本科论文学校查重和自己查重

许多人为了更好的进行论文修改，会进行多次查重，但却发现论文查重后的结果存在差异，这是什么原因造成的？1、论文查重系统数据库不断更新论文查重系统能够检测重复率的原因就在于系统中收录的数据库，有了数据库才有资源与所提交的论文内容进行对比，从而检测出论文中的重复部分，计算重复率是多少。互联网上的资源以及相关学术资源一直在不断更新进行变化，同时论文查重系统中的数据库资源也是，也会更新相关资源并收录。如果论文中存在抄袭，但是在第一次进行论文查重时系统还没有收录这部分内容，那么就无法检测出来重复，之后系统更新可能将其收录了，那么在第二次检测时就会出现重复率不同的情况。2、自建库内容查重我们需要注意，如果自己摘抄的内容没有被系统所收录，那么之前的检测都无法查出重复，如果自己知道是抄袭的，会担心学校再次查重时检测出来，那么建议针对这部分也进行修改。现在很多学校都会有自建库，所以检测出来的结果也会出现不同。3、论文上传方式论文上传的方式有有复制粘贴和文档上传这2种，复制粘贴上传的话可能会由于前者消除部分论文格式，那么系统可能会将一些不会检测的部分识别成正文查重，从而算入查重范围。文档上传也有多种格式，例如pdf、word等，不过建议大家最好使用word文档提交，这样检测结果更准确一些。

一般情况是学校统一查重为准。但是在学校查重之前，自己最好要查一次，因为谁也不敢保证你写的论文查重率合不合格，如果直接给学校查，风险很大，因为这会直接影响到你的毕业。正常的流程是，你初稿写好后，先进行一次查重，然后中间肯定会进行修改，在交给学校前再查一次，这样是最保险的办法。另外查重可以考虑不跟学校一样的，避免有相关记录。

纯干货本科毕业论文，还在烦恼查重太高吗？学姐教你如何快速降重

学校会给整体查重一次，但是如果查重率比较高，那么就会影响自己毕业。所以，一般学校查重前，学生会自己花钱在网上进行查查，如果查重率高，还有修改的机会。

首先论文写完后我们不要马上去进行查重，而且还去对自己学校最终使用的论文查重系统进行了解，目前大部分院校都是采用的知网和维普等系统，要注意的是每个论文查重系统的数据库与算法都是不一样的，最终得出的查重结果也是不一样的，所以查重时尽可能选择与学校一致的检测系统。这也是为了方便检测结果更准确，使自己通过试卷更容易查重，因此需要选用指定的试卷检测系统！其次还可以请教下导师，看看学校是不是有提供免费查重的机会，部分学校会给学生提供几次免费的查重机会，那建议免费的机会我们要谨慎使用，最好是留到最终稿的时候再使用，比较机会很宝贵。前期初稿完成后我们可以先用其他的检测系统对论文进行查重，对论文查重率是多少进行了解，当查重率超出了学校的要求，那么就及时对照查重报告进行针对性的修改，直到满足学校要求为止，再将论文提交到学校的查重系统进行检测，这样也能提高论文的通过率在初稿期间选择性价比高的论文查重系统，比如papertime论文查重在线改重就是一个不错的选择，中期能选择一些论文查重免费检测系统，这些系统有可靠的报告结果，算法机制比较强。最后一定要选择与学校一致的查重系统对终稿进行检测。

有这么两种情况原因，查重平台不同，或者同平台检索的数据库不同。查重平台就是比如万方维普之类的，不同的平台肯定结果不同，来有一种原因，比如统一平台，有些检索数据库是查毕业论文的，有些是查职称论文的，所以同一平台也会造成结果不同。建议一般是初稿检测一次，上交之前的终稿还要检测一次。

不一样。

1、数据库的更新：

知网查重检测系统的数据无时无刻都是在更新的状态下数据库更新的内容都是不确定的因此若是有些同学的语气不是很好的话在自己查重后还没来得及提交到学校查重检测然而这段时间里知网查重数据库就会更新新的内容就会增加论文的查重率，因此同学们在自己查重通过后要尽快提交到学校的查重系统进行查重检测。

2、学校有建立自建库：

有一部分学校都是有建立自己学校的自建库资源这一部分的内容还没有提交到知网查重系统里也没有在外面发表的论文等等之类的那么这部分的资源在学校外面的后知网查重系统里是无法使用这一部分的资源。

3、论文的格式出现了差距：

大多数同学们在自己查重后就不会在对正文的内容进行调整了却为了美观调整了很多正文的格式、正文里的段落等，又或者是学校查重的格式是word然而其他的查重格式pdf就会造成之前没有查重出来的内容被查重出来从而增加了论文的查重率。

4、知网查重系统版本选择不对：

同学们要了解知网查重系统的版本有好几种类型，不同的类型适用的人群以及范围都是不同的，得出的查重结果也是有较大的差距。

总而言之，只要在短时间内保障相同论文的内容选择与学校相同的知网查重系统的版本进行查重检测得出的结果才会是相同的。

知网提出的背景

知网的概念是国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure，NKI），由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。

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