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公办。洛阳理工学院办学历史可溯源至1956年创立的三门峡水力发电学校，后历经洛阳地质勘探学校、洛阳建筑材料工业学校等发展阶段，1993年6月，学校更名为洛阳工业高等专科学校；2007年3月，经教育部批准，洛阳工业高等专科学校与洛阳大学合并组建并升格为洛阳理工学院。截至2021年1月，学校占地面积2229亩，有王城、开元、九都三个校区，总校舍建筑面积万平方米，教学科研仪器设备总值亿元，设有14个学院、2个基础教学部和7个专门教育和行业学院，开设55个本科专业，有教职工1787人，全日制在校本专科学生万人。
固体废物处理与处置教学改革研究论文
摘要 ：固体废物处理与处置是环境工程专业学生必修的主干课程，随着社会发展，社会对具有扎实专业知识和优秀的实践能力的复合型人才需求量增加，这对传统的教学体系和方法提出了更高的要求。本论文结合本课程的教学实践，从本课程的教学内容、教学方法及考核方式等方面进行了改革探索，期待可为固体废物处理与处置课程及其他课程的教学提供参考。
关键词 ：固体废物处理与处置;教学内容;教学方法;考核方式
固体废物处理与处置是环境工程专业学生必修的主干课程，是涉及运用现代的物理、化学及生物的方法解决固体废物的减量化、无害化和资源化的重要课程，具有较强的理论性和工程应用性，课程的主要内容是从事环境工程的技术人员及管理人员务必理解并掌握的专业知识[1]。固体废物处理与处置课程设置的目的是使学生理解并掌握固体废物的处理、处置与资源化的基础知识，培养学生理论结合实践的能力，提高学生专业综合素质。随着社会的发展和科技的进步，固体废物的种类和数量逐渐增加，固体废物的处理、处置与资源化显得尤为重要。不断涌现固体废物处理处置的一些新技术和新方法，如何将其及时、有效地体现在教学过程中，是从事本课程教学人员重要思考的内容。此外，社会对具有扎实专业知识和优秀的实践能力的复合型人才需求量增加，这对传统的教学体系和方法提出了更高的要求。如何高效培养具有厚实的固体废物处理与处置的理论知识和较强分析解决实际环境工程问题的综合能力及创新思维的高级人才，是固体废物的处理与处置任课教师需认真思考的问题。目前，固体废物处理与处置课程传统的教学内容和方法存在一些不足之处，例如：教学内容陈旧、教学方法不丰富及考核方式单一等[2]。本论文结合本课程的教学实践，从本课程的教学内容、教学方法与手段及考核方式等方面提出了改革措施，期待可以为固体废物处理与处置课程的教学提供参考。本课程改革针对固体废物处理与处置课程内容和环境工程的专业特点，融合学生、社会、教师三方的需求，将体现本门课程教学的“指向性、实践性”的原则作为课程改革的最终目的。首先，根据学生和社会对该课程的要求，调整课程指导思想，将掌握固体废物处理与处置基本理论，重点强化实践应用技能，培养工程设计能力作为教学主线。具体来讲，将课程内容分为基本理论、实验及现场实习与实践四个教学环节，建立一套完善的课程教学体系。
1高效讲授教学内容
本校固体废物处理与处置课程选用的教材是化学工业出版社出版、蒋建国教授编著的固体废物处置与资源化（第二版），“十二五”普通高等教育本科规划教材。本教材从体系结构到内容系统全面，充分体现基础理论和工程实践相结合的特点，同时，讲授过程中以何品晶教授主编的《固体废物处理与资源化技术》和宁平教授主编的《固体废物处理与处置》作为参考。课堂讲授过程中重点突出，层次分明，增强师生互动，提高学生参与感，有效吸收课堂知识。此外，增加研究前沿与热点问题，在课程讲授中增加一些该技术领域的最新成果，及时对于教学内容进行动态的调整，在坚持教学大纲的前提下，尽量为学生介绍该领域内最新的处理技术、前沿的研究动态和重要的科研成果。为开拓学生视野，可增加餐厨垃圾处理、污泥处理的内容介绍，在讲授垃圾填埋技术时，可以介绍将垃圾填埋气回收利用清洁发展机制（CDM）项目相关的内容。
2优化教学方法
教学方法的运用，是影响教学质量的重要因素，同时，影响学生的学习效果和学习兴趣。因此，选择适合的教学方法，是保证教学内容有效转化成学生所掌握的知识的重要途径，是教学环节的重中之重[3]。
合理利用多媒体教学
将多媒体教学有效辅助课上知识的传授将每节课的重点、难点及学生需要下节课预习的内容展示出来，使得学生印象深刻。针对难以理解的工艺或设备，制作成动画，形象地展示出来，帮助学生易于掌握。例如，在讲授固体废物的分选部分，涉及多种分选方式及设备，采用和公司联合开发的仿真软件，将抽象的设备和工艺动态的展示，大大提高学生学习兴趣，巩固对知识的掌握。
采用案例式教学法
案例教学法是美国卡内基小组《准备就绪的国家：二十一世纪的教师》中提出的一种教学方法，即把实际案例有效地用在教学活动中，让学生在实际案例的学习过程中，提高学习兴趣，更深刻掌握所学的理论知识，并可以将理论知识用于指导实践活动，提高学生在实践中解决问题的能力，提高教学效果[4]。在案例式教学法中，选择案例时，需紧密结合课程的理论知识和课程的重点，并有思考的空间。比如在介绍生活垃圾的收集与分类部分，向学生讲述在垃圾分类有丰富的经验的德国和日本的分类方式，用多媒体形象地展示其收集设备，分类方式以及国家对公民的垃圾分类的教育。日本的垃圾收集与分类形成了以公民参与为中心的多主体协同治理机制[5]，这些成功的案例给我国垃圾分类事业提供了宝贵的经验，学生在学习中更加重视垃圾分类，同时将学到的知识去影响更多的人，为其走向社会，奉献社会提供机会。重视实验与实践实验实习与科研实践环节都是培养学生发现问题、分析解决问题能力的最有效途径。
固体废物处理与处置实验
在我们已经建立的.实验平台体系中，第一阶段是基础验证性实验，主要培养学生的基本实验技能和动手能力，主要的实验有典型固体废物热值的测定，固体废物水分、灰分的测定，危险废物（飞灰）的水泥固化，和填埋场稳定化过程模拟；第二阶段是分析研究性实验，实验条件为已知，但实验结果却是未知。以填埋场渗滤液性质测定实验为例：从天津市双口生活垃圾卫生填埋场取垃圾渗滤液，垃圾填埋时间久的部位产生的老龄渗滤液和填埋时间短的新鲜渗滤液。学生分组完成，每组均测这两个样品的BOD、COD、PH、电导率、SS五个指标。学生需要根据渗滤液的测得数据，分析不同时期渗滤液的性质区别，得出实验结论。
在实习环节
组织学生到天津市双口生活垃圾卫生填埋场实习，了解垃圾填埋的工艺，垃圾渗滤液的处理及填埋气的收集。要求学生总结实习期间遇到的各种问题，并给出合理的解决方法，实习期间定时召开分组讨论会，并邀请实践经验丰富的工程师一起交流实习心得和收获，这些对于学生积累工程经验，提高分析解决实际问题的能力都有很大帮助。
课外科研实践
结合课程教学内容，定期招募研究小组和本科生创新计划成员，设立适合本科生的固体废物处理处置领域的研究项目，对于课上的讲授内容形成一个补充和拓展，增强学生学习兴趣，培养创新思维，提高学生动手能力。
3建立多层次考核方式
在教学改革实践过程中对课程考核方式进行适当改革,采用期末考试、课程实验及过程性考核相结合的多层次考核方式。固体废物处理与处置的课程总成绩由课程的期末成绩和实验成绩两部分组成，课程的期末成绩占70%，实验成绩占30%。重视固体废物处理与处置的实验，提高学生解决实验和实践过程中分析问题和解决问题的能力。实验成绩由实验报告和学生在实验过程中的综合表现给出。课程的期末成绩的比例分别为期末试卷卷面成绩占70%，平时成绩占30%。平时成绩主要根据考勤、作业及课上问题的回答给出。在重视平时成绩的过程中，引导学生培养学习兴趣，提高学生上课的主动性，集中学生注意力，积极思考和回答老师提出的问题，引导学生跟紧课堂节奏，提高学习效果。
参考文献:
[1]谷晋川,梅自良,江元霞，等.“固体废物的处理与处置”课程短学时教学体会,高等教育研究,2006,22(4):37－39．
[2]黄向东,薛冬.固体废物处理与处置课程教学存在问题及改革，广州化工，2013,41（11）295－296.
[3]田文杰，王利剑.固体废物处理与处置课程教学的改革与创新.洛阳理工学院学报(自然科学版),2009,19(3):97－98.
[4]赵如金.“固体废物的处理与处置”教学改革探索与实践.科教文汇,2008,(18):48－53.
[5]吕维霞杜娟.日本垃圾分类管理经验及其对中国的启示，华中师范大学学报（人文社会科学版），2016,55（1）39－53.
洛阳理工学院是公办院校。
洛阳理工学院，于1956年始建，坐落于河南省洛阳市，是一所经教育部批准成立的全日制普通本科高等院校，前身是三门峡水力发电学校，后由洛阳工业高等专科学校与洛阳大学合并组建并升格而成。该校还是教育部数据中国“百校工程”试点院校、河南省首批五所转型发展试点院校，CDIO工程教育联盟成员单位，2021年11月获批河南省硕士学位授予重点立项建设单位。
学校介绍
截至2021年1月，洛阳理工学院占地面积2229亩，有王城、开元、九都三个校区，总校舍建筑面积万平方米，有全日制在校本专科学生万人。
师资队伍
截至2020年3月，洛阳理工学院有教职工1749人，其中正高级职称122人，副高级职称460人，博士学位教师264人，硕士学位教师843人，“双师型”教师801人。享受国务院特殊津贴专家2人，河南省特殊津贴专家2人，省级创新人才及团队6个，河南省优秀专家3人，河南省跨世纪学术技术带头1人，河南省学术技术带头人4人，河南省教育厅学术技术带头人、洛阳市优秀专家等市厅级人才94人。有硕博研究生导师近50人。聘有包括两院院士、中原学者、博士生导师、国外专家在内的200余名兼职教授和客座教授，还聘任讲座教授、特聘教授5人、应用型专业带头人26人、企业优秀专业技术人才及管理人才702人；选拔专业建设首席教授11人、校学术技术带头人65人。
院系专业
截至2021年1月，洛阳理工学院设有14个学院、2个基础教学部和7个专门教育及行业学院，开设55个本科专业。
教学建设
截至2020年3月，洛阳理工学院有55个本科专业，5个省级重点学科，6个省级特色专业建设点，3个省级卓越工程师项目专业，8个省级专业综合改革试点专业，6个省级一流专业建设点，2门国家级精品课程，4门省级精品课程，10门省级精品在线课程，6个河南省高等学校实验教学示范中心建设点，3个河南省示范性虚拟仿真实验教学项目，3个省级教学团队，8个省级优秀基层教学组织。在2013年河南省高等教育教学成果奖评选中，洛阳理工学院《培养建材行业需求的应用型创新人才的研究与实践》项目获一等奖。
省级特色专业建设点：无机非金属材料工程、机械设计制造及其自动化、自动化、计算机科学与技术、工商管理、材料成型及控制工程。
省级“卓越工程师”项目专业：无机非金属材料工程、机械设计及其自动化、自动化。
省级专业综合改革试点专业：计算机科学与技术、土木工程、自动化、工商管理、无机非金属材料工程、机械设计制造及其自动化。
国家级精品课程：网络营销理论与实训、模拟电子技术。
省级精品课程：建材机械与设备、玻璃工艺学、数据结构、机械产品计算机辅助设计。
省级高等学校实验教学示范中心（建设）：建材机械基础教学实验教学中心、水泥生产模拟实验教学中心、电气工程与自动化实验教学中心、工程训练中心、物联网工程实验教学中心、土木工程实验教学示范中心。
郑州大学-洛阳理工学院联合培养硕士点：控制工程、材料学、机械制造及其自动化
特色学科及专业
国家级一流本科课程：电子工程应用设计。
省级重点学科：材料学、岩土工程、机械设计制造及其自动化、控制理论与控制工程、中国古典文献学。
学科建设
截至2017年3月，洛阳理工学院有省级重点学科5个，联合培养硕士点3个。
科研成果
根据2017年3月学校官网信息显示，近5年来，洛阳理工学院承担省级以上科研项目共计391余项，获得省部级以上科研成果奖25项，获得国家专利授权404项。
在“十一五”期间，洛阳理工学院共承担省级以上科研项目近百项，其中包括国家自然科学基金资助1项。2011年，学校获国家自然科学基金资助2项，河南省基础与前沿技术研究计划10项、河南省科技攻关计划32项、河南省软科学项目17项、河南省杰出青年创新人才计划2项、河南省哲学社会科学规划项目7项、河南省政府招标课题19项、河南省高校创新人才计划3项。。
2010年-2017年6月期间，洛阳理工学院共发表学术论文近3000篇，有近150篇被SCI、EI、ISTP三大索引收录，主编、参编学术专著、教材近200部；共有13项成果获国家发明、实用新型专利；获省部级以上科研奖励20余项，其它科研获奖200多项。。
2011年，在河南省人力资源和社会保障厅、科学技术厅、科学技术协会联合举办的河南省第十届自然科学优秀学术论文评选中，洛阳理工学院有81篇论文获奖，其中一等奖4项、二等奖48项、三等奖29项。
科研平台
截至2017年3月，洛阳理工学院有省级生产力促进中心1个，省级工程实验室2个，省级高等学校人文社科重点研究基地（培育）2个。
省级生产力促进中心：河南省水泥与混凝土生产力促进中心。
省级工程实验室：有机钼（钨）河南省工程实验室、固体废弃物开发利用河南省工程实验室。
省级高等学校人文社科重点研究基地（培育）：河南区域产业发展研究中心、河南古都文化研究中心。
形象标识
校训
致知，致善，致能，致新致知：出自《礼记·大学》，即获得知识；要想端正自己的心；必先诚实自己的意；要想诚实自己的意，必先广泛地获得知识；要想广泛地获得知识；就必须了解天下事物的理。致善：这是人的道德成长的最高境界，无论是学生还是老师，都需要有高尚的道德情操和优良的美德，努力使自己成为一个“善”的人。致能：这是高等教育的重要目标，要在学习中不断增强自己发现问题、思考问题、解决问题的能力，为走向社会打好基础。致新：要善于创新，在学习和生活的过程中要勤思敏学，乐于求新；要勇于创造，不断探究，使自己成为一个“创新”的人。
馆藏资源
截至2017年3月，洛阳理工学院图书馆有纸质图书224万册，中外文期刊2402种，电子图书148万册，拥有《中国期刊全文数据库》、《维普全文数据库全文数据库》、《万方全文数据库》、《人大复印资料全文数据库》、《学科导航数据库》和《springer》等23个中外文学术期刊数据库，收藏有《文渊阁四库全书》、《民国丛书》和《四库丛刊》等套书，有河南地方史志和河洛文化研究资料等特色文献。
学术期刊
1.《洛阳理工学院学报·自然科学版》
2.《洛阳理工学院学报·社会科学版》
学报为大16开96页，双月刊。 《学报》编辑部由校学术委员会直接领导，编委会由本校各学科专业权威人士组成，专职编辑队伍综合素质较高，办公实行自动化管理。 《学报》编委会展开了大量细致严谨、卓有成效的工作，全校教职员工给予本刊以极大的热情与关注，投稿积极踊跃，使本刊成为我校进行学术研究的园地、对外宣传的窗口、信息交流的渠道，为提高我校教学水平和知名度起到重要作用。《学报》编辑部已成为我校重要学术机构之一。 主要内容有：政治理论与基础理论研究；贸易经济、工商经济管理、会计与经济信息管理等社科论文以及中外文学赏析、教学研究等。
1、 “双效蒸发法治理糠醛废水及回收醋酸钠技术研究与应用”获“兵器工业集团科学技术进步三等奖”2、 获“辽宁省自然科学学术成果三等奖”2项 1 张东，高俊杰，霸书红，原子吸收光度法测定蜂蜜中的钙和锌，《广东微量元素科学》，(10)/53-552 张东，余萍，郝清伟，双表面活性剂协同增敏二甲酚橙光度法测定镉的研究与应用，《光谱实验室》，(5) /607-6093 张东，王艳君，高俊杰，共沉淀富集——火焰原子吸收光谱法测定啤酒中的铅，《沈阳工业学院学报》(3) /84-864 张东，卢旭东，余萍，高碘酸钾氧化亚甲蓝催化动力学光度法测定痕量的铁，《冶金分析》(4)/39-415 张东，公丕国，王艳君，高灵敏度显色体系测定痕量的钼，《沈阳工业学院学报》，（2）/57-596 张东，催化动力学光度法测定痕量的Co（Ⅱ），《冶金分析》，(5)/37-39.（EI收录）7 张东，程岩，阻抑动力学光度法测定食品中的痕量铜，《广东微量元素科学》，(10) /46-498 张东，刘志江，牛佳，黄柏生地白术的FTIR鉴别研究，《沈阳理工大学学报》，(1) 47-499 张东，周丽娜，安成强，郝建军，铬酸盐转化膜中铬(Ⅲ)和铬(总)的玫瑰桃红褪色光度法测定，《材料保护》，(2) /75-7710 张东，公丕国，硝酸-过氧化氢消解试样-MIBK-APDC萃取分离FAAS法测定酱油中铅，《理化检验》（化学分册） （2）/128-12911 张东，孙德成，安成强，气相防锈纸(膜)中亚硝酸根含量的测定，《材料保护》，(7)/66-6812 张东，苏会东，孙德成，安成强，光度法测定镀铬液及铬酸钝化液中Cr(Ⅵ)和Cr(Ⅲ)，《电镀与精饰》，(4)/36-3813 张东，余萍，高俊杰，丛刚，痕量铜(Ⅱ)和银(Ⅰ)抑制高碘酸钾氧化玫瑰桃红R的褪色反应及其应用，《冶金分析》，(4)/10-14 (EI收录)14 张东，郝清伟，周力，阻抑动力学光度法测定水中微量的银，《广东微量元素科学》，(6) /49-5215 张东，宋恩军，阻抑褪色动力学光度法测定镀银溶液中的银，《电镀与精饰》，(1)/50-5216 张东，霸书红，邵忠财，傅立叶变换红外光谱法测定铝阳极氧化膜厚度，《电镀与精饰》，（3）/47-4917 张东，余萍，高俊杰，Cr（Ⅵ）氧化鸡冠花红的褪色反应及其应用，《电镀与精饰》，（4）47-4918 张东，文松林，高俊杰，余萍，鸡冠花红褪色光度法测定羟自由基，《沈阳理工大学学报》，(3)/12-1419 张东，高俊杰，余萍，Cr（Ⅵ）氧化直接深蓝的褪色反应及其应用，《电镀与精饰》，（6）/41-4420 张东，霸书红，高俊杰，余萍，速差褪色动力学光度法同时测定钢中铬（Ⅵ）和锰（Ⅶ），《冶金分析》，（6）/44-47（EI收录）21 张东，苏会东，余萍，高俊杰，玫瑰桃红R褪色光度法测定水中铬（Ⅵ），《理化检验》（化学分册），（4）/325-32622 张东，苏会东，高虹，钛酸锶钡纳米粉体的制备及其对铬（Ⅳ）和铬（Ⅲ）吸附性能，《冶金分析》，（4）/7-10 （EI收录）23 张东，余萍，赵广胜，方雪，阻抑催化动力学光度法测定痕量的二苯胺，《理化检验》（化学分册），（8）/680-68124 张东，刘志江，高俊杰，余萍 褪色光度法测定羟自由基及常见食物的抗氧化活性，《理化检验》（化学分册），2007,43(10) /852-85425 张东，苏会东，高虹，刘家存，双硫腙包覆钛酸锶钡粉体对水中铅的吸附行为，《化学学报》，2007，65(22) /2549-2554. （SCI收录）26 张东，苏会东，高虹，火焰原子吸收法研究纳米钛酸锶钡粉体对铅的吸附性能，《光谱学与光谱分析》，2008,28(1)/218-221 （SCI/EI收录）27 张东，苏会东，高虹，双硫腙包覆钛酸锶钡粉体对水中镉的吸附性能，《光谱学与光谱分析》，2008,28(3)/693-696. （SCI/EI收录）28 张东，张春丽，万莉，鸡冠花红褪色速差动力学光度法同时测定铬(Ⅵ)和锰(Ⅶ)，《冶金分析》，2008,28(4)/39-42（EI收录）29 张东，余萍，高俊杰，光度法测定小麦面粉中过氧化苯甲酰，《理化检验》（化学分册），2008,44(5)/436-44030 张东，任广军，徐亮子，有机皂土的双硫腙修饰及其对水中铅离子的吸附行为，《化工学报》，2008,59(6)/1535-1540.（EI收录）31 张东，关欣，高虹，硅胶G负载纳米钛酸锶钡的制备及其对水中锌的吸附性能，《冶金分析》，2008,28(9)/38-42.（EI收录）32 张东，张俭，徐亮子，任广军，双硫腙修饰有机皂土吸附富集-原子吸收光谱法测定水中痕量镉，《冶金分析》 2008,28(12)/57-60. （EI收录）33 张东，张文杰，关欣，高虹，负载型纳米钛酸锶钡对水中Cd2+吸附行为研究，《光谱学与光谱分析》，2009,29(3)/824-828 （SCI/EI收录）34 张东，侯平，纳米钛酸钙粉体的制备及其对水中铅和镉的吸附行为，《化学学报》，2009,67(12)/1336-1342.（SCI收录）35 张东，宋恩军，张丽丽，任广军，经丁二酮肟修饰的改性皂土对废水中镍的测定，《中国环境科学》 2009,29(07)/ 张东，李楠，高頔，手控注射式钛酸锶钡多孔球富集器分离富集火焰原子吸收法测定水中铅和镉，《分析化学》 2009,37(8)/1188-1192. （SCI/EI收录）37 张东，张俭，关欣，硅胶G基纳米钛酸锶钡吸附富集-火焰原子吸收法对水中Pb2+的测定，《离子交换与吸附》 2009,25(4)/370-37638 张东，徐亮子，任广军，1-（2-吡啶偶氮）-2-萘酚修饰有机皂土吸附富集火焰原子吸收光谱法测定水中铅，《理化检验》（化学分册），2009,45(10)/1163-116539 张东，袁志刚，关欣，张文杰，玻璃纤维滤膜基纳米钛酸锶钡的制备及其对Cd2+吸附行为，《稀有金属材料与工程》，2009,38(12)/2207-2211. （SCI/EI收录）40 张东，张东瑾，填充玻璃纤维滤膜基钛酸锶钡的手控注射式富集器对水中锌的富集性能，《沈阳理工大学学报》，2010/0241 张东，高俊杰，蒋国瑜，朱春林，纳米钛酸锶钡对牛血清白蛋白的吸附行为，《硅酸盐学报》，2010/061086-1092. （EI收录）42 张东，王敏，谭玉玲，基于秸秆模板法制备多孔纳米钛酸锶钡及其对重金属的吸附性能，《化学学报》，2010/16 1641-1648 （SCI/EI收录）
社会科学版还未纳入到核心期刊库。请谨慎选择。//uuqikan
专题评述 能够反映某个学科或研究领域的最新成果的研究进展、存在的问题以及今后的方向，论文篇幅不限。作者本人或所在室验室在本领域有相当的研究经历和科研成果。研究论文 反映我国植物分子生物学和分子育种领域在基础理论、应用研究和高新技术开发方面的、在国内外公开出版的刊物上尚未发表过的原始研究工作报告。研究报告 为争取时间以简要的形式发表的原始研究工作报告。论文篇幅要求在5-8个印刷页面左右。专题介绍 主要介绍植物分子生物学与分子育种领域的文献综述性论文。论文篇幅要求在6个印刷页面以上。学位论文简报 主要刊登博士学位论文及优秀硕士论文之大摘要。篇幅要求在2个印刷页面。中英文同时刊登。新基因、新种质、新品种 主要刊登具有自主知识产权的新基因，经过鉴定或品种审定的新材料及品种。篇幅要求在6个印刷页面左右。新思路、新技术、新方法 主
沈阳理工大学不是985大学，也不是211大学。沈阳理工大学（Shenyang Ligong University）是一所以工为主，理、管、文、经、法、艺相结合，具有鲜明国防特色的多科性大学，中国兵器协同创新联盟单位。
沈阳理工大学现在有个1校区，即浑南主校区。沈阳理工大学前身是东北军区军工部工业专门学校，创建于1948年。1960年组建成立沈阳工业学院，2004年经教育部批准更名为沈阳理工大学。2010年辽宁省人民政府与中国兵器装备集团、中国兵器工业集团签署了共建沈阳理工大学协议。2016年获批“国家国防科技工业局与辽宁省人民政府共建高校”，成为省局共建的国防特色院校。研究成果据2019年7月学校官网显示，“十二五”以来，学校共承担科研项目2800余项，科研到款逾3亿，获批国家自然科学基金项目、科技部重点研发计划、中央军委装备发展部、国家国防科工局等国家级项目130项，获批省级奖项40项，获得授权专利1056项，发表三大检索论文1434篇。
所获荣誉2020年11月16日，被教育部认定为第三批国防教育特色学校。《沈阳理工大学学报》被《中国学术期刊综合评价数据库》《中文科技期刊数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》全文收录。师资力量截至2020年5月，学校现有教职工1661人，其中双聘院士1人，博士、硕士研究生导师433人，高级职称专任教师 528人； “百千万人才工程”国家级人选、国家级教学名师、享受国务院政府特殊津贴、教育部“新世纪优秀人才”14人次；省学术头雁、省领军人才、省特聘教授、省教学名师、省优秀教师、省“兴辽英才计划”、省“百千万人才”百人层次、省高等学校创新人才等97人次；省高校黄大年式教师团队1个，省级教学团队6个。学科建设截至2020年5月，学校博士后科研流动站1个，博士后科研工作站1个；有12个硕士学位授权一级学科，涵盖45个二级学科（学科方向）；有6个专业学位授权点。博士后科研流动站：兵器科学与技术学科博士后科研流动站博士后科研工作站：兵器领域博士后科研工作站辽宁省重点学科：机械制造及其自动化，机械设计及理论，计算机应用技术，材料加工工程，火炮、自动武器与弹药工程辽宁省高等学校一流学科：材料科学与工程硕士学位授权一级学科：工商管理、设计学、机械工程、材料科学与工程、光学工程、软件工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、兵器科学与技术、环境科学与工程
2022洛阳理工学院学费：文科类本科（含文理兼收专业）4400元/生•年、理工类本科5000元/生•年、艺术类本科8000元/生•年，软件类专科大数据技术专业8000元/生•年；住宿费：800元/生•年（根据住宿人数，公寓基础设施收费）、900元/生•年（根据住宿人数，公寓基础设施收费）、1000元/生•年（四人间）。
中外合作办学本科（与爱尔兰阿斯隆理工学院联合办学）土木工程专业18000元/生•年；中外合作办学本科（与俄罗斯科斯特罗马国立大学联合办学）机械设计制造及其自动化专业18000元/生•年；中外合作办学专科（与俄罗斯科斯特罗马国立大学联合办学）机械设计与制造专业、电气自动化技术专业12000元/生•年。
公办。洛阳理工学院办学历史可溯源至1956年创立的三门峡水力发电学校，后历经洛阳地质勘探学校、洛阳建筑材料工业学校等发展阶段，1993年6月，学校更名为洛阳工业高等专科学校；2007年3月，经教育部批准，洛阳工业高等专科学校与洛阳大学合并组建并升格为洛阳理工学院。截至2021年1月，学校占地面积2229亩，有王城、开元、九都三个校区，总校舍建筑面积万平方米，教学科研仪器设备总值亿元，设有14个学院、2个基础教学部和7个专门教育和行业学院，开设55个本科专业，有教职工1787人，全日制在校本专科学生万人。
这几年以来不管是国家还是个人都已经对教育有了一个新的认知，越来越觉得这句话说的是真的有道理，知识就是力量，那么洛阳理工学院自考具体如何报考和收费？小编给您解答一下。【自考成考在线免费答疑和报名：】首先，报考洛阳理工学院自学考试的同学们如果在网上报名的话，流程是登录洛阳理工学院的自考网上报名网站。到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。办理银行卡后的新生和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。如果报考洛阳理工学院自学考试的同学是现场报名的话，流程是新生携带身份证到所在地的市、县自学考试办公室办理现场确认报名手续。同时携带2B铅笔或蓝黑色钢笔签字笔，并交一寸同底免冠照片若干张，按照工作人员的提示进行缴费，得到打印的考试通知单，通知单上有考试日期、考场和座位号。下面我们说说洛阳理工学院自学考试的收费。新生建档费用，第一次报名照相、准考证工本费用大约是30-50元左右，报名费用，一个专业一般有18-20门学科，一门学科的报名费用是40元-60元。课本费用，课本费，每科费用不一样，一般在三十元左右，课本可以在专卖店、报名网上购买，不要一次就把所有的课本全买了，因为每年教材内容都会更新。以上就是洛阳理工学院自考具体如何报考和收费？的相关内容了，更多洛阳理工学院自考相关信息可以持续关注猎考网。猎考网招生老师还可以在线为您答疑：洛阳理工学院自考历年真题及答案在哪里可以查询到？洛阳理工学院自考新旧专业转接是什么时候开始实行？
洛阳是一座历史悠久的城市，先后有十多个王朝在洛阳建都，也是我国四大古都之一。并且被称为牡丹城。在一些古装电视剧中，洛阳是常见的城市。现在的洛阳发展并没有古代那么好，只能说在三线城市中发展算是比较好的，有全国知名的企业，也有在当地比较出名的大学，例如洛阳理工就是其中一所，对于高三毕业生来说，了解各个大学也是很有必要的，洛阳理工学院有几个校区哪个最好？最好的专业是哪个呢？洛阳理工学院办学历史可溯源至1956年创立的三门峡水力发电学校，后历经洛阳地质勘探学校、洛阳建筑材料工业学校等发展阶段，1993年6月，学校更名为洛阳工业高等专科学校；2022年3月，经教育部批准，洛阳工业高等专科学校与洛阳大学合并组建并升格为洛阳理工学院。坐落于河南省洛阳市，是经教育部批准成立的全日制普通本科高等院校。截止目前为止，洛阳理工学院有3个校区，分别为：1.洛阳理工学院九都校区，位于涧西区九都路与珠江路交叉口(近洛阳理工附中)2.洛阳理工学院开元校区，位于河南省洛阳市洛龙区大学路1号3.洛阳理工学院王城校区，位于中国河南省洛阳市洛龙区王城大道90号洛阳理工学院的几个校区规划都较好，风景优美。每一个校区都有比较特色的专业以及特色。例如王城校区的王牌专业是理工类的，而九都校区则是以艺术专业为主。不过洛阳理工学院最好的专业为以理工科为主，例如机械设计制造及其自动化专业，电气工程及其自动化专业以及无机非金属材料工程专业。可以根据自己的喜好来选择专业。作为一所公办的本科大学，洛阳理工还是不错的，并且在收费上还是很便宜的，通常来说，公办大学由于有国家财政经费支持，一般学费不是很贵，通常在4000-6000元每年，洛阳理工学院的文科类专业是3400元/生学年，理工类3700元/生学年。而艺术类稍微贵一点，大概6000元左右。总体来说，洛阳理工学院还可以，不管是从专业排名还是收费上来说，都比较受欢迎，在60多年的办学中，先后为国家建材行业和地方经济社会发展培养输送了17万多名高级专门人才。由此可见，该校的毕业生也受到了企业的大力认可。
河南理工类公办本科。
洛阳理工学院是公办院校。
洛阳理工学院，于1956年始建，坐落于河南省洛阳市，是一所经教育部批准成立的全日制普通本科高等院校，前身是三门峡水力发电学校，后由洛阳工业高等专科学校与洛阳大学合并组建并升格而成。该校还是教育部数据中国“百校工程”试点院校、河南省首批五所转型发展试点院校，CDIO工程教育联盟成员单位，2021年11月获批河南省硕士学位授予重点立项建设单位。
学校介绍
截至2021年1月，洛阳理工学院占地面积2229亩，有王城、开元、九都三个校区，总校舍建筑面积万平方米，有全日制在校本专科学生万人。
师资队伍
截至2020年3月，洛阳理工学院有教职工1749人，其中正高级职称122人，副高级职称460人，博士学位教师264人，硕士学位教师843人，“双师型”教师801人。享受国务院特殊津贴专家2人，河南省特殊津贴专家2人，省级创新人才及团队6个，河南省优秀专家3人，河南省跨世纪学术技术带头1人，河南省学术技术带头人4人，河南省教育厅学术技术带头人、洛阳市优秀专家等市厅级人才94人。有硕博研究生导师近50人。聘有包括两院院士、中原学者、博士生导师、国外专家在内的200余名兼职教授和客座教授，还聘任讲座教授、特聘教授5人、应用型专业带头人26人、企业优秀专业技术人才及管理人才702人；选拔专业建设首席教授11人、校学术技术带头人65人。
院系专业
截至2021年1月，洛阳理工学院设有14个学院、2个基础教学部和7个专门教育及行业学院，开设55个本科专业。
教学建设
截至2020年3月，洛阳理工学院有55个本科专业，5个省级重点学科，6个省级特色专业建设点，3个省级卓越工程师项目专业，8个省级专业综合改革试点专业，6个省级一流专业建设点，2门国家级精品课程，4门省级精品课程，10门省级精品在线课程，6个河南省高等学校实验教学示范中心建设点，3个河南省示范性虚拟仿真实验教学项目，3个省级教学团队，8个省级优秀基层教学组织。在2013年河南省高等教育教学成果奖评选中，洛阳理工学院《培养建材行业需求的应用型创新人才的研究与实践》项目获一等奖。
省级特色专业建设点：无机非金属材料工程、机械设计制造及其自动化、自动化、计算机科学与技术、工商管理、材料成型及控制工程。
省级“卓越工程师”项目专业：无机非金属材料工程、机械设计及其自动化、自动化。
省级专业综合改革试点专业：计算机科学与技术、土木工程、自动化、工商管理、无机非金属材料工程、机械设计制造及其自动化。
国家级精品课程：网络营销理论与实训、模拟电子技术。
省级精品课程：建材机械与设备、玻璃工艺学、数据结构、机械产品计算机辅助设计。
省级高等学校实验教学示范中心（建设）：建材机械基础教学实验教学中心、水泥生产模拟实验教学中心、电气工程与自动化实验教学中心、工程训练中心、物联网工程实验教学中心、土木工程实验教学示范中心。
郑州大学-洛阳理工学院联合培养硕士点：控制工程、材料学、机械制造及其自动化
特色学科及专业
国家级一流本科课程：电子工程应用设计。
省级重点学科：材料学、岩土工程、机械设计制造及其自动化、控制理论与控制工程、中国古典文献学。
学科建设
截至2017年3月，洛阳理工学院有省级重点学科5个，联合培养硕士点3个。
科研成果
根据2017年3月学校官网信息显示，近5年来，洛阳理工学院承担省级以上科研项目共计391余项，获得省部级以上科研成果奖25项，获得国家专利授权404项。
在“十一五”期间，洛阳理工学院共承担省级以上科研项目近百项，其中包括国家自然科学基金资助1项。2011年，学校获国家自然科学基金资助2项，河南省基础与前沿技术研究计划10项、河南省科技攻关计划32项、河南省软科学项目17项、河南省杰出青年创新人才计划2项、河南省哲学社会科学规划项目7项、河南省政府招标课题19项、河南省高校创新人才计划3项。。
2010年-2017年6月期间，洛阳理工学院共发表学术论文近3000篇，有近150篇被SCI、EI、ISTP三大索引收录，主编、参编学术专著、教材近200部；共有13项成果获国家发明、实用新型专利；获省部级以上科研奖励20余项，其它科研获奖200多项。。
2011年，在河南省人力资源和社会保障厅、科学技术厅、科学技术协会联合举办的河南省第十届自然科学优秀学术论文评选中，洛阳理工学院有81篇论文获奖，其中一等奖4项、二等奖48项、三等奖29项。
科研平台
截至2017年3月，洛阳理工学院有省级生产力促进中心1个，省级工程实验室2个，省级高等学校人文社科重点研究基地（培育）2个。
省级生产力促进中心：河南省水泥与混凝土生产力促进中心。
省级工程实验室：有机钼（钨）河南省工程实验室、固体废弃物开发利用河南省工程实验室。
省级高等学校人文社科重点研究基地（培育）：河南区域产业发展研究中心、河南古都文化研究中心。
形象标识
校训
致知，致善，致能，致新致知：出自《礼记·大学》，即获得知识；要想端正自己的心；必先诚实自己的意；要想诚实自己的意，必先广泛地获得知识；要想广泛地获得知识；就必须了解天下事物的理。致善：这是人的道德成长的最高境界，无论是学生还是老师，都需要有高尚的道德情操和优良的美德，努力使自己成为一个“善”的人。致能：这是高等教育的重要目标，要在学习中不断增强自己发现问题、思考问题、解决问题的能力，为走向社会打好基础。致新：要善于创新，在学习和生活的过程中要勤思敏学，乐于求新；要勇于创造，不断探究，使自己成为一个“创新”的人。
馆藏资源
截至2017年3月，洛阳理工学院图书馆有纸质图书224万册，中外文期刊2402种，电子图书148万册，拥有《中国期刊全文数据库》、《维普全文数据库全文数据库》、《万方全文数据库》、《人大复印资料全文数据库》、《学科导航数据库》和《springer》等23个中外文学术期刊数据库，收藏有《文渊阁四库全书》、《民国丛书》和《四库丛刊》等套书，有河南地方史志和河洛文化研究资料等特色文献。
学术期刊
1.《洛阳理工学院学报·自然科学版》
2.《洛阳理工学院学报·社会科学版》
长江大学学报，赤峰学院学报，吉林工程技术师范学院学报，洛阳理工学院学报，郑州航空工业管理学院学报，天水师范学院学报，新乡学院学报，洛阳师范学院学报，韶关学院学报，晋中学院学报，重庆文理学院学报，重庆科技学院学报，湖北科技学院学报，淮海工学院学报，湖北二师学院学报，南阳理工学院学报。如果要发表的话，可以具体商量下。
1，刘国跃，孙卫国，冯灏，双原子分子离子XY+势能函数的变分，中国科学G辑，，5：439-447（2003）；2，刘国跃，孙卫国，冯灏，Studies on the Potential Energy Function of Diatomic Molecular Ion XY+ with variational method，Science in China, Series G, 2004, 47(2).154 ~164，SCI收录；3，刘国跃，孙卫国，冯灏，部分卤素双原子分子激发态的势能函数，物理化学学报，，4：293-296（2003），SCI收录；4，刘国跃，孙卫国，冯灏，尹 辉，用ECM方法研究N2分子部分激发态的势能函数，原子与分子物理学报（美国《化学文摘》（CA）收录期刊，下同），2004，(2).255~259；5，刘国跃，孙卫国，冯灏，双原子分子离子SiC-激发态A2P的势能函数的变分研究，原子与分子物理学报，2006，(5).342~946；6，刘国跃，孙卫国，冯灏，用双原子分子离子XY+的能量自洽法研究卤素氢化物离子HX+（X = F，Cl，Br，I）基态的势能函数，原子与分子物理学报，2007，24(1).57~62；7，刘国跃，卢孟春，范德瓦尔斯气体的粘滞系数，四川师范大学学报（自然科学版），2002年3期；8，刘国跃，碰撞问题的几何解释，曲阜师范大学学报（理），2000年7期；9，刘国跃，固体非谐振热学性质的统计解释，四川师范大学学报（自然科学版），1998年6期；10，刘国跃，平衡态下理想气体的热力学性质的狭义相对论效应，四川师范学院学报（自然科学版），1996年5期；11，蔡凤云，蒋刚，等，The collision strengths of electron-impact excitation of Mg5+，原子与分子物理学报，2006，(2).343~347；12，吴英，晶体PSCST：VO2+的EPR谱及光吸收谱的理论研究，波谱学杂志，2007，613，吴英等，Schrödinger方程向经典力学的过渡，绵阳师范学院学报，2006年4期；14，何 键，途刚，姚勇，施振刚，金属小粒子磁场下的电子热容特性，西南师范大学学报，2005，(2).277~280；15，陈 璞，铁乳胶室Σeγ∽1014eV簇事例的分析，重庆建筑大学学报，1998, (4),68~72；中日合作国家自然科学基金资助项目
《绵阳师范学院学报》创刊于1982年，原名《绵阳师范高等专科学校学报》， 2002年更名为《绵阳师范学院学报》，是由四川省教育厅主管、绵阳师范学院主办的省级综合性学术刊物。2007年更改为月刊。国内外公开发行。国际标准刊号为ISSN1672-612X，国内统一刊号为CN51-1670/G。 该刊已被列入中国期刊全文数据库期刊、中国学术期刊综合评价数据统计刊源期刊、万方数据——数字化期刊群全文上网期刊、《中国科技期刊数据库》原文收录期刊、中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊。
摘 要 IABSTRACT（英文摘要） II目 录 IV第一章 引 言 课题的提出 超声波测距发展概况 本课题研究内容及科学意义 3第二章 超声波测距技术综述 超声及超声传感器简介 超声概述 超声传感器结构 超声传感器的主要参数及选择 超声测距原理与方法 测量盲区的影响 本章小结 13第三章 硬件系统设计 方案论证 凌阳61板简介 功能区分与工作原理 系统各模块工作原理 超声波测距模组简介 超声波谐振频率发生电路、调理电路 超声波回波接受处理电路 超声波模组电源设置 LED键盘模组简介 硬件系统设计说明 系统设计 硬件原理图 系统连接 本章小结 26第四章 软件系统设计 主程序设计 超声波测距程序设计 本章小结 31第五章 试验结果与改进 系统调试 试验结果分析 试验结果 误差分析 系统改进方法 本章小结 38结论 39参考文献 41致谢 44附录一 45附录二 46附录三 47
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