一,实践环节教学的主要形式根据中央电大电校教 [2004]71号文件精神,实践环节教学一般包括如下表所列的主要形式:课 理工科类:课程实验,课程大作业,课程设计,实践性课程,案例分析及程 其随课程教学进行的实践活动等. 实 文经科类:社会调查,课程大作业,课程设计,实践性课程,案例分析和践 其他随课程教学进行实践活动.理工科类:教学实践,教学实习,课程设计,生产实习,毕业集 社会实践 实习等各种综合运用专业知识进行的社会实践活动中 文经科类:社会调查,教学实习,课程设计,生产实习,毕业实 实习等各种综合运用专业知识进行的社会实践活动践 毕业设计(论文)二,实践环节教学组织领导各级电大均应成立实践教学指导委员会和专业实践教学指导小组,其职责可参照川电大校学发[2004]05号文该项目的相关规定实施.三,实践教学保证措施,要求,成绩评定验收参照川电大校学发[2004]05号文件相关规定实施,本意见在附件中将做必要的补充和修订.四,检查与评估各级电大应根据课程实践,社会实践及毕业论文等实践教学的进展及其需求,有计划,有目的地进行检查与评估.检查与评估的主要内容:1,机构建设与职责:所属各级电大系统实践教学组织管理机构及其职责,分工.2,制度与计划:实践教学的管理制度,工作规划,文件,工作记录和档案资料.3,实践基地:双方协议,基地建设的条件(包括:水平,师资,规模,设备)及其使用情况(包括:使用人次,时间,内容,频率),使用效果评价(包括学生反馈意见),实践过程原始数据记录.4,师资建设:指导教师的进修和培训工作指导教师资格,能力及责任心考评;指导教师指导学生人数,次数,时间,行使职责及其指导过程的档案资料.五,档案管理实践教学过程要求的材料,档案(毕业论文除文字外还要求电子文稿)应由市,州,系统电大集中统一保管,存档备查.保管期限为学生毕业后2年.实践环节教学既是我们教学工作的重点,又是教学实施的难点,各级电大均应给予充分的重视,并在组织管理及时间,人员和物质保障等各个方面加大投入力度,采取有效措施,切实保证实践教学的落实和实施,并加大管理和质量监控力度,保证实践教学的质量,在此基础上,不断总结经验,探索新的模式,卓有成效地把实践教学水平提高到一个新的台阶.
紫枫2007
