体现不同民族的文化特色。而真实图像和文字著述相结合又会大大强化信息的描绘和传播效果。图片传播的优势使它在民俗文化的保护和发展中倍受重视。我国已经出版了许多反映民族民间文化的大型画册。在 2003 年 4 月 19 日 召开的中国摄影家协会主席团六届二次会议上，还成立了中国民间文化抢救工程摄影工作委员会。这对传统文化保护提供了强大的支持和动力。民俗摄影作为一门与民俗学和现代化技术紧密相联的新门类，有其独特的存在价值，无论是在抢救民俗文化遗产上还是在民俗学建设和发展上都有不可低估的作用。图像的发展是民俗学学科发展的必然，它既是对民俗学学科发展的补充，又为民俗学学科发展的多元化提供了新的思路。可以相信，图片这一记录、保存、传播民俗学信息和进行民俗学研究的重要手段仍将被人们长期、广泛地使用。2 ．音像制品传播 科技的发展使人们不再对摄像感到陌生，通过摄像和多媒体技术制作的 VCD 、 DVD 等音像制品已走进了千家万户，成为人们接受信息的重要手段。音像制品与图片相比，具有鲜活的画面和声情并茂的特点。可以通过制作有关民俗文化的音像制品，或把以民俗文化为题材的电视专题片或记录片制作成 VCD 、 DVD 等在市场上销售的手段，来传播民俗文化。美国国家地理频道（ NGC ）把节目与教育相结合，普及人文、自然、地理、科技知识。以人类物质 / 非物质文化遗产为题材的节目占了相当大的比例。 NGC 还把这些节目制成 VCD 、 DVD 等音像制品在全球销售。例如它发行《环球国家地理杂志——闪光的文明》介绍了世界各地的文明，其中一集是《古巴——遥远的岛国狂欢的庆典》，该片通过古巴人的狂欢节透视其原始文化，向世人揭开了这个美丽岛国的迷人面纱。 NGC 的做法为民俗文化的传播提供了一些新思路。我国具有丰厚的民族文化资源。仅从节日文化来看，各民族的节日活动都以极富活力的方式，动态地保存着或折射出各民族传统文化的原貌。有些民族的节日既是民俗观念的形象展示，也是口头文化的艺术张扬。以塔吉克族的灯节为例，节日前家家都做许多支小羊油烛和一支特别大的羊油烛。节日的两天中要遵照一定的仪式分别在家里和家族墓地点燃小羊油烛，进行祈祷和祭奠。每家还要在屋顶上点亮特制的大羊油烛，在外面燃起篝火，做各种游戏。如果通过录像客观地再现这一民俗事项的原生态，再通过后期制作，配上解说词，从文化层面上加以深化，使人们不仅可以了解塔吉克族的节日习俗、祭祖习俗，还可以了解到该民族宗教信仰的演变过程，在新鲜新奇中达到增长知识的目的。2002 年 12 月 18 日 ，中国维吾尔族十二木卡姆研讨会在北京开幕，用维、汉、英、阿四种语言制作的十二木卡姆的 VCD 、 CD 、 DVD 光盘同时向国内外发行。这对维吾尔族的口头 / 非物质文化遗产的保存、传播和发扬光大具有十分重要的意义。3 ．电视传播 现代文明把大多数人限制在家庭的圈子里，电视成为人们了解世界和认知世界的窗口，电视潜移默化地影响着人们的思维和行为方式。在民俗文化的传播中，我们一方面期望媒体多做一些反映民俗文化的记录片和专题片，多把关注的目光投向这片急需保护和开发的领域，另一方面更需要当地的文化机构、教育机构自觉地主动地利用电视媒体。以现有的频道资源为例，中央电视台国际频道的《走遍中国》栏目，以演播室访谈 + 专题片的形式介绍中国的文化、历史、自然、地理等（如 2003 年 7 月 18 日 播出的是《潮州工夫茶》，介绍了潮州的茶文化）；《让世界了解你》栏目则采取现场摄制 + 连线国外相关机构的领导人员的形式向国外介绍中国（如 2003 年 7 月 1 日 的节目通过现场摄制组、录制现场组和连线美国的一个旅游公司的首席执行官与中国部经理的形式，从文化的角度介绍了旅游风景区同里，双方还达成了口头协议，由该公司组团来同里旅游）；中央电视台西部频道的《旅游黄金线》栏目以人物的旅途为主线，向观众介绍旅游风景区……这些栏目的定位基本上包括了物质 / 非物质文化所蕴涵的内容，可以通过拨打热线电话、登录节目网站等渠道向栏目组提供线索，有选择地把一些民间传统文化推到观众面前。另外，还可以采用与电视台联办节目或承包某一个节目的形式，制作一档反映民族物质 / 非物质文化遗产的栏目。例如，乌鲁木齐电视台最近开播了旅游频道，完全可以利用新疆丰富的民族传统文化，或把独特的民族风情融入自然景观之中，或介绍各民族优秀的文化遗产。这样，既能传播传统文化，又符合旅游业的发展要求。因为旅游业今后的一个发展趋势是：旅游区仅仅依靠自然风光是不够的，要更多地依托浓厚的文化底蕴。只有把文化气息融入旅游业，才能更长久地吸引观光者。4 ．网络传播 互联网开创了一种崭新的传播形态，它融人际传播、群体传播、大众传播为一体，极大地拓展了文化传播的方式。在网络传播媒介的环境中，知识不再像过去那样，仅仅存在于图书馆书架上和书本中，而是存在于电子空间中互相链接的一条条信息中。网络传播打破了传播者和受传者的界限，任何机构和个人都可以在网上传播知识和信息，为人们提供了一个十分理想的文化交往和沟通的平台。网络传播的开放性和平等性，使传统文化的全球性传播成为现实。目前，我国已开通中国民俗网等多家有关民族传统文化的网站。但是要想使一个地区的民族文化得到详尽的反映，就要在传播的本土化方面做文章。例如，新疆少数民族众多，民族民间文化丰富多彩。但如果试图在一家全国性或综合性的网站上反映出新疆民俗文化的多样性、丰富性，那是不太可能的。以 2003 年 7 月 23 日 中国民俗网有关服饰的网页为例，该网页共有相关信息 47 条，涉及汉、彝、藏、水、苗、黎等 17 个民族，而新疆诸民族中只有关于维吾尔族和柯尔克孜族的两条信息，这与新疆的少数民族的数目是极不相称的。所以要想扩大本土民俗文化的影响力，就需要创办自己的民俗网站。以上是对传播媒介中民间传统文化的传播现状的一些描述和对民间传统文化更好地利用媒介进行传播的一些设想。除了文化工作者自身的努力，传统文化的保护和传播主要还是依赖国家的立法、专业管理机构的建立、资金的投入和各方的有效协调与支持。如果我国的大众传媒能够更多地关注少数民族的文化传统，那无疑是向更多的人群、向世界敞开了中国多民族的民俗文化长廊的一个个窗口。在新世纪，透过传播认知文化，认知社会和人类自身，将成为人类认知史上的一场变革。传统文化的发展所受到的现代化传播方式的影响也越来越明显。文化需要传播来得以延续和发展，充分利用现代化传播手段保护、发展传统文化将是一项艰巨任务。（作者为新疆大学人文学院新闻系）参考文献：1 ．《西北民族研究》 2003 年第一、第二期；2 ．庄晓东：《文化传播：历史、理论与现实》，人民出版社， 2003 年；3 ．（美）沃纳 ? 赛佛林 / 小詹姆斯 ? 坦卡德：《传播理论：起源、方法与应用》，华夏出版社， 2002 年；4 ．（美）马克 ? 波斯特：《第二媒介时代》，南京大学出版社， 2002 年；5 ．吴文虎：《传播学概论》，武汉大学出版社， 2000 年；6 ．中国民俗网。
职称评审个人述职报告总结下面是XX整理的七篇范文,欢迎参考。尊敬的各位领导,各位评委:本人1993年毕业于*******师范,后又通过参加中央广播电视大学的汉语言文学专业学习,分别于20XX年12月和20XX年5月,取得了专科和本科的学历。1999年9月经职称评审委员会审批通过,确认为中教一级,履职“中一”已有九年。任现职以来,我在工作中始终遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业,关心、爱护每一位学生。脚踏实地,坚持求真务实的工作态度。积极探索教育教学方法,取得了较乐观的成绩。在此,特做如下小结:一、思想品德方面:坚定不移地坚持四项基本则,努力践行“三个代表”重要思想。热爱祖国,拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,积极参加政治学习。尤其是任现职以来,更是不断鞭策、激励自己,勤勤恳恳,任劳任怨,对工作有了更高的责任心。服从组织的工作安排,与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师,身正为范”的原则。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好班主任。二、教学能力及教育管理方面:我积极参与课堂教学改革,学习新课程,新理念,积极掌握现代教育技术。参加工作以来我一直担任小学语文和个别常识科目教学并兼班主任工作。语文学科的知识性决定了语文教师应有“专”与“博”的知识结构,从教16年,我一直在继续学习语文专业知识、文化科学知识,以广博的知识开拓学生的视野,以传神的语言拨动学生的心弦,以先进的理论促进实践。经过不断改进,本人已能正确理解运用掌握教学大纲和教材,正确传授教学内容,重点突出,难点讲析透彻,讲究情感教学,经常让学生走出教室,从生活中撷取素材,借助音乐、电影、电视录像创造一种美的境界,让学生能投入的、感兴趣的去学,去听,去写。还收集许多有趣味、有延展性的题目,让学生借助网络资源辅助学习,对学生进行知识的传授、能力的培养、智力的开发和道德的审美教育。班主任工作讲究“勤”,注重言传身教,正所谓“学高为人师,身正为人范”,平时我严格要求自己讲求班主任工作艺术,热爱关心学生,逐步形成了较强的教育管理学生的能力和经验,注意因材施教,对好、中、差学生分类推进,实行“做人、知识”双方面教育,经常找学生个别谈心,进行良好引导,重视专题比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识,并组织学生交流学习方法,培养学生合作能力,所教班级一直有很好的班风、学风,班上同学思想进步,学习勤奋,后进生转变成效好,成绩居年级前列。三、在出勤方面:我16年来都是按要求上下课,自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢兢业业,勤勤恳恳。按时参加学校组织的政治学习和业务学习,积极参加教研活动,并认真做好学习笔记,从无故旷课、迟到或早退现象。四、取得的成绩:20XX年我所带的九年级学生在中学毕业考试中居中心第一; 同年辅导的学生陈扬、胡涛、王洋在全市第三届中中学生作文竞赛中分获二等奖,我也获优秀指导老师奖。20XX 年本人撰写的教学设计《英语顺口留》荣获市级一等奖,同年,撰写的论文《让多媒体技术服务于英语课堂》获市级一等奖。20XX年所带的班级,九年级学生在中心统测中成绩,名列前茅,并取得了学校政教处组织的跳大绳、踢毽子、广播操比赛等一等奖,并被评为“先进班集体”。20XX年在社旗县教育教学工作中,被评为优秀教师。在任现职期间,还曾多次被市县及学校评为先进工作者,优秀辅导员。我深知,教育的征途中充满艰辛,其路漫漫,但我仍将上下求索,矢志不渝。在大力倡导和践行素质教育的今天,我将遵循教育规律,努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。尊重学生人格,在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生,注意从思想上、学习上多关心、多辅导,给予“偏爱”。在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因人施教;继续遵循'以学生为主体、教师为主导'的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,全面提高教育教学的质量和效率,提高学生素质,努力提高管理工作水平,为我市的教育事业做出应有的贡献。谢谢大家!20xx年11月27日本人自1985年5月被评聘为中学一级教师职务以来至今已有十四年时间了,现在将本人自担任中学一级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。一、爱岗敬业,乐于无私贡献。本人一贯以来思想上积极上进,政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩教师职称述职报告中学教师述职报告。二、加强学习,提高业务水平。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。20XX年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育,如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等的培训,以不断的充实自己的知识中职教师述职职称教师述职报告。在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《甘肃教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,在二中举行的全体教师基本功大赛中均获一等奖。主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课,在20XX年市中学语文教研会上,自己所承担的《“明月照古今”——关于“月”的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评,撰写的教学案例《“明月照古今”——关于“月”的积累》在市中学教育教学论文评选活动中获一等奖,被市教改课题组选送到省评奖,并于04年6月刊登在《..学报》上。特别是在20XX年11月,参加市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖,成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。
本人自20xx年12月任中学二级教师以来，一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。一、职业道德方面我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。在镇第一届“感受教育 魅力教师”演讲比赛活动中，荣获教师组二等奖。二，教育教学能力及成绩1、 任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围，起了很好的导向作用。在2008年市少年读书系列活动中，荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导教师二等奖。在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色，在2007年获市镇中学语文优质课评比赛三等奖。2008年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。 2、积极进行教学研究，作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我的论文《关于如何上好初中语文活动课的探索》在2010年市教育教学论文被评为二等奖，《如何使用电教手段优化语文课堂教学》在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评选活动中荣获二等奖。3、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校的教学情况进行调研，并主持进行了全校的教研活动，如:“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的教师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。三、班主任工作方面:在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于根据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐心教育学生。始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与快乐，关心他们的学习生活，常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生，了解他们的学习情况和生活情况。同时注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采用的措施科学有效，所带的班级多次被评为学校先进班集体。每年中考均有多名学生被市重点中学录取，成绩喜人。本人也在2007年被镇人民政府评为优秀班主任。并于20xx，2007、 2009年年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。2009年9月被市人民政府授予优秀教师称号。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定的成效，特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴，并曾获得过市级“优秀班主任”称号。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
本人莫斯科国立新闻系研二在读啦！没有补录！当初一次考研成功！等大家分享一下我的经验，希望大家都可以成功上岸！
距离成功上岸新闻系研究生已经过去了好久，目前我已经是研二了，现在也已经开始了线下课程。新的学习阶段是人生的新一篇章，紧张而充实。我本人是本科是新闻系的，不是夸装也考生，但是也和大家分享一下我的经验，还是比较具有参考性的！因为就我个人来说，我报考的是国际关系新闻，这方面的专业知识这一环节相对来说比较薄弱，想要跟上老师的思路需要做好预习和复习。
回首一路走来的俄罗斯留学申请之路，感觉个人的努力学习比较重要！！！
在这篇经验贴中我会为大家分享我的申请全过程，希望能给大家提供一点参考，让大家少走些弯路。
早本科的时候，面对国内激烈的职业竞争环境，我坚定了自己想要读研的想法，但是想必大家也都知道2022考研国家线涨了很多，我深知国内考研的难度有多大，需要承受的压力有多强。在我自己了解了很多留学、考研、就业方面的问题后，我综合多方面考虑，选择了出国读研。去更大的地方看一看。
2.为何选择莫斯科国立大学
1）学术优势
莫斯科国立大学作为俄罗斯顶尖名校，在每个俄语人心里都是最高学府之一，常年占据着俄罗斯名牌大学的榜首位置！在2022年QS世界大学排名中莫大位列第78名！这也意味着莫大具备雄厚的师资力量和学术环境。
而且除了优秀的师资力量，在迎新会上我也了解到我们专业在学校有很多活动，包括兴趣爱好方面、语言技能方面、学术研究方面……这些都为我们提供了大量的锻炼机会，相信在这样一所大学学习一定会对我们大有裨益。
2）性价比优势
相比于欧美名牌大学让人望而却步动辄几十万元的学费来说，选择俄罗斯留学性价比简直不要太高，学费和生活费都低很多！同时两国早已签署了学历互认协议，俄罗斯著名高校的学历受教育部认证，在国内的认可度很高。这两点足以让我们可以安心选择俄罗斯留学。
3）入学门槛优势
莫大的入学门槛相比于俄罗斯其他院校而言，有些不同。因为莫大不需要提供俄语对外二级证书，只需通过免预科入学考试。这种形式就使得入学莫大总体相比其他学校简单很多！可以不用在忙着准备毕业论文的情况下焦头烂额地备考对外二级。
同时莫大的申请和考试时间也相对较晚，这就提供了一个很好的缓冲时机。大家可以参加完国内考研，成绩出来以后再着手准备报名，这样难得的机会，真的值得冲鸭！
3.申请全过程
1）申请第一步需要确定自己的志愿专业。
在网上大家可以搜索到往年莫大各院系的招生录取名额和全部可申请的专业列表以供参考。可以很好的了解很多自己感兴趣的专业的课程设置和就业前景，以及很多名称相似专业的具体区别。
基于对自己职业生涯规划的考虑，结合当前国内就业形势，为了让自己在以后工作中有更多可选择的机会的考虑，我选择了我本身也很感兴趣的新闻系，同时我也报考了社会系和翻译系。非常贴心的是，和国内考研只能选择一个专业不同，为了提高被录取的概率，我们可以多选择两三个专业。
2）需要提供的材料扫描件包括：本科在读证明（往届生不需要）；护照；身份证；专四成绩证明；国内成绩单和国外成绩单（如果本科期间曾经交换留学）；毕业证和学位证。除此之外，还需要提供两寸证件照。
签好合同，把这些材料准备好，就可以坐等考试啦！
4.稳赢入系考试
受新冠疫情的影响，目前莫大的入系考试是通过zoom平台进行的。基本上没有口试，在正式考试之前报考院系都会给学生发送一封邮件，要求学生按照时间要求在zoom平台上参加考试前的Консультация（考前答疑）。以防落下什么重要信息，答疑会的内容相关的工作人员也都会整理好再发给同学们一次，服务简直太到位了有没有！
我参加的三门考试都是笔试的形式，考试全程开启摄像头和麦克风，考前监考老师会核对学生的护照信息，然后等待考试开始。
尽管我看过往年真题，但是考试之前仍然十分紧张，好在之前自己做了非常详细又专业的学习积累，让我顺利通过了入系考试。
答题结束后，老师会要求学生展示答题页，然后交卷，和老师说明成功后便可离场。
5.提交入学申请
接下来就是怀着期待的心情等待考试结果，最终我选择了自己心仪的新闻系。
6.签订入学合同和提交学费
提交入学申请后几天，新闻系便给我发来了入学合同，按照要求签好发回去就可以啦。随后过了几天，系里又发来了入学缴费单，交好学费，把收据发回系里，就终于可以稳稳入学啦！
流程就是这样！接下来就是干货了！（因为国外研究生申请和国内不一样，不要嫌我啰嗦...)
如何备考？
莫大的考试会分为一批二批，甚至最多有六批（数学系），看的一脸懵逼。外国学生参加哪批，目前不明确。按照惯例，前面的批次安排给俄罗斯本国人。留学生一般是后面的考试批次。具体的考试时间，会通过我们的报名系统，大家收到明确的考试时间。2022年形势相对严峻，往年考试一般安排2个批次，一次考试机会，也就是没有补考。今年本科只有就一批次考试，不分批，只有一次考试机会。考试科目没有变化，想要报考什么专业需要考什么科目（俄语必考，其他分历史、生物、数学等等）可以看我们这个链接里面的各个系的考试科目。列表上有新设置的一些科目，比如艺术系、新闻、艺术史、电视，这个针对俄罗斯本国人，外国人，还是按照以往的考试科目备考。
关于题型：
两道简答题，和新闻相关。所以准备入戏考试的重点是两个：俄语和多媒体知识！
如果你是俄语小白，我的步骤（包括之后学习别的语言）是，首先认清字母，学会发音和拼读，这个网上资源很多；第二通过语法书大体了解俄语的语法结构，其中重中之重就是了解名词的六个格是怎么回事，我建议你不要按照国内语法书的名称记忆，因为把六格机械地分为123456格不利于记忆，应当按照主格（1）属格（2）与格（3）宾格（4）工具格（5）前置词格也叫位格（6）记忆，这样各格的基本意义一目了然，主格主语，属格表所属，与格表示给予，宾格宾语，工具格表工具使用，位格表示在哪。
了解了这个之后记熟阳阴中复的区分和变化和动词最基本的变位法以及过去将来表示方法，这样你基本就具备了表达出简单含义的能力。
《走遍俄罗斯》这套教材的好处就在于它的分册很科学，第一册是总纲，如同俄语之干和灵魂，了解了他你就可以表达和理解不甚复杂的俄语含义。第二册就是粗枝大叶，是对俄语各格的精讲，这会使你的语言表达更加细腻复杂，第三册则是难点，详讲俄语难点，第四册是一些重要的句法，学完这些你就可以不如俄语一级（不是国内考级的水货）的殿堂，也就是俄国大学本科的入门标准。如上所说第一阶段，最佳的材料就是《走遍俄罗斯》第一册和一本变位变格练习册。
如果你已经对俄语有了了解，那通过写作习题和交流巩固最基本的语法知识，保证变位变格不假思索。并且积累单词，我的经验是，找一个妹子网络聊天（不到万不得已不用google，要字典语法不离手，想说什么翻语法），每天俩小时，一年之内稳过一级两千四五的词汇量（当年预科时因为技术学校不重语言，所以词汇量能够牢记的估计也就一两百），聊天时你的语法也会得到巩固，俄语虽然可以基本做到会说既会写，但是也有诸多例外，所以不如会写既会说，能写出来的词汇量才是最靠谱的。当然你也可以通过大量阅读和写作来补充词汇量，不过这需要老师帮忙纠正语法错误。这个阶段你需要学完《走遍俄罗斯》第二第三册。
经过第二阶段，你基本已经可以将你的大部分思想用俄语表达出来，虽然很多句子还很幼稚。这个时候你需要另一本书-----《俄语表义语法》张会森著
这本书详细的阐述了如何用俄语表达各种思想，是对基本俄语语法的升华和总结，如果不熟知基本俄语语法，这本书用处不大。当你吃透了这本书，我觉得你的俄语在阅读各类文献上已经不存在语法障碍了。
词汇量这个东西没太多的捷径，无非就是记忆单词表和聊天中获取。我的这些方法也有缺陷，那就是轻视口语，当然这个口语之差主要在于嘴巴的熟练程度，和俄国人经常聊天（不是网聊打字）应该就解决了，因为所有的口语你已经在网聊中熟识了
最后，如果你想更上一层楼，那就读外研社的《俄语语法》张会森信德麟编译，这本语法是前苏联科学院经典版本的缩译版，据说是国内最恐怖的俄语语法，因为这不是针对外国人的，如果你有勇气，也可以直接读原版的
最后我推荐几本书
初级阶段 课本选《走遍俄罗斯》，语法选择《俄语初级实践语法》（陈国亭著》
进阶语法选择《最新俄语语法》或是《当代俄语语法》还有《俄语表义语法》
作死阶段选择外研社《俄语语法》
相对于专业知识，真的建议大家多多看俄语！相对于其他专业，新闻专业其实是比较简单的，俄语掌握的熟练的话，是很容易通过考试的。接下来跟大家分享一下如何了解多媒体新闻，让我们入系考试更有信心！
我个人不属于跨专业的考生，但是基础的新闻知识你得知道！
比如新闻概念有广义与狭义之分。广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息。“新闻”一词，在我国最早出现在唐代，指的是新听到的国家大事；后来《红楼梦》里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指的是见到的有趣的新鲜事。
目前，我国有五种基本的新闻报道形式是：消息、通讯、评论、调查报告和新闻照片。其中，消息是一切新闻报道形式的鼻祖，现代一切新闻报道形式都是由它衍化出来的。
新闻种类较多，但它们都有共同的特点：真、实、强、短、快、活。
一、以新闻内容来分类 ：政法新闻、经济新闻、文教卫生新闻、体育新闻、军事新闻、社会新闻、评论消息。
二、以新闻发生地分类 ：国际新闻、全国新闻、地方新闻
三、以新闻的时间性分类：突发性新闻（对出乎人们预料而突然爆发的事件的报道）、延缓性新闻（对逐步发生变化的时间的报道） 。
四、以新闻与读者关系来分类 ：硬新闻（关系到国际民生以及人们切身利益的新闻）、软新闻（富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻）。
五、按照新闻的特点来分，有事件性新闻与非事件性新闻，单一性新闻与复杂性新闻，动态性新闻与静态性新闻,本体新闻与反应新闻。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
六、按照新闻的传播手段来分，有口头新闻、文字新闻、广播新闻和电视新闻。
总结一下！
莫大研究生入学考试真的不难！所以大家一定要吃良好的心态，对自己有信心！俄语过关都能上，基本上都可以考上了！无非是考前多跑跑系里，了解需要的材料，招生的流程，考试的时间，多问问系里的学长学姐，和报考同一个系（专业）同学多互通信心帮助会很大。
希望各位考生都有一个好结局！
职称评审个人述职报告尊敬的各位领导，各位评委： 本人1993年毕业于*******师范，后又通过参加中央广播电视大学的汉语言文学专业学习，分别于2002年12月和2006年5月，取得了专科和本科的学历。1999年9月经职称评审委员会审批通过，确认为中教一级，履职“中一”已有九年。任现职以来，我在工作中始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平；爱岗敬业，关心、爱护每一位学生。脚踏实地，坚持求真务实的工作态度。积极探索教育教学方法，取得了较乐观的成绩。在此，特做如下小结： 一、思想品德方面： 坚定不移地坚持四项基本原则，努力践行“三个代表”重要思想。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极参加政治学习。尤其是任现职以来，更是不断鞭策、激励自己，勤勤恳恳，任劳任怨，对工作有了更高的责任心。服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、好班主任。 二、教学能力及教育管理方面： 我积极参与课堂教学改革，学习新课程，新理念，积极掌握现代教育技术。参加工作以来我一直担任小学语文和个别常识科目教学并兼班主任工作。语文学科的知识性决定了语文教师应有“专”与“博”的知识结构，从教16年，我一直在继续学习语文专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论促进实践。经过不断改进，本人已能正确理解运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，讲究情感教学，经常让学生走出教室，从生活中撷取素材，借助音乐、电影、电视录像创造一种美的境界，让学生能投入的、感兴趣的去学，去听，去写。还收集许多有趣味、有延展性的题目，让学生借助网络资源辅助学习，对学生进行知识的传授、能力的培养、智力的开发和道德的审美教育。 班主任工作讲究“勤”，注重言传身教，正所谓“学高为人师，身正为人范”，平时我严格要求自己讲求班主任工作艺术，热爱关心学生，逐步形成了较强的教育管理学生的能力和经验，注意因材施教，对好、中、差学生分类推进，实行“做人、知识”双方面教育，经常找学生个别谈心，进行良好引导，重视专题比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生交流学习方法，培养学生合作能力，所教班级一直有很好的班风、学风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩居年级前列。 三、在出勤方面： 我16年来都是按要求上下课，自己抽出业余时间辅导学生；工作中兢兢业业，勤勤恳恳。按时参加学校组织的政治学习和业务学习，积极参加教研活动，并认真做好学习笔记，从无故旷课、迟到或早退现象。 四、取得的成绩： 2007年我所带的九年级学生在中学毕业考试中居中心第一； 同年辅导的学生陈扬、胡涛、王洋在全市第三届中中学生作文竞赛中分获二等奖，我也获优秀指导老师奖。2007年本人撰写的教学设计《英语顺口留》荣获市级一等奖，同年，撰写的论文《让多媒体技术服务于英语课堂》获市级一等奖。2008年所带的班级，九年级学生在中心统测中成绩，名列前茅，并取得了学校政教处组织的跳大绳、踢毽子、广播操比赛等一等奖，并被评为“先进班集体”。2005年在社旗县教育教学工作中 ，被评为优秀教师。在任现职期间，还曾多次被市县及学校评为先进工作者，优秀辅导员。 我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。在大力倡导和践行素质教育的今天，我将遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。尊重学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度；不嫌弃学困生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教；继续遵循'以学生为主体、教师为主导'的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素质，努力提高管理工作水平，为我市的教育事业做出应有的贡献。 谢谢大家！ 2009年11月27日
那之前不久的…九九八十一（181MK）、浪漫传说（182MK）、时间典当使（181MK），最先开始的是偷星，从创刊号开始的，暗夜协奏曲也比较长…（我从172开始看的）
这部漫画我认为创作是非常的有意义的，但是我觉得没有必要观看，因为人体看下来了之后，发现根本就没有表达什么特殊的观点，我觉得一点意思都没有。
comic读音英[ˈkɒmɪk]；美[ˈkɑːmɪk]。
释义：adj.喜剧的；滑稽的；有趣的
n.连环漫画；喜剧演员；滑稽人物
例句：From next week our magazine will start new comic series.
从下周开始我们杂志会开始连载新的连环漫画。
变形：复数comics
短语搭配
Rage Comic暴走漫画；暴走漫画动画系列
comic diving滑稽跳水；风趣跳水；诙谐跳水
Comic Shelf漫画架
Comic Pack动漫版
motion comic动态漫画
BL Comic一之瀬绫子；水城雪可奈；夕夜京；纤细的爱情
Comic Essay散文漫画；漫画散文
我觉得这部漫画还是非常的不错的，感觉画的还是比较的逼真的，同时剧情也能够呈现出来非常好的价值观。
00:05 人与社会 00:50 走近科学01:17 百科探秘 06:00 子午书简06:10 希望-英语杂志 06:40 百家讲坛07:25 百科探秘 07:55 人物08:25 健康之路 08:50 探索.发现:揭开面纱09:35 走近科学10:07 讲述10:30 欣赏10:35 人与社会 11:20 探索.发现:12:05 子午书简12:15 希望-英语杂志 12:45 百家讲坛(13:30 科技之光:科普生辉 14:00 绿色空间 14:20 人物14:50 百科探秘 15:20 走近科学15:50 探索.发现16:35 讲述:17:00 科技之光:科普生辉 17:30 绿色空间 17:50 健康之路 18:15 欣赏 18:20 人与社会 晚间节目 19:05 希望-英语杂志 19:35 绿色空间 - 19:57 百科探秘 20:30 走近科学(21:00 讲述21:25 探索.发现:22:10 人物22:40 百家讲坛23:25 科技之光:科普生辉 23:55 子午书简(
这张 NGC 2525 星系的哈勃图像展示了星系左下方的明亮超新星。将近一年的时间，它消失得无影无踪。 数十年的观察 该望远镜以先驱天文学家埃德温·哈勃的名字命名，他在 1920 年代发现宇宙中遥远的云实际上是星系。（他于 1953 年去世。） 哈勃依靠天文学家亨丽埃塔·斯旺·莱维特 1912 年发现的称为造父变星的脉动恒星的亮度周期的工作。造父变星就像宇宙里程标记一样，在我们的银河系和其他星系中周期性地变亮和变暗。 哈勃的工作揭示了我们的星系是众多星系之一，永远改变了我们在宇宙中的观点和位置。这位天文学家继续他的工作，发现遥远的星系似乎在快速移动，这表明我们生活在一个以大爆炸开始的膨胀宇宙中。 对宇宙膨胀率的探测帮助获得了2011 年诺贝尔物理学奖，授予 Saul Perlmutter、Brian P. Schmidt 和 Riess “通过观测遥远的超新星发现宇宙加速膨胀”。 Riess 继续领导 SHOES（超新星 H0 的缩写），即暗能量状态方程，这是一项研究宇宙膨胀率的科学合作项目。他的团队正在《天体物理学杂志》上发表一篇论文，该论文提供了哈勃常数的最新更新，因为膨胀率是已知的。
哈勃拍摄了这张罕见的蓝色变星 AG Carinae 的照片，它位于银河系中，距离地球 20,000 光年，这颗恒星经历了几次爆炸，产生了独特的光环。 但根据天文学家利用宇宙标准宇宙学模型（一种暗示大爆炸组成部分的理论）和欧洲航天局普朗克的测量结果，实际预测的宇宙膨胀率比哈勃望远镜观测到的要慢2009 年至 2013 年的任务。 另一个太空天文台普朗克用于测量宇宙微波背景，或 138 亿年前大爆炸的剩余辐射。 普朗克任务科学家得出的哈勃常数为 正负 公里/秒/兆秒差距。 于 12 月发射的詹姆斯韦伯太空望远镜将能够以更清晰的分辨率和更远的距离观察哈勃的英里标记。
《走近科学》开场经典台词：
男：科技灵动天地。
女：学术丰富人生。
男：课堂是我们学习科学知识的主阵地。
女：校园是我们放飞科技梦想的大舞台。
男：无论多么激昂的话语也道不尽我们对科学的热爱。
女：不管多么绚丽的诗篇也诉不出知识在我们心中的分量。
男：同学们，你心目中的科学是什么？
女：我们来听听，他们心目中的科学是什么样！
合：演讲比赛《走进科学》现在开始。
男：让我们掌声欢迎第一位演讲者XXX。
节目评价：
《走近科学》是一个杂志型的板块式栏目，该栏目对于国际国内的重大科技事件，重大的科技政策，重大的科技成果，重要的科技人物，都给予了充分报道，受到了科技界和观众的好评。
《走近科学》作为一个科普的低端产品，填补了科普电视较少涉及乡间受众的空白。
《走进科学》开始的时候故弄玄虚，充分运用阴森的画面、诡秘的音乐、深沉的解说、鬼片的手法，吊你胃口；然后在最后1分钟里，自说自话，得出一个莫名其妙的结论。
以上内容参考：百度百科-走近科学
论文答辩流程如下：
1、在答辩会举行前，学生把毕业论文一式多份(数量根据答辩老师入数定)交给答辩委员会。
2、老师宣布答会开始，并宣布答辩小组名单和答辩规则。
3、每个答辩人在规定时间内做论文陈述。
4、老师向答辩人提出质询的重点问题。
5、提问完后，有的学校规定可以让学生准备一段时间后再作答。有的学校则不设准备时间，学生当场立即作答。
6、与会的每一位答辩入均完成答后，答辩入旁听人退场,答辩小组通过协商评定成绩。
7、召回答辩学生，当场宣布答辩结果、进行小结或之后宣布答辩成绩。
论文提纲
写作时要注意提纲挈领，不一定每一项内容都要写在提纲里，答辩提纲的主要目的是在答辩时起到“提示”的作用。在制作ppt之前先把三万字的论文浓缩成2000论文提纲，框架如下
1、为什么选择这个课题？
2、写作的目的和要解决的问题，其学术价值与现实意义是什么？
3、全文的基本框架、结构、行文逻辑关系如何？立论的主要依据是什么？
4、研究过程中的发现
5、论文在选题、观点、方法等方面的创新之处，这个是重点，要重点介绍
6、论文的不足之处，有哪些问题还没有搞清楚或论述得不够透彻？
答辩流程： 1、每人总分100，答辩占30分，论文占50分，表现占20分。2、提前到达答辩地点，抽签抽出答辩顺序。号码靠前者早上答辩，号码靠後者下午答辩；号码在中间者，建议留在答辩地点等候，以防错过点名，从而影响分数。 3、时间为每人约10分钟。点到名者从教室後面大方地走上讲台，鞠躬、问候答辩官并作自我介绍。前5分钟为自述部份，包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢，自述介绍须讲感谢语；後5分钟为答辩官提问时间，一般不超过3个问题。4、答辩官提问时，会有以下几种情况出现：1st.提问方式可能为即兴提问，也可能会在学生答辩前给出写有问题的纸条，让学生提前准备，在提问部份则不再提出新的问题；2nd.答辩官有可能提出与该学生论题不相关的，但与该学生的专业相关的问题；3rd.答辩官有可能会根据该学生的论题，提出与此相关的常识。5、答辩结束，须礼貌鞠躬并致谢，方可离开。离开後是否需要修改论文或补充记录内容，则视情况而定。
论文答辩流程一般包括自我介绍、 答辩人陈述、 提问与答辩、 总结和致谢五部分
一、按分组名单上指定的教室集中，由领导或主持答辩的老师发言。二、按顺序进行答辩，步骤如下：1、简单介绍自己就读专业;2、陈述自己选题的背景、目的，一般先让学员概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会,。准备介绍论文的东西4~5分钟，大约400~500字即可。 论文陈述的内容是 设计这篇论文的目的和在这篇论文中得到的收获 包括还有哪些不足。3、介绍文章的布局，陈述文章的主要观点。(以上所须的时间为3——5分种，陈述要求脱稿。)4、听完介绍后，主答辩教师就文章内容或相关问题提三个问题，学员作好记录。5、随后，学员利用大约15分种时间去准备室，整理问题的答案。6、 回到答辩室，按原先的提问回答老师的问题。